sap anatomi

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)Pertemuan KeKode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Dosen Standar Kompetensi Mampu menjelaskan teori dan konsep psikologi :1 : Bd. 213 / Psikologi Ibu dan Anak : 2 SKS RIZKI MORISTA. S. Psi

Kompetensi Dasar Pokok Materi

: Menjelaskan teori dan konsep psikologi 1.1 Teori dan konsep Psikologi 1.2 Teori dan konsep Prilaku

Sub Pokok Materi

: 1.1.1 Pengertian : 1.1.2 Sejarah Psikologi : 1.1.3 Macam teori psikologi menurut aliran : 1.1.4 Ruang lingkup Psikologi : 1.2.1 Pengertian : 1.2.2 Proses pembentukan prilaku menurut para ahli: 1.2.3 Perubahan Prilaku

Rincian Kegiatan Tahapan Dosen1

Media Mahasiswa mahasiswa

Kegiatan

1. Dosen mengucapkan salam

2. Dosen Menjelaskan kontrak mahasiswa kuliah selama 1 semester kedepan memperhatikan 3. Dosen menjelaskan gambaran umum pertemuan ke 1 4. Dosen menjelaskan cakupan materi pada pertemuan ke 1 5. Dosen menjelaskan alasan pentingnya mempelajari Teori dan Konsep psikologi 2 Kegiatan Penyajian mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan

mahasiswa memperhatikan

6. Dosen menjelaskan kompetensi mahasiswa pertemuan ke 1 memperhatikan 7.Menjelaskan penertian teori dan konsep psikologi, sejarah psikologi, macam teori, ruang lingkup psikologi, serta menjelaskan teori dan konsep prilaku. 8. Dosen memberikan contoh materi yang terlah diberikan 9. Dosen menanyakan tentang teori dan konsep psikologi 10. Dosen menyimpulkan teori dan konsep psikologi Infocus, lapotop, dan Phantom


mahasiswa memperhatikan mahasiswa memberi jawaban mahasiswa memperhatikan

3

Kegiatan penutup

11. Dosen mengajukan pertanyaan mahasiswa kepada salah satu mahasiswa memberi mahasiswa lain 12. Dosen meminta komentar memberi dari mahasiswa lain komentar/saran 13. Dosen meminta mahasiswa mahasiswa mempelajari kembali materi yang memperhatikan telah diberikan 14. Dosen memberikan gambaran Mahasiswa umum tentang pertemuan yang memperhatikan akan datang.


mahasiswa menjawab salam

an

Waktu

10'

80'

10'

Satuan Acara Perkulia (SAP)Pertemuan KeKode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Dosen Standar Kompetensi : Mampu menjelaskan proses adaptasi psikologi pada wanita setiap tahap :2 : Bd.213/ Psikologi Ibu dan Anak : 2 SKS : Rizki Morista. S. Psi

Kompetensi Dasar Pokok Materi

Menjelaskan proses adaptasi psikologi pada wanita setiap tahap : 2.1 Tahap - tahapproses adaptasi : 2.2 Proses adaptasi psikologi pada wanita sepanjang daur kehidupan

Sub Pokok Materi

: 2.1.1 Adaptasi : 2.1.2 Mal adaptif

No1

Tahapan Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen mengucapkan salam

Rincian Kegiatan Dosen

2. Dosen mereview kembali materi pertemuan sebelumnya 3. Dosen menjelaskan gambaran umum pertemuan ke 2 4. Dosen menjelaskan cakupan materi pada pertemuan ke 2 5. Dosen menjelaskan alasan pentingnya mempelalajari proses adaptasi psikologi pada wanita setiap tahap

2

Kegiatan Penyajian

6. Dosen menjelaskan kompetensi pertemuan ke 2

7.Menjelaskan tentang tahap-tahap proses adaptasi serta proses adaptasi psikologi pada wanita sepanjang daur kehidupannya, meliputi: Adaptasi, Mal adaptif, bayi, balita, usiasekolah dan Remaja.

