kkn.unnes.ac.id€¦ · web view2017. 10. 7. · perguruan tinggi sebagai pusat pemeliharaan dan...

BAB I

PENDAHULUANPerguruan Tinggi sebagai pusat pemeliharaan dan pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar berjiwa

penuh pengabdian serta semangat untuk meneliti dan memiliki sikap tanggung

jawab yang besar terhadap masa depan bangsa dan negara. Kiprah Perguruan

Tinggi dan mahasiswa bagi usaha pembangunan nasional perlu ditingkatkan

peranannya sesuai dengan kebutuhan saat ini dan masa mendatang.

Perguruan Tinggi dituntut untuk lebih berorientasi dan menyerasikan

kurikulumnya terhadap kebutuhan pembangunan, sehingga dapat menghasilkan

sarjana yang dapat menghayati dan mengatasi problema pembangunan dan

kemasyarakatan serta berfungsi sebagai penerus pembangunan. Hal ini sangat

penting, karena pada akhirnya ilmu pengetahuan dan teknologi itu harus

diabdikan untuk kemaslahatan bersama dan pembangunan manusia Indonesia

seutuhya.

Salah satu bagian penting problem pembangunan yang perlu mendapatkan

perhatian serius dan partisipasi dari Perguruan Tinggi adalah pemberdayaan

masyarakat yang meliputi PENDIDIKAN, KESEHATAN, EKONOMI,

LINGKUNGAN DAN INFRASTRUKTUR yang dirasakan masih sangat

tertinggal. Inilah yang mendorong pentingnya dilakukan kerjasama dengan pihak

perguruan tinggi dan pemerintah dalam hal penanganan berbagai permasalahan

tersebut.

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara

memberikan pengalaman empiris kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah

masyarakat di luar kampus, dan secara langsung megajarkan kepada mahasiswa

cara identifikasi masalah-masalah sosial kerakyatan. Kuliah kerja nyata secara

langsung akan menunjukan keterkaitan langsung antara dunia pendidikan dan

upaya perwujudan kesejahteraan masyarakat.

Beberapa aspek yang diperhatikan dalam pelaksanaan kuliah kerja nyata

adalah yang pertama keterpaduan pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi yang

1 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

berupa pengajaran, penelitan, dan pengabdian pada masyarakat. Yang kedua

adalah pendekatan interdisipliner dan komprehensif yang artinya KKN bertolak

dari permasalahan nyata masyarakat yang didekati menggunakan segala ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni yang susah, sedang, dan atau akan dipelajari.

Yang ketiga adalah lintas sektoral, yang keempat dimensi yang luas dan

pragmatis, yang kelima adalah ketelibatan masyarakat secara aktif, yang keenam

adalah keberlanjutan dan pengembangan, dan ketujuh adalah bertumpu pada

sumber daya lokal.

Universitas Negeri Semarang adalah salah satu perguruan tinggi yang

berada di ibukota provinsi Jawa Tengah. Program Unnes dalam pengaplikasian

ilmu dan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan melalui Kuliah Kerja Nyata

(KKN). Peranan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata diharapkan mampu mengubah

pola pikir masyarakat desa yang relatif statis menuju ke arah pemikiran yang

dinamis agar mampu hidup terencana dalam arti yang luas dan maju sederajat

dengan kehidupan masyarakat di kota.

Berdasarkan latar belakang diatas maka kegiatan KKN (Kuliah Kerja

Nyata) yang merupakan inisiatif dari Universitas Negeri Semarang yang

diharapkan mampu menjadi strategi andalan serta dapat dijadikan sebagai model

alternatif yang efektif dan efisien bagi pemerintah dalam upaya mempercepat

pembangunan di Jawa Tengah pada khususnya dan di Indonesia pada umumnya.

Desa Kunir merupakan salah satu desa di Kecamatan Dempet Kabupaten

Demak yang terletak kurang lebih 3 km dari jalan raya antara Kota Demak dengan

Kabupaten Grobogan. Desa Kunir terdiri dari 7 dusun, 8 RW dan 30 RT. Tujuh

dusun yang ada di Desa Kunir yaitu dusun Kunir Kidul, Bandung Kidul, Kunir

Lor, Bandung Lor, Cangkring, Kepitu dan Peluk. Dengan batas desa sebagai

berikut: sebelah utara berbatasan dengan desa Balerejo, sebelah timur berbatasan

dengan desa Brakas, selatan dengan desa Karangrejo, dan sebelah barat dengan

desa Jeruk Gulung dan Baleromo.

Adapun karakteristik dari Desa Kunir adalah sebagi berikut :

1. Luas Wilayah

Tanah Sawah : 468,50 Ha

2 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Tanah Kering : 107,80 Ha

Tanah Basah : 5,00 Ha

Fasilitas Umum : 482,40 Ha

Total : 1.063,70 Ha

2. Jumlah Penduduk

Laki-laki : 2075 jiwa

Perempuan : 1993 jiwa

Total : 4068 jiwa

3. Mata Pencaharian Penduduk

Jenis Pekerjaan Jumlah

Petani 1.599

Buruh Tani 966

Buruh Migran 26

Pegawai Negeri Sipil 11

Pengrajin 4

Pedagang barang kelontong 11

Peternak 14

Montir 8

TNI 2

POLRI 1

Pengusaha kecil, menengah dan besar 5

Guru swasta 21

Seniman/artis 2

Pedagang Keliling 6

3 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Tukang Kayu 21

Tukang Batu 67

Pengacara 2

Dukun Tradisional 3

Arsitektur/Desainer 2

Karyawan Perusahaan Swasta 19

Tidak Mempunyai Pekerjaan Tetap 91

Belum Bekerja 175

Pelajar 621

Ibu Rumah Tangga 228

Purnawirawan/Pensiunan 12

Perangkat Desa 14

Buruh Harian Lepas 128

Sopir 9

Jumlah 4.068

Tabel 1.1 Jumlah Penduduk menurut Mata Pencaharian

4. Tingkat Pendidikan Penduduk

Tingkat Pendidikan Jumlah

Usia 3 - 6 tahun yang belum masuk TK 216

Usia 18 - 56 tahun tidak pernah sekolah 172

4 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Usia 18 - 56 tahun pernah SD tetapi tidak tamat 17

Tamat SD/sederajat 1.068

Usia 12 - 56 tahun tidak tamat SLTP 349

Usia 18 - 56 tahun tidak tamat SLTA 791

Tamat SMP/sederajat 665

Tamat SMA/sederajat 675

Tamat D-1/sederajat 3



Tamat S-1/sederajat 74

Tamat S-2/sederajat 4

Tamat SLB A 1

Jumlah Total 4.068

Tabel 1.2 Tingkat Pendidikan Penduduk Desa Kunir

Berdasarkan karakteristik tersebut, Desa Kunir memiliki beberapa potensi

di berbagi bidang. Namun hanya saja masyarakat desa Kunir termasuk masyarakat

yang pasif, hal ini dapat dilihat dari banyaknya jumlah warga yang tidak

mengikuti kegiatan kumpulan rutin kecuali tahlilan banyak dari mereka memilih

untuk dirumah dan memilih mengembangkan usaha yang di jalani di rumah untuk

laki-laki. Kepasifan masyarakat ini terlihat oleh adanya organisasi pemuda yang

sudah ada tetapi tidak berjalan, namun kepasifan penduduk laki-laki yang sibuk

bekerja, penduduk perempun lebih aktif dan rajin mengadakan perkumpulan

untuk sering-sering pengalaman dan wawasan.

5 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Kemudian mengacu pada empat pilar program pemberdayaan masyarakat

melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) yakni , Ekonomi, Pendidikan, Kesehatan dan

Lingkungan maka beberapa potensi yang kami petakan antara lain:

1. Bidang Ekonomi

Masalah ekonomi menjadi hal yang utama, dengan ekonomi yang baik,

maka kesejahteraan masyarakat akan meningkat. Desa Kunir memiliki

potensi di berbagai bidang. Dalam bidang pertanian, desa Kunir khususnya

dusun Kunir Lor, sebagian besar warga bekerja sebagai petani dengan

menanam padi, kacang hijau, bawang merah, dan tomat. Akan tetapi, selama

ini pengelolaan dan pemanfaatan dari kacang hijau, bawang merah, dan

tomat masih belum maksimal. Sehingga, nilai jual kacang hijau, bawang

merah, dan tomat tergolong rendah. Padahal, warga desa Kunir dapat

meningkatkan nilai jual kacang hijau, bawang merah, dan tomat dengan

mengolahnya terlebih dahulu. Oleh karena itu, program yang ditawarkan

kepada masyarakat desa Kunir adalah pelatihan untuk mengolah kacang

hijau, bawang merah, dan tomat menjadi sebuah produk yang bernilai

tinggi. Hasil panen kacang hijau akan diolah menjadi brownies rasa kacang

hijau, bawang merah akan dimanfaatkan limbahnya untuk diolah menjadi

pestisida nabati, dan tomat akan diolah menjadi kurma. Produk tersebut

akan dikemas dengan packaging yang menarik sehingga akan menambah

nilai jual bahan baku tersebut.

