pedoman penulisan laporan penelitian bagi mahasiswa program studi pendidikan dokter fkik uin

25
PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER Disusun oleh: drg. Laifa Annisa Hendarmin, Ph.D. dr. Francisca A. Tjakradidjaja, MS, SpGK. Silvia Fitrina Nasution, M. Biomed. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1430 H/2009 M

Upload: derina

Post on 27-Jul-2015

300 views

Category:

Documents


8 download

TRANSCRIPT

Page 1: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN

MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

DOKTER

Disusun oleh:

drg. Laifa Annisa Hendarmin, Ph.D.

dr. Francisca A. Tjakradidjaja, MS, SpGK.

Silvia Fitrina Nasution, M. Biomed.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

1430 H/2009 M

Page 2: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

KATA PENGANTAR

Dekan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Islam Negeri

Syarif Hidayatullah, Jakarta.

Sesuai dengan Standar Kompetensi Dokter Indonesia, maka kompetensi yang

harus dimiliki seorang dokter antara lain adalah kemampuan berkomunikasi

serta mengakses, mengelola, menilai secara kritis kesahihan dan

kemamputerapan informasi untuk menjelaskan dan menyelesaikan masalah,

atau mengambil keputusan dalam kaitan dengan pelayanan kesehatan di tingkat

primer. Seorang dokter harus mampu menggunakan teknologi informasi dan

komunikasi untuk membantu penegakan diagnosis, pemberian terapi, tindakan

pencegahan dan promosi kesehatan, serta menjaga, dan memantau status

kesehatan pasien. Selain itu seorang dokter juga harus mampu mempraktikkan

belajar sepanjang hayat serta mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan yang

mutakhir.

Seorang dokter juga harus menunjukkan sikap kritis terhadap praktik

kedokteran berbasis bukti atau Evidence-Based Medicine (EBM) dan mampu

mengambil keputusan apakah akan memanfaatkan informasi atau evidence

untuk penanganan pasien dan justifikasi alasan keputusan yang diambil. Untuk

itu seorang dokter harus dapat menunjukkan sikap kritis terhadap praktik

kedokteran berbasis bukti EBM serta dapat mengambil keputusan apakah akan

memanfaatkan informasi atau evidence untuk penanganan pasien dan justifikasi alasan keputusan yang diambil yang semuanya memerlukan kemampuan menulusuri

kepustakaan baik dalam bentuk hard copy maupun di dunia maya.

Penulisan laporan penelitian sebagai salah satu syarat untuk dapat mengikuti

kepaniteraln dan kelulusan SKed, merupakan upaya pembelajaran untuk

memperoleh kompetensi seperti telah diuraikan di atas. Buku ini merupakan

panduan penulisan laporan penelitian yang khusus ditulis untuk para mahasiswa

PSPD FKIK UIN Syarif Hidayatullah.

Akhirul kalam kepada tim penyusun kami ucapkan terima kasih.

Wassalam,

M. K. Tadjudin

Dekan

Page 3: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

DAFTAR ISI

halaman

KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii

BAB I : SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN PENELITIAN 1-6

BAB II : TEHNIK PENULISAN 7-13

DAFTAR PUSTAKA 14

DAFTAR LAMPIRAN 15-21

Page 4: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

BAB I

SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN

PENELITIAN

Setiap Laporan Penelitian Program Studi Pendidikan Dokter terdiri dari 3

bagian utama, yaitu:

• BAGIAN AWAL

• BAGIAN TENGAH

• BAGIAN AKHIR

1.1. BAGIAN AWAL

Bagian awal terdiri dari:

A. Lembar Sampul Luar.

Teks pada lembar sampul luar tersebut terdiri dari (letak sesuai urutan):

- Judul laporan penelitian secara lengkap.

- Kategori karya dan keterangan tujuan penulisan.

“ Laporan Penelitian ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh gelar SARJANA KEDOKTERAN ”

- Logo UIN.

- Nama penulis.

- Nomor induk mahasiswa.

- Nama Program Studi, Fakultas, dan Universitas.

- Tahun penyelesaian karya tulis (Hijriah dan Masehi).

