laporan hasil aktualisasi nilai-nilai dasar asn pada...

i

LAPORAN HASIL AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR ASN

PADA GOLONGAN III

Nama : Abil Huda

NIP : 19880518 2019 03 1 013

NDH : 02

Angkatan : X

Unit Kerja : Prodi Teknik Elektro

Fakulas Teknik

Universitas Borneo Tarakan

Instansi : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

LAPORAN HASIL AKHIR PERUBAHAN

Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa Laporan Hasil Aksi Perubahan

Peserta Pelatihan Dasar Angkatan X Tahun 2020 pada Pusat Pelatihan dan

Pengembangan dan Kajian Desentralisasi dan Otonom Daerah Lembaga Administrasi

Negara (Puslatbang KDOD LAN) Samarinda atas nama:

Nama : Abil Huda

NDH : 02

NIP : 198805182019031013

Jabatan : Dosen Asisten Ahli

Instansi : Universitas Borneo Tarakan

Judul Aksi Perubahan : Peningkatan Pengabdian Dosen Program Studi Teknik

Elektro UBT Kepada Masyarakat Terhadap Kondisi

Kelistrikan di Kota Tarakan

Dinyatakan LAYAK untuk diajukan dalam Seminar Hasil Aksi Perubahan. Pada hari

Jumat, 26 Juni 2020 bertempat di Kampus Pusat Pelatihan dan Pengembangan dan

Kajian Desentralisasi dan Otonom Daerah Lembaga Administrasi Negara (Puslatbang

KDOD LAN) Samarinda dengan mengguanakan aplikasi Zoom Meeting.

Samarinda, 25 Juni 2020

Mentor, Coach,

Muhammad Harry Rahmadi, S.Pi., M.M

NIP.19851009 201101 1 012

iii

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN HASIL AKHIR PERUBAHAN

Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa Laporan Hasil Aksi Perubahan

Peserta Pelatihan Dasar Angkatan X Tahun 2020 pada Pusat Pelatihan dan

Pengembangan dan Kajian Desentralisasi dan Otonom Daerah Lembaga Administrasi

Negara (Puslatbang KDOD LAN) Samarinda atas nama:

Nama : Abil Huda

NDH : 02

NIP : 198805182019031013


Instansi : Universitas Borneo Tarakan

Judul Aksi Perubahan : Peningkatan Pengabdian Dosen Program Studi Teknik

Elektro UBT Kepada Masyarakat Terhadap Kondisi

Kelistrikan di Kota Tarakan

TELAH DISEMINARKAN dalam Seminar Hasil Aksi Perubahan. Pada hari Jumat, 26

Juni 2020 bertempat di Kampus Pusat Pelatihan dan Pengembangan dan Kajian

Desentralisasi dan Otonom Daerah Lembaga Administrasi Negara (Puslatbang KDOD

LAN) Samarinda dengan mengguanakan aplikasi Zoom Meeting.

Penguji, Coach,

Muhammad Harry Rahmadi, S.Pi., M.M.

NIP.19851009 201101 1 012

iv

Nama : Abil Huda, S.T., M.T.

NDH :02


Instansi : Universitas Borneo Tarakan (UBT)

Coach : Muhammad Harry Rahmadi, S.Pi., M.M.

No

Hari, tanggal

Uraian Konsultasi

Media Coaching

Paraf

Coach

1

Jum’at, 19 Juni 2020 Penentuan isu di UBT WhatsApp Group

2

Senin, 22 Juni 2020 Penentuan isu prioritas WhatsApp Group

3

Selasa, 23 Juni 2020 Penentuan kegiatan-kegiatan WhatsApp Group

4

Selasa, 23 Juni 2020 Penentuan tahapan-tahapan WhatsApp Group

5

Rabu, 24 Juni 2020 Pembuatan Rancangan Aktualisasi BAB 4 Zoom Meeting

6


7


8

Kamis, 26 Juni 2020 Pembuatan Rancangan Aktualisasi BAB 4 Zoom Meeting

9

Kamis, 26 Juni 2020 Pembuatan Rancangan Aktualisasi Daftar

Pustaka

WhatsApp Group

10

11

12

13

14

Kartu Konsultasi Coach

Pelatihan Dasar CPNS Angkatan X Tahun 2020

v

LEMBAR KONSULTASI MENTOR

NAMA : Abil Huda, S.T., M.T.

NIP : 19880528 2019 03 1 013

NDH : 02

UNIT KERJA : Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, UBT

MENTOR : Asta, S.T., M.Eng.

No Tanggal Uraian Konsultasi Paraf

Mentor

1 02/07/2020

Meminta arahan terkait kegiatan aktualisasi

2 06/07/2020 - Melaporkan terkait kegiatan 1 Pembuatan PLTS - Sekaligus konsultasi terkait kegiatan 2 presentasi SOP Pengoperasian & Perawatan PLTS

3 10/07/2020 - Melaporkan terkait kegiatan 2 - Konsultasi kegiatan 3 Pembuatan poster

4 17/07/2020

- Melaporkan terkait kegiatan 3 - Konsultasi kegiatan 4 Pembuatan poster

5 20/07/2020 Mengundang mentor untuk mengikuti kegiatan 4

Sosialisasi kWh meter EXIM

6 03/07/2020

Melaporkan bahwa laporan aktualisasi telah selesai dan menyampaikan jadwal seminar hasil aktualisasi

7 04/07/2020

Melaporkan video aktualisasi

8

vi

DAFTAR ISI

COVER .................................................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN LAPORAN HASIL AKHIR PERUBAHAN ............ ii

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN HASIL AKHIR PERUBAHAN ............ iii

LEMBAR KONSULTASI COACH ...................................................................... iv

LEMBAR KONSULTASI MENTOR .................................................................... v

DAFTAR ISI .......................................................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1. Latar Belakang ............................................................................................. 1

2. Tujuan Aktualisasi ....................................................................................... 2

3. Manfaat Aktualisasi ..................................................................................... 2

BAB II DESKRIPSI ORGANISASI ...................................................................... 3

1. Profil Organisasi........................................................................................... 3

2. Visi dan Misi Organisasi .............................................................................. 6

A. Visi UBT .................................................................................................. 7

B. Misi UBT .................................................................................................. 7

C. Landasan UBT .......................................................................................... 7

3. Tugas dan Fungsi ......................................................................................... 7

4. Visi Program Studi Teknik Elektro .............................................................. 8

5. Misi Program Studi Teknik Elektro ............................................................. 8

6. Tujuan Program Studi .................................................................................. 9

BAB III LANDASAN TEORI .............................................................................. 10

1. Nilai-Nilai Dasar ANEKA ............................................................................ 10

A. Akuntabilitas ............................................................................................. 10

BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI ........................................................... 40

1. Identifikasi Isu ............................................................................................ 40

2. Penetapan Isu ............................................................................................. 41

3. Uraian Rancangan Kegiatan Aktualisasi .................................................... 42

BAB V PELAKSANAAN AKTUALISASI ......................................................... 46

1. Capaian Aktualisasi .................................................................................... 46

2. Kendala yang dihadapi ............................................................................... 63

vii

3. Role Model ................................................................................................. 65

BAB VI PENUTUP .............................................................................................. 66

1. Kesimpulan ................................................................................................ 66

2. Rekomendasi .............................................................................................. 66

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 68

LAMPIRAN .......................................................................................................... 69

1

BAB I PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Upaya yang dilakukan pemerintah untuk mendapatkan ASN yang berkualitas

adalah dengan mengadakan pelatihan dasar sesuai dengan Peraturan perundang-

undangan yang berlaku. Pelatihan dasar adalah proses penyelenggaraan belajar-

mengajar dalam rangka meningkatkan kemampuan ASN. Pola pelatihan dasar

senantiasa dievaluasi mengikuti perkembangan jaman dan kebutuhan. Sehingga

pola Pembelajaran dan Materi pelatihan dasar pun berbeda setiap pelaksanaannya

sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh

Pemerintah. Saat ini titik berat materi diklat yang diberikan adalah internalisasi

nilai-nilai dasar profesi PNS yang terdiri dari: Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika

publik, Komitmen mutu, dan Antikorupsi (ANEKA) ditambah dengan Kedudukan

& Peran ASN dalam NKRI yaitu, Whole of Government (WoG), Pelayanan Publik

dan Manajemen ASN. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya kegiatan aktualisasi

dari peserta pelatihan dasar selama Habituasi dilingkungan kerja.

