kisi kisi ostn_smk_2011_prov_ja_teng

Kisi-kisi OSTN 2011Provinsi Jawa Tengah Page1

OSTN 2011

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TINGKAT PROVINSI JAWA TENGAH KE IV TAHUN 2011

SEMARANG 22 – 25SEPTEMBER 2011

KISI-KISI MATERI LOMBA

BidangLomba MATEMATIKA TEKNOLOGI, MATEMATIKA NON

TEKNOLOGI, FISIKA TERAPAN, KIMIA TERAPAN, BIOLOGI TERAPAN, ICTDAN KIS

KERJASAMA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS DIPONEGORO


DAFTAR ISI

Halaman

I. PENDAHULUAN 3

II. TUJUAN 3

III. PESERTA 4

IV. MATERI LOMBA

Bidang Matematika Teknologi 5

Bidang Matematika Non Teknologi 5

Bidang Fisika Terapan 6

Bidang Kimia Terapan 7

Bidang Biologi Terapan 8

ICT (Information Communication Technologi)

Karya Ilmiah Siswa

9

11


I. PENDAHULUAN

Kegiatan Olimpiade SainsTerapan Tingkat Nasional (OSTN) merupakan media untuk mengapresiasi kemampuan siswa SMK dalam bidang sains terapan yang sangat berguna bagi mereka untuk beradaptasi terhadap perkembangan teknologi dan perkembangan ekonomi yang sangat cepat. Selain itu, OSTN juga dapat digunakan sebagai salah satu cara untuk memotivasi semangat belajar siswa dibidang sains sehingga dapat menjadi calon pekerja yang cerdas, adaptif, dan kreatif.

Siswa SMK selain dibekali kemampuan produktif sesuai dengan program keahlian yang diikuti, juga dibekali ilmu matematika, fisika, kimia dan biologi Materi tersebut umumnya sudah dipelajari sejak masih duduk di SMP, MTS. Dalam perkembangan selanjutnya, mata pelajaran matematika dan sains tersebut lebih lekat dengan siswa SMA, sehingga terkesan siswa SMK tidak lagi membutuhkan matematika dan sains

Fakta tersebut telah menggugah kesadaran dari Pemerintah dalam hal ini Direktorat Pembinan SMK untuk segera merevitalisasi pengajaran sains dan matematika di SMK untuk meningkatkan mutu dan daya saing lulusan SMK. Matematika dan sains adalah dua jenis mata pelajaran yang menjadi dasar bagi perkembangan kecerdasan anak. Itu sebabnya disisi lain penting untuk menunjang ketrampilan kerja, sisi lainnya untuk lebih mencerdaskan siswa SMK.

Olimpiade Sains Terapan Nasional (OSTN) ini merupakan bagian upaya pemerintah melalui Direktort Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan untuk mendorong dan merangsang siswa kejuruan untuk dapat berinovasi, berkreasi, dan memiliki keunggulan akademis yang dapat membuat mereka menjadi sumberdaya manusia unggul.

OSTN Tingkat PropinsiJawa Tengah ke IV yang diadakan di Fakultas MIPA Undip Semarang dan melombakan bidang matematika teknologi, matematika non teknologi, fisika terapan, kimia terapan, biologi terapan, ICTdanKIS.

II. TUJUAN

1. Meningkatkan motivasi dan kemampuan peserta didik SMK dalam penguasaan bidang SainsTerapan.

2. Meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap keberadaan dan potensi SMK sebagai tempat pendidikan dan latihan yang berkualitas.

3. Meningkatkan Citra Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melalui unjuk kemampuan dalam bidang sains terapan

4. Memantau peta kualitas dan kemampuan SMK di seluruh provinsi dalam bidang Sains Teknologi sebagai sarana promosi kepada Du/Di sebagai calon pengguna tenaga kerja.


5. Memberikan kesempatan dan motivasi kepada siswa untuk berkompetisi secara positif, dan menumbuhkan kebanggaan pada bidang keahlian yang ditekuninya, juga kebanggaan bagi sekolah dan daerah/provinsinya.