B. Lembar Judul

Komponen teks pada bagian lembar judul ini sama dengan komponen teks

pada lembar sampul luar.

C. Lembar Pernyataan Keaslian Karya

Lembar ini ditanda tangani oleh penulis diatas materai 6000 rupiah.

Page 5: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

D. Lembar Persetujuan Pembimbing

Teks lembar ini terdiri dari judul karya, keterangan, nama penulis, nomor

induk mahasiswa, dan dibubuhi tanda tangan pembimbing.

E. Lembar Pengesahan

Lembar pengesahan merupakan pernyataan bahwa karya tulis sudah diujikan

di depan sidang penguji, dan sudah diperbaiki sesuai dengan masukan dan

saran anggota penguji. Tercantum tanggal berlangsungnya ujian dan tanda

tangan tim penguji. Disahkan oleh Dekan FKIK UIN, Kaprodi PSPD, dan

Pembimbing.

F. Kata Pengantar

• Kata Pengantar berisi ucapan rasa syukur dan terima kasih kepada

berbagai pihak yang telah membantu penyelesaian karya tulis.

• Ucapan terima kasih disampaikan secara wajar, tidak berlebihan, tidak

terlalu merendahkan diri, dan tidak perlu ada ucapan permintaan maaf atas

segala kekurangan yang terdapat didalam laporan penelitian, karena

laporan tersebut merupakan karya ilmiah yang bersifat obyektif.

• Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima kasih, dimulai dari

Pimpinan Fakultas (Dekan, Ketua Program Studi, Pembimbing, Dosen

yang terlibat dalam penelitian), Pihak luar, lalu keluarga (keluarga inti),

atau teman yang terlibat dalam penelitian.

• Nama yang tercantum merupakan nama lengkap beserta gelar.

G. Abstrak

• Abstrak merupakan ringkasan atau ulasan singkat dari isi laporan

penelitian, mencakup: (a) masalah utama yang diteliti dan ruang

lingkupnya; (b) metode yang digunakan; (c) hasil yang diperoleh; (d)

kesimpulan utama.

• Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.

Page 6: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

H. Daftar Isi

Daftar isi memuat judul-judul dan sub judul isi laporan penelitian. Semua

bagian tulisan dimulai dari lembar judul masuk kedalam daftar isi.

I. Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Singkatan, serta Daftar Lampiran

Masing-masing daftar ini memuat nama tabel, gambar, singkatan, dan

lampiran yang ada dalam laporan penelitian.

1.2 . BAGIAN TENGAH

Bagian tengah terdiri terdiri dari:

Bab 1 : Pendahuluan

1.1. Latar Belakang

1.2. Rumusan Masalah

1.3. Hipotesis (jika dianggap perlu)

1.4. Tujuan

1.4.1. Tujuan Umum

1.4.2. Tujuan Khusus

1.5. Manfaat Penelitian

Bab 2 : Tinjauan Pustaka

2.1. Kerangka/Landasan Teori

2.2. Kerangka Konsep

2.3. Definisi Operasional

Bab 3 : Metode Penelitian

3.1. Desain Penelitian

3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian

3.3. Populasi dan Sampel

3.4 Cara Kerja Penelitian

3.5. Managemen Data

Bab 4 : Hasil dan Pembahasan

Bab 5 : Simpulan dan Saran

Page 7: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

A. Pendahuluan

Dalam Bab Pendahuluan, dikemukakan secara singkat dan jelas:

a. Latar Belakang Masalah. Bagian ini mengemukakan alasan mengapa

penelitian atas topik yang diajukan penting. Uraian pada bagian ini ditutup

dengan penjelasan dan identifikasi masalah yang akan diteliti, serta

pendekatan apa yang akan digunakan dalam penelitian.

b. Rumusan Masalah. Bagian ini diawali dengan batasan masalah apa saja,

dari keseluruhan masalah yang sudah diidentifikasi di bagian latar

belakang.

c. Hipotesis. Suatu pernyataan yang merupakan jawaban sementara peneliti

terhadap pertanyaan penelitian.

