rpp pertumbuhan fix

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan tingkat pendidikan: MTsN 1 Model Palangkaraya

Mata Pelajaran : IPA Biologi

Kelas/ Semester : VIII/1

Materi Pokok : Pertumbuhan dan Perkembangan pada

Manusia, Hewan dan Tumbuhan

Alokasi Waktu : 4 X 40 Menit ( 2 kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi :

1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

B. Kompetensi Dasar :

1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

C. Indikator :

1. Menyebutkan pengertian pertumbuhan dan perkembangan

2. Menyebutkan dua macam pertumbuhan pada tumbuhan

3. Menyebutkan tahapan maupun proses pertumbuhan dan perkembangan pada

manusia, hewan dan tumbuhan.

4. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan

perkembangan makhluk hidup

5. Membedakan metamorphosis sempurna dan tidak sempurna

6. Menjelaskan skema metagenesis pada tumbuhan paku dan lumut

D. Materi Pembelajaran

Pertumbuhan dan perkembangan pada manusia hewan dan tumbuhan.

C. Metode Pembelajaran

1. Model pembelajaran : - Direct Instruction (DI)

2. Metode pembelajaran : - Ceramah

- Tanya jawab

1 | P a g e

- Diskusi kelompok

- Pemberian tugas

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan I

a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

Guru mengucapkan salam pembuka dan mengecek kehadiran siswa.

Memotivasi dan meapersepsi siswa. (Fase 1 : Fase Orientasi)

- Memotivasi dengan menampilkan gambar pertambahan tinggi badan anak dan

perkembangan balita. Kemudian, guru mengajukan pertanyaan “Tahukah

kalian gambar yang menunjukkan pertumbuhan dan menggambarkan

perkembangan ?”

- Meapersepsi siswa dengan mengajukan pertanyaan “Apa yang kalian ketahui

tentang pertumbuhan dan perkembangan ?” melanjutkan pertanyaan “Apa

yang kalian ketahui tentang pertumbuhan dan perkembangan ?”.

melanjutkan pertanyaan “Apa pengertian pertumbuhan dan

perkembangan ?”. guru melanjutkan pertanyaan “Berdasarkan bahasan kita

tentang gambar ini, menurut kalian apa materi pelajaran yang akan kita

pelajari sekarang ?”

Menampilakn judul yang akan diajarkan, yaitu Pertumbuhan dan

Perkembangan pada Manusia, Hewan dan Tumbuhan melalui layar proyektor.

(Fase 1 : Fase Orientasi)

Menampilkan pada siswa tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran hari

ini. (Fase 1 : Fase Orientasi)

b. Kegiatan Inti (60 menit)

Eksplorasi

Guru membimbing siswa menemukan pengertian, macam pertumbuhan,

proses dan tahapan pertumbuhan dan perkembangan pada manusia, hewan

dan tumbuhan. (Fase 2 : Fase Presentasi/Demonstrasi)

Guru dan siswa mendiskusikan bersama materi yang di sampaikan (Fase 2 :

Fase Presentasi/Demonstrasi)

Elaborasi

2 | P a g e

Guru melakukan diskusi dan tanya jawab seputar materi yang telh di

sampaikan serta guru menanyakan contoh dari materi dalam kehidupan

nyata (Fase 3 : Fase Latihan Terstruktur)

Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok (Fase 4 : Fase Latihan

Terbimbing)

Perwakilan kelompok diminta untuk mengambil Lembar Kerja Siswa (LKS)

(Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing)

Guru menjelaskan langkah-langkah kerja kelompok untuk mengerjakan

LKS (Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing)

Guru membimbing peserta selama kegiatan kerja kelompok (Fase 4 : Fase

Latihan Terbimbing)

Konfirmasi

Guru dan siswa yang berkelompok mendiskusikan jawaban LKS secara

bersama (Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing)

Guru memberikan umpan balik terhadap diskusi siswa di dalam kelas (Fase

4 : Fase Latihan Terbimbing)

Guru memberikan soal kepada siswa sebagai evaluasi yang dikerjakan

secara individu untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi.

c. Kegiatan Penutup (10 menit)

Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan

kerjasama yang baik

Guru bersama-sama siswa menyimpulkan hasil pelajaran

Guru memberikan tugas rumah kepada siswa. (Fase 5 : Fase Latihan Mandiri)

Pertemuan 2

a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

Guru mengucapkan salam pembuka dan mengecek kehadiran siswa.