Berkenaan dengan aktualisasi tersebut, maka harus diangkat isu-isu yang

mencerminkan kedudukan & peran ASN dalam NKRI. Adapun isu yang saya

angkat berangkat dari isu kontemporer yang terdampak dari isu global, terkait

dengan isu nasional dan juga lokal. Isu utama yang saya angkat adalah belum

optimalnya sistem hidroponik petani di kelurahan karang anyar Kota Tarakan

Kalimantan Utara. Bermula dari isu lokal yaitu seringnya terjadi pemadaman

listrik di Kota Tarakan yang mengakibatkan petani hidroponik tidak bisa

menggunakan metode bidudaya hidroponik yang optimal. Secara ekonomi petani

hidroponik terdampak isu global yaitu covid19 sehingga penggunaan pemakaian

listrik meningkat karena keluarga petani lebih banyak dirumah. Sedangkan isu

nasional yang merupakan bagian RPJMN (Rencana Pembangunan Jangka

Menengah Nasional) 2020-2024 tentang terpenuhinya kebutuhan energi nasional

atau peningkatan penggunaan energi ramah lingkungan untuk perkotaan. Oleh

karena itu, saya sebagai seorang dosen yang memiliki jabatan fungsional keahlian

2

harus mampu merespon isu tersebut dalam kaitannya tugas dan fungsi saya

sebagai seorang dosen, yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi. Respon terhadap isu

ini saya wujudkan dengan cara pengabdian kepada masyarakat melalui program

Peningkatan Pengabdian Dosen Program Studi Teknik Elektro UBT Kepada

Masyarakat Terhadap Kondisi Kelistrikan di Kota Tarakan.

2. Tujuan Aktualisasi

Tujuan umum dari Pelatihan Dasar (LATSAR) ini adalah untuk membentuk

ASN yang professional dan berkarakter sehingga mampu melaksanakan tugas dan

fungsinya sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, dan perekat &

pemersatu bangsa.

Tujuan khusus dari Pelatihan Dasar (LATSAR) ini adalah untuk membentuk

ASN Dosen yang memiliki nilai-nilai dasar ANEKA serta Kedudukan & Peran

ASN dalam melaksanakan tridharma perguruan tinggi. Pada program ini saya

memilih salah satu tugas dosen yaitu pengabdian kepada masyarakat melalui

pemecahan isu masalah yaitu, Pengoptimalan sistem hidroponik petani dengan

teknologi hemat dan mandiri energi di Kelurahan Karang Anyar Kota Tarakan

Kalimantan Utara.

3. Manfaat Aktualisasi

Manfaat dari aktualisasi ini secara umum adalah membawa dampak positif

terhadap Sumber Daya Manusia (SDM) yang berada di lingkungan Universitas

Borneo Tarakan (UBT) sehingga mampu mewujudkan visi, misi dan tujuan

Universitas Borneo Tarakan.

3

BAB II DESKRIPSI ORGANISASI

1. Profil Organisasi

Universitas Borneo Tarakan (UBT) adalah sebuah perguruan tinggi negeri

yang berkedudukan di Kota Tarakan, Kalimantan Utara. Kampus utama UBT

terletak di Jalan Amal Lama Nomor 1 Tarakan Timur, Kota Tarakan, Provinsi

Kalimantan Utara. Cikal bakal UBT adalah Universitas Borneo yang didirikan

oleh Yayasan Pinekindi pada tanggal 9 Oktober 1999 dan ditetapkan pada 30

Maret 2000 berdasarkan Surat Keputusan Yayasan Pinekindi Nomor:

011/YP/TRK/III/2000. Universitas Borneo secara resmi mulai penyelenggarakan

proses belajar mengajar pada tanggal 6 Juni 2001, sesuai dengan Surat Keputusan

Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 37/D/O/2001, dengan 6 (enam) Fakultas

yang terdiri atas Fakultas Teknik (FT), Fakultas Hukum (FH), Fakultas Ekonomi

(FE), Fakultas Pertanian (Faperta), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

(FKIP), serta Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK).

Jumlah program studi yang ada di lingkungan Universitas Borneo pada saat

awal adalah 14 (empat belas). Pada tahun 2010 Universitas Borneo ditetapkan

menjadi Perguruan Tinggi Pemerintah (PTP) dengan nama ”Universitas Borneo

Tarakan” (UBT) dengan Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 65 Tahun

2010 tentang Pendirian Universitas Bangka Belitung, Universitas Borneo Tarakan

dan Universitas Musamus (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010

Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157).

Seiring dengan perubahan tersebut terjadi perubahan jumlah fakultas, yakni

menjadi 7 (tujuh) fakultas dengan tambahan Fakultas Ilmu Kesehatan (FIKES),

dan jumlah program studi bertambah menjadi 17 (tujuh belas). Pada tahun 2014

UBT untuk pertama kalinya membuka program studi pasca sarjana, sehingga

jumlah program studi menjadi 18 (delapan belas). Pada tahun 2017 UBT

membuka 2 (dua) program studi baru, yaitu program studi Teknik Mesin dan

program studi Teknologi Hasil Perikanan. Sehingga sampai dengan saat ini UBT

telah memiliki 20 (dua puluh) program studi dan 7 (tujuh) Fakultas.

4

Penerimaan mahasiswa baru di UBT dilaksanakan melalui pola nasional dan

pola mandiri. Pola nasional yaitu SNMPTN dan SBMPTN dilakukan dalam

penerimaan mahasiswa baru program sarjana, sementara pola mandiri

dilaksanakan dalam penerimaan mahasiswa baru program diploma, paskasarjana

dan program sarjana kelas kerjasama. Adapun kriteria dan prosedur penerimaan

mahasiswa baru mengikuti ketentuan perundang-undangan maupun pedoman

pendidikan di UBT. Penerimaan mahasiswa baru dilaksanakan dengan prinsip

ekuitas sehingga mahasiswa yang tidak mampu secara ekonomi diberikan

beasiswa yang disediakan oleh pemerintah baik pusat maupun daerah serta

lembaga swasta. Jumlah mahasiswa aktif UBT pada tahun akademik 2017/2018

adalah 5327 orang disemua program pendidikan. Mahasiswa UBT aktif dalam

kegiatan akademik maupun non akademik sehingga memiliki prestasi ditingkat

lokal, kewilayahan maupun nasional. Untuk memperbaiki pelayanan, UBT

melakukan survey kepuasan secara online dan studi pelacakan alumni. Saat ini

alumni UBT tersebar di berbagai instansi pemerintah maupun swasta. Alumni

banyak berperan dalam penyebaran informasi pekerjaan dan informasi tentang

kebutuhan dunia kerja. Kemudahan mendapatkan pekerjaan juga didukung oleh

program bimbingan dan soft skills yang dilaksanakan di UBT.

Perencanaan sumber daya manusia yang diterapkan di UBT memiliki dua

jalur, yaitu jalur pengadaaan calon pegawai negeri sipil (CPNS) dan melalui

pengadaan calon pegawai non pegawai negeri sipil (CPNPNS). Dalam

penyusunan jumlah formasi yang dibutuhkan untuk pengajuan pengadaan SDM

secara nasional diperoleh berdasarkan perhitungan kebutuhan pegawai dengan

mempertimbangkan beban kerja. Proses rekrutmen nasional menggunakan

mekanisme yang langsung dikelola dari Badan Kepegawaian Nasional (BKN)

melalui portal SSCN yang terintegrasi secara online dari tahap pemberkasan awal

hingga hasil kelulusan tes. Senada dengan proses rekrutmen nasional, pengadaan

CPNPNS juga mengikuti pola seleksi dengan prinsip transparansi. Penempatan

dosen disesuaikan dengan kebutuhan unit kerja dan latar belakang pendidikan,

sementara untuk tenaga kependidikan masih mengacu kebutuhan unit kerja

walaupun sebagian ditempatkan belum sesuai dengan latar belakang kependidikan

yang dimiliki. Baik dosen dan tenaga kependidkan didorong untuk selalu

5

meningkatkan profesionalisme dan bermutu untuk mewujudkan Visi UBT.