d. Tujuan Penelitian. Bagian ini merupakan pernyataan tentang hasil yang

ingin diperoleh dari kegiatan penelitian. Tujuan umum adalah tujuan yang

melingkupi semua tujuan penelitian. Peneliti harus memformulasikan

sedemikian rupa agar semua tujuan penelitian terangkum dalam tujuan

umum. Tujuan khusus mengandung hal-hal lebih rinci yang ingin dicapai

oleh peneliti, yang merupakan uraian detail dari tujuan umum.

e. Manfaat Penelitian. Bagian ini mengemukakan pernyataan bahwa

penelitian yang dilakukan memiliki nilai guna, baik kegunaan akademis

maupun kegunaan praktis. Peneliti harus menyebutkan secara spesifik dan

lengkap, siapa saja yang menurut peneliti akan menerima manfaat dari

penelitian yang dilakukan. Penerima manfaat bisa saja tenaga kesehatan,

penentu kebijakan, pasien/subjek penelitian, institusi akademis, peneliti,

dan lain sebagainya. Selain itu, peneliti harus menyebutkan secara spesifik

dan lengkap apa saja yang menjadi manfaat dari penelitian.

B. Tinjauan Pustaka

a. Kerangka/Landasan Teori. Diulas berbagai publikasi resmi yang

berhubungan dengan masalah yang diteliti.

b. Kerangka Konsep. Dijabarkan hubungan antara variabel yang ingin

diteliti. Konsepsi yang dipakai harus berasal dari kerangka teori.

Page 8: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

c. Definisi Operasional. Mencakup komponen definisi, siapa pengukur, alat

ukur, cara pengukuran, skala pengukuran, hasil pengukuran dari semua

variabel yang diteliti. Disajikan dalam bentuk tabel.

C. Metode Penelitian

Dalam bab ini dijelaskan beberapa hal, yaitu :

a. Disain penelitian. Menyebutkan disain penelitian yang digunakan.

b. Waktu dan Tempat Penelitian.

c. Populasi dan Sampel. Pada bab ini dijelaskan populasi dan sampel yang

diteliti, jumlah sampel, cara pengambilan sampel, kriteria sampel.

d. Cara Kerja Penelitian. Pengukuran dan cara pengamatan variabel dan atau

konsep yang diukur dalam pengumpulan data dan pengolahan data.

Disajikan berupa bagan.

e. Managemen Data. Meliputi tehnik pengumpulan, pengolahan, analisa, dan

rencana penyajian data.

Semua dijelaskan secara cermat dan jelas.

D. Hasil dan Pembahasan

• Pada bab ini memaparkan hasil penelitian secara objektif.

• Penulisan pembahasan tidak bertele-tele, disajikan dengan logis. Dalam

pembahasan perlu dikemukakan keterbatasan penelitian, makna hasil

penelitian yang diperoleh, membandingkan hasil penelitian dengan hasil

penelitian lain sebelumnya, apakah menyokong, konsisten, atau terjadi

kontradiksi disertai penjelasannya. Struktur pembahasan dimulai dari yang

spesifik diakhiri kearah umum.

E. Simpulan dan Saran

• Simpulan. Simpulan disesuaikan dengan tujuan khusus penelitian, selain

itu dapat juga mencantumkan pemaknaan terpadu terhadap hasil

penelitian yang telah diperoleh.

• Saran. Saran yang diajukan harus berlandaskan dari hasil penelitian.

Page 9: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

1.3. BAGIAN AKHIR

Bagian akhir, terdiri dari :

A. Daftar Pustaka

• Daftar pustaka merupakan sebuah daftar dari semua pustaka yang

digunakan sebagai rujukan. Setiap artikel atau buku yang dikutip dalam

menyusun laporan penelitian, harus dituliskan dalam daftar pustaka.

Sebaliknya, setiap rujukan yang dicantumkan dalam daftar pustaka harus

benar-benar digunakan dalam makalah tersebut.

B. Lampiran-lampiran

• Lampiran yang perlu disertakan dikelompokkan menurut jenisnya, antara

lain alat pengumpul data, dokumen khusus, gambar, tabel, riwayat hidup

penulis, dan lainnya yang dianggap perlu.

