kisi-kisi um 2015+model soal+materi singkat

SUKSES UJIAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2014-2015 (INSYAALLAH)

NO KISI-KISI SOAL MATERI RINGKAS ATAU CONTOH MODEL SOAL

1

Melalui pengamatan tabel,siswa dapat menentukankesesuaian antara besaranpokok, satuan menurut SI danalat ukurnya

Perhatikan tabel berikut:

2

Disajikan ciri-ciri zat, siswadapat menentukan sifat yangdimiliki salah satu zat (padat,cair atau gas)

Perhatikan ciri-ciri zat berikut ini:(1) partikelnya tersusun rapi(2) gaya tarik menariknya sangat kuat(3) Jarak partikel agak berjauhan(4) Gerak partikel sangat cepat(5) Bentuk dan volume tidak tetapYang merupakan ciri partikel zat gas adalah...A. (1) dan (2) C.(3) dan (4)B. (2) dan (3) D. (4) dan (5)

3

Melalui persamaant0C = 5/9( t0 F - 32), siswa

dapat mengkonversi suhu 0Fterhadap 0C

Ketika sakit, suhu badan Dian terukur 104oF. Suhu badan Dian jika diukurmenggunakan termometer Celcius adalah...oC

A. 80 B. 75 C. 55 D. 40

4

Melalui pengamatan grafikdan persamaan Q = m.c. tdan Q = m L,siswa dapat menentukanbesar kalor yang dibutuhkanuntuk proses pemanasan airdengan massa tertentu

Gambar berikutmenunjukkan grafikantara suhu dan waktudari sebongkah es yangdipanaskan, Jika kalorjenis es = 2.100 J/kgºC,kalor lebur es =340.000J/kg, kalor jenis air 4.200J/kgºC dan massanya 300gram, maka jumlah kaloryang diperlukan dariproses A ke C adalah....

5

Disajikan beberapa peristiwagerak dalam kehidupansehari-hari, siswa dapatmeng-identifikasi geraklurus berubah beraturan

Perhatikan peristiwa berikut!(1) Buah mangga jatuh bebas ke bumi(2) Bola menggelinding di atas pasir(3) Kelereng menggelinding ke bawah pada bidang miring licin(4) Peluru yang ditembakkan vertikal ke atasContoh gerak lurus berubah beraturan dipercepat yang benar adalah....A. 1 dan 2 C. 2 dan 3B. 1 dan 3 D. 2 dan 4

6

Disajikan gambar dandengan menggunakanpersamaan :Ek= 1/2mv2, siswa dapatmenentukan besar energikinetik suatu benda suatubenda

Perhatikan gambar berikut!Sebuah mobil melaju kencang di jalan rayadan menyalib/mendahului mobil lain yangada di sebelahnya. Jika kecepatan mobiltersebut 144 km/jam dan massanya 1.500kg. Energi kinetik yang dimiliki mobiltersebut adalah....A. 30 kJ C. 1.200 kJB. 60 kJ D. 12.000 kJ

7

Melalui pengamatan gambardan menggunakan persamaanW. lw = F. lf, siswa dapatmenentukan besar salah satuvariabelnya

1. Seorang anak sedang mengungkit sebuah batu.

Tentukan gaya yang diperlukan anak!

1.2. Perhatikan gambar di samping!

Besar kuasa (F) adalah....A. 200 NB. 250 NC. 500 ND. 2000 N


3. Perhatikan tuas di bawah ini.

Untuk menahan beban 600 Newtonagar berada pada posisi seimbang,tentukan besar gaya F yang harusdiberikan!

8

Melalui persamaan ρ1.h1 =ρ2 . h2, siwa dapatmenghitung tinggi zat cairpada salah satu kaki padabejana berhubungan

Pipa U diisi dengan air raksa dan cairan minyak seperti terlihat pada gambar!

