1

BAB I

PENDAHULUAN

A. ANALISIS SITUASI

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan akademik perguruan tinggi yang

dimanifestasikan melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan dan pengajaran,

penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat. Melalui pengabdian mahasiswa tidak hanya

memperoleh teori dan ilmu dari kegiatan perkuliahan, tetapi juga diharuskan mampu dan mau

mengabdi didalam masyarakat melalui KKN demi kemaslahatan umat manusia pada

umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya.

Untuk mempraktekkan ilmu dan menerapkan hasil penelitian yang dilakukan oleh

aktivis akademika, maka diperlukan media yang mendukung. Media yang diperlukan untuk

mempraktekan ilmu akademik yang sudah di dapat di bangku kuliah salah satunya dengan

adanya program Kuliah Kerja Nyata (KKN). Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan sebuah

media yang efektif dan edukatif. Kompetensi mahasiswa tidak hanya dibentuk melalui

kegiatan belajar di kampus, tetapi juga di luar kampus, yaitu di lingkungan masyarakat.

Mahasiswa diterjunkan di tengah-tengah kehidupan masyarakat baik perkotaan maupun

pedesaan. Sehingga mereka terlibat secara langsung dalam kehidupan masyarakat dengan

berbagai permasalahan yang ada.

Salah satu daerah mitra UNNES yang menjadi tempat KKN Lokasi Tahap 1adalah

Desa Brakas, Kecamatan Dempet, Kabupaten Demak. Desa Brakas mempunyai banyak

potensi. Namun selain potensi, desa ini juga mempunyai permasalahan-permasalahan seperti

rendahnya tingkat lapangan pekerjaan, rendahnya tingkat pendidikan masyarakat, kurangnya

pengetahuan tentang branding dan marketing produk lokal dan kurangnya infratruktur desa.

Desa Brakas merupakan desa yang terletak di kecamatan dempet, Kabupaten Demak,

Jawa tengah. Desa Brakas memiliki luas wilayah 295 Ha. dengan Sawah irigasi Teknis 64

Ha, Tadah hujan 190 Ha, Tanah Keras 26 Ha, Tegal 11 Ha, dan lainnya 4 Ha. Wilayah Desa

Brakas ini terdiri atas 3 Rukun Warga dengan 15 Rukun Tetangga. Desa Brakas tidak terdiri

atas beberapa dukuh, namun desa ini lebih mirip komplek perumahan. Setiap gang di desa ini

mewakili satu Rukun Tetangga, sehingga di desa Brakas ini terdapat 15 gang dan di setiap

gang tersebut terdapat Musholla. Sedangkan masjid satu-satunya terdapat di pinggir jalan

raya di antara gang 5 dengan gang 6.

Melihat pendidikan di desa Brakas seperti halnya di daerah lain dimana meskipun

sudah tersedianya lembaga pendidikan, tetap masih dibutuhkan pengembanga kualitas

2

pendidikan. Di desa Brakas terdapat sebuah Taman Kanak-kanak (TK), Sekolah Dasar (SD),

Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA). SD

dan MI merupakan lembaga pendidikan negeri milik negara. Sedangkan untuk TK, MTs, dan

MA merupakan lembaga pendidikan swasta milik yayasan Miftahul Huda yang dikelola

secara swadaya oleh masyarakat. Yayasan tersebut diketuai oleh sekretaris desa, Abdullah

Zaeni.

Meskipun telah tersedianya lembaga pendidikan, namun peningkatan kualitas

pendidikan perlu ditingkatkan. Biasanya siswa hanya belajar saat jam sekolah dimulai,

setelah jam sekolah berakhir mereka akan merasa malas untuk melanjutkan belajarnya di

rumah. Sehingga belum adanya tempat untuk mewadahi kreatifitas anak-anak serta tempat

kumpulnya anak-anak untuk membantu mangajarkan ilmu serta membantu mengerjakan

pekerjaan rumah (PR) anak-anak di desa Brakas. Oleh karena itu dengan adanya

permasalahan-permasalahan di bidang pendidikan tersebut perlu adanya program-program

yang dapat mengatasinya seperti partisipasi tim KKN dalam kegiatan belajar dengan

mengadakan program belajar bersama untuk menghimpun siswa-siswi agar mereka memiliki

semangat yang tinggi untuk selalau belajar meskipun sudah berada di rumah. Tidak hanya

pendidikan akademik, pendidikan mengenai hidup bersih harus diterapkan sejak dini pada

anak-anak untuk dapat terbiasa hidup bersih dan sehat.

Kondisi kesehatan masyarakat desa merupakan hal yang sangat perlu untuk

diperhatikan. Namun di desa Brakas masih belum aktif dalam upaya menumbuhkan jiwa dan

raga yang sehat. Selain itu, Masih minimnya kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan

pelayanan kesehatan seperti halnya cek tensi darah, donor darah, dsb. Padahal kesehatan

sangat mahal harganya, sehingga pencegahan datangnya penyakit perlu dilakukan. Selain itu,

kegiatan olahraga yang dapat menyatukan warga juga masih jarang dilakukan.padahal

olahraga menjadi sangat penting untuk kesehatan. Disisi lain olahraga juga dapat

mewujudkan sillaturrahmi antar warga. Melihat permasalahan tersebut, sangat perlu diadakan

beberapa program yang menunjang perbaikan kesehatan bagi warga desa Brakas.

Desa Brakas yang memiliki 1601 jiwa penduduk laki-laki dan 1528 jiwa penduduk

perempuan ini merupakan desa agraris, yaitu desa yang sebagian besar penduduknya bermata

pencaharian sebagai petani. Tanaman yang ditanam adalah palawija, padi, cabai, dan bawang

merah. Sistem irigasi di desa ini cukup bagus mengingat desa ini dialiri dua buah sungai di

sebelah timur desa. Sungai ini yang menjadi sumber pengairan di sawah-sawah petani. Selain

itu, pengelolaan irigasi di desa Brakas ini sudah sistematis. Meskipun sebagian masyarakat

Brakas berpencaharian sebagai petani, namun dalam memenuhi kebutuhan akan sayur

3

mayoritas penduduk desa Brakas memilih untuk membeli dari pada memanfaatkan hasil

panennya sendiri. Disamping itu, karena telah sibuk dengan pertanian, beberapa lahan kosong

masih kurang dimanfaatkan oleh warga Desa Brakas. Padahal jika warga mempunyai

pengetahuan dan kreativitas untuk memanfaatkan lahan kosong tersebut dapat menambah

penghasilan mereka.

Desa Brakas sebenarnya adalah desa yang sudah cukup maju dalam hal sarana dan

prasarana umum. Namun masih terdapat beberapa infrastruktur lingkungan yang belum

merata, seperti tong sampah, papan pintar sebagai pencerdasan masyarakat. Selain itu masih

terdapat beberapa infrastruktur yang belum ada di desa Brakas antara lain papan petunjuk

arah. Untuk bisa menjadi lingkungan yang mempunyai estetika harus selalu dirawat dan

dibersihan secara rutin. Untuk meningkatkan kebersihan dan kenyamanan diperlukan juga

kegiatan yang berhubungan dengan lingkungan desa demi terciptanya lingkungan yang asri.

Berdasarkan analisa situasi terhadap desa Brakas yang telah dipaparkan sebelumnya,

perlu dikembangkan potensi-potensi yang ada di desa Brakas. Potensi tersebut lebih kepada

peningkatan ekonomi warga dengan pengelolaan memberdayakan produk lokal desa Brakas

yang memiliki daya jual tinggi dengan pacakging lebih menarik sehingga dapat pula menjadi

produk lokal desa Brakas yang dikenal oleh masyaraakt luas. Oleh karena itu, tim KKN

Lokasi berharap dapat ikut serta dalam mengembangkan potensi-potensi yang ada di desa

Brakas, sehingga dapat terwujud Sustainable Development Village yang nyaman bagi warga

dengan sistem kegotongroyongan serta terwujudnya peningkatan ekonomi warga sehingga

tercipta kemandirian ekonomi warga. Hal-hal yang telah dijelaskan dalam analisis situasi

merupakan serangkaian kegiatan yang akan dilaksanakan oleh tim KKN Lokasi untuk

menjalankan salah satu Tri dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat.

Mahasiswa yang tergabung dalam tim KKN diharapkan dapat menangkap dan menghayati

denyut nadi kehidupan masyarakat di desa Brakas dengan berbagai permasalahan yang ada

sehingga persoalan-persoalan, sumber-sumber daya yang telah dan belum dimiliki, dan

solusi-solusi yang diperlukan sesuai dengan aspirasi dapat diwujudkan. Disisi lain, partisipasi

dan dukungan warga sangat diperlukan dalam mewujudkan program-program KKN Lokasi di

Desa Brakas.

B. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan analisis situasi Desa Brakas Kecamatan Dempet Kabupaten Demak,

maka rumusan masalah tersebut adalah :

4

1. Bagaimana menciptakan pendidikan berkarakter untuk mencetak sumber daya

manusia yang berkualitas, kreatif, inovatif, bermoral dan memiliki sikap konservatif

(peduli terhadap lingkungan) guna mewujudkan kampung yang edukatif dan terjaga

keasriannya ?

2. Bagaimana memberdayakan masyarakat Desa Brakas untuk menciptakan inovasi

dibidang ekonomi sebagai upaya peningkatan potensi ekonomi ?

