RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )( SD )

KELAS I & VISEMESTER 2Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar

: SD AZ-ZAHRA disc8 : : : Pendidikan Agama Islam I/2 Menghafal al Quran surat pendek pilihan : 6.1.Menghafalkan QS Al-Kausar dengan lancar 6.2.Menghafal QS An-Nasr dengan lancar 6.3.Menghafal QS Al-Asr dengan lancar

-

Indikator dan -

:

- Mengenal nama, arti nama, jumlah ayat

tempat turun Surah Al-Kausar, An-Nasr, Al-Asr. Melafalkan Surah Al-Kausar, An-Nasr, Al-Asr. Hafal Surah Al-Kausar, An-Nasr, Al-Asr dengan lancar

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Meteri Pembelajaran

: : :

8 x 35 menit ( 4 x p ) Agar siswa gemar membaca Al Quran Lafal surat An Nasr dan Al Asr Hafal surat An Nasr dan Al Asr

Metode Pembelajaran

:

Demonstrasi, Praktek, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama : ( 2 x 35 menit ) Kegiatan Awal : Salam, Membaca doa Membaca Al Quran surat pendek Apersepsi: Siswa mengamati cerita bergambar, Guru memberikan pertanyaan seputar gambar Kegiatan Inti : Menghafalkan surat Al Kausar Melafalakan tiap ayatsecara kelompok kemudian individu Penjelasan tentang surat Al Kausar Mengamati hafalan surat Al Kausar

Kegiatan Akhir : -

Mempraktekkan menghafal satu persatu Melafalkan kembali bersama-sama surat Al Kausar Membaca Doa,salam

B. Pertemuan Kedua : ( 2 x 35 menit ) Kegiatan Awal : Kegiatan Inti : Salam, Membaca doa, membaca surat pendek Apersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu Melafalkan surat Al Kausar Menghafalkan surat An Nasr Melafalakan secara kelompok kemudian individu tiap ayat Kegiatan Akhir : : Penjelasan tentang surat An Nasr Mengamati hafalan surat An Nasr Mempraktekkan menghafal satu persatu Menghafal kembali surat An Nasr bersama tanya jawab materi Berdoa akhir pelajaran, salam

C. Pertemuan Ketiga : ( 2 x 35 menit ) Kegiatan Awal : Kegiatan Inti : Salam, Membaca doa, membaca surat pendek Apersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu Melafalkan kembali surat Al Kausar dan An Nasr Menghafalkan surat Al Asr Melafalakan secara kelompok kemudian individu tiap ayat Kegiatan Akhir : Penjelasan tentang surat Al Asr Mengamati hafalan surat Al Asr Mempraktekkan menghafal satu persatu Menghafal kembali surat Al Asr bersama

:

-

tanya jawab materi Berdoa akhir pelajaran, salam

D. Pertemuan ke empat Kegiatan :

:

2 jam ( 1 x p ) tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pilihan

-

Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa Meneliti kembali kemampuan siswa dalam bacaan surat Al Kausar, An Nasr dan Al Asr

-

Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-

Memberikan uji kompetensi Memberi penilaian dan perbaikan Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam I/2 Mengenal dua kalimat syahadat : 7.1.Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul 7.2.Menghafal dua kalimat syahadat 7.3.Mengartikan dua kalimat syahadat

-

Indikator

: - Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul. Menghafalkan dua kalimat tauhid dengan lancar Mengartikan dua kalimat syahadat dengan tepat

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran

: : :

6 x 35 menit ( 3 x p ) Hafal dan mengerti arti dua kalimat syahadat Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : ( 2 jam, 1 x p ) - Salam, Membaca doa belajar, membaca surat pendek - Apersepsi: Siswa mengamati cerita bergambar, Guru memberikan pertanyaan seputar gambar Kegiatan Inti : - Melafalkan dua kalimat syahadat Melafalakan secara kelompok kemudian individu tiap ayat Kegiatan Akhir : Menirukan pembacaan dua kalimat syahadat Melafalkan kembali bersama-sama dua kalimat syahadat Membaca Doa,salam

E. Pertemuan Kedua : ( 2 x 35 menit )

Kegiatan Awal

:

-

Salam, Membaca doa, membaca surat pendek Apersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu Melafalkan kembali dua kalimat syahadat

Kegiatan Inti

:

- Melafalkan arti dua kalima syahadat - Menghafalkan arti dua kalimat syahadat Melafalakan secara kelompok kemudian individu Penjelasan tentang dua kalimat syahadat Mengamati hafalan dua kalimat syahadat Mempraktekkan menghafal satu persatu Menghafal kembali dua kalimat syahadat bersama tanya jawab materi Berdoa akhir pelajaran, salam

Kegiatan Akhir

: :

-

F. Pertemuan ke tiga : Kegiatan :

2 jam ( 1 x p ) tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pilihan Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa Meneliti kembali kemampuan siswa dalam bacaan dua kalimat syahadat Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa Memberikan uji kompetensi Memberi penilaian dan perbaikan Berdoa mengakhiri pelajaran, salam .. Guru Agama Islam

Mengetahui Kepala Sekolah

NIP.

NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam I/2 Membiasakan perilaku terpuji : 8.1.Menampilkan perilaku rajin 8.2.Menampilkanperilaku tolong menolong 8.3.Menampilkan perilaku hormat terhadap orangtua 8.4 Menampilkan adab makan dan minum 8.5 Menampilkan adab belajar

-

Indikator

:

- Memberi contoh perilaku rajin. Memberi contoh perilaku tolong menolong Memberi contoh perilaku hormat orangtua Memberi contoh perilaku adab makan dan minum Memberi contoh perilaku adab belajar Menyebutkan keuntungan rajin, tolong menolong, hormat orangtua, adab makan minum,adab belajar dan kerugian tidak rajin,tidaktolong menolong, tidak hormat orangtua Membiasakan diri rajin,tolong menolong, hormat orang tua, adab makan minum, adab belajar

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

12 jam ( 6 x p ) Agar siswa membiasakan berperilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari

Metode Pembelajaran

:

Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam x 35 menit ( 1 x p ), Tgl : Salam, Membaca doa belajar, membaca surat pendek pilihan

-

Siswa mengamati cerita bergambar. Guru memberi tanya jawab yang berhungan dengan pelajaran

Kegiatan Inti

:

-

Menjelaskan pengetian perilaku rajin Memberi contoh perilaku rajin Menanamkan sifat rajin Memberi motivasi pada anak agar selalu melakukan perilaku rajin dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir : -

Siswa aktif dalam bertanya Menanyakan bagaimana sifat rajin itu - Memberi tugas PR

B. Pertemuan kedua Kegiatan Awal : :

Berdoa bersama diakhir pelajaran, salam

2 jam x 35 menit ( 1 x p ), Tgl : Salam, Membaca doa belajar, membaca surat pendek pilihan Siswa mengamati cerita bergambar. Guru memberi tanya jawab yang berhungan dengan pelajaran

Kegiatan Inti

:

-

Menjelaskan pengetian perilaku tolong menolong Memberi contoh perilaku tolong menolong Menanamkan sifat tolong menolong kepada siapa saja Memberi motivasi pada anak agar selalu melakukan tolong menolong dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir : -

Siswa aktif dalam bertanya Menanyakan bagaimana sifat tolong menolong itu - Memberi tugas PR

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal : :

Berdoa bersama diakhir pelajaran, salam

2 jam , ( 1 x p ), Tanggal : Saam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan

Kegiatan Inti :

Membaca surat pendek Mengulang pelajaran yang lalu

- Menjelaskan tentang perilaku hormat terhadap ortu Memberi contoh perilaku hormat terhadap ortu Menjelaskan keuntungan orang yang selalu hormat terhadap ortu Memberi motivasi agar selalu berperilaku hormat terhadap ortu dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang dan menanyakan kembali apa yang telah dijelaskan

-

Memberi tugas PR Mengakhiri pelajaran dengan bacaan Hamdallah, salam

D. Pertemuan keempat Kegiatan Awal

: :

2 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi ; menanyakan pelajaran yang lalu Menjelaskan tentang adab makan dan minum Memberi contoh adab makan dan minum Memberi motivasi pada siswa tentang adab makan, minum dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Inti

:

-

Kegiatan Akhir

:

-

Tanya jawab evaluasi kemampuan siswa Dalam hidup adab makan dan minum

E. Pertemuan Kelima Kegiatan Awal : :

Berdoa mengahiri pelajaran, salam

2 jam , ( 1 x p ), Tanggal : Saam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan Membaca surat pendek Mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti

:

- Menjelaskan tentang adab ketika belajar Memberi contoh adab ketika belajar Menjelaskan keuntungan beradab ketika belajar Memberi motivasi agar selalu menggunakan etika ketika belajar