Pembinaan dan pengembangan karir dalam bentuk pendidikan dan pelatihan, bagi

dosen dilakukan melalui jabatan fungsional atau jabatan akademik sementara

tenaga kependidikan berupa pelatihan, studi banding maupun lokakarya dan

kenaikan jabatan. Melalui penetapan kenaikan gaji, pemberian bantuan biaya

pendidikan dan penyelesaian studi lanjut, dosen dan tenaga kependidikan

berprestasi diberikan untuk mengarahkan pegawai untuk dapat bertahan di UBT

dalam jangka waktu yang lama dan mensejahterakan pegawai. Selain itu

penghargaan bagi pegawai juga diberikan atas pengabdian dosen dan tenaga

kependidikan berupa piagam penghargaan atas dedikasi pengabdian di UBT yang

telah mencapai 10, 20 dan 30 tahun. Monitoring dan evaluasi serta rekam jejak

kinerja dosen dan tenaga kependidikan berpedoman pada Peraturan Pemerintah

dan Peraturan Kepala BKN. Evaluasi ini dilakukan melalui SKP, finger print, dan

Laporan Kinerja Dosen.

Dosen tetap di UBT sebanyak 263 dosen tetap dan 4 dosen tidak tetap.

Sebanyak 1 dosen guru besar, 1 dosen memiliki gelar lektor kepala, 86 lektor, 83

asisten ahli, dan 92 dosen memiliki gelar tenaga pengajar. Sementara itu,

sebanyak 186 tenaga kependidikan sebagai penunjang administrasi dalam belajar

dan pembelajaran. UBT terus menerus meningkatkan kualitas, termasuk salah

satunya dengan cara mengetahui kepuasan dosen dan tenaga kependidikan

terhadap sistem dan praktek pengelolaan sumberdaya. Hal ini dilakukan melalui

survey kepuasan dosen dan tenaga kependidkan dimana terdapat 2 bagian yaitu

informasi umum dan tingkat kepuasan pada aspek kelembagaan, spesifikasi

tugas/pekerjaan, dukungan Pelaksanaan tugas, pengembangan dosen dan tenaga

kependidikan, penghargaan/reward, dan tingkat kepuasan secara menyeluruh.

Sebelum disebarkan, survey ini dilakukan validasi terlebih dahulu yaitu melalui

expert validation dan reliabilitas instrumen. Setelah mendapatkan hasil pada

pengukuran survei tersebut akan dijadikan dasar dalam rapot kinerja di setiap unit

kerja di lingkungan UBT serta sebagai alat dan bahan pertimbangan untuk

pengambilan keputusan maupun kebijakan. Dalam perencanaan keuangan di UBT

terdapat pada Rencana Kerja Anggaran Kementerian dan Lembaga (RKAKL).

Perencanaan penerimaan dana di UBT berasal dari APBN, PNBP bersumber dari

6

Sumbangan Pembinaan Pendidikan; diproleh setiap semesternya berasal dari UKT

yang dibayarkan mahasiswa; Biaya seleksi ujian masuk perguruan tinggi;

diperoleh dari Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN),

Seleksi Mandiri Universitas Borneo Tarakan (SMUBT); Penerimaan dari

masyarakat lainnya; diperoleh dari pemanfaatan aset seperti rusunawa dan kantin

dan berasal dari sumber lainnya seperti hibah.

Dalam penyelenggaraan Tri Dharma, saat ini UBT memiliki luas lahan

kampus milik sendiri seluas 30 Ha. Keputusan Rektor UBT Nomor

967/UN51/SK/2016 tentang Rencana Induk Penelitian (RIP) UBT Tahun 2016-

2030, menyebutkan visi LPPM UBT “Menjadi garda terdepan untuk mendukung

pembangunan di wilayah perbatasan dan pengembangan potensi sumber daya laut

melalui penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dari tahun 2015 - 2017

jumlah penelitian yang dilakukan oleh Dosen UBT sebanyak 147 judul penelitian.

Sedangkan artikel ilmiah terakreditasi Dikti/Nasional, Jurnal Ilmiah internasional,

bukut tingkat nasional dari tahun 2015 –2017 sebanyak 68 judul artikel ilmiah.

Artikel ilmiah dosen UBT yang tercatat dalam indeks sitasi internasional selama 3

tahun terakhir sebanyak 31 artikel. Karya dosen UBT yang telah memperoleh

HaKI tingkat nasional selama tahun 2018 sebanyak 11 HaKI. Dukungan institusi

dalam menjamin keberlanjutan penelitian ialah pemberian insentif bagi dosen

UBT yang hasil penelitiannya dimuat ke jurnal nasional terakreditasi dan jurnal

internasional, prasarana dan sarana program pendidikan pengajaran saat ini ada

sebanyak 28 Laboratorium. UBT juga mengembangkan jejaring kerjasama

pengabdian kepada masyarakat dengan instansi pemerintah pusat, pemerintah

daerah dan swasta yaitu Kuliah Kerja Nyata Tematik dan pengembangan desa

binaan. Jumlah kerjasama UBT di dalam negeri selama tiga tahun terakhir (2015 -

2017) ini sebanyak 110 kerjasama, sedangkan jumlah kerjasama luar negeri

sebanyak 7 kerjasama.

2. Visi dan Misi Organisasi

Visi dan misi Universitas Borneo Tarakan (UBT) terdapat dalam Peraturan

Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor 6 Tahun 2019 tentang Perubahan Atas

7

Peraturan Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor 12 Tahun 2017 tentang

Pedoman Akademik Pendidikan Sarjana pada Bab III Bagian Kesatu Pasal 4.

A. Visi UBT

Visi UBT adalah menjadi pusat penyelenggara pendidikan tinggi berbasis riset

untuk mendukung pembangunan dan pengembangan potensi kawasan

perbatasandan sumber daya laut tropis yang berkelanjutan.

B. Misi UBT

Misi UBT adalah sebagai berikut: Menyelenggarakan pendidikan tinggi

berstandar nasional yang berorientasi kewirausahaan; Mengembangkan riset yang

berfokus pada potensi kawasan perbatasan dan sumber daya laut tropis yang

bermanfaat bagi pembangunan nasional; Mengembangkan kegiatan pengabdian

kepada masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk

kesejahteraan masyarakat; Mendorong terwujudnya kekuatan moral dalam

pembentukan masyarakat madani dan pembangunan berkelanjutan

C. Landasan UBT

1. Landasan operasional UBT adalah tata nilai yang meliputi:

2. Iman dan Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;

3. Berwawasan akademik, mandiri, profesional, serta tanggung jawab;

4. Kualitas, inovatif, dinamis dan efisien; dan

5. Terbuka dan berwawasan kebangsaan serta berwawasan global.

3. Tugas dan Fungsi

Tugas dan Fungsi Universitas Borneo Tarakan (UBT) terdapat dalam

Peraturan Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor 6 Tahun 2019 tentang

Perubahan Atas Peraturan Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor 12 Tahun

2017 tentang Pedoman Akademik Pendidikan Sarjana pada Bab III Bagian Kedua

yaitu pada Pasal 7 dan Pasal 8.

A. Tugas UBT

UBT memiliki tugas pokok menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran

pendidikan tinggi, menyelenggarakan penelitian dan pengembangan ilmu serta

8

menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di berbagai bidang/sector

pembangunan.