Jika ketinggian minyak h2 adalah 27,2 cm, massajenis minyak 0,8 gr/cm3 dan massa jenis Hg adalah13,6 gr/cm3 tentukan ketinggian air raksa (h1)!

9

Disajikan gambar rambatangelombang dan melaluipersamaan V = λ.f, siswadapat menghitung cepatrambat gelombang

Perhatikan gambar!Berdasarkan gambar diatas, tentukan besarnyacepat rambat gelombang!

10

Melalui persamaan S = (v.t)/2,siswa dapat menghitung jaraksumber bunyi denganpendengar.

Seorang anak berteriak di depan sebuah dinding batu. Setelah 4 sekonterdengar bunyi pantulnya. Jika cepat rambat bunyi di tempat itu 340 m/s,hitung jarak anak dengan dinding pemantulnya!

11

Disajikan gambar dan melaluipersamaan 1/f = 1/S0 + 1/S1,siwa dapat menentukan jarakfokus lensa

Perhatikan gambar! Jika jarak bayangan pada gambar 60 cm, berapakah jarakfokus lensa tersebut!

12

Disajikan gambar, siswa dapatmenjelaskan gejala listrikstatis

Peristiwa yang terjadi akibat penggosokan tersebut adalah....

A. Elektron dari kain I berpindah ke kacaB. Elektron dari kain II berpindah ke kacaC. Elektron dari kaca berpindah ke kain ID. Elektron dari kaca berpindah ke kain II

13

Melalui persamaan I = V/R,siswa dapat menghitung besarkuat arus yang mengalir padasuatu rangkaian, jika besar Vdan R diketahui

Perhatikan gambar rangkaian listrik disamping ini!Jika R1 = R2 = 10 Ω dan R3 = R4 = 8 ΩBerapakah besarnya kuat arus (I) yangmengalir?

14

Melalui persamaan W = P.t ,siswa dapat menghitungenergi listrik yang digunakanoleh alat listrik tertentu

1. Sebuah TV 100 W digunakan 10 jam/hari. Energi listrik yang yang terpakaiselama satu bulan adalah...

2. Pada semua rumah teradpat dua lampu masing-masing 4o watt, 4 buahlampu masing-masing 60 watt, yang menyala rata-rata 6 jam per hari.Hitunglah energi listrik yang digunakan dlam satu bulan!


15

Disajikan gambar, siswa dapatmenentukan cara pembuatanmagnet dan kutub yangdihasilkannya

Contoh:Seorang siswa menggosokkan sebuah magnetdengan batang batang besi seperti pada gambarberikut :

Jenis kutub magnet (L) yang digosokkan dan kutubmagnet (P) dan (Q) yang dihasilkan dalampercobaan dicatat dalam tabel berikut :

16

Melalui persamaan Vs/Vp =Ns/Np dan I = V/R, siswadapat menghitung besar kuatarus yang keluar dari travo.

Contoh Soal:Sebuah trafo ideal mempunyai tegangan primer dan sekunder 80 volt dan200 volt, jika arus yang mengalir pada kumparan primer 2 A,maka arus yangmengalir pada kumparan sekunder adalah .... AA. 0,4 C. 0,8B. 0,6 D. 1,0

17

Disajikan beberapapernyataan, siswa dapatmengidentifikasi ciri-cirisalah satu planet

Nama Planet Ciri-ciri

PlanetDalam

Merkurius Pada siang hari sangat panas, sedangkanmalam sangat dingin, Langit berwarnahitam,Permukaan penuh kawah.

