sap ginec

37
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 1 A. Tuju an Instru ksio nal 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian filosofi dan definisi bidan B. Pokok Bahasan : 1. Pe ng ert ia n fi lo so fi da n de fi ni si bi da n C. Sub Pokok Bahasan : 1.1 .1 . Fa lsaf ah as uh an ke bi da nan 1.1.2. Definisi bidan 1.1 .3. Pe layanan ke bi da nan 1.1.4. Praktik kebidanan 1.1.5. Asuhan kebidanan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan mahasiswa Media & Alat Pembelajaran Pendahu luan Penyajia n Penutup - Me nj elaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Me lakuk an apersepsi kepada mahasiswa - Me lakuk an rele van si - Me nj el ask an tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Me mb er i kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Me mb er i p en ghargaan - Memberi pe nguatan - Me nyimpulka n jawa ban yang benar - Me nany akan ke mba li tentang materi yang telah disampaikan - Meny impulka n - Membe ri gam ba ran umum tentang materi yang akan datang Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita Papan tulis Papan tulis LCD

Upload: dyahp

Post on 18-Jul-2015

196 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 1/36

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404

BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 1

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian filosofi

dan definisi bidan

B. Pokok Bahasan : 1. Pengertian filosofi dan definisi bidan

C. Sub Pokok Bahasan :1.1.1. Falsafah asuhan kebidanan1.1.2. Definisi bidan1.1.3. Pelayanan kebidanan1.1.4. Praktik kebidanan1.1.5. Asuhan kebidanan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalam

reproduksi- Memberi kesempatan

pada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 2/36

E. EVALUASI--

F. REFERENSI

1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo2. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery  Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)

WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 2

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahamikonsep kebidanan

2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan perkembanganprofesi, pelayanan dan pendidikan bidan secaranasional dan internasional

B. Pokok Bahasan : Sejarah perkembangan pelayanan dan

pendidikan kebidanan 

C. Sub Pokok Bahasan :2.1.1. Perkembangan di luar negeri2.1.2. Perkembangan di dalam negeri

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahu

luan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materi

dalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

Memperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulis

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 3/36

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yang

telah disampaikan- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan LCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett 

Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA2. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R.(1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)

WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 3

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan

profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secaranasional dan internasional

B. Pokok Bahasan : Sejarah perkembangan pelayanan danpendidikan kebidanan

 C. Sub Pokok Bahasan :

2.1.3. Perkembangan di luar negeri2.1.4. Perkembangan di dalam negeri

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalam

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 4/36

Penutup

reproduksi- Memberi kesempatan

pada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA

2. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R.(1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit

PERTEMUAN KE : 4

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan

profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secaranasional dan internasional

B. Pokok Bahasan : Sejarah perkembangan pelayanan danpendidikan kebidanan

 

C. Sub Pokok Bahasan :2.1.5. Perkembangan di luar negeri2.1.6. Perkembangan di dalam negeri

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahu - Menjelaskan isi materi Memperhatikan Papan tulis, LCD

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 5/36

luan

Penyajian

Penutup

dalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatan

pada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan

- Memberi gambaranumum tentang materiyang akan datang

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA2. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery 

and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R.(1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 5

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami

konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan

paradigma asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : Paradigma asuhan kebidanan

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 6/36

C. Sub Pokok Bahasan :3.1.1. Pengertian paradigma3.1.2. Komponen paradigma kebidanan3.1.3. Macam-macam asuhan kebidanan

2.1.7. Manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatan

pada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan

- Memberi gambaranumum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSIa. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA b. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery 

and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R.(1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 7/36

PERTEMUAN KE : 6

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami

konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskanparadigma asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : Paradigma asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :3.1.1. Pengertian paradigma3.1.2. Komponen paradigma kebidanan3.1.3. Macam-macam asuhan kebidanan3.1.4. Manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lain

untuk menjawab- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSIa. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 8/36

 b. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R.(1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 7

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami

konsep kebidanan

2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskanparadigma asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : Paradigma asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :3.1.4. Pengertian paradigma3.1.5. Komponen paradigma kebidanan3.1.6. Macam-macam asuhan kebidanan

3.1.5. Manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan model

alat genetaliapria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 9/36

- Memberi gambaranumum tentang materiyang akan datang

E. EVALUASI--

F. REFERENSIa. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA b. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R.(1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 8

