ppt bk

Diusulkan Oleh :

Ika Fatmawati 4301409022Tri Winarti 4301409056Ida Elwi N. 4301409061Eka Nurhidayati 4301409064Rahakta Agriawan 5201410047

Manajemen Program Bimbingan dan Konseling

Di Sekolah

LOGIN

Materi Yang Akan Dibahas...!!!

Pengertian Bimbingan, konseling, Manajemen dan Manajemen Bimbingan Konseling

Aspek-aspek Manajemen Bimbingan Konseling

Penyusunan Program Bimbingan Konseling

Strategi Pelayanan Bimbingan Konseling

END

Bimbingan Konseling Manajemen Manajemen BK

Prayitno dan Erman Amti (1995:99) mengemukakan bahwa bimbingan adalah proses pemberian bantuan

yang dilakukan oleh orang yang ahli kepada seorang atau beberapa orang

individu, baik anak-anak, remaja, maupun dewasa agar orang yang dibimbing dapat mengembangkan

kemampuan dirinya sendiri dan mandiri dengan memanfaatkan

kekuatan individu dan sarana yang ada dan dapat dikembangkan berdasarkan

norma-norma yang berlaku. HOME


Konseling adalah suatu proses untuk membantu individu

mengatasi hambatan-hambatan perkembangan dirinya, dan

untuk mencapai perkembangan optimal kemampuan pribadi

yang dimilikinya dimana proses tersebut terjadi setiap waktu

HOME


Manajemen adalah segala upaya menggerakkan

individu atau kelompok untuk bekerja sama dalam mendayagunakan sumber daya dalam suatu sistem untuk mencapai tujuan.

HOME


Manajemen bimbingan konseling adalah segala upaya atau cara yang digunakan kepala sekolah untuk mendayagunakan secara optimal semua komponen atau

sumbner daya (tenaga, dana, sarana/prasarana) dan sistem informasi berupa himpunan data bimbingan untuk menyelenggarakan pelayanan bimbingan

dan konseling dalam rangka mencapai tujuan.

HOME

PERENCANAAN PROGRAM BK

PELAKSANAAN DAN PENGARAHAN PROGRAM BK

EVALUASI PELAKSANAANPROGRAM BK

Program yang sistematis selalu mengacu pada prinsip-prinsip sebagai berikut :

a. Program bimbingan dan konseling dirancang untuk melayani kebutuhan siswa

b. Program bimbingan dan konseling merupakan bagian terpadu dari keseluruhan program pendidikan di sekolah

c. Tujuan program harus dirumuskan secara jelas dan eksplisit (operasional) dan menunjang pencapaian keseluruhan tujuan program bimbingan dan konseling

d. Pelaksanaan program perlu melibatkan seluruh staf sekolah

NEXT HOME




e. Personil bimbingan dan konseling perlu diidentifikasi dan tugas-tugas serta tanggung jawabnya harus dirumuskan

f. Segala sumber daya perlu ditemukan untuk mencapai tujuan program

g. Dukungan dan pelibatan masyarakat sekitar harus diusahakan sejauh mungkin demi kelancaran penyelenggaraan program dan tercapainya tujuan

HOMEBACK




Ada dua jenis program yang perlu dirancang

dan dikembangkan yaitu: a.Program tahunan sebagai program

sekolah. Kegiatannya antara lain :1) Pemberian layanan informasi

melalui ceramah2) Program pemberian layanan

orientasi bagi siswa baru3) Mengadakan tes bakat4) Mengadakan kunjungan ke tempat

industri5) Membentuk kelompok-kelompok

group conseling 6) Memberikan pelatihan

keterampilan belajar akademik.

HOMENEXT




b. Program kegiatan layanan bagi setiap guru pembimbing sesuai dengan pembagian tugas layanan di sekolah.Tahap-tahap yang perlu di tempuh adalah :1. Tahap perencanaan2. Tahap pelaksanaan3. Tahap penilaian4. Tahap analisis hasil5. Tahap tindak lanjutKegiatan bimbingan konseling diarahkan pada:6. Terpenuhinya tugas-tugas

perkembangan peserta didik7. Mendorong peserta didik

mengenal diri dan lingkungan8. Kegiatan bimbingan dan

konseling meliputi bimbingan pribadi, sosial belajar dan karir.