3. Bagaimana meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Brakas untuk selalu

memerhatikan aspek kesehatan guna mewujudkan kampung yang asri, sehat, mandiri

dan berkarakter ?

4. Bagaimana mewujudkan pembangunan berkelanjutan baik di bidang ekonomi, sosial,

budaya, pendidikan, kesehatan dan lingkungan di Desa Brakas ?

C. DISKRIPSI SITUASI DAN LOKASI1. Kondisi Geografis

Kondisi geografis wilayah desa Brakas mencakup factor-faktor umum secara khusus

diuraikan sebagai berikut :

a. Letak Wilayah

Desa Brakas merupakan desa yang terletak di kecamatan dempet, Kabupaten

Demak, Jawa tengah. Desa Brakas memiliki luas wilayah 295 Ha. dengan Sawah

irigasi Teknis 64 Ha, Tadah hujan 190 Ha, Tanah Keras 26 Ha, Tegal 11 Ha, dan

lainnya 4 Ha. Wilayah Desa Brakas ini terdiri atas 3 Rukun Warga dengan 15

Rukun Tetangga. Desa Brakas tidak terdiri atas beberapa dukuh, namun desa ini

lebih mirip komplek perumahan. Setiap gang di desa ini mewakili satu Rukun

Tetangga, sehingga di desa Brakas ini terdapat 15 gang dan di setiap gang tersebut

terdapat Musholla. Sedangkan masjid satu-satunya terdapat di pinggir jalan raya

di antara gang 5 dengan gang 6.

b. Batas Wilayah

Desa Brakas memiliki batas wilayah sebagai berikut :

Sebelah Utara : Desa Balerejo Kecamatan Dempet

Sebelah Timur : Kabupaten Grobogan

Sebelah Selatan : Desa Karangrejo Kecamatan Dempet

Sebelah Barat : Desa Kunir Kecamatan Dempet

2. Kondisi Penduduk

5

a. Jumlah Penduduk

Jumlah total penduduk desa Brakas adalah 3.129 jiwa yang terdiri dari :

1. Laki-laki : 1.601 jiwa

2. Perempuan : 1.528 jiwa

b. Mata Pencaharian Pokok

Distribusi mata pencaharian masyarakat Desa Brakas adalah sebagai berikut

Tabel 1.1 Struktur Mata Pencaharian Menurut Jenis Pekerjaan

No. Jenis Pekerjaan Jumlah

1. Petani Sendiri 476

2. Buruh Tani 493

3. Pengusaha 6

4. Buruh Industri 18

5. Buruh Bangunan 93

6. Pedagang 69

7. Angkutan 50

8. Pegawai Negeri/ABRI 25

9. Pensiunan 2

10. Bidan / Perawat 3

11. Jasa Persewaan 4

12. Pelajar 850

13. Lainnya 58

3. Kondisi Pemerintahan

a. Desa Brakas merupakan salah satu dari desa yang berada di kecamatan Dempet

Kabupaten Demak. Adapun wilayah administratifnya sebagai berikut:

Dukuh : 1 Brakas

RT : 15

RW : 3

b. Aparat Pemerintahan Desa

Kepala Desa : 1 orang

Sekretaris Desa : 1 orang

Staf ur.Umum : 1 orang

Starf ur. Pmbangunan : 1 orang

Staf ur. Keuangan : 1 orang

6

Staf ur. Pemerintah : 1 orang

Staf ur. Kestra : 1 orang

Bekel : 2 orang

Modin : 1 orang

4. Kondisi Ekonomi

Desa Brakas mempunyai luas wilayah 295 Ha. Kondisi Topografi Desa Brakas

merupakan pedesaan dengan sebagian besar digunakan sebagai wilayah pemukiman.

Implikasinya sebagian besar mata pencaharian penduduknya adalah petani.

Tingkat Pendidikan / Jumlah Tamatan

Tamatan SD/MI : 1.154 orang

Tamatan SLTP : 479

Tamatan SLTA : 87

Tamatan Akademi/Diploma/Sarjana : 17

5. Keadaan Sosial BudayaKeadaan sosial budaya Desa Brakas cukup baik. Masyarakat di desa Brakas selalu

bersikap ramah terhadap setiap orang. Selain itu, adanya budaya Jamiiyah yang masih

tetap berjalan sehingga membuat budaya masyarakat tetap terjaga. Berikut dijelaskan

mengenai sarana dan prasaran yang terdapat di Desa Brakas, yakni:

a. Sarana Pemerintah

1. Kantor Desa : 1 unit

2. Kantor PKK : 0 unit

b. Sarana Kesehatan

Apotek : 0 unit

PKD : 1 Unit

c. Sarana Pendidikan

PAUD : 1 unit

TK : 1 unit

SD : 2 Unit

SLTP : 1 unit

SLTA : 1 unit

TPQ : 2 unit

Pondok Pesantren : 1 unit

7

d. Sarana Peribadatan

1. Masjid : 1 unit

2. Mushola : 15 unit

e. Sarana Olah Raga

LapanganVoli : 1 unit

Lapangan Sepak Bola : 0 unit

Kondisi masyarakat Desa Brakas sudah cukup maju karena mayoritas masyarakat

memiliki pekerjaan untuk bisa memenuhi kebutuhan sehari-hari. Seluruh Warga Desa

Brakas beragama Islam. Hal ini terbukti dengan adanya sarana ibadah umat muslim di setiap

gang di desa ini yang mewakili satu Rukun Tetangga. Sedangkan masjid satu-satunya

terdapat di pinggir jalan raya di antara gang 5 dengan gang 6. Warga Desa Brakas memiliki

kebiasaan berkumpul untuk Jamiiyah, Arisan, maupun Kerja Bakti. Di Desa Brakas

memiliki kelompok Ibu PKK desa yang aktif dalam kegiatannya. Selain itu, pemuda desa

juga aktif dalam perkumpulan kesenian.

8

BAB II

SOLUSI DAN LUARAN

A. IDENTIFIKASI MASALAH

Desa Brakas merupakan desa yang tergolong masih merintis menjadi desa yang lebih

maju, dan tidak menutup kemungkinan masih mempunyai banyak kendala atau masalah

untuk mencapai sebuah usaha pembangunan desa. Masalah yang ada di daerah pedesaan pada

dasarnya merupakan masalah mendasar yang mungkin dialami oleh desa-desa pada

umumnya. Sejalan dengan perkembangan pembangunan Indonesia, masyarakat pedesaan

khususnya masyarakat Desa Brakas berusaha untuk meningkatkan kesejahteraannya dengan

melakukan pembangunan baik dalam bidang fisik maupun non fisik, dengan memanfaatkan

dan mengembangkan potensi-potensi dasar serta SDM yang cukup baik yang dimiliki oleh

masyarakat.

Berdasarkan observasi yang telah dilakukan oleh tim KKN UNNES 2017 di Desa

Brakas ditemukan berbagai permasalahan. Selain itu juga ditemukan banyak informasi

mengenai masyarakat dan segala aktivitas atau kegiatan-kegiatannya. Dari observasi yang

telah dilakukan, maka dapat disimpulkan ada beberapa masalah pokok yang terbagi menjadi

empat bidang yaitu bidang pendidikan, ekonomi, kesehatan, dan Infrastruktur & Lingkungan.

Dalam bidang pendidikan di desa Brakas, terdapat beberapa keterbatasan yang

muncul antara lain :

a. Masih kurangnya bimbingan/ pendampingan belajar oleh orang tua/ wali siswa

dikarenakan sebagian besar dari mereka memiliki kesibukan bekerja dan rendahnya

tingkat pendidikan orang tua, namun disisi lain minat belajar dari siswa sendiri

tergolong tinggi;

b. Masih sulitnya kemampuan untuk membaca, menulis dan berhitung;

c. Masih kurangnya pengetahuan mengenai Microsoft Office untuk perangkat desa dan

remaja dikarenakan kurangnya pelatihan dasar komputer.

d. Kurangnya pengembangan bakat yang dimiliki oleh anak-anak.

Dalam bidang ekonomi, terfokus pada home industry yang sudah ada di desa Brakas,

permasalahan yang muncul adalah kurang sadarnya produsen mengenai merk produk,

packaging dan marketing produk. Serta pemanfaatan potensi yang sudah ada dengan inovasi

produk yang masih kurang. Selain itu, masih kurangnya pengetahuan pemerintah desa

mengenai keadaan social dan ekonomi masyarakat desa Brakas.

Dalam bidang kesehatan, beberapa permasalahan sebagai berikut :

9

a. Kurang adanya kesadaran anak-anak untuk belajar hidup sehat.

b. Kurang adanya kesadaran masyarakat mengenai pentingnya hidup sehat dan

kesehtan tubuh.

c. Kurangnya kesadaran untuk berolahraga pada masyarakat desa Brakas

Dalam bidang infrastruktur dan lingkungan hidup beberapa permasalahan seperti:

a. Belum adanya plangisasi untuk rumah rumah RT dan RW serta Kepala Desa di

desa Brakas

b. Kurang adanya kesadaran masyarakat untuk memanfaatkan lahan kosong untuk

dapat dijadikan lahan produktif.

c. Masih kurang semangatnya masyarakat untuk kerja bakti dilingkungan sekitar

desa.