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami

konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu mengidentifikasi

kebidanan sebagai profesi

B. Pokok Bahasan : Kebidanan sebagai profesi

C. Sub Pokok Bahasan :1. Profesi bidan2. Profesionalisme

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan

mahasiswa

Media & Alat

PembelajaranPendahuluan

Penyajian

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yang

berperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikan

sumbang saranMenjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 10/36

Penutup- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSIa. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA b. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R.(1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 9

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami

konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan

peran fungsi bidan

B. Pokok Bahasan : Peran fungsi bidan

C. Sub Pokok Bahasan :5.1. Peran fungsi bidan5.2. Praktek profesional bidan Profesi bidan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi sel

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 11/36

Penutup

serta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatan

pada mahasiswa untukbertanya- Memberi kesempatan

pada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembali

tentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerimaMemperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI

1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 10

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami

konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan

peran fungsi bidan

B. Pokok Bahasan : Peran fungsi bidan

C. Sub Pokok Bahasan :5.1. Peran fungsi bidan5.2. Praktek profesional bidan Profesi bidan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 12/36

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuan

pertama ini- Melakukan apersepsi

kepada mahasiswa- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatan

pada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembali

tentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI

1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 11

A. Tujuan Instruksional1. Umum: Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 13/36

2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan peran fungsibidan

B. Pokok Bahasan : Peran fungsi bidan

C. Sub Pokok Bahasan :5.1. Peran fungsi bidan5.2. Praktek profesional bidan Profesi bidan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuan

pertama ini- Melakukan apersepsi

kepada mahasiswa- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatan

pada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembali

tentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI

1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 14/36

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404

BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 12

A. Tujuan Instruksional1. Umum: Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan peran fungsibidan

B. Pokok Bahasan : Peran fungsi bidan

C. Sub Pokok Bahasan :5.1. Peran fungsi bidan5.2. Praktek profesional bidan Profesi bidan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untuk

bertanya- Memberi kesempatan

pada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yang

telah disampaikan- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikan

sumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

Memperhatikan

MenerimaMemperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 15/36

F. REFERENSI1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery 

Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo2. Depkes RI, Konsep Kebidanan

3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)

WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 13

A. Tujuan Instruksional1. Umum: Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan

2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan modelkonseptual asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran, focus dan tujuandalam teori kebidanan

2. Model konseptual asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :6.1.1. Reva Rubin6.1.2. Ramona6.1.3. Ela Joy Lehrman6.1.4. Ernestine6.1.5. Jean Ball6.2.1. Midwifery care6.2.2. Paradigma sehat Peran fungsi bidan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajia

n

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentang

organ dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lain

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 16/36

Penutup

untuk menjawab- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Menjawab

Memperhatikan

Memperhatikan

Papan tulis

LCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Depkes RI, Konsep Kebidanan2. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 14

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan model

konseptual asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran, focus dan tujuandalam teori kebidanan

2. Model konseptual asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :

6.1.1. Reva Rubin6.1.2. Ramona6.1.3. Ela Joy Lehrman6.1.4. Ernestine6.1.5. Jean Ball6.2.1. Midwifery care6.2.2. Paradigma sehat Peran fungsi bidan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan

mahasiswa

Media & Alat

PembelajaranPendahuluan

Penyajia

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 17/36

n

Penutup

organ dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI

1. Depkes RI, Konsep Kebidanan2. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 15

A. Tujuan Instruksional

1. Umum : Mahasiswa mampu memahamikonsep kebidanan

2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan modelkonseptual asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran,focus dan tujuan dalam teori kebidanan

2. Model konseptual asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :6.1.1. Reva Rubin

6.1.2. Ramona6.1.3. Ela Joy Lehrman6.1.4. Ernestine6.1.5. Jean Ball6.2.1. Midwifery care6.2.2. Paradigma sehat Peran fungsi bidan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 18/36

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuan

pertama ini- Melakukan apersepsi

kepada mahasiswa- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatan

pada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembali

tentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Depkes RI, Konsep Kebidanan

2. 51 Tahun IBISATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 16

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan model

konseptual asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran,focus dan tujuan dalam teori kebidanan

2. Model konseptual asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :6.1.1. Reva Rubin

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 19/36

6.1.2. Ramona6.1.3. Ela Joy Lehrman6.1.4. Ernestine6.1.5. Jean Ball

6.2.1. Midwifery care6.2.2. Paradigma sehat Peran fungsi bidan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsi

kepada mahasiswa- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Memperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Depkes RI, Konsep Kebidanan2. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 17

