1

LAPORAN AKHIR PROGRAM P2M PENERAPAN IPTEKS

PELATIHAN PEMBUATAN ANIMASI 3D UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI

KEAHLIAN BAGI GURU-GURU TIK SMK/SMA DI NUSA PENIDA

OLEH:

I GEDE MAHENDRA DARMAWIGUNA, S.KOM, M.SC (KETUA)

NIP. 198501042010121004

I MADE ARDWI PRADNYANA, S.T, M.T (ANGGOTA)

NIP. 198611182015041001

I MADE GEDE SUNARYA, S.KOM. M.CS (ANGGOTA)

NIP. 198307252008011008

DRS. I NYOMAN PUTU SUWINDRA, M.KOM (ANGGOTA)

NIP. 196012311986031021

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

2016

2

HALAMAN PENGESAHAN PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

1. Judul Proposal : Pelatihan Pembuatan Animasi 3D untuk

Peningkatan Kompetensi Keahlian bagi Guru-Guru TIK SMA/SMK di Nusa Penida

2. Ketua Tim Pengusul : a. Nama Ketua : I Gede Mahendra Darmawiguna, S.Kom,

M.Sc b. NIP/NIDN : 198501042010121004/0004018502 c. Bidang Keahlian : Ilmu Komputer d. Jabatan/Pangkat/Golongan : IIIb/Penata Muda Tk. I e. Jurusan/Fakultas : Pendidikan Teknik Informatika/Fakultas

Teknik dan Kejuruan f. Alamat Rumah/Telp : Jalan Yudistira Utara No. 8A, Singaraja,

Bali, 81112 Telp. (0362) 27427

3. Jumlah Anggota Tim : 3 orang a. Identitas Anggota 1 - Nama Lengkap : I Made Ardwi Pradnyana, S.T., M.T - NIP : 198611182015041001 - Jabatan/Pangkat/Golongan : IIIb/Penata Muda Tk. I b. Identitas Anggota 2 - Nama Lengkap : .I Made Gede Sunarya, S.Kom., M.Cs - NIP : 198307252008011008 - Jabatan/Pangkat/Golongan : IIIc/Penata Muda Tk. I c. Identitas Anggota 3 - Nama Lengkap : Drs. I Nyoman Putu Suwindra, M.Kom - NIP : 196012311986031021 - Jabatan/Pangkat/Golongan : IVb/Pembina Tk. I 4. Lokasi Kegiatan : Nusa Penida, Kabupaten Klungkung 5. Jumlah biaya yang diusulkan : 13.200.000,00

Mengetahui, Singaraja, 30 November 2016 Dekan Fakultas Teknik dan Kejuruan, Ketua Pelaksana, I Gede Sudirtha, S.Pd., M.Pd. I Gede Mahendra Darmawiguna, S.Kom, M.Sc NIP. 197106161996021001 NIP. 198501042010121004

Menyetujui,

Ketua LPPM UNDIKSHA

Prof. Dr. I Nengah Suandi, M.Hum NIP. 195612311983031022

3

RINGKASAN

Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk menambah pengetahuan dam pemahaman

Guru-guru SMA/SMK di Kecamatan Nusa Penida tentang pembuatan obyek 3D. Pengabdian

masyarakat ini dilakukan di laboratorium komputer SMK Negeri 1 Nusa Penida yang dihadiri

oleh 17 peserta, 11 peserta adalah guru-guru SMK dan 6 orang siswa SMK. Pelatihan ini fokus

terhadap pengantar penggunaan blender sebagai tools pembuatan object 3D, tahapan-tahapan

pembuatan humanoid object 3D, serta penggunaan aplikasi MakeHuman dalam pembuatan

humanoid object 3D.

Berdasarkan hasil evaluasi dari pelaksanaan pengabdian masyakarat diperoleh (1)

jumlah peserta telah melebihi target peserta yang dicanangkan yaitu 17 orang peserta. (2) hasil

object humanoid telah berhasil dibuat oleh sekitar 75 persen dari peserta pelatihan. Dengan

demikian, dapat disimpulkan bahwa pengabdian masyarakat ini telah berhasil dilaksanakan

dengan baik.

4

PRAKATA

Puji syukur Kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat

rahmatnyalah laporan kemajuan untuk Pengabdian Masyarakat Pelatihan Pembuatan Animasi

3D bagi Guru-Guru SMK TI se-Kecamatan Nusa Penida dapat diselesaikan dengan baik.

Kami mengucapkan terima kasih atas dukungan semua pihak yang tidak dapat kami

sebutkan satu persatu, sehingga pengabdian pada masyarakat ini dapat diselesaikan dengan

baik. Besar harapan kami, pengabdian masyarakat ini dapat berguna dalam peningkatan

kemampuan dan pemahaman guru terutama Guru TIK dalam pembuatan animasi 3D.

Demikian yang dapat kami sampaikan, jika ada kritik dan saran yang sifatnya

membangun, kami mengucapkan terima kasih banyak.

Singaraja, 30 November 2016

Penulis

5

DAFTAR ISI

LAPORAN KEMAJUAN PROGRAM P2M PENERAPAN IPTEKS .................................... 1

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................................... 2

RINGKASAN ............................................................................................................................ 3

PRAKATA ................................................................................................................................. 4

DAFTAR ISI .............................................................................................................................. 5

DAFTAR TABEL ...................................................................................................................... 6

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................................. 7

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................................. 8

BAB 1. PENDAHULUAN ........................................................................................................ 9 1.1 Pendahuluan ..................................................................................................................... 9 1.2 Analisis Situasi ................................................................................................................. 9 1.3 Identifikasi dan Perumusan Masalah .............................................................................. 11 1.4 Tujuan Kegiatan ............................................................................................................. 11 1.5 Manfaat Kegiatan ........................................................................................................... 11

BAB 2. TARGET DAN LUARAN ......................................................................................... 13 2.1 Khalayak Sasaran ........................................................................................................... 13 2.2 Keterkaitan Pelaksana Kegiatan ..................................................................................... 13 2.3 Luaran Kegiatan ............................................................................................................. 13

BAB 3. METODE PELAKSANAAN ..................................................................................... 14 3.1 Kerangka Pemecahan Masalah ....................................................................................... 14 3.2 Metode Kegiatan ............................................................................................................ 14 3.3 Rancangan Evaluasi ....................................................................................................... 15

BAB 4. HASIL YANG DICAPAI ........................................................................................... 16

BAB 5. RENCANA TAHAPAN BERIKUTNYA .................. Error! Bookmark not defined.

