i

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI

PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN

IPA KELAS IV DI SDN DUKUH 02 SALATIGA SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN

2012/2013

SKRIPSI

Untuk memperoleh sebagian persyaratan Sarjana Pendidikan pada

Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

Petronela Tesa

292009295

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

ii

ABSTRAK

Tesa Petronela, 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui

Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Kelas 4 di SDN

Dukuh 02 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013. Dosen Pembimbing:

Dra. Emy Wuryani, M. Hum

Kata Kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Snowball Throwing, IPA.

Penelitian ini berdasarkan kenyataan ketuntasan belajar siswa kelas 4 SDN

Dukuh 02 Salatiga, yaitu dari total 23 siswa pada kelas 4 yang tuntas KKM adalah

13 (56.6%). Ketidaktuntasan belajar siswa disebabkan karena guru masih

menerapkan model konvensial yaitu ceramah. Karena itu, penelitian ini adalah

upaya meningkatkan ketuntasan belajar dengan menerapkan pembelajaran

snowball throwing dalam pembelajaran IPA. Tujuan penelitian ini adalah

mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui pembelajaran snowball

throwing pada mata pelajaran IPA di SDN Dukuh 02 Salatiga semester II tahun

pelajaran 2012/2013.

Desain penelitian ini adalah PTK, yang dilaksanakan dalam dua siklus,

masing-masing siklus memuat dua pertemuan. Teknik pengumpulan data

dilakukan dengan cara observasi pada kinerja guru dan aktivitas siswa, dan

evaluasi dalam bentuk tes pada hasil belajar siswa. Teknik analisa data dilakukan

untuk data kualitatif hasil observasi melalui deskripsi dan data kuantitatif hasil

belajar dengan cara persentase dengan menghitung ketuntasan belajar siswa secara

individual. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa sebelum dilakukan tindakan,

siswa yang tuntas belajar adalah 10 (43.4%) dari 23 siswa. Pada siklus I, siswa

yang tuntas menjadi 17 siswa (74%). Setelah diberikan tindakan pada siklus II,

terjadi lagi peningkatan ketuntasan belajar siswa menjadi 23 (100%). Dengan

demikian, maka disimpulkan bahwa upaya meningkatkan hasil belajar siswa

melalui pembelajaran snowball throwing pada mata pelajaran IPA kelas 4 di SDN

Dukuh 02 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013, berhasil dilaksanakan.

Berdasarkan pada kesimpulan dari analisis maka disarankan kepada pihak

sekolah untuk menerapkan model pembelajaran bervariasi, salah satunya adalah

model snowball throwing dalam pembelajaran. Guru disarankan menerapkan

model snowball throwing dalam pembelajaran IPA maupun pada mata pelajaran

lain. Selain itu, guru disarankan memperhatikan karakteristik tiap-tiap siswa.

Siswa disarankan menerapkan pembelajaran snowball throwing pada mata

pelajaran IPA materi lain atau mata pelajaran lain, dan meningkatkan kerjasama

antar siswa.

iii

iv

v

MOTTO

Tangan orang rajin memegang kekuasaan tetapi kemalasan

mengakibatkan kerja paksa.

( AMSAL 12:24 )

Aku tahu bahwa segala sesuatu yang dilakukan Allah akan

tetap ada untuk selamanya; itu tak dapat ditambah dan tak

dapat dikurangi ;Allah berbuat demikian, supaya manusia takut

akan Dia. Yang sekarang ada dulu sudah ada, dan yang akan

ada sudah lama ada; dan Allah mencari yang sudah lalu.

( PENGKHOTBAH 3:14-15 )

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini ku persembahkan untuk :

1. Tuhan Yang Maha Esa yang selalu memberikan kesehatan, nafas hidup,

tuntunan, kesempatan, kemampuan dan cinta kasih untuk berkarya sampai saat

ini.

2. Pemerintahan Daerah Kabupaten Landak yang membiayai penulis hingga

selesai kuliah di UKSW Salatiga.

