METODOLOGI PENELITIAN

MERASA DIRI MERASA DIRI TIDAK KREATIF,TIDAK KREATIF,

BISA MENGAKIBATKAN SESEORANG BISA MENGAKIBATKAN SESEORANG BENAR-BENAR TIDAK KREATIF !!!BENAR-BENAR TIDAK KREATIF !!!

…….padahal setiap orang .padahal setiap orang bisabisa

Kreatif, asal tahu kuncinyaKreatif, asal tahu kuncinya

METODOLOGI PENELITIAN

Oleh Dr. H. Wasis Budiarto, MS, APU

Program Pascasarjana - Universitas Wijaya Putra

PENELITIAN ILMIAH

APAKAH PENELITIAN ITU ? (1)APAKAH PENELITIAN ITU ? (1)

Penelitian pada hakekatnya dimulai dari Penelitian pada hakekatnya dimulai dari hasrat keingintahuanhasrat keingintahuan

keingintahuan tsb dinyatakan dlm bentuk keingintahuan tsb dinyatakan dlm bentuk pertanyaanpertanyaan

pertanyaan memerlukan jawaban yang pertanyaan memerlukan jawaban yang ‘benar’‘benar’

pengetahuan yang benar adalah ‘apa yang pengetahuan yang benar adalah ‘apa yang bisa diterima akal dan berdasarkan data bisa diterima akal dan berdasarkan data empirikempirik

APAKAH PENELITIAN ITU ? (2)APAKAH PENELITIAN ITU ? (2)

Pencarian pengetahuan yang benar hrs Pencarian pengetahuan yang benar hrs berlangsung menurut prosedur atau berlangsung menurut prosedur atau hukum yang menjadi kaidah bekerjanya hukum yang menjadi kaidah bekerjanya akal, yaitu ‘logika’akal, yaitu ‘logika’

pengetahuan yang benar tsb disebut sbg pengetahuan yang benar tsb disebut sbg pengetahuan ilmiah atau ‘ilmu’ (sains)pengetahuan ilmiah atau ‘ilmu’ (sains)

aplikasi dari logika disebut penalaranaplikasi dari logika disebut penalaran

penalaran dilaksanakan dg 2 prosedur penalaran dilaksanakan dg 2 prosedur logika yaitu prosedur deduksi dan pros. logika yaitu prosedur deduksi dan pros. induksiinduksi

PROSEDUR DEDUKSI DAN INDUKSIPROSEDUR DEDUKSI DAN INDUKSI

DEDUKSIDEDUKSI

berpangkal dari suatu proposisi umum yang berpangkal dari suatu proposisi umum yang kebenarannya telah diketahui atau diyakini kebenarannya telah diketahui atau diyakini dan berakhir pd kesimpulan atau pengthuan dan berakhir pd kesimpulan atau pengthuan yang baru yang bersifat lebih khususyang baru yang bersifat lebih khusus

INDUKSIINDUKSI

berpangka pd proposisi khusus sbg hasil berpangka pd proposisi khusus sbg hasil pengamatan empirik, berakhir pd kesimpuln pengamatan empirik, berakhir pd kesimpuln atau pengetahuan baru yang bersifat umumatau pengetahuan baru yang bersifat umum

APAKAH PENELITIAN ILMIAH? APAKAH PENELITIAN ILMIAH? (1)(1)

adalah suatu metode ilmiah yang harus taat adalah suatu metode ilmiah yang harus taat kepada hukum-hukum logikakepada hukum-hukum logika

adalah suatu interrelasi yang logis dari fakta-adalah suatu interrelasi yang logis dari fakta-faktafakta

adalah suatu proses yang terdiri dari adalah suatu proses yang terdiri dari eksperimentasi atau observasi untuk memperoleh eksperimentasi atau observasi untuk memperoleh fakta-fakta dan pemberian argumentasi atas fakta-fakta dan pemberian argumentasi atas postulat yang telah diterima, unruk menyatakan postulat yang telah diterima, unruk menyatakan interrelasi antar fakta, serta hubungan antara interrelasi antar fakta, serta hubungan antara fakta dengan ‘body of knowledge’fakta dengan ‘body of knowledge’

penelitian atau ‘re-search’ = mencari kembalipenelitian atau ‘re-search’ = mencari kembali