B. SOLUSI

1. Pendekatan Sosial

Program kerja KKN yang akan dirancang tidak akan tepat sasaran dan

bermanfaat bagi warga Desa Brakas jika program kerja tidak dirancang sesuai

keadaan lingkungan warga Desa Brakas. Oleh karena itu, Tim KKN Lokasi Unnes

2017 di Desa Brakas melakukan beberapa pendekatan sosial di masyarakat untuk

memecahkan permasalahan di atas. Pendekatan sosial ini bertujuan untuk membuat

program yang menunjang dan membangun permasalahn-permasalahan di atas.

Disinilah kami akan melakukan pendekatan dengan Kepala Desa, Perangkat Desa,

Ketua RT dan RW, Guru Sekolah Dasar, Guru TK, Bidan Desa, Ibu-Ibu PKK dan

masyarakat secara langsung dilakukan dengan silaturahmi dan mengkonsultasikan

kegiatan yang bersangkutan. Mahasiswa mengikuti kegiatan-kegiatan yang ada di

Desa Brakas untuk lebih mengenal situasi dan kondisi masyarakat desa.

Kegiatan yang diikuti berupa acara-acara rutin yang dilakukan oleh masyarakat

Desa Brakas, antara lain :

1. Survei Lingkungan Desa Brakas

Survei lingkungan dilakukan sebelum penerjunan KKN dan pada minggu pertama

untuk mengetahui kondisi dan permasalahan yang ada di masyarakat. Tim KKN

Lokasi Desa Brakas di bagi menjadi beberapa kelompok untuk survei ke beberapa

gamg yang ada di Desa Brakas. Survei yang dilakukan ini juga sebagai perkenalan

Tim KKN terhadap warga Desa Brakas agar mereka mengetahui adanya TIM

KKN Lokasi dari UNNES selama 45 hari di Desa Brakas.

10

2. Mengikuti kegiatan Jamiiyah

Desa Brakas terbagi menjadi lima belas gang. Setiap gang memiliki kegiatan

Jamiiyah Ibu-Ibu dan Bapak-Bapak dengan jadwal yang berbeda-beda seminggu

sekali. Kegiatan Jamiiyah ini dilakukan pada malam hari Jumat pada pukul 18.30.

Melalui kegiatan Jamiiyah ini, silahturahmi antar warga menjadi lebih erat dan

kompak.

3. Mengikuti acara Pengajian Tahlilan

Tahlilan warga Desa Brakas dilaksanakan setiap ada orang meninggal dunia yang

dilakukan selama tujuh hari pada malam hari setelah maghrib. Pengajian tahlilan

ini diselenggarakan dirumah warga yang mendapatkan musibah. Pengajian ini

dihadiri oleh warga Desa Brakas dari berbagai gang di Desa Brakas.

4. Mengikuti perkumpulan PKK

Organisasi PKK di Desa Brakas aktif berjalan. Perkumpulan PKK yang diikuti

TIM KKN Desa Brakas yaitu kegiatan rapat koordinasi PKK Desa Brakas, arisan

serta pengajian Jamiiyah.

5. Mengikuti Perkumpulan rapat RT

Perkumpulan RT dilakukan oleh bapak-bapak warga RT masing-masing.

Perkumpulan tersebut dilakukan untuk menyambung tali silahturahmi dan

membahas kegiatan RT. Pada perkumpulan RT yang TIM KKN Desa Brakas

ikuti, kami melakukan perkenalan dan menyampaikan program kerja yang telah

kami susun untuk dilaksanakan di Desa Brakas.

6. Mengikuti perkumpulan kegiatan pemuda

Perkumpulan pemuda yang kami ikuti yaitu perkumpulan pemuda Desa Brakas.

Perkumpulan tersebut dilakukan beberapa kali untuk membahas acara yang

diselenggarakan pada tanggal 16-21 Agustus 2017. TIM KKN Desa Brakas

berpartisipasi sebagai panitia lomba 17 agustusan, dokumentasi dan juri.

7. Kegiatan Posyandu

Kegitan posyandu yang sudah berjalan di Desa Brakas dilakukan tiap bulan sekali.

Tim KKN Unnes bersama-sama membantu petugas posyandu memberikan

pelayanan bagi balita, anak-anak, dan ibu hamil yang datang dalam kegiatan

posyandu.

2. Rencana Program Kerja

11

Berdasarkan pemaparan beberapa permasalahan yang ada di desa Brakas,

selain melalui pendekatan sosial, Tim KKN UNNES 2017 juga mengadakan beberapa

program kerja sebagai upaya mengatasi permasalahan tersebut. Adapun program-

program tersebut dikelompokkan dalam empat bidang sebagai berikut :

a. Bidang Pendidikan (Kode A)

1. Senja Keluarga

2. Rumah Pintar

3. Pendidikan Karakter dan Konservasi Moral

4. Gali Potensi

5. Pelatihan Prosedur Perangkat Lunak

b. Bidang Ekonomi (Kode B)

1. Pelatihan Packaging dan Marketing

2. Bank Sampah

3. Expo

c. Bidang Kesehatan (Kode C)

1. Sosialisasi PHBS

2. Pelayanan Kesehatan

3. Seria (Senam Ceria)

d. Bidang Infrastruktur dan Lingkungan (Kode D)

1. Plangisasi

2. Papan Pintar

3. Pemanfaatan Lahan Pekarangan

4. Penanaman Pohon

5. Profil Desa

C. LUARAN YANG DIHASILKAN

Berdasarkan permasalahan yang ada serta solusi yang ditawarkan dari mahasiswa KKN

diharapkan menghasilka luaran sebagai berikut :

1. Menciptakan pendidikan berkarakter untuk mencetak sumber daya manusia yang

berkualitas, kreatif, inovatif, bermoral dan memiliki sikap konservatif (peduli

terhadap lingkungan) guna mewujudkan kampung yang edukatif dan terjaga

keasriannya;

2. Masyarakat lebih mengerti tentang pentingnya pendidikan

3. Para remaja lebih selektif dalam bergaul.

12

4. Memberdayakan masyarakat Desa Brakas untuk menciptakan inovasi dibidang

ekonomi sebagai upaya peningkatan potensi ekonomi berabasis kearifan lokal untuk

menciptakan kampung yang mandiri;

5. Ibu rumah tangga dapat lebih produktif.

6. Meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Brakas untuk selalu memperhatikan aspek

kesehatan guna mewujudkan kampung yang asri, sehat, mandiri dan berkarakter;

7. Mewujudkan pembangunan berkelanjutan baik di bidang ekonomi, sosial, budaya,

pendidikan, kesehatan dan lingkungan di Desa Brakas.

13

BAB III

PROGRAM KERJA

A. URAIAN TEMATIK

1. Bank Sampah

Kegiatan ini berupa pemanfaatan sampah non-organik yang dikumpulkan oleh

setiap warga desa Brakas kemudian dijual kepada pengepul yang nantinya dapat

bernilai ekonomis tinggi. Sehingga hasil dari penjualan sampah tersebut nantinya

dapat membantu pemasukan pendapatan kas desa yang dapat dikelola semaksimal

mungkin untuk kebutuhan desa Brakas. Anggota KKN UNNES memberikan arahan

tentang kegiatan tersebut terhadap ibu-ibu PKK desa Brakas kemudian bersama-sama

mengumpulkan pelaksanaan program bank sampah tersebut. Selain itu memberikan

pemahaman dan arahan kepada warga masyarakat untuk sadar akan pentingnya

kebersihan dan pengelolaan sampah yang baik dan dalam jangka panjang diharapkan

masyarakat dapat memanfaatkan sampah-sampah tersebut menjadi sesuatu yang

bernilai ekonomis seperti pembuatan kerajinan tangan dari bungkus makanan. Tindak

lanjut dari program ini adalah program rumah sampah/bank sampah yang diawali

dengan pembentukan sistem bank sampah dan program sampah per kategori.

2. Expo

Kegiatan expo ini berupa pengenalan sekaligus media promosi bagi produk-

produk desa. Harapan kegiatan ini dapat memberikan peluang bagi warga untuk

memperluas pemasaran karena dalam acara tersebut juga dihadiri oleh masyarakat

sekecamatan Dempet dan sekitarnya.

3. Profil Desa

Profil desa dilaksanakan untuk membantu kegiatan melengkapi administrasi

desa. Sehingga administrasi desa menjadi lebih tertata, lengkap, dan tersusun rapi.

Dengan adanya profil desa yang telah dibuat, diharapkan masyarakat desa dapat lebih

menggali lagi potensi yang dimiliki desa serta memanfaatkan secara maksimal potensi

yang telah ada. Selain itu juga memberikan gambaran lengkap tentang kondisi yang

ada di Desa Brakas untuk kemudian dapat dijadikan bahan pertimbangan dan

perbaikan desa kedepannya.