3. Almamater UKSW salatiga yang menjadi kebanggaan dan kehormatan.

4. Dra. Emy Wuryani. M. Hum selaku dosen pembimbing yang telah

memberikan motivasi dan memberikan petunjuk serta saran-saran kepada

penulis dari awal hingga akhir penyusunan skripsi.

5. Ayahnda Ignasius Igna, Ibunda Emeliana Sunia , Kakak Irena Winda Natassa,

dan seluruh keluarga yang selalu memberikan motivasi, doa, dan kasih sayang

sehingga terselesaikan skripsi ini.

6. Paulinus Triang Kalumuska yang selalu memberikan dukungan dan doa

kepada penulis dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini.

vii

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,

karena berkat kasih dan karuniaNya maka skripsi ini dapat terwujud guna

memenuhi persyaratan akademik program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar.

Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, dukunga, motivasi

serta doa pihak lain. Maka dari itu diucapkan banyak terimakasih yang

sebesar-besarnya kepada :

1. Pemerintahan Daerah Kabupaten Landak Khususnya Dinas Pendidikan

yang telah berkerjasama dengan pihak kampus dan memberikan dukungan

serta kepercayaan kepada penulis untuk menyelesaikan studi melalui

beasiswa yang diberikan.

2. Dra. Yari Dwikurnaningsih. M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah

menyediakan fasilitas-fasilitas perkuliahan hingga terselesaikannya studi

penulis.

3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd, selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW dan

wali studi yang telah memberi kesempatan penulis dalam menyelesaikan

program S1 PGSD FKIP UKSW.

4. Dra. Emy Wuryani M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah

memberikan motivasi dan memberikan petunjuk serta saran-saran kepada

penulis dari awal hingga akhir penyusunan skripsi ini.

5. Drs.Suroso, M.Pd selaku dosen penguji yang juga telah memberikan

motivasi, petunjuk dan saran kepada penulis.

6. Segenap dosen dan staf di program studi S1 PGSD UKSW yang

senantiasa membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan studi.

7. Supriyati S.Pd.SD selaku kepala SD Negeri Dukuh 02 yang telah

memberikan izin untuk melakukan penelitian.

8. Zulaechah S.Pd.SD selaku guru kelas 4 SDN Dukuh 02 yang membantu

dalam pelaksanaan penelitian.

viii

9. Kedua orang tua ( Ayah Ignasius Igna ) dan ( Ibu Emeliana Sunia ), kakak

Irena Winda Natassa dan Pacarku tersayang Paulinus Triang Kalumuska

yang senantiasa mendoakan, mendukung dan memotivasi demi

tercapainya cita-cita penulis.

10. Teman-teman seperjuangan yang saling memberikan dukungan dan

motivasi.

11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu dalam kesempatan

ini, yang telah memberikan bantuan moral dan material dalam proses

penyelesaian skripsi ini.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya dunia

pendidikan dan umumnya bagi pembaca.

Salatiga Mei 2013

penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................. i

ABSTRAK ............................................................................................. ii

SURAT PERNYATAAN ...................................................................... iii

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................. iv

MOTTO ................................................................................................. v

PERSEMBAHAN .................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ........................................................................... vii

DAFTAR ISI .......................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR ............................................................................. xi

DAFTAR TABEL ................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

1.2. Identifikasi Masalah ........................................................................ 5

1.3.Pembatasan Masalah ......................................................................... 5

1.4.Rumuasan Masalah ........................................................................... 6

1.5.Tujuan Penelitian .............................................................................. 6

1.6.Manfaat Penelitian ............................................................................ 6

1.6.1 Manfaat Teoritis .......................................................................... 6

1.6.2 Manfaat Praktis ........................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1.Kajian Teori ...................................................................................... 8

2.1.1. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing ........ 8

2.1.2. Kelebihan dan kekurangan Pembelajaran Snowball Throwing ... 9

2.1.3. Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif Tipe

Snowball Throwing ..................................................................... 10

