kisi-kisi animasi

Download KISI-KISI Animasi

Post on 06-Dec-2015

222 views

Category:

Documents

5 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Contoh Kisi-kisi ujian

TRANSCRIPT

  • Standar IsiKompetensi Inti Kompetensi Guru MaPel/GuruKelas Kompetensi Dasar

    1A Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspekfisik,moral, spiritual, sosial, kultural,emosional,dan intelektual.

    1.1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik,moral, sosial, kultural, emosional,dan intelektual.

    Menjelaskan karekteristik peserta didik 1.1.1 Dapat menganalisaperkembangan psikologis peserta didik

    2A Pedagogik 1.1.2 Dapat menjabarkanperkembangan peserta didik dalamaktivitas mendesain animasi

    2B Pedagogik

    3A Pedagogik 1.2. Mengidentifikasi potensipeserta didik dalam matapelajaran yang diampu

    Menjelaskan potensi peserta didik 1.2.1 Dapat menjelaskan potensipeserta didik dalam prosespembelajaran desain animasi 2D dan3D

    KompetensiUtama

    Standar Kompetensi GuruIndikator Esensial

    UKA 2015MATA PELAJARAN / PROGRAM KEAHLIAN ANIMASI

  • 4A Pedagogik 1.3. Mengidentifikasi bekal-ajarawal peserta didik yang diampu

    Menjelaskan bekal ajar 1.3.1 Dapat merancang bahan ajardalam mata pelajaran survei danpemetaan

    5A Pedagogik 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsippembelajaran yang mendidik.

    2.1 Memahami berbagai teoribelajar dan prinsip-prinsippembelajaran yang mendidikterkait dengan mata pelajaranyang diampu.

    Menjelaskan teori belajar dan prinsi-prinsip belajar

    2.1.1 Dapat menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai denganteori belajar desain animasi 2D dan 3Dyang mendidik.

    6A Pedagogik 2.2 Menerapkan berbagaipendekatan, strategi, metode,dan teknik pembelajaran yangmendidik secara kreatif dalammata pelajaran yang diampu.

    Menjelaskan pendekatan dan teknikpembelajaran yang mendidik

    2.2.1 Dapat menerapkan pendekatanstrategi dan metode pembelajaransecara kreatif dalam prosespembelajaran desain animasi 2D dan3D yang mendidik secara kreatif.

    7A Pedagogik 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait denganmata pelajaran yang diampu.

    3.1 Memahami prinsip-prinsippengembangan kurikulum.

    Menjelaskan prinsip-prinsippengembangan kurikulumpembelajaran animasi

    3.1.1 Dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip pengembangan kurikulumpembelajaran desain animasi 2D dan3D sesuai dengan Standar Proses.

  • 8A Pedagogik 3.2 Menentukan tujuanpembelajaran yang diampu.

    Menentukan tujuan kognitifpembelajaran

    3.3.1 Dapat menentukan tujuankognitif pembelajaran desain animasi2D dan 3D

    9A Pedagogik 3.3 Menentukan pengalamanbelajar yang sesuai untukmencapai tujuan pembelajaranyang diampu

    Menentukan pengalaman belajar yangsesuai untuk tujuan pembelajaran

    3.3.1 Dapat menentukan pengalamanbelajar yang sesuai untuk mencapaitujuan pembelajaran desain animasi

    10A Pedagogik 3.4 Memilih materi pembelajaranyang diampu yang terkait denganpengalaman belajar dan tujuanpembelajaran.

    Memilih materi pembelajaran animasiterkait dengan pengalaman belajar dantujuan pembelajaran

    3.4.2 Dapat memilih materipembelajaran desain animasi yangterkait dengan pengalaman belajardan tujuan pembelajaran.

    11A Pedagogik 3.5 Menata materi pembelajaransecara benar sesuai denganpendekatan yang dipilih dankarakteristik peserta didik

    Memilih materi pembelajaran sesuaidengan pendekatan animasi

    3.5.1 Dapat memilih materipembelajaran desain animasi secarabenar sesuai karakteristik peserta didik

    11B Pedagogik

  • 12A Pedagogik 3.6 Mengembangkan indikatordan instrumen penilaian.

    Menjelaskan pengembangan indikatordan instrumen penilaian

    3.6.1 Dapat mengembangkan indikatordan instrumen penilaian proses danhasil belajar desain animasi.

    13A Pedagogik 4. Menyelenggarakan pembelajaran yangmendidik.

    4.1 Memahami prinsip-prinsipperancangan pembelajaran yangmendidik

    Menjelaskan prinsip-prinspperancangan pembelajaran yangmendidik

    4.1.1 Dapat menentukan prinsip-prinsip pembelajaran desain animasiyang mendidik

    14A Pedagogik 4.2 Mengembangkan komponen-komponen rancanganpembelajaran

    menerapkan komponen-komponenrancnagan pembelajaran

    4.1.1 Dapat menemukan komponen-komponen rancangan pembela jarandesain animasi

    15A Pedagogik 4.5 Menggunakan mediapembelajaran dan sumber belajaryang relevan dengan karakteristikpeserta didik dan mata pelajaranyang diampu untuk mencapaitujuan pembelajaran secara utuh.

    Menjelaskan media pembelajaran dansumber belajar

    4.5.1 Dapat memilih mediapembelajaran dan sumber belajardesain animasi yang relevan dengankarakteristik peserta didik desain

  • 16A Pedagogik 5. Memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi untuk kepentingan pembelajaran.

    5.1 Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi dalampembelajaran yang diampu.