14

Tabel 3.1. Roadmap Uraian Tematik (Program Unggulan)

Kode Nama Program

Lokasi (dusun/RW/RT/Lem/Mitra

Waktu pelaksanaan Sasaran Rencana Pendanaan

1 2 3 4 5 6 Asal Dana Jumlah

B Bank Sampah

Balai Desa Brakas

√ √ Masyarakat, PKK

Iuran Mahasiswa

Rp 110.000,-

B Expo Kecamatan Dempet

√ Masyarakat se-Kec.Dempet

Iuran Mahasiswa dan ADD

Rp 500.000,-

D Profil Desa

Lingkungan Desa Brakas

√ √ √ Masyarakat Desa Brakas

Iuran Mahasiswa

Rp 70.000,0

B. ROADMAP PROGRAM KERJA

Program kerja tim KKN Lokasi tahap I Unnes tahun 2017 yang terdiri atas empat

bidang, yaitu: bidang pendidikan, ekonomi, kesehatan, lingkungan dan infrastruktur di Desa

Brakas, Kecamatan Dempet Kabupaten Demak hampir semuanya terlaksana dengan baik dan

memperoleh partisipasi yang tinggi dari warga. Berdasarkan rencana program KKN yang

telah disusun oleh Mahasiswa KKN Unnes Desa Brakas, Kecamatan Dempet, Kabupaten

Demak adalah sebagai berikut:

1. Bidang Pendidikan

Tabel 3.2 Roadmap Program Kerja Bidang Pendidikan

Kode Nama Program

Lokasi (dusun/RW/RT/Lem/Mitra

Waktu pelaksanaan Sasaran Rencana Pendanaan

1 2 3 4 5 6 Asal Dana Jumlah

A Senja Keluarga

Rumah Warga √ √ √ √ √ Seluruh warga Desa Brakas dan anak-anak

Iuran Mahasiswa

Rp 44.000,-

15

A Rumah Pintar

Posko KKN UNNES dan Rumah Kepala Desa

√ √ √ √ √ Anak-anak SD/MI dan SMP

Iuran Mahasiswa

Rp 105.000,-

A Pendidikan Karakter dan Konservasi Moral

SD dan MI N Brakad

√ Siswa-siswi kelas 5 & 6 SD dan MI N Brakas

Iuran Mahasiswa

Rp 68.000,-

A Gali Potensi

Halaman Posko KKN UNNES dan SD N Brakas

√ √ √ Anak-anak dan Remaja

Iuran Mahasiswa

Rp 35.700,-

A Pelatihan Prosedur Perangkat Lunak (IT)

Ruang Kelas MA Miftahul Huda

√ √ Siswa-siswi kelas XII MA Miftahul Huda

Iuran Mahasiswa

Rp 52.500,-

2. Bidang Ekonomi

Tabel 3.3. Roadmap Program Kerja Bidang Ekonomi

Kode Nama Program

Lokasi (dusun/RW/RT/Lem/Mitra

Waktu pelaksanaan Sasaran Rencana Pendanaan

1 2 3 4 5 6 Asal Dana Jumlah

B Pelatihan Packaging dan Marketing

Rumah Warga √ Ibu-ibu PKK

Iuran Mahasiswa

Rp 60.000,-

3. Bidang Kesehatan

Tabel 3.4. Roadmap Program Kerja Bidang Kesehatan

Kode Nama Program

Lokasi (dusun/RW/RT/Lem/Mitra

Waktu pelaksanaan Sasaran Rencana Pendanaan

1 2 3 4 5 6 Asal Dana Jumlah

16

C Sosialisasi PHBS

SD dan MI N Brakas

√ √ Siswa-siswi kelas 4

Iuran Mahasiswa

Rp 72.700,-

C Pelayanan Kesehatan

Pos imunisasi 1, 2, 3, dan 4

√ Balita & Anak-anak, warga desa Brakas

Iuran Mahasiswa

Rp 250.000,-

C Seria (Senam Ceria)

Halaman MA Miftahul Huda

√ √ √ √ √ Seluruh warga desa Brakas

Iuran Mahasiswa

Rp 30.000,-

4. Bidang Infrastruktur & Lingkungan

Tabel 3.5 Roadmap Program Kerja Bidang Infrastruktur dan Lingkungan

Kode Nama Program

Lokasi (dusun/RW/RT/Lem/Mitra

Waktu pelaksanaan Sasaran Rencana Pendanaan

1 2 3 4 5 6 Asal Dana Jumlah

D Plangisasi

Pinggir jalan desa Brakas dan Rumah Warga

√ √ Warga desa Brakas

Iuran Mahasiswa

Rp 490.000,-

D Pemanfaatan Lahan Pekarangan Menjadi Lahan Produktif

Pekarangan rumah warga

√ √ Warga desa Brakas

Iuran Mahasiswa

Rp 87.000,-

D Papan Pintar

Paud, TK, SD dan MI

√ √ Anak-anak

Iuran Mahasiswa

Rp 167.000,-

D Penanaman Pohon

Lingkungan desa Brakas dan Pekarangan Rumah Warga

√ √ √ Warga desa Brakas

Iuran Mahasiswa

Rp 172.000,-

17

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu pelaksanaan Tri Dharma Perguruan

Tinggi yang terdiri dari pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada

masyarakat. Kegiatan KKN sendiri merupakan pengabdian yang dilakukan perguruan tinggi

terhadap masyarakat desa sebagai penerapan ilmu pengetahuan yang diperoleh dari

perkuliahan dan hasil penelitian di bidang ipteks untuk meningkatkan kesejahteraan

masyarakat. Kuliah Kerja Nyata Lokasi Tahap I ini dilaksanakan di Desa Brakas, Kecamatan

Dempet, Kabupaten Demak mulai tanggal 7 Agustus 2017 hingga 20 September 2017.

Sebelum melaksanakan kegiatan-kegiatan KKN, TIM KKN kami melakukan observasi di

wilayah lingkungan Desa Brakas dengan membagi tim ke beberapa kelompok. Pelaksanaan

observasi dilakukan selama 3 hari pada hari kedua sejak penerjunan KKN pada tanggal 7

Agustus 2017.

Sesuai dengan petunjuk Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Negeri Semarang,

ada empat bidang (pendidikan, ekonomi, kesehatan, dan lingkungan) garapan yang kemudian

manjadi dasar dalam perencanaan dan pelaksanaan program kerja. Semua program kerja

yang direncakanakan oleh kelompok KKN Unnes di Desa Brakas, Kecamatan Dempet,

Kabupaten Demak sudah terlaksana. Berikut ini paparan mengenai hasil pelaksanaannya.

Empat progam kerja antara lain :

A. Program Tematik (Program Unggulan)

1. Bank Sampah

Kegiatan ini berupa pemanfaatan sampah non-organik yang dikumpulkan oleh setiap

warga desa Brakas kemudian dijual kepada pengepul yang nantinya dapat bernilai ekonomis

tinggi. Sehingga hasil dari penjualan sampah tersebut nantinya dapat membantu pemasukan

pendapatan kas desa yang dapat dikelola semaksimal mungkin untuk kebutuhan desa Brakas.

Anggota KKN UNNES memberikan arahan tentang kegiatan tersebut terhadap ibu-

ibu PKK desa Brakas kemudian bersama-sama mengumpulkan pelaksanaan program bank

sampah tersebut. Selain itu memberikan pemahaman dan arahan kepada warga masyarakat

untuk sadar akan pentingnya kebersihan dan pengelolaan sampah yang baik dan dalam

jangka panjang diharapkan masyarakat dapat memanfaatkan sampah-sampah tersebut

18

menjadi sesuatu yang bernilai ekonomis seperti pembuatan kerajinan tangan dari bungkus

makanan.

Sosialisasi pengelolaan bank sampah dilakukan di Desa Brakas pada tanggal 27

Agustus 2017 di Balai Desa. Sasaran ditujukan oleh Ibu-ibu PKK Desa Brakas. Materi Bank

Sampah dan pengelolaannya disampaikan oleh Jordan Harsepyatfi sebagai pemateri 1 dan

Apriliana Arinawati sebagai Pemateri 2, mahasiswa UNNES Fakultas Ekonomi. Ibu-Ibu

terlihat antusias selama penyampaian materi dan diskusi soal pengelolaan program bank

sampah. Pada sosialisasi pengelolaan bank sampah ini TIM KKN UNNES mengalami sedikit

kendala seperti beberapa Ibu-Ibu PKK belum bisa hadir semua dalam acara tersebut,

terbatasnya waktu saat melakukan sosialisasi. Dalam pelaksanaan program Bank Sampah

dilakukan pada tanggal 15 September 2017. Pelaksanaan program Bank Sampah diikuti oleh

ibu-ibu PKK.

Dalam pelaksanaannya, adanya kendala saat melakukan pengumpulan sampah yang

belum tepat waktu. Selain itu kategori sampah yang dikumpulkan masih tercampur belum di

pisahkan per kategori. Untuk kedepannya diharapkan Ibu-Ibu PKK dan warga desa Brakas

dapat menerapkan program Bank Sampah agar berjalan terus serta merubah sikap untuk

membiasakan diri dapat mengelola sampah dengan baik dan menabung sampah pada program

bank samapah, sehingga tidak menimbulkan pencemaran.

Dampak jangka panjang dengan diadakannya program ini, diharapkan ibu-ibu PKK

dapat mengembangkan dan bisa menjadi penggerak warga lainnya untuk ikut menjalankan

program Bank Sampah. Dan tindak lanjut memberikan informasi dan referensi menganai

hasil pengelolaan program Bank Sampah di Desa Brakas yang bisa dimanfaatkan menjadi

kerajinan tangan yang memiliki nilai ekonomi.