Venus Planet paling panas karena planet iniditutupi awan tebal karbon dioksida,memiliki fase seperti bulan apabila dilihatdari bumi

Bumi Memiliki satu satelit alami. Memiliki satusatelit alami. yaitu bulan,

Mars Planet ini dijuluki planet merah karenapermukaan planet ini mengandung batuanbesi, Atmosfer planet tersusun darikarbondioksida yang sangat tipis, Planet inimemiliki dua satelit, yaitu Phobos danDeimos

PlanetLuar

Jupiter Merupakan planet terbesar di tata surya,Gasterdiri dari 10% Helium dan 90% Hidrogen,Atmosfir sangat tebal, Terdapat Bintik MerahRaksaksa seukuran Bumi, yang disebabkanoleh badai raksaksa

Saturnus Memiliki cincin yang terdiri dari batu danbongkahan es, Permukaan Saturnus terdiridari kristal es

Uranus Berwarna hijau, kebiruan karena atmosfernyamengandung metana yang sangat tebal,Permukaannya terdiri dari es, air, metana,dan amoniak, Memiliki cincin tipis yanggelap, Memiliki sedikitnya 27 satelit, yangterbesar bernama Oberon, Sumbu rotasiberimpit dengan bidang orbit.

Neptunus Berwarna hijau kebiruan seperti Uranus,Atmosfernya terdiri dari es, air, metana,amoniak, gas hidrogen dan helium,Memilikicincin yang gelap, Paling sedikit memiliki 13satelit, yang terbesar bernama Triton,Orbitnya beririsan dengan Pluto

18

Disajikan beberapa benda,siswa dapat menunjukkankelompok benda tergolongsenyawa

Senyawa merupakan gabungan dari 2 atau lebih unsur yang berbeda.Contoh:air (H2O), glukosa (C6H12O6), karbondioksida (CO2), UREA dan garam (NaCl)

19Disajikan beberapa senyawa,siswa dapat menunjukankelompok senyawa asam

TIPS: Kenali ciri-ciri asam terutama melepaskan ion H+ dalam air danmengubah lakmus biru menjadi merah.


20

Disajikan rumus kimia suatusenyawa, siswa dapatmenunjukkan atom-atompenyusun senyawa tersebut

Di bawah adalah contoh nama senyawa dan rumus kimianya.

21

Siswa dapat mengidentifikasiperistiwa tertentuhubungannya dengan sifatfisika atau kimia zat

SIFAT FISIKASifat fisika adalah sifat suatu zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-zatpenyusun materi tersebut. Sifat fisika antara lain wujud zat, warna, bau, titikleleh, titik didih, massa jenis, kekerasan, kelarutan, kekeruhan, kemagnetan, dankekentalan.

SIFAT KIMIASifat kimia adalah ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknyazat jenis baru. Contoh sifat fisika antara lain mudah terbakar, mudah busuk,mudah meledak , beracun, dan berkarat (korosif).

22

Siswa dapat mengidentifikasifungsi bahan kimia yangditambahkan pada produkmakanan tertentu

Ingat-ingat zat aditif berikut.

Zat aditif Contoh Keterangan

Pewarna

Daun pandan (hijau), Kunyit(kuning), buah coklat (coklat),wortel (orange)

Pewarna alami

Sunsetyellow FCF (orange),carmoisine (merah), BriliantBlue (biru), Tartrazine (kuning)

Pewarna sintetis

PengawetNatrium benzoat, natriumnitrat, asam sitrat, asamsorbat, formalin

Efek samping:mengurangi dayatahan tubuh

Penyedap

Pala, merica, cabe, kunyit,ketumbar

Penyedap alami

Monosodium Glutamat,benzaldehida, amil asetat,asam cuka

Penyedap sintetis

Pemanis gula Pemanis alamiSakarin, siklamat, dulsin,sorbitol

Pemanis buatan

23

Siswa dapat menjelaskanpengaruh secara fisik korbanketergantungan psikotropikasecara umum

CIRI-CIRI FISIK KORBAN KETERGANTUNGAN ZAT ADIKTIFa) Mengalami gangguan pada sistem saraf (neurologis). Contoh gangguan

pada sistem saraf, antara lain kejangkejang, gangguan kesadaran, dankerusakan saraf tepi.

b) Mengalami gangguan pada jantung dan pembuluh darah (kardiovaskuler).Gangguan pada jantung dan pembuluh darah, antara lain infeksi akut ototjantung dan gangguan peredaran darah.