BAB 6. SIMPULAN DAN SARAN ........................................................................................ 21 6.1 Simpulan ........................................................................................................................ 21 6.2 Saran ............................................................................................................................... 21

LAMPIRAN ............................................................................................................................. 22

6

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Daftar peserta Pelatihan.......................................................................................................16

7

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Pelaksanaan P2M Pelatihan Pembuatan Blog Guru-guru SMA/SMK 2014.....................10

Gambar 3.1. Kerangka pemecahan masalah.........................................................................................14

Gambar 4.1 Objek 3d Humanoid.........................................................................................................17

Gambar 4.2 Objek 3d Humanoid 2......................................................................................................18

Gambar 4.3 Objek 3d Humanoid 3......................................................................................................18

Gambar 4.4 Tim Pelaksana P2M..........................................................................................................19

Gambar 4.5 Pelaksanaan P2M..............................................................................................................19

Gambar 4.6 Pelaksanaan P2M..............................................................................................................20

Gambar 4.7 Foto bersama....................................................................................................................20

8

DAFTAR LAMPIRAN

BIODATA TIM PELAKSANA...........................................................................................................23

PETA LOKASI SASARAN.................................................................................................................37

RINCIAN BIAYA (RAB) / JUSTIFIKASI ANGGARAN.....................Error!Bookmarknotdefined.

9

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 Pendahuluan

Kepala Pusat Teknologi dan Komunikasi Pendidikan (Pustekkom) Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan Ari Santoso mengatakan mengenai standarisasi kompetensi

teknologi infomasi dan komunikasi TIK untuk guru. “Untuk mencapai standarisasi TIK

tersebut, ada beberapa strategi yang akan dilakukan, misalnya dengan mengadakan pelatihan

TIK dan pengembangan konten portal Rumah Belajar (www.belajar.kemdiknas.go.id),”

(Kemdikbud, 2012). Seperti penjelasan dari Kepala Pustekkom, bahwa standarisasi TIK bagi

guru-guru penting untuk ditingkatkan. Guru-guru utamanya guru TIK perlu meningkatkan

kemampuan TIK-nya sehingga akan tetap update terhadap teknologi yang berkembang saat ini

sehingga mampu men-transfer ilmunya ke anak didik. Nusa Penida adalah salah satu pulau di

Bali yang memiliki guru-guru pengajar TIK yang bukan lulusan pendidikan informatika. Oleh

karena itu, diharapkan pengabdian masyarakat berupa pelatihan aplikasi multimedia bagi guru-

guru SMK/SMA dapat memberikan tambahan skill dalam bidang TIK.

1.2 Analisis Situasi

Kompetensi guru TIK merupakan bagian dari salah satu 8 Standar Nasional Pendidikan,

termaktub dalam Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Standar Nasional Pendidikan

adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan

Republik Indonesia. Standar Nasional untuk kompetensi guru TIK tersebut dituangkan dalam

Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi

Guru. Peningkatan kompetensi Guru TIK dapat dilakukan dengan pelaksanaan pelatihan yang

disesuaikan dengan bidang ilmu TIK.

Nusa Penida merupakan pulau sekaligus salah satu Kecamatan di Kabupaten

Klungkung, Bali. Berdasarkan hasil survey langsung penulis ke Nusa Penida pada pelaksanaan

pengabdian masyarakat tahun 2014, terlihat bahwa pendidikan di Nusa Penida masih

termarjinalkan dalam artian masih kurang diperhatikan secara baik oleh pemerintah. Di harian

beritadewata.com tanggal 21 Agustus 2014, Bupati Klungkung saat ini yang merupakan asli

Nusa Penida mengatakan bahwa banyak fasilitas pendidikan yang sampai 25 tahun tidak

tersentuh bantuan. Padahal potensi wisata di daerah nusa penida sangat tinggi. Ini dikarenakan

SKPD yang menangani anggaran enggan datang langsung ke Nusa Penida untuk melihat

10

langsung kondisi riil di daerah-daerah di Nusa Penida. Keterbatasan pendidikan tidak hanya di

bagian infrastruktur saja namun juga keterbatasan guru. Berdasarkan data dari Disdikpora

menunjukkan untuk SMP Nusa Penida kekurangan guru seperti PKN 10 orang, Bahasa

Indonesia 6 orang, Bahasa Inggris 4 orang, Matematika 3 orang, IPS Seni Budaya 5 orang,

Penjaskes 2 orang, Bahasa Bali 1 orang, dan BK 11 orang. Namun ironinya dari data tersebut,

untuk guru SMP di daratan Klungkung total kelebihan guru sebanyak 120 guru. Persoalannya

adalah tidak ada guru yang bersedia mengabdikan dirinya di Nusa Penida. Untuk SMA pun

juga kekurangan guru-guru. Di tingkat SMA/SMK kekurangan guru mencapai 53 guru yang

terdiri dari beberapa bidang studi mata pelajaran. Terdapat 22 mata pelajaran dimana

kekurangan terbesarnya pada mata pelajaran Akomodasi perhotelan sebanyak 5 guru, dan

teknologi Informasi sebanyak 5 guru. Sedangkan rata-rata kekurangan guru pada mata

pelajaran lainnya dari 2 sampai 4 guru. Kaitannya dengan mata pelajaran teknologi informasi,

karena kekurangan guru-guru pada bidang tersebut, beberapa guru-guru yang bukan di

kompentensi TIK terpaksa harus mengajar mata pelajaran tersebut. Oleh karena itu,

kemampuan TIK untuk guru-guru tersebut perlu ditingkatkan demi kelancaran proses

pembelajaran di sekolah.

Berdasarkan hasil diskusi dengan salah satu guru SMK Negeri 1 Nusa Penida I Made

Soma, S.T setelah pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat Pelatihan Blog bagi Guru-

Guru SMA di Nusa Penida yang dilaksanakan tanggal 13 September 2014 di SMA Negeri 1

Nusa Penida, beliau mengatakan bahwa sangat bersyukur kegiatan pelatihan seperti ini

dilakukan di Nusa Penida.

