KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJILMKKS SMP KABUPATEN WONOGIRI

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SATUAN PENDIDIKAN : SMPMATA PELAJARAN : IPAKELAS : VIII (DELAPAN)KURIKULUM : KTSPJUMLAH SOAL : 120 MENITALOKASI WAKTU : 40 PILGAN, DAN 5 URAIAN

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

1. 3. Menjelaskan konsep partikel materi

3.1 Menjelaskan konsep atom, ion dan molekul

Atom, Ion dan Molekul

menghitung jumlah partikel penyusun sebuah atom dari sebuah lambang atom

1 Pilgan

3.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

menghitung jumlah atom penyusun sebuah molekul 2 Pilgan

3.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa

menyebutkan contoh molekul senyawa dari data yang disajikan

3 Pilgan

2. 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

Gaya menyebutkan akibat dari adanya gaya yang bekerja pada suatu benda

4 Pilgan

menghitung resultan gaya dari gambar yang disajikan 5 Pilgan

menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi gaya gesek dari data yang disajikan

6 Pilgan

menentukan salah satu besaran pada berat benda 7 Pilgan

5.2 Menerapkan hukum Hukum Newton menyebutkan kejadian dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan Hukum I Newton

8 Pilgan

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

menyebutkan kejadian dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan Hukum III Newton

9 Pilgan

5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Energi dan Usaha menjelaskan hubungan energi kinetik dengan kecepatan gerak benda

10 Pilgan

menentukan salah satu besaran pada energi potensial 11 Pilgan

5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Pesawat Sederhana menyebutkan salah satu contoh jenis pengungkit 12 Pilganmenentukan salah satu besaran pada katrol 13 Pilganmenyebutkan salah satu penerapan bidang miring pada kehidupan sehari-hari

14 Pilgan

5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Tekanan menjelaskan pengaruh luas bidang tekan terhadap tekanan yang dihasilkan

15 Pilgan

menyebutkan syarat berlakunya hukum bejana berhubungan

16 Pilgan

menentukan salah satu besaran pada Hukum Pascal 17 Pilganmenentukan salah satu besaran pada Hukum Archimedes

18 Pilgan

menentukan salah satu besaran pada pipa U 19 Pilgan

menentukan salah satu besaran pada tekanan udara tertutup

20 Pilgan

1. Memhami berbagai sistem dalam kehidupan

1.1. Menganalisa pentingnya pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.

Pertumbuhan adalah proses pertambahan ukuran atau volume dan jumlah sel pada makhluk hidup.

Siswa dapat menjelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan dengan tepat

21 Pilgan

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

Perkembangan merupakan perubahan teratur menuju keadaan yang lebih kompleks atau lebih dewasaPertumbuhan pada tumbuhan meliputi:

1. Pertumbuhan primer yaitu pertumbuhan yang terjadi pada titik tumbuh (koleoptil)

2. Pertumbuhan sekunder yaitu pertumbuhan yang berasal dari kambium

Diasjikan gambar tumbuhan siswa dapat mengetahui macam pertumbuhan pada tumbuhan tersebut

22 Pilgan

Metamorfosis yaitu perubahan bentuk hewan terjadi antara fase muda sampai fase dewasa. Metamorfosis dibagi menjadi dua yaitu metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. Sedangkan metagenesis yaitu pergiliran individu

Disajikan skema metagenesis pada tumbuhan paku atau tumbuhan lumut, siswa dapat melengkapi tahapan-tahapan metagenesis tumbuhan tersebut.

23 Pilgan

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

yang mengahasilkan spora berbeda dengan individu yang menghasilkan sperma.

1.2. Mendiskripsikan tahapan perkembangan manusia

Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masa zigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th), masa anak-anak (5-12 th), masa remaja (13-18 th), masa dewasa (18-40), masa tua atau lansia (> 40 tahun).

Disajikan gambar bayi dalam kandungan, siswa dapat menunjukan bagian yang berfungsi melindungi janin dari benturan dan goncangan.

24 Pilgan

Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masa zigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th), masa anak-anak (5-12 th), masa remaja (13-18 th), masa dewasa (18-40), masa tua atau lansia (> 40 tahun).

Disajikan data ciri –ciri kelamin sekender pada remaja. Siswa dapat menentukan ciri-ciri kelamin sekender pada wanita.

25 Pilgan

Tahap-tahap perkembangan

Disajikan sebuah cerita anak laki-laki yang memasuki masa pubertas siswa dapat mengetahui

26 Pilgan

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

manusia yaitu : masa zigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th), masa anak-anak (5-12 th), masa remaja (13-18 th), masa dewasa (18-40), masa tua atau lansia (> 40 tahun).

tanda-tanda anak laki-laki yang memasuki masa pubertas.

Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masa zigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th), masa anak-anak (5-12 th), masa remaja (13-18 th), masa dewasa (18-40), masa tua atau lansia (> 40 tahun).

Disajikan cerita ciri-ciri seseorang orang yang memasuki tahapan usia tertentu siswa dapat menentukan dengan tepat.

27 Pilgan

1.3. Mendiskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Tulang rawan bersifat lentur karena zat-zat antar tulang rawan banyak mengadung zat perekat (kolagen) dan sedikit mengandung zat kapur. Sedangkan tulang keras bersifat

Siswa dapat menentukan zat penyusun tulang keras. 28 Pilgan

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

keras karena sel-selnya banyak mengandung zat kapur dan sedikit zat perekat (kolagen). Menurut sifatnya

sendi dibagi menjadi : sendi mati, sendi kaku, sendi gerak. Sedangkan menurut arah geraknya dibagi menjadi : sendi engsel, sendi pelana, sendi putar, sendi peluru.