c) Mengalami gangguan pada kulit (dermatologis). Contoh gangguan padakulit, antara lain penanahan (abses), alergi, dan eksim.

d) Mengalami gangguan pada paru-paru (pulmoner). Contoh gangguanparu-paru, antara lain penekanan fungsi pernapasan, kesukaran bernapas,dan pengerasan jaringan paru-paru.

e) Sering sakit kepala, mual-mual dan muntah, suhu tubuh meningkat,pengecilan hati, dan sulit tidur.

f) Mengalami gangguan kesehatan reproduksi, yaitu pada endokrin, sepertipenurunan fungsi hormon reproduksi (estrogen, progesteron, testosteron),serta gangguan fungsi seksual.

g) Pada remaja perempuan, mengalami perubahan periode menstruasi,ketidakteraturan menstruasi, dan amenorhoe (tidak haid).

24

Disajikan tabel ciri makhlukhidup dan contohnya, siswadapat mununjukkan pasanganciri makhluk hidup dancontohnya dengan benar

Ciri Makhluk Hidup Contoh1. Bernapas Burung memiliki pundi-pundi udara,

tumbuhan memiliki stomata dan lenti sel2. Bergerak dan iritabilitas Putri malu jika disentuh daunnya

menutup, mekarnya bunga pukul empatsore

3. Membutuhkan nutrisi Tumbuhan memerlukan air dan zat hara


4. Berkembangbiak Pohon pisang bertunas5. Mengeluarkan zat sisa

metabolisme (ekskresi)Keluarnya tetesan air pada ujung-ujungdaun ketika kondisi lembab

6. Tumbuh danberkembang

Tanaman tambah tinggi, berbunga danberbuah

25

Disajikan ciri-ciri makhlukhidup, siswa dapatmenentukan golongan hewantertentu berdasarkan ciritersebut

Animalia (hewan) terbagi menjadi invertebrata dan vertebrata

Ciri Vertebrata

Ciri InvertebrataFilum Ciri Khas Contoh dan perananPorifera Tubuh berpori-pori Demospongia -->

digunakan menjadi sponsCoelenterata(Cnidaria)

Memiliki bentuk polip danmedusa

- ubur-ubur- Hydra

Platyhelminthes -Berbentuk pipih-aselomata (padat tidakberongga)

-Planaria-Fasciola hepatica

Nematoda/Nematheminthes

-rongga semu(pseudoselomata)- gilig

-cacing gelang (Ascarislumbricoides ) , kremi

Annelida -tubuh bersegmen Cacing tanahMollusca - tubuh lunak berlendir

- ada yang bercangkang- bekicot, kerang,cumi-cumi

Arthropoda Berbuku-buku Laba-laba (Arachnida),udang dan kepiting(Crustacea),lipan dankeluwing (Myaropoda),semut, belalang, capung(Insecta) .

Echinodhermata - berkulit duri dari kalsiumkarbonat- memiliki sistem ambulakral

Bintang laut (Astriasvulgaris), Bintang Ular Laut(Ophiothorix flagilis), BuluBabi (Tripneutes gratilla),Teripang (Cucumariafrondosa)

26

Disajikan gambar duamakhluk hidup, siswa dapatpola interaksi antar makhlukhidup

Contoh Parasitisme: cacing tambang+manusia,benalu+pohon inang, Raflesia+tumbuhaninangnya.

