KISI - KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GANJILMKKS SMP KABUPATEN WONOGIRI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah PertamaMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)Kelas : VII ( Tujuh )Kurikulum : KTSPAlokasi Waktu : 120 menitJumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 Soal dan Uraian 5 Soal
No. StandarKompetensi
KompetensiDasar
Ruang LingkupMateri
Indikator No.Soal
BentukSoal
1 2 3 5 6 7 81 Memahami
Prosedurilmiah untukmempelajaribenda-bendaalam denganmenggunakanperalatan
Mendeskripsikanbesaran pokokdan besaranturunan besertasatuannya
Membedakanbesaran pokok danbesaran turunan
Disajikan berbagai macam besaran siswa dapatmengelompokkan besaran turunan.
1 pilgan
Alat ukur besaranBesaran, alat ukurdan satuannya
Disajikan gambar mistar berskala, siswa dapat menentukanpanjang suatu benda.
2 pilgan
Melakukanpengukuran dasardengan telitimenggunakan alatukur yang sesuaidan sering digu
Disajikan tabel besaran (pokok dan turunan) dan satuan,siswa dapat menentukan pasangan yang tepat antara besarandan satuannya.
3 pilgan
No.Standar
KompetensiKompetensi
DasarRuang Lingkup
Materi IndikatorNo.Soal
BentukSoal
1 2 3 5 6 7 8nakan dalamkehidupan sehari-hari
Besaran dan alatukur panjang
Siswa dapat membaca hasil pengukuran yang ditunjukkanoleh Mikrometer sekrup.
4 pilgan
Besaran dan alatukur massa
Disajikan gambar alat ukur massa/ neraca siswa dapatmembaca hasil pengukurannya dalam satuan SI
5 pilgan
Mendiskripsikanpengertian suhudanpengukurannya
Kelebihan zat yangdigunakan seba- gaibahan pengisi cairanpada termometer.
Disajikan data siswa dapat menyebutkan 3 syarat zat cairsebagai pengisi zat cair pada termometer.
6 pilgan
Titik tetap atas dantitik tetap bawahberbagaitermometer
Disajikan tabel titik tetap atas dan titik tetap bawah beberapaskala termometer, siswa dapat menentukan pasangan titiktetap atas dan titik tetap bawah dari termometer dengan benar.
7 pilgan
Skala berbagaitermometer
Disajikan ukuran suhu skala Fahrenheit, siswa dapatmenentukan mengkonversikan menjadi skala termometerCelcius dan Reamur.
8 pilgan
2 Memahamiwujud zat danperubahannya.
Menyelidiki sifat-sifat zat berda-sarkan wujudnyadan penerapannya dalamkehidupan sehari-hari
Sifat-sifat zat disajikan tabel, siswa dapat menentukan sifat-sifat zat padat. 9 pilgan
Kapilaritas Terdapat beberapa pernyataan, siswa dapat menunjukkancontoh peristiwa kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari.
10 pilgan
Perubahan wujudzat
Disajikan bagan perubahan wujud, siswa dapat menentukanperubahan wujud yang memerlukan kalor.
11 pilgan
Kohesi dan adesi Disajikan gambar tabung reaksi diisi zat cair, siswa dapat 12 pilgan
No.Standar
KompetensiKompetensi
DasarRuang Lingkup
Materi IndikatorNo.Soal
BentukSoal
1 2 3 5 6 7 8menjelaskan terjadinya meniskus cekung dengan tepat.
Mendiskripsikankonsep massajenis dalamkehidupan sehari-hari.
Alat yangdigunakan untukmengetahui massajenis zat
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan nama alat yangdigunakan untuk menentukan massa jenis zat padat.
13 pilgan
Mengukur massajenis
Disajikan gambar gelas berpancuran, siswa dapat menentukanmassa jenis benda yang bentuknya tidak beraturan
14 pilgan
Melakukanpercobaanberkaitan denganpemuaian dalamkehidupan setiaphari
alat untukmengetahui adanyapemuaian padasuatu zat.
Disajikan gambar alat muchenbroek, siswa dapat menentukanfungsi alat tersebut.
15 pilgan
Koefisien muaisuatu zat
Siswa dapat menghitung koefisien muai luas logam, jikakoefisien muai panjangnya diketahui.
16 pilgan
Mendiskripsikankalor dalammengubah wujudzat dan suhusuatu benda sertapenerapannyadalam kehidupansehari-hari
Menghitung salahsatu besaran padarumus kalor
Dari data yang ada, siswa dapat menghitung banyaknya kaloryang diperlukan untuk menaikkan suhu pada zat cair
17 pilgan
Perubahan wujudzat
Disajikan grafik hubungan waktu dengan suhu, siswa dapatmenentukan proses melebur.
18 pilgan
Menghitung salahsatu besaran padaproses peleburan es
Siswa dapat menentukan banyaknya kalor yang diperlukanpada proses menguap suatu zat.
