RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMA HATI Tangerang

Mata Pelajaran : Ekonomi / Akuntansi

Kelas / Semester : XI IPS1 / 2

Tahun Pelajaran : 2013/2014

Alokasi Waktu : 1x10 Menit (1 kali pertemuan)

1. Standar Kompetensi:

Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi

2. Kompetensi Dasar:

Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro

3. Indikator :

Pertemuan I (1 x 10 menit)

a. Kognitif Produk

1. Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi makro

2. Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi mikro

3. Menyebutkan ciri-ciri ilmu ekonomi makro dan mikro

4. Menjelaskan perbedaan antara ilmu ekonomi makro dan mikro

b. Kognitif Proses

1. Mendiskusikan masalah-masalah yang dibahas dalam ilmu ekonomi makro

2. Mendiskusikan masalah-masalah yang dibahas dalam ilmu ekonomi mikro

c. Afektif Karakter

1. Memiliki sikap rasional

2. Memiliki sikap tanggung jawab

3. Memiliki sikap kedisiplinan

4. Memiliki sikap kejujuran

d. Afektif Ketrampilan sosial:

1. Berkomunikasi dengan baik.

2. Mendengarkan pendapat orang lain.

3. Memberi umpan balik.

4. Menerima umpan balik.

5. Memberi kritik

6. Menerima kritik.

4. Tujuan Pembelajaran

A. Kognitif Produk

1. Siswa mampu menjelaskan pengertian ilmu ekonomi makro

2. Siswa mampu menjelaskan pengertian ilmu ekonomi mikro

3. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri ilmu ekonomi makro dan mikro

4. Siswa mampu menjelaskan perbedaan antara ilmu ekonomi makro dan mikro

B. Kognitif Proses

1. Siswa mampu mendiskusikan masalah-masalah yang dibahas dalam ilmu ekonomi

makro

2. Siswa mampu mendiskusikan masalah-masalah yang dibahas dalam ilmu ekonomi

mikro

C. Afektif Karakter

1. Siswa memiliki sikap rasional

2. Siswa memiliki sikap tanggung jawab

3. Siswa memiliki sikap kedisiplinan

4. Siswa mampuemiliki sikap kejujuran

D. Afektif Ketrampilan sosial:

1. Siswa mampu berkomunikasi dengan baik.

2. Siswa mampu mendengarkan pendapat orang lain.

3. Siswa mampu memberi umpan balik.

4. Siswa mampu menerima umpan balik.

5. Siswa mampu memberi kritik

6. Siswa mampu menerima kritik.

5. Materi Ajar :

Ilmu ekonomi Mikro dan Makro

Ilmu Ekonomi dibagi dalam dua subbidang yang luas, yaitu ilmu ekonomi mikro

(microeconomics) dan ilmu ekonomi makro (macroeconomics). Ilmu ekonomi mikro

membahas misalnya bagaimana rumah tangga dan perusahaan membuat keputusan dan

bagaimana mereka berinteraksi di pasar tertentu. Ilmu ekonomi mikro membahas misalnya

bagaimana suatu rumah tangga mengalokasiakan pendapatannya untuk membeli barang dan

jasa dalam rangka memenuhi kebutuhan. Pakar-pakar ilmu ekonomi mikro biasanya

membahas akibat yang ditimbulkan oleh suatu kebijakan terhadap rumah tangga, perusahaan

atau individu. Misalnya efek yang ditimbulkan oleh kebijakan wajib belajar pada pendapatan

tenaga kerja.

Ilmu ekonomi makro adalah kajian tentang gejala atau fenomena perekonomian secara

luas. Ilmu makro membahas perkonomian secara keseluruhan. Ekonomi makro membahas

tentang produksi secara keseluruhan, bukan lagi per perusahaan seperti ekonomi mikro.

Dalam membahas perkonomian secara keseluruhan, ekonomi makro meusatkan perhatian

pada kebijakan ekonomi dan variabel-variabel yang mempengaruhinya. Misalnya ekonomi

makro membahas tingkat pengangguran secara nasional, tingkat pendapatan nasional, dan

tingkat inflasi nasional.

Dari pengertian dan contoh yang telah diberikan di atas dapat disimpulkan perbedaan

antara ekonomi mikro dan ekonomi makro. Perbedaan tersebut adalah sebagai berikut:

a Ekonomi mikro membicarakan bagaimana rumah tangga dan perusahaan membuat

keputusan, sedangkan ekonomi makro membicarakan bukan hanya rumah tangga dan

perusahaan, tetapi perekonomian secara keseluruhan.

b Ekonomi mikro merupakan bagian dari variabel ekonomi makro seperti konsumsi,

investasi, tabungan dan pendapatan. Artinya jika ekonomi mikro membahas

pendapatan suatu perusahaan tertentu, ekonomi makro malah membahas pendapatan

perusahaan secara nasional dalam perekonomian.

c Ekonomi mikro berkaitan dengan aliran barang dan jasa dari perusahaan atau

produsen ke rumah tangga atau konsumen, aliran produksi dari rumah tangga ke

perusahaan serta penentuan harga barang dan jasa tersebut, baik sebagai faktor

produksi atau maupun sebagai barang konsumsi.