B. Fungsi UBT

UBT memiliki fungsi sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan tinggi dalam berbagai

bidang ilmu dengan menjadikan “Pembangunan Berkelanjutan Kawasan

Perbatasan dan Sumberdaya Laut Tropis” sebagai prioritas;

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian;

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berlandaskan ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, dan keahlian dalam rangka turut serta

meningkatkan kesejahteraan masyarakat;

4. Membina dan mengembangkan civitas akademika, alumni dan warga

kampus lainnya dalam hubungannya dengan kehidupan akademik dan

sosial budaya;

5. Menyelenggarakan kerjasama dengan perguruan tinggi dan

instansi/lembaga lainnya; dan

6. Menyelenggarakan administrasi dan tata kerja perguruan tinggi.

4. Visi Program Studi Teknik Elektro

Menjadi pusat penyelenggara pendidikan dan pengajaran teknik elektro

yang unggul dan mampu berperan aktif dalam kegiatan dan pengembangan

teknologi kelistrikan berbasis riset untuk mendukung pembangunan dan

pengembangan potensi kawasan perbatasan dan sumberdaya laut tropis yang

berkelanjutan.

5. Misi Program Studi Teknik Elektro

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang teknik elektro dengan

memanfaatkan teknologi komunikasi dan informasi.

2. Mengikuti permasalahan terkini serta mengembangkan ilmu teknik elektro

melalui kegiatan penelitian yang inovatif.

3. Menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang teknik elektro yang

bermanfaat bagi masyarakat.

9

6. Tujuan Program Studi

1. Menghasilkan Sarjana Teknik Elektro yang kompeten di bidang

pengkajian dan penerapan teknologi elektro untuk mendukung

pengembangan kawasan perbatasan dan sumberdaya laut tropis.

2. Menciptakan organisasi dan manajemen yang sehat yang mendukung

tercapainya suasana akademik yang kondusif, penggunaan sumber daya

yang efisien dan proses pendidikan yang kompeten. Menghasilkan karya-

karya penelitian dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi.

3. Mewujudkan kerjasama tingkat lokal, regional, maupun internasional

dalam rangka penggalian, pengembangan, dan penyebarluasan ilmu

pengetahuan dan teknologi dalam bidang teknik elektro dalam rangka

pembangunan kawasan perbatasan dan sumber daya laut tropis.

10

BAB III LANDASAN TEORI

1. Nilai-Nilai Dasar ANEKA

A. Akuntabilitas

Akuntabilitas adalah kata yang seringkali kita dengar, tetapi tidak mudah

untuk dipahami. Ketika seseorang mendengar kata akuntabilitas, yang terlintas

adalah sesuatu yang sangat penting, tetapi tidak mengetahui bagaimana cara

mencapainya. Dalam banyak hal, kata akuntabilitas sering disamakan dengan

responsibilitas atau tanggung jawab. Namun pada dasarnya, kedua konsep

tersebut memiliki arti yang berbeda. Responsibilitas adalah kewajiban untuk

bertanggung jawab, sedangkan akuntabilitas adalah kewajiban

pertanggungjawaban yang harus dicapai.

Akuntabilitas merujuk pada kewajiban setiap individu, kelompok atau

institusi untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya. Amanah

seorang PNS adalah menjamin terwujudnya nilai-nilai publik. Nilai-nilai publik

tersebut antara lain adalah:

1. Mampu mengambil pilihan yang tepat dan benar ketika terjadi

konflik kepentingan, antara kepentingan publik dengan kepentingan

sektor, kelompok dan dan pribadi.

2. Memiliki pemahaman dan kesadaran untuk menghindari dan

mencegah keterlibatan ASN dalam politik praktis.

3. Memperlakukan warga negara secara sama dan adil dalam

penyelenggaraan pemerintahan dan pelayanan publik.

4. Menujukan sikap dan prilaku konsisten dan dapat diandalkan

sebagai penyelenggara pemerintahan.

Aspek-Aspek Akuntabilitas

1. Akuntabilitas adalah sebuah hubungan (Accountability is a relationship)

11

Hubungan yang dimaksud adalah hubungan dua pihak antara

individu/kelompok/institusi dengan negara dan masyarakat. Pemberi

kewenangan bertanggung jawab memberikan arahan yang memadai,

bimbingan, dan mengalokasikan sumber daya sesuai dengan tugas dan

fungsinya. Dilain sisi, individu/kelompok/institusi bertanggung jawab

untuk memenuhi semua kewajibannya. Oleh sebab itu, dalam

akuntabilitas, hubungan yang terjadi adalah hubungan yang bertanggung

jawab antara kedua belah pihak.

2.Akuntabilitas berorientasi pada hasil (Accountability is results oriented)

Hasil yang diharapkan dari akuntabilitas adalah perilaku aparat pemerintah

yang bertanggung jawab, adil dan inovatif. Dalam konteks ini, setiap

individu/kelompok/ institusi dituntut untuk bertanggung jawab dalam

menjalankan tugas dan kewajibannya, serta selalu bertindak dan berupaya

untuk memberikan kontribusi untuk mencapai hasil yang maksimal.

3.Akuntabilitas membutuhkan adanya laporan (Accountability requires

reporting)

Laporan kinerja adalah perwujudan dari akuntabilitas. Dengan

memberikan laporan kinerja berarti mampu menjelaskan terhadap tindakan

dan hasil yang telah dicapai oleh individu/kelompok/institusi, serta mampu

memberikan bukti nyata dari hasil dan proses yang telah dilakukan. Dalam

dunia birokrasi, bentuk akuntabilitas setiap individu berwujud suatu

laporan yang didasarkan pada kontrak kerja, sedangkan untuk institusi

adalah LAKIP (Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah).

4. Akuntabilitas memerlukan konsekuensi (Accountability is meaningless

without consequences)

Akuntabilitas adalah kewajiban. Kewajiban menunjukkan tanggung jawab,

dan tanggung jawab menghasilkan konsekuensi. Konsekuensi tersebut

dapat berupa penghargaan atau sanksi.

12

5. Akuntabilitas memperbaiki kinerja (Accountability improves

performance)

Tujuan utama dari akuntabilitas adalah untuk memperbaiki kinerja PNS

dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat. Dalam pendekatan

akuntabilitas yang bersifat proaktif (proactive accountability),

akuntabilitas dimaknai sebagai sebuah hubungan dan proses yang

direncanakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sejak awal,

penempatan sumber daya yang tepat, dan evaluasi kinerja. Dalam hal ini

proses setiap individu/kelompok/institusi akan diminta

pertanggungjawaban secara aktif yang terlibat dalam proses evaluasi dan

berfokus peningkatan kinerja.

Pentingnya Akuntabilitas

Akuntabilitas adalah prinsip dasar bagi organisasi yang berlaku pada setiap

level/unit organisasi sebagai suatu kewajiban jabatandalam memberikan

pertanggungjawaban laporan kegiatan kepada atasannya.

Dalam beberapa hal, akuntabilitas sering diartikan berbeda- beda. Adanya norma

yang bersifat informal tentang perilaku PNS yang menjadi kebiasaan (“how things

are done around here”) dapat mempengaruhi perilaku anggota organisasi atau

bahkan mempengaruhi aturan formal yang berlaku. Seperti misalnya keberadaan

PP No. 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil, belum sepenuhnya

dipahami atau bahkan dibaca oleh setiap CPNS atau pun PNS. Oleh sebab itu,

pola pikir PNS yang bekerja lambat, berdampak pada pemborosan sumber daya

dan memberikan citra PNS berkinerja buruk. Dalam kondisi tersebut, PNS perlu

merubah citranya menjadi pelayan masyarakat dengan mengenalkan nilai-nilai

akuntabilitas untuk membentuk sikap, dan prilaku PNS dengan mengedepankan

kepentingan publik, imparsial, dan berintegritas. Akuntabilitas publik memiliki

tiga fungsi utama (Bovens, 2007), yaitu:

1. Untuk menyediakan kontrol demokratis (peran demokrasi); dengan

membangun suatu sistem yang melibatkan stakeholders dan users yang lebih

13

luas (termasuk masyarakat, pihak swasta, legislatif, yudikatif dan di lingkungan

pemerintah itu sendiri baik di tingkat kementrian, lembaga maupun daerah);

2.Untuk mencegah korupsi dan penyalahgunaan kekuasaan (peran

konstitusional);

3.Untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas (peran belajar).

