tugas profesi pendidikan mandiri

7/24/2019 Tugas Profesi Pendidikan Mandiri

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-profesi-pendidikan-mandiri 1/6

10 KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEBAGAI“INSTRUCTIONAL LEADER” DALAM PEMBELAJARAN

1. Seorang G r !ar " Ma#$ Menge#%ang&an Ke$r'%a('an

Kepribadian yang baik sangatlah mutlak untuk dimiliki seorang guru.Seorang guru harus mencerminkan nama dan perannya sebagai teladan bagisiswanya. Seorang guru juga harus kompeten dan memiliki predikat‘kompetensi profesional guru‘.

Sebagai warga negara Indonesia, tiga hal pokok yang perlu diaplikasikan

untuk mengembangkan kepribadian di antaranya:Bertakwa kepada uhan !ang "aha #sa.Berperan aktif di dalam kehidupan bermasyarakat sebagai warga negarayang memiliki jiwa $ancasila."engembangkan sifat terpuji yang menjadi syarat sebagai jabatanseorang guru.

). Seorang G r !ar " Ma#$ Meng a"a' Lan(a"an Ke$en('('&an

Setiap waktu guru berkecimpung di dunia pendidikan. erutama landasan pendidikan yang paling penting dengan merujuk pada keagamaan. %ika dalammata pelajaran agama, para guru yang berada di bawah Kementerian &gama'Kemenag( sangat menginginkan untuk mendapat pengakuan guru yang telahmemiliki kompetensi guru pai.

)unakan tiga langkah berikut untuk membantu &nda menguasai landasankependidikan:

*. Kenali tujuan pendidikan apa yang dilakukan untuk mencapai tujuan$endidikan +asional.

. Kenali sekolah dalam lingkungan masyarakat, artinya berusaha untuk turut berperan aktif dan melibatkan masyarakat dalam kegiatan-kegiatanyang berhubungan dengan pendidikan.

. Kenali prinsip-prinsip psikologi pendidikan yang dapat dimanfaatkan di

dalam kegiatan belajar mengajar 'KB"(.

*. Seorang G r !ar " Ma#$ Meng a"a' Ba+an Penga,aran

Sebelum menyampaikan materi ke dalam pembelajaran, seorang guru harusmampu menguasai bahan ajaran. Bagaimana jika ada siswa bertanya di dalam

pembelajaran sementara guru itu tidak mampu menjawab pertanyaan siswanya/0al ini sering kita temui di dalam kegiatan belajar mengajar. 0indari kejadian



tersebut. Kompetensi guru profesional selalu menekankan peningkatan kualitas belajar siswa.

Berikut langkah yang harus &nda lakukan untuk dapat menguasai bahan

pengajaran yaitu :

*. Kuasai bahan pengajaran dan kurikulum terlebih dahulu 'kurikulum yangakan diajarkan(. Biasanya ini termasuk ke dalam ruang lingkup yang luasatau secara garis besar, atau lebih dikenal dengan istilah silabus.

. Kuasai bahan pengayaan pada setiap akan menghadapi kegiatan pembelajaran.

-. Seorang G r !ar " Ma#$ Men " n Progra# Penga,aran

&gar tidak semrawut dalam penyampaian materi, guru sangat dianjurkanuntuk terlebih dulu menyusun program pengajaran. ujuannya supaya

pengajaran yang dilakukan menjadi lebih tertarget sehingga menghasilkankualitas pembelajaran yang baik.

Berikut 1 tips bagi guru untuk menyusun program pengajaran:

*. etapkan tujuan pengajaran, apa yang anda harapkan dari hasil pembelajaran siswa.

. $ilih dan kembangkan bahan pengajaran, lengkapi bahan pengajaran&nda dan kuasai teorinya.

. Kemudian pilih dan kembangkan strategi belajar mengajar.2. Selanjutnya pilih dan kembangkan media pengajaran yang sesuai.

$emilihan media pembelajaran akan sangat membantu untuk membantusiswa menyerap materi yang diajarkan. Seperti penggunaan media laptopdan infokus pada saat pembelajaran presentasi.

1. erakhir, pilih dan manfaatkan sumber pembelajaran, dari mana pembelajaran itu didapat.

/. Seorang G r !ar " Ma#$ Me a&"ana&an Progra# Penga,aran

$elaksanaan merupakan bagian terpenting dalam hal apapun. "aka setelahmenyusun perencanaan yang matang, lakukanlah sebaik mungkin demi

mendapat hasil yang maksimal.

iga hal yang harus anda lakukan dalam melaksanakan program pengajaran:

*. 3iptakan iklim belajar-mengajar yang sehat.. &tur ruang belajar di kelas &nda.. Kelola interaksi dalam kegiatan belajar mengajar, bersikap ramah

terhadap siswa dan dekatkan diri anda dengan mereka, jalin komunikasiyang menyenangkan untuk mendongkrak semangat belajar mereka.