8. Dosen memberikan contoh materi yang terlah diberikan 9. Dosen menanyakan tentang proses adaptasi psikolodi pada wanita setiap tahap 10. Dosen menyimpulkan sistem proses adaptasi psikologi

3

Kegiatan penutup

11. Dosen mengajukan pertanyaan kepada salah satu mahasiswa

12. Dosen meminta komentar dari mahasiswa lain

13. Dosen meminta mahasiswa mempelajari kembali materi yang telah diberikan 14. Dosen memberikan gambaran umum tentang pertemuan yang akan datang.


uan Acara Perkuliahan (SAP)

etiap tahap

Mahasiswa mahasiswa menjawab salam mahasiswa memberi jawaban mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan

Media



Infocus, lapotop, dan phantom


mahasiswa memberi jawaban mahasiswa lain memberi komentar/saran mahasiswa memperhatikan Mahasiswa memperhatikan mahasiswa menjawab salam

han

: 2.2.1 Bayi : 2.2.2 Balita : 2.2.3 Usia sekolah : 2.2.4 Remaja Waktu10'

80'

10'

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)Pertemuan KeKode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Dosen Standar Kompetensi :Mampu menjelaskan proses adaptasi psikologi pada bayi dan anak sesuai tahap perkembangan :3 : Bd. 213/Psikologi Ibu dan anak : 2 SKS : Rizki Morista. S. Psi

Kompetensi Dasar Pokok Materi Sub Pokok Materi

: Menjelaskan proses adaptasi psikologi pada bayi dan anak sesuai tahap perkembangan : 3.1. Proses adaptasi psikologi pada anak sesuai tahap perkembangan 3.1.1. Keadaan psikologi bayi dan anak 3.1.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan psikologi

No

Tahapan

Rincian Kegiatan Dosen Mahasiswa mahasiswa menjawab salam mahasiswa memberi jawaban mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan

Media

1

Kegiatan Pendahuluan

1. Dosen mengucapkan salam 2. Dosen mereview kembali materi pertemuan sebelumnya 3. Dosen menjelaskan gambaran umum pertemuan 4. Dosen menjelaskan cakupan materi pada pertemuan ke

5. Dosen menjelaskan alasan mahasiswa pentingnya mempelajari proses memperhatikan adaptasi psikologi pada anak

2

Kegiatan Penyajian



7.Menjelaskan tentang proses adaptasi psikologi pada anak sesuai usia perkembangannya meliputi : .keadaan psikologi ibu dan bayi, dan faktor-faktor 8. Dosen memberikan contoh materi yang terlah diberikan

mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan


9. Dosen menanyakan tentang mahasiswa proses adaptasi pada Anak memberi jawaban 10. Dosen menyimpulkan mahasiswa proses adaptasi pada anak sesuai memperhatikan dengan perkembangannya

3

Kegiatan penutup

11. Dosen mengajukan pertanyaan kepada salah satu mahasiswa 12. Dosen meminta komentar dari mahasiswa lain

mahasiswa memberi jawaban mahasiswa lain memberi komentar/saran

13. Dosen meminta mahasiswa mahasiswa mempelajari kembali materi memperhatikan yang telah diberikan 14. Dosen memberikan gambaran umum tentang pertemuan yang akan datang. 15. Dosen mengucapkan salam

Mahasiswa memperhatikan mahasiswa menjawab salam

n

gi pada bayi dan anak

bayi dan anak sesuai tahap perkembangan

ai tahap perkembangan

rkembangan psikologi

Waktu

10'

80'

10'

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)Pertemuan KeKode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Dosen Standar Kompetensi : :4 : Bd. 213/Psikologi ibu dan Anak : 2 SKS


: Menunjukkan sistem pernafasan : 4.1 Sistem pernafasan 4.1.1. Anatomi sistem respirasi 4.1.2. Proses inspirasi dan ekspirasi 4.1.3. Kelainan sistem pernapasan

No

Tahapan Kegiatan Pendahuluan

Rincian Kegiatan Dosen Mahasiswa mahasiswa menjawab salam 2. Dosen mereview kembali mahasiswa 3. Dosen menjelaskan gambaran mahasiswa 4. Dosen menjelaskan cakupan mahasiswa materi pada pertemuan ke 4 memperhatikan 5. Dosen menjelaskan alasan mahasiswa pentingnya mempelajari sistem memperhatikan pernafasan 1. Dosen mengucapkan salam 6. Dosen menjelaskan kompetensi pertemuan ke 6 mahasiswa memperhatikan

Media

1

2

Kegiatan Penyajian

7.Menjelaskan tentang sistem pernafasan meliputi : anatomi sistem respirasi, proses inspirasi dan ekspirasi, kelainan sistem pernafasan. 8. Dosen memberikan contoh materi yang terlah diberikan 9. Dosen menanyakan tentang sistem pernafasan

mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan mahasiswa memberi jawaban