Untuk lebih jelasnya, perhatikan table berikut:

Ilmu Ekonomi Produksi Harga Income Pengangguran

Ekonomi Mikro Produksi/output

perusahaan/industri

secara individu

Berapa banyak

produksi besi

Berapa banyak

kantor

Berapa banyak

mobil

Harga

individual

barang dan jasa

Harga

layanan

kesehatan

Harga bahan

bakar

Sewa rumah

atau

apartemen

Distribusi

pendapatan dan

kekayaan

Upah dalam

industri

otomotif

Upah

minimum

Tingkat

upah para

eksekutif

Pekerja dalam

satu industri atau

bisnis

Jumlah

lowongan

dalam

perusahaan

tembaga

Jumlah pekerja

dalam sebuah

perusahaan

Ekonomi

Makro

Produksi Nasional/

Output Nasional

Total produksi

industri

GDP

Pertumbuhan

output

Tingkat Harga

secara

keseluruhan

Tingkat

harga

konsumen

Tingkat

harga

produsen

Tingkat

inflasi

Pendapatan

Nasional

Total upah

dan gaji

secara

nasional

Total

tingkat

keuntungan

perusahaan

Pekerjaan dan

pengangguran

dalam

perekonomian

Jumlah

keseluruhan

lowongan

pekerjaan

nasonal

Tingkat

pengannguran

dalam

perekonomian

nasional

Bila ditinjau lebih jauh, sesungguhnya pusat perhatian dari ekonomi mikro adalah,

pada sektor perusahaan, yaitu bagaimana cara perusahaan memperoleh laba dalam

memproduksi barang atau jasa. Laba merupakan salah satu tujuan perusahaan. Dalam

usaha memperoleh laba tersebut perusahaan perlu mengetahui terlebih dahulu barang apa

yang akan dihasilkan, berapa jumlahnya dan dijual pada harga berapa.

Dari segi kegunaannya ekonomi mikro akan bermanfaat untuk menolong memilih

fakta-fakta penting yang relevan dalam persoalan ekonomi tertentu. Selain itu, ekonomi

mikro berguna sebagai dasar untuk peramalan sehingga berguna bagi para manajer dalam

pengambilan keputusan.

Ekonomi makro membahas isu-isu penting yang selalu dihadapi suatu

perekonomian. Analisisnya berusaha memberikan jawaban terhadap pertanyaan-

pertanyaan seperti faktor apakah yang menentukan tingkat perekonomian suatu negara,

mengapa pertumbuhan ekonomi selalu tidak konstan, dan mengapa pengangguran dan

kenaikan harga selalu terjadi.

Ekonomi makro tidak hanya menerangkan faktor-faktor yang menentukan tingkat

kegiatan ekonomi negara dan keadaan-keadaan yang menciptkan berbagai masalah, tetapi

juga menerangkan pula langkah-langkah yang dapat digunakan pemerintah untuk

mengatasi masalah tersebut. Jadi, cukuplah jelas perbedaan antara ekonomi mikro dengan

ekonomi makro.

6. Pendekatan / Strategi / Model / Metode

Pendekatan : Cooperative learning

Model : Talking stick

Metode : Ceramah, tanya jawab, latihan soal, dan diskusi

7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama (1 x 10 menit)

No. Kegiatan Alokasi Waktu

1. Kegiatan pendahuluan:

a. Guru memberikan salam pembuka.

b. Guru memeriksa kesiapan ruang dan kesiapan

siswa.

c. Guru melakukan apersepsi dengan mengulas

kembali materi yang lalu dan mengaitkan

dengan materi yang akan dipelajari.

d. Guru menjelaskan proses pembelajaran yang

2 menit

akan berlangsung.

Guru memberikan motivasi dan menjelaskan

tujuan pembelajaran yang akan berlangsung.

2. Kegiatan Inti:

a. Eksplorasi

1. Guru presentasi dikelas menjelaskan

mengenai ilmu ekonomi mikro dan

makro, ciri-ciri ilmu ekonomi mikro dan

makro, perbedaan antara ilmu ekonomi

mikro dan makro.

b. Elaborasi

1) Guru menjelaskan alur dari model

pembelajran talking stick

2) Guru memulai permainan talking stick

dengan diiringi lagu.

3) Guru memberi pertanyaan pada siswa

yang memegang tongkat saat musik

berhenti.

c. Konfirmasi

1. Guru memberi penegasan mengenai

materi yang telah dipelajari.

