KISI - KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GANJILMKKS SMP KABUPATEN WONOGIRI

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah PertamaMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)Kelas : VII ( Tujuh )Kurikulum : KTSPAlokasi Waktu : 120 menitJumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 Soal dan Uraian 5 Soal

No. StandarKompetensi

KompetensiDasar

Ruang LingkupMateri

Indikator No.Soal

BentukSoal

1 2 3 5 6 7 81 Memahami

Prosedurilmiah untukmempelajaribenda-bendaalam denganmenggunakanperalatan

Mendeskripsikanbesaran pokokdan besaranturunan besertasatuannya

Membedakanbesaran pokok danbesaran turunan

Disajikan berbagai macam besaran siswa dapatmengelompokkan besaran turunan.

1 pilgan

Alat ukur besaranBesaran, alat ukurdan satuannya

Disajikan gambar mistar berskala, siswa dapat menentukanpanjang suatu benda.

2 pilgan

Melakukanpengukuran dasardengan telitimenggunakan alatukur yang sesuaidan sering digu

Disajikan tabel besaran (pokok dan turunan) dan satuan,siswa dapat menentukan pasangan yang tepat antara besarandan satuannya.

3 pilgan

No.Standar

KompetensiKompetensi

DasarRuang Lingkup

Materi IndikatorNo.Soal

BentukSoal

1 2 3 5 6 7 8nakan dalamkehidupan sehari-hari

Besaran dan alatukur panjang

Siswa dapat membaca hasil pengukuran yang ditunjukkanoleh Mikrometer sekrup.

4 pilgan

Besaran dan alatukur massa

Disajikan gambar alat ukur massa/ neraca siswa dapatmembaca hasil pengukurannya dalam satuan SI

5 pilgan

Mendiskripsikanpengertian suhudanpengukurannya

Kelebihan zat yangdigunakan seba- gaibahan pengisi cairanpada termometer.

Disajikan data siswa dapat menyebutkan 3 syarat zat cairsebagai pengisi zat cair pada termometer.

6 pilgan

Titik tetap atas dantitik tetap bawahberbagaitermometer

Disajikan tabel titik tetap atas dan titik tetap bawah beberapaskala termometer, siswa dapat menentukan pasangan titiktetap atas dan titik tetap bawah dari termometer dengan benar.

7 pilgan

Skala berbagaitermometer

Disajikan ukuran suhu skala Fahrenheit, siswa dapatmenentukan mengkonversikan menjadi skala termometerCelcius dan Reamur.

8 pilgan

2 Memahamiwujud zat danperubahannya.

Menyelidiki sifat-sifat zat berda-sarkan wujudnyadan penerapannya dalamkehidupan sehari-hari

Sifat-sifat zat disajikan tabel, siswa dapat menentukan sifat-sifat zat padat. 9 pilgan

Kapilaritas Terdapat beberapa pernyataan, siswa dapat menunjukkancontoh peristiwa kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari.

10 pilgan

Perubahan wujudzat

Disajikan bagan perubahan wujud, siswa dapat menentukanperubahan wujud yang memerlukan kalor.

11 pilgan

Kohesi dan adesi Disajikan gambar tabung reaksi diisi zat cair, siswa dapat 12 pilgan

No.Standar

KompetensiKompetensi

DasarRuang Lingkup

Materi IndikatorNo.Soal

BentukSoal

1 2 3 5 6 7 8menjelaskan terjadinya meniskus cekung dengan tepat.

Mendiskripsikankonsep massajenis dalamkehidupan sehari-hari.

Alat yangdigunakan untukmengetahui massajenis zat

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan nama alat yangdigunakan untuk menentukan massa jenis zat padat.

13 pilgan

Mengukur massajenis

Disajikan gambar gelas berpancuran, siswa dapat menentukanmassa jenis benda yang bentuknya tidak beraturan

14 pilgan

Melakukanpercobaanberkaitan denganpemuaian dalamkehidupan setiaphari

alat untukmengetahui adanyapemuaian padasuatu zat.

Disajikan gambar alat muchenbroek, siswa dapat menentukanfungsi alat tersebut.

15 pilgan

Koefisien muaisuatu zat

Siswa dapat menghitung koefisien muai luas logam, jikakoefisien muai panjangnya diketahui.

16 pilgan

Mendiskripsikankalor dalammengubah wujudzat dan suhusuatu benda sertapenerapannyadalam kehidupansehari-hari

Menghitung salahsatu besaran padarumus kalor

Dari data yang ada, siswa dapat menghitung banyaknya kaloryang diperlukan untuk menaikkan suhu pada zat cair

17 pilgan

Perubahan wujudzat

Disajikan grafik hubungan waktu dengan suhu, siswa dapatmenentukan proses melebur.

18 pilgan

Menghitung salahsatu besaran padaproses peleburan es

Siswa dapat menentukan banyaknya kalor yang diperlukanpada proses menguap suatu zat.