APAKAH PENELITIAN ILMIAH? APAKAH PENELITIAN ILMIAH? (2)(2)

Penelitian dimulai dari hasrat keingintahuan atau Penelitian dimulai dari hasrat keingintahuan atau permasalahan, permasalahan,

diteruskan dg penelaahan landasan teoritis dlm diteruskan dg penelaahan landasan teoritis dlm kepustakaan untuk mendapatkan jawaban atau kepustakaan untuk mendapatkan jawaban atau hipotesis,hipotesis,

dirancang dan dilakukan pengumpulan fakta atau dirancang dan dilakukan pengumpulan fakta atau data,data,

dilakukan analisis data melalui uji hipotesisdilakukan analisis data melalui uji hipotesis

ditarik kesimpulan untuk menjawab permasalahanditarik kesimpulan untuk menjawab permasalahan

permasalahan terjawab, timbul permasalahan barupermasalahan terjawab, timbul permasalahan baru

METODOLOGI PENELITIAN (RISET)METODOLOGI PENELITIAN (RISET)

ResearchResearch : Usaha-2 untuk menemukan, mengembangkan, : Usaha-2 untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu pengetahuan, dimana usaha dan menguji kebenaran suatu pengetahuan, dimana usaha yang dilakukan dengan menggunakan yang dilakukan dengan menggunakan Metode-2 IlmiahMetode-2 Ilmiah..Periode Perkembangan Metodologi Penelitian ( Rummel):Periode Perkembangan Metodologi Penelitian ( Rummel):-Ada 4 Periode, Yaitu :Ada 4 Periode, Yaitu :-1. Periode TRIAL AND ERROR :1. Periode TRIAL AND ERROR :- Tdk menggunakan dalil-2 deduksi yg logik.Tdk menggunakan dalil-2 deduksi yg logik.- Coba lagi – coba lagiCoba lagi – coba lagi - - - Problemanya tak dibatasi dg jelasProblemanya tak dibatasi dg jelas- Tata cara pemecahannya dicari sambil berjalan.Tata cara pemecahannya dicari sambil berjalan.2. Periode AUTHORITY AND TRADITION2. Periode AUTHORITY AND TRADITION : :

- Pendapat pemimpin dijadikan ‘Doktrin’ yg hrs diikuti.- Pendapat pemimpin dijadikan ‘Doktrin’ yg hrs diikuti.“ The Master Always Says The Truth “ ( mis. Dunia“ The Master Always Says The Truth “ ( mis. Dunia

Copernicus )Copernicus )

Lanjutan ……………………..Lanjutan ……………………..

3. Periode SPECULATION AND ARGUMENTATION :3. Periode SPECULATION AND ARGUMENTATION :- Doktrin penguasa mulai diragukan.- Doktrin penguasa mulai diragukan.- Diskusi & debat untuk mencari kebenaran.- Diskusi & debat untuk mencari kebenaran.- Spekulasi Vs Spekulasi.- Spekulasi Vs Spekulasi.- Argumentasi Vs Argumentasi ( Mis. Teori Darwin )- Argumentasi Vs Argumentasi ( Mis. Teori Darwin )- Akal dan Ketangkasan lidah seolah menjadi - Akal dan Ketangkasan lidah seolah menjadi

“Dewa”.“Dewa”.

4. Periode HYPOTHESIS & EXPERIMENTATION :4. Periode HYPOTHESIS & EXPERIMENTATION :- Membuat dugaan-2 / hipotesa-2.- Membuat dugaan-2 / hipotesa-2.- Mengumpulkan fakta-2.- Mengumpulkan fakta-2.- Analisis dilakukan dg hati-2, cermat & tajam thd - Analisis dilakukan dg hati-2, cermat & tajam thd

fakta.fakta. - Menggunakan alat ukur.- Menggunakan alat ukur.- Menarik kesimpulan dengan cermat & konsep-2 - Menarik kesimpulan dengan cermat & konsep-2

yangyang matang. matang.