Akuntabilitas merupakan kontrak antara pemerintah dengan aparat birokrasi, serta

antara pemerintah yang diwakili oleh PNS dengan masyarakat. Kontrak antara

kedua belah pihak tersebut memiliki ciri antara lain: Pertama, akuntabilitas

eksternal yaitu tindakan pengendalian yang bukan bagian dari tanggung jawabnya.

Kedua, akuntabilitas interaksi merupakan pertukaran sosial dua arah antara yang

menuntut dan yang menjadi bertanggung jawabnya (dalam memberi jawaban,

respon, rectification, dan sebagainya). Ketiga, hubungan akuntabilitas merupakan

hubungan kekuasaan struktural (pemerintah dan publik) yang dapat dilakukan

secara asimetri sebagai haknya untuk menuntut jawaban (Mulgan 2003).

Akuntabilitas publik terdiri atas dua macam, yaitu: akuntabilitas vertikal (vertical

accountability), dan akuntabilitas horizontal (horizontal accountability).

Akuntabilitas vertikal adalah pertanggungjawaban atas pengelolaan dana kepada

otoritas yang lebih tinggi, misalnya pertanggungjawaban unit- unit kerja

(dinas) kepada pemerintah daerah, kemudian pemerintah daerah kepada

pemerintah pusat, pemerintah pusat kepada DPR. Akuntabilitas vertikal

membutuhkan pejabat pemerintah untuk melaporkan “ke bawah” kepada publik.

Misalnya, pelaksanaan pemilu, referendum, dan berbagai mekanisme akuntabilitas

publik yang melibatkan tekanan dari warga. Akuntabilitas horizontal adalah

pertanggungjawaban kepada masyarakat luas. Akuntabilitas ini membutuhkan

pejabat pemerintah untuk melaporkan “ke samping” kepada para pejabat

lainnya dan lembaga negara. Contohnya adalah lembaga pemilihan umum

yang independen, komisi pemberantasan korupsi, dan komisi investigasi legislatif.

14

Tingkatan dalam Akuntabilitas

Akuntabilitas memiliki 5 tingkatan yang berbeda yaitu akuntabilitas personal,

akuntabilitas individu, akuntabilitas kelompok, akuntabilitas organisasi, dan

akuntabilitas stakeholder.

1. Akuntabilitas Personal (Personal Accountability)

Akuntabilitas personal mengacu pada nilai-nilai yang ada pada diri

seseorang seperti kejujuran, integritas, moral dan etika. Pertanyaan yang

digunakan untuk mengidentifikasi apakah seseorang memiliki akuntabilitas

personal antara lain “Apa yang dapat saya lakukan untuk memperbaiki situasi

dan membuat perbedaan?”. Pribadi yang akuntabel adalah yang menjadikan

dirinya sebagai bagian dari solusi dan bukan masalah.

2. Akuntabilitas Individu

Akuntabilitas individu mengacu pada hubungan antara individu dan

lingkungan kerjanya, yaitu antara PNS dengan instansinya sebagai pemberi

kewenangan. Pemberi kewenangan bertanggung jawab untuk

memberikan arahan yang memadai, bimbingan, dan sumber daya serta

menghilangkan hambatan kinerja, sedangkan PNS sebagai aparatur negara

bertanggung jawab untuk memenuhi tanggung jawabnya. Pertanyaan penting

yang digunakan untuk melihat tingkat akuntabilitas individu seorang PNS

15

adalah apakah individu mampu untuk mengatakan “Ini adalah tindakan yang

telah saya lakukan,dan ini adalah apa yang akan saya lakukan untuk

membuatnya menjadi lebih baik”.

3. Akuntabilitas Kelompok

Kinerja sebuah institusi biasanya dilakukan atas kerjasama kelompok. Dalam

hal ini tidak ada istilah “Saya”, tetapi yang ada adalah “Kami”. Dalam

kaitannya dengan akuntabilitas kelompok, maka pembagian kewenangan dan

semangat kerjasama yang tinggi antar berbagai kelompok yang ada dalam

sebuah institusi memainkan peranan yang penting dalam tercapainya kinerja

organisasi yang diharapkan.

4. Akuntabilitas Organisasi

Akuntabilitas organisasi mengacu pada hasil pelaporan kinerja yang telah

dicapai, baik pelaporan yang dilakukan oleh individu terhadap

organisasi/institusi maupun kinerja organisasi kepada stakeholders lainnya.

5. Akuntabilitas Stakeholder

Stakeholder yang dimaksud adalah masyarakat umum, pengguna layanan, dan

pembayar pajak yang memberikan masukan, saran, dan kritik terhadap

kinerjanya. Jadi akuntabilitas stakeholder adalah tanggungjawab organisasi

pemerintah untuk mewujudkan pelayanan dan kinerja yang adil, responsif dan

bermartabat.

Menciptakan Lingkungan Kerja yang Akuntabel

1. Kepemimpinan

Lingkungan yang akuntabel tercipta dari atas ke bawah dimana pimpinan

memainkan peranan yang penting dalam menciptakan lingkungannya.

Pimpinan mempromosikan lingkungan yang akuntabel dapat dilakukan

dengan memberikan contoh pada orang lain (lead by example), adanya

komitmen yang tinggi dalam melakukan pekerjaan sehingga memberikan

efek positif bagi pihak lain untuk berkomitmen pula, terhindarnya dari aspek-

aspek yang dapat menggagalkan kinerja yang baik yaitu hambatan politis

16

maupun keterbatasan sumber daya, sehinggadengan adanya saran dan

penilaian yang adil dan bijaksana dapat dijadikan sebagai solusi

2. Transparansi

Tujuan dari adanya transparansi adalah

a. Mendorong komunikasi yang lebih besar dan kerjasama antara

kelompok internal dan eksternal;

b. Memberikan perlindungan terhadap pengaruh yang tidak seharusnya

dan korupsi dalam pengambilan keputusan;

c. Meningkatkan akuntabilitas dalam keputusan-keputusan;

d. Meningkatkan kepercayaan dan keyakinan kepada pimpinan

secara keseluruhan.

3. Integritas

Dengan adanya integritas menjadikan suatu kewajiban untuk

menjunjung tinggi dan mematuhi semua hukum yang berlaku,

Undang-undang, kontrak, kebijakan, dan peraturan yang berlaku.

Dengan adanya integritas institusi, dapat memberikan kepercayaan dan

keyakinan kepada publik dan/atau stakeholders.

4. Tanggungjawab (Responsibilitas)

Responsibilitas institusi dan responsibilitas perseorangan memberikan

kewajiban bagi setiap individu dan lembaga, bahwa ada suatu

konsekuensi dari setiap tindakan yang telah dilakukan, karena adanya

tuntutan untuk bertanggungjawab atas keputusan yang telah dibuat.

Responsibilitas terbagi dalam responsibilitas perorangan dan

responsibilitas institusi.

a. Responsibiltas Perseorangan:

Adanya pengakuan terhadap tindakan yang telah diputuskan

dan tindakan yang telah dilakukan

17

Adanya pengakuan terhadap etika dalam pengambilan keputusan

Adanya keterlibatan konstituen yang tepat dalam keputusan

b. Responsibilitas Institusi:

o Adanya perlindungan terhadap publik dan sumber daya

o Adanya pertimbangan kebaikan yang lebih besar dalam

pengambilan keputusan

o Adanya penempatan PNS dan individu yang lebih baik sesuai

dengan kompetensinya

o Adanya kepastian kebijakan dan prosedur yang

ditetapkan dan fungsinya untuk melindungi sumber daya

organisasi

5. Keadilan

Keadilan adalah landasan utama dari akuntabilitas. Keadilan harus

dipelihara dan dipromosikan oleh pimpinan pada lingkungan

organisasinya. Oleh sebab itu, ketidakadilan harus dihindari karena

dapat menghancurkan kepercayaan dan kredibilitas organisasi yang

mengakibatkan kinerja akan menjadi tidak optimal.