2.1.4. Pengertian IPA ............................................................................ 11

2.1.5. Tujuan Pembelajaran IPA di SD/MI ........................................... 12

2.1.6. Ruang Lingkup IPA di SD/MI .................................................... 13

x

2.2. Kajian Penelitian Yang Relevan ...................................................... 13

2.3.Kerangka Berpikir ............................................................................. 15

2.4.Hipotesis Tindakan............................................................................ 17

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Lokasi Penelitian dan Karakteristik Subjek Penelitian .................... 18

3.1.1 Lokasi/ Tempat Penelitian........................................................... 18

3.1.2 Karakteristik Siswa ..................................................................... 18

3.2. Rencana Tindakan ............................................................................ 18

3.3. Variabel Penelitian ........................................................................... 20

3.4. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Data .............................. 21

3.4.1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 21

3.4.2. Instrumen Pengumpulan Data ....................................................... 21

3.5. Teknik Analisis Data........................................................................ 25

3.6. Indikator Kinerja .............................................................................. 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Pelaksanaan Penelitian ...................................................................... 27

4.2 Analisis Deskriptif Hasil Penelitian .................................................. 27

4.2.1. Kondisi Sebelum Tindakan ......................................................... 27

4.2.2. Siklus I ........................................................................................ 28

4.2.3. Siklus II ....................................................................................... 40

4.3. Pembahasan .................................................................................... 52

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1. Simpulan .......................................................................................... 55

5.2. Saran ................................................................................................. 55

5.2.1. Sekolah .......................................................................................... 55

5.2.2. Guru .............................................................................................. 55

5.2.3. Siswa ............................................................................................. 56

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar Siswa

Sebelum Tindakan ............................................................... 28

Gambar 2 Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar Siswa

Siklus I.................................................................................. 37

Gambar 3 Diagram Batang Perbandingan Hasil

Belajar Siswa Sebelum Tindakan deangan

Siklus I ................................................................................. 38

Gambar 4 Ketuntasan Belajar Siswa Siklus II ...................................... 49

Gambar 5 Diagram Batang Perbandingan Hasil

Belajar Siswa Siklus I dengan Siklus II ............................... 50

Gambar 6 Perbandingan Hasil Belajar Sebelum Tindakan, Siklus I,

Siklus II ............................................................................... 51

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 SDN Dukuh 02 Salatiga ....... 2

Tabel 2 Kisi-kisi Lembar Observasi Guru ........................................... 22

Tabel 3 Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa........................................... 23

Tabel 4 kisi-kisi Lembar Soal Materi Perubahan Kenampakan

Permukaan Bumi dan Benda Langit......................................... 25

Tabel 5 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa

Sebelum Tindakan .................................................................... 28

Tabel 6 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa Siklus I .................... 36

Tabel 7 Perbandingan Hasil Belajar Sebelum Tindakan

dengan Siklus I ......................................................................... 38

Tabel 8 Distribusi Hasil Belajar Siklus II .............................................. 49

Tabel 9 Perbandingan Hasil Belajar Siklus dengan

Siklus II ..................................................................................... 50

Tabel 10 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Sebelum

Tindakan, Siklus I dengan Siklus II .......................................... 51

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian Skripsi …………………………………….… 59

Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian …………………………………….… 60

Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Snowball Throwing

Siklus I …………………………………………………………..… 61

Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Snowball Throwing

Siklus II …………………………………………………………... 75

Lampiran 5 Daftar Nilai Ulangan Harian IPA Kelas 4 SDN

Dukuh 02 Salatiga.......................................…………………….…. 88

Lampiran 6 Daftar Nilai Hasil Belajar IPA Siklus I Kelas 4 SDN Dukuh 02

Salatiga …………………….…...................................................... 89

Lampiran 7 Daftar Nilai Hasil Belajar IPA Siklus II Kelas IV SD Dukuh 02

Salatiga …………………………………...................................... 90

Lampiran 8 Dokumentasi Kegiatan Penelitian Di SDN Dukuh 02

Salatiga ……………………………………………………….......91