BERFIKIR ILMIAH ( John Dewey )BERFIKIR ILMIAH ( John Dewey )

Ada 6 taraf, yaitu :Ada 6 taraf, yaitu :

1. The Felt Need : 1. The Felt Need : - - orang kesulitan untuk menerangkan suatu kejadian /orang kesulitan untuk menerangkan suatu kejadian /

fenomena.fenomena.

2. The Problem :2. The Problem : - - Timbul masalah-masalah dan kemudian dirumuskan.Timbul masalah-masalah dan kemudian dirumuskan.

3. The Hypothesis : 3. The Hypothesis : - - Mengajukan kemungkinan-kemungkinan.Mengajukan kemungkinan-kemungkinan.

4. Collection of Data as Evidence :4. Collection of Data as Evidence : - - Bukti-2 , informasi-2 dikumpulkan dan diuji serta diolah.Bukti-2 , informasi-2 dikumpulkan dan diuji serta diolah.

5. Concluding belief : 5. Concluding belief : - Penyimpulan gagasan ( diterima / ditolak )- Penyimpulan gagasan ( diterima / ditolak )

6. General Value of the Conclusion ( Kelley)6. General Value of the Conclusion ( Kelley) - - Generalisasi populasi yang lebih besarGeneralisasi populasi yang lebih besar

Alur Berpikir dalam Metodologi Penelitian:Alur Berpikir dalam Metodologi Penelitian:

Masalah Masalah Identifikasi Mslh Identifikasi Mslh [ Batasan ] [ Batasan ] Rumusan Masalah Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian/ Manfaat Tujuan Penelitian/ Manfaat Tinjauan Pustaka Tinjauan Pustaka Kerngka Konsep Kerngka Konsep / Hipotesis / Hipotesis Metode Penelitian : Metode Penelitian :

- Design Penelitian- Design Penelitian- Waktu / Lokasi- Waktu / Lokasi- Populasi / Sample- Populasi / Sample- Variabel / DO- Variabel / DO- Instrumentasi- Instrumentasi- Uji Coba- Uji Coba- Pengumpulan Data- Pengumpulan Data- Analisis Data.- Analisis Data.

Hasil Penelitian Hasil Penelitian Pembahasan Pembahasan Kesimpulan / Saran. Kesimpulan / Saran.

BEBERAPA PENGERTIANBEBERAPA PENGERTIAN (proposisi, hipotesis, dalil, teori, fakta)(proposisi, hipotesis, dalil, teori, fakta)

Proposisi adalah pernyataan ttg sifat dari realitaProposisi adalah pernyataan ttg sifat dari realita

hipotesis adalah proposisi yang siap untuk diuji hipotesis adalah proposisi yang siap untuk diuji kebenarannya kebenarannya

dalil (scientific law) adalah singkatan dari suatu dalil (scientific law) adalah singkatan dari suatu pengetahuan tentang hubungan sifat-sifat pengetahuan tentang hubungan sifat-sifat tertentutertentu

teori adalah sebuah set konsep atau construct teori adalah sebuah set konsep atau construct yang berhubungan satu dg lainnyayang berhubungan satu dg lainnya

fakta adalah pengamatan yang telah fakta adalah pengamatan yang telah diverifikasikan secara empirikdiverifikasikan secara empirik

JENIS-JENIS PENELITIANJENIS-JENIS PENELITIAN

Penelitian dasar (Penelitian dasar (basic research)basic research)

pencarian thd sesuatu karena ada pencarian thd sesuatu karena ada perhatian dan keingintahuan thd hasil perhatian dan keingintahuan thd hasil suatu aktivitassuatu aktivitas

Penelitian terapan Penelitian terapan (applied research)(applied research)

penyelidikan dg hati-hati, sistematik dan penyelidikan dg hati-hati, sistematik dan terus menerus thd suatu masalah dg terus menerus thd suatu masalah dg tujuan untuk digunakan dg segera untuk tujuan untuk digunakan dg segera untuk keperluan tertentukeperluan tertentu