4 menit

2 menit

1 menit

3. Kegiatan Penutup:

a. Guru memberikan penghargaan kepada

kelompok yang memiliki skor tertinggi.

b. Dengan bimbingan guru, siswa membuat

kesimpulan.

c. Siswa melakukan refleksi dari kegiatan

pembelajaran yang telah berlangsung.

1 menit

8. Sumber Belajar

a. Pegangan Guru:

Alam S., MM. 2007. Ekonomi untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Esis (halaman 186-

188)

Ritonga M.T, Yoga Firdaus. 2007. Ekonomi SMA Jilid 1. Jakarta: Phiβeta (hal 145-147)

Sukwiaty, dkk. 2009. Ekonomi SMA kelas X. Bandung: Yudhistira (hal 122-124)

b. Pegangan Siswa:

Ritonga M.T, Yoga Firdaus. 2007. Ekonomi SMA Jilid 1. Jakarta: Phiβeta (hal 145-147)

c. Media dan alat

1) Papan tulis

2) Lembar soal

3) Power point

9. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik penilaian

1) Tes (kognitif hasil dan proses)

2) Non Tes (afektif)

b. Bentuk instrumen

1) Pilihan ganda

c. Instrumen

1) Tugas individu

2) Kunci jawaban

Yogyakarta, 6 September 2013

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Praktikan

Drs. Ignatius Suryadi, S.E, M.Pd. Basilios Unggul Hadi Saputra

NPP: 1225 111334010

Lampiran Evaluasi

Lembar Penilaian (LP) 1 : Produk

Soal:

 

1. Masalah yang dibahas dalam analisis ekonomi makro dan mikro adalah sbb :

1) pendapatan nasional

2) pengangguran

3) inflasi

4) tabungan perseorangan

5) masalah biaya dan permodalan

6) perusahaan

Dari pernyataan di atas yang termasuk ekonomi Makro adalah :

a. 1,2 dan 3

b. 4,5 dan 6

c. 2,4 dan 5

d. 2,4 dan 6

e. 3,4 dan 5

2. 1. Ekonomi Perusahaan

2. Pendapatan Nasional

3. Perdagangan Internasional

4. Ekonomi Pertanian

Dari pernyataan diatas, yang termasuk dalam pembahasan ekonomi mikro adalah …

a. 1, 2 dan 3

b. 2, 3 dan 4

c. 1 dan 2

d. 1 dan 3

e. 1 dan 4

3. Ekonomi Makro antara lain membahas …

1. Income per kapita

2. National Income

3. Pajak Penghasilan

4. Laba bersih perusahaan

Dari istilah penghasilann diatas, yang tidak dibahas secara makro adalah …

a. 1 dan 2

b. 2 dan 3

c. 3 dan 4

d. 3

e. 4

4. Masalah Ekonomi Makro yang sangat kuat dalam Kebijakan Nasional dalam Pemerintah

Indonesia adalah ...

a. Masalah suku bunga bank

b. Masalah kemiskinan (pendapatan rumah tangga)

c. Masalah izin mendirikan perusahaan

d. Masalah modal kerja perusahaan

e. Masalah pembagian laba dalam perusahaan

Jawaban LP 1:

1. A

2. E

3. E

4. B

Pengembangan Kemampuan Diskusi

Petunjuk: beri lingkaran pada angka yang sesuai untuk setiap kemampuan yang teramati pada

waktu satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi:

Nama :

1. Kemampuan memimpin diskusi

1 2 3 4 5

2. Kemampuan berpartisipasi aktif dalam diskusi

1 2 3 4 5

3. Kemampuan memecahkan masalah melalui diskusi.

1 2 3 4 5

Pengembangan Karakter

Petunjuk: beri lingkaran pada angka yang sesuai untuk setiap kemampuan yang teramati pada

waktu satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi:

Nama :

1. Ketelitian dalam mengerjakan soal

1 2 3 4 5

2. Kedisiplinan dalam mengerjakan soal

1 2 3 4 5

3. Kritis dalam menyelesaikan persoalan dalam kelompok.

1 2 3 4 5

4. Bertanggung jawab dalam mengerjakan soal

1 2 3 4 5

Pengembangan Keterampilan Sosial

Petunjuk: beri lingkaran pada angka yang sesuai untuk setiap kemampuan yang teramati pada

waktu satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi:

Nama :

1. Kemampuan dalam berkomunikasi

1 2 3 4 5

2. Kemampuan mendengarkan pendapat orang lain

1 2 3 4 5

3. Kemampuan memberikan umpan balik

1 2 3 4 5

4. Kemampuan menerima umpan balik

1 2 3 4 5

5. Kemampuan memberi kritik

1 2 3 4 5

6. Kemampuan menerima kritik

1 2 3 4 5