sap gerontik1

SATUAN ACARA PENYULUHAN

SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)

Judul Matakuliah:Keperawatan Gerontik

Kode Matakuliah:

SKS: SKS

Waktu Pertemuan:1x2x50

Pertemuan:I

A. Tujuan Instruksional Umum:Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami konsep Keperawatan Gerontik.

B. Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui gambaran umum materi kuliah serta penjelasan strategi perkuliahan.

C. Pokok Bahasan:Pengantar konsep Keperawatan Gerontik.

D. Sub Pokok Bahasan:1. Gambaran umum matakuliah2. Manfaat perkuliahan

3. Penjelasan strategi perkuliahan

E. Kegiatan Belajar Mengajar:

Tahap KegiatanKegiatan PengajarKegiatan MahasiswaMedia dan Alat Pengajar

I. Pendahuluan1. Menjelaskan gambaran umum materi kuliah.2. Menjelaskan TIU dan TIKMemperhatikan dan mendengarkanMemperhatikan, mendengar dan mencatatLCD, Whiteboard, Spidol

II. Penyajian3. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang manfaat mempelajari konsep keperawatan Gerontik4. Menjelaskan strategi perkuliahanMemperhatikan dan mendengarkanMemperhatikan dan mendengarkanLCD, Whiteboard, Spidol

III. Penutup5. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hal-hal yang kurang dipahami.6. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang konsep keperawatan gerontik.BertanyaMendengarkan dan mencatat.LCD, Whiteboard, Spidol

F. Evalusi :G. Referensi :

1. Nugroho, Wahyuddin, 2008. Keperawatan Gerontik & Geriatrik, EGC, Jakarta2. Darmodjo, Boedhi, 2009. Geriatrik Edisi ke-4, Balai Penerbit FK-UI, Jakarta

3. Maryam, R.Siti, 2008. Mengenal Lanjut Usia dan Perawatannya, Salemba Medika, Jarta.

SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)


Kode Matakuliah:

SKS: SKS


Pertemuan:II

A. Tujuan Instruksional Umum:Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami konsep keperawatan gerontik.

B. Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Keperawatan gerontik.

C. Pokok Bahasan:Konsep keperawatan Gerontik.

D. Sub Pokok Bahasan:1. Pengertian Lanjut Usia.

2. Batasan Lanjut Usia.

3. Tipe-tipe Lanjut Usia

4. Proses Menua.

5. Teori-Teori Proses Menua.



I. Pendahuluan1. Menjelaskan TIK

2. Menjelaskan secara singkat cakupan materi dalam pertemuan kedua.Memperhatikan mendengarkan

Memperhatikan, mendengar dan mencatatLCD, Whiteboard, Spidol

II. Penyajian3. Menjelaskan kepada mahasiwa tentang :

Pengertian Lanjut Usia (Gerontik, Gerontologi). Batasan Lanjut Usia.

Tipe-tipe lanjut Usia.

Proses menua

Teori-teori proses menua.Memperhatikan dan mendengarkan

LCD, Whiteboard, Spidol

III. Penutup4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hal-hal yang kurang dipahami.

5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang konsep keperawatan gerontik.Bertanya

Mendengarkan dan mencatat.LCD, Whiteboard, Spidol

F. Evalusi :

G. Referensi :

1. Nugroho, Wahyuddin, 2008. Keperawatan Gerontik & Geriatrik, EGC, Jakarta

2. Darmodjo, Boedhi, 2009. Geriatrik Edisi ke-4, Balai Penerbit FK-UI, Jakarta


SATUAN ACARA PENGAJARAN

(SAP)


Kode Matakuliah:

SKS: SKS


Pertemuan:III

A. Tujuan Instruksional Umum:Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami Respon Individu terhadap Proses Menua.

B. Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Respon-respon yang terjadi pada individu terhadap proses menua.

