BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang masalah

 Koperasi merupakan bagian dari tata susunan ekonomi, hal ini berarti

bahwa dalam kegiatannya koperasi turut mengambil bagian bagi

tercapainya kehidupan ekonomi yang sejahtera, baik bagi orang-orang

yang menjadi anggota perkumpulan itu sendiri maupun untuk masyarakat

di sekitarnya.Koperasi sebagai perkumpulan untuk kesejahteraan

bersama, melakukan usaha dan kegiatan di bidang pemenuhan

kebutuhan bersama dari para anggotannya.

            Koperasi mempunyai peranan yang cukup besar dalam menyusun

usaha bersama dari orang-orang yang mempunyai kemampuan ekonomi

terbatas. Dalam

rangka usaha untuk memajukan kedudukan rakyat yang memiliki

kemampuan ekonomi terbatas tersebut, maka Pemerintah Indonesia

memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan perkumpulan-

perkumpulan Koperasi.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa pengertian koperasi sekolah ?

2. Bagaiman ciri-ciri koperasi sekolah ?

3. Apa Tujuan Koperasi Sekolah ?

4. Bagiamana Fungsi Koperasi Sekolah ?

5. Apa yang menjadi landasan pokok koperasi sekolah ?

6. Bagaimana Kepengurusankoperasi sekolah ?

7. Bagaimana Modal dan Lapangan Usaha koperasi sekolah ?

8. Bagaimana Struktur Organisasi Koperasi  Sekolah ?

9. Bagaimana Dasar-Dasar Pertimbangan Pendirian Koperasi Sekolah?

10. Apa saja Kelebihan dan Kelemahan Koperasi Sekolah?

1

11. Apa saja Jenis Usaha Koperasi Sekolah?

12. Bagaimana Sisa Hasil Usaha ?

1.3 Tujuan

1. Untuk mengetahui pengertian koperasi sekolah ?

2. Untuk mengetahui ciri-ciri koperasi sekolah ?

3. Untuk mengetahui Tujuan Koperasi Sekolah ?

4. Untuk mengetahhui Fungsi Koperasi Sekolah ?

5. Untuk mengetahui landasan pokok koperasi sekolah ?

6. Untuk mengetahui Kepengurusankoperasi sekolah ?

7. Untuk mengetahui Modal dan Lapangan Usaha koperasi sekolah ?

8. Untuk mengetahui Struktur Organisasi Koperasi  Sekolah ?

9. Untuk mengetahui Dasar-Dasar Pertimbangan Pendirian Koperasi

Sekolah?

10. Untuk mengetahui Kelebihan dan Kelemahan Koperasi

Sekolah?

11. Untuk mengetahui Jenis Usaha Koperasi Sekolah?

12. Untuk mengetahui Sisa Hasil Usaha ?

                                                                                                                       

                 

     

2

BAB II

PEMBAHASAN

2.1    Pengertian Koperasi Sekolah

Koperasi sekolah adalah koperasi yang didirikan di lingkungan sekolah

yang anggota-anggotanya terdiri atas siswa sekolah.Koperasi sekolah

dapat didirikan pada berbagai tingkatan sesuai jenjang pendidikan,

misalnya koperasi sekolah dasar, koperasi sekolah menengah pertama,

dan seterusnya.

 2.2 Ciri-Ciri Koperasi Sekolah

1. Bentuknya Badan Usaha yang tidak berbadan Hukum.

2. Anggotanya siswa-siswa sekolah tersebut.

3. Keanggotannya selama kita masih menjadi siswa.

4. Koperasi sekolah dibuka pada waktu istirahat.

5. Sebagai latihan dan praktek berkoperasi.

6. Melatih disiplin dan kerja.

7. Menyediakan perlengkapan pelajar.

8. Mendidik siswa hemat menabung.

9. Tempat menyelanggarakan ekonomi dan gotong royong. 

2.3  Tujuan Koperasi Sekolah

1. Melatih dan mengembangkan bakat serta pengetahuan berkoperasi

dikalangan para siswa agar menjadi  manusia yang bertanggung jawab.