. Seorang G r !ar " Ma#$ Men' a' !a"' (an Pro"e" Be a,ar



Menga,ar ang Te a+ D' a&"ana&an

Berikut bentuk penilaian terhadap hasil proses belajar mengajar siswa:

*. "enilai prestasi murid untuk kepentingan pengajaran.. "enilai proses belajar yang telah dilaksanakan.

2.Seorang G r !ar " Ma#$ Men e enggara&an Progra# B'#%'ngan

"engajar bukanlah satu-satunya tugas guru di kelas. Salah satu tugas guruyang lain yang tak kalah penting adalah membimbing dan mendidik, yaitumengarahkan mereka ke jalan yang benar setelah menerima apa yang telah guru

ajarkan. %angan sampai peserta didik menyalahgunakan ilmu yang telah guru berikan.

Berikut hal penting dalam melakukan bimbingan terhadap siswa :

*. "embimbing siswa yang mengalami kesulitan belajar, berikan perhatiankhusus kepada mereka tanpa maksud berpilih kasih.

. "embimbing siswa yang berkelainan dan berbakat khusus. Baik siswayang berkelainan maupun yang berbakat khusus, keduanya sangat

memerlukan bimbingan dari seorang guru. Bantu siswa yang berkelainandengan memoti4asi mereka. 5an sayang sekali jika kita mengabaikan

potensi dari siswa yang memiliki bakat khusus. &rahkan kelebihanmereka hingga mereka mampu mengeluarkan potensi terbaiknya.

. "embimbing siswa untuk menghargai pekerjaan di masyarakat, latihsosialisasi siswa untuk berperan aktif dalam kegiatan kemasyarakatan.

3. Seorang G r !ar " Ma#$ Men e enggara&an A(#'n'"4ra"'Se&o a+

Kenali pengadministrasian kegiatan sekolah, kemudian laksanakan kegiatanadministrasi di sekolah.

5. Seorang G r !ar " Ma#$ Ber'n4era&"' Dengan Se,a6a4 (an

Ma" ara&a4

5alam hal ini sering disebut kompetensi sosial guru. &da manfaat bila kitamampu menjalin hubungan baik dengan sejawat dan masyarakat:

*. Berinteraksi dengan sejawat dapat membantu meningkatkan kemampuan profesional.

. Berinteraksi dengan masyarakat dapat menuai misi pendidikan yang jelas,karena peserta didik kita memang berasal dari masyarakat itu sendiri.



10. Seorang G r !ar " Ma#$ Men e enggara&an Pene '4'an

Se(er+ana Un4 & Ke$er an Penga,aran

Kaji konsep dasar penelitian ilmiah, kemudian laksanakan penelitiansederhana.

ETIKA UNTUK MENJADI SEORANG

GURU 7ANG PROFESIONAL

Kompetensi $rofesional )uru sebagai ‘Instructional6eader7 dalam pembelajaran. $engertian kompetensi gurusendiri yaitu suatu kemampuan yang harus dikuasai oleh

guru. Kesimpulannya, seorang guru memang haruskompeten.



1. Komitmen Tinggi

Seorang profesional harus mempunyai komitmen yang kuat pada

pekerjaan yang sedang dilakukannya.

2. Tanggung Jawab

Seorang profesional harus bertanggung jawab penuh terhadap pekerjaan

yang dilakukannya sendiri.

3. Berpikir Sistematis

Seorang yang profesional harus mampu berpikir sitematis tentang apa

yang dilakukannya dan belajar dari pengalamannya.

4. Penguasaan Materi

Seorang profesional harus menguasai secara mendalam bahan 8 materi

pekerjaan yang sedang dilakukannya.

5. Menjadi bagian mas arakat pro!esiona"

Seyogyanya seorang profesional harus menjadi bagian dari masyarakat

dalam lingkungan profesinya.

KODE ETIK GURU INDONESIA

)uru Indonesia menyadari bahwa pendidikan adalah bidang pengabdianterhadap tuhan yang maha esa, bangsa, dan negara, serta kemanusiaan pada



umumnya. )uru Indonesia yang berjiwa $ancasila dan setia kepada 9ndang-9ndang dasar * 21, turut bertanggung jawab atas terwujudnya cita-cita$roklamasi Kemerdekaan ;epublik Indonesia *< &gustus * 21. oleh sebab itu,guru Indonesia terpanggil untuk menunaikan karyanya dengan memedomani

dasar-dasar sbagai berikut:

*. )uru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusiaIndonesia seutuhnya yang berjiwa $ancasila.

. )uru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional.

. )uru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan melakukan bimbingan dan pembinaan.

2. )uru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang menunjang berhasilnya proses belajar mengajar.

1. )uru memelihara hubungan dengan orang tua murid dan masyarakatsekitarnya untuk membina peran serta dan rasa tanggung jawab bersamaterhadap pendidikan.

=. )uru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan danmeningkatkan mutu dan martabat profesinya.

<. )uru memelihara hubungan seprofesinya, semangat kekeluargaan, dankesetiakawanan sosial.

>. )uru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutuorganisasi $);I sebagai sarana perjuangan dan pengabdian.

. )uru melaksanakan segala kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan.

tugas profesi pendidikan mandiri

Documents