KRITERIA DARI PENELITIANKRITERIA DARI PENELITIAN

berkisar disekeliling masalah yang ingin berkisar disekeliling masalah yang ingin dipecahkandipecahkan

harus mengandung unsur originalitasharus mengandung unsur originalitas

didasarkan pada pandangan ‘ingin tahu’didasarkan pada pandangan ‘ingin tahu’

dilakukan dengan pandangan terbukadilakukan dengan pandangan terbuka

dasar asumsi, bahwa suatu fenomena mempunyai dasar asumsi, bahwa suatu fenomena mempunyai hukum dan pengaturanhukum dan pengaturan

bermaksud menemukan generalisasi atau dalilbermaksud menemukan generalisasi atau dalil

merupakan studi sebab akibatmerupakan studi sebab akibat

menggunakan pengukuran yang akuratmenggunakan pengukuran yang akurat

menggunakan teknik yang dgn sadar diketahuimenggunakan teknik yang dgn sadar diketahui

SYARAT UTAMA BERHASILNYA SYARAT UTAMA BERHASILNYA PENELITIANPENELITIAN

adanya kesadaran masyarakatadanya kesadaran masyarakat

harus ada pembiayaan yang memadaiharus ada pembiayaan yang memadai

hasil penelitian harus dapat diterapkanhasil penelitian harus dapat diterapkan

ada kebebasan dlm melakukan penelitianada kebebasan dlm melakukan penelitian

peneliti harus memp kualifikasi yang peneliti harus memp kualifikasi yang diperlukandiperlukan

TAHAPAN PROSES PENELITIANTAHAPAN PROSES PENELITIAN

Identifikasi, pemilihan dan perumusan Identifikasi, pemilihan dan perumusan permasalahan penelitianpermasalahan penelitianStudi kepustakaanStudi kepustakaanPerumusan hipotesisPerumusan hipotesisIdentifikasi, klasifikasi dan pemberian definisi Identifikasi, klasifikasi dan pemberian definisi operasional variabeloperasional variabelPenyusunan rancangan penelitianPenyusunan rancangan penelitianPenentuan alat pengambil data (instrumen)Penentuan alat pengambil data (instrumen)Pengumpulan, pengaturan dan analisis dataPengumpulan, pengaturan dan analisis dataMembuat generalisasi dan kesimpulanMembuat generalisasi dan kesimpulanPenyusunan laporan penelitianPenyusunan laporan penelitian

LANGKAH-LANGKAH LANGKAH-LANGKAH PENELITIANPENELITIAN

TEORITEORI

Masalah Penelitian Masalah LapanganMasalah Penelitian Masalah Lapangan

Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan kTujuan 1 Tujuan 2 Tujuan k

Kerangka Teoritis/KonsepsualKerangka Teoritis/Konsepsual

Hipotesis -1 Hipotesis-2 Hipotesis-kHipotesis -1 Hipotesis-2 Hipotesis-k

Mengumpulkan Data Mengumpulkan Data Analisis DataAnalisis Data

Penafsiran DataPenafsiran DataKesimpulanKesimpulan

PENEMUAN KEBENARAN PENEMUAN KEBENARAN NON ILMIAHNON ILMIAH

secara kebetulansecara kebetulan

secara secara common sensecommon sense

melalui wahyumelalui wahyu

secara intuitifsecara intuitif

secara secara trial and errortrial and error

melalui spekulasimelalui spekulasi

karena kewibawaankarena kewibawaan

KRITERIA METODE ILMIAHKRITERIA METODE ILMIAH

1. Berdasarkan fakta1. Berdasarkan fakta

2. Bebas dari prasangka2. Bebas dari prasangka

3. Menggunakan prinsip analisis3. Menggunakan prinsip analisis

4. Menggunakan hipotesis4. Menggunakan hipotesis

5. Menggunakan ukuran obyektif5. Menggunakan ukuran obyektif

6. Menggunakan teknik kuantifikasi6. Menggunakan teknik kuantifikasi

PERMASALAHAN PENELITIANPERMASALAHAN PENELITIAN

Adalah kesenjangan antara :Adalah kesenjangan antara :- apa yg seharusnya dg apa yang sebenarnyaapa yg seharusnya dg apa yang sebenarnya- apa yg diperlukan dg apa yang tersediaapa yg diperlukan dg apa yang tersedia- apa yg diharapkan dg apa yg dicapaiapa yg diharapkan dg apa yg dicapai- das sollen dg das seindas sollen dg das sein