2. Memupuk kesetiakawanan dalam berorganisasi  dan menanamkan

kesadaran hidup bekerja sama dalam mengurus koperasi.

 3. Memelihara hubungan baik dan kekeluargaan di kalangan para siswa.

 4. Memupuk rasa cinta kepada sekolah

3

 5. Menanamkan kedisiplinan dalam berorganisasi di kalangan para siswa

 6. Memberikan kemudahan bagi para siswa dalam memenuhi

kebutuhannya

 7. Meningkatkan kesejahteraan ekonomi para siswa.

       

2.4    Fungsi Koperasi Sekolah

1. Menunjang program pembangunan pemerintah di sektor perkoperasian

melalui programpendidikan   sekolah.

2. Menumbuhkan kesadaran berkoperasi di kalangan siswa.

3. Membina rasa tanggung jawab, disiplin, setia kawan, dan jiwa koperasi

4.  Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi, agar kelak

berguna di masyarakat.

5. Membantu kebutuhan siswa serta mengembangkan kesejahteraan

siswa di dalam dan luar sekolah

 

2.5   Landasan pokok

            Landasan pokok dalam perkoperasian Indonesia bersumber pada

UUD 1945 pasal 33 ayat (1).Pasal ini mengandung cita-cita untuk

mengembangkan perekonomian yang berasas kekeluargaan.Peraturan

yang lebih terperinci tertuang dalam Undang-Undang Nomor 25 Tahun

1992.Undang-undang ini berisi pedoman bagi pemerintah dan masyarakat

mengenai cara-cara menjalankan koperasi, termasuk koperasi

sekolah.Koperasi sekolah tidak berbadan hukum seperti koperasi-koperasi

lainnya karena siswa atau pelajar pada umumnya belum mampu

melakukan tindakan hukum.

 

2.6    Kepengurusan

Keanggotaan lain dapat diisi  oleh guru apabila tidak atau belum ada

murid yang mampu menjabatnya dengan persetujuan kepada sekolah

sampai ada murid yang mampu dan bersedia.Menurut Undang-Undang

No.25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian, pengurus dipilih dari dan oleh

anggota. Setiap anggota dapat dipilih sebagai pengurusan koperasi

4

sekolah. Adapun syarat-syarat pengurus koperasi sekolah antara lain

sebagai berikut:

1 . Mampu memimpin koperasi sekolah

2 .Bertanggung jawab terhadap setiap keputusan yang telah diambil dan

ditetapkan.

3 .Jujur dalam melaksanakan tugas

4 .Mempunyai minat yang besar terhadap koperasi

5. Memiliki sifat sosial dan rela berkorban

6 . Untuk badan pengawas koperasi sekolah ditambahkan dengan

persyaratan

a  . Mengerti administrasi /akuntansi

b   . Mampu memegang rahasia terhadap pihak ketiga

c   .  Mampu memberikan saran dan perbaikan terhadap kesalahan

pengelolaan koperasi sekolah.

       Apabila tidak ada siswa yang memenuhi persyaratan, badan

pengawas dapat juga diangkat dari  guru  denganpersetujuan kepala

sekolah.

2.7  Modal dan Lapangan Usaha

a.  Modal koperasi sekolah didapat dari :

1   .  Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur

2  .  Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan

3  .  Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya

4  . Modal donasi yaitu modal yang diperoleh dari pihak lain, dermawan,

atau pihak sekolah/orang tua murid  sekolah yang bersangkutan.