6. Kepercayaan

Rasa keadilan akan membawa pada sebuah kepercayaan. Kepercayaan

ini yang akan melahirkan akuntabilitas. Dengan kata lain, lingkungan

akuntabilitas tidak akan lahir dari hal-hal yang tidak dapat dipercaya.

7. Keseimbangan

Untuk mencapai akuntabilitas dalam lingkungan kerja, maka diperlukan

adanya keseimbangan antara akuntabilitas. kewenangan, serta harapan

dan kapasitas. Setiap individu yang ada di lingkungan kerja harus dapat

menggunakan kewenangannya untuk meningkatkan kinerja. Adanya

peningkatan kerja juga memerlukan adanya perubahan kewenangan

sesuai kebutuhan yang dibutuhkan. Selain itu, adanya harapan dalam

18

mewujudkan kinerja yang baik juga harus disertai dengan keseimbangan

kapasitas sumber daya dan keahlian (skill) yang dimiliki.

8. Kejelasan

Kejelasan juga merupakan salah satu elemen untuk menciptakan dan

mempertahankan akuntabilitas. Agar individu atau kelompok dalam

melaksanakan wewenang dan tanggung jawabnya, mereka harus

memiliki gambaran yang jelas tentang apa yang menjadi tujuan dan hasil

yang diharapkan. Dengan demikian, fokus utama untuk kejelasan adalah

mengetahui kewenangan, peran dan tanggungjawab, misi organisasi,

kinerja yang diharapkan organisasi, dan sistem pelaporan kinerja baik

individu maupun organisasi.

9. Konsistensi

Konsistensi menjamin stabilitas. Penerapan yang tidak konsisten dari

sebuah kebijakan, prosedur, sumber daya akan memiliki konsekuensi

terhadap tercapainya lingkungan kerja yang tidak akuntabel, akibat

melemahnya komitmen dan kredibilitas anggota organisasi.

B. Nasionalisme

Nasionalisme merupakan pandangan tentang rasa cinta yang wajar terhadap

bangsa dan negara dan sekaligus menghormati bangsa lain (Latief dkk, 2015)

sementara berdasarkan wikipedia nasionalisme adalah suatu paham yang

menciptakan dan mempertahankan kedaulatan sebuah negara (dalam bahasa

Inggris nation) dengan mewujudkan satu konsep identitas bersama untuk

sekelompok manusia yang mempunyai tujuan atau cita-cita yang sama dalam

mewujudkan kepentingan nasional. Jadi nasionalisme adalah sifat dan sikap akan

kecintaan terhadap bangsa dan negara atau tanah air melebihi kecintaan terhadap

kelompok

atau golongan, tentu saja dengan tetap menghoramati bangsa lain. Nasionalisme

sangat penting dimiliki oleh setiap pegawai ASN. Bahkan tidak sekedar wawasan

saja tetapi kemampuan mengaktualisasikan nasionalisme dalam menjalankan

fungsi dan tugasnya merupakan hal yang lebih penting. Diharapkan dengan

19

nasionalisme yang kuat, maka setiap pegawai ASN memiliki orientasi berpikir

mementingkan kepentingan publik, bangsa dan negara. Pegawai ASN akan

berpikir tidak lagi sektoral dengan mental blocknya, tetapi senantiasa

mementingkan kepentingan yang lebih besar yakni bangsa dan negara. Untuk itu

pegawai ASN harus memahami dan mampu mengaktualisasikan Pancasila dan

semangat nasionalisme serta wawasan kebangsaan dalam setiap pelaksanaan

fungsi dan tugasnya, sesuai dengan bidangnya masing-masing.

Nasionalisme Pancasila adalah pandangan atau paham kecintaan manusia

Indonesia terhadap bangsa dan tanah airnya yang didasarkan pada nilai-nilai

Pancasila. Prinsip nasionalisme bangsa Indonesia dilandasi nilai-nilai Pancasila

yang diarahkan agar bangsa Indonesia senantiasa: menempatkan persatuan

kesatuan, kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan

pribadi atau kepentingan golongan; menunjukkan sikap rela berkorban demi

kepentingan bangsa dan negara; bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air

Indonesia serta tidak merasa rendah diri; mengakui persamaan derajat, persamaan

hak dan kewajiban antara sesama manusia dan sesama bangsa; menumbuhkan

sikap saling mencintai sesama manusia; mengembangkan sikap tenggang rasa.

Setiap Pegawai ASN wajib memiliki jiwa nasionalisme Pancasila yang kuat dalam

menjalankan Fungsi dan tugasnya.Jiwa Nasionalisme Pancasila ini harus menjadi

dasar dan mengilhami setiap gerak langkah dan semangat bekerja untuk bangsa

dan Negara. Untuk itu setiap PNS sebagai bagian dari ASN harus senantiasa taat

menjalankan Nilai-nilai Pancasila dan mengaktualisasikannya dengan semangat

Nasionalisme yang kuat menjalankan tugasnya sebagai Pelaksana Kebijakan

Publik.

Nilai sila kelima: Keadilan sosial seluruh rakyat Indonesia

1. Mengembangkan perbuatan-perbuatan yang luhur yang mencerminkan

sikap dan suasana kekeluargaan dan gotong-royong

2. Bersikap adil

3. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban

4. Menghormati hak-hak orang lain

5. Suka memberi pertolongan kepada orang lain

6. Menjauhi sikap pemerasan terhadap orang lain

20

7. Tidak bersikap boros

8. Tidak bergaya hidup mewah

9. Tidak melakukan perbuatan yang merugikan kepentingan umum

10. Suka bekerja keras

11. Menghargai karya orang lain.

12. Fungsi Nasionalisme

13. Fungsi nasionalisme bagi Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah :

14. Nilai ASN sebagai pelaksana kebijakan publik:

15. Mementingkan kepentingan publik bangsa dan Negara

16. Pegawai ASN tidak berpikir sectoral

17. Customer driven government

18. Berintegritas tinggi

19. Adil dan tidak diskriminatif

20. Nilai ASN sebagai pelayan public

21. Profesional

22. Melayani public

23. Memberikan kemudahan dalam pelayanan

24. Memberikan pelayanan yang wajar

25. Tidak diskriminatif

26. Memberikan pelayanan yang wajar

27. Tidak diskriminatif

28. Memberikan pelayanan yang jujur dan terus terang

29. Memberikan pelayanan yang bermutu

30. Nilai ASN sebagai perekat dan pemersatu bangsa

31. ASN dalam menjalankan tugasnya mengutamakan dan mementingkan

persatuan dan kesatuan bangsa

32. Menjaga kondisi damai

33. Bersikap netral dan adil

34. Tidak berperilaku diskriminatif

35. Obyektif, jujur dan transparan

C. Etika Publik

21

Etika lebih dipahami sebagai refleksi atas baik/buruk, benar/salah yang

harus dilakukan atau bagaimana melakukan yang baik atau benar, sedangkan

moral mengacu pada kewajiban untuk melakukan yang baik atau apa yang

seharusnya dilakukan. Dalam kaitannya dengan pelayanan publik, etika publik

adalah refleksi tentang standar/norma yang menentukan baik/buruk, benar/salah

perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan publik dalam

rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik. Etika publik merupakan

refleksi tentang standar/norma yang menentukan baik/buruk, benar/salah perilaku,

tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan publik dalam rangka

menjalankan tanggung jawab pelayanan public (Rohmat, Imam K., 2017). Jadi

Etika publik dalam kaitannya sebagai ASN adalah bagaimana sikap seorang ASN

kepada masyarakat sebagai perwakilan dari pemerintah untuk memberikan

pelayanan terbaik kepada masyarakat.