10. Dosen menyimpulkan sistem mahasiswa pernafasan memperhatikan 11. Dosen mengajukan pertanyaan kepada salah satu mahasiswa 12. Dosen meminta komentar dari mahasiswa lain 13. Dosen meminta mahasiswa mempelajari kembali materi yang telah diberikan 14. Dosen memberikan gambaran umum tentang pertemuan yang akan datang. 15. Dosen mengucapkan salam

3

Kegiatan penutup


n

Waktu

10'

80'

10'

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)Pertemuan KeKode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Dosen Standar Kompetensi : Mampu membahas tentang stuktur organ tubuh manusia, meliputi muskuloskeletal, kardivaskular, endokrinologi, Perkemihan, repreduksi, panca indra, integumen, pencernaan dan persyarafan. : Menunjukkan sistem kelenjar endokrin : 12.1. Sistem kelenjar endokrin 12.1.1. Anatomi sistem kelenjar endokrin Kelenjar hipofise Kelenjar tiroid dan paratiroid Kelenjar pancreas Kelenjar adrenal Kelenjar tetis dan ovarium 12.1.2. Kelenjar endokrin dan hormon yang berhubungan dengan sistem reproduksi wanita 12.1.3. Kelainan sistem kelenjar endokrin : 16 & 17 : Bd. 201/ANATOMI : 2 SKS (T=1, P=1)


No


Rincian Kegiatan Dosen 1. Dosen mengucapkan salam 2. Dosen mereview kembali materi pertemuan sebelumnya Mahasiswa mahasiswa menjawab salam mahasiswa memberi jawaban

Media

1

3. Dosen menjelaskan gambaran umum pertemuan ke 16 & 17 4. Dosen menjelaskan cakupan materi pada pertemuan ke 14 5. Dosen menjelaskan alasan pentingnya mempelajari Tandatanda dini bahaya/komplikasi ibu 2 Kegiatan Penyajian 6. Dosen menjelaskan kompetensi pertemuan ke 16 & 17 7.Menjelaskan tentang Sistem kelenjar endokrin meliputi : anatomi sistem kelenjar endokrin, kelenjar hipofise, kelenjar tiroid dan paratiroid, kelenjar pancreas, kelenjar adrenal, kelenjar testis dan ovarium, kelenjar endokrin dan hormon yang berhubungan dengan sistem reproduksi wanita, kelainan sistem kelenjar endokrin. 8. Dosen memberikan contoh materi yang terlah diberikan 9. Dosen menanyakan tentang Sistem kelenjar endokrin 10. Dosen menyimpulkan Sistem kelenjar endokrin

mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan




3

Kegiatan penutup


mahasiswa memberi jawaban mahasiswa lain memberi komentar/saran mahasiswa memperhatikan

12. Dosen meminta komentar dari mahasiswa lain 13. Dosen meminta mahasiswa mempelajari kembali materi yang telah diberikan

14. Dosen memberikan gambaran umum tentang pertemuan yang akan datang. 15. Dosen mengucapkan salam

Mahasiswa memperhatikan mahasiswa menjawab salam

manusia, meliputi emihan, repreduksi, panca

Waktu

10'

80'

10'

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)Pertemuan KeKode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Dosen Standar Kompetensi : Mampu membahas tentang stuktur organ tubuh manusia, meliputi muskuloskeletal, kardivaskular, endokrinologi, Perkemihan, repreduksi, panca indra, integumen, pencernaan dan persyarafan. :7&8 : Bd. 201/ANATOMI : 2 SKS (T=1, P=1) :


: Menunjukkan sistem persyarafan : 5.1. Sistem syaraf 5.1.1. Syaraf pusat Celebrum (otak besar) Celebrum (otak kecil) Pons parolli (batang otak) Medulla oblangata dan spinalis

No1


Rincian Kegiatan Dosen Mahasiswa mahasiswa 1. Dosen mengucapkan salam menjawab salam 2. Dosen mereview kembali mahasiswa materi pertemuan sebelumnya memberi jawaban

2

Kegiatan Penyajian

3. Dosen menjelaskan mahasiswa kompetensi pertemuan ke 7 & memperhatikan 8

4.Menjelaskan tentang sistem persyarafan meliputi : syaraf pusat, syaraf tepi, dan hubungan sistem syaraf dengan reproduksi wanita.