Contoh Komensalisme: ikan paus+remora, ikangoby+bulu babi

Contoh Mutualisme: Kerbau+burung jalak, ikanbadut+anemon laut, manusia dan E.coli

27

Siswa dapat menjelaskanusaha yang dapat dilakukanuntuk mengatasi pencemaransampah rumah tangga

Upaya-upaya yang dapat dilakukan oleh manusia untuk mengatasipencemaran/kerusakan lingkungan adalah sebagai berikut :1) Reboisasi2) Mencegah penebangan hutan dan menerapkan tebang pilih3) Mengurangi penggunaan bahan bakar fosil4) Membuat sengkedan di daerah pegunungan


5) Mengolah limbah sebelum dibuang6) Menggunakan bahan-bahan yang ramah lingkungan (mudah terurai

oleh mikroorganisme tanah)7) Mengurangi penggunaan bahan kimia (pestisida, pupuk buatan dll)8) INGAT 4R :

Reduce : kurangi pemakaianReuse : gunakan kembaliRecyle : daur ulangReplace :ganti dengan bahan lain

28

Siswa dapat menjelaskandampak kepadatan pendudukterhadap kualitas sumberdayamanusia

Jumlah populasi manusia bertambah. Otomatis, masalah yang ditimbulkanjuga semakin banyak.Masalah yang timbul akibat kepadatan penduduk

1) Meningkatnya kebutuhan makanan dan air bersih.2) Meningkatnya pencemaran/kerusakan lingkungan3) Berkurangnya udara bersih dan lahan pertanian4) Berkurangnya daerah resapan air hujan5) Timbulnya pemukiman kumuh

Upaya untuk mengatasi kepadatan penduduk

1) Menurunkan angka kelahiran (melalui program KB dan penundaanperkawinan)

2) Melaksanakan pembangunan nasional di segala bidang3) Menambah lapangan kerja4) Meningkatkan kesadaran pendidikan

29

Siswa dapat menjelaskanpenyebab penyakit yangterjadi pada tulang

Tips: hafalkan penyebab berbagai kelainan pada tulang

1) RicketsKelainan pada tulang yang terjadi karena kekurangan zat kapur, fosfor, danvitamin D. Terlihat dari kaki yang berbentuk huruf O dan huruf X.

2) OsteoporosisPenghancuran tulang lebih cepat daripada proses pembentukan tulang.Akibatnya tulang menjadi keropos. Penyebabnya yaitu karenakekurangan kalsium.

3) FrakturaRetak atau patah tulang dapat terjadi karena benturan atau tekanan yangterlalu keras.

4) ArthritisPeradangan yang terjadi pada sendi. Dapat terjadi karena banyakmengangkat atau membawa beban terlalu berat, ataupun infeksimikroorganisme.

5) Kelainan karena sikap tubuh yang salah (Kifosis, lordosis, skoliosis)

30

Siswa dapat menjelaskanfungsi enzim pada prosespencernaan manusia

Organ/Kelenjar

Enzim Fungsi

Kelenjar ludah Ptialin Memecah karbohidrat (amilum)menjadi maltosa

Lambung a) Pepsin

b) Renin

a) Memecah protein menjadi peptonb) Menggumpalkan protein susu

Pankreas a) Amilase

b) Tripsin

c) Lipase

a) Memecah amilum/karbohidratmenjadi glukosa

b) Memecah protein menjadi asamamino

c) Memecah lemak menjadi asamlemak dan gliserol

Dinding usushalus

a) Enterokinase

b) Erepsin

a) Mengaktifkan tripsinogenmenjadi tripsin

b) Memecah pepton menjadi asamamino

31

Siswa dapat menjelaskan fasepernafasan (inspirasi atauekspirasi)

Ekspirasi

Otot diafragma relaksasi (melengkung)-->otot antar tulang rusuk berelaksasi-->tulang

rusuk turun-->rongga dada mengecil-->tekanan udara dalam paru-paru

meningkat-->udara keluar

Inspirasi

Otot diafragma berkontraksi (mendatar)-->otot antar tulang rusuk

berkontraksi-->tulang rusuk terangkat --> rongga dada membesar -->tekanan dalam

paru-paru turun --> udara masuk.


32

Disajikan gambar organreproduksi siswa dapatmenunjukkan bagian dariorgan reproduksi yangberfungsi sebagai tempatpembentukan ovum.