2. Pendidikan

Pendidikan merupakan hal yang penting bagi generasi penerus bangsa, agar

nantinya generasi tersebut dapat memiliki sumber daya manusia yang

berkualitas. Mengingat hal tersebut, maka pengadaan tutor lintas sebaya

akan membantu anak-anak untuk memperoleh pengetahuan diluar jam

sekolah, sehingga materi yang didapatkan akan bertambah.

Masyarakat akan maju jika memiliki pengetahuan yang luas. Tingkat

pendidikan masyarakat di desa Kunir secara umum berada dalam kategori

menengah kebawah. Hal ini dapat dilihat dari tingkat pengetahuan

masyarakatnya. Seperti halnya dalam pengetahuan tentang teknologi

6 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

contohnya penggunakan komputer berbasis office. Sehinga Tim KKN

UNNES memberikan pelatihan terkait penggunaan microsoft office yang

ditujukan kepada perangkat desa, ibu PKK dan lembaga desa melalui

kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas SDM (sumber daya

manusia) di desa Kunir. Banyak penduduk desa Kunir yang masih berusia

sekolah. Akan tetapi banyak sarana dan prasarana sekolah yang disediakan

oleh desa masih kurang mendukung, begitupun dalam cara mengajar

disekolah masih belum sesuai dengan standar kurikulum yang berlaku.

Menindaklanjuti hal tersebut Tim KKN UNNES berinisiatif untuk

mengadakan pogram mengajar di sekolah dengan sebutan “Mengajar

Bombastis”.

Selama proses mengajar, TIM KKN UNNES menyadari bahwa di Desa

Kunir khususnya di sekolah-sekolah masih marak terjadi kekerasan atau

Bullying di lingkungan sekolah. Hal tersebut dirasa cukup meresahkan bagi

para guru, orang tua murid, dan lingkungan. Berangkat dari fenomena

tersebut maka penting hendaknya diberikan pengetahuan terkait dengan

Bullying, hal ini bertujuan agar para murid mengetahui bentuk, dampak

yang ditimbulkan, dan cara menghadapi Bullying tersebut. Sehingga Tim

KKN UNNES memberikan penyuluhan tentang Bullying yang diharapkan

materi tersebut dapat dipahami dan diaplikasikan sehingga anak-anak tidak

lagi melakukan Bullying di Sekolah yang berdampak buruk bagi mental

pelaku dan korban Bullying. Bersamaan dengan pemberian penyuluhan

bullying, TIM KKN juga memberikan motivasi tentang “Si Rajin dan Si

Pemalas” untuk memberikan gambaran atau pandangan mengenai rencana

studi anak di masa depan dan juga memberikan semangat belajar bagi

seluruh siswa SD dan MI kelas 4-6.

Berdasarkan hasil observasi di Desa Kunir, pada malam hari anak-anak usia

sekolah dasar banyak yang mengabiskan waktu dengan bermain padahal

malam hari merupakan waktu yang efektif untuk belajar. Berkaca pada

tujuan UNNES yang merupakan pencetak calon pengajar bangsa, sekaligus

pencetak calon konserver-konserver yang peduli akan karakter bangsa,

7 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

maka Tim KKN melaksanakan bimbingan belajar dengan harapan dapat

merubah kebiasaan yang kurang tepat serta membantu mengoptimalkan

kualitas SDM (sumber daya manusia) muda bangsa.

3. Kesehatan

Permasalahan warga Desa Kunir di bidang kesehatan yang selama ini terjadi

adalah kurangnya kesadaran anak-anak untuk hidup bersih dan sehat dengan

menjaga kebersihan tubuhnya sendiri, sehingga Tim KKN UNNES

mengadakan program sosialisasi wajib mencuci tangan sebelum dan

sesudah makan yang baik kepada anak-anak untuk lebih menyadarkan

mereka akan pentingnya menjaga kesehatan, terutama kesehatan diri sendiri.

Bidang kesehatan yang seharusnya tak luput diperhatikan adalah kesehatan

untuk ibu hamil dan ibu yang memiliki balita, pelayanan posyandu dan

pengetahuan tentang pentingnya pemberian ASI sehat dan PMT (Pemberian

Makanan Tambahan) cenderung belum tersosialisasikan dengan baik,

sehingga Tim KKN UNNES ikut berperan serta dalam sosialisasi kelas ibu

hamil dan juga pemberian imunisasi MR. Imunisasi yang diselenggarakan

kebetulan bertepatan dengan program dari pemerintah tentang Imunisasi

MR sehingga Tim KKN hanya membantu petugas dari puskesmas dalam

pelaksanaannya.

Adanya posyandu merupakan fasilitas untuk menyehatkan atau memperkuat

kondisi anak-anak agar tidak mudah sakit. Selain posyandu bagi anak-anak

disini juga dapat di lakukan penyuluhan untuk ibu-ibu hamil dan ibu-ibu

PKK.

4. Infrastruktur dan Lingkungan

Di bidang infrastruktur, desa Kunir termasuk desa yang berpotensi dan

mampu mengembangkan diri dengan cukup baik. Hal ini didukung dengan

kondisi tanah desa Kunir yang subur. Namun, saat ini desa Kunir belum

memiliki tanaman ikon desa. Sehingga Tim KKN berinisiatif untuk

menanam jenis pohon yang dapat dijadikan ikon desa. Hal ini dilakukan

oleh Tim KKN mengingat sebagai mahasiswa UNNES berkewajiban untuk

menyebarluaskan semangat konservasi. Salah satu cara yang dapat

8 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

digunakan untuk merealisasikan semangat konservasi adalah dengan

diadakannya penanaman pohon. Penanaman pohon menjadi ciri khas

UNNES dalam menyebarkan semangat dan prinsip konservasi.

Konservasi bukanlah hal yang melulu mengenai lingkungan saja, konservasi

juga terkait dengan moral. Mengacu pada hal tersebut karena pelaksanaan

KKN bertepatan dengan Hari Kemerdekaan Republik Indonesia yang ke 72,

maka Tim KKN UNNES berinisiatif untuk mengadakan perlombaan dengan

tema “Semarak 17 Agustus guna menumbuhkan jiwa Nasionalisme dalam

diri”.

Selain itu, masih terkait dengan infrastruktur dan lingkungan, masyarakat

desa Kunir masih banyak yang mengalami kesulitan dalam mencari

informasi tentang desanya. Masyarakat harus pergi ke balai desa apabila

ingin mengurus surat-surat atau melakukan pendataan. Kondisi yang seperti

ini membuat masyarakat malas mengurus surat-surat karena prosesnya

sangat lama dan kurang praktis. Hal ini disebabkan karena desa Kunir

belum memiliki blog resmi desa yang dapat memuat segala informasi yang

ada di desa Kunir. Berdasarkan permasalahan tersebut, Tim KKN

berinisiatif membuat blog resmi desa Kunir sebagai sarana menyebarkan

informasi kepada seluruh warga Kunir serta sebagai upaya mengoptimalkan

pelayanan administrasi kepada masyarakat.

Desa Kunir merupakan desa yang memiliki lahan cukup luas dengan potensi

pertanian yang cukup menjanjikan. Salah satu contoh komoditi unggulan

yang dapat dijadikan potensi desa Kunir adalah bawang merah. Desa Kunir

memiliki hasil pertanian bawang merah yang melimpah. Seperti yang telah

kita ketahui bahwa kulit bawang merah sisa hasil pertanian tersebut

biasanya langsung dibuang tanpa dimanfaatkan kembali. Melihat hal tesebut

Tim KKN berhasil menemukan solusi agar limbah dari pertanian tersebut

dapat didayagunakan dan diolah menjadi limbah yang bermanfaat yaitu

digunakan sebagai pestisida nabati.

Berdasarkan uraian di atas, maka kami memilih judul “OPTIMALISASI

SUMBER DAYA MANUSIA DAN PEMANFAATAN HASIL PERTANIAN

9 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

DALAM PERSIAPAN PENGEMBANGAN MENUJU MASYARAKAT

YANG MANDIRI DI DESA KUNIR” sebagai judul dari kegiatan KKN Lokasi

Unnes Tahap 1 ini.