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang dan menanyakan kembali apa yang telah dijelaskan

-

Memberi tugas PR Mengakhiri pelajaran dengan bacaan Hamdallah, salam

A. Pertemuan keenam Kegiatan

: :

2 jam ( 1 x p ) tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pilihan Siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa Memberikan uji kompetensi Memberi penilaian dan perbaikan Berdoa akhir pelajaran, salam .. Guru Agama Islam

Mengetahui Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam I/2 Mengenal tata cara bersuci (Thoharoh) : 9.1.Menyebutkan tata cara berwudu 9.2.Mempraktik kan tata cara berwudu

- Indikator

: - Menyebutkan tatacara berwudu - Melafalkan niat wudu - Menyebutkan urut-urutan wudu, rukun wudu - Berwudu dengan benar

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

6 jam x 35 menit ( 3 x p ) Mampu melakukan bersuci dan tata cara bersuci dengan baik dan benar

Meteri Pembelajaran

:

Bersuci (Thoharoh) Tata cara bersuci

Metode Pembelajaran

:

Ceramah, praktik, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam x 35 menit ( 1 x p ), Tgl : Salam, Membaca doa belajar bersama-sama, dilanjutkan membaca surat pendek pilihan Apersepsi: Siswa mengamati cerita bergambar, Guru memberi tanya jawab yang berhungan dengan pelajaran Kegiatan Inti : Mengulang pelajaran yang lalu Menjelaskan tata cara berwudu Memberi motivasi pada siswa agar membiasakan bwerwudu sebelum salat

-

Mencatat hal-hal yang penting untuk dipelajari kembali

Kegiatan Akhir

:

-

Menjelaskan kembali tata cara berwudu Memberi tugas PR Berdoa mengahiri pelajaran, salam

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

2 x 35 menit ( 1 x p), Tanggal : salam, Berdoa bersama-sama, membaca surat pendek pilihan Apersepsi : menanyakan pelajaran yang lalu Menjelaskan kembali tata cara berwudu Memberi contoh-contoh tata cara berwudu dengan benar Siswa mempraktikkan tata cara berwudu dengan benar bersama-sama Siswa mempraktikkan satu persatu di depan kelas Siswa mempraktikkan kembali tata cara berwudu dengan bersama-sama Membaca Doa akhir pelajaran, salam

Kegiatan Inti

:

-

Kegiatan Akhir

:

-

B. Pertemuan ke tiga Kegiatan

: :

2 jam ( 1 x p ) tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pilihan Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa tentang tata cara berwudu Meneliti kembali kemampuan siswa dalam berwudu Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa Memberikan uji kompetensi Memberi penilaian dan perbaikan

Mengetahui Kepala Sekolah

Berdoa akhir pelajaran, salam .. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam II / 2 6. Membaca Al-Quran Surah pendek pilihan : 6.1.Membaca huruf hijaiyah bersambung 6.2.Menulis huruf hijaiyah bersambung : Mengenal cara membaca huruf hijaiyah bersambung

- Indikator

Memahami bentuk perubahan huruf hijaiyah Memahami cara menulis huruf hijaiyah bersambung Menulis huruf hijaiyah bersambung

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

12 x 35 menit ( 6 x p ) Siswa mampu mengenal, memahami, dan menulis huruf hijaiyah bersambung

Meteri Pembelajaran Metode Pembelajaran

: :

-

Huruf Hijaiyah bersambung

Demonstrasi, praktik, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, Membaca doa bersama-sama, membaca surat pilihan Siswa mengamati cerita bergambar. Guru menanyakan seputar materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : Mengenal huruf-huruf Hijaiyah bersambung Menjelaskan dan membaca huruf-huruf Hijaiyah bersama-sama Kegiatan Akhir : Melatih siswa mengenal huruf Hijaiyah bersambung Mengetahui cara baca huruf Hijaiyah Mengulang-ulang membaca huruf-huruf hijaiyah bersambung yang telah dikenal

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : :

Memberi tugas menulis huruf hijaiyyah bersambung Membaca Doa mengakhiri pelajaran, salam

2 jam ( 1 x p ), Tanggal : - Salam, doa belajar, membaca surat pilihan - Apersepsi : Mengulang materi yang telah diajarkan Membaca huruf hijaiyah bersambung perkelompok

Kegiatan Inti

:

- Membaca huruf-huruf hijaiyah bersambung yang sukar diucapkan Memberi motivasi agar gemar membaca huruf hijaiyah bersambung Mengulang-ulang bacaan huruf hijaiyah bersambung sampai fasih dan jelas

Kegiatan Akhir

:

-

Memberi tanya jawab Memberi PR siswa untuk menulis huruf hijaiyyah bersambung

-

Membaca Doa bersama mengakhiri pelajaran, salam

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal

: :

2 jam ( 1 x p ), Tanggal : - Salam, doa belajar, membaca surat pilihan - Apersepsi : Mengulang materi yang telah diajarkan Membaca huruf hijaiyah bersambung perkelompok

Kegiatan Inti

:

- Siswa membaca huruf hijaiyah bersambung bersamasama Membaca huruf hijaiyah bersambung secara individu Mengulang-ulang bacaan huruf hijaiyah bersambung sampai fasih dan jelas

-

Memberi motivasi pada siswa yang kurang lancar membaca

Kegiatan Akhir

:

-

Memberi tanya jawab Memberi PR siswa untuk menulis huruf hijaiyyah bersambung

D. Pertemuan Keempat Kegiatan Awal : :

Membaca Doa bersama mengakhiri pelajaran, salam

2 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, Membaca doa bersama-sama , Membaca surat pendek pilihan Mengulang pelajaran yang lalu Menjelaskan kembali huruf hijaiyah bersambung yang merasa masih sulit Memberi contoh cara menulis huruf hijaiyah bersambung Memberi motivasi pada siswa yang belum lancar menulis huruf hijaiyah bersambung Siswa maju satu persatu menulis huruf hijaiyah bersambung

Kegiatan Inti

:

-

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang-ulang cara menulis huruf hijaiyyah bersambung

D. Pertemuan Kelima Kegiatan Awal : :

Berdoa mengakhiri pelajaran, salam

2 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, Membaca doa bersama-sama , Membaca surat pendek pilihan Mengulang pelajaran yang lalu Menjelaskan kembali huruf hijaiyah bersambung yang merasa masih sulit

Kegiatan Inti

:

-

-

Memberi contoh cara menulis huruf hijaiyah bersambung

-

Memberi motivasi pada siswa yang belum lancar menulis huruf hijaiyah bersambung

-

Siswa maju satu persatu menulis huruf hijaiyah bersambung

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang-ulang cara menulis huruf hijaiyyah bersambung

E.Pertemuan Keenam Kegiatan Awal : :

Berdoa mengakhiri pelajaran, salam

2 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, Membaca doa bersama-sama, Membaca surat pendek pilihan Memberi tugas PR Siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa Memberikan uji kompetensi Memberi penilaian dan perbaikan Berdoa mengakhiri pelajaran, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam II / 2 7. Mengenal Asmaul Husnah

7.1. Menyebutkan lima Asmaul Husnah 7.2. Mengartikan lima Asmaul Husnah

Indikator

:

- Menyebutkan pengertian Asmaul Husnah Melafalkan lima Asmaul Husnah Mengartikan lima Asmaul Husnah Menghafalkan lima Asmaul Husnah dengan artinya

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

6 jam ( 3 x p ) Mampu mengetahui lima Asmaul Husnah dan arti lima Asmaul Husnah

Meteri Pembelajaran

:

-

Lima Asmaul Husnah : Asmaul Husna (al-Gafur, AlKhaliq, As-Salam, As-Sami, al Basir)

-

Lima arti Asmaul Husnah : Maha Pengampun, Maha Pencipta, Maha Penyelamat, Maha Pendengar, Tempat Melihat

Metode Pembelajaran

:

Ceramah, Demontrasi, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam x 35 menit ( 1 x p ), Tanggal : Salam, Berdoa belajar bersama-sama, Membaca surat-surat pendek Appersepsi : Siswa mengamati cerita bergambar, guru memberi pertanyaan sekitar materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : Mengenalkan lima Asmaul Husna

Kegiatan Akhir : B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : :

Menghafal lima Asmaul Husnah Mengulang lima Asmaul Husnah Tanya Jawab Membaca Doa akhir pelajaran bersama, salam

2 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, Membaca doa bersama-sama, Membaca surat-surat pendek pilihan Appersepsi ; menanyakan pelajaran yang lalu Menjelaskan arti lima Asmaul Husna Menghafal bersama-sama lima Asmaul Husna dengan artinya Memberi motivasi agar senang menghafal lima Asmaul Husna