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN IDENTIFIKASI PERMASALAHAN PENELITIANPENELITIAN

- - Peneliti harus peka thd permasalahanPeneliti harus peka thd permasalahan- Hrs bersikap kritis dan berfikir logisHrs bersikap kritis dan berfikir logis- Hrs selalu alergi thd alasan yg ditulis kolega Hrs selalu alergi thd alasan yg ditulis kolega

atau literaturatau literatur- Hrs meragukan thd kesimpulan yang tidak cukup Hrs meragukan thd kesimpulan yang tidak cukup

bukti atau tidak berdasar fakta yg lengkapbukti atau tidak berdasar fakta yg lengkap- Hrs menajamkan persepsinyaHrs menajamkan persepsinya

CARA MELOKALISIR CARA MELOKALISIR PERMASALAHAN PENELITIANPERMASALAHAN PENELITIAN

- Lakukan eksplorasi literatur pd satu aspek Lakukan eksplorasi literatur pd satu aspek tertentu dlm bidang keilmuantertentu dlm bidang keilmuan

- Menghadiri seminar, pertemuan ilmiah profesi, Menghadiri seminar, pertemuan ilmiah profesi, kuliah tamu, kunjungan ke puslitkuliah tamu, kunjungan ke puslit

- Pengalaman sehari-hari dlm praktek profesiPengalaman sehari-hari dlm praktek profesi

- analisis, cari kesenjangan, cari konflik pendpt, analisis, cari kesenjangan, cari konflik pendpt, cari saran konkrit, cari informasi dr prosedur rutin cari saran konkrit, cari informasi dr prosedur rutin baca, dengar & refleksikan dlm pertanyaan : baca, dengar & refleksikan dlm pertanyaan :

…………………………… ……………………………. mengapa, bagaimana dst . mengapa, bagaimana dst

SUMBER UNTUK MEMPEROLEH SUMBER UNTUK MEMPEROLEH MASALAHMASALAH

Pengamatan thd kegiatan manusiaPengamatan thd kegiatan manusiaPengamatan thd alam sekelilingPengamatan thd alam sekelilingBacaanBacaanUlangan serta perluasan penelitianUlangan serta perluasan penelitianCabang studi yg sedang dikembangkanCabang studi yg sedang dikembangkanCatatan dan pengalaman pribadiCatatan dan pengalaman pribadiPraktik serta keinginan masyarakatPraktik serta keinginan masyarakatBidang spesialisasiBidang spesialisasiPelajaran yang sedang diikutiPelajaran yang sedang diikutiDiskusi-diskusi ilmiahDiskusi-diskusi ilmiahPerasaan intuisiPerasaan intuisi

CARA MERUMUSKAN MASALAHCARA MERUMUSKAN MASALAH

Masalah biasanya dirumuskan dalam Masalah biasanya dirumuskan dalam bentuk pertanyaanbentuk pertanyaanRumusan hendaklah jelas dan padatRumusan hendaklah jelas dan padatRumusan masalah harus berisi implikasi Rumusan masalah harus berisi implikasi adanya data untuk memecahkan masalahadanya data untuk memecahkan masalahRumusan masalah harus merupakan Rumusan masalah harus merupakan dasar dalam membuat hipotesisdasar dalam membuat hipotesisMasalah harus menjadi dasar bagi judul Masalah harus menjadi dasar bagi judul penelitianpenelitian

A. Menentukan Ruang Lingkup Masalah :A. Menentukan Ruang Lingkup Masalah :

APA ITU MASALAH ???APA ITU MASALAH ???- Kesenjangan antara HARAPAN ( What Should Be) - Kesenjangan antara HARAPAN ( What Should Be)

dengandengan KENYATAAN yang terjadi ( What Is ). KENYATAAN yang terjadi ( What Is ).

APA ITU HARAPAN ???APA ITU HARAPAN ???- Teori- Teori- Nilai – Norma – Aturan- Nilai – Norma – Aturan- Target- Target- Program- Program

APA ITU KENYATAAN ???APA ITU KENYATAAN ???- Data Masyarakat- Data Masyarakat- Realitas- Realitas- Fenomena- Fenomena

Apakah Setiap Masalah Dapat Diteliti ???Apakah Setiap Masalah Dapat Diteliti ???

