muh cc analisis kisi-kisi b indonesia 2013. 21 des 12

ANALISIS KISI-KISI SOAL UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA

TAHUN 2013

No Indikator Materi Esensial Kajian Contoh Soal

1-4 Disajikan teks bacaan 3-4 paragraf siswa dapat :

Menjawab pertanyaan dengan kata Tanya (apa,siapa,bagaimana,atau mengapa)

Membuat kalimat tanya sesuai dengan isi salah satu paragraf

Menentukan ide pokok salah satu paragraf

Menentukan kalimat yang sesuai dengan salah satu paragraf

Teks bacaan 3-4 paragraf.

Menjawab/membuat pertanyaan.

Ide pokok paragraf

Kalimat sesuai dengan isi paragraf

Bacaan adalah satuan gagasan (gramatik) yang terlengkap didalamnya terdapat penyapa,pesapa, dan amanat.Bacaan diuraikan atas beberapa masalah (apa,siapa,mengapa,bagai-mana,kapan,berapa). Setiap masalah diuraikan dalam bentuk paragraf.

Dengan kata lain, satu paragraf mengandung ide pokok (gagasan) dengan satu kalimat utama/pokok dan beberapa kalimat penjelas.

Tema bacaan :Kesehatan,peristiwa, Sejarah, Pertanian,Kependudukan.

1. Apa/Siapa yang …?Yang melakukan … adalah ….

Mengapa/Bagaimana…?Cara melakukan … adalah ….

2. Isi paragraf pertama sesuai kalimat tanya ….5 W1H

3. Ide pokok paragraf … adalah ….

4. Kalimat yang sesuai dengan paragraf … adalah ….

5 Disajikan petunjuk penggunaan obat, siswa dapat menjelaskan penggunaan obat sesuai dengan tingkatan umur.

Petunjuk pemakaian obat (flu,mata,cacing) berdasarkan gambar

Petunjuk adalah ketentuan yang memberi arah atau bimbingan bagaimana sesuatu harus dilakukan (pedoman)

Aturan minum obat flu:o Anak umur 2 – 5 tahun

2 kali ½ sendok teho Anak umur 6 – 9 tahun

2 kali 1 sendok teho Anak umur 10 – 12 tahun

3 kali 1 sendok makano Dewasa di atas 12 tahun

3 kali 2 sendok makan

Ayah Andi sakit flu,dia


TAHUN 2013


minum obat dengan aturan ….

6 Disajikan petunjuk penggunaan sebuah produk yang diacak, siswa dapat mengurutkan dengan susunan yang tepat

Petunjuk penggunaan produk mengurutkan susunan

Produk yang digunakan dan sudah familier anak sekolah dasar (setrika,TV,kompor gas,dll.)

(1) Lepaskan staker dari stop kontak

(2) Gosokkan setrika pada kain searah

(3) Tunggu 3-5 menit sampai lampu menyala

(4) Tancapkan staker pada stop kontak.

Urutan pemakaian setrika adalah ….

7 Disajikan rubrik khusus surat pembaca, siswa dapat menentukan kalimat saran dengan tepat.

Rubrik (surat pembaca)Kalimat saran

Rubrik adalah karangan yang bertopik tertentu di surat kabar / majalahSaran adalah pendapat (usul,anjuran, cita-cita) yang dikemukakan untuk dipertimbangkan

Telah hilang dompet biru berisi sejumlah uang dan nota a.n Toko Besi Sari Mulya Jaya, tanggal 18 Februari 2012. Yang menemukan barang tersebut, mohon hubungi Sdr. Anto,Telp 0274-5670728 atau kantor Surat Kabar Kedaulatan Rakyat (bagian iklan). Ada imbalan.

Kalimat saran yang sesuai dengan isi rubrik tersebut adalah ….

8 Disajikan cuplikan Menetukan Isi Pengumuman adalah Pengumuman


TAHUN 2013


pengumuman, siswa dapat menentukan isinya.

pengumuman pemberitahuan /permakluman.

