presentasi bk
TRANSCRIPT
MENGIDENTIFIKASI PROGRAM DAN MEKANISME KERJA BIMBINGAN
DAN KONSELING DI SMA NEGERI 2 CIMAHI
KECAMATAN CIMAHI TENGAH, KOTA CIMAHIIntim Vinda Gesvita 1001377
Mediawati Dewi W. 1005814
Nenden Sumarni 1000338
Poppy Delima Putri 1002009
Ricky P. Ramadhan 1005495
HASIL PENGAMATAN
PROFIL SEKOLAH
• SMA Negeri 2 Cimahi dibangun pada tahun 1976. • dikenal masyarakat sekitar dengan sebutan SMA Sriwijaya. masih merupakan
bagian (SMA Filial) dari SMA Negeri Cimahi (SMA Negeri 1 Cimahi sekarang) yang berlokasi di Jalan Pacinan.
• SMA Sriwijaya sebagai kelas jauh dari SMA Negeri Cimahi, melalui Surat Keputusan Menteri No. 0220/0/1981 tertanggal 14 Juli 1981, status SMA Negeri Sriwijaya sebagai filial dari SMA Negeri Cimahi ditetapkan menjadi SMA Negeri 2 Cimahi
• Lulusan SMA Negeri 2 Cimahi selalu meraih predikat dengan rata-rata nilai yang paling tinggi di wilayah Kabupaten Bandung. Pemerintah telah memberikan piagam penghargaaan kepada SMA Negeri 2 Cimahi sebagai sekolah yang bermutu tinggi dan Badan Penghargaan Badan Akreditas Sekolah Jawa Barat sebagai sekolah dengan nilai akreditas "A" / amat baik, tanggal 11 Nopember 2003.
• Sejak SMA Negeri 2 Cimahi ditetapkan sebagai Rintisan Sekolah Bertaraf International (RSBI), maka semakin banyak tantangan dan peningkatan mutu guru dan siswa sehingga sekolah bisa mencetak siswa yang harus siap bersaing secara internasional.
PROFIL BK
• Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 2 Cimahi didukung oleh 6 personil guru BK dari berbagai tingkat latar belakang pendidikan dengan bidang ilmu Bimbingan dan Konseling dan 1 kepala sekolah yang juga memiliki basic keilmuan Bimbingan dan Konseling. Adapun secara terinci, berikut ini adalah daftar guru Bimbingandan Konseling di SMA Negeri 2 Cimahi.
PERSONIL BK
NO
.
NAMA GURU BK PANGKAT/JABATAN
1 Drs. Yayat Supriyat M, M.Pd
NIP. 19630725 198903 1 013
Pembina Tk.1/ IV-b
2 Dra. Hj. Ratnaningrum
NIP. 19580210 198103 2 003
Pembina Tk.1/ IV-b
3 Hj. Imas Rochimah, S.Pd
NIP. 19571017 198003 2 004
Pembina/ IV-a
4 Drs. U. Ramli Sadeli
NIP. 19600727 198803 1 005
Pembina Tk.1/ IV-b
5 Dra. Hj. Habibah
NIP. 19601124 198803 2 002
Pembina/ IV-a
6 Irma Yulianti, S.Pd.,MM
NIP. 19800719 200604 2 010
Penata Muda Tk.1/
III-b
7 Siti Nurelah, S.Pd
NIP. 19790328 200902 2 001
Penata Muda/ III-a
Hj. Imas Rochimah S.Pd.,
Koordinator BK SMAN 2 Cimahi
SARANA DAN PRASARANA BK1 buah ruangan tamu
1 buah ruangan bimbingan kelompok
1 buah ruangan bimbingan individu
4 unit meja dan kursi kerja
1 buah rak arsip program
1 buah rak arsip agenda kegiatan
1 unit komputer
1 unit mesin fotocopy
1 unit printer
Lampu penerangan, kipas angin, dan
fasilitas pelengkap ruangan lainnya
KomputerRak Arsip BK
Ruang Bimbingan dan Konseling Individual
Ruang Bimbingan dan Konseling Kelompok
(Sumber: Arsip Dokumentasi Kelompok 4)
KASUS
• Permasalahan Penerapan SKS dan Penjurusan di Semester 2 Kelas X
• Kasus Terlambat ke Sekolah
• Kasus yang Berkaitan dengan Kebiasaan Merokok atau Main HP di Kelas
• Masalah Prestasi Belajar
MEKANISME PENYELESAIAN
SISWA BERMASALAH
WALI SISWA