Kegiatan Inti

:

-

Kegiatan Akhir

:

-

Siswa satu persatu maju menghafal lima asmaul husna Berdoa akhir pelajaran, salam

C. Pertemuan ke tiga Kegiatan

: :

2 jam ( 1 x p ) tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pilihan Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa Meneliti kembali kemampua hafalan siswa lima asmaul husna Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa Memberikan uji kompetensi Memberi penilaian dan perbaikan Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar

: :

II / 2 8. Mencontoh perilaku sifat terpuji

: 8.1.Mencontohkan perilaku hormat dan santun guru 8.2.Menampilkan perilaku sopan dan santun kepada tetangga

-

Indikator tetangga

: - Menunjukkan cara menghormati guru dan

- Menerapkan sikap hormat dan santun pada orang tua dan guru - Membiasakan hormat dan santun pada guru dan tetangga - Mampu menerapkan perilaku sopan dan santun terhadap tetangga

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

8 jam ( 3 x p ) Siswa mampu menampilkan perilaku hormat pada guru dan tetangga

Meteri Pembelajaran Metode Pembelajaran :

: - Hormat pada guru dan tetangga Ceramah, Demonstrasi, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 4 jam ( 2 x p ), Tanggal : Salam, Membaca doa belajar bersama-sama, Membaca surat-surat pendek pilihan Appersepsi: Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : Menjelaskan penampilan perilaku hormat dan santun pada guru

-

Menjelaskan keuntungan perilaku hormat dan santun pada guru

-

Memberi motivasi agar selalu perilaku hormat dan santun pada guru

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang pelajaran yang diajarkan Memberi tugas PR Berdoa bersama di akhir pelajaran, salam

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

2 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, Membaca doa belajar bersama-sama, Membaca surat-surat pendek pilihan Appersepsi: Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti

:

-

Menjelaskan penampilan perilaku hormat dan santun pada tetangga

-

Menjelaskan keuntungan perilaku hormat dan santun pada tetangga

-

Memberi motivasi agar selalu perilaku hormat dan santun pada tetangga

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang pelajaran yang diajarkan Memberi tugas PR Berdoa bersama di akhir pelajaran, salam

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan

: :

2 jam ( 1 x p ) tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pilihan Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa dalam penguasaan materi

-

Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-

Memberikan uji kompetensi Memberi penilaian dan perbaikan Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam II / 2 9. Membiasakan salat secara tertib

: 9.1. .Mencontohkan gerakan salat 9.2. Mempraktik kan salat secara tertib

-

Indikator

: - Melafalkan bacaan-bacaan salat - Mempraktikkan gerakan-gerakan salat dengan benar - Mempraktikkan salat dengan sempurna

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Meteri Pembelajaran : Metode Pembelajaran

: : :

6 jam ( 3 x p ) Mampu membiasakan salat dengan tertib Salat wajib Ceramah, Demonstrasi,tanya jawab,pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat-surat pendek Appersepsi: Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : Menjelaskan gerakan salat dengan benar Mencontohkan gerakan salat dari takbiratulihram sampai salam Salah satu siswa memperagakan gerakan salat di depan kelas Kegiatan Akhir : Mengulang kembali gerakan salat Memberikan tanya jawab

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : :

Memberikan Tugas kelompok Berdoa berakhirnya pelajaran, salam

2 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek Appersepsi pelajaran yang lalu Semua siswa pergi ke musalla/masjid Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok Setiap kelompok mempraktikkan salat secara sempurna dengan satu orang menjadi imam Guru memantau praktik salat siswa

Kegiatan Inti

:

-

Kegiatan Akhir

:

- Mengadakan Evaluasi - Memberi tugas PR - Berdoa akhir pelajaran, salam

C. Pertemuan ke tiga

: 2 jam (1x p), tanggal: Salam, berdoa, membaca surat pendek Siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa Memberi uji kompetensi Memberi penilaian dan perbaikan Berdoa pada akhir pelajaran, salam .. Guru Agama Islam

Mengetahui Kepala Sekolah

NIP.

NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar

: SD AZ-ZAHRA disc8

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar

: : :

Pendidikan Agama Islam III / 2 5. Mengenal ayat-ayat Al Quran : 5.1. Membaca huruf Al-Quran

5.2. Menulis huruf Al-Quran - Indikator : - Melafalkan huruf, kata dan kalimat Al- Quran dengan lancar dan makhraj yang benar. Menyalin kata dan kalimat Al-Quran dengan benar

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

10 jam x 35 menit ( 5 x p ) Agar mampu melafalkan dan menulis huruf, kata dan kalimat Al Quran dengan baik dan benar

Meteri Pembelajaran Metode Pembelajaran

: :

- Membaca dan menulis huruf Al-Quran Demonstrasi, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek Appersepsi: Siswa mengamati cerita brgambar, guru memberikan pertanyaan sekitar materi yang akan dijarkan Kegiatan Inti : Melafalkan huruf dalam lafal dengan baik dan benar Mengenalkan huruf dengan makhraj yang benar Siswa menirukan bacaan guru dengan bersama-sama Siswa satu persatu melafakan huruf dalam lafal dengan baik Kegiatan Akhir : Mengulang kembali Melafalkan huruf dalam lafal dengan baik dan benar

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : :

Memberikan tugas PR Berdoa akhir pelajaran

2 jam ( 1 x p ), Tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan - Appersepsi ; guru memberi tanya jawab terhadap materi yang akan diajar

Kegiatan inti

:

-

Melafalkan kalimat dalam surat pendek Mengenalkan huruf dalam bentuk kalimat dalam surat pendek

-

Menyebutkan cara membaca al Quran yang benar Siswa menirukan bacaan guru dengan bersama-sama Siswa satu persatu membaca dengan makhraj yang benar

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang kembali membaca surat surat pendek Memberikan tugas PR Berdoa akhir pelajaran

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal

: :

2 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, berdoa , membaca surat pendek Appersepsi: Menanyakan materi yang lalu Siswa membaca kembali surat pendek pilihan dengan makhraj yang benar Guru mengamati dan membenarkan

Kegiatan Inti

:

- Menjelaskan cara menulis kalimat dalam al Quran Siswa mempraktikkan menulis kalimat dalam al Quran Melatih menulis di papan secara individu

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang cara menulis yang benar

- Memberi tugas di rumah menulis kalimat D. Pertemuan Keempat Kegiatan Awal : : Berdoa mengakhiri pelajaran

2 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, berdoa , membaca surat pendek Appersepsi: Menanyakan materi yang lalu

Kegiatan Inti

:

- Menjelaskan cara menulis surat-surat pendek Siswa mempraktikkan menulis surat-surat pendek Melatih menulis di papan secara individu Mengevaluasi cara menulis huruf dalam surat-surat pendek - Memberi tugas di rumah menulis surat-surat pendek Berdoa mengakhiri pelajaran

Kegiatan Akhir

:

-

E. Pertemuan Kelima Kegiatan

: :

2 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, Berdoa, membaca surat pendek Appersepsi: Memberi pertanyaan materi yang lalu Mengadakan evaluasi dan perbaikan Memberi motivasi agar gemar menulis dan membaca al Quran

:

-

:

-

Memandu siswa mengerjakan Aktivitas dan kegiatan memberikan uji kompetensi Berdoa mengakhiri pelajaran, salam .. Guru Agama Islam

Mengetahui Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar

: : :

III / 2 6. mengenal sifat mustahil Allah 6.1. Menyebutkan lima sifat mustahil Allah 6.2. Mengartikan lima sifat mustahil Allah

Indikator

:

- Menyebutkan lima sifat mustahil bagi Allah Hafal lima sifat mustahil bagi Allah Mengartikan lima sifat mustahil bagi Allah

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

6 jam ( 3 x p ) Mampu menyakini dan mengenal sifat-sifat mustahil bagi Allah

Meteri Pembelajaran Metode Pembelajaran

: :

- sifat mustahil bagi Allah Ceramah, tanya jawab, Demonstrasi, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam ( 1 x p ), Tanggal : salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

- Apersepsi; : Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti

:

-

Menjelaskan sifat mustahil bagi Allah Menirukan melafalkan lima sifat wajib bagi Allah Melafalkan lima sifat mustahil bagi Allah Mencatat lima sifat mustahil bagi Allah Menghafalkan kembali sifat mustahil bagi Allah

Kegiatan Akhir

:

-

- Memberi tugas menghafal di rumah Berdoa mengakhiri pelajaran, salam

B. Pertemuan Kedua : 2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal

:

-

Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan

-

Appersepsi; menanyakan materi yang lalu Kegiatan Inti : Mengulang materi yang lalu