Kode Etik adalah aturan-aturan yang mengatur tingkah laku dalam suatu

kelompok khusus, sudut pandangnya hanya ditujukan pada hal-hal prinsip dalam

bentuk ketentuan-ketentuan tertulis. Adapun Kode Etik Profesi dimaksudkan

untuk mengatur tingkah laku/ etika suatu kelompok khusus dalam masyarakat

melalui ketentuan-ketentuan tertulis yang diharapkan dapat dipegang teguh oleh

sekelompok profesional tertentu. Berdasarkan Undang-Undang ASN, kode etik

dan kode perilaku ASN yakni sebagai berikut:

1. Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab, dan berintegritas

tinggi.

2. Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin.

3. Melayani dengan sikap hormat, sopan, dan tanpa tekanan.

4. Melaksanakan tugasnya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

5. Melaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau Pejabat yang

berwenang sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-

undangan dan etika pemerintahan.

6. Menjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan negara.

7. Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab,

efektif dan efisien.

8. Menjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalam melaksanakan tugasnya.

22

9. Memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan kepada pihak lain

yang memerlukan informasi terkait kepentingan kedinasan.

10. Tidak menyalahgunakan informasi intern negara, tugas, status, kekuasaan, dan

jabatannya untuk mendapat atau mencari keuntungan atau manfaat bagi diri

sendiri atau untuk orang lain.

11. Memegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi dan integritas

ASN.

12. Melaksanakan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai disiplin

pegawai ASN.

Nilai-Nilai Dasar Etika Publik

Nilai-nilai dasar etika publik sebagaimana tercantum dalam Undang-

Undang ASN,

yakni sebagai berikut:

1. Memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Negara Pancasila.

2. Setia dan mempertahankan Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan

Republik Indonesia 1945.

3. Menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak.

4. Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian.

5. Menciptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif.

6. Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika luhur.

7. Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik.

8. Memiliki kemampuan dalam melaksanakan kebijakan dan program

pemerintah.

9. Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat,

akurat, berdaya guna, berhasil guna, dan santun.

10. Mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi

11. Menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama.

12. Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja pegawai

13. Mendorong kesetaraan dalam pekerjaan.

14. Meningkatkan efektivitas sistem pemerintahan yang demokratis sebagai

perangkat sistem karir.

15. Mengabdi kepada negara dan rakyat Indonesia

23

Lingkup dan Dimensi Etika Publik

Lingkup etika publik terdiri dari :

1. Pelayanan publik yang berkualitas dan relevan.

2. Sisi dimensi reflektif, etika publik berfungsi sebagai bantuan dalam

menimbang pilihan sarana kebijakan publik dan alat evaluasi

3. Modalitas etika, menjembatani antara norma moral dan tindakan factual

Dimensi etika publik terdiri dari :

a. Dimensi Kualitas Pelayanan Publik

b. Dimensi Modalitas

c. Dimensi Tindakan Integritas Publik

D. Komitmen Mutu

Beberapa konsep dalam komitmen mutu yaitu efektivitas, efisiensi, dan

inovasi. Efektivitas menunjukkan tingkat ketercapaian target yang telah

direncanakan, baik yang menyangkut jumlah maupun mutu hasil kerja. Efisiensi

merupakan tingkat ketepatan realisasi penggunaan sumberdaya dan bagaimana

pekerjaan dilaksanakan, sehingga tidak terjadi pemborosan sumber daya,

penyalahgunaan alokasi, penyimpangan prosedur, dan mekanisme yang keluar

alur. Inovasi dalam penyelenggaraan pemerintahan akan senantiasa dikaitkan

dengan aspek kebaruan (novelty) yang terjadi dalam layanan yang diberikan.

Nilai-nilai dasar komitmen mutu secara keseluruhan mencerminkan perlunya

komitmen mutu dari setiap aparatur dalam memberikan layanan, apapun bidang

layanannya dan kepada siapapun layanan itu diberikan. Komitmen mutu bertujuan

untuk memberikan kepuasan masyarakat dalam pelayanan publik. Penilaian mutu

berdasarkan pada subyektifitas seseorang. Untuk mengukur penilaian tersebut

perlu adanya standar pelayanan sehingga sebuah mutu pelayanan dapat terkontrol

dengan baik. Karakteristik nilai dasar orientasi mutu terbagi atas 6 karakter.

Karakteristik pertama nilai dasar orientasi mutu layanan publik adalah

komitmen bagi kepuasan masyarakat. Hal ini dapat dirumuskan dalam slogan-

slogan khusus untuk meyakinkan publik terkait bagaimana layanan yang akan

mereka dapatkan dari institusi yang

sedang dikunjungi.

24

Karakteristik kedua, adalah pemberian layanan yang cepat, tepat, dan

dengan senyuman ramah. Hal ini dimaksudkan untuk memberkan kenyamanan

dan kepuasan bagi masyarakat yang dilayani, sehingga mereka tidak merasa

kapok.

Karakteristik ketiga, adalah pemberian layanan yang menyentuh hati,

tanpa cacat, tanpa kesalahan, dan tidak ada pemborosan, sehingga walaupun

fasilitas seadanya, masyarakat yang dilayani tetap dapat merasakan kenyamanan

dan kepuasan.

Karakteristik keempat, adalah pemberian layanan yang dapat memberi

perlindungan

kepada publik, terutama ketika terjadi perubahan, baik berkaitan dengan

pergeseran tuntutan kebutuhan customers/ clients, perkembangan teknologi,

maupun sebagai konsekuensi dari lahirnya kebijakan baru.

Karakteristik kelima, berkaitan dengan pendekatan ilmiah dan inovatif

dalam pemecahan masalah dan pengambilan keputusan.

Karakteristik keenam, upaya perbaikan secara berkelanjutan melalui

berbagai cara, antara lain: pendidikan, pelatihan, pengembangan ide kreatif,

kolaborasi, dan benchmark.

Nilai-nilai dasar Komitmen Mutu

Berikut adalah nilai-nilai yang perlu diperhatikan dalam komitmen mutu

antara lain:

1. Bekerja dengan berorientasi pada mutu.

2. Inovatif.

3. Selalu melakukan perbaikan mutu.

4. Membangun komitmen pegawai untuk jangka panjang.

5. Membangun kerjasama antar pegawai yang dilandasi kepercayaan dan

kejujuran.

6. Memfokuskan kegiatan pada kepuasan pelanggan, baik internal maupun

eksternal.

7. Menampilkan kinerja tanpa cacat (zerodefect) dan tanpa pemborosan

(zerowaste), sejak memulai setiap pekerjaan. Menjalankan fungsi

pengawasan secara efektif dan efisien dalam bekerja.

25

E. Anti Korupsi

Korupsi berasal dari kata latin Corruptio yang artinya kerusakan,

kebobrokan, dan kebusukan. Selaras dengan kata asalnya, korupsi sering

dikatakan sebagi kejahatan luar biasa, salah satu alasannya adalah karena

dampaknya yang luar biasa menyebabkan kerusakan baik dalam ruang lingkup,

pribadi, kelurga, masyarakat dan kehidupan yang lebih luas, Kerusakan tersebut

tidak hanya terjadi dalam kurun waktu yang pendek, namun dapat berdampak

secara jangka Panjang. Sehingga korupsi dapat diartikan sebagai kegiatan dengan

sadar yang mengakibatkan kerugian materi kepada bangsa dan negara dalam

jumlah besar akibat persekongkolan antara dua pihak atau lebih dan/atau antar

individu dengan lembaga/organisasi tertentu. ASN sebagai aparatur pemerintah

yang diberi amanah untuk mengelola pemerintahan harus memiliki jiwa anti

korupsi. Anti korupsi adalah tindakan atau

gerakan yang dilakukan untuk memberantas segala tingkah laku atau tindakan

yang melawan norma-norma dengan tujuan memperoleh keuntungan pribadi,

merugikan Negara maupun masyarakat baik secara langsung maupun tidak

langsung. Kesadaran diri anti korupsi dibangun melalui pendekatan spiritual,

dengan selalu mengingt akan tujuan keberadaan manusia di muka bumi.