• Riwayat penulis, terdiri dari nama, tempat dan tanggal lahir, riwayat

pendidikan, dan riwayat hasil penelitian/karya ilmiah.

Page 10: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

BAB II

TEHNIK PENULISAN

Tehnik penulisan pada buku pedoman ini mengacu kepada pengetikan dengan

menggunakan komputer.

2.1. KERTAS

Spesifikasi kertas yang digunakan:

• Jenis : HVS

• Warna : Putih polos

• Berat : 70 gram

• Ukuran: A4 (21.5 cm x 29.7 cm)

2.2. PENGETIKAN

Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut :

a. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side).

b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas:

• Batas kiri : 4 cm dari tepi kertas.

• Batas kanan : 3 cm dari tepi kertas.

• Batas atas : 3 cm dari tepi kertas.

• Batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.

c. Huruf yang digunakan jenis huruf Times New Roman dengan font 12

(ukuran sebenarnya), dan diketik rapi (rata kiri kanan-justify).

d. Pengetikan dilakukan dengan spasi 1.5 (Line spacing = 1.5 lines).

e. Huruf yang dicetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

2.3. PENOMORAN HALAMAN

Penomoran halaman tidak beri imbuhan apa pun. Jenis nomor halaman ada

dua macam, yaitu angka Romawi kecil dan angka Latin.

Angka Romawi kecil

• Digunakan untuk bagian awal, kecuali halaman sampul, terletak dibagian

tengah, 2.5 cm dari tepi bawah kertas.

Page 11: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

• Khusus untuk lembar judul, penomoran tidak ditulis tetapi tetap

diperhitungkan.

Angka latin

• Digunakan untuk bagian tengah dan akhir.

• Terletak pada sudut kanan atas atau 1.5 cm dari tepi atas kertas, dan 3 cm

dari tepi kanan kertas.

• Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan

ditengah; 2.5 cm dari tepi bawah kertas.

2.4. LEMBAR SAMPUL LUAR

Sampul luar berbentuk hardcover dengan warna sampul adalah hijau untuk

Program Studi Pendidikan Dokter. Bahan sampul (cover) adalah karton tebal

dan selubung plastik transparan.

Teks pada lembar sampul luar tersebut dicetak dengan ketentuan:

• Tipe huruf Times New Roman, spasi tunggal, dan dicetak dengan tinta

warna hitam pekat.

• Menggunakan font 16 untuk judul laporan penelitian.

• Logo UIN dengan diameter 2.5 cm dan dicetak dengan warna hitam.

• Menggunakan font 14 untuk nama penulis, nomor induk mahasiswa, nama

program studi, fakultas, dan universitas, juga tahun penyelesaian karya

tulis.

• Menggunakan font 12 untuk kategori karya dan keterangan tujuan

penulisan.

Ukuran sesuai contoh di Lampiran 1.

• Komposisi huruf dan letak masing-masing bagian diatur secara simetris

tengah (center), serasi dan rapi.

• Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan, kecuali nama atau

istilah (contoh: PT, CV, RT) dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta

tidak perlu ditutup dengan tanda baca apa pun.

• Punggung halaman sampul, dicetak dengan jenis huruf Times New Roman,

huruf besar, font 12, dicantumkan nama penulis, nomor mahasiswa, judul

Page 12: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

karya, singkatan nama fakultas, universitas, dan tahun pembuatannya

(Hijriah dan Masehi).

• Pencetakan dari kiri ke kanan bila halaman sampul menghadap ke atas.

2.5. LEMBAR JUDUL

• Lembar judul dihitung sebagai halaman Romawi pertama dari bagian awal

karya dengan nomor “i”, walaupun nomor halaman tidak perlu

dicantumkan.

2.6. LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

• Kata “Lembar Pernyataan” ditulis tebal dengan huruf kapital serta

diletakkan ditengah, sesuai contoh Lampiran 2.

• Pernyataan ditulis dengan spasi ganda (line spacing = double), jenis huruf

Times New Roman, font 12 dengan posisi di tengah-tengah halaman.