Proses,cara,perbuatan mengumumkan

SD Sukamipa akan mengadakan lomba olimpide mipa. Lomba tersebut :Matematika dan IPA.Pelaksanaan pada hari Ahad,tanggal 1 Januari 2012. Semua siswa Kelas 5 dan 6 dimohon mengikuti acara tersebut. …

Isi pengumuman tersebut adalah ….

91011

Disajikan teks drama,siswa dapat :

menentukan tokoh utama menentukan latar menentukan amanatnya

Teks drama :Tokoh utama.latar, amanat

Tokoh utama adalah tokoh yang sentral (yang paling sering berperan)

Latar adalah keterangan waktu,tempat,sosial, suasana dalam teks

Amanat adalah pesan moral yang dapat dijadikan pelajaran

Danu : “Ari, dekat sisni!”Ari : “Ada apa?” (sambil bergeser mendekati Ari)Danu : “Jawaban nomor 5 apa? Aku

tidak bisa!”Ari : “Jangan nyontek!”Guru : “Ada apa, Danu?”Danu : “Cuma tanya?”Hadi : “Dia tanya jawaban!”Guru : “Kerjakan sendiri!”Danu : “Baik,Guru!”

Tokoh utama drama tersebut adalah ….


TAHUN 2013


Latar drama tersebut adalah ….

Amanat drama tersebut adalah ….Bila ingin pandai belajar yang rajin

12 Disajikan paragraf yang terdiri atas 4 kalimat, siswa dapat menentukan kalimat utamanya

Kalimat utama sebuah paragraf

Paragraf adalah satuan gagasan padu (gramatik) yang terdiri atas satu kalimat pokok dan kalimat-kalimat penjelas

Kalimat utama dalam sebuah paragraf terdapat di awal atau di akhr paragraf

Jenis paragraph : Deskriptif Naratif Ekspositori Persuasive Argumentative

Andi anak yang rajin membaca.Pagi-pagi benar,dia sudah membaca Koran.Di sekolah, dia membaca buku di perpustakaan.Sore hari, sambil menggembala kambing, dia membaca buku cerita.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah….

13 Disajikan teks percakapan, siswa dapat menyimpulkan isinya.

Isi teks percakapan Teks percakapan adalah teks yang berisi dialog dua orang atau lebih.

Isi percakapan adalah

Hani :”Halo, Dina ya?”Dina : “Betul, ada apa?”Hani : ”Minta tolong,Na!”Dina : “Boleh,Ni, Apa?”


TAHUN 2013


maksud yang dipercakapkan tersebut

Hani : “Pr nomor 7 apa jawabnya,Na?”Dina : “Baiknya kamu ke tempatku saja!”Hani : “…”

Isi percakapan tersebut ….

14

15

16

Disajikan sebuah paragraf , siswa dapat:

menyusun pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf

mengartikan salah satu kata sulit dalam kalimat

menentukan antonim salah satu kata yang terdapat di dalam paragraf

Paragraph :

Makna paragraph,

Arti kata sulit,

Antonim


Makna adalah maksud dari sesuatu yang dibicarakan

Pasar tradisional banyak sampah berserakan.Di sudut pasar, lalatnmengerumuni sampah. Bau menyengat tidak terelakkan lagi. Lama-lama menjadi sumber penyakit.Sebaiknya petugas kebersihan agar segera membersihkan sampah secepatnya.

Makna paragraph tersebut adalah ….

16. Di sudut pasar, lalat mengerumuni sampah. Arti kata mengerumuni adalah …. A.datang dalam jumlah banyak

mengelilingiB. ….


TAHUN 2013


17.Pasar tradisional banyak sampah berserakan.

Antonim kata bererakan adalah ….

17 Siswa dapat menentukan peribahasa sesuai ilustrasi yang di sajikan

Peribahasa berdasarkan ilustrasi

Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat yang tetap susunannya yang biasanya mengiaskan maksud tertentu (perumpamaan,ungkapan,perbandingan,nasihat,prinsip hidup/aturan tingkah laku)

Bondan tidur di rumah sakit sudah tiga malam. Ia menunggui ibunya yang sakit. Ketika pulang,tiba-tiba dia terpeleset dan jatuh. Kaki Bondan harus dioperasi.

Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

18 Siswa dapat menentukan ungkapan sesuai ilustrasi yang di sajikan

Ungkapan berdasarkan ilustrasi

Ungkapan adalah kelompok kata atau gabungan kata yang mempunyai makna khusus.Contoh :Rendah hatiPanjang tanganBesar kepala, dsb.

Mita anak seorang yang kaya raya. Dia juga paling pandai di kelasnya. Mita disukai eman-temannya karena dia tidak membeda-bedakan teman.

Ungkapan yang tepat untuk Mita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

19 Disajikan pantun, Siswa dapat menentukan pesan yang terkandung di dalamnya

Pesan pantun Pantun adalah karya sastra yang berbentuk puisi lama.

Pergi jauh ke negri sebrangLewati laut dengan kapalKalau ingin bunda sayang


TAHUN 2013


Pesan adalah perintah, permintaan,nasihat,amanat-nya yang disampaikan orang lain

Janganlah jadi anak nakal

Pesan pantun tersebut adalah …

20 Disajikan dua teks, Siswa dapat menentukan persamaannya

Persamaan dua teks bacaan

Persamaan kedua teks tersebut adalah ….

21

22

Disajikan jadwal perjalanan beberapa kendaraan berbagai jurusan, siswa dapat:

membuat pernyataan sesuai dengan isi jadwal

menentukan kendaraan tertentu yang tepat sesuai dengan tujuan

Jadwal Perjalanan beberapa kendaraan:

Pernyataan kendaraan berangkat/datang lebih cepat/lambat

Jadwal perjalanan kendaraan tertentu dengan berbagai jurusan:

a. kereta apib. busc. Penerbangand. Kapal

Jadwal PenerbanganNama kendaraan keberangkatan/kedatangan

21 .Pernyataan yang sesuai dengan jadwal perjalanan kendaraan tersebut adalah …

23. Pesawawat yang kedatangan paling akhir adalah ….

23 Disajikan puisi, siswa dapat menentukan isi/ maksud yang terkandung di dalamnya

Menentukann isi puisi Puisi adalah ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta lirik

Bahasa puisi singkat / padat

Guruku Guruku cantik sekaliGuruku pandai bernyanyiGuruku pandai berceritaTapi sayang ceritanya selalu sama


TAHUN 2013


24. isi puisi tersebut adalah ….24 Disajikan cuplikan cerita anak,

siswa dapat menyimpulkan isinya

Menyimpulkan Isi cerita anak Cerita anak adalah karangan yang menuturkan perbuatan,pengalaman,pen- deritaan,kejadian baik yang sungguh-sungguh maupun rekaan (untuk anak).

Isi cerita tersebut adalah ….

Kesimpulan karangan umumnya suatu ajakan /pelajaran untuk berbuat baik.Struktur cerita :Gambaran situasi, peristiwa bersangkut paut, klimaks, dan penyelesaian masalah.

25

26

Disajikan cuplikan laporan, siswa dapat:

menentukan isinya

memperbaiki kalimat yang salah strukturnya

Cuplikan laporan :

Isi laporan,

Memperbaiki struktur kalimat

Laporan adalah segala sesuatu yang dilaporkan;Berita

Laporan biasanya ringkas/pendek

Struktur kalimatSPOK

Telah terjadi kecelakaan lalu lintas di jalan Solo antara sepeda motor dengan mobil.Peristiwa itu pagi-pagi benar.Polisi segera datang ke tempat kejadian perkara (TKP).Pengendara sepeda motor diangkut mobil yang menabrak ke rumah sakit.

. Isi laporan tersebut adalah ….


TAHUN 2013


SPOKSPSP

Peristiwa itu pagi-pagi benarKalimat tersebut dapat diperbaiki menjadi ….