5. Dosen memberikan contoh mahasiswa materi yang telah diberikan memperhatikan 6. Dosen menanyakan tentang mahasiswa sistem persyarafan memberi jawaban

7. Dosen menyimpulkan sistem persyarafan


3

Kegiatan penutup

8. Dosen mengajukan pertanyaan kepada salah satu mahasiswa 9. Dosen meminta komentar dari mahasiswa lain

mahasiswa memberi jawaban mahasiswa lain memberi komentar/saran

10. Dosen meminta mahasiswa mahasiswa mempelajari kembali materi memperhatikan yang telah diberikan 11. Dosen memberikan gambaran umum tentang pertemuan yang akan datang. 12. Dosen mengucapkan salam Mahasiswa memperhatikan mahasiswa menjawab salam

Perkuliahan P)

ktur organ tubuh manusia, meliputi muskuloskeletal, kemihan, repreduksi, panca indra, integumen,

n

5.1.2. Syaraf tepi Sistem syaraf simpatis Sistem syaraf parasimpatis Reflek sederhana dan kompleks 5.1.3. Hubungan sistem syaraf dengan reproduksi wanita

Media

Waktu10'


80'

10'

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)Pertemuan KeKode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Dosen Standar Kompetensi : Mampu membahas tentang stuktur organ tubuh manusia, meliputi muskuloskeletal, kardivaskular, endokrinologi, Perkemihan, repreduksi, panca indra, integumen, pencernaan dan persyarafan. : 10 : Bd. 201/ANATOMI : 2 SKS (T=1, P=1)


: Menunjukkan sistem integument : 6.1. Sistem integument 6.1.1. Stuktur sistem integument 6.1.2. Kelainan sistem integument 6.1.3. Jaringan penunjang Rincian Kegiatan Dosen

No1


Mahasiswa mahasiswa 1. Dosen mengucapkan salam menjawab salam mahasiswa 2. Dosen mereview kembali materi memberi pertemuan sebelumnya jawaban 3. Dosen menjelaskan gambaran mahasiswa umum pertemuan ke 10 memperhatikan 4. Dosen menjelaskan cakupan materi mahasiswa pada pertemuan ke 10 memperhatikan 5. Dosen menjelaskan alasan pentingnya mempelajari sistem integument mahasiswa memperhatikan

Media

2

Kegiatan Penyajian



Infocus, 7.Menjelaskan tentang sistem lapotop, integument meliputi : stuktur sistem mahasiswa dan integument, kelainan sistem memperhatikan phantom integument, jaringan penunjang. plasenta 8. Dosen memberikan contoh materi mahasiswa yang terlah diberikan memperhatikan mahasiswa 9. Dosen menanyakan tentang sistem memberi integument jawaban

10. Dosen menyimpulkan sistem integument


3

Kegiatan penutup




14. Dosen memberikan gambaran Mahasiswa umum tentang pertemuan yang akan memperhatikan datang. 15. Dosen mengucapkan salam mahasiswa menjawab salam

manusia, meliputi kemihan, repreduksi, an.

Waktu10'

80'

10'

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)Pertemuan KeKode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Dosen Standar Kompetensi : 11 : Bd. 201/ANATOMI : 2 SKS (T=1, P=1)

: Mampu membahas tentang stuktur organ tubuh manusia, meliputi muskuloskeletal, kardivaskular, endokrinologi, Perkemihan, repreduksi, panca indra, integumen, pencern persyarafan.


: Menunjukkan sistem pencernaan : 7.1. Sistem pencernaan 7.1.1 . Pembagian regio abdomen 7.1.2. Susunan saluran pencernaan dan asesorisnya 7.1.3. Anatomi kelenjar pencernaan dan eksresinya Rincian Kegiatan Dosen 1. Dosen mengucapkan salam 2. Dosen mereview kembali materi pertemuan sebelumnya 3. Dosen menjelaskan gambaran umum pertemuan ke 11 4. Dosen menjelaskan cakupan materi pada pertemuan ke 11

No1


Mahasiswa mahasiswa menjawab salam mahasiswa memberi jawaban mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan

5. Dosen menjelaskan alasan pentingnya mahasiswa mempelajari sistem pencernan memperhatikan

2

Kegiatan Penyajian

6. Dosen menjelaskan kompetensi pertemuan ke 11 7.Menjelaskan tentang sistem pencernaan meliputi : pembagian regio abdomen, susunan saluran pencernaan dan asesorisnya, anatomi kelenjar pencernaan dan eksresinya, kelainan sistem pencernaan, hubungan sistem pencernaan dengan reproduksi wanita. 8. Dosen memberikan contoh materi yang terlah diberikan 9. Dosen menanyakan tentang sistem pencernaan



mahasiswa memperhatikan mahasiswa memberi jawaban

10. Dosen menyimpulkan sistem pencernaan


3

Kegiatan penutup




14. Dosen memberikan gambaran umum Mahasiswa tentang pertemuan yang akan datang. memperhatikan mahasiswa menjawab salam


erkuliahan )

n tubuh manusia, meliputi muskuloskeletal, repreduksi, panca indra, integumen, pencernaan dan

7.1.4. Kelainan sistem pencernaan 7.1.5. Hubungan sistem pencernaan dengan reproduksi wanita

Media

Waktu10'

Infocus, lapotop, dan phantom plasenta

80'

10'

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)Pertemuan KeKode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Dosen Standar Kompetensi : 12 : Bd. 201/ANATOMI : 2 SKS (T=1, P=1)

: Mampu membahas tentang stuktur organ tubuh manusia, meliputi muskuloskelet kardivaskular, endokrinologi, Perkemihan, repreduksi, panca indra, integumen, penc persyarafan.


: Menunjukkan sistem perkemihan : 8.1. Sistem perkemihan 8.1.1. Anatomi ginjal, ureter, vesika urinary, dan uretra 8.1.2. Kelainan pada sistem perkemihan 8.1.3. Hubungan sistem perkemihan dengan reproduksi wanita

No1


Rincian Kegiatan Dosen 1. Dosen mengucapkan salam 2. Dosen mereview kembali materi pertemuan sebelumnya 3. Dosen menjelaskan gambaran umum pertemuan ke 12 4. Dosen menjelaskan cakupan materi pada pertemuan ke 12 5. Dosen menjelaskan alasan pentingnya mempelajari sistem perkemihan

2

Kegiatan Penyajian


7.Menjelaskan tentang sistem perkemihan meliputi : anatomi ginjal, ureter, vesika urinary, dan uretra, kelainan pada sistem perkemihan, hubungan sistem perkemihan dengan reproduksi wanita. 8. Dosen memberikan contoh materi yang terlah diberikan

9. Dosen menanyakan tentang sistem perkemihan

10. Dosen menyimpulkan sistem perkemihan

3

Kegiatan penutup


12. Dosen meminta komentar dari mahasiswa lain

13. Dosen meminta mahasiswa mempelajari kembali materi yang telah diberikan 14. Dosen memberikan gambaran umum tentang pertemuan yang akan datang.


uliahan

uh manusia, meliputi muskuloskeletal, eduksi, panca indra, integumen, pencernaan dan

Mahasiswa mahasiswa menjawab salam mahasiswa memberi jawaban mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan

Media

Waktu10'


Infocus, mahasiswa lapotop, memperhatikan dan phantom mahasiswa memperhatikan mahasiswa memberi jawaban mahasiswa memperhatikan

80'


10'



: Menunjukkan sistem reproduksi pria : 9.1. Sistem reproduksi pria 9.1.1. Anatomi reproduksi pria 9.1.2. Kelainan organ reproduksi pria

No1


Rincian Kegiatan Dosen 1. Dosen mengucapkan salam 2. Dosen mereview kembali materi pertemuan sebelumnya 3. Dosen menjelaskan gambaran umum pertemuan ke 13 Mahasiswa mahasiswa menjawab salam mahasiswa memberi mahasiswa memperhatikan

Media

4. Dosen menjelaskan cakupan materi mahasiswa pada pertemuan ke 13 memperhatikan 5. Dosen menjelaskan alasan pentingnya mempelajari Sistem reproduksi pria mahasiswa memperhatikan

2

Kegiatan Penyajian

6. Dosen menjelaskan kompetensi pertemuan ke 13 7.Menjelaskan tentang Sistem reproduksi pria meliputi : anatomi reproduksi pria, kelainan organ reproduksi pria.

mahasiswa memperhatikan Infocus, mahasiswa lapotop, memperhatikan dan phantom

8. Dosen memberikan contoh materi mahasiswa yang terlah diberikan memperhatikan 9. Dosen menanyakan tentang sistem mahasiswa reproduksi pria memberi jawaban 10. Dosen menyimpulkan tentang sistem reprodukis pria mahasiswa memperhatikan