2.7. LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

Lembar Pengesahan Laporan Penelitian ditulis dengan spasi tunggal (line

spacing = single), jenis huruf Times New Roman, font 12, sesuai contoh

Lampiran 3.

2.8. LEMBAR PENGESAHAN

Lembar Pengesahan Laporan Penelitian ditulis dengan spasi tunggal (line

spacing = single), jenis huruf Times New Roman, font 12, sesuai contoh

Lampiran 4.

2.9. KATA PENGANTAR

• Kata Pengantar ditulis dengan spasi 1.5 (line spacing = 1.5 lines), jenis

huruf Times New Roman, font 12.

• Jarak antara judul dan isi Kata Pengantar adalah 2 x 2 spasi.

Page 13: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

2.10. ABSTRAK

Ketentuan penulisan Abstrak adalah sebagai berikut :

• Minimum 75 kata dan maksimum 150 kata dalam satu paragraf, diketik

dengan spasi tunggal (line spacing = single), jenis huruf Times New

Roman, font 12.

• Jika memungkinkan, pengetikan untuk abstrak Bahasa Indonesia dan

Bahasa Inggris diletakkan dalam satu halaman.

• Nama mahasiswa (tanpa NIM) dan Program Studi ditulis di atas Abstrak

dengan tambahan informasi berupa Judul Laporan Penelitian.

• Di bagian bawah Abstrak dituliskan Kata Kunci. Untuk Abstrak dalam

Bahasa Indonesia, Kata Kunci diberikan dalam Bahasa Indonesia. Untuk

Abstrak dalam Bahasa Inggris, Kata Kunci diberikan dalam Bahasa

Inggris (dicari padanan katanya).

• Semua istilah asing, kecuali nama, dicetak miring (italic).

• Contoh Abstrak dapat dilihat pada Lampiran 5.

2.11. DAFTAR ISI

• Semua huruf ditulis dengan spasi tunggal (line spacing = single), jenis

huruf Times New Roman, font 12.

• Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan dicetak tebal, jenis huruf Times

New Roman, font 12, dan huruf besar (capital). Sedangkan sub bab, anak

sub bab, dan rinciannya hanya huruf awalnya saja diawali dengan huruf

besar.

• Jarak antara judul dengan isi dari Daftar Isi adalah 3 spasi

2.12. DAFTAR TABEL, DAFTAR GAMBAR, DAN DAFTAR LAIN

• Semua huruf ditulis dengan spasi tunggal (line spacing = single), jenis

huruf Times New Roman, font 12.

• Dapat dilihat pada lampiran 6.

Secara keseluruhan, bagian awal ini diberi nomor halaman angka Romawi kecil

sebagai penanda halaman. Letaknya ditengah, 2.5 cm dari tepi bawah kertas.

Page 14: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

2.13. KETENTUAN PENULISAN UNTUK BAGIAN TENGAH DAN AKHIR

• Setiap bab dimulai pada halaman baru.

• Judul bab seluruhnya diketik dengan huruf kapital, simetris di tengah

(center), cetak tebal (bold), tanpa garis bawah, tidak diakhiri tanda titik,

dan satu spasi simetris tengah (center), jika lebih dari satu baris.

• Judul bab selalu diawali penulisan kata “BAB” lalu angka Latin yang

menunjukkan angka dari bab yang bersangkutan dan ditulis dengan huruf

kapital, tipe Times New Roman, font 12, dan cetak tebal (bold).

Contoh penulisan bab:

BAB 1

TINJAUAN PUSTAKA

• Perpindahan antar bab tidak perlu diberi sisipan halaman khusus.

2.14. PENULISAN SUB BAB

• Tingkatan sub bab maksimal 3.

• Contoh penulisan :

1. PENDAHULUAN

1.1. Sub Bab Derajat Kesatu

1.1.1. Sub Bab Derajat Kedua Butir yang Pertama

1.1.2. Sub Bab Derajat Kedua Butir yang Kedua

1.1.2.1. Sub Bab Derajat Ketiga Butir yang Pertama

• Suatu yang bukan merupakan sub bab dari judul tulisan harus ditulis

dengan sandi Bullet atau huruf : jika tidak akan dirujuk di bagian lain dari

tugas akhir, bentuknya bebas, asalkan berupa bentuk dasar (bulat, kotak,

tanda minus), dan konsisten dalam keseluruhan laporan tugas akhir.