GURU BK
Dikonsulkan atau konferensi kasus
antara guru pembimbing
dengan kordinator BK
Dikonsultasikan ke KEPSEK
ANGKET
Jumlah responden : 26
Jenis kelamin
Laki-laki : 11
Perempuan : 15
Kelas
X : 0
XI : 6
XII : 20
ANGKET
No PertanyaanOptions
JUMLAHA B C D
1 Tau gak ada BK disekolahmu..? 25 - 1 26
2Ada berapa personil guru BK
disekolahmu..?- 11 15 26
3 Fungsi BK tuh apa sih..? 6 3 9 8 26
4Suka curhat ke BK..? tentang apa
tuh..?- - 16 10 26
5 Pernah dimarahi/ ditegur BK..? 13 10 3 26
6 Ditegur BK karena apa tuh..? 3 1 1 21 26
7Kalo bertanya tentang kuliah dan karir
ke siapa tuh..?- 19 1 6 26
8 Apa BK punya jam pelajaran Khusus..? 20 6 - 26
9 Penting gak sih adanya BK itu..? 20 1 5 26
ANGKET
No PertanyaanOption (%) JUMLAH
(%)A B C D
1 Tau gak ada BK disekolahmu..? 96,15 0,00 3,85 100
2Ada berapa personil guru BK
disekolahmu..?0,00 42.31 57,69 100
3 Fungsi BK tuh apa sih..? 23,08 11,54 34,62 30,77 100
4Suka curhat ke BK..? tentang apa
tuh..?0,00 0,00 61,54 38,46 100
5 Pernah dimarahi/ ditegur BK..? 50,00 38,46 11,54 100
6 Ditegur BK karena apa tuh..? 11,54 3,85 3,85 80,77 100
7Kalo bertanya tentang kuliah dan karir
ke siapa tuh..?0,00 73,08 3,85 23,08 100
8 Apa BK punya jam pelajaran Khusus..? 76,92 23,08 0,00 100
9 Penting gak sih adanya BK itu..? 76,92 3,85 19,23 100
ANGKET
96%
0%4%
Tau gak ada BK disekolahmu..?
a. Tau
b. Tidak
c. Ragu-ragu
0%
42%58%
Ada berapa personil guru BK disekolahmu..?
a. 1-2
b. 3-4
c. 5-6
ANGKET
23%
11%
35%
31%
Fungsi BK tuh apa sih..?
a. Tempat curhat
b. Polisi sekolah
c. Penyalur karir pendidikan
d. Jawaban lain
0%
0%
62%
38%
Suka curhat ke BK..? tentang apa tuh..?
a. Masalah pribadi dan keluarga
b. Masalah dengan teman dan lingkunganc. Masalah karir dan akademik
d. Jawaban lain
ANGKET
50%
38%
12%
Pernah dimarahi/ ditegur BK..?
a. Tidak
b. Pernah
c. Sering
11% 4%4%
81%
Ditegur BK karena apa tuh..?
a. Banyak bolos
b. Nakal/ bikin masalah
c. Tidak bayar SPP
d. Jawaban lain
ANGKET
0%
73%
4%
23%
Kalo bertanya tentang kuliah dan karir ke siapa tuh..?
a. Pembina OSIS
b. Guru BK
c. Wali kelas
d. Jawaban lain
77%
23%
0%
Apa BK punya jam pelajaran Khusus..?
a. Punya
b. Tidak
c. Tidak tau
ANGKET
77%
4%19%
Penting gak sih adanya BK itu..?
a. Penting
b. Tidak penting
c. Ragu-ragu
REKOMENDASI SISWA
Hal-hal yang dapat ditangkap dari harapan responden mengenai BK ini adalahsebagai berikut:
1. Adanya hubungan yang kuat antara sekolah dengan Perguruan Tinggi.Sehingga informasi mengenai karir perkuliahan lebih lengkap dan jelas.
2. Birokrasi dan layanan yang ribet menjadikan siswa kurang puas denganpelayanan BK
3. Perhatian dan layanan kepada siswa harus lebih bersahabat lagi. Sehinggasiswa tidak lagi kagok dalam mengungkapkan masalahnya.
4. BK harus lebih memahami psikologis siswa dan memberikan treatmentyang tepat. Jadi tindakan emosi untuk menyelesaikan masalah lebihdikurangi.
5. Lebih dinamis dan fleksibel dalam memahami perubahanzaman, khususnya yang dialami remaja (siswa)
PERTANYAAN
• Aji :
• Dimas : mengenai SKS
• Deris : persiapan masa depan siswa, bagaimana teknisnya? Apakah beda BK di RSBI dengan sekolah lainnya.