19

Gambar 4.1 Sosialisasi Bank Sampah

Bersama Ibu-ibu PKK

Gambar 4.2 Pelaksanaan Bank Sampah

Bersama Ibu-ibu PKK

2. EXPO

Kegiatan expo ini berupa pengenalan sekaligus media promosi bagi produk-produk

desa. Harapan kegiatan ini dapat memberikan peluang bagi warga untuk memperluas

pemasaran karena dalam acara tersebut juga dihadiri oleh masyarakat sekecamatan Dempet

dan sekitarnya. Disisi lain juga ada hiburan dari masing-masing desa dan beberapa dari

mahasiswa KKN. Kegiatan expo ini berupa pengenalan sekaligus media promosi bagi

produk-produk desa

Pelaksanaan EXPO yaitu pada hari Senin, 18 September 2017, pukul 08.00 WIB

sampai dengan pukul 14.00 WIB di kecamatan Dempet. Sasaran dari kegiatan tersebut adalah

warga sekecamatan Dempet. Sementara itu, untuk produk yang di pamerkan adalah produk

UMKM dari desa yang ada di kecamatan Dempet, baik yang masih asli maupun yang sudah

sentuhan inovasi dari mahasiswa KKN. Produk UMKM desa Brakas yang di pamerkan yaitu

makanan ringan seperti stick balado, pangsit, dan peyek. Makanan ringan yang dibungkus

dengan ukuran sedang tersebuat di bandrol dengan harga Rp 2.500,-.

Produk yang di pamerkan dari Desa Brakas dalam kegiatan EXPO kurang menarik

perhatian dikarenakan produk telah umum banyak di temui. Sehingga perlu di benahi dalam

design pengemasan untuk menarik konsumen dan perlu dilakukan inovasi baru terhadap hasil

produk UMKM desa Brakas untuk meningkatkan daya jual. Kegiatan EXPO diharapakan

dapat memperluas pemasaran dari produk UMKM desa Brakas.

Gambar 4.3 Stand Desa Brakas dalam Kegiatan EXPO

Gambar 4.4 Kunjungan Ibu Kormacam Dalam Kegitan EXPO

20

3. Profil Desa

Profil desa dilaksanakan untuk membantu kegiatan melengkapi administrasi desa.

Sehingga administrasi desa menjadi lebih tertata, lengkap, dan tersusun rapi. Dengan adanya

profil desa yang telah dibuat, diharapkan masyarakat desa dapat lebih menggali lagi potensi

yang dimiliki desa serta memanfaatkan secara maksimal potensi yang telah ada. Selain itu

juga memberikan gambaran lengkap tentang kondisi yang ada di Desa Brakas untuk

kemudian dapat dijadikan bahan pertimbangan dan perbaikan desa kedepannya.

Program kerja ini dilaksanakan mulai minggu ketiga sampai minggu kelima bertempat

di Desa Brakas, sasarannya yakni seluruh warga di Brakas. Relevansi kegiatan yaitu adanya

permintaan dari perangkat desa untuk membantu kegiatan melengkapi administrasi desa,

membuat Mahasiswa KKN UNNES 2017 desa Brakas ikut serta dalam program kerja profil

desa.

Akseptabilitas/keberterimaan perangkat desa setempat sangat senang dengan program

kerja tersebut. Kepala Desa turut membantu dalam pelaksanaan profil desa tersebut serta guru

pendidik desa Brakas. Partisipasi masyarakat cukup baik. Masyarakat sangat terbuka dalam

membantu pelaksanaan profil desa. Kegunaannya yakni administrasi desa menjadi lebih

tertata, lengkap, dan tersusun rapi.

Tindak lanjutnya yaitu data hasil profil desa diserahkan kepada perangkat desa untuk

kemudian diolah kembali dan dikembangkan agar dapat menjadi bahan referensi untuk

perkembangan dan kemajuan desa Brakas kecamatan Dempet Kabupaten Demak.

B. Program Pendukung

1. Bidang pendidikan

Program bidang pendidikan memiliki tujuan untuk memberikan edukasi kepada

masyarakat terutama siswa untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan untuk

menambah imu pengetahuan masyarakat Desa Brakas. Program kerja tim KKN Lokasi Unnes

tahap I 2017 dalam bidang pendidikan melipui Senja Keluarga, Rumah Pintar, Pendidikan

Karakter dan Konservasi Moral, Gali Potensi, dan Pelatihan Prosedur Perangkat Lunak (IT)

a. Senja Keluarga

Kegiatan ini dilakukan untuk memberikan bimbingan agar para warga terutama anak-

anak mau mengaji dan belajar atau berkumpul dengan keluarga masing-masing. Pada awal

21

kegiatan diberikan arahan kepada setiap warga desa atau orangtua untuk tidak menyalakan

televisi mulai pukul 18.00 – 20.00 WIB.

Pada kegiatan tersebut Partisipasi Masyarakat sangat tinggi. Terbukti dengan

banyaknya masyarakat yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan Senja Keluarga. Kegiatan

tersebut mempunyai kegunaan atau manfaat baik bagi keluarga hal ini dimaksudkan untuk

membantu orangtua dan anak-anak dalam menggunakan waktunya sebaik mungkin.

Dampak Jangka Panjang, dengan diadakannya program Senja Keluarga ini, orangtua

dapat memantau perkembangan anak-anak karena akan lebih sering berkumpul bersama

keluarga dalam keseharian mereka. Dengan begitu, orangtua bisa lebih mudah memantau dan

membimbing kegiatan anak-anaknya.

Gambar 4.5 Pelaksanaan Senja Keluarga Gambar 4.6 Pelaksanaan Senja Keluarga

dengan Mengaji Setelah Habis Magrib

b. Rumah Pintar

Kegiatan ini dilakukan seperti layaknya Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di sekolah

atau bimbingan belajar. Pada awal kegiatan siswa akan diberikan materi terkait pelajaran

sekolah yang mereka anggap sulit kemudian dilanjutkan dengan latihan soal-soal. Seringkali

anak-anak yang datang untuk bimbingan belajar yaitu berbeda-beda tingkatan kelasnya,

sehingga TIM KKN dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan anak-anak yang

ingin belajar. Setiap hari Senin, Rabu, dan Jumat mulai pukul 19.00 – 20.30 WIB.

Kegiatan tersebut bertempat di Posko KKN dan Rumah Bp. Kepala Desa.

Relevansi kegiatan yaitu program kerja rumah pintar dibuat dengan melihat kondisi

lingkungan di desa Brakas. Dari hasil observasi, mahasiswa KKN UNNES mengetahui jika

pada anak-anak tersebut mengalami kendala berupa kurangnya kemampuan menulis,

membaca dan berhitung. Kendala tersebut yang menyebabkan siswa, terutama kelas rendah,

22

mengalami kesulitan dalam memahami materi. Dari kondisi tersebutlah, mahasiswa KKN

UNNES 2017 desa Brakas membuat program kerja berupa Rumah Pintar.

Meskipun telah diberikan jadwal bimbel di rumah pintar, pada pelaksanaanya, anak-

anak sering membawa buku yang ada PR-nya dan pelajaran yang mereka sukai atau pelajaran

yang akan diajarkan besoknya di sekolah mereka. Anak-anak yang mengikuti kegiatan ini

adalah siswa MI, SD, dan SMP.

Kegiatan ini memiliki kendala antara lain, biasanya siswa yang mengikuti rumah

pintar sulit diatur dan gaduh saat belajar malam, tetapi dengan adanya peraturan yang

diberikan oleh tim KKN anak-anak mulai dapat tertib dalam mengikuti kegiatan rumah

pintar. Dengan adanya rumah pintar ini kedepannya dapat membiasakan anak-anak untuk

belajar di jam-jam malam. Selain itu anak-anak juga dapat menularkan ilmunya ke adik kelas

maupun ke teman-temannya.

Untuk Akseptabilitas / Keberterimaan warga untuk program kerja Rumah Pintar ini

sangat baik. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya siswa yang tertarik mengikuti program

Rumah Pintar. Bahkan meskipun tidak pada jadwal yang ditentukan, banyak siswa yang

datang langsung ke posko KKN untuk belajar bersama.Selain itu, orang tua siswa pun juga

mendukung, salah satunya dengan mengantarkan anaknya ke lokasi Rumah Pintar pada

jadwal yang telah ditentukan.

Pada kegiatan tersebut jumlah peserta dalam rumah pintar cukup banyak, dan mereka

sangat antusias untuk belajar. Kegiatan tersebut mempunyai Kegunaan atau manfaat. Rumah

Pintar ini dimaksudkan untuk membantu siswa dalam menghadapi kesulitan materi pelajaran

di sekolah.

Dampak Jangka Panjang : Pada saat enggan diadakannya program rumah pintar ini,

siswa akan lebih semangat dalam belajar di keseharian mereka. Dengan begitu, mereka tidak

hanya belajar pada saat akan mengikuti ujian saja. Tindak Lanjut Agar kegiatan Rumah

Pintar ini tetap berlangsung, tim KKN Unnes 2017 desa Brakas mengajak anak-anak dan

Warga Sekitar untuk melanjutkan program tersebut. Sehingga, meskipun kegiatan KKN

Unnes sudah berhenti, tetapi program kerja rumah pintar tetap berjalan.

23

Gambar 4.7 Pelaksanaan Rumah Pintar Gambar 4.8 Pelaksanaan Rumah Pintar

c. Pendidikan Karakter dan Konservasi Moral

Pendidikan karakter dan konservasi moral merupakan suatu kegiatan sosialisasi yang

berguna untuk membentuk karakter, memperbaiki dan meningkatkan moral anak serta

memberikan pemahaman mengenai hal-hal atau informasi yang berhubungan dengan

pembentukan karakter serta kepribadian. Dalam kegiatan ini ada empat hal yang dipaparkan,

yang pertama mengenai bahaya merokok, yang kedua mengenai internet sehat, yang ketiga

mengenai tata krama dan yang terakhir mengenai etika. Keempat hal tersebut perlu

disosialisasikan kepada anak-anak agar mereka mengerti mengenai dampak dari keempat hal

tersebut dan meningkatkan kesadaran diri masing-masing berkaitan dengan empat hal

tersebut. Sosialisasi pendidikan karakter dan konservasi moral ini dilaksanakan pada 24

Agustus 2017 di SD N Brakas dan tgl 28 Agustus 2017 di MI Negeri Brakas. Siswa yang

mengikuti kegiatan ini yaitu siswa-siswi kelas 5 dan 6.