    Menjelaskan teknologi informasi 5.1.1 Dapat memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi dalampembelajaran desain animasi

    16B Pedagogik

    17A Pedagogik 6. Memfasilitasi pengembangan potensi pesertadidik untuk mengaktualisasikan berbagai potensiyang dimiliki

    6.1 Menyediakan berbagaikegiatan pembelajaran untukmendorong peserta didikmencapai prestasi secara optimal

    Menjelaskan berbagai kegiatanpembelajaran yang optimal

    6.1.1 Dapat menyediakan kegiatanpembelajaran desain animasi untukmendorong peserta didik mencapaiprestasi secara optimal

    18A Pedagogik 6.2 Menyediakan berbagaikegiatan pembelajaran untukmengaktualisasikan potensipeserta didik, termasukkreativitasnya

    Menjelaskan berbagai kegiatanpembelajaran untuk aktualisasi

    6.2.1 Dapat menyediakan berbagaikegiatan pembelajaran kreasi desainanimasi untuk mengaktualisasikanpotensi peserta didik, termasukkreativitasnya

  • 18B Pedagogik

    19A Pedagogik 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dansantun dengan peserta didik.

    7.1 Memahami berbagai strategiberkomunikasi yang efektif,empatik, dan santun, secara lisan,tulisan, dan/atau bentuk lain.

    7.1 Menjelaskan strategi berkomunikasiyang efektif, empatik, dan santun,secara lisan, tulisan, dan/atau bentuklain.

    7.1.1 Dapat menjelaskan berbagaistrategi berkomunikasi yang efektif,empatik, dan santun, secara lisan,tulisan, dan/atau bentuk lain dalampembelajaran desain animasi

    20A Pedagogik 7.2 Berkomunikasi secara efektif,empatik, dan santun denganpeserta didik dengan bahasa khasdalam interaksikegiatan/permainan yangmendidik

    Menjelaksan komunikasi yang efektif,empatik, dan santun dengan pesertadidik

    7.2.1 Dapat berkomunikasi secaraefektif, empatik dan santun denganpeserta didik dalam pembelajaranberkreasi desain animasi

  • 21A Pedagogik 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasiproses dan hasil belajar

    8.1 Memahami prinsip-prinsippenilaian dan evaluasi proses danhasil belajar sesuai dengankarakteristik mata pelajaran yangdiampu

    Menjelaskan prinsip-prinsip penilaiandan evaluasi

    8.1.1 Dapat mengukur prinsip-prinsippenilaian dan evaluasi proses dan hasilbelajar sesuai dengan karakteristikpembelajaran desain animasi

    22A Pedagogik 8.2 Menentukan aspek-aspekproses dan hasil belajar yangpenting untuk dinilai dandievaluasi sesuai dengankarakteristik mata pelajaran yangdiampu

    Menjelaskan aspek-aspek proses danhasil nelajar

    8.2.1 Dapat mengaitkan aspek-aspekproses dan hasil belajar yang pentinguntuk dinilai dan dievaluasi sesuaidengan karakteristik pembelajarandesain animasi.

    22 B Pedagogik

  • 23A Pedagogik 8.3 Menentukan prosedurpenilaian dan evaluasi proses danhasil belajar

    Menjelaskan prosedur penilaian danproses hasil belajar

    8.3.1 Dapat menentukan prosedurpenilaian dan evaluasi proses dan hasilbelajar desain animasi

    24A Paedagogik 8.4 Mengembangkan instrumenpenilaian dan evaluasi proses danhasil belajar

    Menjelaskan instrumen penilaian danevaluasi proses dan hasil belajar

    8.4.1 Dapat mengembangkaninstrumen penilaian dan evaluasiproses dan hasil belajar desain animasi

    24B Pedagogik

    25A Paedagogik 8.5 Mengadministrasikanpenilaian proses dan hasil belajarsecara berkesinambungan denganmengunakan berbagai instrumen

    menjelaskan administrasi penilaianproses dan hasil belajar

    8.5.1 Dapat mengadministrasikanpenilaian proses dan hasil belajardesain animasi secaraberkesinambungan denganmengunakan berbagai instrumen

  • 26A Pedagogik 8.1 Menganalisis hasil penilaianproses dan hasil belajar untukberbagai tujuan

    menjelaskan hasil penilaian proses danhasil belajar

    8.6.1 Dapat menguji hasil penilaianproses dan hasil belajar desain animasi

    27A Pedagogik 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasiuntuk kepentingan pembelajaran

    9.1 Menggunakan informasi hasilpenilaian dan evaluasi untukmenentukan ketuntasan belajar

    Menjelaskan informasi hasil penilaiandan evaluasi

    9.1.1 Dapat menerapkan ketuntasanbelajar minimal untuk pembelajarandesain animasi

    28A Pedagogik 9.2 Menggunakan informasi hasilpenilaian dan evaluasi untukmerancang program remedial danpengayaan

    Menjelaskan informasi hasil penilaiandan evaluasi

    9.2.1 Dapat memproses informasi hasilpenilaian dan evaluasi untukmerancang program remedial danpengayaan

    28B Pedagogik

  • 29A Pedagogik 10. Melakukan tindakan reflektif untukpeningkatan kualitas pembelajaran

    10.1 Melakukan refleksi terhadappembelajaran yang telahdilaksanakan

    Melakukan refleksi melalui evaluasiterhadap pembelajaran animasi

    10.1.1 Dapat melakukan evaluasiterhadap pembelajaran desain animasiyang telah dilaksanakan

    30A Pedagogik 10.2 Memanfaatkan hasil refleksiuntuk perbaikan danpengembangan pembelajarandalam mata pelajaran yangdiampu

    Menjelaskan tentang perbaikan danpengembangan pembelajaran

    10.2.1. Dapat melakukan penelitiantindakan kelas untuk mening katkankualitas pembelajaran dalampembelajaran desain animasiberdasarkan hasil refleksi

    30B Pedagogik

    31A Profesional 1. Memahami wawasan animasi 1