- Menjelaskan kembali sifat-sifat mustahil bagi Allah Menghafal secara individu di depan kelas Memberi penilaian Memberi evaluasi hasil belajar Berdoa bersama diakhir pelajaran, salam

Kegiatan Akhir

:

-

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan l

: :

2 jam ( 1 x p ) tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan - Melakukan evaluasi kemampuan siswa - Memandu siswa dalam mengerjakan aktifitas dan kegiatan - Memberi uji kompetensi - Memberi perbaikan dan penilaian - Berdoa, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam III / 2

Standart Kompetensi Kompetensi Dasar

: :

7. Membiasakan berperilaku percaya diri 7.1. Menampilkan perilaku setia kawan 7.2. Menampilkan perilaku kerja keras 7.3. Menampilkan perilaku penyayang thdp hewan 7.4. Menampilkan perilaku penyayang thdp lingkungan

-

Indikator dan lingkungan. -

:

- Menjelaskan arti perilaku

setia kawan, kerja keras, penyayang terhadap hewan

Menunjukkan contoh-contoh perilaku setia kawan,kerja keras, sayang terhadap hewan dan lingkungan

-

Menunjukkan manfaat setia kawan,kerja keras, sayang terhadap hewan dan lingkungan

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

10 jam ( 5 x p ) Mampu berperilaku sifat terpuji dalam kehidupan seharihari

Meteri Pembelajaran

:

- setia kawan, kerja keras, penyayang terhadap hewan dan lingkungan

Metode Pembelajaran

:

Ceramah, tanya jawab dan demonstrasi, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam ( 1 x p ), Tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersipsi: : Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : Mengulang materi yang lalu Menjelaskan tentang setia kawan

-

Memberi contoh-contoh orang yang setia kawan Memberi motivasi agar selalu setia kawan Memberi tugas pada siswa keuntungan bagi orang yang selalu setia kawan

Kegiatan Akhir

:

-

Memberi tugas mengerjakan soal yang berkaitan dengan setia kawan

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : :

Membaca Doa mengakhiri pelajaran, salam

2 jam ( 1 x p ), Tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

- Appersepsi : mengulang pelajaran yang lalu : Menjelaskan tentang kerja keras Memberi contoh-contoh orang yang kerja keras Memberi motivasi agar selalu kerja keras Memberi tugas pada siswa keuntungan bagi orang yang selalu kerja keras

Kegiatan Inti

Kegiatan Akhir

:

-

Memberi tugas mengerjakan soal yang berkaitan dengan kerja keras

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal : :

Membaca Doa mengakhiri pelajaran, salam

2 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

- Appersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu Kegiatan Inti : Memberi pertanyaan materi yang lalu

- Menjelaskan tentang penampilan perilaku penyayang terhadap hewan Menjelaskan keuntungan orang berperilaku penyayang terhadap hewan

-

Memberi motivasi agar hidup selalu berperilaku penyayang terhadap hewan

-

Menjelaskan manfaat berperilaku penyayang terhadap hewan

Kegiatan Akhir

:

-

Memberi tugas siswa untuk mengerjakan soal yang berkaitan dengan perilaku penyayang terhadap hewan

D. Pertemuan Keempat Kegiatan Awal : : -

Berdoa mengakhiri pelajaran, salam 2 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

- Appersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu Kegiatan Inti : Memberi pertanyaan materi yang lalu

- Menjelaskan tentang penampilan perilaku penyayang terhadap lingkungan Menjelaskan keuntungan orang berperilaku penyayang terhadap lingkungan Memberi motivasi agar hidup selalu berperilaku penyayang terhadap lingkungan Menjelaskan manfaat berperilaku penyayang terhadap lingkungan

Kegiatan Akhir

:

-

Memberi tugas siswa untuk mengerjakan soal yang berkaitan dengan perilaku penyayang terhadap lingkungan

D. Pertemuan Kelima Kegiatan : :

Berdoa mengakhiri pelajaran, salam

2 jam pelajaran, tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Memberi test Uji Kompetensi, Memandu aktifitas dan kegiatan siswa

Mengetahui Kepala Sekolah

Memberi perbaikan dan penilaian Berdoa, salam .. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar

: : :

III / 2 Melaksanakan sholat fardu 8.1. Menyebutkan salat fardu 8.2. Mempraktikkan salat fardu

-

Indikator benar -

:

- Menyebutkan nama 5 salat fardu dengan

Menunjukkan waktu pelaksanaan salat fardu Mempraktikan salat fardu dengan benar Mengamalkan salat fardu dengan benar

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Meteri Pembelajaran Metode Pembelajaran

: : : :

8 jam ( 4 x p ) Mampu mengamalkan salat fardu engan benar Salat Fardu

Demonstrasi, praktek, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek

- Appersipsi : Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : Memberi pertanyaan yang sesuai dengan materi Menyebutkan salat fardu Menjelaskan urutan salat fardu Siswa hafal salat fardu sehari semalam Memberi motivasi pada siswa untuk selalu melakukan salat fardu Kegiatan Akhir : Mengulang kembali materi sholat Membaca Doa mengakhiri pelajaran, salam

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

2 x 35 menit ( 1 x p ), Tanggal : - salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan - Appersepsi : menanyakan materi yang telah diajarkan

Kegiatan Inti

:

- Menjelaskan kembali salat fardu Menjelaskan bilangan dan waktu salat fardu Siswa menghafal bilangan dan waktu salat fardu Memberi contoh melakukan salat fardu Salah satu siswa maju mempraktikkan salat fardu Memberi motivasi pada siswa untuk melakukan salat fardu lima waktu dengan benar dan tepat waktu

Kegiatan Akhir

:

-

Menghafal bilangan dan waktu salat fardu bersamasama

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal : :

Berdoa akhir pelajaran, salam

2 jam (1 x p), tanggal : - - salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan - Appersepsi : Bertanya pada siswa : masih ingat pelajaran minggu lalu

Kegiatan Inti

:

- Siswa dibuat menjadi lima kelompok Siswa menuju ke masjid/musalla sesuai dengan kelompoknya Setiap kelompok ditunjuk satu orang sebagai ketua kelompok Setiap kelompok melakukan satu salat fardu sesuai dengan urutan dengan ketua kelompok sebagai imam Guru membimbung jalannya praktik salat Mengevaluasi jalannya praktik Memberi perbaikan pada praktik salat siswa Berdoa akhiri pelajaran, salam

Kegiatan Akhir

:

-

D. Pertemuan Keempat Kegiatan awal

: :

2 jam ( 1 x p ), tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Memberi test Uji Kompetensi, Memandu aktifitas dan kegiatan siswa Meberi penilaian dan perbaikan Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam IV / 2 . Membaca surat-surat Al Quran

6.1. Membaca QS. Al Kausar dengan lancar

6.2. Membaca QS. An Nasr dengan lancar 6.3. Membaca QS. Al Asr dengan lancar Indikator : - Melafalkan surah Al-

Kausar dan menerapkan hukum gunnah. - Melafalkan surah An-Nasr dan menerapkan hukum izhar - Melafalkan Surah al-Asr dan menerapkan hukum mad tabii - Melafalkan arti Surah Al-Kausar,An-nasr, Al-Asr dengan benar Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran : : 12 jam x 35 menit ( 4 x p ) Mampu melafalkan dan hafal bacaan surat Al Kausar dan An Nasr dan Al Asr dengan fasih dan benar Meteri Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Surat Al Kausar Surat An Nasr Surat Al Asr

Demontrasi, latihan, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek Appersipsi; Siswa mengamati cerita bergambar, kemudian guru melakukan Tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : - Menjelaskan tentang membaca surat Al Kausar Menulis bacaan surat Al Kausar secara kelompok Guru melantunkan surat Al Kausar dengan baik dan benar

-

Siswa menirukan bacaan Al Kausar bersama-sama sampai fasih, baik dan benar

Kegiatan Akhir : -

Siswa membaca surat al Kausar secara individu Menerangkan bacaan tajwid yang terdapat dalam surat A Kausar

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : :

Menulis lagi di rumah surat Al Kausar Berakhirnya pertemuan dengan doa, salam

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek - Appersepsi : mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti

:

- Menjelaskan tentang membaca surat An Nasr Menulis bacaan surat An Nasr secara kelompok Guru melantunkan surat An Nasr dengan baik dan benar Siswa menirukan bacaan An Nasr bersama-sama sampai fasih, baik dan benar Siswa membaca surat An Nasr secara individu Menerangkan bacaan tajwid yang terdapat dalam surat An Nasr Menulis lagi di rumah surat An Nasr Berakhirnya pertemuan dengan doa, salam

Kegiatan Akhir

:

-

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal

: :

3 jam ( 1 x p ) tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek - Appersepsi ; menanyakan kemampuan pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti

:

- Menjelaskan tentang membaca surat Al Asr Menulis bacaan surat Al Asr secara kelompok

-

Guru melantunkan surat Al Asr dengan baik dan benar Siswa menirukan bacaan Al Asr bersama-sama sampai fasih, baik dan benar

Kegiatan Akhir : -

Siswa membaca surat Al Asr secara individu Menerangkan bacaan tajwid yang terdapat dalam surat Al Asr

-

Menulis lagi di rumah surat Al Asr Berakhirnya pertemuan dengan doa, salam

D. Pertemuan Keempat Kegiatan

: :

3 jam ( 1 x p ) tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek - memandu siswa melakukan aktifitas dan kegiatan siswa - Memberi Uji Kompetensi dan perbaikan pengayaan - Melakukan penilaian dan evaluasi - Berdoa mengakhiri pelajaran dan salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam IV / 2 7. Mengenal Malaikat dan tugasnya

7.1. Menjelaskan pengertian malaikat 7.2. Menyebutkan nama-nama malaikat

7.3. Menyebutkan tugas-tugas malaikat Indikator : - Menjelaskan pengertian malaikat

- Menceritakan kejadian malaikat. - Memahami sifat malaikat - Menyebutkan hikmah beriman kepada malaikat - Mengenali jumlah malaikat - Mampu menyebutkan dan menghafal 10 nama malaikat - Mengetahui tugas malaikat secara umum - Menjelaskan dan menghafal tugas malaikat Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Meteri Pembelajaran Metode Pembelajaran : : : : 9 jam x 35 manit ( 3 x p ) Mampu mengenal dan mengarti nama dan tugas malaikat Iman kepada malaikat Allah

Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek

- Appersepsi : ; Siswa mengamati cerita bergambar, kemudian guru melakukan Tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan. Kegiatan Inti : Menjelaskan pengertian iman kepada malaikat Menyebutkan hikmah beriman kepada malaikat Menjelaskan kejadian malaikat Menjelaskan sifat malaikat Mengenalkan jumlah malaikat Allah yang harus diimani

-

Menyebutkan nama-nama malaikat Allah yang harus diimani

-

Siswa menghafal nama-nama malaikat Allah yang harus diimani

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang tentang pengertian iman kepada malaikat dn nama-nama malaikat yag harus diimani Allah

-

Memberi tugas PR Membaca Doa mengakhiri pelajaran, salam

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek Appersepsi : mengulang pelajaran yang lalu Ada berapa malaikat yang harus diimani ? Menjelaskan tentang tugas malaikat Allah Memberi contoh tugas malaikat Allah yang harus diimani Siswa menghafal tugas malaikat yang harus diimani beserta tugasnya

Kegiatan Inti

:

-

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang tentang tugas para malaikat Allah yang harus diimani

C. Pertemuan ke Tiga Kegiatan : :

Memberi tugas PR Berdoa akhir pertemuan, salam

3 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan Memberikan Uji Kompetensi perbaikan dan pangayaan / Evaluasi akhir Memandu aktifitas dan kegiatan siswa Berdoa akhir belajar, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam IV / 2 8. Menceritakan kisah Nabi (Tarikh) 8.1. Menceritakan kisah Nabi Ibrahim As 8.2. Menceritakan kisah Nabi Ismail AS

-

Indikator

:

- Menyebutkan

dakwah Nabi Ibrahim terhadap ayahnya.

-

Menyebutkan kisah dakwah Nabi Ibrahim terhadap raja Namrud beserta mukjizatnya

-

Menjelaskan kisah Ismail dan air zamzam Menyebutkan kisah ketaatan Nabi Ismail terhadap Allah dan orangtuanya

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

9 jam ( 3 x p ) Mampu menceritakan kisah nabi Ibrahim dan mampu cerita kisah nabi Ismail

Meteri Pembelajaran

:

-

Kisah Nabi Ibrahim As Kisah Nabi Ismail AS

Metode Pembelajaran

:

Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 2 jam ( 1 x p ), Tanggal : -Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan - Appersipsi; siswa mengamati cerita bergambar, kemudia memberi pertanyaan tentang cerita Nabi, yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : Menceritakan kisah nabi Ibrahim AS Menceritakan kisah dakwah nabi Ibrahim kepada ayahnya Menceritakan kisa dakwah Nabi Ibrahim kepada raja Namrud Kegiatan Akhir : B. Pertemuan Kedua : mengulang cerita tentang nabi Ibrahim AS Memberi tugas PR dengan panduan orang tua Membaca Doa mengakhiri pelajaran, salam

3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal

:

-

Salam, berdoa, membaca surat-surat pendek

- Appersepsi; menanyakan materi yang lalu Melakukan Tanya Jawab: Kegiatan Inti : Nabi yang menjadi khalilullah? Putra nabi Ibrahim?

- Menceritakan kisah Nabi Ismail AS Menceritakan h nabi Ismail dan air zam-zam Memceritakan ketaatan nabi Ismail kepada orang tuanya

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang cerita singkat kisah nabi Ismail AS Memberi tugas PR dengan pandua orang tua Berdoa akhir pelajaran

C. Pertemuan Ke tiga Kegiatan

:

3 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan Memberikan Uji Kompetensi perbaikan dan pangayaan / Evaluasi akhir Memandu aktifitas dan kegiatan siswa Berdoa akhir belajar, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam IV / 2 9. Membiasakan berperilaku terpuji

9.1. Meneladani perilaku perilaku nabi Ibrahim AS 9.2. Meneladani perilaku perilaku nabi Ismail AS

- Indikator

:

-

Menjelaskan ketaatan nabi Ibrahim dalam menerima ujian

-

Meneladani keteguhan hati Nabi Ibrahim dalam berdakwah

-

Meneladani perilaku cerdas dan berani dalam berdakwah seperti Nabi Ibrahim

-

Menceritakan kisah Nabi Ismail menjadi korban ayahnya

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran : :

Mencontoh akhlak Nabi Ismail yang taat dan sabar Membiasakan perilaku sabar dan taat dalam kehidupan

9 jam ( 3 x p ) Mampu meneladani perilaku nabi Ibrahim AS dan nabi Ismail AS

Meteri Pembelajaran

:

-

Keteladanan nabi ibrahim AS Keteladanan nabi Ismail AS

Metode Pembelajaran

:

Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersipsi ; Siswa mengamati cerita bergambar , guru mengulang kembali materi yang telah diajarkan, dan memberi pertanyaan sekitar materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : Menjelaskan ketaatan nabi Ibrahim dalam menerima ujian Meneladani keteguhan hati Nabi Ibrahim dalam berdakwah

-

Meneladani perilaku cerdas dan berani dalam berdakwah seperti Nabi Ibrahim

-

Memberikan motivasi kepada siswa untuk meneladani nabi Ibrahim dalam kehidupan seharihari

Kegiatan Akhir

:

-

Memberi tugas Pekerjaan Rumah Berakhir ucapan salam, salam

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Appersepsi : tanya jawab pelajaran yang lalu, kemudian menghubungkan dengan materi yang akan diajarkan

-

Kegiatan Inti

:

- Menceritakan kisah

Nabi Ismail menjadi korban ayahnya - Mencontoh akhlak Nabi Ismail yang taat dan sabar Membiasakan perilaku sabar dan taat dalam kehidupan

Kegiatan Akhir

:

-

Menyimpulkan cerita nabi Ismail AS secara singkat Memberi tugas siswa untuk meresum kisah nabi Ismail AS

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Akhir : :

Berdoa berakhirnya pelajaran

3 jam ( 1 x p ) tanggal : Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan Memberikan Uji Kompetensi perbaikan dan pangayaan / Evaluasi akhir Memandu aktifitas dan kegiatan siswa Berdoa akhir belajar, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam IV / 2 10. Melaksanakan zikir dan doa 10.1. Melakukan zikir setelah salat 10.2. Membaca doa setelah salat

-

Indikator

: - Melafalkan zikir dan doa

setelah salat sendiri maupun berkelompok

- Menghafal zikir dan doa setelah salat dengan lancar - Memahami arti kalimat zikir dan doa setelah salat - Membisakan membaca zikir dan doa setelah salat Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Meteri Pembelajaran Metode Pembelajaran : : : : 9 jam ( 3 x p ) Mampu membiasakan sikir dan doa setelah salat Zkir dan doa setelah slat

Demonstrasi, latihan, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : ( 3 x 35 menit ) Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersipsi ; Siswa mengamati cerita bergambar , guru mengulang kembali materi yang telah diajarkan, dan memberi pertanyaan sekitar materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti : Melafalkan zikir dan doa setelah salat Siswa menirukan lafal zikir dan doa setelah salat Secara bersama kemudian secara individu Kegiatan Akhir : B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : : siswa menghafal zikir dan doa setelah salat Mengevaluasi kemampuan siswa Memberi tugas PR Membaca Doa bersama diakhir pelajaran, salam