Dalam penyelenggaraan sosialisasi ini, kendala yang dihadapi oleh mahasiswa KKN

berkaitan dengan keterbatasan sarana, karena kelas yang kurang luas maka suara dari

pemateri tidak sampai ke belakang sehingga pemateri perlu mengeraskan suara. Selain itu

adanya pemadaman listrik yang mendadak tanpa ada pemberitahuan terlebih dahulu sehingga

menghambat pelaksanaan sosialisasi.

Kegiatan ini berjalan dengan baik. Pihak sekolah yaitu SD/MI Negeri Brakas beserta

guru-guru menyambut baik kegiatan ini. Dampak jangka panjang dari kegiatan ini yaitu

mengharapkan anak agar memahami dengan baik mengenai internet yang sehat sehingga

anak menggunakan internet untuk proses belajar dan bersosialisasi dengan baik, serta tidak

menggunakan internet untuk kepentingan negatif yang dapat merusak moral, selanjutnya jika

anak mengetahui dampak buruk dari merokok maka dalam jangka panjang kesehatan juga

terjaga, kemudian yang terakhir yaitu apabila anak mengetahui mengenai aturan tata krama

24

dan etika yang benar maka dapat membentuk kepribadian yang lebih baik lagi serta memiliki

karakter individu yang maksimal dan bisa lebih menghormati diri sendiri, orangtua maupun

orang lain.

Gambar 4.9 Foto Bersama Setelah

Pelaksanaan Pendidikan Karakter dan

Konservasi Moral

Gambar 4.10 Pelaksanaan Pendidikan

Karakter dan Konservasi Moral

d. Gali Potensi

Program kerja ini dilaksanakan pada hari selasa dan jumat mulai minggu ke-3.

Kegiatan tersebut bertempat di SD N Brakas dan di Posko KKN serta sasarannya adalah

Siswa SD/MI. Kegiatan dilakukan pada sore hari pukul 15.30 dan pukul 07.30 untuk hari

jumat.

Relevansi kegiatan program kerja “Gali Potensi” ini dibuat untuk menggali potensi

atau bakat yang dimiliki masing-masing individu, sehingga siswa-siswi dapat senantiasa

mengasah kemampuannya khususnya dalam bidang non akademik.

Untuk akseptabilitas/keberterimaan siswa-siswi SD/MI Negeri Brakas dalam program

kerja “Gali Potensi” ini sangat baik. Hal tersebut dibuktikan dengan antusiasnya guru-guru

yang terdapat di sekolah dalam mengizinkan siswa-siswinya mengikuti kegiatan “Gali

Potensi”.

Partisipasi Masyarakat atau Partisipasi siswa-siswi SD/MI Negeri Brakas dalam

program kerja “Gali Potensi” cukup besar. Terbukti dengan banyaknya siswa-siswi yang ikut

berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. Kegunaan Kegiatan “Gali Potensi” tersebut berguna

untuk mengetahui bakat apa saja yang dimiliki masing-masing sasaran pada siswa-siswi

SD/MI N Brakas.

25

Dampak jangka panjang, dengan diadakannya program ini, siswa SD/MI bisa

mengembangkan bakat potensinya. Selain itu juga ada tindak lanjut Sebagai tindak lanjut dari

program “Gali Potensi” ini, para siswa-siswi terpilih diharapkan dapat terus melatih

kemampuannya yang dimiliki pada kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di sekolah maupun

di luar sekolah ataupun mengikuti olimpiade non akademik.

Gambar 4.11 Pelaksanaan Gali Potensi di

SD

Gambar 4.12 Pelaksanaan Gali Potensi di

posko KKN UNNES

e. Pelatihan Prosedur Perangkat Lunak (IT)

Progam tersebut dilaksanakan pada minggu ke- 3, 4, dan 5 setiap hari Rabu & Kamis

yang bertempat di MA Miftahul Huda. Untuk sasarannya adalah siswa-siswi kelas IX.

Relevansi kegiatan yaitu dari banyaknya siswa yang kurang menguasai dan memanfaatkan

iptek yang ada. Selain itu kurang terlatihnya pengoperasian microsoft office antara lain word,

excel, dan power point. Hal tersebut membuat mahasiswa KKN UNNES Desa Brakas

membuat program Pelatihan prosedur perangkat lunak (IT) yang juga sesuai permintaan dari

Bapak Kepala Desa Brakas.

Akseptabilitas/keberterimaan, Program kerja pelatihan prosedur perangkat lunak ini

disambut dengan sangat antusias dalam pelatihan praktiknya. Hal ini ditunjukkan dengan

tingkat antusias dan rasa ingin tahu dari kehadiran peserta. Partisipasi siswa-siswi dan guru

dalam pelaksanaan program kerja ini, mahasiswa KKN UNNES 2017 Desa Brakas mendapat

dukungan dari para guru.

Kegiatan ini memiliki kendala antara lain : terbatasnya ketersediaan jumlah laptop

dan waktu pelaksanaannya sehingga dalam praktiknya kurang maksimal. Dan masih banyak

siswa-siswi yang bertanya-tanya saat pengoperasian komputer.

26

Kegunaan dan manfaatnya : Dengan adanya Pelatihan prosedur perangkat lunak (IT)

di MA Miftahul Huda desa Brakas, pelajar diajak untuk belajar bersama tentang bagaimana

cara mengoperasikan dan menggunakan serta memanfaatkan teknologi yang ada secara

maksimal. Dengan pelatihan tersebut, selain siswa mengetahui pengoperasian komputer, juga

dapat memanfaatkan secara positif aplikasi yang ada. Partisipasi siswa-siswi dalam kegiatan

ini cukup tinggi.

Dampak Jangka Panjang : Dengan adanya program kerja Pelatihan Prosedur

Perangkat Lunak (IT), siswa-siswi dapat menggunakan teknologi komputer secara maksimal.

Dan tindak lanjut siswa-siswi serta guru diarahkan untuk dapat mengoperasikan aplikasi

lainnya selain microsoft office dan dapat memanfaatkan lebih baik lagi perkembangan

teknologi yang ada.

Gambar 4.13 Pelatihan Prosedur Perangkat

Lunak Komputer

Gambar 4.14 Pelatihan Prosedur Perangkat

Lunak Komputer

2. Bidang Ekonomi

Bidang Ekonomi adalah program-program yang memiliki tujuan untuk memajukan

tingkat kesejahteraan masyarakat Desa Brakas. Program kerja tim KKN Lokasi UNNES

Tahap 1 2017 dalam Bidang Ekonomi meliputi Pelatihan Packaging & Marketing.

a. Pelatihan Packaging dan Marketing

Progam tersebut dilaksanakan pada minggu ke 5 dan bertempat di Rumah Warga.

Untuk sasarannya adalah Ibu-ibu PKK Desa Brakas.

Relevansi kegiatan yaiu dari banyaknya olahan industri rumah tangga yang terdapat di

Desa Brakas membuat mahasiswa KKN UNNES Desa Brakas membuat program Pelatihan

Packaging dan Marketing.

27

Akseptabilitas/keberterimaan, Sasaran program ini adalah ibu-ibu PKK Desa Brakas.

Mereka sangat antusias dalam pelatihan packaging dan marketing. Hal ini ditunjukkan

dengan tingkat kehadiran peserta yang cukup tinggi yaitu kurang lebih 40 orang.

Partisipasi Masyarakat Dalam pelaksanaan program kerja ini, mahasiswa KKN UNNES 2017

Desa Brakas mendapat dukungan dari pengurus PKK desa Brakas.

Dalam pelaksanaannya, kendala atau hambatan yang dialami yaitu pemadaman listrik

di desa Brakas sehingga mengakibatkan kurang kondusifnya kegiatan tersebut. Kegunaan

atau manfaat : Meningkatkan kreativitas ibu-ibu PKK dalam memanfaatkan olahan industri

rumah tangga seperti rempeyek kacang ijo, pangsit, olahan stik untuk dijadikan sebagai

makanan ringan dengan kemasan yang menarik serta berinovasi baru dalam pengelolaan

produk tersebut seperti beragam aneka rasa yang memiliki nilai ekonomi. Sehingga

memberikan peluang besar untuk memasarkan produknya diluar desa dengan kemasan baru

sebagai ciri khas yang dimiliki produsen di desa Brakas.

Dampak jangka panjang dengan diadakannya program ini, diharapkan ibu-ibu PKK

dapat mengembangkan dan bisa menjadi bisnis makanan. Dan Tindak Lanjut Memberikan

informasi dan referensi menganai hasil produksi selain rempeyek kacang hijau di Desa

Brakas yang bisa dimanfaatkan menjadi makanan inovasi baru yang memiliki nilai ekonomi

seperti kue kacang ijo dan lain sebagainya.