10 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

BAB II

SOLUSI DAN LUARAN2.1 Solusi yang Diberikan

Berdasarkan permasalahan-permasalahan yang ada di lokasi KKN, maka

kami Tim KKN Lokasi Universitas Negeri Semarang Tahap 1 memberikan

beberapa solusi terkait bidang pendidikan, ekonomi, kesehatan, dan infrastruktur

& lingkungan yakni:

a) Bidang Pendidikan

1) Bimbingan Belajar Semis (Senin & Kamis) Good Student

2) Penyuluhan Anti Bullying di SD dan MI Desa Kunir

3) Motivasi “Si Rajin dan Si Pemalas” di SD dan MI Desa Kunir

4) Mengajar Bombastis di MI dan Madrasah Diniyah Desa Kunir

5) Sosialisasi Pentingnya AD/ART

6) Pelatihan Microsoft Office untuk Perangkat Desa, Ibu PKK dan Lembaga

Desa di desa Kunir

b) Bidang Ekonomi

1) Pembuatan Kopi Kacang Hijau (Kokaja)

2) Pembuatan Tomat Kurma (Bang Mamat)

3) Pembuatan Brownies Kacang Hijau (Bro Cangjo)

c) Bidang Kesehatan

1) Posyandu dan Imunisasi MR untuk balita di Desa Kunir

2) Sosialisasi “Wajib Cuci Tangan Sebelum dan Sesudah Makan”

3) Imunisasi MR tingkat Sekolah Dasar

4) Kelas Ibu Hamil di Desa Kunir

d) Bidang Infrastruktur dan Lingkungan

1) Semarak 17 Agustus

2) Turnamen Bola Voli Kunir Cup II

3) Pembuatan Pestisida Nabati dari Limbah Kulit Bawang Merah

4) Penanaman Pohon

5) Pembuatan Website Desa

11 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

2.2 Luaran yang Dihasilkana. Bidang Pendidikan

1. Memanfaatkan waktu luang anak-anak di Desa Kunir agar lebih berguna

melalui Good Student (bimbingan belajar).

2. Meningkatkan kesadaran anak agar rajin belajar dengan mengadakan

bimbingan belajar Senin Kamis.

3. Mencegah adanya tindakan kekerasan bagi anak-anak SD dan MI di Desa

Kunir.

4. Meningkatkan kualitas pendidikan bagi anak MI di Desa Kunir melalui

pengajaran oleh Tim KKN.

5. Mengetahui pentingnya AD/ART, sehingga organisasi desa memiliki

landasan hukum yang mengikat.

6. Memberikan pengetahuan dalam bidang teknologi, sehingga masyarakat

desa Kunir tidak lagi buta akan teknologi.

7. Memudahkan dalam pembuatan dan pengurusan administrasi desa.

8. Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di Desa Kunir.

b. Bidang Ekonomi

1. Memberikan keterampilan kepada masyarakat agar dapat memanfaatkan

potensi kacang hijau yang ada di desa Kunir agar bernilai jual tinggi.

2. Memberikan keterampilan kepada masyarakat agar dapat memanfaatkan

potensi tomat yang ada di desa Kunir agar bernilai jual tinggi.

c. Bidang Kesehatan

1. Meningkatkan kesadaran kesehatan anak sejak dini bagi anak di desa Kunir

melalui kegiatan posyandu.

2. Meningkatkan kesadaran anak sejak dini di desa Kunir terkait perilaku

hidup bersih dan sehat dengan melakukan penyuluhan pentingnya cuci

tangan.

3. Mensukseskan program pemerintah dalam mewujudkan generasi penerus

bangsa yang sehat dan terbebas dari penyakit.

4. Meningkatkan kesadaran ibu-ibu warga desa Kunir akan pentingnya ASI,

pendataan ibu hamil sehat dan PMT (Pemberian Makanan Tambahan).

12 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

d. Bidang Lingkungan dan Infrastruktur

1. Semarak 17 Agustus bertujuan untuk memeriahkan HUT RI ke 72,

meningkatkan rasa cinta terhadap bangsa dan menumbuhkan jiwa nasional-

isme dalam diri.

2. Memanfaatkan limbah hasil pertanian berupa kulit bawang merah menjadi

produk yang lebih berdaya guna.

3. Melestarikan lingkungan dan juga menjunjung tinggi nilai konservasi.

4. Membantu masyarakat Desa Kunir dalam mencari informasi seputar

keadaan desa baik jumlah penduduk maupun keadaan desa tersebut secara

lebih praktis.

2.3 Pendekatan Sosial Pendekatan sosial merupakan upaya yag dilakukan oleh mahasiswa KKN

untuk dapat mengintegrasikan (meleburkan diri) didalam berbagai kegiatan di

masyarakat agar dapat diterima serta berperan aktif dalam kegiata masyarakat.

Pendekatan sosial dilakukan dalam seluruh rangkaian kegiatan KKN, baik

pada tahap perencanaan, pelaksanaan, maupun pada tahap evaluasi. Pendekatan

Sosial dalam tahap pelaksanaan oleh mahasiswa KKN, dengan cara membangun

komunikasi serta membangun silaturrahmi pada masyarakat dan ikut serta dalam

kegiatan yang telah dilakukan oleh masyarakat.

Berikut beberapa tahapan pendekatan sosial dalam program kegiatan KKN :

1. Pembukaan Hubungan

Agar pelaksanaan KKN berjalan efektif dn efisien maka perlu dukungan dan

partisipasi dari masyarakat. Mahasiswa memperkenalkan diri, serta

memperkenalkan tentang pengertian, maksud dan tujuan dari kegiatan Kuliah

Kerja Nyata kepada masyarakat. Sehingga masyarakat dapat menerima serta

peduli terhadap adannya KKN dan dapat berpartisipasi aktif guna

memperlancar dari kegiatan KKN tersebut.

2. Pemeliharaan Hubungan

Hubungan yang telah terjalin dimasyarakat selanjutnya dipelihara dan dijaga

agar kegiatan KKN tetap berjalan lancar dan sesuai rencana, sehingga dapat

13 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

menimbulkan rasa nyaman dan tentram bagi warga masyarakat dan mahasiswa

KKN. Rasa kebersamaan, keakraban serta rasa saling percaya dengan

masyarakat terus dipelihara melalui kegiatan komunikasi yang formal maupun

informal.

3. Pembinaan Hubungan

Pembinaan hubungan terutama dilaksanakan oleh pihak DPL kepada kades

setempat, pembinaan hubungan tersebut dilakukan agar memperkokoh

hubungan yang terjalin antara pihak DPL dan kades setempat.

4. Mengakhiri Hubungan

Pada tahap ini, mahasiswa berpamitan dengan masyarakat setempat baik secara

formal maupun secara personal. Secara Formal yaitu pelepasan dilakukan

secara khusus dengan mengadakan acara khusus, sedangkan secara personal

yaitu berpamitan antar individu dalam suasana yang tidak resmi.

14 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

BAB III

PROGRAM KERJA3.1 Uraian Program Kerja Unggulan

Pada Era Globalisasi seperti saat ini peran teknologi sangatlah penting,

terutama komputer yang digunakan dalam segala aspek kehidupan yaitu dalam

dunia pendidikan, perkantoran dan pemerintahan. Komputer merupakan salah satu

teknologi yang sudah harus di kuasai dalam mengikuti persaingan di era

globalisasi ini, dikarenakan dengan menggunakan komputer dapat memudahkan

berbagai jenis kegiatan kita terutama di bidang pemerintahan.

Komputer yang mempunyai banyak fungsi diantaranya adalah aplikasi

microsoft office yang terdiri dari beberapa bagian aplikasi penting, yaitu

microsoft word yang dapat memudahkan pekerjaan dalam bagian surat menyurat,

merekap data, membuat laporan pertanggung jawaban dan pekerjaan lain yang

biasanya dilakukan dengan mesin ketik dan tulisan tangan akan semakin mudah,

membutuhkan waktu yang singkat dan perekapannya menjadi lebih rapi.

Microsoft excel yang berfungsi untuk membantu pekerjaan dalam hal perekapan

data pengeluaran kebutuhan, pemasukan dana, rencana anggaran dan data-data

lainnya yang dapat direkap dengan menggunakan excel.

Kurangnya pengetahuan dalam bidang teknologi di desa Kunir dan

banyaknya perangkat desa yang hanya lulusan SLTA, bahkan sebagian besar

masyarakatnya hanya lulusan SD ini kemudian menjadikan Tim KKN Lokasi

UNNES Tahap 1 membuat program kerja berupa “Pelatihan Microsoft Office”

yang selanjutnya dijadikan sebagai program kerja unggulan dalam kegiatan KKN

ini. Pelatihan ini disasarkan kepada perangkat desa, ibu PKK, lembaga desa,

organisasi desa dan masyarakat umum, dengan tujuan untuk memberikan

pengetahuan dalam bidang teknologi sehingga masyarakat desa tidak lagi

mengalami ketertinggalan dan buta akan teknologi serta dapat bersaing dengan

masyarakat luas. Selain itu, pelatihan ini juga diharapkan dapat membantu para

perangkat desa dalam pembuatan dan pengurusan administrasi desa agar menjadi

lebih baik, serta mampu meningkatkan sumber daya manusia di desa Kunir.