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 20/36

2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan modelkonseptual asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran, focus dan tujuan

dalam teori kebidanan2. Model konseptual asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :6.1.1. Reva Rubin6.1.2. Ramona6.1.3. Ela Joy Lehrman6.1.4. Ernestine6.1.5. Jean Ball6.2.1. Midwifery care6.2.2. Paradigma sehat Peran fungsi bidan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lain

untuk menjawab- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Depkes RI, Konsep Kebidanan2. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 21/36

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)

WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 18

A. Tujuan Instruksional1. Umum: Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan

2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsepkebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan2. Lingkup praktek kebidanan3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan7.3.1. Pelayanan mandiri7.3.2. Kolaborasi7.3.3. Rujukan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan model

alat genetaliapria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 22/36

- Memberi gambaranumum tentang materiyang akan datang

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 23/36

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 19

A. Tujuan Instruksional1. Umum: Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan

2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsepkebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan2. Lingkup praktek kebidanan3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :

7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan7.3.1. Pelayanan mandiri7.3.2. Kolaborasi7.3.3. Rujukan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi sel

serta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 24/36

Penutup

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 25/36

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 20

A. Tujuan Instruksional

1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep

kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan2. Lingkup praktek kebidanan3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan

7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan7.3.1. Pelayanan mandiri7.3.2. Kolaborasi7.3.3. Rujukan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi sel

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 26/36

Penutup

serta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatan

pada mahasiswa untukbertanya- Memberi kesempatan

pada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembali

tentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerimaMemperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI

--

F. REFERENSI1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 27/36

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 21

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep

kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan2. Lingkup praktek kebidanan3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran

7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan7.3.1. Pelayanan mandiri7.3.2. Kolaborasi7.3.3. Rujukan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 28/36

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsi

kepada mahasiswa- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Memperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 29/36

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 22

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep

kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan2. Lingkup praktek kebidanan3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 30/36

7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan7.3.1. Pelayanan mandiri7.3.2. Kolaborasi7.3.3. Rujukan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lain

untuk menjawab- Memberi penghargaan- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett 

Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 31/36

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATANKODE MATA KULIAH: BD. 404

BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 23

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep

kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 32/36

B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan2. Lingkup praktek kebidanan3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan7.3.1. Pelayanan mandiri7.3.2. Kolaborasi7.3.3. Rujukan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajia

n

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentang

organ dan fungsi selserta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan

- Memberi penguatan- Menyimpulkan jawaban

yang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materiyang akan datang

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

E. EVALUASI--

F. REFERENSI

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 33/36

1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 34/36

KODE MATA KULIAH: BD. 404BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1)WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menitPERTEMUAN KE : 24

A. Tujuan Instruksional1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep

kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan2. Lingkup praktek kebidanan3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan :

7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan7.3.1. Pelayanan mandiri7.3.2. Kolaborasi7.3.3. Rujukan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatanmahasiswa

Media & AlatPembelajaran

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

- Menjelaskan isi materidalam pertemuanpertama ini

- Melakukan apersepsikepada mahasiswa

- Melakukan relevansi

- Menjelaskan tentangorgan dan fungsi sel

serta organ-organ yangberperan dalamreproduksi

- Memberi kesempatanpada mahasiswa untukbertanya

- Memberi kesempatanpada mahasiswa lainuntuk menjawab

- Memberi penghargaan- Memberi penguatan

- Menyimpulkan jawabanyang benar

- Menanyakan kembalitentang materi yangtelah disampaikan

- Menyimpulkan- Memberi gambaran

umum tentang materi

Memperhatikan

Memberikansumbang saranMemperhatikan

Memperhatikan

Memberikansumbang saran

Menjawab

MemperhatikanMenerima

Memperhatikan

Menjawab

MemperhatikanMemperhatikan

Papan tulis, LCD

Papan tulis

Papan tulis

LCD dan modelalat genetalia

pria dan wanita

Papan tulis

Papan tulisLCD

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 35/36

yang akan datang

E. EVALUASI--

F. REFERENSI1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA2. Depkes RI, Konsep Kebidanan3. 51 Tahun IBI

5/14/2018 SAP GINEC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/sap-ginec 36/36