19 pilgan
No.Standar
KompetensiKompetensi
DasarRuang Lingkup
Materi IndikatorNo.Soal
BentukSoal
1 2 3 5 6 7 8Penerapan prinsipRadiasi dalamkehidupan sehari-hari
Dari gambar termos yang disajikan, siswa dapat menyebutkanfungsi dari dinding kaca yang dibuat mengkilat dan hampaudara
20 pilgan
5. Memahamigejala alammelaluipengamatan
5.1Melaksanakanpengamatanobjek secaraterencana dansistematisuntukmemperolehinformasigelaja alambiotik danabiotik
Gejala alam biotikdan abiotik
Membedakan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objekabiotik melalui pengamatan
21 pilgan
Membedakan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objekbiotik melalui pengamatan
22 pilgan
5.3Menggunakan mikroskopdan peralatanpendukunglainnyauntukmengamatigejala-gejalakehidupan
Mikroskop Disajikan gambar mikroskop, siswa dapat menyebutkan namabagian yang ditunjuk beserta fungsinya
23 pilgan
Siswa dapat menjelaskan cara memperoleh bayangan yangjelas pada saat menggunakan mikroskop
24 pilgan
Siswa dapat mengidentifikasi jenis sayatan (irisan), 25 pilgan
No.Standar
KompetensiKompetensi
DasarRuang Lingkup
Materi IndikatorNo.Soal
BentukSoal
1 2 3 5 6 7 8berdasarkan gambar yang disajikan
5.4 Menerapkankeselamatankerja dalammelakukanpengamatangejala-gejalaalam
Keselamatan kerja Siswa dapat menjelaskan cara memegang, membawa danmemperlakukan alat dan bahan kimia secara aman
26 pilgan
Siswa dapat menyebutkan bahan kimia berbahayaberdasarkan data yang disajikan
27 pilgan
Siswa dapat menjelaskan makna simbol-simbol dalam bahankimia dalam laboratorium berdasarkan gambar yang disajikan
28 pilgan
2. Memahamiklasifikasi zat
2.3 Menjelaskannama unsurdan rumuskimiasederhana
Unsur Kimia Siswa dapat menuliskan nama unsur dengan lambing tertentu 29 pilgan
Siswa dapat menuliskan lambang unsur dengan nama tertentu 30 pilgan2.4
Membandingkan sifat unsur,senyawa dancampuran
Unsur senyawa dancampuran
Siswa dapat membedakan unsur, senyawa dan campuranberdasarkan ciri atau sifat yang disajikan
32 pilgan
Siswa dapat mengklasifikasi materi secara sederhanaberdasarkan contoh yang disajikan
33 pilgan
Siswa dapat mengelompokkan zat-zat ke dalam campuranhomogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hariberdasarkan data yang disajikan
34 pilgan
2.1 Asam, basa, garam Mengidentifikasi sifat asam, basa, garam berdasarkan ciri 35 pilgan
No.Standar
KompetensiKompetensi
DasarRuang Lingkup
Materi IndikatorNo.Soal
BentukSoal
1 2 3 5 6 7 8mengelompokkan sifatlarutan asam ,larutan basa,larutan garammelalui alatdan indikatoryang tepat
atau sifat larutan yang disajikan
Siswa dapat mengelompokkan larutan yang bersifat asamatau basa berdasarkan hasil percobaan menggunakan kertaslakmus
36 pilgan
Siswa dapat mengetahui sifat asam, basa berdasarkan hasilpercobaan menggunakan indikator alami
37 pilgan
2.3 Melakukanpercobaansederhanadengan bahan-bahan yangdiperolehdalamkehidupansehari-hari
Sifat asam, basapada bahanmakanan
Siswa dapat mengelompokkan bahan makanan di lingkungansekitar berdasarkan konsep asam, basa, garam
38 pilgan
Disajikan hasil pengukuran pH bahan makanan, siswa dapatmengurutkan tingkat keasamannya
39 pilgan
Siswa dapat menjelaskan hasil pengujian suatu bahanmakanan menggunakan indikator alami
40 pilgan
Memahamiwujud zat danperubahannya.
Mendiskripsikankalor dalammengubah wujudzat dan suhu
Menghitung salahsatu besaran padarumus kalor
Disajikan data yang relevan, siswa dapat menghitungbanyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu padazat cair
1 uraian
No.Standar
KompetensiKompetensi
DasarRuang Lingkup
Materi IndikatorNo.Soal
BentukSoal
1 2 3 5 6 7 8suatu benda sertapenerapannyadalam kehidupansehari-hariMelakukanpercobaanberkaitan denganpemuaian dalamkehidupan sehari– hari.
Pemuaian Zat Padat Disajikan data yang relevan, siswa dapat menghitungpertambahan panjang (∆L) dan panjang akhir (Lt)suatu bendajika dipanaskan dari suhu awal sampai suhu tertentu.
2 uraian
5. Memahamigejala-gejalaalam melaluipengamatan
5.3Menggunakanmikroskop danperalatanpendukunglainnya untukmengamatigejala-gejalakehidupan
Mikroskop Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian mikroskop 3 uraian
2. Memahamiklasifikasi zat
2.4Membandingkan sifat unsur,senyawa dancampuran
Unsur senyawa dancampuran
Siswa dapat membandingkan ciri dan sifat unsur, senyawadan campuran
4 uraian
2.1mengelompokkan sifatlarutan asam ,larutan basa,larutan garam
Asam, basa, garam Disajikan beberapa zat, siswa dapat menggolongkan ke dalamasam atau basa
5 uraian
No.Standar
KompetensiKompetensi
DasarRuang Lingkup
Materi IndikatorNo.Soal
BentukSoal
1 2 3 5 6 7 8melalui alatdan indikatoryang tepat
Wonogiri, .....Oktober 2013.TIM MGMP IPA SMP Kab. Wonogiri