Gambar 1.1 Pelaksanaan P2M Pelatihan Pembuatan Blog Guru-guru SMA/SMK 2014

Ketertarikan ditunjukkan beliau dengan antusiasme dalam pelaksanaan kegiatan

pelatihan dan berharap untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian masyakarat tahun 2015 untuk

dilaksanakan kembali di Nusa Penida. Beliau menjelaskan kondisi guru-guru SMK utamanya

di Nusa Penida masih kurang dalam skill informatika. Kurikulum 2013 untuk SMK TI

11

mengharuskan mereka untuk menguasai beberapa materi informatika seperti animasi dan

multimedia. Beliau mengatakan bahwa rata-rata guru TIK masih kurang dalam penguasaan

bidang tersebut. Beliau sudah mulai belajar untuk membuat obyek-obyek 3D namun masih di

arahkan ke bangunan tidak ke obyek benda hidup seperti obyek orang, obyek hewan, dan lain-

lain. Oleh karena itu, mereka mengharapkan adanya pelatihan untuk pengembangan

kompetensi mereka di bidang pembuatan animasi 3D.

Berdasarkan analisis situasi di atas maka penulis berkeinginan untuk melaksanakan kegiatan

pengabdian masyarakat dalam penerapan IPTEKS dalam bentuk Pelatihan Animasi 3D untuk

Peningkatan Kompetensi Keahlian bagi Guru-Guru TIK SMA/SMK di Nusa Penida.

1.3 Identifikasi dan Perumusan Masalah

Saat ini perkembangan teknologi informasi dan komputer sudah berkembang sangat pesat.

Oleh karena itu pemanfaatan teknologi informasi sangat perlu dilakukan termasuk oleh guru-

guru TIK di Nusa Penida. Adapun perumusan masalah sebagai berikut:

a. Sejauhmana pemahaman guru-guru tentang cara pembuatan animasi 3D setelah pelatihan?

b. Bagaimana respon guru-guru tentang pelatihan animasi 3D?

1.4 Tujuan Kegiatan

Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian masyakarat Pelatihan Animasi 3D untuk

Peningkatan Kompetensi Keahlian bagi Guru-Guru TIK SMA/SMK di Nusa Penida adalah

untuk menambah pengetahuan dam pemahaman Guru-guru SMA/SMK di Kecamatan Nusa

Penida tentang pembuatan obyek 3D.

1.5 Manfaat Kegiatan

Manfaat kegiatan pengabdian masyakart ini adalah:

a. Bagi Guru

Penulis berhadap dengan adanya program pengabdian masyarakat ini guru dapat

memperoleh pengetahuan tambahan mengenai pembuatan animasi 3D sehingga diharapkan

kompetensi dapat meningkat.

b. Bagi Lembaga Pengabdian Masyakarat

12

Dengan adanya program pengabdian masyarakat ini, misi LPM untuk

mengimplementasikan IPTEKS kepada masyakarat dapat tercapai.

c. Bagi Penulis

Dengan adanya program pengabdian masyarakat ini, maka akan melengkapi tugas Tri

Dharma Perguruan Tinggi bagi dosen selain tugas mengajar dan penelitian.

13

BAB 2. TARGET DAN LUARAN

2.1 Khalayak Sasaran

Khalayak sasaran dalam kegiatan ini adalah Guru-Guru TIK SMA/SMK di Kecamatan Nusa

Penida. Jumlah guru yang akan terlibat dalam kegiatan ini kurang lebih 10 orang guru.

2.2 Keterkaitan Pelaksana Kegiatan

Kegiatan pengabdian masyakat ini keterkaitan dengan dinas pendidikan di kecamatan

Nusa Penida karena tujuan penelitian ini adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru TIK

khususnya di Kecamatan Nusa Penida. Tim pelaksana kegiatan ini merupakan dosen-dosen

TIK yang telah lama berkecimpung di bidang ini sehingga kegiatan ini sangat sesuai untuk

direalisasikan oleh tim ini.

2.3 Luaran Kegiatan

Luaran dari kegiatan ini adalah kehadiran peserta beserta produk yang dihasilkan.

14

BAB 3. METODE PELAKSANAAN

3.1 Kerangka Pemecahan Masalah

RENCANAPROGRAMPENELITIAN

PENENTUANKUOTAPESERTAPELATIHAN

Total:20orang

PENYEBARANSURATUNDANGANPELATIHAN

KeGuru-GuruSMAdiNusaPenida(10guru)

REGESTRASIPESERTAPELATIHAN

PROSEDURPEMINJAMANTEMPATLaboratoriumdiSMKNegeri1

NusaPenida

PERSIAPANTEMPATDANSARANAPELATIHAN

(KomputerdanSoftwareBlender/3dMax)

PERSIAPANMATERIDANMODULPELATIHAN

PELAKSANAANPELATIHAN

PERENCANAANDANPENENTUANJADWAL2 kalipertemuan (sabtudanminggu)

PELAKSANAANPELATIHANPersesi

EVALUASIPELATIHAN

PENYUSUNANLAPORANKEGIATANPELATIHAN

Gambar 3.1. Kerangka pemecahan masalah

3.2 Metode Kegiatan

Metode yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah pelatihan terstruktur.

Maksud dari metode ini adalah metode ceramah, diskusi-informasi dan dilanjutkan dengan

pelatihan secara langsung di depan komputer. Para peserta akan diberikan pengenalan dasar

mengenai aplikasi yang akan digunakan dalam pelatihan dan dilanjutkan dengan pembuatan

obyek 3D baik berupa bangunan maupun humanoid, kemudian dilanjutkan dengan proses

animasi dan rendering. Di akhir pelatihan diharapkan peserta mampu membuat objek

humanoid 3D.

15

3.3 Rancangan Evaluasi

Evaluasi dilakukan sebagai rangkaian akhir dari pelaksanaan kegiatan. Namun pada prinsipnya

kegiatan evaluasi dilakukan secara simultan, yaitu: evaluasi dilakukan secara bersamaan

selama berlangsungkan kegiatan pelatihan.

1. Aspek-Aspek yang dievaluasi

Adapun aspek-aspek yang dievaluasi antara lain: kehadiran peserta dan produk yang

dihasilkan.

2. Teknik Evaluasi

Kehadiran peserta akan dapat dievaluasi pada saat pelaksanaan kegiatan pengabdian

masyarakat. Konfirmasi peserta diharapkan dapat dipastikan 1 hari sebelum pelaksanaan

kegiatan. Evaluasi terhadap produk yang dihasilkan dilakukan setelah pelaksanaan kegiatan.

Hasil yang diharapkan adalah karakter/object 3D humanoid.

3. Indikator Pencapaian Program

Data yang telah terkumpul, selanjutnya dianalisis untuk dapat mengambil kesimpulan

tentang pelaksanaan pelatihan yang dilakukan. Kriteria pencapaian program setiap aspek

adalah sebagai berikut: (1) Kehadiran lebih dari 75%, (2) Karakter / Object 3D humanoid.