Tidak setiap masalah perlu diteliti.Tidak setiap masalah perlu diteliti.- Masalah Manageable ( mslh yang hanya perlu dilakukan - Masalah Manageable ( mslh yang hanya perlu dilakukan pengelolaan saja ). pengelolaan saja ).- Masalah Researchable ( mslh yang perlu diteliti ).- Masalah Researchable ( mslh yang perlu diteliti ).

Bagaimana Ciri masalah Researchable ???Bagaimana Ciri masalah Researchable ???- Adanya kesenjangan antara yang seharusnya terjadi - Adanya kesenjangan antara yang seharusnya terjadi

dengan dengan yang terjadi. yang terjadi.- Adanya suatu pertanyaan tentang mengapa - Adanya suatu pertanyaan tentang mengapa

kesenjangankesenjangan

tersebut muncul.tersebut muncul. - - SETIDAKNYA ada 2 jawaban yang mungkin dan jelas untukSETIDAKNYA ada 2 jawaban yang mungkin dan jelas untuk pertanyaan tersebut.pertanyaan tersebut.

Contoh Masalah yang tidak perlu dan perlu diteliti ?????Contoh Masalah yang tidak perlu dan perlu diteliti ?????

Masalah yang tidak perlu diteliti :Masalah yang tidak perlu diteliti :

Sebuah survei baru-2 ini dilakukan di suatu daerah X, yang menemukan Sebuah survei baru-2 ini dilakukan di suatu daerah X, yang menemukan 1000 wanita pemakai tetap Pil KB. Tetapi statistik pelayanan bulan lalu 1000 wanita pemakai tetap Pil KB. Tetapi statistik pelayanan bulan lalu menunjukkan waktu itu tak seorangpun diantara wanita-2 itu menggunakan menunjukkan waktu itu tak seorangpun diantara wanita-2 itu menggunakan Pil KB ( Pil KB ( Situasi MasalahSituasi Masalah ) )

Semua wanita tersebut Seharusnya menggunakan pil KB, tetapi ternyata Semua wanita tersebut Seharusnya menggunakan pil KB, tetapi ternyata semua ( 1000 ) wanita tersebut tidak menggunakan Pil KB (semua ( 1000 ) wanita tersebut tidak menggunakan Pil KB ( Kesenjangan Kesenjangan))

Faktor-faktor apa yang menyebabkan 1000 wanita tadi menghentikan Faktor-faktor apa yang menyebabkan 1000 wanita tadi menghentikan penggunaan Pil KB tersebut ?? ( penggunaan Pil KB tersebut ?? ( Pertanyaan tentang MasalahPertanyaan tentang Masalah ) )

Sebuah Banjir besar melanda daerah X tersebut dan menghentikan seluruh Sebuah Banjir besar melanda daerah X tersebut dan menghentikan seluruh kegiatan penyediaan Pil KB baru ke daerah tersebut, sedang persediaan kegiatan penyediaan Pil KB baru ke daerah tersebut, sedang persediaan telah habis. ( telah habis. ( Jawaban Jawaban ))

Karena hanya 1 kemungkinan jawaban, maka Masalah tersebut Tidak Perlu Karena hanya 1 kemungkinan jawaban, maka Masalah tersebut Tidak Perlu diteliti (diteliti (masalah managable)masalah managable)

Masalah yang perlu diteliti :Masalah yang perlu diteliti :

Daerah X selalu kebanjiran dalam musim hujan. Tahu hal tersebut maka Daerah X selalu kebanjiran dalam musim hujan. Tahu hal tersebut maka program KB membentuk Sistem penyediaan logistik yang baru. Setiap program KB membentuk Sistem penyediaan logistik yang baru. Setiap pemakai Pil diberi persediaan selama musim hujan dan diberikan sebelum pemakai Pil diberi persediaan selama musim hujan dan diberikan sebelum musim hujan. Selama musim hujan perahu motor disediakan untuk musim hujan. Selama musim hujan perahu motor disediakan untuk mengangkut persediaan baru ke pusat distribusi yang telah dipilih. Namun mengangkut persediaan baru ke pusat distribusi yang telah dipilih. Namun statistik pelayanan menunjukkan tidak adanya persediaan pil di daerah X. statistik pelayanan menunjukkan tidak adanya persediaan pil di daerah X. ((Situasi MasalahSituasi Masalah ) )