Tips : untuk UN pelajari semua bagian dan fungsi dari organ reproduksipria dan wanita

33

Disajikan gambar bagianginjal, siswa dapatmenunjukkan bagian ginjalyang mengalami kerusakankarena penyakit tertentu(Nefritis)

Bagian ginjal yang mengalami kerusakan karena penyakit nefritis adalahGLOMERULUS. (glomerulus terdapat di badan malpighi yang ada di korteksginjal!

34

Melalui pengamatan gambarotak, siswa dapatmenunjukkan fungsi salahsatu bagian otak

Otak besar:pengatur ingatan, kecerdasan,berbicara, berpikir, bergerak Otak Tengah:Terdapat lobus optikus yangberfungsi sebagai pusatrefleksi pupil mata, pengaturgerak bola mata, dan reflekakomodasi mata. Otak Kecil:Pusat keseimbangan Medula Oblongata:sebagai pusat pengaturdenyut jantung dan tekanandarah, membantu gerakpernapasan, pelebaran danpenyempitan pembuluh darah,refleks menelan, muntah,batuk, dan bersin

35

Disajikan beberapa jaringandaun, siswa dapatmenunjukkan bagian daunyang berfungsi sebagaitempat fotosintesis


36

Disajikan gambar percobaan,siswa dapat menjelaskansalah satu hasil fotosintesisadalah amilum

37

Disajikan gambar, siswa dapatmenunjukkan respontumbuhan terhadap perlakuantertentu

TIPS: Pelajari macam-macam gerak pada tumbuhan (Tropisme, Nasti, danTaksis)Contoh Soal:Seorang siswa melakukan percobaan terhadap tumbuhan seperti tampak padagambar berikut. Setelah satu minggu kemudian hal yang terjadi padatumbuhan tersebut adalah ….

A. ujung tumbuhan akan membelok kearah bawahB. ujung tanaman akan tumbuh lurus mendatarC. akar tanaman keluar dari bagian pot untuk mencariairD. ujung tanaman tumbuh membelok kearah vertikal

38

Melalui data prilakumakhluk hidup, siswa dapatmenyebutkan prilakumakhluk hidup yangmerupakan adaptasi tingkahlaku

Contoh Adaptasi Tingkah laku:

Mimikri pada bunglon Autotomi pada cicak atau kadal untuk mengelabui musuh Hibernasi (tidur panjang pada musim dingin) Ciriciri hewan yangmelakukan hibernasi, yaitu suhu tubuh rendah serta detak jantung danpernapasan sangat lambat. Tujuannya untuk menghindari cuaca yangsangat dingin, kekurangan makanan, dan menghemat energi. Contohhewan yang melakukan hibernasi antara lain ular, kura-kura.

Estivasi (Tidur pada musim panas). Contoh kelelawar dan tupai. Pada tumbuhan jahe-jahean dan pohon jati, estivasi dilakukan denganmengeringkan atau menggugurkan daunnya.

Rayap memakan kembali kulitnya yang mengelupas untuk mendapatkanflagelatanya.

Paus dan lumba-lumba meuncul kepermukaan laut secara periodik untukmengambil oksigen

39

Siswa dapat menentukan rasiopenotif pada pesilanganmonohibrida dominan

Untuk kasus persilangan MONOHIBRID DOMINAN akan diperolehperbandingan fenotif F2= 3 : 1 atau 75% : 25%

Contoh Soal:Perhatikan tabel persilangan di sampingini!Dari tabel hasil persilangan di samping,apabila fenotif F1 adalah merah, makaperbandingan fenotif pada F2-nyaadalah ...

A. Merah : putih = 1 : 3B. Merah : merah muda : putih = 1 : 2 : 1C. Merah : putih = 3 : 1D. Merah : Merah Muda : Putih = 2 : 1 : 1

40 Siswa dapat menjelaskanmanfaat vaksin bagi tubuhmanusia

Manfaat vaksin bagi manusia adalah untuk meningkatkan kekebalan tubuh(antibodi)

kisi-kisi um 2015+model soal+materi singkat

Education