16

BAB 4. HASIL YANG DICAPAI

Kegiatan Pengabdian Masyarakat tahun 2016 Pelatihan Animasi 3D Guru-Guru TIK se-

Kecamatan Nusa Penida dilaksanakan pada tanggal 4 Juni 2016. Dari target 10 guru TIK yang

diharapkan untuk hadir, terdapat total 11 guru dan 6 murid SMK sehingga jumlah peserta

melebihi target peserta yang direncanakan.

Berikut ini adalah urutan persiapan dan pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yaitu:

1. Panitia melakukan persiapan bahan / materi ajar berupa modul dan video tutorial yang

dikemas dalam dalam CD yang akan dibagikan kepada peserta pelatihan.

2. Tanggal 3 Juni 2016 panitia melakukan perjalanan ke Nusa Penida melalui jalur laut

dari Pelabuhan Sanur, Bali.

3. Tanggal 3 Juni 2016 panitia malakukan survey ke laboratorium SMK Negeri 1 Nusa

Penida untuk mengecek kesiapan komputer yang ada di laboratorium.

4. Tanggal 4 Juni 2016, acara pelatihan dimulai pukul 08.00 dan berakhir pukul 16.00.

5. Tanggal 1 Juli 2016, melakukan pendampingan untuk mengecek hasil object 3D yang

dihasilkan oleh peserta.

Daftar peserta pelatihan dapat dilihat pada tabel 4.1

Tabel 4.1 Daftar peserta Pelatihan

No. Nama Peserta Instansi / Sekolah

1. I Wayan Mudayanta, SST. Par, M.Pd SMK Negeri 1 Nusa Penida

2. I Kadek Adi Suandana, S.Kom SMK Negeri 1 Nusa Penida

3. I Made Soma, ST., M.Pd SMK Negeri 1 Nusa Penida

4. Widji Lestari, S.Pd SMK Negeri 1 Nusa Penida

5. I Dewa Made Suhendran, ST SMK Negeri 1 Nusa Penida

6. Dewa Ayu Made Puspitasari, SST.Par SMK Negeri 1 Nusa Penida

7. Dewa Ayu Serinapi, S.Pd SMK Negeri 1 Nusa Penida

8. I Nyoman Sadia, ST. SMK Negeri 1 Nusa Penida

9. I Made Suryana, ST., M.Pd SMK Negeri 1 Nusa Penida

10. I Kadek Muliastawan, ST., M.Pd SMK Negeri 1 Nusa Penida

11. I Made Winastra, ST. SMK Negeri 1 Nusa Penida

12. Ni Gede Melinia SMK Negeri 1 Nusa Penida

17

13. Ni Komang Sediana Ningsih SMK Negeri 1 Nusa Penida

14. Ni Ketut Kartinawati SMK Negeri 1 Nusa Penida

15. Ni Putu Mega Saraswati SMK Negeri 1 Nusa Penida

16. Putu Indah Krisdita Yanti SMK Negeri 1 Nusa Penida

17. Ni Kadek Ayu Krisnawati SMK Negeri 1 Nusa Penida

Mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut:

1. I Putu Andika Subagya NIM. 1215051022 Jurusan Pendidikan Teknik Informatika

2. I Putu Dharma Sentosa NIM. 1115051032 Jurusan Pendidikan Teknik Informatika

3. Erlan Ariando Simartama NIM 1215051036 Jurusan Pendidikan Teknik Informatika

Beberapa produk yang dihasilkan oleh peserta diantaranya:

Gambar 4.1 Objek 3d Humanoid

18

Gambar 4.2 Objek 3d Humanoid 2

Gambar 4.3 Objek 3d Humanoid 3

19

Berikut ini adalah serangkaian gambar pelaksanaan kegiatan pengabdian masyakarat.

Gambar 4.4 Tim Pelaksana P2M

Gambar 4.5 Pelaksanaan P2M

20

Gambar 4.6 Pelaksanaan P2M

Gambar 4.7 Foto bersama

21

BAB 6. SIMPULAN DAN SARAN

6.1 Simpulan

Berdasarkan pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan antara

lain:

1. Pelatihan Pembuatan Animasi 3D untuk Guru-Guru TIK SMK/SMA se-Kecamatan

Nusa Penida telah berjalan dengan baik sesuai dengan target peserta yang diharapkan.

2. Hasil evaluasi hasil dari Pelatihan Pembuatan Animasi 3D untuk Guru-Guru TIK

SMK/SMA se-Kecamatan Nusa Penida dapat diperoleh 75% dari peserta dapat

menyelesaikan object 3D, sedangkan sisanya masih kesulitan mengikuti tahapan-

tahapan dari pembuatan object 3D.

6.2 Saran

Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat yang telah dilakukan maka saran yang dapat

diusulkan adalah perlunya penambahan pelatihan sejenis sehingga dapat membantu guru-guru

lebih paham lagi tentang materi pembuatan object 3D. Selain itu, berdasarkan saran dari Wakil

Kepala Sekolah urusan kurikulum di SMK Negeri 1 Nusa Penida, bahwa perlu diadakan

pelatihan-pelatihan yang lain selain pembuatan animasi 3D seperti pembuatan media

pembelajaran yang menarik yang nantinya dapat membantu guru dalam proses pembelajaran.

22

LAMPIRAN

23

BIODATA TIM PELAKSANA 1. KETUA PELAKSANA

CURRICULUM VITAE

1. IDENTITAS DIRI

1 Nama Lengkap (dengan gelar)

I Gede Mahendra Darmawiguna, S.Kom, M.Sc

2 Jenis Kelamin Laki-laki 3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli 4 NIP/NIK/NIM 198501042010121004 5 Tempat dan Tangggal Lahir Singaraja, 4 Januari 1985 6 Alamat Rumah Jalan Yudistira Utara No. 8A, Singaraja 7 Nomor Telepon/Fax +62-362-27427 8 Nomor HP +62-81936666542 9 Alamat Kantor Jl. Udayana Kampus Tengah Undiksha 10 Nomor Telepon/Fax +62-362-25571/- 11 Alamat e-mail igd.mahendra.d@gmail.com 12 Lulusan yang telah

dihasilkan S1 = 2 orang S2 = - orang S3 = - orang

13 Mata kuliah yang diampu 1. Basis Data 2. Bahasa Pemrograman Lanjut (OOP) 3. Data Mining 4. Riset Operasi

2. RIWAYAT HIDUP

1. Program S1 S2 S3 2. Nama PT President University University of Mysore - 3. Bidang Ilmu Teknik Informatika Ilmu Komputer - 4. Tahun Masuk 2003 2008 - 5. Tahun Lulus 2007 2010 -