3 jam ( 1 x p ), tanggal : - Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan - Appersepsi : mengulang materi minggu lalu dan mengadakan tanya jawab

Kegiatan Inti

:

- Menjelaskan arti zikir dan doa setelah salat Memberi motifasi kepada siswa untuk terbiasa melakukan zikir dan doa setelah salat

Kegiatan Akhir : -

Menyebutkn manfaat zikir da oa setelah salat Mengulang kembali secara singkat tentang arti zikir dan doa setelah salat

-

Memberi tugas PR dengan panduan ortu Membaca Doa akhir pelajaran,salam

C. Pertemuan ketiga Kegiatan Akhir

: :

3 jam ( 1 x p ), tanggal : Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan Memberikan Uji Kompetensi perbaikan dan pangayaan / Evaluasi akhir Memandu aktifitas dan kegiatan siswa Berdoa akhir belajar, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam V/2 6. Mengartikan Al Quran surat pendek pilihan

6.1. Membaca QS. Al Maun dan Al Fil 6.2. Mengartikan QS. Al Maun dan Al Fil

-

Indikator

:

- Mengenal nama, arti

nama,jumlah ayat dan tempat turun Surah Al-Maun.

-

Mengenal terjemah dan isi pokok Surah Al-Maun. Mengenal nama, arti nama,jumlah ayat dan tempat turun surah Al-Fil

-

Mengenal terjemah dan isi pokok Surah Al-Fil. Menerapkan isi Al-Maun dan Al Fil dalam kehidupan sehari-hari

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

12 jam ( 4 x p ) Mampu melafalkan surat Al Lahab dan Al Kafirun dan mampu mengartikan surat tersebut dengan fasih dan benar

Meteri Pembelajaran

:

-

Surat Al Maun Surat Al Al Fil

Metode Pembelajaran

:

Demonstrasi, latihan,aktivitas, kegiatan siswa, dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : ( 2 x 35 menit ) Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi : siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan materi yang akan diajarkan. Kegiatan Inti : Membaca surat Al Maun bersama-sama Membaca surat Al Fil bersama-sama Menjelaskan sunah-sunahnya sholat Menirukan kembali surat Al Maun dan Al Fil sampai fasih Kegiatan Akhir : Mengulang kembali bacaan tersebut diatas Berdoa akhir pelajaran

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

3 jam (1 x p), tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu - Menjelaskan kembali bacaan surat Al Maun dan Al Fil yang kurang benar Menirukan bacaan surat Al Maun dan Al Fil secara kelompok Menjelaskan arti kata demi kata surat Al Maun dan Al Fil Siswa mencatat Arti kata surat Al Maun dan Al Fil dalam buku tugas Memberi motivasi pada siswa agar gemar membaca Al Quran

Kegiatan Inti

:

Kegiatan Akhir

:

-

Memberikan tugas membaca surat tersebut sampai hafal dan fasih

-

Mendemonstrasikan secara kelompok lalu menunjuk tiap kelompok salah satu melafalkan dan mengahafal

-

Siswa maju satu persatu melafalkan surat al Maun dan Al Fil

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal

: :

3 jam ( 1 x p ), tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi: Mengulang pelajaran yang lalu Memberi tanya jawab materi yanga telah dipelajari

Kegiatan Inti

:

- Menjelaskan arti surat Al Maun dan Al Fil Mengulang-mengulang surat Al Maun dan Al Fil serta artinya Mendemonstrasikan bacaan surat Al Maun dan Al Fil serta artinya

-

Memberi motivasi kepada siswa untuk menerapkan isi kandungan surat Al Maun dan Al Fil dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang-ulang kembali surat Al Maun dan Al Fil serta artinya secara kelompok

-

Memberi test uji kompetensi untuk mendemonstrasikan surat tersebut

D. Pertemuan ke empat Kegiatan : -

Berdoa, salam

: 3 jam (1 x p), tanggal: - Salam, berdoa, membaca surat pilihan Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa Meneliti kembali kemampuan siswa dalam bacaan surat Al Maun dan Al Fil Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa Memberiakn pengayaan dan perbaikan Memberikan uji kompetensi Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8 Pendidikan Agama Islam V/2 7. Mengenal rasul-rasul Allah SWT

7.1. Menyebut nama-nama rasul Allah SWT 7.2. Menyebutakan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT 7.2. Membedakan Nabi dan Rasul

-

Indikator

: -

Menjelaskan pengertian Rasul dengan benar.

-

Menyebutkan 25 nama-nama Rasul yang wajib diimani

-

Menjelaskan pengertian Ulul Azmi dan mukjizatnya Menyebutkan perbedaan nabi dan rasul

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: :

9 jam ( 3 x p ) Mampu menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi serta membedakan nabi dan rasul

Meteri Pembelajaran Metode Pembelajaran

: :

-

Iman kepada rasul Allah

Demonstrasi, latihan, aktivitas, kegiatan siswa, dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal : : 3 jam ( 1 x p ), tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi : Appersepsi : siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan. Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir : B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : : Menjelaskan pengertian rasul Allah Menyebutkan 25 rasul yang perlu diimani Menghafal nama-nama 25 rasul Mengulang nama-nama 25 rasul Allah SWT Tanya jawab tentang materi yang telah diajarkan Memberi tugas PR dengan panduan ortu Berdoa akhir pelajaran

3 jam ( 1 x p ), tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi, tanya jawab pelajaran yang lalu

-

Mengulang-mengulang nama-nama 25 rasul Allah SWT

Kegiatan Inti

:

- Menjelaskan sifat sifat rasul Menjelaskan pengertian rasul ulul azmi Menjelaskan sifat-sifat rasul ulul azmi Menyebutkan sifat rasul ulul azmi Tiap kelompok menghafal nama-nama Rasul ulul azmi Membedakan antara nabi dan rasul Siswa mampu membedakan antara Nabi dan rasul Mengevaluasi kemampuan siswa Memberi tugas PR dengan panduan ortu Membaca Doa, salam

Kegiatan Akhir

:

-

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal

: :

3 jam ( 1 x p ), tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

- Appersepsi, tes lisan yang telah diajarkan minggu lalu : Memberi tugas siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa serta ulangan harian Memberi tugas PR Mengadakan perbaikan dan pengayaan Berdoa akhir pertemuan, salam

Mengetahui Kepala Sekolah

.. Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah DasarMata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8Pendidikan Agama Islam V/2 8. Menceritakan kisah sahabat nabi 8.1. Menceritakan kisah khalifah Abu Bakar As Siddiq 8.2. Menceritakan kisah khalifah Umar bin Khattab

-

Indikator

: - Menceritakan kisah Khalifah Abu Bakar. - Menceritakan kisah Khalifah Umar bin Khattab : 9 jam ( 3 x p )

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

: Mampu menceritakan kisah khalifah Abu Bakar RA dan Umar bin Khattab RA

Materi Pembelajaran

:

-

Kisah Khalifah Abu Bakar RA Kisah Khalifah Umar bin Khattab RA

Metode Pembelajaran

: Cerita, ceramah, Tanya jawab, latihan, aktivitas, kegiatan siswa, dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama : Kegiatan Awal 3 jam ( 1 x p ), tanggal :

: - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan - Appersepsi : siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti

:

-

Menjelaskan tentang khalifah Abu Bakar RA Menjelaskan tentang proses terpilihnya Abu Bakar sebagai khalifah

-

Menyebutkan jasa-jasa Abu Bakar selama menjadi khalifah

-

Memberi motivasi pada siswa agar mengetahui kisah khalifah Abu Bakar RA

Kegiatan Akhir

:

-

Tanya jawab tentang kisah khalifah Abu Bakar Memberi tugas PR Berdoa akhir pelajaran, salam

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

:

3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

: - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan - Appersepsi pelajaran yang lalu Memberi Tanya jawab secara lisan Menjelaskan tentang khalifah Umar bin Khattab Menjelaskan tentang proses terpilihnya Umar bin Khattab sebagai khalifah

Kegiatan Inti

:

-

-

Menyebutkan jasa-jasa Umar bin Khattab selama menjadi khalifah

-

Memberi motivasi pada siswa agar mengetahui kisah khalifah Umar bin Khattab RA

Kegiatan Akhir

:

-

Memberi Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan :

Memberi tugas PR dengan panduan ortu Berdoa akhir pelajaran

3 jam (1 x p ), Tanggal :

: - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan - Appersepsi, tes lisan yang lalu yang berhubungan dengan materi Tanya jawab yang berhubungan dengan meteri Memberi tugas siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa serta ulangan harian Memberi tugas uji kompetensi Mengadakan perbaikan dan pengayaan Berdoa akhir pelajaran ... Guru Agama Islam