Sistem Logistik yang baru mestinya bisa menjamin persediaan pil secara Sistem Logistik yang baru mestinya bisa menjamin persediaan pil secara terus menerus, tetapi tetap tidak ada persediaan. ( terus menerus, tetapi tetap tidak ada persediaan. ( KesenjanganKesenjangan ) )

Mengapa sistem logistik yang baru telah gagal untuk menyampaikan pil KB Mengapa sistem logistik yang baru telah gagal untuk menyampaikan pil KB kepada pemakai ? ( kepada pemakai ? ( Pertanyaan tentang masalahPertanyaan tentang masalah ) )

Ada bbrp kemungkinan jawaban :Ada bbrp kemungkinan jawaban : 1. 1. Pesanan untuk persediaan pil baru mungkin tidak dilakukan tepat Pesanan untuk persediaan pil baru mungkin tidak dilakukan tepat

waktu.waktu.2. Perahu-2 motor yang akan dipakai untuk mengangkut rusak.2. Perahu-2 motor yang akan dipakai untuk mengangkut rusak.3. Para pekerja lapangan tidak diberitahu sistem yang baru. 3. Para pekerja lapangan tidak diberitahu sistem yang baru. ((JawabanJawaban ) )

BEKAL PENELITIBEKAL PENELITI

Bekal peneliti dlm mencari permasalahan Bekal peneliti dlm mencari permasalahan penelitian :penelitian :

Scientific mindScientific mind = hrs berpandangan = hrs berpandangan obyektif, independent, berwawasanobyektif, independent, berwawasan

Prepared mindPrepared mind = selalu siap untuk dpt = selalu siap untuk dpt menangkap permasalahan yg timbul menangkap permasalahan yg timbul selama melakukan observasiselama melakukan observasi

KRITERIA YANG HARUS KRITERIA YANG HARUS DIPUNYAI PENELITIDIPUNYAI PENELITI

1. Daya nalar1. Daya nalar2. Orisinalitas2. Orisinalitas3. Daya ingat3. Daya ingat4. Kewaspadaan4. Kewaspadaan5. Akurat5. Akurat6. Konsentrasi6. Konsentrasi7. Dapat bekerjasama7. Dapat bekerjasama8. Kesehatan8. Kesehatan9. Semangat9. Semangat10. Pandangan moral10. Pandangan moral

TINGKAT KETRAMPILAN DALAM TINGKAT KETRAMPILAN DALAM MELAKSANAKAN PENELITIANMELAKSANAKAN PENELITIAN

1. Ketrampilan inventif 1. Ketrampilan inventif (inventive skill)(inventive skill)- ketrampilan inventif merupakan sifat umum dari manusia- ketrampilan inventif merupakan sifat umum dari manusia- ketrampilan ini tidak memerlukan penataran atau training secara - ketrampilan ini tidak memerlukan penataran atau training secara formalformal

2. Ketrampilan 2. Ketrampilan teknis-engineeringteknis-engineering- ketrampilan ini hasil terapan dari - ketrampilan ini hasil terapan dari text-booktext-book untuk memcahkan untuk memcahkan masalah-masalah teknis yg dihadapimasalah-masalah teknis yg dihadapi

3. Ketrampilan teknis-ilmiah3. Ketrampilan teknis-ilmiah- diperoleh setelah menamatkan program magister, mempunyai - diperoleh setelah menamatkan program magister, mempunyai background teori dalam mengadakan analisisbackground teori dalam mengadakan analisis

4. Ketrampilan ilmiah-konsepsual 4. Ketrampilan ilmiah-konsepsual - Skill ini dipunyai oleh peneliti yg berpengalaman dan oleh Doktor-- Skill ini dipunyai oleh peneliti yg berpengalaman dan oleh Doktor-doktordoktor

CIRI MASALAH YANG BAIKCIRI MASALAH YANG BAIK

(1) Masalah harus ada nilai penelitian(1) Masalah harus ada nilai penelitianasli, menyatakan hubungan, merupakan hal asli, menyatakan hubungan, merupakan hal penting, hrs dpt diuji, dinyaakan dlm bentuk penting, hrs dpt diuji, dinyaakan dlm bentuk pertanyaanpertanyaan