C. Pokok Bahasan:Respon Individu mencakup Bio-Psiko/Kultural-Spiritual terhadap Proses Menua.

D. Sub Pokok Bahasan:1. Perubahan Biologi.

2. Perubahan Psikosoaial/Spiritual.

3. Perubahan Kognitif



I. Pendahuluan1. Menjelaskan TIK2. Menjelaskan secara singkat cakupan materi dalam pertemuan ketiga.Memperhatikan mendengarkan



Perubahan biologi yang tejadi pada lanjut usia

Perubahan psikosoail/cultural

Perubahan kognitifMemperhatikan dan mendengarkan



5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang respon individu terhadap perubahan-perubahan.Bertanya


F. Evalusi :

G. Referensi :





(SAP)


Kode Matakuliah:

SKS: SKS


Pertemuan:IV

A. Tujuan Instruksional Umum:Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui Demografi Lanjut Usia.

B. Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Demografi Lanjut Usia.

C. Pokok Bahasan:Demografi Lanjut Usia.

D. Sub Pokok Bahasan:1. Geografis.

2. Tempat Tiggal Lanjut Usia.

3. Ekonomi

4. Tingkat Pendidikan




2. Menjelaskan secara singkat cakupan materi dalam pertemuan keempat.

Memperhatikan mendengarkan



Geografi lanjut usia

Tempat Tinggal Lanjut Usia

Ekonomi Lanjut usiaMemperhatikan dan mendengarkan



5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang demografi lanjut usia.Bertanya


F. Evalusi :

G. Referensi :





(SAP)


Kode Matakuliah:

SKS: SKS


Pertemuan:V

A. Tujuan Instruksional Umum:Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui Tugas Perkembangan Lanjut Usia.

B. Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Tugas-Tugas Perkembangan Lanjut Usia.

C. Pokok Bahasan:Tugas Perkembangan Lanjut Usia.

D. Sub Pokok Bahasan:1. Perkembangan Bilogi.

2. Perkembangan Psikososial/spiritual.

3. Perkembangan Kognitif4. Perkembangan Sosiokultural




2. Menjelaskan secara singkat cakupan materi dalam pertemuan kelima.Memperhatikan mendengarkan



Perkembangan biologi

Perkembangan psikososial/spiritual

Perkembangan kognitif

Perkembangan sosiokulturalMemperhatikan dan mendengarkan


III. Penutup4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hal-hal yang kurang dipahami

5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang demografi lanjut usia.Bertanya


I. Evalusi :J. Referensi :





(SAP)


Kode Matakuliah:

SKS: SKS


Pertemuan:VI

A. Tujuan Instruksional Umum:Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami Perubahan Biologi pada Lanjut Usia.

B. Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Perubahan Biologi pada Lanjut Usia.

C. Pokok Bahasan:Perubahan Biologi .

D. Sub Pokok Bahasan:1. Perubahan pada sistem endokrin.

2. Perubahan pada sistem muskuloskeletal.




2. Menjelaskan secara singkat cakupan materi dalam pertemuan keenam.Memperhatikan mendengarkan


II. Penyajian1. Mahasiswa memaparkan tentang :

Perubahan pada system endokrin

Perubahan pada system muskuloskeletalDiskusi

LCD


4. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang perubahan pada system saraf dan system muskuloskeletal.Bertanya


F. Evalusi :

G. Referensi :





(SAP)


Kode Matakuliah:

SKS: SKS


Pertemuan:VII

A. Tujuan Instruksional Umum:Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami Perubahan Biologi pada Lanjut Usia.

B. Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Perubahan Biologi pada Lanjut Usia.

C. Pokok Bahasan:Perubahan Biologi .

D. Sub Pokok Bahasan:1. Perubahan pada sistem saraf.

2. Perubahan pada sistem indera.

3. Perubahan pada sistem intergumen




2. Menjelaskan secara singkat cakupan materi dalam pertemuan keenam.Memperhatikan mendengarkan


II. Penyajian3. Mahasiswa memaparkan tentang :

Perubahan pada system saraf

Perubahan pada system penginderaan

Perubahan pada sisetm intergumenDiskusi

LCD


5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang perubahan pada system saraf, system penginderaan dan system intergumen.Bertanya


F. Evalusi :

G. Referensi :




sap gerontik1

Documents