kisi-kisi penulisan soal: pekan penilaian harian 1 tahun … · 2020. 8. 22. · kelas : 9u4 guru...

KISI-KISI PENULISAN SOAL: PEKAN PENILAIAN HARIAN 1 TAHUN PELAJARAN: 2020/2021

MATA PELAJARAN : IPA Alokasi Waktu : 60 menit KELAS : IX UNGGULAN 1,2,3 & IX REGULER Jumlah Soal : 20 SEMESTER : I Penyusun : Aina Cahya Dewi, S.Pd

No

Kompetensi Dasar

Materi Bahan Kls/smt

Aspek Bentuk Soal (PG,Uraian,

Praktik)

1

3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya

dalam kehidupan manusia

• Ciri – ciri dan contoh penerapan

dari bioteknologi konvensional

IX/I C2 PG

IX/I C3 PG

• Ciri – ciri dan contoh penerapan

dari bioteknologi modern

IX/I C2 PG

IX/I C3 PG

2

3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia

dan gangguan pada sistem reproduksi dengan

penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan

reproduksi

• Sruktur beserta fungsi sistem

reproduksi pada pria

IX/I C2 PG

IX/I C3 PG

• Sruktur beserta fungsi sistem

reproduksi pada wanita

IX/I C2 PG

IX/I C3 PG

Mengetahui,

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd

NRP. 010661

Bekasi, 15 Agustus 2020

Guru Mata Pelajaran

Aina Cahya Dewi, S.Pd

NRP. 191373

KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 1

SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Mata pelajaran : IPA

Kelas : 9U4

Guru Mata Pelajaran : Yayah Nurhidayah, S. Pd.

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk soal

1

Bioteknologi konvensional

dan modern Membedakan konsep bioteknologi konvensional dan modern C2 PG

KD 3.7. Menerapkan konsep

bioteknologi dan perannya

dalam kehidupan manusia

Membedakan contoh-contoh bioteknologi konvensional dan

modern dalam kehidupan C2 PG

Menyebutkan dan membedakan jenis-jenis mikroorganisme

yang berperan dalam kehidupan C1 dan C2 PG

Menentukan teknologi rekayasa genetika yang berperan

dalam pembuatan hormon insulin C3 PG

Menentukan hasil produk rekayasa genetika yang berperan

dalam pengobatan kanker C3 PG

Menyebutkan mikroorganisme pada produk bioteknologi

konvensional berdasarkan gambar C1 PG

Guru Bidang Studi

Yayah Nurhidayah, S. Pd

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal

: IX/ I Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Menentukan hasil perpangkatan suatu

bilangan.C2 PG

Menentukan hasil kali dan bagi dari

perpangkatan dengan basis yang sama.C3 PG

Menentukan hasil pemangkatan dari

perpangkatan dengan basis yang sama.C3 PG

Merubah pangkat negatif menjadi pangkat positifC3 PG

Menyelesaikan masalah dengan

menggunkan sifat bilangan berpangkat. C3PG

Merubah bentuk akar menjadi bentuk

pangkat pecahan C3PG

menyederhanakan bentuk akar

menentukan hasil pertambahan,

pengurangan,perkalian dan pembagian

bentuk akar

BILANGAN

BERPANGKAT

DAN BENTUK

AKAR

3.1 Menjelaskan dan melakukan

operasi bilangan berpangkat

bilangan rasional dan bentuk akar,

serta sifat-sifatnya

4.1 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan sifat-sifat operasi

bilangan berpangkat bulat dan

bentuk akar.C2

C3

PG

PG

1

No

KISI-KISI SOAL PAS MATEMATIKA KELAS 9U1 DAN 9R1,9R2

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

IndikatorAspek & Bentuk

Soal

Bahan Kelas/SMT

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Kurikulum Acuan

Kompetensi Dasar Materi

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd

NRP. 010661


Guru Mata Pelajaran Matematika

Ika Winda Merdekawati, S.Pd.

NRP. 181327

NRP. 010661 NRP. 181327

Mata Pelajaran

Kelas

Guru Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

: 9 Unggulan (2, 3, 4)

: Fitrian Dwi Puspita, S.Pd.

KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 1

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk

Soal

1. BENTUK PANGKAT DAN AKAR Sifat bilangan berpangkat C2 PG

3.1

Menjelaskan dan melakukan operasi

bilangan berpangkat bilangan rasional

dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.

