cover ktsp

7
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN MADRASAH TSANAWIYAH DA’WATUL KHOIR DEPARTEMEN AGAMA KABUPATEN NGANJUK MADRASAH TSANAWIYAH DA’WATUL KHOIR

Upload: ahmadrodli55

Post on 12-Aug-2015

424 views

Category:

Documents


8 download

TRANSCRIPT

Page 1: Cover Ktsp

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

MADRASAH TSANAWIYAH

DA’WATUL KHOIR

DEPARTEMEN AGAMA KABUPATEN NGANJUK

MADRASAH TSANAWIYAH DA’WATUL KHOIR

KEDUNGRINGIN DRENGES KERTOSONO

2011/2012

Page 2: Cover Ktsp

PENETAPAN

Setalah memperhatikan pertimbangan dari komite madrasah, maka dengan ini Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Da’watul Khoir Kedungringin Drenges

Kertosono Nganjuk, ditetapkan dan untuk diberlakukan mulai tahun pelajaran 2011/2012.

Ditetapkan di : NganjukPada Tanggal : Juli 2011Menetapkan :

Mendapatkan Pertimbangan dari Komite Madrasah

Kepala MTs Da’watul Khoir

Imam Subakir, BAKetua

Drs. H. Abdul Malik NIY : 31124011

Mengetahui:a.n. Kepala Kantor Departemen Agama

Kabupaten NganjukKasi Mapenda,

Drs. BAROZI. M. PdINIP. 19641107199201001

ii

Page 3: Cover Ktsp

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, penyusunan kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP) Madrasah Tsanawiyah Da’watul Khoir Kertosono Kabupaten Nganjuk

dapat terselesaikan. Tim penyusun KTSP ini terdiri dari Guru, Konselor, dan Kepala MTS

Da’watul Khoir yang bertindak sebagai ketua merangkap anggota. Didalam kegiatan

penyusunan KTSP ini kami melibatkan komite madrasah, dan nara sumber, serta pihak lain

yang terkait.

Penyusunan dokumen KTSP ini dilakukan dengan merujuk pada Permendiknas Nomor

22 tahun 2006 tentang Standar Kompertensi Lulusan (SKL), Permendiknas nomor 24 tahun

2006, tentang pelaksanaan peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006

tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah, peraturan Menteri

Pendidikan Nasional nomor 23 tahun 2006 dan Permenag nomor 2 tahun 2008 tentang

standar kompetensi lulusan dan standar isi pendidikan agama Islam dan Bahasa Arab di

Madrasah, serta panduan penyusunan KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah yang

dikeluarkan oleh BSNP tahun 2006.

Penyusunan kurikulum ini merupakan hal yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak

madrasah bersama komite madrasah, nara sumber, para guru dan pihak-pihak lain yang

terkait dalam mengembangan kurikulum operasional yang disesuaikan dengan daerah dan

madrasah serta aktualisasi kemampuan professional guru dalam pengembangan kurikulum.

Untuk itu kurikulum ini perlu selalu disempurnakan sesuai dengan perkembangan ilmu

pengetahuan, teknologi dan tuntutan kebutuhan masyarakat.

Besar harapan kami kurikulum ini dapat dipergunakan oleh guru-guru madrasah

Tsanawiyah Da’watul Khoir dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dan digunakan oleh

stakeholder lainnya dalam pembinaan penyelenggaraan pendidikan.

Kertosono, 06 Juli 2011Kepala MTs Da’watul Khoir

Drs. H. Abdul MalikNIY:31124011

iii

Page 4: Cover Ktsp

DAFTAR ISI

Halaman pengesahan.................................................................................................. ii

Pendahuluan............................................................................................................... iii

Daftar isi..................................................................................................................... iv

BAB I : PENDAHULUAN

A. Dasar Pemikiran......................................................................................1

B. Landasan pemikiran................................................................................1

C. Profil Madrasah......................................................................................2

1. Tujuan Satuan Pendidikan Dasar......................................................2

2. Visi dan Misi Madrasah Tsanawiyah Da’watul Khoir

Kertosono..........................................................................................2

3. Tujuan Madrasah Tsanawiyah Da’watul Khoir Kertosono................3

BAB II : STANDAR KOMPETENSI

A. Standar Kompetensi Lulusan Madrasah Tsanawiyah...........................5

B. Standar Kompetensi lulusan kelompok Mata Pelajaran......................6

C. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran......................................8

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran............19

E. Diagram Pencapaian Kompetensi Lulusan

Madrasah Tsanawiyah........................................................................96

BAB III : STRUKTUR KURIKULUM DAN PENGATURAN BEBAN BELAJAR

A. Struktur dan Muatan Kurikulum........................................................98

B. Pengaturan beban belajar...............................................................103

BAB IV : PENGEMBANGAN MUATAN LOKAL

A. Konsep dan Sifat Muatan Lokal.......................................................106

B. Mata Pelajaran Muatan Lokal..........................................................106

C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal.............107

D. Pelaksanaan Muatan Lokal..............................................................109

BAB V : KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI.......................................................110

BAB VI : PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL)

A. Konsep dan Sifat Pendidikan Kecakapan Hidup...............................117

B. Komponen Pendidikan Kecakapan Hidup di

MTs Da’watul Khoir..........................................................................117

C. Pengintegrasian Pendidikan Kecakapan Hidup di

iv

Page 5: Cover Ktsp

MTs Da’watul Khoir..........................................................................118

D. Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup di

MTs Da’watul Khoir..........................................................................119

BAB VII : KETUNTASAN BELAJAR, SISTEM PENILAIAN, PINDAH SEKOLAH DAN

KELULUSAN

A. Ketuntasan Belajar...........................................................................120

B. Sistem Penilaian...............................................................................121

C. Pindah Sekolah................................................................................122

D. Kriteria Kelulusan Ujian Nasional dan Ujian Madrasah....................122

BAB VIII : REVISI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

A. Tinjauan Kurikulum..........................................................................124

B. Revisi Kurikulum Madrasah Tsanawiyah..........................................124

C. Pengembangan Kurikulum Madrasah Tsanawiyah..........................125

D. Kendali Mutu Pelaksanaan Kurikulum.............................................126

E. Kerjasama/Kemitraan......................................................................126

BAB IX : KALENDER PENDIDIKAN

F. Ketentuan kalender pendidikan......................................................127

G. Penetapan kalender pendidikan......................................................128

v