2.15. ANGKA

Penulisan angka mengikuti peraturan yang berlaku pada Pedoman Ejaan yang

Disempurnakan edisi terbaru.

Page 15: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

2.16. TABEL DAN GAMBAR

• Judul :

- Judul tabel ditulis diatas tabel, rata kiri berjarak 1,5 spasi terhadap

tabel yang bersangkutan. Bila judul melebihi satu baris diketik dengan

1 spasi.

- Judul gambar ditulis dibawah gambar berjarak 1,5 spasi, simetris

(center) terhadap tabel yang bersangkutan.

• Penulisan judul tabel atau gambar menggunakan huruf besar di awal kata

(title case), tipe Times New Roman, font 12.

• Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tabel dan gambar

tersebut berada. Misalnya tabel 1.1. berarti tabel pertama yang ada di Bab

1.

• Sumber

- Sumber tabel (bila bukan olahan sendiri) ditulis dibagian bawah tabel

berjarak 1,5 spasi dari tabel, huruf tegak, tipe Times New Roman, font 10.

Sumber yang sudah diolah lebih lanjut perlu diberi catatan “telah diolah

kembali”

- Sumber gambar (bila bukan olahan sendiri) ditulis dibagian bawah

gambar berjarak 1,5 spasi dari gambar, huruf tegak, tipe Times New

Roman, font 10. Sumber yang sudah diolah lebih lanjut perlu diberi

catatan “telah diolah kembali”

• Peletakan tabel atau gambar, berjarak 1,5 spasi setelah teks. Penulisan

teks setelah tabel atau gambar dilanjutkan dengan jarak 1,5 spasi dari

baris terakhir judul gambar atau sumber tabel.

• Teks atau angka didalam tabel/gambar/grafik (yang bukan saduran),

berjarak 1 spasi, tipe Times New Roman, font 10.

• Garis pada tabel dihilangkan garis vertikal-dalam dan horizontal-dalam

(kecuali untuk tabel saduran atau tabel yang berasal dari hasil penelitian

orang lain atau dari tinjauan pustaka).

• Jika tabel dan gambar terlalu panjang, dapat diputus dan dilanjutkan

dengan mengetik nomornya dan keterangan “sambungan” dalam tanda

kurung.

Page 16: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

• Catam (catatan tambahan = footnote) perlu untuk menjelaskan suatu nilai

dalam tabel dan untuk tanda pengenalnya jangan dipakai angka melainkan

huruf (a,b,c, dan seterusnya) atau tanda khusus seperti *,**,*** dan

seterusnya.

2.17. DAFTAR PUSTAKA

• Penulisan daftar pustaka dengan tipe Harvard.

• Tipe Harvard menggunakan nama penulis dan tahun publikasi dengan

urutan pemunculan berdasarkan nama penulis secara alfabetis.

• Publikasi dari penulis yang sama dan dalam tahun yang sama ditulis

dengan cara menambahkan huruf a, b, atau c dan seterusnya tepat di

belakang tahun publikasi (baik penulisan dalam daftar pustaka maupun

sitasi dalam naskah tulisan).

• Alamat Internet ditulis menggunakan huruf Italic.

• Secara umum cara penulisan buku dalam daftar pustaka adalah :

1. Nama penulis

2. Nama judul buku

3. Edisi buku atau volume buku

4. Nama penerbit

5. Kota tempat penerbit

6. Tahun penerbit

7. Halaman buku yang dibaca

Contoh :

Berner, E: Principles of Group Treatment, 2nd

ed. Oxford University Press,

New York, 1966, p 26.

• Cara menulis nama majalah dalam daftar pustaka :

1. Nama penulis

2. Nama judul makalah

3. Nama majalah

4. Nomor volume penerbitan

5. Halaman pertama dan terakhir

6. Tahun penerbitan

Page 17: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

Contoh :

Buller H, Hoggart K. 1994. New drugs for acute respiratory distress

syndrome. New England J Med 337(6): 435-439.