6. Mempererat tali persahabatan antar generasi muda Indonesia.

III. PESERTA

Peserta adalah siswa SMK dari seluruh Kabupaten dan Kota dengan kriteria sebagai berikut :

1. Tercatat sebagai Siswa SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) tahun pelajaran 2011/2012.

2. Belum pernah menjadi Juara OSTN tahun sebelumnya

3. Setiap Kabupaten dan Kota hanya dapat diwakili oleh 4 (empat) orang peserta untuk tiap bidang lomba


IV. MATERI LOMBA

Kisi-kisi Materi Lomba OSTN SMK 2011

BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI

Materi lomba Bidang Matematika Teknologi adalah sebagai berikut: Materi Persentase

Operasi Bilangan dan Aproksimasi 15 Persamaan dan Pertidaksamaan 15 Logika Matematika dan Trigonometri 10 Fungsi, Barisan dan Deret 15 Geometri Dimensi dua dan dimensi tiga 10 Statistika 15 Kalkulus 15 Vektor 5


BIDANG MATEMATIKA NON TEKNOLOGI

Materi lomba Bidang Matematika Non Teknologi adalah sebagai berikut: Materi Persentase Operasi Bilangan dan Aljabar 15 Persamaan, Pertidaksamaan dan Matrik 17 Logika Matematika 4 Barisan dan Deret 13 Geometri Dimensi dua 10 Peluang dan Statistika 23 Kalkulus 3 Vektor 3 Trigonometri 5 Matematika Keuangan 7



BIDANG FISIKA TERAPAN

I. Kisi-Kisi Materi Lomba

a. LingkupLomba

Jenis kegiatan yang dilombakan adalah meliputi :

i. UjianTeori

Meliputi tes pengetahuanFisikaTerapan sebagai berikut :

1. Mekanika

- Kinematika

- Dinamika

- Kekekalan Energi Mekanik

- Momentum dan Impuls

- Dinamika Benda Tegar

2. Elastisitas danFluida

- Deformasi Bahan (tegangan,regangan,modulus elastic)

- Fluida Statis

- Fluida Dinamis

3. Getaran Gelombang dan Bunyi

- Rambatan, Getaran dan Gelombang

- Frekuensi, Kecepatan dan panjang Gelombang

- Jenis-jenis Gelombang

- Efek Doppler

4. Suhu, Kalor danTermodinamika

- Termometri dan Kalorimetri

- Perpindahan Panas

- Teori Kinetik Gas

- Persamaan Gas Ideal

- Hukum Termodinamika

5. Listrikdan Magnet

- Listrik Statik

- Arus Listrik Searah

- Magnet dan Induksi Magnet

- Arus AC

- Alat-Alat Ukur Listrik


6. Cahaya dan Optik

- Pemantulan dan Pembiasan

- Cermin dan Lensa

- Difraksi dan Interferensi

- Alat-alat Optik

7. Fisika Modern

- Relativitas Khusus

- Gejala Kuantum

- Teori Atom

- Radioaktivitas

ii. UjianEksperimen

Aspek penilaian untuk ujian eksperimen meliputi :

o Pengambilan data

o Pengolahan dan analisis data

o Pembuatan Laporan Hasil Eksperimen


BIDANG KIMIA TERAPAN

1. Lingkup Lomba

Materi yang dilombakan adalah materi yang diajarkan di SMK/MAK sesuai kurikulum yang berlaku. Materi soal tersebar dalam standar kompetensi pembelajaran Kimia SMK/MAK :

Konsep materi dan perubahannya

Identifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik

Ikatan kimia

Lambang unsur dan senyawa, persamaan reaksi, hukum-2 dasar kimia

Konsep mol dan stoikiometri

Konsep reaksi kimia

Konsep larutan

Konsep larutan elektrolit dan elektrokimia

Perubahan entalpi dan termokimia

Kesetimbangan reaksi


Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

Senyawa hidrokarbon

Kemanfaatan makromolekul

Koloid dan suspensi

Pemisahan dan analisis


BIDANG BIOLOGI TERAPAN

Biologi sel, mikroorganisme dan bioteknologi Struktur, fungsi dan komponen kimia sel,

organel - organel sel,

metabolisme sel,

transport melalui membran

mitosis dan meiosis.