15 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

3.2 Roadmap Program KerjaPada pelaksanaan program kerja KKN Lokasi Tahap 1 disusun roadmap program kerja, yaitu sebagai berikut:

Tabel 3.1 Roadmap Program Kerja

No

.Nama Program Kerja

Penanggung

JawabLokasi

Waktu PelaksanaanSasaran Dana

1 2 3 4 5 6

1. Bimbel Semis (Senin & Kamis) Good

Student

Innal Muarrifah Posko KKN desa

Kunir

Pelajar SD,

SMP

Rp. 0

2. Penyuluhan Anti Bullying Kinanti Anggi S SD N Kunir 1 & 2,

MI Riyadhotul Ulum

Siswa SD

kelas 4-6

Rp. 0

3. Motivasi Si Rajin dan Si Pemalas Adenia I SD N Kunir 1 & 2,

MI Riyadhotul Ulum

Siswa SD

kelas 4-6

Rp. 0

16 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

4. Mengajar Bombastis Innal Muarrifah MI Riyadhotul Ulum

& Madrasah Diniyah

Siswa SD

kelas 1-6

Rp. 0

5. Sosialisasi Pentingnya AD/ART Adenia I Balai Desa Kunir Masyarakat Rp. 0

6. Pelatihan Microsoft Office Salma Nurul M Balai Desa Kunir Masyarakat Rp. 196.500

7. Pembuatan Kopi Kacang Hijau

(KOKAJA)

Maulana

Akhsan Y. P

Balai Desa Kunir Masyarakat Rp. 29.000

8.Pembuatan Tomat Kurma (BANG

MAMAT)

Maulana

Akhsan Y. P

Balai Desa Kunir Masyarakat Rp. 70.000

9. Brownies Kacang Hijau Salma Nurul M. Balai Desa Kunir Masyarakat Rp. 206.000

10. Posyandu dan Imunisasi MR Tia Anisa Pos Posyandu Ibu dan

balita

Rp. 0

17 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

11. Penyuluhan Wajib Cuci Tangan Mukhodah SD N Kunir 1 & 2,

MI Riyadhotul Ulum

Siswa SD

kelas 1-3

Rp. 32.000

12. Imunisasi MR tingkat SD Mukhodah SD N Kunir 1 & 2,

MI Riyadhotul Ulum

Siswa SD

kelas 1-6

Rp. 0

13. Kelas Ibu Hamil Tia Anisa Rumah kepala desa

Kunir

Ibu hamil Rp. 0

14. Semarak 17 Agustus Tia Anisa Posko KKN desa

Kunir

Anak-anak

desa Kunir

Rp. 197.000

15. Turnamen Bola Voli Kunir Cup II Kinanti Anggi S SD N Kunir 2 Karang

taruna dan

masyarakat

Rp. 200.000

16. Pembuatan Pestisida Kulit Bawang

Merah

Salma Nurul M Balai desa Kunir Masyarakat Rp. 50.000

18 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

17. Penanaman Pohon Gery Andrean Desa Kunir Masyarakat Rp. 0

18. Pembuatan Website Desa Gery Andrean Desa Kunir Masyarakat Rp. 0

Total Rp. 980.500

19 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN PELAKSANAAN PROGRAM

KERJA

Program kerja KKN Lokasi Tahap I ini dilaksanakan mulai tanggal 7 Agustus - 20

September 2017. Pelaksanaan program kerja meliputi empat bidang garapan, yaitu bidang

pendidikan, bidang ekonomi, bidang kesehatan, bidang infrastruktur dan lingkungan. Program

kerja yang dilaksanakan di Desa Kunir diharapkan dapat mengatasi masalah yang ada di desa

dan memiliki dampak positif untuk ke depannya.

4.1 Program Kerja UnggulanProgram kerja unggulan yang dilaksanakan oleh tim KKN desa Kunir ini yaitu berupa

“Pelatihan Microsoft Office” yang meliputi microsoft office word, excel dan power point.

Penanggung jawab : Salma Nurul Mardhotillah

Deskripsi kegiatan

Kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam bidang teknologi menjadikan kualitas

Sumber Daya Manusia (SDM) di Desa Kunir rendah, sehingga sulit bersaing di lingkungan

masyarakat luas. Program pelatihan microsoft office ini dilakukan dengan tujuan untuk

memperkenalkan dan memberikan pemahaman terkait dengan penggunaan microsoft office

sehingga dapat diaplikasikan secara maksimal di kehidupan bermasyarakat dan sebagai

pengoptimalisasi Sumber Daya Manusia di desa Kunir, sehingga besar harapannya bahwa

pelatihan ini memiliki luaran yang dapat bermanfaat bagi masyarakat desa Kunir umumnya

dan bagi perangkat Desa serta anggota PKK & Lembaga Organisasi pada khususnya.

Selain itu, pelatihan microsoft office dilakukan karena masyarakat khususnya perangkat

desa masih kurang pemahaman dalam pembuatan dan pengurusan administraasi desa.

Sehingga tim KKN melaksanakan program kerja pelatihan ini dengan harapan bahwa

feedback setelah kegiatan pelatihan ini adalah pembuatan dan pengurusan administrasi desa

berjalan lebih baik dan rapih.

Pelatihan ini dilakukan dengan cara pemaparan di depan peserta, materi yang diberikan

berupa pengenalan dasar mengenai microsoft office yaitu fungsi dari setiap aplikasi microsoft

20 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

office dan fungsi dari masing-masing toolbar yang ada di microsoft, kemudian peserta

diberikan tugas oleh instruktur pelatihan untuk dikerjakan yang dipandu oleh para mentornya

dan pada hari terakhir pertemuan dilakukan ujian akhir yang bertujuan sebagai pemantapan

materi yang telah diterima selama pelatihan.

Pelaksanaan

1) Tempat : Balai Desa Kunir

2) Hari : Selasa – Sabtu

3) Tanggal :12 – 16 September 2017

4) Waktu : 19.00 – 21.30 WIB

Sasaran

Kegiatan pelatihan ini di sasarkan kepada perangkat desa kunir, ibu PKK, lembaga dan

organisasi desa serta untuk masyarakat umum di desa Kunir.

Keberlanjutan program

Pelatihan ini akan dilaksanakan lagi oleh pemerintahan desa Kunir agar keahlian

masyarakat dalam bidang komputer semakin berkembang, sehingga nantinya kegiatan yang

berkaitan dengan penggunaan komputer sudah dapat dikuasai. Begitupun dengan perangkat

desa semakin baik dan rapih dalam mengelola administrasi desa.

Dokumentasi kegiatan

4.2 Program Kerja PendukungProgram kerja pendukung adalah sebagai bentuk upaya untuk mendukung

berlangsungnya program kerja unggulan sehingga seluruh tujuan yang diharapkan akan mudah

tercapai. Program-program pendukung ini meliputi program dalam bidang pendidikan, ekonomi,

kesehatan serta lingkungan dan infrastruktur.

21 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

o Bidang Pendidikan

1. Bimbingan Belajar Semis (Senin dan Kamis) Good Student

Penanggung jawab : Innal Muarrifah

Deskripsi kegiatan

Program bimbingan belajar merupakan sarana atau wadah yang diberikan oleh tim KKN

bagi siswa-siswi sekolah dasar dan sekolah menengah pertama untuk melaksanakan kegiatan

belajar bersama. Kegiatan ini dilaksanakan karena minat belajar anak-anak di Desa Kunir

masih sangat rendah, setiap harinya kegiatan malam hari anak-anak di Desa Kunir hanya diisi

dengan bermain dengan teman sebayanya, padahal malam hari merupakan waktu yang efektif

untuk diisi dengan belajar. Sehingga kemudian, program Good Student dilaksanakan untuk

menumbuhkan minat belajar anak-anak usia SD melalui pembelajaran yang menarik dan

menyenangkan seta mengajarkan untuk dapat belajar secara mandiri. Bimbingan belajar ini

mendapat respon yang positif yang dapat dilihat dari banyaknya anak-anak yang mengikuti

program Good Student ini. Biasanya mereka membawa buku-buku PR dan menanyakan

penyelesaian soal-soal yang diberikan guru saat KBM di kelas.