5 .   Modal tambahan yang berasal dari dana cadangan

b.     Lapangan Usaha

            Koperasi sekolah berada dalam lingkungan sekolah yang usahanya

meliputi sektor ekonomi yang dapat memenuhi kebutuhan para siswa

sekolah yang bersangkutan:

1.        Simpan pinjam

2.        Penjualan buku-buku pelajaran dan alat tulis

5

3.        Penjualan alat-alat praktik laboratorium

4.        Penyelenggaraan kantin sekolah

5.        Penjualan barang atau jasa lain untuk memenuhi kebutuhan siswa.

2.8       Struktur Organisasi Koperasi  Sekolah

      a.       Alat perlengkapan organisasi koperasi sekolah, yaitu :

     1)      Rapat anggota koperasi sekolah

     2)      Pengurus koperasi sekolah

     3)      Badan pemeriksa / pengawas

  b.     Dewan penasehat koperasi sekolah, hal ini dimaksudkan untuk

keperluan bimbingan pada koperasi sekolah, diangkat penasihat koperasi

sekolah yang anggota-anggotanya terdiri atas :

·          Kepala sekolah yang bersangkutan sesuai dengan jabatannya

(exofficio) Guru pada sekolah yang bersangkutan; dan salah seorang wakil

persatuan orang tua murid  yang memiliki  pengalaman di bidang

koperasi

c.       Pelaksana Harian

            Pelaksana harian bertugas mengelola usaha, administrasi, dan

keuangan.Pelaksana harian dapat diatur bergantian antara pengurus

koperasi sekolah atau ditunjuk secara tetap atau bergantian antara siswa

anggota koperasi yang tidak menduduki jabatan pengurus atau pengawas

koperasi.Dalam pelaksanaannya harus secara ketat ada pengawasan dari

pihak guru atau pegawai sekolah misalnya tata usaha, karena tanpa

pengawasan dari pihak sekolah, koperasi sekolah kesulitan karena siswa

yang diberi tanggung jawab masih memerlukan petunjuk dan bimbingan.

d.            Rapat  Anggota

Rapat anggota merupakan kekuasaan tertinggi di tata kehidupan koperasi

yang berarti berbagai persoalan mengenai suatu koperasi hanya

ditetapkan dalam rapat anggota.Disini para anggota dapat berbicara,

memberikan usul dan pertimbangan, menyetujui suatuusul atau

6

menolaknya, serta memberikan himbauan atau masukan yang berkenaan

dengan koperasi.Oleh karena jumlah siswa terlalu banyak, maka dapat

melalui perwakilan atauutusan dari kelas-kelas. Rapat Anggota Tahunan

(RAT) diadakan paling sedikit sekalidalam setahun, ada pula yang

mengadakan dua kali dalam satu tahun, yaitu satu kaliuntuk menyusun

rencana kerja tahun yang akan dan yang kedua untuk

membahaskebijakan pengurus selama tahun yang lampau. Agar rapat

anggota tahunan tidak mengganggu jalannya kegiatan belajar mengajar

di sekolah, maka rapat dapat diadakan pada mas liburan tahunan atau

liburan semester. Sebagai pemegang kekuasaan tertinggi dalam koperasi

sekolah, rapat anggota mempunyai wewenang yang cukup

besar.Wewenang tersebut misalnya:

     1.Menetapkan anggaran dasar koperasi

     2.Menetapkan kebijakan umum koperasi

     3.Menetapkan anggaran dasar koperasi

     4.Menetapkan kebijakan umum koperasi

     5.Memilih serta mengangkat pengurus koperasi

     6.Memberhentikan pengurus

      7.Mengesahkan pertanggungjawaban pengurus dalam pelaksanaan

tugasnya.

 2.9 Dasar-Dasar Pertimbangan Pendirian Koperasi Sekolah

Menunjang program pembangunan pemerintah di sektor perkoperasian

melalui program pendidikan sekolah.

Menumbuhkan kesadaran berkoperasi di kalangan siswa.

Membina rasa tanggung jawab, disiplin, setia kawan, dan jiwa koperasi.

Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi, agar kelak

berguna di masyarakat.

Membantu kebutuhan siswa serta mengembangkan kesejahteraan siswa

di dalam dan luar sekolah.

2.10 Kelebihan dan Kelemahan Koperasi Sekolah

Kelebihan koperasi sekolah:

7

1.     Murid yang belum dapat membayar kontan, bisa membayar dengan

cara kredit.

