STRATEGI UJI KOMPETENSI PERAWAT 2013

Dewi Irawaty, MA, PhD.Ketua Umum PPNI

Seminar Nasional KeperawatanSTIKES A Yani Jogyakarta

15 September 2012 1

KAIDAH UMUM

Inti profesi adalah: Pelayanan atau praktek yang diberikan kepada

klien/ masyarakat dan dilaksanakan secara bertanggung jawab dan bertanggung gugat

2

PROFESI

• Bukan sekedar pekerjaan biasa• Memerlukan:

Keahlian (expertise) Tanggung jawab (responsibility) Kesejawatan (corporateness)

3

KEAHLIAN (EXPERT)• Diperoleh melalui pendidikan profesi• Divalidasi melalui sistem ujian ( uji kompetensi)• Dipelihara dan ditingkatkan melalui , pendidikan,

pengalaman dan pelatihan

TANGGUNG JAWAB• Menerapkan expertice atau IP-TEK dalam

melaksanakan pekerjaan keperawatan• Mengutamakan kebenaran disertai upaya baik

dengan menerapkan prinsip etik

4

KESEJAWATAN

• Tergabung dalam organisasi profesi• Mendukung upaya baik sejawat/ sesama

perawat • Bersikap asertif terutama terhadap adanya

upaya tidak terpuji dalam keperawatan• Ikut serta dalam upaya memajukan

keperawatan sebagai profesi

5

ISU STRATEGIS

6

UJI KOMPETENSI “PROFESI”

• Merupakan proses credentialing • Upaya penapisan agar seseorang

disebut ‘profesional’ oleh komunitas profesi berdasarkan standar profesi

7

Merupakan serangkaian kegiatan untuk memastikan ditampilkannya kinerja yang dipersyaratkan untuk dapat diberikan status tertentu:

Terdiri :

1.Sertifikasi

2.Registrasi

3.Lisensi

8

CREDENTIALING

9

SERTIFIKASI

• Proses pemberian bukti formal (sertifikat) sebagai

bukti pengakuan atas kemampuan yang dicapai

seseorang dikaitkan dengan jenis dan jenjang atau

kualifikasi tertentu.• Pengakuan terhadap kemampuan seseorang berdasar

penilaian terhadap kegiatan dan proses

pengembangan yang diikutinya

10

PELAKSANAAN KREDENTIALING TENAGA KESEHATAN DI INDONESIA (pertama kali)

Mahasiwa tk. Akhir: UJIAN AKHIR dan UJI KOMPETENSI

(SERTIFIKASI)

IJAZAH &St Kompetensi

(REGIST&LISENSI)

STR

KERJA

(LISENSI PM)

SIPP

Praktek Mandiri (PM)

TUJUAN UJI KOMPETENSI

• Menjaga keamanan dan kenyamanan publik• Menegakkan akuntabilitas profesional• Menegakkan standar dan etika profesi• Cross check terhadap mutu lulusan/ perawat • Menjaga kepercayaan publik terhadap profesi

11

APA YANG DIUJI?

Kompetensi awal masuk

Kompetensi Transisi (menengah)Kompetensi Transisi (menengah)

Kompetensi Lulusan

Kompetensi Perawat Profesional

12

JENIS UJI KOMPETENSI1. UJI NASIONAL• Entry Level exam (mahasiswa sem akhir)– Uji tulis 180 soal, 3 jam, pilihan ganda, one best answer

2. JENJANG KARIR• Clinical based assessment (perawat bekerja)– Uji klinik sesuai setting tempat kerja– Based line jenjang karir perawat bekerja– Uji perawat non klinis (belum dikembangkan)

13

PERATURAN PERUNDANGAN TERKAIT UJI KOMPETENSI

• UU No 36 tahun 2009 tentang Kesehatan• Permenkes No. 148 tahun 2010 tentang izin

dan penyelenggaraan praktek perawat• Permenkes 1796 tahun 2011 tentang

registrasi tenaga kesehatan

14

SISTEM UJI KOMPETENSI TENKES(SK 1796/2011)

• Bersifat Nasional, dikelola di pemerintah pusat oleh Majelis Tenaga Kesehatan Indonesia

• Soal uji disusun berdasarkan kisi-kisi soal yang dikembangkan oleh team nasional dan merupakan perwakilan dari PPNI beserta badan kelengkapannya (ikatan dan himpunan), AIPNI dan AIPDIKI

15

PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI

• Dijadwalkan 3 kali setahun• Dikelola oleh MTKP diseluruh propinsi Indonesia• Dilaksanakan pada institusi pendidikan terpilih• Diikuti oleh mahasiswa tingkat akhir bersamaan

dengan periode ujian akhir• Bagi peserta yang lulus diberi sertifikat kompeten • Ijazah dari Institusi dan sertifikat kompeten digunakan

untuk mengurus STR dikantor Dinas Kesehatan diwilayah institusdidikan mahasiswa berada

• STR berlaku nasional, bernomor nasional yang ditetapkan oleh MTKI

16

RANAH KOMPETENSI PERAWAT

1. Praktik Professional, etis, legal dan peka budaya

2. Pemberian asuhan dan manajemen asuhan keperawatan

3. Pengembangan professional

17

ASPEK PENILAIAN TINGKAT PENGETAHUAN

1. Cognitive (knowledge) meliputi pengetahuan dan pengembangan kemampuan intelektual

2. Pengetahun afektif (konatif) menggambarkan bagaimana cara seseorang bersikap yang melibatkan emosi dan kemampuan empati

3. Pengetahuan Prosedur (procedural knowledge) menggambarkan kemampuan dalam melakukan tindakan keperawatan

18

DISTRIBUSI ASPEK

• KEILMUANKeperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa, keperawatan komunitas, keperawatan keluarga, keperawatan gerontik, manajemen keperawatan, dan keperawtan gawat darurat

• PROSES KEPERAWATANPengkajian, diagnosis, perencanaan, implementasi, evaluasi

19

• UPAYA KESEHATANPromotif, preventif, kuratif, rehabilitatif

• KEBUTUHAN DASAROksigenasi, cairan dan elektrolit, nutrisi, aman dan nyaman, eliminasi, aktivitas dan istirahat, psikososial, komunikasi, belajar, seksualitas, nilai dan keyakinan

• SISTEM TUBUHSistem pernafasan, sistem kardiovaskular dan limfatik, sistem pencernaan dan hepatobilier, sistem syaraf dan perilaku, sistem perkemihan, sistem endokrin, reproduksi, penginderaan, darah dan sistem kekebalan tubuh, muskuloskeletal, integumen, dll.

20

JUMLAH DAN FORMAT SOAL

• Jumlah 180 soal dan disediakan waktu 3 jam untuk mengerjakan. Jenis soal yang digunakan adalah soal pilihan ganda (MCQ) dengan 5 alternatif jawaban (a, b,c,d,e)

• Sejumlah soal disajikan dalam bentuk kasus (vignet)

21

SIFAT, TEMPAT, DAN WAKTU UJIAN

• Bersifat nasional terstandar• Dilaksanakan: ibukota

propinsi/kabupaten/kota, institusi pendidikan yang ditunjuk MTKP

22

KESIMPULAN

1. Uji kompetensi merupakan kewajiban perawat dan merupakan tanda kesiapan melaksanakan pelayanan profesi

2. Peraturan perundang-undangan telah memperkuat kewajiban uji kompetensi & registrasi bagi perawat

3. PPNI bertanggung jawab mengawal anggotanya agar terpenuhi hak dan kewajibannya

4. PPNI mengawal sistem uji kompetensi bagi perawat Indonesia

23

24