Pelaksanaan

1) Tempat : Posko KKN UNNES

2) Hari : Senin dan Kamis

3) Waktu : 19.00 – 20.30 WIB

Sasaran

Anak-anak usia SD/MI dan SMP


Pemberian berupa motivasi kepada anak-anak bimbel agar selalu belajar dengan rajin dan

mandiri dikarenakan pembiasaan pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan

kondisi dan karakteristik anak. Namun keberlanjutan Program bimbingan belajar Good

Student ini juga diperlukan adanya dukungan dari pihak-pihak terkait yaitu keluarga sebagai

sarana untuk menumbuhkan motivasi dan minat belajar pada anak.


22 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

1. Penyuluhan Anti Bullying

Penanggung jawab : Kinanti Anggi Sasmita

Deskripsi kegiatan

Maraknya terjadi tindakan kekerasan (bullying) antar siswa di sekolah menjadikan kami

melakukan peyuluhan anti bullying. Bullying merupakan tindakan dimana satu orang atau

lebih mencoba untuk menyakiti atau mengontrol orang lain dengan cara kekerasan.

Bullying sendiri memiliki beberapa tipe diantaranya adalah bullying verbal dengan

contoh: menghina, mengejek, mengolok-olok, menyindir seseorang. bullying fisik dengan

contoh: memukul, mendorong, menendang, menjambak atau menampar seseorang.

Penyuluhan anti bullying sendiri dilakukan sebagai usaha preventif untuk mencegah

terjadinya kekerasan yang sedang marak terjadi dilakukan baik di sekolah maupun di

lingkungan rumah, sehingga kami melakukan penyuluhan tersebut dengan sasaran kepada

para siswa SD karena bullying banyak sekali terjadi di lingkungan sekolah.

Penyuluhan diberikan dengan cara memutarkan video, memberikan penjelasan, dan

mengajak siswa untuk berdiskusi. Selama penyuluhan berlangsung, diketahui bahwa banyak

siswa yang tidak menyadari bahwa beberapa hal yang mereka anggap biasa merupakan hal

yang termasuk dalam tindakan bullying. Oleh karena itu tim KKN berusaha memberikan

pemahaman kepada siswa dengan cara menyebutkan contoh- contoh perbuatan bullying dan

juga menjelaskan dampak dari perbuatan tersebut.

Meskipun banyak diantara siswa yang terlihat menyimak, namun masih ada segelintir

siswa (umumya siswa laki-laki) yang masih terlihat belum memahami materi yang diberikan,

hal ini terlihat dari respon mereka yang cenderung kurang setuju dengan penjelasan yang

diberikan oleh tim KKN. Tim KKN berusaha memberikan penjelasan secara perlahan dan

dilakukan secara berulang hingga siswa memahami apa yang dimaksudkan.

23 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Pelaksanaan

1) Tempat : SD Negeri 1 Kunir, SD Negeri 2 Kunir dan MI Riyadhotul Ulum

2) Hari : Senin – Kamis

3) Tanggal : 21 – 24 Agustus 2017

4) Waktu : 08.00 – 09.30 WIB

Sasaran

Anak-anak SD/MI kelas 4 – 6 di SD Negeri 1 Kunir, SD Negeri 2 Kunir dan MI Riyadhotul

Ulum.


Memberikan contoh nyata perilaku bullying sehingga siswa dapat mengidentifikasi

perilaku apa saja yang termasuk kedalam tindakan kekerasan.


2. Motivasi “Si Rajin dan Si Pemalas”

Penanggung jawab : Adenia Imandaninggalih

Deskripsi kegiatan

Pemberian motivasi si rajin dan si pemalas ini merupakan salah satu bentuk kepedulian

tim KKN yang menyadari bahwa banyak siswa-siswi yang ada di desa Kunir terlihat kurang

bersemangat dan kurang termotivasi untuk berprestasi. Banyak diantara yang siswa yang

beranggapan bahwa sekolah hanyalah formalitas saja. Siswa kurang dapat menangkap esensi

dan makna dari kegiatan belajar yang mereka lakukan. Terkait dengan hal tersebut tim KKN

ingin memberikan pemahaman baru dengan cara memberikan motivasi untuk mengubah pola

pikir siswa.

24 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Pola pikir yang ingin dibentuk adalah belajar merupakan proses yang berkelanjutan, terus

berkembang dan dapat dilakukan dimana saja. Pola pikir yang seperti itu diharapkan dapat

membuat siswa sadar bahwa belajar adalah sebuah kebutuhan bukan hanya formalitas,

sehingga untuk memenuhi kebutuhan tersebut siswa harus berusaha dengan sungguh-

sungguh.

Berusaha sungguh-sungguh dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya dengan

menjadi disiplin dan rajin. Untuk mempermudah pemahaman siswa, tim KKN memutarkan

beberapa video yang memperlihatkan perbedaan yang terjadi apabila siswa menjadi siswa

yang malas dan siswa yang rajin. Setelah itu siswa diberikan kesempatan untuk memilih

apakah ia ingin menjadi si pemalas atau si rajin, dan menyatakan bagaimana cara yang akan

mereka lakukan untuk mencapai hal tersebut.

Pelaksanaan

1) Tempat : SD Negeri 1 Kunir, SD Negeri 2 Kunir dan MI Riyadhotul Ulum

2) Hari : Senin – Kamis


4) Waktu : 09.30 – 10.30 WIB

Sasaran

Anak-anak SD/MI kelas 4 – 6 di SD Negeri 1 Kunir, SD Negeri 2 Kunir dan MI Riyadhotul

Ulum.


Setelah tim KKN memberikan motivasi tentang si rajin dan si pemalas kepada siswa,

kemudian mereka harus dapat memahami materi dengan baik sehingga nantinya mereka

dapat memilih apa yang baik untuk dirinya sendiri.


25 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

3. Mengajar Bombastis

Penanggung jawab : Innal Muarrifah

Deskripsi kegiatan

Mengajar bombastis adalah salah satu progja yang termasuk dalam bidang pendidikan.

Kegiatan ini merupakan salah satu upaya yang dilakukan tim KKN untuk menindaklanjuti

salah satu permasalahan pendidikan yang ada di desa Kunir yaitu sistem pendidikan di desa

Kunir masih jauh dari standar kurikulum yang berlaku.

Strategi yang dilakukan selama mengajar adalah dengan menerapkan strategi cooperative

learning yang dikolaborasikan dengan quantum learning. Strategi ini memfokuskan kegiatan

belajar mengajar dilakukan dengan cara memberikan pemahaman secara menyenangkan dan

dengan cara yang mudah dipahami.

Dalam kegiatan ini tim KKN bertugas menghandel 6 kelas yang dalam setiap kelasnya

berisi kurang lebih 20-25 siswa dengan karakteristik yang berbeda-beda. Perbedaan

karakteristik belajar siswa yang ada di MI Riyadhotul Ulum desa Kunir dengan siswa dari

kota membuat banyak diantara tim KKN harus menyesuaikan diri dan mengalah mengikuti

keinginan siswa agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar. Beberapa trik

yang dilakukan tim KKN agar siswa dapat mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan baik

adalah dengan melakukan ice breaking agar siswa tidak merasa bosan selama belajar,

memberikan bukti konkret dari setiap mata pelajaran dan memberikan tips dan trik agar

mudah dalam mengerjakan soal yang sulit.

Diawal kegiatan mengajar tim KKN merasa agak kesulitan karena beberapa siswa sangat

sulit dikondisikan, namun setelah beberapa jam berlalu, tim KKN mulai terbiasa dan para

siswapun mulai dapat menyesuaikan diri dengan gaya belajar yang diterapkan tim KKN, yang

pada awalnya kelas terasa sangat pasif, secara perlahan kelas berubah menjadi lebih aktif.

Siswa yang pada awalnya tidak ingin maju dan menjawab, mulai terlihat antusias dan

bersemangat. Begitu seterusnya hingga hari kedua.

Kegiatan yang terlaksana selama dua hari ini dirasa cukup efektif dan memberikan cukup

manfaat bagi pihak sekolah dan tim KKN. Dari pihak tim KKN merasa bahwa kegiatan ini

26 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

dapat memberikan pengalaman mengajar langsung dan bagi sekolahpun merasa terbantu

karena tim KKN dirasa mampu memberikan suasana baru di MI.

Pelaksanaan

1) Tempat : MI Riyadhotul Ulum dan Madrasah Diniyah di Dusun Kepitu

2) Hari : Senin dan Selasa

3) Tanggal : 28 – 29 Agustus 2017 dan 11 – 12 September 2017

4) Waktu : 07.00 – 12.30 WIB di MI dan 13.00 – 16.00 WIB di Madin

Sasaran

Anak-anak SD/MI kelas 1 – 6 di MI Riyadhotul Ulum dan Madrasah Diniyah di Dusun

Kapitu.