Memotivasi dan meapersepsi siswa. (Fase 1 : Fase Orientasi)

- Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar pertumbuhan dan

perkembangan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

- Mengajukan pertanyaan untuk mengingatkan kembali siswa pada materi

pertemuan sebelumnya. “Apa pengertian pertumbuhan dan

3 | P a g e

perkembangan ? Apa saja tahapan proses pertumbuhan dan

perkembangan ? apa contoh pertumbuhan dan contoh perkembangan ? apa

pengertian pertumbuhan sekunder dan primer ?”

- Menerangkan pada siswa materi baru yang akan dipelajari.

Menampilkan pada siswa tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran hari

ini. (Fase 1 : Fase Orientasi)

b. Kegiatan Inti (60 menit)

Eksplorasi

Guru membimbing siswa menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi

pertumbuhan dan perkembangan, metamorphosis dan metagenesis (Fase 2 :


Guru dan siswa mendiskusikan bersama materi yang di sampaikan (Fase 2 :


Elaborasi

Guru melakukan diskusi dan tanya jawab seputar materi yang telh di

sampaikan serta guru menanyakan contoh dari materi dalam kehidupan

nyata (Fase 3 : Fase Latihan Terstruktur)

Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok (Fase 4 : Fase Latihan

Terbimbing)

Perwakilan kelompok diminta untuk mengambil Lembar Kerja Siswa (LKS)

2 (Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing)

Guru menjelaskan langkah-langkah kerja kelompok untuk mengerjakan

LKS 2 (Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing)

Guru membimbing peserta selama kegiatan kerja kelompok (Fase 4 : Fase

Latihan Terbimbing)

Konfirmasi

Guru dan siswa yang berkelompok mendiskusikan jawaban LKS secara

bersama (Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing)

4 | P a g e

Guru memberikan umpan balik terhadap diskusi siswa di dalam kelas (Fase

4 : Fase Latihan Terbimbing)

Guru memberikan soal kepada siswa sebagai evaluasi yang dikerjakan

secara individu untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi.

c. Kegiatan Penutup (10 menit)

Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan

kerjasama yang baik

Guru bersama-sama siswa menyimpulkan hasil pelajaran

Guru memberikan tugas rumah kepada siswa untuk merangkum materi

pelajaran sistem saraf dan memberikan contoh sistem saraf pada manusia dalam

kehidupan nyata. (Fase 5 : Fase Latihan Mandiri)

E. Alat/bahan/sumber

Alat :

- Proyektor - Laptop

Bahan :

- Bahan Pegangan Siswa - LKS 1 - LKS 2

Sumber :

1. Dewi Waldjinah. 2012. IPA TERPADU Kelas VIII Semester II. Klaten : Intan

Pariwara.

F. Penilaian

1. Teknik penilaian

a. Tes tertulis individu b. Pekerjaan Rumah

(PR)

2. Instrument

a. Soal Evaluasi b. Soal

Pekerjaan Rumah (PR)

3. Alat penilaian

a. Analisis Butir Soal b. Kunci Jawaban

Palangka Raya, 10 September 2013

5 | P a g e

Mahasiswa PPL II

EVI DWI ANGGRAININIM. ACD 110 054

Menyetujui,

Dosen Pembimbing

Drs. AKHMADI, M. SiNIP. 19670319 199112 1 001

Guru Pamong

TRI MURNI H., S. Pd., M. ScNIP. 19810131 200501 2 007

6 | P a g e

LEMBAR KERJA SISWA 1

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA, HEWAN, DAN TUMBUHAN

Kelompok : _______________________

Anggota : 1. ____________________ 6. ____________________

2. ____________________ 7. ____________________

3. ____________________ 8. ____________________

4. ____________________

5. ____________________

Tujuan :

Siswa dapat membedakan pertumbuhan dan perkembangan, menyebutkan 2 macam

pertumbuhan pada tumbuhan, dan menyebutkan tahapan maupun proses pertumbuhan

dan perkembangan pada manusia, hewan dan tumbuhan.