2.     Harga yang diperjual belikan di koperasi sekolah sangat terjangkau

apa bila dibandingkan dengan harga-harga toko lainnya di luar sekolah.

3.     Barang-barang yang diperjual belikan cukup lengkap.

4.     Mudah membeli kebutuhan sekolah yang diperlukan.

5.     Untuk melatih para siswa-siswi dalam mengenal koperasi serta

melatih dalam berorganisasi.

Kelemahan koperasi sekolah: 

1.      Kurang aktifnya siswa dalam mengelola koperasi dan terkadang stok

barang yang dijual   telah habis dan membutuhkan waktu yang cukup

lama untuk membeli barang

2.      Letak koperasi sekolah kurang strategis dan kurang memadai.

3.      Stok barang yang diperjual belikan kadang kosong.

2.11  Berbagai Jenis Usaha Koperasi Sekolah

1.  Unit usaha pertokoan, menyediakan alat tulis-menulis, buku-buku

pelajaran, pakaian seragam sekolah, alat-alat praktek sekolah. Misalnya :

alat menggambar, alat praktek biologi, alat  praktek kimia dan lain-lain

2.    unit usaha kafetaria atau kantin, menyediakan minuman dan

makanan (kecil) para siswa

3.  Unit usaha simpan pinjam, mewajibkan para anggota (siswa di

sekolah) untuk membayar simpanan wajib secara teratur dan

menggiatkan anggota untuk menabung atau menyimpan  sukarela secara

teratur agar mudah pengelolaannya

4.    Unit usaha jasa, misalnya jasa fotokopi, jasa penjilidan, jasa

pengetikan

2.12   Sisa Hasil Usaha

Sisa hasil usaha koperasi yaitu pendapatan koperasi yang diperoleh dalam

satu tahun buku.Setelah dikurangi pungutan-pungutan dan biaya-biaya

yang menjadi beban dalam tahun yang bersangkutan.

8

Sisa hasil usaha di rinci untuk :

a. Cadangan koperasi

b. Dana pengurus

c. Dana karyawan

d. Dana pendidikan koperasi

e. Dana sosial

f. Dana kesejahteraan siswa

g. Dana pembangunan sekolah

BAB III

PENUTUP

3.1     Kesimpulan

Koperasi adalah jenis badan usaha yang beranggotakan orang-orang atau

badan hukum.Keanggotaan koperasi terdiri dari perorangan, yaitu orang

yang secara sukarela menjadi anggota koperasi.Badan hukum koperasi,

yaitu suatu koperasi yang menjadi anggota koperasi yang memiliki

lingkup lebih luas.

Secara umum, setiap kegiatan usaha ekonomi, koperasi atau bukan

koperasi,memiliki misi untuk melayani masyarakat (konsumen) dan

berupaya mencapai kemakmuran. Namun dalam berbagai hal terdapat

perbedaan yang mendasar.Usaha koperasi senantiasa bertolak pada

mulanya untuk memenuhi kebutuhan ekonomi tertentu para

anggotanya.Sedang usaha bukan koperasi (Perorangan, CV, Firma, PT,

9

persero, dan lainnya) berorientasi pada pasaran umum atau konsumen

umum.Karena perbedaan titik tolak ini, maka motifnya berbeda.Ini

berkaitan dengan penerapan salah satu prinsip ekonomi seperti

efisiensi.Efisiensi usaha bukan koperasi adalah, kalau laba dapat diperoleh

setinggi-tingginya.Usaha koperasi efisiensi kalau pelayanan kepada

anggota dapat dilakukan sebaik-baiknya.Keduanya memerlukan modal,

biaya, namun tujuannya berbeda.

DAFTAR PUSTAKA

anggunds.blogspot.com/.../makalah-koperasi-sekolah....

marsiwirianis.blogspot.com/

linyassyofa.blogspot.com/2013/.../makalah-koperasi..

10

11