Penjumlahan dan pengurangan bilangan berpangkat C3 PG

Perkalian dan pembagian bilangan berpangkat C3 PG

Bilangan berpangkat pecahan C3 PG

Sifat bilangan bentuk akar C2 PG

Penjumlahan dan pengurangan bentuk akar C3 PG

Perkalian dan pembagian bentuk akar C3 PG

Merasionalkan bentuk akar C3 PG

Guru Bidang Studi

Fitrian Dwi Puspita, S.Pd.

NRP. 161211

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran : Seni

Kelas : IX Unggulan/Reguler/SKS

Ulangan : Pekan Penilaian Harian 1

Thn. Pelajaran : 2020/2021

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator

Keterangan

Btk. Soal No. Soal

1

8.1. Menjelaskan pengertian seni lukis

8.2. Mengidentifikasi tema seni lukis

8.3. Mengidentifikasi jenis lukisan teknik dan bahannya

8.4. Mengidentifikasi prosedur berkarya seni lukis

Seni Lukis

Mengidentifikasi keragaman lukisan

Nusantara sebagai warisan budaya

Indonesia

1,2,3,

Mendeskripsikan fungsi dan jenis karya

seni lukis

4,5,6

Mendeskripsikan alat dan bahan pada

seni lukis

7,

Menjelaskan teknik dalam berkarya seni

lukis

8,9

2

8.5.Mengidentifikasi pengertian Seni Patung.

8.6. Mengidentifikasi bentuk dan jenis patung.

8.7. Mengidentifikasi bahan dan alat dalam berkarya

seni patung.

Seni Patung

Menjelaskan pengertian seni patung 10,11,12

Menyebutkan bentuk dan jenis patung 13,14,15,16

Mengenal tokoh seni patung berdasarkan

jenisnya

17,18,19,20

KISI – KISI SOAL PRAKARYA

Mata pelajaran : Prakarya Kelas : IX Ung & Reg

Ulangan : Pekan Penilaian Harian 1 Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan

Btk. Soal

4.1 Memilih jenis bahan dan teknik

pengolahan bahan kayu (misalnya

ranting, papan, dan balok), bambu, dan

atau rotan yang sesuai dengan potensi

daerah setempat

1. mengidentifikasi macam-

macam bahan yang sesuai

dengan potensi daerah

setempat

2. mendemonstrasikan teknik-

teknik pengolahan bahan

keras menggunakan bahan

yang sesuai dengan potensi

daerah setempat.

BAB 1. Kerajinan dari bahan

kayu, Bambu, dan Rotan

Pilihan ganda

(10 nomer)

3.2 Menganalisis instalasi listrik rumah

tangga

1. menjelaskan pengertian

instalasi listrik rumah

2. mengidentifikasi komponen-

komponen instalasi listrik

rumah sederhana.

BAB 2. Instalasi listrik di

Rumahku

Pilihan ganda

(10 nomer)

Mengetahui, Bekasi, 17 Agustus 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 161219

1

KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN

Satuan Pendidikan : SMPI PB SOEDIRMAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : IX/ 1

Jumlah Soal : 20 PG

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL BENTUK

SOAL

NOMOR

SOAL

1

3.5 Mengidentifikasi unsur

pembangun karya sastra

dalam teks cerita pendek

yang dibaca atau

didengar.

4.5 Menyimpulkan unsur-

unsur pembangun karya

sastra dengan bukti yang

mendukung dari cerita

pendek yang dibaca atau

didengar.

• Unsur pembangun

karya sastra (cerpen).

• Model teks narasi

(cerpen).

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik

dapat menentukan tema sesuai ilustrasi dengan tepat.

PG 1


dapat menentukan watak tokoh dengan tepat.

PG 2


dapat menentukan cara penggambaran watak tokoh

dengan tepat.

PG 3


dapat menentukan latar waktu yang tergambar pada

kutipan teks.

PG 4


dapat menentukan latar tempat yang tergambar pada

kutipan teks.

PG 5


dapat menentukan latar suasana yang tergambar

pada kutipan teks.

PG 6


dapat menentukan sudut pandang cerpen dengan

tepat.

PG 7

2


dapat menyimpulkan amanat dengan tepat.

PG 8

Disajikan kutipan teks cerita pendek menyimpulkan

sebab konflik yang terdapat pada teks.