Alat dan Bahan :

1. Alat tulis

2. Buku panduan siswa

3. LKS (Lembar Kerja Siswa)

Kerjakanlah soal di bawah ini dengan berdiskusi dalam kelompok !

1. Perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar ……………..

7 | P a g e

Gambar …………

Perhatikan perbedaan kedua gambar di atas da nisi table di bawah ini !

Pembeda Pertumbuhan Perkembangan

Dapat diukur( Ya/ Tidak)

Sifatnya

Waktu berlangsungny

a

2. Maka, Pertumbuhan adalah …………………………………………………………………………………

Sedangkan perkembangan adalah ………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

3. Sebutkan perbedaan antara tahapan pertumbuhan dan perkembangan fase

embrionik dan pertumbuhan dan perkembangan fase pascaembrionik !

Fase embrionik Fase pascaembrionik

8 | P a g e

4. Pertumbuhan ………………. terjadi di ujung akar dan ujung batang yang

mengakibatkan batang dan akar bertambah panjang. Pertumbuhan ……………………….

Mengakibatkan diameter batang bertambah besar karena adanya jaringan kambium.

5. Berikan contoh pertumbuhan dan perkembangan pada manusia, hewan dan

tumbuhan !

ManusiaPertumbuhan Contohnya :

Perkembangan Contohnya :

HewanPertumbuhan Contohnya :


TumbuhanPertumbuhan Contohnya :


Selamat mengerjakan !

9 | P a g e

KUNCI JAWABAN LKS 1

1. Perhatikan gambar di bawah ini !

Perhatikan perbedaan kedua gambar diatas dan isi tabel di bawah ini !

Pembeda Pertumbuhan Perkembangan

Dapat diukur

( Ya / Tidak)

Ya Tidak

Sifatnya Kuantitatif

Tidak reversible (tidak bias

kembali ke asal)

Kualitatif

Irreversible (dapat

berulang/bersiklus)

Waktu

berlangsungny

a

Berlangsung secara cepat pada

awal usia hingga remaja

Memiliki batasan usia

Berlangsung disetiap fase

kehidupan

Tidak terbatasi oleh usia

2. Maka, Pertumbuhan adalahperistiwa perubahan biologis pada makhluk hidup

berupa perubahan yang bersifat kuantitatif dan reversible

Sedangkan perkembangan adalah perubahan struktur dan fungsi yang bersifat

spesifik menuju tercapainya tingkat kedewasaan atau tingkat yang lebih

sempurna.

3. Sebutkan perbedaan antara tahapan pertumbuhan dan perkembangan fase

embrionik dan pertumbuhan dan perkembangan fase pascaembrionik !

fase embrionik fase pascaembrionik

Terjadi selama masa embrio Terjadi setelah masa embrio

Sel embrio berkembang membentuk

struktur dan fungsi khusus

Sel embrio berkembang membentuk

struktur dan fungsi khusus

10 | P a g e

4. Pertumbuhan Primer terjadi di ujung akar dan ujung batang yang mengakibatkan

batang dan akar bertambah panjang. Pertumbuhan Sekunder mengakibatkan

diameter batang bertambah besar karena adanya jaringan kambium.

5. Berikan contoh pertumbuhan dan perkembangan pada manusia, hewan dan

tumbuhan

Manusia

Tumbuh Contohnya : pertambahan ukuran badan

BerkembangContohnya : bayi muali merangkak, duduk, berdiri

kemudian berjalan.

Hewan

TumbuhContohnya :tubuh anak hewan yang awalnya kecil,

tumbuh menjadi besar

BerkembangContohnya :saat dewasa, hewan mampu memproduksi

sel kelamin dan mampu bereproduksi.

Tumbuh

- an

Tumbuh Contohnya : pertambahan panjang akar

Berkembang

Contohnya : akar mampu menyerap mineral dari tanah

dan dimulailah proses fotosintesis dengan bantuan sinar

matahari.