6. Judul Skripsi/Tesis/Desertasi

The comparison between Huffman Method and LZW Method for File Comparison

Security Application “Toward Wireless Security and Alert System for Effective Security System”

-

7. Nama Pembimbing Dr. Rila Mandala Dr. Suresha -

3. PENGALAMAN PENELITIAN (bukan skripsi, tesis, maupun desertasi)

No Tahun Judul Penelitian Pendanaan

Sumber Jml (Juta Rp)

1 2012 Pengembangan Program Aplikasi Berbasis Web Untuk Meningkatkan Pemahaman Metode Simplex Pada

DIPA 8.000.000

24

Mata Kuliah Riset Operasi Di Jurusan PTI, Undiksha (KETUA)

2 2013

Pengembangan Model Pembelajaran Mandiri Dengan Berbasis Mobile Learning Untuk Mata Kuliah Riset Operasi (KETUA)

DIPA 9.155.000

4. PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (bukan skripsi, tesis, maupun desertasi)

No Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat

Pendanaan Sumber Jml (Juta Rp)

1 2012

Pelatihan Pembuatan Blog Sebagai Media Promosi dan Bisnis Internet di Era Global Bagi Mahasiswa D3 UNDIKSHA

DIPA 5.000.000

2013 Pelatihan Pembuatan Blog Sebagai Media Promosi dan Bisnis Internet di Era Global Bagi Guru-Guru SMP di Kecamatan Buleleng

DIPA 7.500.000

5. PENGALAMAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH Judul Karya Ilmiah Tahun Termuat

Independent Learning Model With Web Based Approach Instruction (WBI) for Technological and Vocational Education

2012 Proceeding International Seminar “Reformulating The Paradigm of Technical and Vocational Education”

Date: 3-5 May 2012

ISBN: 978-602-9075-48-9

Pengembangan Media Audio-Visual Pada Mata Menerapkan Efek Khusus Pada Objek Produksi Berbasis Project Based Learning

Untuk Siswa Kelas Xii Smk Negeri 3 Singaraja

2012 Jurnal Online

JANAPATI http://janapati.pti-undiksha.com, Online

ISSN 2089-8673

Pengembangan Text to Digital Image Converter Untuk Dokumen Aksara Bali

2012 Jurnal Online

25

JANAPATI http://janapati.pti-undiksha.com, Online

ISSN 2089-8673

Pengembangan Modul Ajar Aplikasi Basis Data Dengan Model Pembelajaran Sq3r Untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat Lunak Di Smk Negeri 1 Negara

2012 Jurnal Online

JANAPATI http://janapati.pti-undiksha.com, Online

ISSN 2089-8673

Pengembangan Robot Penulis Karakter Aksara Bali Berbasis NXT-G Dengan Lego Mindstorm NXT

2012 Jurnal Online

JANAPATI http://janapati.pti-undiksha.com, Online

ISSN 2089-8673

Judul: Media Pembelajaran Berbasis Web dan Flash untuk Mata Kuliah Riset Operasi di Jurusan PTI, Undiksha.

2013 Jurnal Sains & Teknologi UNDIKSHA Vol. 2, No. 1 ISSN: 2303-3142

6. PENGALAMAN PENULISAN BUKU No Tahun Judul Buku Pendanaan

Sumber Jml (Juta Rp) 1 2011 Buku Ajar : Data Mining DIPA 1.000.000 2 2012 Buku Ajar: Riset Operasi DIPA 1.000.000

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidak sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima resikonya.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya.

Singaraja, 15 Maret 2016 Pengusul,

I Gede Mahendra Darmawiguna, S.Kom, M.Sc NIP. 198501042010121004

26

2. ANGGOTA PELAKSANA 1 A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap I Made Ardwi Pradnyana, S.T., M.T. 2. Jenis Kelamin Laki-laki 3. Jabatan Fungsional Asisten Ahli 4 NIP 198611182015041001 5. NIDN 0818118602 6. Tempat dan Tanggal Lahir Sakti, 18 Nopember 1986 7. E-Mail pradnyana.ardwi@gmail.com 8. Nomor HP 082147244566 9. Alamat Kantor Jl. Udayana Kampus Tengah Undiksha 10. Nomor Telepon/Faks 0362-27213 11. Lulusan yang Telah Dihasilkan -

12. Mata Kuliah yg Diampu

1. Sistem Operasi 2. Testing dan Implementasi Sistem 3. Business Intelligence 4. Pemrograman Berbasis Web 5. Rekayasa Perangkat Lunak 6. E-Commerce 7. Komputer dan Masyarakat 8. Human Computer Interaction

B. Riwayat Pendidikan

S-1 S-2 Nama Perguruan Tinggi

Universitas Udayana (UNUD)

Institut Teknologi Bandung (ITB)

Bidang Ilmu Sistem Komputer dan Informatika

Sistem Informasi

Tahun Masuk-Lulus 2004-2010 2011-2013 Judul Tugas Akhir/Tesis

Perbandingan Pelatihan Jaringan Saraf Tiruan Menggunakan Metode Backpropagation Dengan Quickpropagation Untuk Prediksi Penyakit Sistem Saraf Pusat

Usulan Model Penilaian Kapabilitas Proses Penerapan Green IT Pada Sisi Operasional Organisasi (Studi Kasus: Institut Teknologi Bandung)

Nama Pembimbing 1. Dr. I Kt. Gd. Darma Putra. S.Kom. M.T.

2. I Made Sukarsa, S.T. M.T.

Ir. Kridanto Surendro, M.Sc, Ph.D

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir

No. Tahun Judul Penelitian Pendanaan

Sumber Jml (juta Rp)

1. 2014 Rancang Bangun Sistem Pencatatan Portofolio untuk

Hibah PDP (DIKTI) 10.500.000

27

evaluasi Kinerja Dosen pada STMIK STIKOM Indonesia.