27 Disajikan percakapan dua orang atau tiga orang, siswa dapat menentukan topiknya

Topik teks percakapan Topik percakapan adalah pokok pembicaraan

28. Topik percakapan tersebut adalah ….

282930

Disajikan teks satu paragraf,siswa dapat : menentukan ringkasannya menentukan temanya menentukan pesan yang

terkandung di dalamnya

Paragraf ringkasanParagraf temaParagra pesan

Ringkasan adalah hasi meringkaskan;ikhtisar;singkatan cerita.

Tema adalah pokok pikiran/dasar cerita.

Pesan adalah perintah,permintaan,nasihat,amanat yang disampaikan orang lain.

Musim hujan telah tiba.Air tergenang di mana-mana.Nyamuk suka bersarang di air yang menggenang.Lama-lama banyak nyamuk mengancam kesehatan manusia.Sebaiknya, air yang menggenang kita atasi sebelum nyamuk bersaran.

29. Ringkasan paragraph tersebut adalah ….

30 Tema paragraph tersebut adalah ….A. LingkunganB. PenghujanC. NyamukD. Penyakit


TAHUN 2013


31. Pesan yang terdapat dalam paragraph tersebut adalah ….

A.Sarang nyamuk harus kita basmi B. ….

31

32

Disajikan teks puisi pendek,siswa dapat :

menentukan pernyataan sesuai dengan isi puisi.

menentukan makna kata pada puisi yang disajikan.

Puisi :

Pernyataan

Makna kata

Parafrase adalah penguraian kembali suatu teks dalam bentuk lain (puisi menjadi prosa)

Makna kata dalam kalimat (puisi)

32. Pernyataan yang sesuai dengan isi puisi tersebut adalah ….

33. Tapi sayang ceritanya selalu sama. Makna kata sayang adalah ….

33 Disajikan petunjuk cara membuat sesuatu yang diacak, siswa dapat mengurutkan sehingga menjadi sebuah petunjuk yang runtut

Menyusun kalimat menjadi petunjuk

Petunjuk adalah ketentuan yang memberi arah atau bimbingan bagaimana sesuatu harus dilakukan (pedoman).

Telor asin, tempe,layang-layang,dll.

(1)Cucilah telur tersebut sampai bersih.

(2)Tunggu lima sampai tujuh hari.(3)Siapkan bubuk batu bata yang

dicampur garam.(4)Bukalah kulit telor, rasakan telor

asin yang enak.(5)Rendam telur bebek dalam bbuk

batu bata.Urutan sebuah petunjuk membuat telor asin aalah ….


TAHUN 2013


34 Disajikan empat buah kalimat yang disusun secara acak, siswa dapat mengurutkan sehingga menjadi paragraf yang padu

Menyusun kalimat menjadi paragraf


(a) Besok Ira akan mengambilnya(b)Sekarang uang Ira banyak(c) Ira suka menabung uang di bank(d)Uang tersebut untuk membayar

sekolah Urutan kalimat-kalimat tersebut bila disusun menjadi paragraph padu adalah….

A. (c) - (b) – (a) – (d)35 Disajikan dua kalimat tunggal,

siswa dapat menggabungkan dengan dengan kata hubung yang tepat

Menggabung dua kalimat tunggal

Kalimat yang terdiri atas satu subjek,predikat, dan dapat dilengkapidengan keterangan.Kata hubung (konyungsi) : dan,atau, ketika, tetapi, walaupun, kecuali, karena, sehingga, abar, dll.

36. Ali pergi ke sekolah Ibu pergi ke kantorKedua kalimat tersebut bila digabungkan menjadi ….

36 Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kata hubung yang tepat

Melengkapi kalimat dengan kata hubung

Kata hubung (konjungsi)a) koordinatif( dan, atau,

tetapi)b) sub ordinatif( waktu, syarat,

pengandaian, tujuan, konsesif, pemiripan, penyebab, akibat, penjelas, cara)

Ayah bercerita…pengalamannya waktu kecil.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….