HOMEBACK




a. Pengertian EvaluasiEvaluasi dapat diartikan sebagai proses pengumpulan informasi (data) untuk mengetahui efektifitas (keterlaksanaan dan ketercapaian kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan dalam upaya mengambil keputusan).

b. Tujuan Evaluasi1. Mengetahui keterlaksanaan

kegiatan dan ketercapaian tujuan dari program yang telah ditetapkan

2. Mengetahui kemajuan program bimbingan dan konseling

3. Mengetahui tingkat efisiensi dan efektivitas strategi pelaksaan program dalam kurun waktu yang tertentu.

HOMENEXT




c. Fungsi Evaluasi

1. Memberikan umpan balik (feed back) kepada guru pembimbing (konselor) untuk memperbaiki atau mengembangkan program bimbingan dan konseling.

2. Memberikan informasi kepada pihak pimpinan sekolah, guru mata pelajaraan dan orang tua siswa tentang perkembangan siswa, agar secara bersinergi atau berkolaborasi meningkatkan kualitas implementasi program BK di sekolah.

HOMENEXT




d. Prinsip-prinsip Evaluasi PelaksanaanProgram Bimbingan danKonseling1) Evaluasi program yang efektif

menuntut pengenalan yang cermat dan rinci terhadap tujuan yang akan dicapai.

2) Evaluasi program yang efektif membutuhkan kriteria pengukuran yang jelas.

3) Evaluasi program memerlukan keterlibatan dari berbagai pihak

4) Evaluasi program menuntut umpan balik dan tindak lanjut

5) Evaluasi program hendaknya terencana dan berkesinambungan

HOMENEXT




Pendekatan dan metode evaluasi pelaksanaan program bimbingan dan konseling:

1) Pendekatan dan Metode Survei2) Pendekatan dan Metode

Eksperimen3) Studi Kasus4) Supervisi Kegiatan Bimbingan

dan Konselinge. Aspek-aspek yang Dievaluasi

1. Kesesuaian antara program dan pelaksanaan

2. Keterlaksanaan program3. Hambatan-hambatan yang

dijumpai4. Dampak layanan bimbingan

terhadap kegiatan belajar mengajar

5. Respon siswa, personil sekolah, orang tua dan masyarakat terhadap layanan bimbingan

6. Perubahan kemajuan siswa

HOMENEXT




f. Langkah-langkah EvaluasiDalam melaksanakan evaluasi program ditempuh langkah sebagai berikut:

a) Merumuskan masalah atau beberapa pertanyaan.

b) Mengembangkan atau menyusun instrumen pengumpul data.

c) Mengumpulkan dan menganalisis data.

d) Melakukan tindak lanjut (follow up).

HOME

1. Perencanaan

2. Membuat keputusan

3. Koordinasi

4. Mengarahkan

5. Mengembangkan

6. Evaluasi

7. Perencanaan Untuk Tahap Berikutnya

PENYUSUNAN

PROGRAM

BK

HOME

Strategi Layanan Bimbingan Konseling

LAYANAN DASAR

LAYANAN RESPONS

IF

LAYANAN PERENCANAAN INDIVIDUAL

DUKUNGAN SISTEM

Bimbingan Kelompok

Bimbingan Klasikal

Kolaborasi Guru Mapel/Wali Kelas

Kolaborasi Dengan Ortu

LAYANAN

DASAR HOME


LAYANAN DASAR

LAYANAN RESPONS

IF


DUKUNGAN SISTEM

Kons

ultasi

Refe

ral

Bimbin

gan

Teman

Sebaya

Konsel

ing

individ

ual /

kelom

pok

Layanan responsif

HOME


LAYANAN DASAR

LAYANAN RESPONS

IF


DUKUNGAN SISTEM

Layanan Perencanaan Individual

PENILAIAN INDIVIDUAL ATAU

KELOMPOK

INDIVIDUAL OR SMALL-GROUP ADVICEMENT

HOME


LAYANAN DASAR

LAYANAN RESPONS

IF


DUKUNGAN SISTEM

DUKUNGAN SISTEM

1. Pengembangan Profesional2. Pemberian Konsultasi dan

Berkolaborasi3. Manajemen Program

HOME

KESIMPULAN

Manajemen bimbingan konseling adalah segala upaya atau cara yang digunakan kepala sekolah untuk mendayagunakan secara optimal semua komponen atau sumber daya (tenaga, dana, sarana/prasarana) dan sistem informasi berupa himpunan data bimbingan untuk menyelenggarakan pelayanan bimbingan dan konseling dalam rangka mencapai tujuan. Agar tujuan dari bimbingan konseling tersebut dapat sukses maka diperlukan suatu manajemen bimbingan konseling yang baik.

THANKS

ppt bk

Documents