2 2014 Perancangan dan Implementasi Responsive E-learning Berbasis MOODLE untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di STMIK STIKOM Indonesia

Hibah PPDS (STMIK STIKOM

INDONESIA)

3.450.000

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

No. Tahun Judul Penelitian Pendanaan Sumber Jml (juta Rp)

1. 2015 Pelatihan Sistem Administrasi Persuratan Kelurahan dan Desa se-Kota Denpasar di Laboratorium STMIK STIKOM Indonesia

Institusi -

2. 2015 Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Multimedia Interaktif Pengenalan Dan Pengendalian Penyakit Dan Hama Tanaman Jeruk Siem Di Desa Belancan, Kintamani, Bali

Kelompok Dosen 2.200.000

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir

No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun 1. Rancang Bangun Sistem

Pencatatan Portofolio untuk evaluasi Kinerja Dosen pada STMIK STIKOM Indonesia.

Jurnal ilmiah S@cies

Vol. 5/No. 1/2014

2 Implementasi Responsive E-Learning Berbasis MOODLE untuk Menunjang Kegiatan Pembelajaran di STMIK STIKOM Indonesia

Jurnal ilmiah S@cies

Vol. 5/ No. 2/ 2015

F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No. Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah

Waktu dan Tempat

1. Konferensi Nasional Sistem Informasi (KNSI) 2012

Perbandingan Notasi Chen dengan Crow's Foot Pada Penggambaran ER-Diagram

Kamis-Sabtu, 23 – 25 Fenruari 2012 di STMIK STIKOM Bali

2. Konferensi Nasional Sistem Informasi (KNSI) 2013

Perspektif Organisasional dalam Pembelian Perangkat Keras untuk Mewujudkan Green Procurement

Kamis-Sabtu, 14 - 16 Februari 2013 di STMIK BUMIGORA MATARAM

28

3. Konferensi Nasional Sistem Informasi (KNSI) 2013

Praktek Green Use didalam Green IT

Kamis-Sabtu, 14 - 16 Februari 2013 di STMIK BUMIGORA MATARAM

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Singaraja, 15 Maret 2016 Mengetahui,

I Made Ardwi Pradnyana, S.T., M.T. NIP. 198611182015041001

29

ANGGOTA PELAKSANA 2 (1) Identitas:

Nama Lengkap dan Gelar : Drs. I Nyoman Putu Suwindra, M.Kom. Tempat dan Tanggal Lahir : Klungkung, Tahun 1960 Jenis Kelamin : Laki-laki NIP : 196012311986031021 Pangkat/Jabatan : Pembina Tk.I / Lektor Kepala Institusi/Fakultas : Undiksha Singaraja / FMIPA Bidang Keahlian : Pendidikan Fisika & Ilmu Komputer

(2) Riwayat Pendidikan:

No Nama Pendidikan Tempat Tahun Sertifikat Bidang Dari Sampai /Gelar

1. SD Negeri Nusa Penida 1967 1972 Ijasah --- 2. SMP Widhyasa Nusa Penida 1973 1975 Ijasah --- 3. SMA Negeri Negara 1976 1979 Ijasah IPA 4. FKIP UNUD Singaraja 1979 1984 Sarjana Fisika 5. Pascasarjana Yogyakarta 2001 2003 M.Kom. Ilkom

(3) Pengalaman Pelatihan:

1990 Bridging Program di ITB Bandung (14 bulan)

1993 Pelatihan LPTK tentang Elektronika di UGM Yogyakarta (tiga bulan)

1994 Pelatihan LPTK tentang komputer di UGM Yogyakarta (tiga bulan)

2006 TOT Pengabdian Pada Masyarakat DP2M Dikti di Jakarta

2006 TOT Pengabdian Pada Masyarakat DP2M Dikti di Denpasar

2006 Magang pengembangan materi e-learning Program Inherent di BPPT Jakarta

(4) Pengalaman Penelitian:

Tahun Judul Kegiatan Sumber Dana 1996 Strategi pembelajaran konsep dinamika partikel dengan

pemodelan simulasi computer di SMU Lab STKIP Singaraja (Sebagai Anggota)

DIK/DIKS

1997 Pengembangan pendekatan keterampilan proses dengan bantuan komputer dalam pembelajaran fisika modern di SMU Negeri di kota Singaraja (sebagai Anggota)

DIK/DIKS

1997 Pembinaan dan peningkatan kualitas pembelajaran IPA melalui pendekatan starter eksperimen memanfaatkan teknologi masyarakat sebagai starter pada SD di kota Singaraja (sebagai anggota).

DIK/DIKS

30

1998 Pengembangan rancangan pembelajaran dan lembaran kerjasiswa berwawasan sains teknologi masyarakat sebagai upaya pembinaan kualitas guru dan implementasinya dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar (Sebagai Ketua)

DIK/DIKS

1998 Intensifikasi Pelaksanaan Kegiatan Laboratorium Dalam Pembelajaran IPA sebagai upaya meningkatkan minat, sikap ilmiah, dan prestasi belajar IPA siswa kelas II SLTP Negeri 1 Singaraja (Sebagai Anggota)

DIK/DIKS

1999 Penerapan bahan ajar berwawasan konstruktivisme dalam meningkatkan perkuliahan Elektronika Dasar di Program Studi Fisika STKIP Singaraja (Sebagai Anggota)

DIK/DIKS

1999 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan LKS Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas IIIe SLTP Negeri Singaraja (Penelitian Mandiri)

DIK/DIKS

2000 Studi Kelayakan Pembukaan Program Diploma-3 Teknik Elektro STKIP Singaraja (Sebagai Ketua).

DIPA Rp.3.000.000,-

2003 Pembelajaran Fisika Berbasis Model Rekonstruksi Pengetahuan Kognetif dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar (Sebagai Anggota).

DIPA Rp.5.000.000,-

2003 Rancang-Bangun Model Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Web dan Penerapannya. (Penelitian Mandiri).

DIPA Rp.5.000.000,-

2004 Model Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Web, Suatu Upaya Pemanfaatan Teknologi Internet Sebagai Media Belajar Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Siswa SMU Negeri 1 Singaraja (Penelitian Mandiri).

DIPA Rp.5.000.000,-

2005 Pemanfaatan Teknologi Internet sebagai Media Pembelajaran Fisika dalam pemahaman konsep Gerak Lurus Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Singaraja Tahun Ajaran 2005/2006 (Penelitian Mandiri).

Mandiri

2005 Pengembangan Teks Fisika bermuatan Model Perubahan Konseptual dan Komunitas Belajar Serta Pengaruhnya terhadap Perolehan Kompetensi Siswa Kelas I di SMU.(Sebagai Anggota).

Ristek Rp.82.000.000,-

2006 Model Pembelajaran Mandiri dengan Pendekatan WBI (Web Based Instruction) dalam Perkuliahan Sistem Operasi. (Sebagai Ketua).