TAHUN 2013


c) korelatif ( …melinkan…., … bahkan ….., dst)

d) antar kalimat

37 Disajikan surat undangan suatu kegiatan yang belum lengkap, siswa dapat melengkapi dengan kalimat efektif yang tepat

Melengkapi dengan kalimat efektif sebuah pengumuman

Kalimat efektif adalah satuan bahasa yang berdiri sendiiri mempunyai pola tertentu sesuai dengan kaidah bahasa.

Dengan hormat,….Hari : SabtuTanggal : 18 Februari 2012Waktu : pukul 09.30 WIBTempat : Aula SD Percobaan 3Acara : Pertemuan wali murid kelas

VI.Demikian harapan kami, agar Saudara dapat hadir tepat pada waktunya.Atas kehadiran Saudara, saya ucapkan terima kasih.

Kalimat yang efektif untuk melengkapi surat tersebut adalah ….

38 Siswa dapat menentukan tanda baca pada kalimat surat yang disajikan

Tanda baca dalam kalimat

Pemakaian tanda baca :Titik,koma,seru,tanya,dll

Demikian harapan kami(,) agar Saudara dapat hadir tepat pada waktunya (.)

Sekian dlu beritaku (a) aku tunggu


TAHUN 2013


balasanmu(b)

Adikku (a) apa khabar (b)39 Disajikan cuplikan pengumuman y

ang belum lengkap, siswa dapat melengkapi dengan pilihan kata yang tepat.

Melengkapi kalimat pada pengumuman (penggunaan pilihan kata /diksi)

Pengumuman adalah pemberitahuan/permakluman.

Proses,cara,perbuatan mengumumkan

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …

40 Disajikan dialog antara dua atau tiga orang yang belum lengkap, siswa dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.

Melengkapi dialog dengan kalimat

Dialog adalah bentuk percakapan yang disajikan secara tertulis dengan dua pelaku atau lebih

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks dialog tersebut adalah ….

41 Disajikan formulir dan data isian, siswa dapatMelengkapi formulir sesuai dengan data yang disajikan.

Mengisikan data dalam formulir

Formulir adalah lembar isian Data :

Formulir pesreta …..

41 Disajikan formulir dan ilustasi, siswa dapat melengkapi formulir sesuai dengan ilustrasi yang disajikan.

Melengkapi formulir sesuai ilustrasi

Ilustrasi:

Formulir ……

42 Disajikan teks pidato yang belum lengkap, siswa dapat:

melengkapi dengan kalimat ajakan yang tepat

Melengkapi teks pidato dengan kalimat ajakan

Pidato adalah: Teks pidato: ( ejaan pada kalimat yang dutilis salah ditulis miring)Kalimat ajakan yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah


TAHUN 2013


43 memperbaiki kalimat yang ejaannya salah.

Memperbaiki ejaan…..

Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat yang dicetak miring tersebut adalah …

44 Disajikan surat resmi yang di dalamnya terdapat kata yang tidak tepat , siswa dapat memperbaikinya dengan kata yang sesuai orang yang dituju.

Memperbaiki kata sesuai orang yang dituju

Surat resmi adalah: Surat resmi terdapat penggunaan kata yang tidak tepat ( ditulus miring)

Kata yang tepat untuk menggantikan …

45 Disajikan cuplikan laporan, siswa dapat mem-betulkan ejaan yang salah.

Membetulkan ejaan yang salah

Laporan adalah:

46 Disajikan laporan yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan kalimat yang tepat.

Melengkapi laporan yang dirumpangkan

47 Disajikan sebuah pantun yang belum lengkap, siswa dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.

Melengkapi pantun yang belum lengkap

48 Disajikan gambar kegiatan, siswa dapat menyusun sebuah paragraf

Menyusun pargraf sesuai gambar


TAHUN 2013


yang sesuai dengan maksud gambar.

49 Disajikan paragraf rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.

Melengkapi paragraph rumpang

50 Disajikan paragraf rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.

Melengkapi paragraph rumpang

muh cc analisis kisi-kisi b indonesia 2013. 21 des 12

Documents