Mengtahui Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah DasarMata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8Pendidikan Agama Islam V/2 9. Membiasakan perilaku terpuji 9.1. Meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar RA 9.2. Meneladani perilaku khalifah Umar bin Khattab

-

Indikator

:

- Menunjukkan keteladanan Khalifah Abu Bakar - Menjelaskan perilaku Abu Bakar yang dermawan dan bijaksana - Menunjukkan keteladanan Khalifah Abu Bakar

- Meneladani sikap Abu Bakar dalam kehidupan sehari-hari - Menujukkan keteladanan Umar bin Khattab - Menjelaskan sikap keteladanan Umar bin Khattab yang pembrani,tegas dan adil - Meneladani sikap Umar bin Khattab dalam kehidupan sehari-hari Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran : 9 jam ( 3 x p )

: Mampu membiasakan perilaku terpuji dan meneladani sikap yang dilakukan sahabat nabi

Materi Pembelajaran

:

-

keteladanan Khalifah Abu Bakar As Siddiq RA Keteladanan Khalifah Umar bin Khattab RA

Metode Pembelajaran

:

Cerita, ceramah, Tanya jawab, latihan, aktivitas, kegiatan siswa, dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama : Kegiatan Awal : 3 jam ( 1 x p ), tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan. - Kegiatan Inti : - Menunjukkan keteladanan Khalifah Abu Bakar - Menjelaskan perilaku Abu Bakar yang dermawan dan bijaksana - Menunjukkan keteladanan Khalifah Abu Bakar - Meneladani sikap Abu Bakar dalam kehidupan sehari-hari Memberi motivasi pada siswa untuk meneladani sikap khalifah Abu Bakar RA Kegiatan Akhir : Mengulang kembali keteladanan khalifah Abu Bakar RA Memberi tugas PR dengan panduan ortu Berdoa akhir pelajaran

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pilihan Appersepsi pelajaran yang lalu secara lisan

Kegiatan Inti

- Menunjukkan keteladanan Khalifah Umar Bin Khattab - Menjelaskan perilaku Umar bin Khattab yang dermawan dan bijaksana - Menunjukkan keteladanan Khalifah Umar bin Khattab - Meneladani sikap Umar bin Khattab dalam kehidupan sehari-hari Memberi motivasi pada siswa untuk meneladani sikap khalifah Umar bin Khattab

Kegiatan Akhir

:

-

Mengulang kembali keteladanan khalifah Umar bin Khattab

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal : :

Memberi tugas PR dengan panduan ortu Berdoa akhir pelajaran, salam

3 jam (1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pilihan

- Appersepsi, Tanya jawab materi yang lalu Kegiatan Akhir : Mengulang cerita keteladanan sahabat nabi secara singkat agar dipahami siswa Memberi tugas siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa serta ulangan harian Mengtahui Kepala Sekolah Memberi tugas uji kompetensi Memberi pengayaan dan penilaian Berdoa akhir pertemuan, salam ... Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah DasarMata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8Pendidikan Agama Islam V/2 10. Mengenal puasa wajib 10.1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadan 10.2. Menyebutkan hikmah puasa

-

Indikator

:

-

Menjelaskan pengertian puasa Ramadan Menyebutkan ketentuan puasa Ramadan Melakukan puasa Ramadan Menyebutkan hikmah puasa 9 jam ( 3 x p )

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

:

: Mampu melakukan puasa ramadan dengan benar : Puasa ramadan

Metode Pembelajaran

:

Demonstrasi, latihan, Aktivitas, kegiatan siswa, pemberian tugasLangkah-langkah Pembelajaran :

A. Pertemuan Pertama : Kegiatan Awal :

3 jam ( 1 x p ), tanggal: Salam, berdoa, membaca surat pilihan Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti

:

-

Menjelaskan pengertian puasa Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah puasa Menjelaskan rukun puasa Menjelaskan hal-hal yang membatalkan puasa Menjelaskan puasa sunah Mengulang-ulang ketentuan-ketentuan puasa Berdoa akhir pelajaran, salam

Kegiatan Akhir

:

-

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pilihan - Appersepsi, mengulang pelajaran yang lalu Tanya jawab : tentang ketentuan puasa Memberi keterangan kepada siswa tentang praktik puasa yang benar Memberikan motivasi pada siswa untuk melakukan puasa Ramadan Siswa hafal doa berbuka puasa Mengulang secara singkat materi puasa Memberikan PR Berdoa akhir pelajaran, salam

Kegiatan Inti

:

-

Kegiatan Akhir

:

-

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal

: :

3 jam (1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pilihan Memberi pertanyaan tentang puasa Ramadan Memberi tugas siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa serta ulangan harian Memberi uji kompetensi dan mengadakan perbaikan, pengayaan, dan penilaian Berdoa akhir pertemuan, salam

: -

Mengtahui Kepala Sekolah

... Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah DasarMata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8Pendidikan Agama Islam VI / 2 1. Membaca fasih dan mengartikan surat Al Qodr dan surat Al Alaq 1 - 5

Kompetensi Dasar

:

6.1. .Membaca Q.S Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13 6.2. Mengartikan Q.S Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat 13 Melafalkan kata dan kalimat Surah Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13 sesuai makhraj Membaca dengan fasih Surah al-Maidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13 sesuai dengan penerapan tanda waqaf yang benar Mengartikan kata dan kalimat Surah Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13

- Indikator

:

-

Memahami arti /kandungan Surah Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran : :

Menerapkan kandungan Surah Al-Maidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13 dalam kehidupan sehari-hari

12 jam ( 4 x p ) Mampu melafalkan dan mengartikan dengan fasih dan benar surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

Materi Pembelajaran

:

-

Al Quran surat Al Maidah ayat 3 Al Quran surat Al Hujurat ayat 3

Metode Pembelajaran

: Demonstrasi, aktivitas, kegiatan siswa, latihan, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama : Kegiatan Awal : 3 jam ( 1 x p ), tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan. Kegiatan Inti : Melafalkan surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 Menirukan bacaan lafal surat Al Maidah ayat 3 da Al Hujurat ayat 13 bersama-sama Membaca lafal surat Al Maidah ayat 3 dan AL Hujurat ayat 13 secara individu Menyalin lafal surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 Membaca tulisan yang telah disalin di buku

Kegiatan Akhir

:

- Mengulang membaca kembali lafal surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 secara kelompok Tugas PR untuk menghafal surat tersebut Berdoa akhir pelajaran

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

- Appersepsi Tanya jawab materi yang lalu Kegiatan Inti : Menjelaskan / melafalkan arti kata demi kata surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 Siswa membaca arti kata demi kata surat AL Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 3 bersama-sama secara kelompok Membaca arti kata demi kata surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 3 secara individu Menyalin arti kata demi kata surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 3 dalam buku tugas Kegiatan Akhir : Membacanya tulisan yang telah disalin di buku

- Mengulang membaca kembali arti kata surat Al Maidah ayat 3 dan Al Maidah ayat 3 secara kelompok Memberikan materi pengayaan dan perbaikan Berdoa akhir pelajaran

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal

: :

3 jam (1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi : tanya jawab materi yang lalu Melafalkan dan mengartikan surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

Kegiatan Inti

:

-

-

Menirukan lafal dan arti surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

-

Menyalin lafal dan arti surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 dalam buku tugas

-

Membacanya tulisan yang telah dicatat Memberi motivasi kepada siswa untuk menerapkan isi kandungan QS. Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir

:

-

Coba dihafalkan lafal dan arti surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

-

Memberi tugas PR dengan panduan ortu Memberi materi pengayaan Berdoa akhir pelajaran, diakhiri salam

D. Pertemuan ke empat : 2 jam ( 1 x p ) tanggal : Kegiatan : - Salam, berdoa, membaca surat pilihan Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa Meneliti kembali kemampua siswa dalam membaca dan mengartikan surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa Memberikan uji kompetensi Memberi materi pengayaan dan penilaian Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengtahui Kepala Sekolah

... Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah DasarMata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8Pendidikan Agama Islam VI / 2 7. Kemampuan meyakini adanya Qada dan Qadar 7.1. Menunjukkan contoh qada dan qadar 7.2. Menunjukkan keyakinan terhadap qada dan qadar

-

Indikator :

-

Menerangkan pengertian qada dan qadar. Menyebutkan contoh qada Menyebutkan contoh qadar Menjelaskan macam Qada dan Qadar Menyebutkan hikmah meyakini Qada dan Qadar Mengambil hikmah dari adanya qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran : 9 jam ( 3 x p )