DIPA Rp.10.000.000,-

2007 Pengembangan Model Pembelajaran Interactive Conceptual Instruction (ICI) Berbasis Information and Communication Technology (ICT) Sebagai Upaya

Mandiri

31

Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMP Negeri 1 Singaraja (Penelitian Mandiri).

2007 Pengembangan Modul Fisika Kontekstual interaktif berbasis Web Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMP. (Sebagai Anggota).

DP2M DIKTI Rp.45.000.000,-

2008 Peningkatan Kompetensi Fisika Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Multimedia Interaktif di SMA Negeri Busungbiu. (Sebagai Ketua)

DIPA Rp.5.000.000,-

2009 Pengembangan modul fisika hypermedia berkonteks kearifan lokal Bali untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA (Sebagai Anggota)

DP2M DIKTI Rp.100.000.000,-

2009 Pengembangan modul software fisika multimedia dengan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA (Sebagai Ketua Th I)

DP2M DIKTI Rp.45.000.000,-

2010 Pengembangan modul software fisika multimedia dengan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA (Sebagai Ketua Th II)

DP2M DIKTI Rp.42.500.000,-

2011 Pengembangan modul software fisika multimedia dengan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA (Sebagai Ketua Th III)

DP2M DIKTI Rp.45.000.000,-

2012 Pengembangan modul fisika hypermedia bilingual berkonteks kearifan lokal Bali untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa SMA SBI/RSBI (Sebagai Ketua Th I)

DP2M DIKTI Rp.42.500.000,-

2013 Pengembangan modul fisika hypermedia bilingual berkonteks kearifan lokal Bali untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa SMA SBI/RSBI (Sebagai Ketua Th II)

DP2M DIKTI Rp.45.000.000,-

11. Pengalaman Pengabdian Masyarakat:

Tahun Judul Kegiatan Sumber Dana 1989 Kursus pembuatan radio sederhana dan penggunaan listrik

secara efektif dan efisien serta penanggulangan bahaya-bahaya listrik di Kecamatan Banjar Buleleng. (Sebagai Anggota).

DIK/DIKS Rp.250.000,-

32

1989 Penyuluhan tentang pemanfaatan listrik secara efektif dan efisien dan penanggulangan bahaya-bahaya listrik di Desa Buahan Kecamatan Kediri Tabanan (Sebagai Anggota).

DIK/DIKS Rp.250.000,-

1990 Informasi Pengetahuan Dasar Kelistrikan di Desa Ped Kecamatan Nusa Penida (Sebagai Anggota).

DIK/DIKS Rp.1.250.000,-

1993 Kursus pembuatan instalasi listrik sederhana kepada pemuda Desa Petandakan Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng, tahun 1993 (Sebagai Ketua).

DIK/DIKS Rp.250.000,-

1995 Pelatihan keterampilan proses dalam pengajaran IPA untuk guru-guru pengajar IPA kelas IV SD se Kota Singaraja (sebagai Anggota)

DIPA Rp.250.000,-

1998 Penerapan pemanas surya modifikasi dari vita untuk pengeringan rumput laut di Desa Ped Kecamatan Nusa Penida Kabupaten Klungkung Propinsi Bali (Sebagai Ketua).

IPTEKS DP2M Rp.5.000.000,-

1999 Penganekaragaman desain produk kerajinan Tempurung Kelapa dalam menunjang kepariwisataan di Desa Ped Kecamatan Nusa Penida Klungkung (Sebagai Ketua).

VUCER DP2M Rp.9.000.000,-

2002 Pemanfaatan Inti Besi Bekas Spoel Lampu Tabung (Ballast) Dan Transformator (Trafo) Sebagai Usaha Daur Ulang Dalam Upaya Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika IKIP Negeri Singaraja. (Sebagai Pembimbing Utama).

KAM DP2M Rp.14.000.000,-

2005 Pelatihan Pengembangan Seni Kerajinan Pelepah Pisang Di Desa Ambengan Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng. (Sebagai Anggota).

LIFE SKILL DIKNAS Rp.100.000.000,-

2006 Web Site Sebagai Media Promosi Produk Kerajinan Pelepah Pisang Desa Ambengan Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng Dalam Upaya Meningkatkan Pemasaran Secara Global. (Sebagai Ketua).

VUCER DP2M Rp.10.000.000,-

2008 Pelatihan Pembuatan Blog sebagai Media Bisnis Internet di Era Globalisasi bagi Mahasiswa Diploma 3 Undiksha Singaraja. (Sebagai Ketua)

DIPA Rp.5000.000,-

2010 Pelatihan Komputer bagi guru-guru di Nusa Penida (Sebagai Ketua)

DIPA Rp.5.000.000,-

2011 IbM Kerajinan Emas (Sebagai Anggota)

DP2M DIKTI Rp.50.000.000,-

2011 IbW Nusa Penida Tahun I (Sebagai Ketua)

DP2M DIKTI Rp.95.000.000,- Pemkab

33

Rp.60.000.000,- 2012 IbW Nusa Penida Tahun II

(Sebagai Ketua) DP2M DIKTI Rp.95.000.000,- Pemkab Rp.150.000.000,-

2013 IbW Nusa Penida Tahun III (Sebagai Ketua)

DP2M DIKTI Rp.100.000.000,- Pemkab Rp.160.000.000,-

12. Publikasi Ilmiah:

I Nyoman P. Suwindra, 1988. Pengaruh waktu dan daya alat-alat listrik rumah tangga terhadap pemakaian energi listrik, Majalah Wahana Unud.

I Nyoman P. Suwindra, 1993. Penerapan Efek Peltier Sebagai Pendingin (Kajian Teoritis), Majalah Aneka Widya STKIP Singaraja.

I Nyoman P. Suwindra, 1997. A Technique of Determining Virtual Image of a Thin Converging Lens, Majalah Aneka Widya STKIP Singaraja.

I Nyoman P. Suwindra, 2001. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Elektronika Dasar I Dengan Menggunakan Bahan Ajar Berorientasi Konstruktivisme, Majalah Terakreditasi Aneka Widya STKIP Singaraja.

I Nyoman P. Suwindra, 2003. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan LKS Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas IIIE SLTP Negeri 3 Singaraja. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja.

I Nyoman P. Suwindra, 2004. Rancang-Bangun Model Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Web, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja.

I Nyoman P. Suwindra, 2004. Penerapan Model Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Web di SMA Negeri 1 Singaraja, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja.