11 | P a g e

PENILAIANLEMBAR KERJA SISWA

A. Tabel penilaian lembar kerja siswa

IndikatorTeknik

PenilaianBentuk

InstrumenButirSoal

Skor

1. Menyebutkan pengertian

pertumbuhan dan

perkembangan

Tes tertulis Isian 1,2 20

2. Menyebutkan dua macam

pertumbuhan pada tumbuhan

Tes tertulis Isian 4 20

3. Menyebutkan tahapan maupun

proses pertumbuhan dan

perkembangan pada manusia,

hewan dan tumbuhan.

Tes tertulis Isian 3,5 20

12 | P a g e

LEMBAR KERJA SISWA 2

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA, HEWAN, DAN TUMBUHAN

Kelompok : _______________________

Anggota : 1. ____________________

2. ____________________

Tujuan :

Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan

perkembangan makhluk hidup, membedakan metamorphosis sempurna dan tidak

sempurna, dan menjelaskan skema metagenesis pada tumbuhan paku dan lumut.

Alat dan Bahan :

1. Alat tulis

3. Buku panduan siswa

4. LKS (Lembar Kerja Siswa)

Kerjakanlah soal di bawah ini dengan berdiskusi dalam kelompok !

1. Sebutkan faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan dan

perkembangan !

Faktor internal Faktor eksternal

2. Tuliskan urutan fase pada metamorphosis sempurna dan metamorphosis tidak

sempurna ! dan apa yang membedakan keduanya ?

Metamorphosis sempurna :

1. 2. 3. 4.

13 | P a g e

Metamorphosis tidak sempurna :

1. 2. 3. 4.

Maka perbedaan metamorphosis sempurna dan tidak sempurna adalah

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

3. Lengkapilah bagan metagenesis berikut !

14 | P a g e

Metagenesis tumbuhan paku

KUNCI JAWABAN LKS 2

1. Sebutkan faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan dan

perkembangan !

Faktor internal Faktor eksternal

Gen dan hormone pertumbuhan Suhu, cahaya, kelembapan, pH Tanah,

ketersediaan makanan, air,

karbondioksida dan oksigen.

2. Tuliskan urutan fase pada metamorphosis sempurna dan metamorphosis tidak

sempurna !dan apa yang membedakan keduanya ?

Metamorphosis sempurna :

1. Telur 2. Larva 3. Pupa 4. Imago/hewan

dewasa.

Metamorphosis tidak sempurna :

1. Telur 2. nimfa (hewan

muda)

3. hewan dewasa 4.

Maka perbedaan metamorphosis sempurna dan tidak sempurna adalah

metamorphosis tidak sempurna tidak mengalami fase pupa.

15 | P a g e

3. Lengkapilah bagan metagenesis berikut !

16 | P a g e

Metagenesis tumbuhan paku

PENILAIANLEMBAR KERJA SISWA

Tabel penilaian lembar kerja siswa

IndikatorTeknik

PenilaianBentuk

InstrumenButirSoal

Skor

4. Menyebutkan faktor-faktor

yang mempengaruhi

pertumbuhan dan



5. Membedakan metamorphosis

sempurna dan tidak sempurna.


6. Menjelaskan skema

metagenesis pada tumbuhan

paku dan lumut


17 | P a g e

EVALUASI

Pertumbuhan dan Perkembangan padaManusia, Hewan dan Tumbuhan

Tulis nama dan kelas pada lembar jawaban kalian. Isilah titik-titik di bawah ini dengan

jawaban yang tepat !

Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologis makhluk hidup yang bersifat (1)

……….............. seperti pertambahan volume, panjang/tinggi,ukuran dan pertambahan massa.

Pertumbuhan bersifat (2).......................... yang artinya tidak dapat kembali ke asal. Pertumbuhan

berlangsung secara (3)……............. pada awal usia hingga masa(4).................... Pertumbuhan memiliki

(5).......................... usia.

Perkembangan adalah perubahan struktur dan fungsi yang bersifat spesifik untuk

mencapai(6) ...................... atau tingkat yang lebih sempurna. Perkembangan bersifat (7)................. yang

berarti tidak dapat diukur. Perkembangan bersifat (8) ............................ yang artinya dapat

kembali/berulang/bersiklus. Perkembangan tidak terbatasi (9) .....................