PG 9


bagian orientasi yang terdapat pada teks.

PG 10

2

3.6 Menelaah struktur dan

aspek kebahasaan cerita

pendek yang dibaca atau

didengar.

4.6 Mengungkapkan

pengalaman dan gagasan

dalam bentuk cerita

pendek dengan

memperhatikan struktur

dan kebahasaan.

• Struktur teks narasi

(cerpen).

• Ciri-ciri kebahasaan

teks narasi:

kata/kalimat deskriptif,

kata ekspresif, majas.

• Model teks narasi

cerpen.


bagian struktur konflik yang terdapat pada teks.

PG 11

Disajikan kutipan teks cerita pendek yang terdapat

majas perbandingan (simile/ metafora/ personifikasi),

peserta didik dapat menentukan majas dengan tepat.

PG 12


dapat menentukan struktur teks.

PG 13


dapat menentukan ungkapan ekspresif yang terdapat

pada teks dengan tepat.

PG 14


dapat menentukan ungkapan ekspresif yang terdapat

pada teks dengan tepat.

PG 15


dapat menyimpulkan unsur ekstrinsik yang tergambar

dalam kutipan teks.

PG 16



dalam kutipan teks.

PG 17


dapat menyimpulkan nilai yang tergambar dalam

kutipan teks.

PG 18

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik PG 19

3

Tahun Pelajaran : 2020/2021


Penyusun,

Melinda Mutiasari, M.Pd.

dapat menyimpulkan nilai yang tergambar dalam

kutipan teks.



dalam kutipan teks.

PG 20


Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian: Tertulis Kelas/Semester : 9 Uggulan/1 Pilihan Ganda : 20

No Kompetensi Dasar Materi Bentuk Soal

1

Memahami penggunaan Part of Speech dalam kalimat sederhana secara akurat, lancer, dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar,

Noun, Pronoun, Verb, Adverb, Adjective,

Conjunction, Preposition dan Interjection

Pilihan Ganda

KISI-KISI Terbuka SOAL IPS

Mata pelajaran : IPS Kelas : IX U & R

Ulangan : Penilaian Harian 1 Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan

Btk. Soal

3. Memahami dan menerapkan

pengetahuan (faktual, konseptual, dan

prosedural) berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya terkait

fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Memahami dan menerapkan

pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif pada

tingkat teknis dan spesifik sederhana

berdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi,

seni, budaya dengan wawasan

kemanusiaan, kebangsaan, dan

kenegaraan terkait fenomena dan

kejadian tampak mata.

3.1 Menelaah perubahan keruangan

dan interaksi antarruang negara-

negara Asia dan benua lainnya

yang diakibatkan faktor alam,

manusia dan pengaruhnya

terhadap keberlangsungan

kehidupan manusia dalam

ekonomi, sosial, pendidikan dan

politik

Benua & Samudera

Kawasan-kawasan Benua Asia

Trivia kawasan-kawasan Asia

Pilihan Ganda

(20 nomor)

Mengetahui, Bekasi, Agustus 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 171313

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013

:XI/1

Memahami isi biantara pg

memahami isi struktur teks pada Biantara (pidato) pg

mengetahui bahasa yang digunakan kepada orang lebih tua, teman, anak

kecilpg

memahami gaya bahasa majas dalam biantara pg

No Indikator Aspek & Bentuk SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

1 Teks Biantara (pidato)

Mampu menyimak, memahami, dan

menanggapi wacana lisan jenis pidato.

: 60 Menit

: Tes Tertulis

Jumlah Soal 20

Pilihan Ganda

6

pgmemahami metode-metode biantara

2 Padika Biantara

Mampu mengungkapkan metode-

metode biantara pada penonton,dengan

gaya bahasa yang digunakan

(orangtua,teman,anak kecil)

Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2020/2021

KISI-KISI SOAL PPH I SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS IX

20Bahan Kelas/SMT

Kurikulum Acuan

Mata Pelajaran

Alokasi Waktu

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd

NRP.


Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.I

NRP. 201431

Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bentuk Soal : PG

Jumlah Soal

Alokasi Waktu : 60 menit

1

Membandingkan antara peristiwa dan

dinamika yang terjadi di masyarakat

dengan praktik ideal Pancasila sebagai

dasar negara dan pandangan hidup bangsa

Dinamika perwujudan

Pancasila sebagai dasar negara

dan

pandangan hidup bangsa

PG

2

Merancang dan melakukan penelitian

sederhana tentang peristiwa dan dinamika

yang terjadi di masyarakat terkait

penerapan Pancasila sebagai dasar negara

dan pandangan hidup bangsa

Dinamika perwujudan

Pancasila sebagai dasar negara

dan

pandangan hidup bangsa

PG

Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S. Ag, M.Pd Hadi Nurhadi, S. Pd

NRP.010661 NRP. 141140

Kepala Sekolah SMP Islam PB Soedirman

BENTUK SOAL

Kurikulum Acuan : KURTILAS

Mata Pelajaran : PPKn

NO KOMPETENSI DASAR MATERI

Kelas : IX. SKS,Unggulan & Reguler

KISI-KISI SOAL PH 1

SMP ISLAM PB SOEDIRMAN


Mengetahui

: PG 20

KISI-KISI SOAL PPH 1


Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60Menit

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Bahan Kelas/SMT : IX Unggulan dan Reguler

KOMPETENSI INTI

RUANG LINGKUP MATERI

BOBOT

• Dalil tentang

menuntut ilmu

• Menghafalkan dalil-dalil tentang ilmu dan terjemahanya

• Menghafalkan terjemahan perkata/kalimat

• Memahami makna kandungan ayat

50

20

30


Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag M.Ag Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I

KISI-KISI SOAL PPH 1


Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60Menit

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Bahan Kelas/SMT : SKS Semester 3-4

KOMPETENSI INTI

RUANG LINGKUP MATERI

BOBOT

• Dalil tentang

menuntut ilmu

• Menghafalkan dalil-dalil tentang ilmu dan terjemahanya

• Menghafalkan terjemahan perkata/kalimat

• Memahami makna kandungan ayat

50

20

30


Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag M.Ag Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I

KISI-KISI SOAL PPH 1 KELAS IX UNGGULAN/REGULER

TAHUN AJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : Tahfidz Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Jumlah Soal : 20 soal Pg Bahan Kelas/SMT : IX (Sembilan) / 1

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Memahami lanjutan ayat ke ayat Menghafalkan arti ,ayat dari surat al-

mujaddalah Menghafal apa arti dari bacaan tersebut

Memahami letak ayat Membacakan ayat surat al-mujaddalah Membaca arti yang dijelaskan dalam surat

al-mujaddalah.

Memahami arti makna surat Mengartikan surat al-mujaddalah Menjelaskan arti dan makna dari surat al-

mujaddalah,


Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Tahfidz

Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd Zezen Syukrillah

NRP. 010661 NRP. 181344

KISI-KISI PPH 1 PAI

KELAS 9 SKS, UNGGULAN & REGULER


Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : PAI Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal

Bahan Kelas/SMT : 9 SKS, Unggulan & Reguler / 1 PG : 20 soal

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1

Memahami hari akhir

IMAN KEPADA HARI AKHIR

Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir

Menyebutkan nama lain dari hari akhir

2

Memahami perbedaan

antara qana’ah dan

tasamuh

QANA’AH dan TASAMUH

Menjelaskan pengertian qana’ah dan tasamuh

Menyebutkan faedah qana’ah dan tasamuh

3

Memahami tata cara

qurban dan aqiqah

QURBAN dan AQIQAH

Menjelaskan perbedaan qurban dan aqiqah

Menyebutkan tata cara qurban dan aqiqah


Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran PAI,

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 151197

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan

Kelas : IX Unggulan

Ulangan : Pekan Penilaian Harian 1

Thn. Pelajaran : 2020/21

Kompetensi Dasar Materi Indikator

Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar

sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar


Sepak Bola

Mengetahui tentang kejuaraan sepak bola dunia

Peratuaran pertandingan sepak bola

Posisi pemain sepak bola

Mengetahui Organisasi sepak bola

Mengetahui kelompok usia pada kejuaraan sepak bola

Fast Break dalam Bola Basket

Tehnik pertahanan individu

Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil


Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil


Rounders

Prinsip & taktik Permainan Rounders

Peraturan permainan Rounders

Mengetahui Tehnik dasar Rounders

Arah pukulan pada tehnik permainan Rounders

Mengetahui bentuk lapangan & perlengkapan/alat

permainan Rounders

kisi-kisi penulisan soal: pekan penilaian harian 1 tahun … · 2020. 8. 22. · kelas : 9u4 guru...

Documents