I Nyoman P. Suwindra, Rai Sujanem, Iwan Suswandi, 2010. Pengembangan modul software multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA, Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pedidikan, Volume 4 No.3 Desember 2010.

I Nyoman P. Suwindra, Rai Sujanem, dkk. Penerapan Ipteks bagi Wilayah (IbW) Nusa Penida Kabupaten Klungkung Tahun 2012. Jurnal Ngayah, Volume 4 No.3 Desember 2012.

Singaraja, 15 Maret 2016

Drs. I Nyoman Putu Suwindra, M.Kom. NIP. 196012311986031021

34

ANGGOTA PELAKSANA 3 A. IDENTITAS DIRI 1 NamaLengkap (dengangelar) I Made Gede Sunarya, S.Kom.,M.Cs 2 Jenis Kelamin L 3 JabatanFungsional Lektor 4 NIP 198307252008011008 5 NIDN 0025078303 6 TempatdanTangggalLahir Gianyar, 25 Juli 1983 7 AlamatRumah Jl. Srikandi, Gg Markisa, Sambangan, Singaraja 8 NomorTelepon/Fax - 9 Nomor HP +62-81916464864 10 Alamat Kantor Jl. Udayana Kampus Tengah Undiksha 11 NomorTelepon/Fax +62-362-27213/- 12 Alamat e-mail dek_naya@yahoo.com 13 Lulusan yang telah dihasilkan S1=211 orang 14 Mata Kuliah yang diampu Pengantar Kecerdasan Buatan

Dasar Sistem Komputer Pemrograman Dasar Komunikasi Data dan Jaringan Komputer ICT

B. RIWAYAT PENDIDIKAN 2.1. Program S1 S2 S3 2.2. Nama PT UGM UGM - 2.3. BidangIlmu Ilmu Komputer Ilmu Komputer - 2.4. TahunMasuk 2001 2010 - 2.5. Tahun Lulus 2006 2012 - 2.6. JudulSkripsi/Tesis/

Desertasi Pemetaan Model Objek Ke Model Relasional Melalui Object/Relational Mapping Berbasis Java

Pengenalan Aksara Bali Tercetak Pada Citra Dokumen Menggunakan Multi Layer Perceptron Dengan Pembelajaran Backpropagation

-

2.7. NamaPembimbing/ Promotor

Nur. Rokhman, S.Si., M.Kom

Drs. Agus Harjoko, M.Sc., Ph.D

-

C. PENGALAMAN PENELITIAN

No Tahun JudulPenelitian Pendanaan Sumber Jml (JutaRp)

1 2009 Simulation-Based CAI untuk Pembelajaran Algoritma dengan Struktur Data List dalam Perkuliahan Desain dan Analisis Algoritma (Anggota)

Teaching Grand Undiksha

19

2 2009 Pengembangan Buku Ajar Sistem Operasi Berbasis Local Genius Konsep Subak Untuk Meningkatkan

BlockGrand Dikti

100

35

Tingkat Penguasaan Materi Mahasiswa (Anggota)

3 2010 Pengembangan ANIME (Animation Learning Media) untuk Pembelajaran Komunikasi Data Bahasan Protokol dan Arsitektur Protokol

DIPA Undiksha

6

4 2010 Pengembangan Mobile Phone Base Learning untuk Materi Sintaks SQL pada Mata Kuliah Basis Data Lanjut (Studi Kasus Jurusan PTI Semester III 2010/2011)

DIPA Undiksha

6

5 2011 Remastering Sistem Operasi Berbasis Open source Linux untuk Pembelajaran Kimia (Studi Kasus Pada Mata Kuliah Komputasi Data Jurusan Analis Kimia Undiksha)

Dipa Undiksha

7.5

D. PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

No Tahun JudulPengabdianKepadaMasyarakat Pendanaan Sumber Jml (JutaRp)

1

2008

Peningkatan Keterampilan Guru dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada Pendidikan Teknologi Kejuruan di Sekolah Menengah Kejuruan Se-Kabupaten Buleleng, Propinsi Bali

DIPA Undiksha 5 Juta

2 2008

Pelatihan Pengolahan Data Statistik dengan SPSS untuk Guru-Guru se-Kecamatan Buleleng

DIPA Undiksha 5 Juta

3

2008 Pelatihan Penjaminan Mutu dan Penyusunan Dokumen Fortopolio Sertifikasi Guru Kepada Para Guru SMK Se-Kabupaten buleleng

DIPA Undiksha 5 Juta

E. PUBLIKASI ARTIKEL ILMIAH DALAM JURNAL

No Tahun Judul Artikel Ilmiah Publikasi

1. 2012 Pengembangan Anime (Animation Learning Media) Untuk Pembelajaran Komunikasi Data Bahasan Protokol Dan Arsitektur Protokol

Jurnal Sains & Teknologi, Vol 1, No. 1, April 2012, ISSN : 2303-3142, Universitas Pendidikan Ganesha

F. PEMAKALAH SEMINAR ILMIAH (ORAL PRESENTATION)

No. Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar

Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1 Senapati Implementasi Virtual Network Computing (VNC) dalam Pembelajaran dan Pengelolaan

Singaraja, 2010

36

Laboratorium Komputer Berbasis Jaringan

2 Senapati Pemetaan Objek Java ke Basis Data Relasional dengan Teknik Object/ Relational Mapping

Singaraja, 2010

3 STI (Seminar Teknik Informatika)

Deteksi Buah Berdasarkan Fitur Warna (RGB) dan Diameter (studi kasus jeruk Ponkam)

2011, Yogyakarta

4 Senaputro Sistem Pengenalan Karakter Optis (Optical Character Recognition)

Surakarta, 2010

G. KARYA BUKU

No Tahun JudulBuku JumlahHalaman Penerbit

1 2 3

H. PEROLEHAN HKI

No. Tahun Judul/Tema HKI Jenis Nomor P/ID - - - - -

I. PENGALAMAN RUMUSAN KEBIJAKAN PUBLIK/REKAYASA SOSIAL LAINNYA No. Tahun Judul/Tema/JenisRekayasa

SosialLainnya yang telahditerapkan Tempat

Penerapan Respon

Masyarakat - - - - -

J. PENGHARGAAN

No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan

Tahun

- - - - Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi persyaratan dalam pengajuan Pengabdian Pada Masyarakat Singaraja, 15 Maret 2016 I Made Gede Sunarya, S.Kom., M.Sc. 198307252008011008

37

PETA LOKASI SASARAN