4. Sosialisasi Pentingnya AD/ART

Penanggung jawab : Adenia Imandaninggalih

Deskripsi kegiatan

AD/ART (Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga) merupakan suatu dasar atau

peraturan yang mengikat seseorang atau kelompok dalam berbagai kegiatan atau program

yang dijalankan. AD (Anggaran Dasar) selalu berisikan pasal-pasal umum mengenai yang

mengatur roda sebuah organisasi, seperti ideologi, tata cara pemilihan, sumber dana, dan lain-

lain. Sedangkan ART (Anggaran Rumaah Tangga) berfungsi sebagai petunjuk teknis atau

penjelasan lebih rinci dari AD.

Dilaksanakan sosialisasi AD/ART ini mengingat di desa Kunir banyak organisasi seperti

karang taruna, kelompok tani dan sebagainya yang belum memiliki AD/ART maka penting

27 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

kiranya diadakan program ini guna membantu para pengurus organisasi untuk mengetahui

tentang pentingnya memiliki landasan hukum yang mengikat bagi organisasi agar sebuah

organisasi dapat berjalan dengan baik dan memberi pengetahuan tentang cara membuatnya

dengan baik.

Pelaksanaan


2) Hari : Rabu

3) Tanggal : 6 September 2017

4) Waktu : 09.00 – 13.00 WIB

Sasaran

Lembaga dan organisasi desa


Tim KKN memberikan modul tentang AD/ART dalam suatu organisasi dan bagaimana

proses pembuatannya kepada perangkat desa yang selanjutkan untuk dipahami dan dipelajari

terlebih dahulu, yang kemudian akan disampaikan kepada organisasi desa untuk membuat

AD/ART sebagai landasan gerak coorperative suatu organisasi.


o Bidang Ekonomi

1. Pembuatan Kopi Kacang Hijau (KOKAJA)

Penanggung jawab : Maulana Akhsan Yoga P

Deskripsi kegiatan

28 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Salah satu komoditi utama hasil pertanian desa Kunir adalah kacang hijau. Selain memiliki

banyak manfaat, kacang hijau tergolong murah dan sangat mudah diperoleh di desa Kunir.

Dilatar belakangi hal tersebut tim KKN berinisiatif untuk mengoptimalkan hasil pertanian

kacang hijau dengan mengolahnya menjadi kopi. Gagasan ini muncul setelah tim KKN

melakukan studi pustaka dengan mencari beberapa referensi.

Pembuatan kopi kacang hijau atau kokaja ini terbilang sehat, sederhana dan mudah untuk

diikuti, yang diperlukan hanyalah mensortir (memilah) biji kacang hijau yang bulat utuh

dengan yang tidak, mengsangrai dan kemudian dihaluskan.

Meskipun terlihat sangat mudah, namun diperlukan kejelian dan kesabaran untuk

menentukan komposisi dan takaran yang pas. Guna menemukan takaran yang pas tim KKN

pun melakukan beberapa percobaan hingga rasa kopi yang dihasilkan sesuai dengan harapan.

Setelah dirasa cukup seusai harapan tim KKN segera melakukan pertemuan dengan ibu-

ibu PKK, KWT, dan masyarakat untuk memberikan pelatihan mengenai cara pembuatan

kokaja.

Kokaja merupakan olahan yang cukup unik dan inovatif karena jarang masyarakat yang

mengolah kacang hijau menjadi kopi. Karena hal itulah banyak diantara masyarakat yang

terlihat antusias saat tim KKN memaparkan cara pembuatannya, ada yang hanya sekedar

bertanya dan adapula yang meminta sampel untuk dicoba dibuat dirumah.

Pelaksanaan


2) Hari : Kamis


4) Waktu : 09.00 – 12.30 WIB

Sasaran

Ibu-ibu PKK, KWT dan masyarakat


Produk di praktikan oleh ibu-ibu PKK dan KWT kemudian hasilnya dijual dan

dikonsumsi sendiri.


29 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

2. Pembuatan Tomat Kurma (BANG MAMAT)

Penanggung jawab : Maulana Akhsan Yoga P

Deskripsi kegiatan

Pembuatan tomat kurma ini memiliki latar belakang yang sama dengan pembuatan

kokaja, hal ini dikarenakan tim KKN ingin mengoptimalkan hasil pertanian di desa Kunir

sehingga dapat meningkatkan pendapatan masyarakat.

Seperti halnya kokaja, tomat kurma ini cukup menarik perhatian masyarakat desa Kunir

sehingga masyarakat cukup bersemangat selama pelatihan berlangsung. Pelatihan pembuatan

ini diberikan dengan cara menyebarkan selebaran yang berisi cara pembuatan, lalu tim KKN

memamparkan di depan masyarakat seluruh langkah yang dilakukan dengan menunjukkan

gambar dan kemudian membagikan sampel tomat kurma yang sudah jadi.

Pelaksanaan


2) Hari : Kamis


4) Waktu : 09.00 – 12.30 WIB

Sasaran




dikonsumsi sendiri.


30 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

3. Pembuatan Brownies Kacang Hijau


Deskripsi kegiatan

Brownies kacang hijau ini juga merupakan salah satu bentuk inovasi dari pengolahan

kacang hijau. Dengan ditemukan inovasi ini diharapkan kacang hijau dapat bernilai jual

tinggi.

Pelatihan pembuatan brownies kacang hijau ini dilaksanakan berbarengan dengan

pelatihan kokaja dan tomat kurma. Pelatihan ini bertujuan untuk mengoptimalkan ekonomi

kreatif masyarakat desa Kunir.

Dalam pelatihan ini sistematika yang diberikan sama seperti ketika pelatihan kokaja, dan

karena dilaksanakan secara bersamaan dengan kokaja dan tomat kurma, maka respon yang

diberikan masyarakat pun cenderung sama, masyarakat terlihat tertarik dan ingin mencoba

membuat produk-produk inovasi yang ditawarkan oleh tim KKN.

Pelaksanaan


2) Hari : Kamis


4) Waktu : 09.00 – 12.30 WIB

Sasaran




dikonsumsi sendiri.


31 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

o Bidang Kesehatan

1. Posyandu dan Imunisasi MR

Penanggung jawab : Tia Anisa

Deskripsi kegiatan

Kegiatan posyandu balita dan dilaksanakan di tiap pos posyandu di 7 dukuh di desa

Kunir. Partisipasi masyarakat dalam mengikuti posyandu balita sudah cukup tinggi, kondisi

ini terlihat dari persentase kehadiran masyarakat yang hampir mencapai 90%. Kegiatan

posyandu balita diikuti oleh anak-anak usia Balita (Bawah Lima Tahun), kegiatan ini

merupakan bentuk dukungan dalam meningkatkan kesehatan Ibu dan anak.

Dalam kegiatan ini tim KKN hanya membantu pelaksanaan kegiatan posyandu dengan

cara memberikan penimbangan dan pengukuran tinggi badan balita, pemberian vitamin,

pemeriksaan balita untuk mengetahui kesehatan serta perkembangan balita dan imunisasi,

penyuluhan ASI dan PMT selain itu kegiatan ini juga mendata ibu-ibu hamil di Desa Kunir

sebagai upaya persiapan bidan dalam memberikan pertolongan dalam proses persalinan. TIM

KKN lokasi UNNES melaksanakan kegiatan ini dibantu oleh kader-kader posyandu dan

Bidan desa.

Pelaksanaan

1) Tempat : Pos Posyandu

2) Hari : Jumat dan Kamis

3) Tanggal : 11 Agustus 2017 dan 7 September 2017

4) Waktu : 08.00 – 11.30 WIB

32 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Sasaran

Balita di desa Kunir


Meningkatkan kesadaran para ibu tentang kesehatan anak sejak dini bagi anak di desa

Kunir melalui kegiatan posyandu.


2. Sosialisasi “Wajib Cuci Tangan Sebelum dan Sesudah Makan”

Penanggung jawab : Mukhodah

Deskripsi kegiatan

Kegiatan ini merupakan salah satu kegiatan yang tergolong kegiatan preventif dalam

upaya pembentukan kebiasaan baru dengan cara memodifikasi perilaku atau kebiasaan siswa.

Dalam rangka menunjang kualitas kesehatan warga di Desa Kunir, diadakan sebuah

program bagi anak–anak SD dan MI. Program ini bertujuan pemeliharaan dini terhadap

kesehatan tubuh anak melalui cuci tangan. Dengan program cuci tangan ini anak-anak akan

terbiasa mencuci tangan sebelum dan sesudah makan serta setelah melakukan aktivitas.

Penyuluhan ini dilakukan dengan cara mengajarkan bagaimana proses cuci tangan yang

benar dengan menyanyi bersama, dan menjelaskan mengenai pentingnya cuci tangan secara

benar. Apabila siswa dirasa telah memahami cara mencuci tangan yang benar, tim KKN akan

memandu siswa untuk mempraktikkan apa yang telah diajarkan secara teoritis di kelas. Siswa

terlihat senang dan antusias untuk mengikut setiap kegiatan, hal ini terlihat dari keaktifan

33 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

siswa selama tim KKN menjelaskan tahap-tahap cuci tangan yang benar di kelas yang

dimasuki penyuluhan cuci tangan.