: Mampu meyakini adanya hari akhir, menunjukkan contohcontohnya

Materi Pembelajaran

:

-

Iman kepada Qada dan Qadar Contoh-contoh Qada dan Qadar

Metode Pembelajaran

:

Cerita, ceramah, Tanya jawab, aktifitas, kegiatan siswa dan tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama : Kegiatan Awal : 3 jam ( 1 x p ), tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan. Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir : B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : : Menjelaskan pengertian Qada dan Qadar Memberi contoh Qada dan Qadar Mencatat hal-hal yang penting yang perlu dipahami Memberi Tanya jawab hasil belajar Memberi materi pengayaan Membaca doa akhir pertemuan, salam

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi hasil pelajaran yang lalu Tanya jawab tentang qada dan qadar secara lisan Menjelaskan hubungan qada dan qadar Menjelaskan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar

Kegiatan Inti

:

-

-

Memberi motivasi kepada siswa untuk beriman kepada Qada dan Qadar

Kegiatan Akhir

:

-

Mengevaluasi kemampuan siswa Berdoa akhir pertemuan, salam

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan Awal

: :

3 jam (1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

- Appersepsi, Tanya jawab materi yang lalu Kegiatan Akhir : Mengtahui Kepala Sekolah Siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa Tes Uji Kompetensi Mengadakan perbaikan dan pengayaan Berdoa akhir pertemuan, salam ... Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah DasarMata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8Pendidikan Agama Islam VI / 2 8. Mencerita kan kisah kaum Muhajirin dan Ansar

: 8.1. Menceritakan kisah perjuangan kaum Muhajirin 8.2. Menceritakan kisah perjuangan kaum Ansar

-

Indikator

:

-

Menjelaskan kisah perjuangan kaum muhajirin Menyebutkan usaha-usaha kaum muhajirin terhadap Nabi dan dakwah islam

-

Menyebutkan hasil perjuangan kaum muhajirin Menjelaskan kisah perjiuangan kaum Ansar Menyebutkan hasil perjuangan kaum Ansar

-

Menjelaskan perjuangan kaum Ansar membantu Nabi dan kaum Muhajirin

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

:

9 jam ( 3 x p )

: Mampu menceritakan Perjuangan kaum muhajirin dan ansar : Cerita Perjuangan kaum Muhajirin Cerita perjuangan kaum Ansar

Metode Pembelajaran

:

Cerita, Tanya jawab, diskusi, aktifitas, kegiatan siswa. pemberian tugas.

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama : Kegiatan Awal : 3 jam x 5 menit ( 1 x p ), tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan. Kegiatan Inti : Menceritakan Perjuangan kaum Muhajirin Menjelaskan Menyebutkan usaha-usaha kaum muhajirin terhadap Nabi dan dakwah islam Menyebutkan hasil perjuangan kaum muhajirin Mencatat hal-hal yang penting tentang cerita tersebut Memberi motivasi kepada siswa untuk meneladani perjuangan kaum muhajirin Kegiatan Akhir : B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : : Tanya jawab tentang materi yang telah diajarkan Berdoa akhir pelajaran, salam

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi Tanya jawab materi minggu yang lalu Menjelaskan kisah perjiuangan kaum Ansar

-

Kegiatan Inti

:-

-

Menyebutkan hasil perjuangan kaum Ansar Menjelaskan perjuangan kaum Ansar membantu Nabi dan kaum Muhajirin Mencatat hal hal yang penting dalam cerita tersebut Memberi motivasi kepada siswa untuk meneladani perjuangan kau Ansar

Kegiatan Akhir

:

-

Mengevaluasi kemampuan siswa Berdoa akhir pertemuan, ditutup dengan salam

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan

: :

3 jam (1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Guru memandu Aktifitas dan kegiatan siswa Guru memberikan uji kompetensi Guru mengumpulkan soal dan memberikan penilaian Berdoa akhir pertemuan, ditutup dengan salam

Mengtahui Kepala Sekolah

... Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah DasarMata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8Pendidikan Agama Islam VI / 2 9. Membiasakan perilaku terpuji 9.1. Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan pseserta didik 9.2.Meneladani perilaku tolong menolong kaum Ansar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik

-

Indikator

: -

Menjelaskan kisah

perilaku kegigihan kaum muhajirin dalam berdakwah Meneladani kegigihan perjuangan kaum Muhajirin Menjelaskan kisah perilaku keikhlasan dan tolong menolong kaum Ansar Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran : Meneladani keikhlasan menolong kaum Ansar dalam kehidupan sehari-hari 9 jam ( 3 x p )

: Mampu meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dan tolong menolong kaum Ansar dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran

:

-

Kegigihan perjuangan kaum Muhajirin Keikhlasan dan tolong menolong kaum ansar

Metode Pembelajaran

:

Ceramah, Tanya jawab, cerita, aktifitas, kegiatan siswa dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Pertemuan Pertama : Kegiatan Awal :

3 jam x ( 1 x p ), tanggal : - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

-

Kegiatan Inti

:

-

Menjelaskan kisah perilaku

kegigihan kaum muhajirin dalam berdakwah Memberi motivasi pada siswa untuk meneladani kegigihan kaum muhajirin dalam berdakwah Kegiatan Akhir : B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal : : Tanya jawab tentang hasil belajar Memberi tugas PR dengan panduan ortu Berdoa akhir pelajaran, salam

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi Tanya jawab materi minggu yang lalu Kegiatan Inti : Menjelaskan kisah

-

perilaku keikhlasan dan tolong menolong kaum Ansar Memberikan motivasi kepada siswa untuk meneladani keikhlasan menolong kaum Ansar dalam kehidupan sehari-hari Kegiatan Akhir : Mencatat hal-hal yang penting untuk dipahami Siswa melakukan diskusi kelompok Berdoa akhir pertemuan/pertemuan, ditutup dengan salam C. Pertemuan Ketiga Kegiatan : : 3 jam (1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, memandu membaca surat pendek pilihan Guru memandu Aktifitas dan kegiatan siswa Memberikan Uji Kompetensi

-

Murid mengerjakan soal-soal harian Guru memberikan tugas pada siswa Guru mengumpulkan soal dan memberikan penilaian Berdoa akhir pertemuan, ditutup dengan salam

Mengtahui Kepala Sekolah

... Guru Agama Islam

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah DasarMata Pelajaran Kelas / Semester Standart Kompetensi Kompetensi Dasar : : : :

: SD AZ-ZAHRA disc8Pendidikan Agama Islam VI / 2 10. Mengetahui zakat fitrah 10.1. Menyebut kan macam-macam zakat 10.2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

-

Indikator

:

- Memahami pengertian zakat - Menyebutkan macam-macam zakat - Menerangkan pengertian zakat fitrah - Menyebutkan ketentuan zakat fitrah - Menyebutkan hikmah/manfaat zkat fitrah - Melaksanakan zakat fitrah

Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran

:

9 jam ( 3 x p )

: Mampu menyebutkan macam-macam zakat, mengetahui ketentuan zakat fitrah, dan melaksanakan zakat fitrah

Materi Pembelajaran

:

-

Macam-macam zakat Ketentuan zakat fitrah

Metode Pembelajaran

:

Demonstrasi, praktek, latihan, Aktivitas, kegiatan siswa, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran : A. Pertemuan Pertama : 3 jam x 5 menit ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal

:

-

Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti

:

-

Menjelaskan pengertian zakat Menjelaskan macam-macam zakat Memberi motivasi supaya melakukan kewajiban zakat Mengevaluasi pemahaman siswa Memberi tugas PR dengan panduan ortu Berdoa akhir pelajaran, ditutup dengan salam

Kegiatan Akhir

:

-

B. Pertemuan Kedua Kegiatan Awal

: :

3 jam ( 1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan Tanya jawab yang berhubungan dengan materi tentang zakat fitrah

Kegiatan Inti

:

-

Menjelaskan pengertian zakat fitrah Menjelaskan ketentuan zakat fitrah Menjelaskan hikmah/ manfaat zakat fitrah Memberi motivasi pada siswa untuk melaksanakan zakat fitrah

Kegiatan Akhir

:

-

Mengevaluasi pemahaman siswa Mengadakan Tanya jawab yang berkenaan dengan materi

C. Pertemuan Ketiga Kegiatan : :

Berdoa akhir pelajaran, salam

3 jam (1 x p ), Tanggal : Salam, berdoa, memandu membaca surat pendek pilihan Guru memandu Aktifitas dan kegiatan siswa Guru memberi uji kompetensi

-

Murid mengerjakan soal-soal harian Guru mengumpulkan soal dan memberikan penilaian Berdoa akhir pertemuan, ditutup dengan salam

Mengtahui Kepala Sekolah

... Guru Agama Islam

NIP.

NIP.