Dower M. 1977. Planning aspects of second homes. di dalam Coppock JT

(ed.), Second Homes: Curse or Blessing? Oxford: Pergamon Pr. Hlm 210–

237.

• Contoh melakukan perujukan sumber pustaka dalam naskah tulisan:

“Smith (1983) menemukan bahwa tumbuhan pengikat N dapat diinfeksi

oleh beberapa spesies Rhizobium yang berbeda”.

“Integrasi vertikal sistem rantai pasokan dapat menghemat total biaya

distribusi antara 15% sampai 25 % (Smith, 1949, Bond et al., 1955, Jones

dan Green, 1963).”

“Walaupun keberadaan Rhizobium normalnya mampu meningkatkan

pertumbuhan kacang-kacangan (Nguyen,

1987), namun telah didapat pula hasil yang berbeda bahkan berlawanan

(Washington, 1999).”

2.18. LAMPIRAN

Ketentuan pembuatan lampiran adalah sebagai berikut:

• Nomor dan judul lampiran ditulis disudut kanan atas halaman (right-

aligned) dengan huruf tegak tipe Times New Roman, font 12.

• Judul lampiran diketik dalam satu baris menggunakan huruf kapital di

awal kata (little case).

• Lampiran yang lebih dari satu halaman, pada halaman berikutnya diberi

keterangan “lanjutan” dalam tanda kurung pada sudut kanan atas halaman

(right-aligned).

Page 18: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

DAFTAR PUSTAKA

Anonim. 2008. Pedoman Teknis Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa Universitas

Indonesia. Depok: Universitas Indonesia.

Dahlan S. 2008. Langkah-Langkah Membuat Proposal Penelitian Bidang Kedokteran

dan Kesehatan. Jakarta: Sagung Seto.

Hidayat, A. 2005. Penulisan Laporan Penelitian. Dalam: Hidayat A., Lesmana M.

(ed). Panduan Penulisan & Publikasi Makalah Ilmiah. Jakarta: Penerbit Universitas

Trisakti, 19-38.

Lesmana M., dan Hoedojo. 2005. Penulisan Daftar Pustaka, Dalam: Hidayat A.,

Lesmana M. (ed). Panduan Penulisan & Publikasi Makalah Ilmiah. Jakarta: Penerbit

Universitas Trisakti, 63-76.

Nasuhi H., Ropo I., Fathurahman O., Dimyati M.S., Hartati N., dan Putra S.J. 2007.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Skripsi, Tesis, dan Disertasi). Jakarta: CeQDA.

Salim, O. Ch. 2005. Penyajian Tabel dan Gambar Dalam: Hidayat A., Lesmana M.

(ed). Panduan Penulisan & Publikasi Makalah Ilmiah. Jakarta: Penerbit Universitas

Trisakti, 53-62.

Tadjudin M.K. 1999. Usulan Penelitian. Dalam: Tjokronegoro A., dan Sudarsono S.

(ed). Metodologi Penelitian Bidang Kedokteran. Jakarta: Balai Penerbit FKUI, 86-92.

Page 19: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

Lampiran 1

Contoh Lembar judul halaman sampul

PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU TENAGA

KESEHATAN TENTANG PENGGUNAAN SARUNG

TANGAN

Laporan Penelitian ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh gelar SARJANA KEDOKTERAN

OLEH :

Azakia Fahrayni

NIM: 0000000000

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

1430 H/2009 M

Page 20: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

Lampiran 2

Contoh Lembar Pernyataan Keaslian Karya

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Dengan ini saya menyatakan bahwa:

1. Laporan penelitian ini merupakan hasil karya asli saya yang diajukan untuk

memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar strata 1 di UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta.