(2) Masalah harus fisibel(2) Masalah harus fisibeldata &metode hrs tersedia, alat dan kondisi hrs data &metode hrs tersedia, alat dan kondisi hrs mengijinkan, biaya seimbang, ada sponsor yg mengijinkan, biaya seimbang, ada sponsor yg kuat, tidak bertentangan dg hukum adatkuat, tidak bertentangan dg hukum adat

(3) Masalah hrs sesuai dg kualifikasi peneliti(3) Masalah hrs sesuai dg kualifikasi penelitimenarik, sesuai dg kualifikasi peneliti, menarik, sesuai dg kualifikasi peneliti,

KRITERIA PERMASALAHAN KRITERIA PERMASALAHAN YANGYANG ‘ ‘RESEARCHABLERESEARCHABLE’’

(1)(1) Mempunyai kontribusi profesionalMempunyai kontribusi profesional- mempunyai andil yg jelas dlm bidang - mempunyai andil yg jelas dlm bidang

profesi atau bidang ilmunyaprofesi atau bidang ilmunya(2) Mempunyai derajat keunikan dan (2) Mempunyai derajat keunikan dan

keasliankeaslian- asli, atau pengulangan permasalahan dg - asli, atau pengulangan permasalahan dg

perluasan atau memperdalam perluasan atau memperdalam permasalahanpermasalahan

(3) Layak untuk dilaksanakan(3) Layak untuk dilaksanakan- waktu, biaya, sarana dan alat, data- waktu, biaya, sarana dan alat, data

JUDUL PENELITIANJUDUL PENELITIAN

Menunjukkan lingkup dari penelitian dan Menunjukkan lingkup dari penelitian dan menyatakan subyek utama penelitianmenyatakan subyek utama penelitian

Ditulis dlm bentuk menyeluruh, luas, Ditulis dlm bentuk menyeluruh, luas, banyak terminologi. Selanjutnya di edit, banyak terminologi. Selanjutnya di edit, agar tepat dan pendek, tdk ada kata yg agar tepat dan pendek, tdk ada kata yg mubazirmubazir

Dibuat sub judul, agar tdk terlalu panjangDibuat sub judul, agar tdk terlalu panjang

Jika sulit merumuskannya, rumuskan Jika sulit merumuskannya, rumuskan tujuan penelitiannya dulu, baru judulnyatujuan penelitiannya dulu, baru judulnya

TUJUAN PENELITIANTUJUAN PENELITIAN

- Hrs dirumuskan dgn jelas dan ringkasHrs dirumuskan dgn jelas dan ringkas- Diperinci dg tujuan umum dan tujuan Diperinci dg tujuan umum dan tujuan

khususkhusus- Dirumuskan sebagai kalimat pernyataan, Dirumuskan sebagai kalimat pernyataan,

yg konkrit dan jelas tentang apa yang yg konkrit dan jelas tentang apa yang akan : diuji, dikonfirmasi, dibandingkan, akan : diuji, dikonfirmasi, dibandingkan, dikorelasikan dlm penelitiandikorelasikan dlm penelitian

- Dapat diambil dari sub permasalahan yg Dapat diambil dari sub permasalahan yg layak secara obyektif, dan layak secara layak secara obyektif, dan layak secara subyektif subyektif

MANFAAT PENELITIANMANFAAT PENELITIAN

Harus ada pernyataan tentang manfaat Harus ada pernyataan tentang manfaat terhadap hasil penelitian, yang meliputi :terhadap hasil penelitian, yang meliputi :

Manfaat bagi pelaksanaan program (RS, Manfaat bagi pelaksanaan program (RS, Puskesmas, unit yankes yang lain)Puskesmas, unit yankes yang lain)Manfaat bagi pengambil keputusan di tingkat Manfaat bagi pengambil keputusan di tingkat pusat, propinsi, kab/kotapusat, propinsi, kab/kotaManfaat bagi masyarakat yang ditelitiManfaat bagi masyarakat yang diteliti

Manfaat bagi perkembangan ilmuManfaat bagi perkembangan ilmu selanjutnyaselanjutnya