Gambar 4.15 Pelatihan Packaging dan

Marketing

Gambar 4.16 Pelatihan Packaging dan

Marketing

3. Bidang Kesehatan

Bidang kesehatan merupakan program-program yang bertujuan untuk meningkatkan

derajat kesehatan masyarakat Desa Brakas. Program kerja tim KKN Lokasi Unnes tahap I

2017 dalam bidang kesehatan meliputi Sosialisasi Hidup Bersih dan Sehat (PHBS),

Pelayanan Kesehatan dan Senam Ceria (SERIA).

28

a. Sosialisasi Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat sangat penting untuk dilakukan dalam sehari-hari.

Terutama bagi anak-anak, mereka harus diajarkan biasa hidup bersih dan sehat tentu juga

akan menciptakan lingkungan yang bersih, sehat, dan memiliki estetika yang baik. Sosialisasi

PHBS tersebut kami lakukan di MI N Brakas pada tanggal 31 Agustus 2017 dan SD N

Brakas pada tanggal 09 September 2017

Relevansi kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Unnes 2017 dengan tujuan

memberikan pengetahuan kepada siswa-siswi SD/MI N Brakas khususnya kelas 4 dengan

pertimbangan persoalaan kesehatan anak menurun akibat pencernaan yang kurang baik, serta

kurang terkontrol dalam konsumsi jajan, sehingga perlu diadakannya sosialiasi cuci tangan

untuk peningkatan budaya hidup sehat. Sosialisasi PHBS yang diajarkan kepada anak-anak

yaitu mengenai PHBS di lingkungan sekolah mengenai mencuci tangan dengan air mengalir

dan menggunakan sabun, mengkonsumsi jajanan sehat di kantin sekolah, menggunakan

jamban yang bersih dan sehat, olahraga yang teratur, tidak merokok di sekolah serta

membuang sampah pada tempatnya. Anak-anak juga diajarkan praktik cuci tangan serta cara

menggosok gigi yang baik dan benar secara langsung.

Akseptibilitas/Keberterimaan, kegiatan ini diterima baik oleh pihak sekolah

khususnya para peserta didik. Kegunaan atau manfaat dari kegiatan tersebut bertujuan untuk

memberikan informasi betapa pentingnya cuci tangan serta bagaimana cara mencuci tangan

dan gosok gigi yang baik dan benar, sehingga anak lebih bisa memperhatikan kesehatan diri

sendiri.

Dampak jangka panjang kegiatan PHBS adalah kegiatan yang rutin dilaksanakan

sehari-hari, sehingga akan berdampak pada peningkatan budaya hidup sehat. Setidaknya

anak-anak akan mengingat betapa pentingnya mencuci tangan dan terhindar dari berbagai

macam bibit penyakit, khususnya yang menyerang organ pencernaan. Sebagai tindak lanjut

dari sosialisasi ini, mahasiswa juga menyampaikan kepada siswa untuk selalu membiasakan

diri bercuci tangan serta menggosok gigi sebelum dan sesudah makan pada pagi dan malam

hari. Tentunya bantuan dari berbagai pihak sangat diperlukan, khususnya guru dan orang tua

yang selalu mendampingi anak-anak tersebut. Diharapkan program ini mampu membentuk

generasi muda yang sadar akan pentingnya kebersihan dan kesehatan diri sehingga

menciptakan SDM yang berkualitas.

29

Gambar 4.17 Sosialisasi PHBS Gambar 4.18 Praktik Cuci Tangan yang

Benar

b. Pelayanan Kesehatan

Program kerja ini dilaksanakan pada minggu ke 4 bersamaan dengan kegiatan

posyandu saat imunisasi reubella dan bertempat di pos 1, pos 2, pos 3 dan pos 4 Desa Brakas.

sasarannya adalah balita dan anak-anak yang ada di desa Brakas.

Partisipasi masyarakat dalam bidang kesehatan cukup besar. Terbukti dengan

banyaknya masyarakat yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan pelayanan kesehatan pada saat

posyandu.

Kegunaan dan manfaat program pelayanan kesehatan berguna untuk meningkatkan

dan mengontrol perkembangan kesehatan anak. Adapun tindak lanjut, Dinas/departemen

kesehatan setempat diharapkan mampu mengontrol program ini demi terciptanya

keberlanjutan program yang telah dilakukan oleh KKN Unnes.

Gambar 4.19 Pelaksanaan Pelayanan

Kesehatan

Gambar 4. 20 Pelaksanaan Pelayanan

Kesehatan

30

c. SERIA (Senam Ceria)

Program kerja ini dilaksanakan mulai minggu ke-2 sampai minggu ke-5, tempatnya

halaman MA Miftahul Huda Desa Brakas yang dilaksanakan setiap hari Minggu pada Pukul

15.30 WIB. Untuk sasarannya adalah Ibu-ibu PKK dan warga Desa Brakas.

Relevansi Kegiatan program kerja Senam Ceria ini dibuat oleh Mahasiswa KKN

UNNES 2017 Desa Brakas untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang arti

pentingnya kesehatan bagi tubuh.

Akseptibilitas/Keberterimaan program ini, antusiasme warga masyarakat dalam

mengikuti senam ceria ini dapat dikatakan cukup tinggi. Hal ini terlihat dari banyaknya warga

yang mengikuti acara senam ceria tersebut.

Kegunaan dan manfaatnya yaitu dengan adanya senam ceria di wilayah Desa Brakas,

masyarakat diajak untuk berolahraga bersama. Dengan olahraga bersama, selain badan

menjadi sehat, juga dapat mempererat persaudaraan antar warga. Partisipasi masyarakat

dalam acara ini cukup tinggi.

Dampak jangka panjang program ini, dengan adanya program kerja senam ceria,

warga dapat menjaga kesehatannya melalui olahraga. Dan tindak lanjut Warga masyarakat

desa Brakas diarahkan untuk rajin berolahraga setiap hari, salah satunya dengan jalan sehat

atau senam yang telah dipraktikkan. Disini Tim KKN UNNES juga memberikan video senam

untuk dapat dipergunakan sebagai latihan warga.

Gambar 4.21 Senam Ceria Bersama Ibu-Ibu

PKK

Gambar 4.22 Foto Bersama Ibu-Ibu PKK

Setelah Pelaksanaan Progja SERIA

31

4. Bidang Infrastruktur dan Lingkungan

Bidang Infrastruktur dan Lingkungan Hidup merupakan program kerja yang dibentuk

untuk meningkatkan infrastruktur Desa Brakas dan meningkatkan lingkungan hidup yang

lebih baik. Beberapa program kerja dalam bidang ini antra lain Plangisasi, Papan Pintar,

Pemanfaatan Lahan Pekarangan Rumah dan Penanaman Pohon.

a. Plangisasi

Plangisasi merupakan program kerja pembuatan plang penunjuk arah jalan dan papan

ketua RT/RW serta Kepala Desa Brakas. Program ini dibentuk karena banyak orang

pendatang dari daerah lain yang belum mengetahu arah dan rumah yang ditujunya.

Pembuatan plang dilakukan tanggal 8 Agustus 2017 dan mulai tanggal 3 September 2017.

Pemasangan papan nama dilakukan oleh TIM KKN UNNES.

Kendalanya dalam melaksanakan program kerja ini yaitu peralatan yang terbatas,

sehingga semua peralatan pembuatan pemasangan papan nama merupakan pinjaman dari

warga Desa Brakas. Dengan adanya papan nama ini, sangat membantu penduduk pendatang

untuk mencari rumah alamat yang dituju. Selain itu, juga termasuk meningkatkan

infrastruktur di Desa Brakas.

Gambar 4.23 Pemberian Papan Plang

Kepada Warga

Gambar 4.24 Pemsangan Papan Plang Di

Rumah Warga

b. Papan Pintar

Program ini dilaksanakan pada tanggal 19 September 2017 pada pukul 08.300 WIB

sampai dengan selesai. Sasaran utama dari program ini yaitu sekolah-sekolah, program ini

dibuat untuk memudahkan anak-anak dalam memperoleh informasi tertentu yang disebarkan.

Dampak jangka panjang diharapkan anak-anak bisa dengan mudah mengakses informasi

yang disampaikan dan dapat mengetahui serta mengamalkannya dengan baik dikehidupan

sehari-hari.

32

Tindak lanjut dari program ini yaitu pemeliharaan papan pintar tersebut agar tidak

mudah ruasak, serta memperbanyak poster atau slogan lainnya dalam papan pintar serta

adanya pihak yang melanjutkan yaitu semua warga sekolah.

Gambar 4.25 Pemberian Poster Papan

Pintar Kepada SD

Gambar 4.26 Pemberian Poster Papan

Pintar Kepada TK

c. Pemanfaatan Lahan Pekarangan menjadi Lahan Produktif

Program kerja ini dilaksanakan pada minggu kelima bertempat di halaman

pekarangan rumah warga. Sasarannya yakni masyarakat Desa Brakas.

Relevansi Kegiatan dengan adanya program konservasi membuat Mahasiswa KKN

UNNES 2017 Desa Brakas juga membuat program kerja Pemanfaatan Lahan Pekarangan.

Program kerja ini juga sebagai bentuk kontribusi dalam menjaga lingkungan agar lebih asri

dan rindang. Sehingga warga dapat memanfaatkan lahan kosong sebagai lahan yang memiliki

manfaat bagi kehidupan sehari-hari.

Akseptabilitas/Keberterimaan masyarakat dengan adanya pemanfaatan lahan

pekarangan rumah ini sangat baik. Hal ini dikarenakan, dengan adanya pemanfaatan lahan

kosong, lingkungan mereka pun akan lebih indah.