Program ini berdampak pada anak-anak SD dan MI terbiasa untuk rajin mencuci tangan.

Sehingga tewujud anak-anak yang sehat serta terciptanya kebiasaan mencuci tangan secara

teratur oleh anak.

Pelaksanaan

1) Tempat : SDN Kunir 1, SDN Kunir 2 dan MI Riyadhotul Ulum desa Kunir.

2) Hari : Senin - Kamis


4) Waktu : 08.00 – 11.30 WIB

Sasaran

Anak-anak Sekolah Dasar kelas 1 - 3


Memberikan peralatan yang digunakan untuk keperluan cuci tangan agar tetap

diaplikasikan setiap harinya sehingga timbul rasa peduli terhadap kesehatan diri sendiri dan

lingkungan.


3. Imunisasi MR tingkat SD

Penanggung jawab : Mukhodah

Deskripsi kegiatan

Imunisasi MR adalah imunisasi yang ditujukan bagi balita agar terhindar dari penyakit

rubella, imunisasi ini jenis baru yang telah di terapkan. Kegiatan ini merupakan program

34 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

pemerintahan yang harus diselenggarakan dan dilaksanakan dengan maksimal guna

menyehatkan para generasi penerus bangsa. Dengan adanya hal tersebut kegiatan dipandu

oleh bidan desa dan instansi yang terkait. Melihat hal tersebut dalam kegiatan ini tim KKN

membantu menyukseskan secara maksimal penyelenggaraan imunisasi dan mendampingi bu

bidan selama melaksanakan imunisasi.

Pelaksanaan

1) Tempat : SD Negeri 1 Kunir, SD Negeri 2 Kunir

2) Hari : Rabu - Kamis


4) Waktu : 08.00 – 10.30 WIB

Sasaran

Anak-anak Sekolah Dasar kelas 1 - 6


Membantu dalam mensukseskan program yang dilaksanakan oleh pemerintah untuk

mewujudkan generasi penerus bangsa yang sehat dan terbebas dari penyakit.


4. Kelas Ibu Hamil


Deskripsi kegiatan

Kelas ibu hamil merupakan program pemerintah guna membantu ibu hamil untuk

menambah ilmu pengetahuan terhadap perawatan tali pusar bayi, menyusui dengan baik serta

gizi sehat ibu dan anak.

35 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Kegiatan ini dilaksanakan secara rutin hingga beberapa pertemuan, setiap pertemuan

dilakukan terdapat beberapa teori dan praktik. Kelas ibu hamil dilaksanakan untuk kebaikan

ibu dan anak, mengingat di lingkungan desa Kunir masih terdapat beberapa ibu – ibu yang

meminta bantuan untuk merawat anaknya yang baru lahir kepada dukun bayi, padahal hal

tersebut kurang baik dilakukan, mengingat bahwasannya dukun bayi belum mendapatkan

pelajaran yang valid dari pihak kesehatan dan juga yang dapat mengurangi kedekatan ibu dan

anak. Dalam hal ini tim KKN mengikuti kegiatan tersebut untuk menimba ilmu secara dini

untuk di manfaatkan di masa yang akan datang.

Pelaksanaan

1) Tempat : Rumah Kepala Desa

2) Hari : Rabu

3) Tanggal : 30 Agustus 2017

4) Waktu : 08.00 – 12.30 WIB

Sasaran

Ibu-ibu hamil


Membantu meningkatkan kesadaran ibu-ibu warga desa Kunir akan pentingnya ASI,

pendataan ibu hamil sehat dan PMT (Pemberian Makanan Tambahan).


o Bidang Lingkungan dan Infrastruktur

1. Semarak 17 Agustus


Deskripsi kegiatan

36 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

17 Agustus merupakan Hari Ulang Tahun Republik Indonesia, dimana hari tersebut

merupakan hari besar Negara Indonesia mengingat perjuangan para pahlawan yang gugur

karena telah berkorban demi Negara tercinta, maka dari itu tim KKN berinisiatif mengadakan

perlombaan dalam rangka memperingati HUT RI ke-72 dengan tujuan untuk meningkatkan

rasa cinta terhadap bangsa dan menumbuhkan rasa nasionalisme dalam diri.

Kegiatan tersebut dilakukan di berbagai tempat dengan sasaran yang berbeda, dengan

beberapa jenis perlombaan yaitu: balap karung, sundul air, futsal daster, dan rias wajah yang

dilakukan di SD Negeri Kunir 1 dengan warga dusun Bandung Kidul, adapula perlombaan

yang ditujukan untuk anak TK agar lebih bersemangat yakni lomba pindah kelereng, makan

krupuk, masukan pensil kedalam botol dan juga lomba mewarnai, tidak lupa tim KKN juga

mengadakan perlombaan di dusun Kunir Lor yakni lomba makan krupuk, joget balon, lari

kelereng dan lomba menyanyikan lagu kebangsaan, mengingat Desa Kunir memiliki warga

yang banyak dan luas maka perlombaan dilaksanakan 3 hari dengan lokasi dan waktu yang

berbeda.

Pelaksanaan

1) Tempat : Pelataran Posko KKN, PAUD, TK Cempaka, SD Negeri 1 Kunir

2) Hari : Rabu - Jumat

3) Tanggal : 16 - 18 Agustus 2017

4) Waktu : 08.00 – 17.30 WIB

Sasaran

Anak-anak di desa Kunir


Pelaksanaan semarak 17 ini bertujuan sebagai proses menumbuhkan jiwa nasionalisme

dan cinta akan negerinya sendiri. Diharapkan kegiatan ini dilaksanakan setiap tahunnya pada

tanggal 17 Agustus dalam rangka memperingat Hari Ulangtahun Republik Indonesia.


37 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

2. Turnamen Bola Voli Kunir Cup II

Penanggung jawab : Kinanti Anggi Sasmita

Deskripsi kegiatan

Turnamen Bola Voli Kunir Cup II merupakan kegiatan yang diselenggarakan oleh karang

taruna yang bekerjasama dengan tim KKN, turnamen ini diadakan selama 3 hari tepat tanggal

27 sampai 29 Agustus 2017, dilaksanakan dilapangan SD Negeri Kunir 2, dengan peserta

yang berasal dari desa – desa di kecamatan Dempet dan Kecamatan Kebonagung.

Para warga sangat antuusias mengikuti perlombaan ini karena sebagai sarana untuk

mengimplementasikan bakat yang ada di setiap desa, hal ini positif dilakukan mengingat

banyak pemuda yang belakangan ini malah melakukan hal yang buruk contohnya memakai

narkoba, meminum minuman keras, berjudi, dan sebagainya.

Perlombaan ini diadakan untuk membakar semangat pemuda untuk menyalurkan bakat

dan turnamen ini sebagai salah satu wadah apresiasi yang bermanfaat.

Dalam hal ini pemuda desa Kunir memiliki inisiatif yang selanjutnya dikembangkan oleh

tim KKN dalam realisasinya.

Dengan adanya turnamen ini menunjukkan bahwa adanya kekeluargaan yang dibangun

antara pemuda kunir dan tim KKN. Saat perlombaan berlangsung tidak ada kendala yang

berarti karena terdapat juga kerjasama dan kekompakan sehingga menciptakan kondisi yang

penuh dengan solidaritas terhadap pemuda desa Kunir dan tim KKN.

Pelaksanaan

1. Tempat : Lapangan SD Negeri 2 Kunir

2. Hari : Minggu – Selasa

3. Tanggal : 27 - 29 Agustus 2017

4. Waktu : 08.00 – 17.30 WIB

Sasaran

Masyarakat umum

38 |K K N L o k a s i 2 0 1 7


Kegiatan turnamen dilaksanakan setiap tahunnya dengan tujuan untuk menemukan bibit-

bibit baru dalam bidang olahraga cabang voli.


3. Pembuatan Pestisida dari Limbah Kulit Bawang Merah


Deskripsi kegiatan

Pestisida ini merupakan pestisida nabati yang mengolah bahan–bahan alami tanpa di

campuri dengan bahan kimia, yang dapat merusak tanaman.

Pestisida dari kulit bawang ini hasil dari pengolahan limbah kulit bawang merah. Tim

KKN mengembangkan hal tersebut dikarenakan tim KKN menemukan manfaat yang

terkandung dalam kulit bawang merah hasil dari olahan yang sempurna.