2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya cantumkan

sesuai dengan ketentuan yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

3. Jika di kemudian hari terbukti bahwa karya ini bukan karya asli saya atau

merupakan hasil jiplakan dari karya orang lain, maka saya bersedia menerima

sanksi yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Ciputat, 12 November 2009

Materai

Rp 6000

Azakia Fahrayni

Page 21: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

Lampiran 3

Contoh Lembar Persetujuan Pembimbing

PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU TENAGA KESEHATAN

TENTANG PENGGUNAAN SARUNG TANGAN

Laporan Penelitian

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran dan

Ilmu Kesehatan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Kedokteran (S.Ked)

Oleh

Azakia Fahrayni NIM: 0000000000

Pembimbing

DR. dr. Santoso, M. Kes, SpB

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

1430 H/2009 M

Page 22: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

Lampiran 4

Contoh Lembar Pengesahan

PENGESAHAN PANITIA UJIAN

Laporan Penelitian berjudul PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU

TENAGA KESEHATAN TENTANG PENGGUNAAN SARUNG TANGAN

yang diajukan oleh Azakia Fahrayni (NIM: 0000000000), telah diujikan dalam

sidang di Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan pada 20 November 2009.

Laporan penelitian ini telah diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar

Sarjana Kedokteran (S. Ked) pada Program Studi Pendidikan Dokter.

Jakarta, 20 November 2009

DEWAN PENGUJI

Ketua Sidang

dr. Nurul Hiedayati, PhD

Pembimbing

DR. dr. Santoso, M. Kes, SpB

PIMPINAN FAKULTAS

Penguji

DR. Dr. Etika Hanoko, MSc.

Dekan FKIK UIN Kaprodi PSPD FKIK UIN

Prof. Dr.MK. Tadjudin, SpAnd DR. Syarief Hasan Lutfie, Sp. RM.

Page 23: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

Lampiran 5

Contoh Abstrak

ABSTRAK

Nama. Program Studi. Judul Laporan Penelitan. Tahun Penelitan. (Bahasa Indonesia)

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Kata Kunci : xxxxxxxxxxx

Nama. Program Studi. Judul Laporan Penelitan. Tahun Penelitan. (Bahasa Inggris)

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Keyword : xxxxxxxxxxxxxx

Page 24: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

Lampiran 6

Contoh Penulisan Tabel

1. Tabel yang berasal dari data hasil penelitian sendiri

Tabel 4.1 Sebaran Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Jenis Kelamin Jumlah Persentase (%) Laki-laki

Perempuan 56 64

46,7 53,3

Total 120 100

2. Tabel yang berasal dari tinjauan pustaka atau saduran hasil penelitian orang lain

Tabel 2.5. Persentase bayi yang mengalami penyakit gastrointestinal sampai

umur 1 tahun berdasarkan lamanya menyusui*

*tergantung dari kelas sosial, umur ibu, dan orang tua yang merokok. Sumber : Lawrence & Lawrence, 2005

Lamanya menyusui (penuh dan sebagian) X2

Umur

bayi

(minggu)

Tidak

pernah

(n=246)

1-13

minggu

(n=164)

14-26

minggu

(n=49)

27-39

minggu

(n=71)

40-52

minggu

(n=60)

>52

minggu

(n=30)

Tidak

pernah

vs 1-13

minggu

Tidak

pernah vs

14-52

minggu

0-13 15.7 16.6 2.2 3.5 6.3 7.7 0.06 11.02

14-26 18.0 20.3 8.6 9.1 7.2 3.5 0.32 8.06

27-39 21.6 21.0 13.7 13.4 16.0 7.4 0.02 4.03

40-52 22.3 12.7 7.9 14.2 11.7 13.4 6.02 6.70

Page 25: PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PENELITIAN BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FKIK UIN

Lampiran 7

Contoh Penulisan Gambar

1. Gambar / Grafik yang berasal dari hasil penelitian sendiri

Gambar 4.2. Sebaran Responden Berdasarkan Usia

2. Gambar yang berasal dari tinjauan pustaka atau saduran hasil penelitian orang

lain

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Jan Feb Mar Apr May Jun Jul

Bulan

Ab

sen

si

Gambar 2.1. Absensi murid sekolah dasar di Jakarta, 2005*

* Nilai rata-rata absensi semua murid sekolah dasar

Sumber : Laporan UKS 1978