Kegunaannya yakni dengan adanya pemanfaatan lahan kosong, baik di lingkungan

depan, samping atau belakang rumah, dapat menciptakan kawasan yang lebih asri dan indah

serta memiliki nilai ekonomis bagi kehidupan sehari-hari.

Dampak Jangka Panjang yaitu tanaman yang ditanam oleh mahasiswa KKN UNNES

2017 dan warga sekitar ini nantinya dapat tumbuh dan menghasilkan buah atau sayuran yang

nantinya dapat dimanfaatkan oleh warga. Tindak lanjutnya yaitu tanaman yang diberikan

33

oleh mahasiswa KKN UNNES 2017 ini akan diserahkan kepada masyarakat agar dapat

dirawat dengan baik.

Gambar 4.27 Penanaman Pohon di Lahan

Pekarangan Rumah Warga

Gambar 4.28 Penanaman Pohon di Lahan

Pekarangan Rumah Warga

C. Program Konservasi

1. Penanaman Pohon

Program konservasi ini merupakan kegiatan yang diwajibkan oleh Universitas Negeri

Semarang yang memiliki visi dan misi sebagai universitas konservasi. Dalam rangka

menjalankan program konservasi, maka salah satu kegiatan yang dilakukan adalah

penanaman pohon. Penanaman pohon merupakan kegiatan yang dapat dirasakan manfaatnya

hingga beberapa tahun kemudian. Beberapa manfaat dari penanaman pohon antara lain

mengurangi pengikisan tanah, menambah kawasan resapan air, dan memberi tambahan nilai

estetika.

Penanaman pohon sekecamatan Dempet dilaksanakan pada tanggal 18 September

2017 di lapangan kecamatan Dempet yang ada pada desa Dempet. Sedangkan penanaman

wajib individu di wilayah desa Brakas dilaksanakan bersama warga pada tanggal 19

September 2017. Sasarannya yakni masyarakat Desa Brakas. Akseptabilitas/keberterimaan

masyarakat dengan adanya penanaman pohon ini sangat baik. Hal ini dikarenakan, dengan

adanya penanaman pohon, lingkungan mereka pun akan lebih rindang lagi.

Partisipasi baik masyarakat, perangkat desa, kapolsek, maupun danramil Pangkah

turut berpartisipasi dalam kegiatan penanaman pohon secara bersama maupun mandiri di

desa masing-masing. Kegunaannya yakni dengan adanya penanaman pohon, baik di

34

lingkungan kecamatan maupun desa, dapat menciptakan kawasan yang lebih asri dan

rindang.

Dampak jangka panjang yaitu bibit pohon yang ditanam oleh mahasiswa KKN

UNNES 2017 ini nantinya dapat tumbuh besar dan menjadi sarana berteduh. Selain itu, bibit

pohon buah nantinya dapat dimanfaatkan oleh warga. Tindak lanjutnya yaitu pohon-pohon

yang ditanam oleh mahasiswa KKN UNNES 2017 ini akan diserahkan kepada masyarakat

agar dapat dirawat dengan baik.

Gambar 4.29 Penanaman Pohon yang

Dilakukan di Sekolah

Gambar 4.30 Penanaman Pohon yang

Dilakukan di Kecamatan

35

BAB V

PENUTUP

A. SIMPULAN

Kulih kerja nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengamalan tri dharma

perguruan tinggi dan merupakan bentuk kontribusi nyata mahasiswa di dalam masyarakat.

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Lokasi Tahap 1 UNNES Tahun 2017 di Desa Brakas

Kecamatan Dempet Kabupaten Demak ini yang berlangsung selama satu setengah bulan

sejak diterjunkan tanggal 7 Agustus 2017 sampai dengan 20 September 2017 merupakan

serangkaian bentuk pengabdian nyata dari mahasiswa yang dilakukan di lokasi KKN.

Program yang telah dilaksanakan berjalan dengan baik dan lancar yang meliputi 4 bidang

(Pendidikan, Ekonomi, Kesehatan dan Lingkungan/Infrastruktur) sesuai dengan tujuan

UNNES. Partisipasi dan dukungan mayarakat cukup tinggi.

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh Tim KKN UNNES 2017 di Desa

Brakas, terdapat beberapa masalah yang dihadapi oleh masyarakat antara lain :

1. Masih rendahnya tingkat pendidikan dan semangat belajar dari masyarakat serta

kurangnya sarana dan prasarana yang mewadai anak-anak dalam menyalurkan

kreatifitas dan bakatnya

2. Kurangnya kesadaran masyarakat yang mempunyai usaha home industri dalam

meningkatkan kualitas produknya untuk packaging dan dipasarkan secara luas dan

masih rendahnya masyarakat dalam memanfaatkan potensi hasil pertanian untuk

diolah dengan inovasi produk baru.

3. Kurangnya kesadaran masyarakat untuk menjaga kebersihan, kesehatan, dan olahraga.

4. Rendahnya partisipasi masyarakat untuk mengadakan perkumpulan dan gotong

royong atau kerja bakti di lingkungan desa.

Dari permasalahan-permasalahan yang terjadi di desa Brakas, maka disusunlah program

kerja KKN UNNES Desa Brakas tahun 2017 yang sekaligus bertujuan untuk menangani

permasalahan di desa tersebut. Program -program kerja ini di bagi kedalam 4 bidang kerja.

Berikut ini adalah bidang-bidang program kerja mahasiswa KKN UNNES 2017 desa Merak:

1. Bidang Pendidikan

2. Bidang Kesehatan

3. Bidang Ekonomi dan Sosial

4. Bidang Infrastruktur dan Lingkungan

36

Selama KKN berlangsung peran masyarakat sangat banyak baik materi maupun non

materi, masyarakat dapat memberikan contoh yang baik mengenai bagimana belajar

bersosialisasi dengan warga, belajar bersikap dan beradaptasi dengan orang-orang dan

lingkungan yang baru sesuai dengan aturan dan norma yang berlaku. Selain itu masyarakat

juga turut aktif dalam pelaksanaan program dan berperan memberikan dukungan dalam

kelancaran program-program KKN yang dilaksanakan, sehingga dapat mengambil manfaat

dari program KKN ini secara masksimal.

Walaupun program KKN UNNES 2017 berjalan secara lancar, namun ada beberapa

kendala dan hambatan dalam pelaksanaan program. Kendala itu yaitu ketidaktepatan waktu

kehadiran para peserta dalam mengikuti program kerja, adanya pembangunan proyek yang

sedang dilaksanakan di Desa Brakas yang mengakibatkan sering terjadinya pemadaman

listrik desa. Selain itu waktu pelaksanaan program kerja KKN yang harus diundur selama

beberapa hari dikarenakan banyaknya kegiatan desa. Sehingga jadwal program kerja tidak

mengikuti sesuai dengan rencana jadwal awal yang telah dibuat.

Berbagai program kerja dalam KKN ini semoga dapat memberikan banyak manfaat bagi

mahasiswa KKN dan warga Desa Brakas, terutama dalam pembangunan Desa Brakas.

B. SARAN

1. Bagi Desa dan Pemerintah Setempat

Diharapkan dapat terus menjaga kelangsungan posdaya yang sudah dikembangkan

oleh mahasiswa KKN sehingga kedepan dapat terbentuk forum-forum yang mampu

mewadahi pemikiran dan kreatifitas warga Desa Brakas. Kemudian pemerintah dapat

menyempurnakan dan melanjutkan program-program KKN yang sekiranya sesuai

dengan 4 bidang garapan posdaya. Hendaknya pemerintah setempat dan lembaga

perguruan tinggi dapat bekerja sama untuk menyusun program yang sesuai dengan

keadaan dan potensi masyarakat setempat untuk menciptakan kehidupan masyarakat

yang mandiri dan berdikari.

2. Bagi Mahasiswa KKN Berikutnya

a. Diharapkan mahasiswa KKN berikutnya sudah melakukan obsevasi secara

keseluruhan sehingga lebih mudah dalam melaksanakan program-program kerja

yang dirancang.

b. Perlu dikembangkan sikap keterbukaan, komunikasi dan koordinasi yang baik

antar masing-masing anggota KKN dengan warga atau perangkat desa.

37

c. Dapat bersosialisasi dengan warga sekitar dan menjaga nama baik tim KKN

Unnes.

3. Bagi Masyarakat Desa Brakas

a. Produk Lokal dari home industri maupun UMKM yang ada di desa Brakas masih

perlu untuk ditingkatkan dari segi inovasi, packaging, dan pemasarannya. Selain

itu pemerintah desa seharusnya dapat membantu dan memberikan informasi

terkait bagaimana mengurus izin bagi UMKM.

b. Diharapkan masyarakat dapat lebih menggali dan memanfaatkan potensi hasil

pertanian dengan kreatifitas yang ada untuk mengelola menjadi suatu produk baru

yang nantinya dapat memberikan nilai ekonomi yang lebih tinggi.

c. Masyarakat hendaknya dapat lebih berpartisipasi dalam pelaksanaan program

kerja KKN, sehingga kegiatan ini nantinya dapat bermanfaat pula bagi masyarakat

setempat.

d. Diharapkan masyarakat dapat menindaklanjuti program kerja yang telah

dilaksanakan oleh Tim KKN UNNES 2017.

4. Bagi UNNES

Koordinasi dengan mahasiswa KKN sebaiknya lebih ditingkatkan agar tidak ada

kesalahpahaman.