Pertumbuhan dan perkembangan embrionik yaitu pertumbuhan dan perkembangan yang

terjadi (10)................. masa embrio. Pertumbuhan dan perkembangan pascaembrionik terjadi

(11)...................... masa embrio.

Pertumbuhan yang terjadi jaringan meristem yang ada pada embrio dalam biji, ujung akar

dan batang disebut pertumbuhan (12) ................... Pertumbuhan yang terjadi pada jaringan kambium

dan membuat diameter batang semakin besar disebut pertumbuhan (13).........................

Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan ada dua yaitu faktor internal

meliputi (14)………… dan ………………………………. Faktor eksternal meliputi (15) ………. , ……………….. ,

…………….. , …………………. , dan ……………………

Perubahan bentuk secara bertahap yang dialami hewan semasa hidupnya disebut (16)

…………………… Metamorphosis sempurna meliputi fase (17) …………… , …………. , …………… , dan

…………… Metamorphosis tidak sempurna adalah perubahan pentuk hewan tanpa melalui fase (18)

………………………… Contoh hewan yang termasuk metamorphosis sempurna adalah (19)………………

dan hewan yang termasuk metamorphosis tidak sempurna adalah (20)………………..

Pergantian atau pergiliran keturunan antara fase gametofit dan fase sporofit disebut (21)

………………………… . Fase pembentukan gamet dan fertilisasi disebut fase (22)……………… dan fase

terbentuknya spora disebut fase (23)…...................... Pada tumbuhan paku, yang mengalami fase

gametofit adalah (24)………………… dan fase sporofitnya adalah (25)……………….. Sedangkan pada

tumbuhan lumut yang mengalami fase gametofit adalah (26) …………………… dan fase sporofitnya

adalah (27)……………….. Anteridium menghasilkan (28)…………………. dan arkegonium menghasilkan

(29) ………………. Spermatozoa dan ovum bertemu akan membentuk (30)……………………

18 | P a g e

ANALISIS BUTIR SOAL EVALUASI

Tabel analisis butir soal evaluasi

IndikatorTeknik

PenilaianButir Soal

Skor(masing-

masing butir soal)

1. Menyebutkan pengertian

pertumbuhan dan perkembangan

2. Menyebutkan dua macam

pertumbuhan pada tumbuhan

3. Menyebutkan tahapan maupun

proses pertumbuhan dan

perkembangan pada manusia,

hewan dan tumbuhan.

4. Menyebutkan faktor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan dan


5. Membedakan metamorphosis

sempurna dan tidak sempurna

6. Menjelaskan skema metagenesis

pada tumbuhan paku dan lumut

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

1, 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, 9

12, 13

10, 11

14, 15

16,17,18,19

20

21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29,

30

1

1

1

1

1

1

Jumlah skor 30

19 | P a g e

KUNCI JAWABAN EVALUASI

Tabel kunci jawaban soal evaluasi

No. Jawaban Skor No. JawabanSko

rNo. Jawaban Skor

1. Kuantitatif 1 11. Setelah 1 21. Metagenesis 1

2. Irreversible 1 12. Primer 1 22. Gametofit 1

3. Cepat 1 13. Sekunder 1 23. Sporofit 1

4. Remaja1

14. Gen dan hormon

pertumbuhan1

24. Protalium1

5. Batas

1

15. Suhu, cahaya,

kelembapan, air,

oksigen, unsur

hara, dll.

1

25. Tumbuhan paku

1

6. Kedewasaan1

16. Metamorphosis1

26. Tumbuhan

lumut1

7. Kualitatif1

17. Telur, larva,

pupa, imago1

27. Protonema1

8. Reversible 1 18. Pupa 1 28. Spermatozoa 1

9. Usia1

19. Katak /

kupu-kupu1

29. Ovum1

10. Saat 1 20. Kecoa 1 30. Zigot 1

Jumlah skor 30

Pembagian Skor Nilai :

Nilai= Skor PerolehanJumlahSkor Maksimal

x100

20 | P a g e

rpp pertumbuhan fix

Documents