3

Kegiatan penutup

11. Dosen mengajukan pertanyaan kepada salah satu mahasiswa 12. Dosen meminta komentar dari mahasiswa lain 13. Dosen meminta mahasiswa mempelajari kembali materi yang telah diberikan 14. Dosen memberikan gambaran umum tentang pertemuan yang akan datang.

mahasiswa memberi jawaban mahasiswa lain memberi komentar/saran mahasiswa memperhatikan Mahasiswa memperhatikan



manusia, meliputi emihan, repreduksi, panca

Waktu10'

80'

10'



: Menunjukkan Sistem reproduksi wanita : 10.1. Sistem reproduksi wanita 10.1.1. Alat genetalia luar 10.1.2. Alat genetalia dalam 10.1.3. Anatomi payudara 10.1.4. Kelainan organ reproduksi wanita

No1


Dosen

Rincian Kegiatan

Mahasiswa

1. Dosen mengucapkan salam 2. Dosen mereview kembali materi pertemuan sebelumnya 3. Dosen menjelaskan gambaran umum pertemuan ke 14 4. Dosen menjelaskan cakupan materi pada pertemuan ke 14 5. Dosen menjelaskan alasan pentingnya mempelajari Sistem reproduksi wanita

mahasiswa menjawab salam mahasiswa memberi jawaban mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan

2

Kegiatan Penyajian



7.Menjelaskan tentang Sistem reproduksi wanita meliputi : alat genetalia luar, alat genetalia dalam, mahasiswa memperhatikan anatomi payudara, kelainan organ reproduksi wanita. 8. Dosen memberikan contoh materi yang terlah diberikan 9. Dosen menanyakan tentang Sistem reproduksi wanita 10. Dosen menyimpulkan Sistem reproduksi wanita mahasiswa memperhatikan mahasiswa memberi jawaban mahasiswa memperhatikan

3

Kegiatan penutup


mahasiswa memberi jawaban

12. Dosen meminta komentar dari mahasiswa lain 13. Dosen meminta mahasiswa mempelajari kembali materi yang telah diberikan 14. Dosen memberikan gambaran umum tentang pertemuan yang akan datang. 15. Dosen mengucapkan salam

mahasiswa lain memberi komentar/saran


Mahasiswa memperhatikan


han

h manusia, meliputi Perkemihan, repreduksi, panca indra,

tomi payudara

Kelainan organ reproduksi wanita

Media

Waktu10'


80'

10'



: Menunjukkan Sistem panca indera : 11.1. Sistem panca indera 11.1.1. Anatomi sistem panca indera 11.1.2. Pembagian sistem panca indera 11.1.3. hubungannya dengan proses reproduksi wanita

No1


Rincian Kegiatan Dosen 1. Dosen mengucapkan salam 2. Dosen mereview kembali materi pertemuan sebelumnya 3. Dosen menjelaskan gambaran umum pertemuan ke 15 4. Dosen menjelaskan cakupan materi pada pertemuan ke 15

Mahasiswa mahasiswa menjawab salam mahasiswa memberi jawaban mahasiswa memperhatikan mahasiswa memperhatikan

Media

5. Dosen menjelaskan alasan pentingnya mempelajari sistem panca indera


2

Kegiatan Penyajian

6. Dosen menjelaskan kompetensi pertemuan ke 15 7.Menjelaskan tentang Sistem panca indera meliputi : anatomi sistem panca indera, pembagian sistem panca indera, hubungannya dengan proses reproduksi wanita 8. Dosen memberikan contoh materi yang terlah diberikan

mahasiswa memperhatikan Infocus, mahasiswa lapotop, memperhatikan dan phantom mahasiswa memperhatikan mahasiswa memberi jawaban

9. Dosen menanyakan tentang sistem panca indera

10. Dosen menyimpulkan Sistem mahasiswa panca indera memperhatikan mahasiswa 11. Dosen mengajukan pertanyaan memberi kepada salah satu mahasiswa jawaban 12. Dosen meminta komentar dari mahasiswa lain mahasiswa lain memberi komentar/saran

3

Kegiatan penutup

13. Dosen meminta mahasiswa mahasiswa mempelajari kembali materi yang memperhatikan telah diberikan 14. Dosen memberikan gambaran Mahasiswa umum tentang pertemuan yang memperhatikan akan datang.



usia, meliputi ihan, repreduksi,

Waktu10'

80'

10'

sap anatomi

Documents