Prinsip dasar bioteknologi

Kultur jaringan dan rekayasa genetika

Struktur, cara hidup dan peranan mikroorganisme

Struktur dan fisiologi tumbuhan

struktur dan fungsi jaringan &organ dalam proses-proses :

- fotosintesis, transpirasi dan pertukaran gas,

- transport air, mineral dan bahan lainnya,

- pertumbuhan dan perkembangan,

- reproduksi (tumbuhan tak berpembuluh dan berpembuluh)

Struktur dan fisiologi hewan & manusia

struktur dan fungsi jaringan &organ dalam proses-proses :

- sistem gerak

- pencernaan dan nutrisi,

- pernafasan/respirasi,

- sirkulasi dan ekskresi,

- pengaturan/koordinasi (saraf, endokrin, indera),

- reproduksi dan perkembangan,


- imunitas

Genetika

materi genetik dan sintesa protein,

Hereditas Mendel dan penyimpangannya,

variasi : mutasi dan modifikasi,

Dasar-dasar pemuliaan tanaman dan hewan

Ekologi

komponen ekosistem,

aliran energi dan siklus biogeokimia,

piramida ekologi dan jaring makanan,

produktivitas dalam ekosistem

biosfer dan manusia : pencemaran lingkungan, pengelolaan limbah dan konservasi lingkungan.

Sistematikaorganisme

Dasar-dasar klasifikasi dan tatanama makhluk hidup.

Ciri umum, cara pengelompokan, sifat dan peran anorganisme.

Kisi-kisi Materi Lomba OSTN SMK 2011 BIDANG ICT

(Information & Communication Technology)

A. Materi lomba

Materi yang diujikan dalam OSTN SMK 2011 adalah : 1. Matematika

Aljabar Linier

Transformasi Laplace dan Fourier

Matematika Diskret 2. Pemrograman

Algoritma/Flowchart

Struktur Data (Data Structure)

Pemrograman tingkat tinggi - C - C++ - Java


- PHP - Pascal

Object-oriented Programming - Inheritance - Encapsulation - Polymorphism - Interface

3. Sistem Digital

Logic

RangkaianKombinasi - Rangkaian penjumlahan - Rangkaian pengurangan - Rangkaian perkalian - Rangkaian pembagian - Rangkaian master-slave

Diagram Carnough 4. Internet

Network

Webpage

Server

Klien

Protokol

ADSL

Security 5. Database

RDBMS

MySQL

PostgreSQL

Oracle

Database Tuning


Kisi-kisi Materi Lomba OSTN SMK 2011 BIDANG KIS

(KARYA ILMIAH SISWA)

A. TEMA KARYA ILMIAH “PEMANFAATAN DAN PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM DI DAERAHKU”

B. LATAR BELAKANG

Sumber daya alam (SDA) adalah semua kekayaan bumi baik biotik dan abiotik yang

dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan dan kesejahteraan manusia, misalnya

tumbuhan, hewan, air, tanah, bahan tambang, angin, cahaya matahari, dan mikroba

(jasad renik).

Seringkali pemanfaatan SDA yang bersifat exploitatif akan mengganggu keseimbangan

dan kelestarian alam, oleh karena itu pemanfaatan SDA ini harus seimbang dengan

pengelolaannya agar keberlangsungannya terjamin.

Pemanfaatan SDA yang maksimal dan pengelolaan yang memperhatikan lingkungan

akan menjadi modal pembangunan daerah, terutama meningkatkan perekonomian

daerah. Sejalan dengan meningkatnya ekonomi masyarakat daerah, maka urbanisasi

ke kota-kota besar akan terhindari.

Para siswa SMK didorong untuk berpartisipasi aktif dalam mencari, mencermati,

mencatat dan mengumpulkan data SDA di daerah masing-masing. Para siswa

mencatat semua SDA yang ada, dan memilih keunggulan SDA di daerahnya serta

menganalisis pengelolaan SDA tersebut, apakah pemanfaatan sudah maksimal dan

pengelolaannya sudah memenuhi kaidah ramah lingkungan.


Kelebihan dan kekurangan pemanfaatan dan pengelolaan SDA suatu daerah akan

sangat berguna untuk daerah lain yang mempunyai SDA sama tetapi belum

dikembangkan secara optimal.

C. TUJUAN

Meningkatkan interaksi siswa dengan mencermati pemanfaatan dan

pengelolaan SDA di daerah masing-masing.