19 pilgan

No.Standar

KompetensiKompetensi

DasarRuang Lingkup

Materi IndikatorNo.Soal

BentukSoal

1 2 3 5 6 7 8Penerapan prinsipRadiasi dalamkehidupan sehari-hari

Dari gambar termos yang disajikan, siswa dapat menyebutkanfungsi dari dinding kaca yang dibuat mengkilat dan hampaudara

20 pilgan

5. Memahamigejala alammelaluipengamatan

5.1Melaksanakanpengamatanobjek secaraterencana dansistematisuntukmemperolehinformasigelaja alambiotik danabiotik

Gejala alam biotikdan abiotik

Membedakan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objekabiotik melalui pengamatan

21 pilgan

Membedakan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objekbiotik melalui pengamatan

22 pilgan

5.3Menggunakan mikroskopdan peralatanpendukunglainnyauntukmengamatigejala-gejalakehidupan

Mikroskop Disajikan gambar mikroskop, siswa dapat menyebutkan namabagian yang ditunjuk beserta fungsinya

23 pilgan

Siswa dapat menjelaskan cara memperoleh bayangan yangjelas pada saat menggunakan mikroskop

24 pilgan

Siswa dapat mengidentifikasi jenis sayatan (irisan), 25 pilgan

No.Standar

KompetensiKompetensi

DasarRuang Lingkup

Materi IndikatorNo.Soal

BentukSoal

1 2 3 5 6 7 8berdasarkan gambar yang disajikan

5.4 Menerapkankeselamatankerja dalammelakukanpengamatangejala-gejalaalam

Keselamatan kerja Siswa dapat menjelaskan cara memegang, membawa danmemperlakukan alat dan bahan kimia secara aman

26 pilgan

Siswa dapat menyebutkan bahan kimia berbahayaberdasarkan data yang disajikan

27 pilgan

Siswa dapat menjelaskan makna simbol-simbol dalam bahankimia dalam laboratorium berdasarkan gambar yang disajikan

28 pilgan

2. Memahamiklasifikasi zat

2.3 Menjelaskannama unsurdan rumuskimiasederhana

Unsur Kimia Siswa dapat menuliskan nama unsur dengan lambing tertentu 29 pilgan

Siswa dapat menuliskan lambang unsur dengan nama tertentu 30 pilgan2.4

Membandingkan sifat unsur,senyawa dancampuran

Unsur senyawa dancampuran

Siswa dapat membedakan unsur, senyawa dan campuranberdasarkan ciri atau sifat yang disajikan

32 pilgan

Siswa dapat mengklasifikasi materi secara sederhanaberdasarkan contoh yang disajikan

33 pilgan

Siswa dapat mengelompokkan zat-zat ke dalam campuranhomogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hariberdasarkan data yang disajikan

34 pilgan

2.1 Asam, basa, garam Mengidentifikasi sifat asam, basa, garam berdasarkan ciri 35 pilgan

No.Standar

KompetensiKompetensi

DasarRuang Lingkup

Materi IndikatorNo.Soal

BentukSoal

1 2 3 5 6 7 8mengelompokkan sifatlarutan asam ,larutan basa,larutan garammelalui alatdan indikatoryang tepat

atau sifat larutan yang disajikan

Siswa dapat mengelompokkan larutan yang bersifat asamatau basa berdasarkan hasil percobaan menggunakan kertaslakmus

36 pilgan

Siswa dapat mengetahui sifat asam, basa berdasarkan hasilpercobaan menggunakan indikator alami

37 pilgan

2.3 Melakukanpercobaansederhanadengan bahan-bahan yangdiperolehdalamkehidupansehari-hari

Sifat asam, basapada bahanmakanan

Siswa dapat mengelompokkan bahan makanan di lingkungansekitar berdasarkan konsep asam, basa, garam

38 pilgan

Disajikan hasil pengukuran pH bahan makanan, siswa dapatmengurutkan tingkat keasamannya

39 pilgan

Siswa dapat menjelaskan hasil pengujian suatu bahanmakanan menggunakan indikator alami

40 pilgan

Memahamiwujud zat danperubahannya.

Mendiskripsikankalor dalammengubah wujudzat dan suhu

Menghitung salahsatu besaran padarumus kalor

Disajikan data yang relevan, siswa dapat menghitungbanyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu padazat cair

1 uraian

No.Standar

KompetensiKompetensi

DasarRuang Lingkup

Materi IndikatorNo.Soal

BentukSoal

1 2 3 5 6 7 8suatu benda sertapenerapannyadalam kehidupansehari-hariMelakukanpercobaanberkaitan denganpemuaian dalamkehidupan sehari– hari.

Pemuaian Zat Padat Disajikan data yang relevan, siswa dapat menghitungpertambahan panjang (∆L) dan panjang akhir (Lt)suatu bendajika dipanaskan dari suhu awal sampai suhu tertentu.

2 uraian

5. Memahamigejala-gejalaalam melaluipengamatan

5.3Menggunakanmikroskop danperalatanpendukunglainnya untukmengamatigejala-gejalakehidupan

Mikroskop Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian mikroskop 3 uraian

2. Memahamiklasifikasi zat

2.4Membandingkan sifat unsur,senyawa dancampuran

Unsur senyawa dancampuran

Siswa dapat membandingkan ciri dan sifat unsur, senyawadan campuran

4 uraian

2.1mengelompokkan sifatlarutan asam ,larutan basa,larutan garam

Asam, basa, garam Disajikan beberapa zat, siswa dapat menggolongkan ke dalamasam atau basa

5 uraian

No.Standar

KompetensiKompetensi

DasarRuang Lingkup

Materi IndikatorNo.Soal

BentukSoal

1 2 3 5 6 7 8melalui alatdan indikatoryang tepat

Wonogiri, .....Oktober 2013.TIM MGMP IPA SMP Kab. Wonogiri