Pestisisda dari kulit bawang ini berguna sebagai pembasmi hama tanaman berupa ulat

hijau yang biasanya memakan daun pada tanaman sehingga daun pada tanaman tersebut rusak

dan dapat membuat tanaman menjadi mati. Dengan adanya pestisida kulit bawang ini,

harapannya hama tanaman bisa di basmi. Sistem kerja dari pestisida kulit bawang merah

adalah membuat nafsu makan pada hama tanaman seperti ulat menjadi berkurang sehingga

dan tanaman tidak dimakan, dengan adanya proses tersebut menunjukkan pestisida kulit

bawang tidak bekrja langsung mematikan namun sebagai penghambat proses perusakan

tanaman.

Hal tersebut sangat berguna bagi masyarakat mengingat pembuatannya yang sederhana,

murah dan efisien.

39 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Pestisida nabati ini kemudian dipaparkan oleh tim KKN bagaimana cara pembuatannya

dan manfaat dari kulit bawang tersebut kepada masyarakat desa kunir sehingga nantinya dapat

dibuat sendiri dirumah.

Pelaksanaan

1. Tempat : Balai Desa Kunir

2. Hari : Rabu

3. Tanggal : 6 September 2017

4. Waktu : 09.00 – 11.30 WIB

Sasaran

Kelompok tani dan masyarakat umum


Pemanfaatan limbah yang dijadikan sebagai produk bermanfaat yang dapat membunuh

hama pada tanaman sehingga tanaman dapat hidup dengan baik dan segar. Selain itu, dapat

dijadikan sebagai salah satu upaya dalam pencegahan musibah. Namun penggunaan pestisida

ini tidak dapat digunakan dalam skala besar, karena memerlukan penelitian lebih lanjut dan

uji kandungan di laboratorium.


4. Pembuatan Website Desa

Penanggung jawab : Gery Andrean

Deskripsi kegiatan

Program pembuatan website desa ini bertujuan untuk memperkenalkan desa ke

masyarakat luas melalui internet. Dengan adanya website desa ini, diharapkan masyarakat

40 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Desa Kunir dapat mengunggah segala potensi yang ada di Desa Kunir baik di bidang

pendidikan, kesehatan, ekonomi maupun infrastruktur yang tersedia. Dengan begitu potensi-

potensi masyarakat Desa Kunir dapat terlihat dan diakui oleh masyarakat luas dan selain itu

website ini juga dapat digunakan untuk kegiatan penjualan produk-produk masyarakat Desa

Kunir secara online.

Website desa juga dapat digunakan sebagai sumber informasi tentang banyaknya jumlah

penduduk di desa Kunir, mata pencaharian penduduk desa, faasilitas yang dimiliki desa serta

informasi lainnya yang berkaitan dengan desa Kunir.

Pelaksanaan

Isidental

Sasaran

Desa Kunir


Website Desa Kunir ini dibuat oleh tim KKN yang selanjutnya disampaikan kepada

masyarakat untuk dikelola secara mandiri oleh masyarakat Kunir melalui admin yang telah

dipercayakan oleh desa. Situs website Desa Kunir sendiri yaitu desakunir.wordpress.com


4.3 Program Konservasi

41 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Program kerja konservasi yang dilaksanakan oleh TIM KKN adalah “Penanaman Pohon”

di desa Kunir. Kegiatan ini dilakukan selaras dengan konsep unnes yang menanamkan nilai-nilai

konservasi.

Penanggung jawab : Gery Andrean

Deskripsi kegiatan

Penanaman pohon dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan infiltrasi air dan sebagai

upaya melestarikan lingkungan di desa Kunir, karena saat ini keadaan bumi sudah

menunjukan berbagai kerusakan lingkungan yang berdampak buruk pada diri. Kerusakan

lingkungan yang terjadi tentunya tidak lepas dari campur tangan manusia, maka perlu

diadakannya penanaman pohon agar dapat menanggulangi bahaya dan pencemaran

lingkungan sekitar.

Harapannya dengan adanya kegiatan tanam pohon ini dapat menjadikan lingkungan

sekitar lebih sejuk dan terbebas dari polusi udara yang dihasilkan oleh kendaraan bermotor.

Pelaksanaan

1. Tempat : Dusun Kapitu

2. Hari : Selasa

3. Tanggal : 19 September 2017

4. Waktu : 16.30 – 17.50 WIB

Sasaran

Masyarakat dusun kapitu


Penanaman pohon dilakukan sebagai upaya penghijauan lingkungan yang juga dapat

menurunkan tingkat pencemaran dan musibah karena ketiadaan pohonlah yang menyebabkan

iklim menjadi panas dan banjir.


42 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

Tabel Penanaman Pohon

Jenis Pohon Jumlah

Pohon

Lokasi

Penanaman

Sumber

Pohon

Estimasi

dana (Rp)

Mahoni 3 Dusun Kapitu Perhutani 0

Trembesi 16 Dusun Kapitu Perhutani 0

Mangga 2 Dusun Kapitu Perhutani 0

Jambu 1 Dusun Kapitu Perhutani 0

Tabel 4.1 Penanaman Pohon

43 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

5.1 SIMPULANKuliah Kerja Nyata ( KKN) Universitas Negeri Semarang yang berlokasi di Desa

Kunir Kecamatan Dempet Kabupaten Demak secara keseluruhan dapat diambil

kesimpulan sebagai berikut:

1. Dengan diadakannya KKN tentu mahasiswa dapat membantu menyelesaikan permasalahan

yang ada di lingkungan tersebut. Manfaat KKN bagi mahasiswa adalah membantu

memberikan saran ilmu serta keahlian yang dimiliki tiap individu kepada masyarakat dari

sikap sampai ke hasil studi kepada masyarakat. Kegitan KKN membantu mahasiswa dalam

mengembangkan kreativitasnya untuk dapat diimplementasikan di lingkungan masyarakat.

2. Di bidang pendidikan, mampu memberikan motivasi yang positif dan inspiratif dan dapat

mengajarkan serta menerapkan pendidikan karakter moral kepada siswa, juga dapat

meningkatkan sumber daya manusia di desa.

3. Di bidang kesehatan, dengan adanya kerja sama antara mahasiswa dengan instansi kesehatan

baik dari puskesmas maupun bidan desa dapat meningkatkan upaya untuk menyehatkan

masyarakat desa mulai dari anak–anak hingga ibu hamil dengan diadakannya berbagai

macam kegiatan.

4. Bidang ekonomi dapat menghasilkan produk olahan makanan yang lebih bervariatif dengan

memanfaatkan hasil pertanian secara maksimal sehingga bernilai jual tinggi.

5. Di bidang lingkungan, telah dilakukan berbagai kegiatan yang mendukung perbaikan

lingkungan baik secara fisik maupun non fisik. Salah satunya adalah penanaman pohon di

lingkungan desa guna menjunjung desa yang asri dan berkonservasi sehingga dapat menjadi

langkah awal untuk penghijauan.

6. Program kerja KKN telah terealisasikan seluruhnya dengan baik, namun ada beberapa

program kerja yang kurang maksimal dalam pelaksanaannya mengingat keterbatasan alat

dan kondisi tertentu.

44 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

5.2 SARAN Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan KKN dapat disampaikan saran-saran

sebagai rekomendasi untuk dapat ditindaklanjuti dengan baik antara lain:

1. Diharapkan masyarakat di desa Kunir dapat menjadi masyarakat yang lebih aktif, sehat dan

kreatif meskipun mayoritas penduduknya hanya sibuk di sawah untuk bertani.

2. Hendaknya masyarakat mengetahui dan memahami bahwa kegiatan KKN bukan hanya

untuk kepentingan mahasiswa saja tetapi juga untuk kepentingan masyarakat desa setempat,

dimana mahasiswa hanya sebagai motivator dan mediator yang membantu memecahkan

masalah sehingga diharapkan partisipasi masyarakat dalam setiap program kerja KKN dapat

lebih tinggi.

3. Hendaknya masyarakat dapat memanfaatkan potensi-potensi yang dimiliki oleh desa,

sehingga dapat dimanfaatkan dan juga dapat ditunjukan kepada masyarakat luas.

4. Harapannya desa dapat menjadi fasilitator bagi masyarakat yang ingin mengembangkan diri

sesuai bidang yang dimilikinya.

5. Diharapkan bahwa desa dapat menindaklanjuti program kerja yang dilaksanakan oleh tim

KKN, sehingga program kerja yang telah dilaksanakan tetap ada keberlanjutannya meskipun

kegiatan Kuliah Kerja Nyata telah selesai.

6. Koordinasi serta tali persaudaraan antara mahasiswa KKN dan perangkat desa dijaga dengan

baik untuk menghindari kesalahpahaman dalam berkomunikasi.

45 |K K N L o k a s i 2 0 1 7

kkn.unnes.ac.id€¦ · web view2017. 10. 7. · perguruan tinggi sebagai pusat pemeliharaan dan...

Documents