Mendorong para siswa untuk melakukan identifikasi, menganalisis dan

menemukan solusi-solusi yang inovatif dalam pengembangan potensi SDA di

daerahnya masing-masing

Mencari dan menemukan cara-cara yang inovatif untuk mengajak

pemerintah, institusi-institusi terkait serta setiap individu pelaku aspek

kehidupan (seperti petani, nelayan, kalangan industri dan lain-lain) dan setiap

warga untuk memanfaatkan dan mengelola SDA yang maksimal serta

memperhatikan lingkungan.

Mencari solusi bersama yang terpadu dengan para ilmuwan, narasumber di

daerah dan pemerintah dalam mempertimbangkan kearifan lokal (local

wisdom)

Mendokumentasi kekayaan SDA di daerah masing-masing dalam rangka

rencana pengembangannya. .

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Karya Ilmiah Siswa terbaik yang mampu memberikan informasi lengkap tentang

pemanfaatan dan pengelolaan SDA.

2. Karya Ilmiah Siswa mampu memberikan solusi yang inovatif untuk pengembangan

SDA di daerahnya.

3. Terkumpulnya informasi tertulis data SDA dari berbagai daerah di Jawa Tengah.

E. PESERTA

1. Peserta adalah siswa SMK semua bidang keahlian di lingkungan Depdiknas.


2. Peserta merupakan tim yang terdiri dari 2 orang, dibimbing oleh seorang guru

pembimbing dan sepengetahuan Kepala Sekolah, mewakili kabupaten / kota.

F. MATERI LOMBA

1. Bahasan dengan Tema Lomba: ”PEMANFAATAN DAN PENGELOLAAN

SUMBER DAYA ALAM DI DAERAHKU” menampilkan fokus yang terarah

sesuai dengan tema, sehingga dapat memberikan inspirasi dan manfaat bagi

masyarakat luas.

2. Makalah:

Teknik penulisan makalah harus mengikuti aturan yang sudah ditentukan oleh

panitia lomba. Peserta lomba diharapkan dapat menggali informasi, data,

dokumentasi sebanyak mungkin dari berbagai sumber yang dapat

dipertanggungjawabkan untuk mendukung tulisannya, dengan disertai

penyebutan bahan sumber data.

G. KETENTUAN TEKNIS

Ketentuan teknis Karya Ilmiah Siswa (KIS) adalah:

1. Tulisan yang disusun oleh Tim Sekolah peserta terdiri atas dua orang dengan

bimbingan seorang guru. Kepala Sekolah dan Kepala Dinas Pendidikan Propinsi

setempat mensahkan karya tulis tersebut.

2. Tulisan menampilkan fokus yang terarah sesuai dengan tema Pemanfaatan dan

Pengelolaan Sumber Daya Alam Di Daerahku, dengan panjang berkisar

antara 10 sampai 15 halaman.

3. Naskah karya ilmiah dicetak rangkap tiga di atas kertas degan format A4,

menggunakan ukuran huruf (font) 12, dengan jarak spasi 1,5 spasi, jarak garis

tepi (margin) kiri 3 cm; tepi atas, kanan, dan bawah masing-masing 2,5 cm

4. Naskah karya ilmiah menggunakan bahasa Indonesia dan atau bahasa Inggris

yang baik dan benar, karya ilmiah diserahkan ke panitia dan dewan juri dalam

bentuk makalah tertulis dan dalam bentuk CD.


5. Karya ilmiah dilengkapi dengan bukti-bukti berupa foto, gambar, film, slide, dan

atau bentuk lain yang dapat dipertanggungjawabkan; proses kerja dalam poster

dan produk temuannya yang dipamerkan selama kegiatan lomba berlangsung.

H. METODE PENGGALIAN INFORMASI

Pengumpulan data diutamakan pada menggali materi yang relevan dan spesifik

dengan kondisi daerah yang diteliti, dengan memanfaatkan lembaga klimatologi,

meteorologi dan geofisika daerah, perguruan tinggi terdekat, narasumber tokoh-tokoh

maupun warga (petani, nelayan,dll.) setempat dan mempertimbangkan kearifan lokal

(local wisdom).

kisi kisi ostn_smk_2011_prov_ja_teng

Education