Disajikan gambar hubungan antar tulang, siswa dapat menentukan jenis sendi pada hubungan antar tulang tersebut.

29 Pilgan

Pada tubuh kita terdapat tiga macam otot yaitu otot polos, otot lurik, otot jantung.

Disajikan data beberapa ciri otot, siswa dapat membedakan ciri-ciri otot polos dan otot lurik.

30 Pilgan

Dua otot yang bekerja berlawanan dalam menggerakan bagian-bagian tubuh disebut otot antagonis. Contoh otot-otot pronator, otot-otot antar

Disajikan gambar orang yang mengakat beban, siswa dapat menentukan otot yang bekerja secara antagonis

31 Pilgan

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

tulang rusuk, otot bisep dengan otot lengan dalam.

Bentuk tulang dapat mengalami kelainan hal ini disebabkan : kebiasaan sikap tubuh yang salah, pembawaan sejak lahir, pengaruh pekerjaan, kecelakaan, kekurang gizi, virus.

Disajikan gambar kelainan pada tulang akibat kebiasaan sikap tubuh yang salah, siswa dapat menentukan jenis kelainan tulang tersebut.

32 Pilgan

1.4. Mendiskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Percernaan makanan pada manusia dibagi menjadi dua yaitu pencernaan mekanik dan pencernaan kimiawi.

Dsajikan cerita terhadap suatu kasus, siswa dapat menentukan bahwa orang tersebut mengalami kekurangan salah satu jenis vitamin.

33 Pilgan

Gangguan pada alat pencernaan makanan adalah gigi keropos, sakit maag, usus buntu, bawasir, diare, susah buang air besar.

Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri orang yang terkena penyakit mag

34 Pilgan

1.5. Mendiskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan lingkungannya dengan kesehatan

Alat-alat pernapasan pada manusia terdiri dari : rongga hidung, pangkal batang tenggorok (laring), batang tenggorok

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan tempat pertukaran oksigen dan karbondioksida.

35 Pilgan

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

(trakea), cabang batang tenggorok (bronkia), paru-paru (pulmo).

Berdasarkan yang mengatur mengembang dan mengempisnya paru-paru, pernapasan dibedakan menjadi 2 yaitu pernapasan dada dan pernapasan perut.

Siswa dapat menjelaskan pernafasan perut dan pernapasan dada.

36 Pilgan

Gangguan dan penyakit sistem pernapasan diantaranya yaitu : TBC, pneumonia, kanker paru-paru, asma, asfiksi, bronkitis, emfisema, influenza.

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.

37 Pilgan

1.6. Mendiskripsikan sistem peredaran darah pada manusia hubungannya dengan kesehatan.

Sistem transportasi didalam tubuh kita terdiri dari jantung, pembuluh darah, dan getah bening.

Disajikan gambar alat peredaran darah, siswa dapat menunjukan bagaian-baian yang dilalui darah yang kaya akan oksigen.

38 Pilgan

Trombosit, atau keping darah berukuran kecil, bukan merupakan sel, mengandung

Disajikan bagan proses pembekuan darah, Siswa dapat melengkapi bagian-bagian tertentu

39 Pilgan

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

enzim trombokinase, berfungsi untuk pembekuan darah.

Penyakit pada sistem transortasi dapat disebabkan oleh kelainan darah, kelainan pembuluh darag, dan kelainan jantung

Disajikan suatu kasus penyakit pada sistem transportasi siswa dapat mengatahui nama penyakit dan penyebabnya.

40 Pilgan

Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

Hukum Newton menentukan salah satu besaran pada Hukum II Newton 1 Uraian

5.5.Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Tekanan menentukan salah satu besaran pada tekanan hidrostatis

2 Uraian

Memhami berbagai sistem dalam kehidupan

1.3. Mendiskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Fungsi rangka pada manusia yaitu untuk menegakan dan memberi bentuk tubuh, untuk melindungi alat-alat tubuh yang penting

Siswa dapat menyebutkan tulang-tulang rangka tubuh manusia yang melindungi organ tumbuh yang penting dan lunak

3 Uraian

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

NO. SOAL

BENTUK SOAL

dan lunak, sebagai tempat sangkutan otot, sebagai tempat pembentukan sel darah merah dan sel darah putih, sebagai tempat sumsum kuning, sebagai alat pasif.

1.4. Mendiskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Dinding lambung menghasilkan : asam klorida, enzim pepsin, enzim renin. Sedangkan pada usus dua belas jari bermuara dua salaran yang berasal pankreas menghasilkan enzim amilase, enzim tripsin, enzim lipase dan hati yang menghasilkan empedu.

Disajikan tabel saluran pencernaan makanan , siswa dapat mengetahui nama organ, enzim yang dihasilkan dan fungsinya dengan benar.

4 Uraian

1.6. Mendiskripsikan sistem peredaran darah pada manusia hubungannya dengan kesehatan.

Pembuluh darah dibedakan menjadi tiga yaitu pembuluh nadi (arteri), pembuluh balik (vena), pembuluh kapiler.

Disajikan tabel perbedaan pembuluh nadi, pembuluh balik, dan pembuliuh kapiler, siswa dapat melengkapi bagian-bagian tertentu.

5 Uraian

Wonogiri, Oktober 2013Penyusun

Tim MGMP IPA Kab. Wonogiri