Tanggung jawab spiritual yang baik pasti akan menghasilkan niat yang baik dan

mendorong untuk memiliki visi dan misi yang baik, hingga selalu memiliki

semangat untuk melakukan proses atau usah terbaik dan mendapatkan hasil

terbaik, agar dapat dipertanggungjawabkan secara publik.

Kesadaran anti korupsi dapat menghindarkan ASN dari perilaku dan

tindak pidana

Korupsi Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) selaku lembaga yang menangani

tindak pidana korupsi bersama para pakar anti korupsi telah mengidentifikasi

nilai-nilai asar anti korupsi sebagai berikut:

Jujur

Jujur merupakan salah satu nilai yang paling utama dalam anti korupsi, karena

tanpa kejujuran seseorang tidak akan mendapat kepercayaan dalam berbagai hal,

termasuk dalam kehidupan sosial.

Peduli

26

Peduli adalah sebuah nilai dasar dan sikap memperhatikan dan bertindak proaktif

terhadap kondisi atau keadaan di sekitar kita. Peduli adalah sebuah sikap

keberpihakan kita untuk melibatkan diri dalam persoalan, keadaan atau kondisi

yang terjadi disekitar kita.

Mandiri

Mandiri memiliki arti tidak banyak bergantung kepada orang lain dalam berbagai

hal. Kemandirian dianggap sebagai suatu hal yang penting harus dimiliki oleh

seorang pemimpin, karena tanpa kemandirian seseorang tidak akan mampu

memimpin orang lain.

Disiplin

Disiplin adalah ketaatan atau kepatuhan kepada peraturan. Sebaliknya untuk

mengatur kehidupan manusia memerlukan hidup yang disiplin. Manfaat dari

disiplin ialah seseorang dapat mencpai tujuan dengan waktu yang lebih efisien.

Kedisiplinan memiliki dampak yang sama dengan nilai-nilai antikorupsi lainnya

yaitu dapat menumbuhkan kepercayaan dari orang lain dalam berbagai hal.

Tanggung jawab

Gaya hidup merupakan suatu hal yang sangat penting bagi interaksi dengan

masyarakat disekitar. Dengan gaya hidup yang sederhana manusia dibiasakan

untuk tidak hidup boros, tidak sesuai dengan kemampuannya. Dengan gaya hidup

yang sederhana, seseorang juga dibina untuk memprioritaskan kebutuhan diatas

keinginannya.

Kerja keras

Kerja keras didasari dengan adanya kemauan. Di dalam kemauan terkandung teka,

ketekunan, daya tahan, daya kerja, pendirian keberanian, ketabahan, keteguhan

dan pantang mundur. Bekerja keras merupakan hal yang penting guna tercapainya

hasil yang sesuai dengan target. Akan tetapi bekerja keras akan menjadi tidak

berguna jika tanpa adanya pengetahuan.

Sederhana

Gaya hidup merupakan suatu hal yang sangat penting bagi interaksi dengan

masyarakat disekitar. Dengan gaya hidup yang sederhana manusia dibiasakan

untuk tidak hidup boros, tidak sesuai dengan kemampuannya. Dengan gaya hidup

27

yang sederhana, seseorang juga dibina untuk memprioritaskan kebutuhan diatas

keinginannya.

Berani

Keberanian dapat diwujudkan dalam bentuk berani mengatakan dan membela

kebenaran, berani mengakui kesalahan, berani bertanggung jawab, dan

sebagainya. Keberanian sangat diperlukan untuk mencapai kesuksesan dan

keberanian akan semakin matang jika diiringi dengan keyakinan, serta keyakinan

akan semakin kuat jika pengetahuannya juga kuat.

Adil

Keadilan dari sudut pandang bangsa Indonesia disebut juga keadilan sosial, secara

jelas dicantumkan dalam pancasila sila ke-2 dan ke-5, serta UUD 1945. Keadilan

adalah penilaian dengan memberikan kepada siapapun sesuai dengan apa yang

menjadi haknya, yakni dengan bertindak proposional dan tidak melanggar hukum.

Keadilan berkaitan erat dengan hak, dalam konsepsi bangsa Indonesia hak tidak

dapat dipisahkan dengan kewajiban. Dalam konteks pembangunan bangsa

Indonesia keadilan tidak bersifat sektoral tetapi meliputi ideologi. Untuk

menciptakan masyarakat yang adil dan makmur. Adil dalam kemakmuran dan

makmur dalam keadilan.

2. Peran dan Fungsi PNS

A. Manajemen ASN

Untuk mewujudkan birokrasi yang professional dalam menghadapi

tantangan-tantangan, pemerintah melalui UU Nomor 5 Tahun 2014 tentang

Aparatur Sipil Negara terlah bertekad untuk mengelola aparatur sipil negara

menjadi semakin professional. Undang-undang ini merupakan dasar dalam

manajemen aparatur sipil negara yang bertujuan untuk membangun aparatur sipil

negara yang memiliki intergritas, professional dan netral serta bebas dari

intervensi politik, juga bebas dari praktik KKN, serta mampu menyelenggarakan

pelayanan publik yang berkualitas bagi masyarakat. Manajemen ASN lebih

menekankan kepada pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar selalu

tersedia sumber daya aparatur sipil Negara yang unggul selaras dengan

perkembangan jaman. ASN mempunyai peranan yang amat penting dalam rangka

28

menciptakan masyarakat madani yang taat hukum, berperadaban modern,

demkratis, makmur, adil dan bermoral tinggi dalam menyelenggarakan pelayanan

kepada masyarakat secara adil dan merata, menjada persatuan dan kesatuan

bangsa dengan penuh kesetian kepada Pancasila dan Undang Undang Dasar

Tahun 1945. Kesemuanya itu dalam rangka mencapai tujuan yang dicita-citakan

oleh bangsa Indonesia.

Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN

yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik,

bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Manajemen ASN lebih

menekankan kepada pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar selalu

tersedia sumber daya aparatur sipil Negara yang unggul selaras dengan

perkembangan zaman.

Berdasarkan jenisnya, Pegawai ASN terdiri atas: a) Pegawai Negeri Sipil

(PNS); dan b) Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK). Pegawai

ASN berkedudukan sebagai aparatur Negara yang menjalankan kebijakan yang

ditetapkan oleh pimpinan instansi pemerintah serta harus bebas dari pengaruh dan

intervensi semua golongan dan partai politik. Untuk menjalankan kedudukannya

tersebut, maka pegawai ASN berfungsi sebagai berikut: a) Pelaksana kebijakan

publik; b) Pelayan publik; dan c) Perekat dan pemersatu bangsa. Agar dapat

melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya dengan baik dapat meningkatkan

produktivitas, menjamin kesejahteraan ASN dan akuntabel, maka setiap ASN

diberikan hak. Setelah mendapatkan haknya maka ASN juga berkewajiban sesuai

dengan tugas dan tanggungjawabnya. ASN sebagai profesi berlandaskan pada

kode etik dan kode perilaku. Kode etik dan kode perilaku ASN bertujuan untuk

menjaga martabat dan kehormatan ASN. Kode etik dan kode perilaku yang diatur

dalam UU ASN menjadi acuan bagi para ASN dalam penyelenggaraan birokrasi

pemerintah.

Kedudukan, Peran, Hak dan Kewajiban serta Kode Etik ASN

Pegawai ASN berkedudukan sebagai aparatur negara yang menjalankan

kebijakan yang ditetapkan oleh pimpinan instansi pemerintah serta harus bebas

dari pengaruh dan intervensi semua golongan dan partai politik. Untuk

menjalankan kedudukannya tersebut, maka Pegawai ASN berfungsi sebagai

29

pelaksana kebijakan publik, pelayan publik dan perekat dan pemersatu bangsa.

Selanjutnya ASN bertugas:

1. Melaksanakan kebijakan yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian

sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan

2. Memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas

3. Mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Selain kedudukan, tugas dan fungsi, ASN juga mempunyai hak dan

kewajiban agar dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik

dapat meningkatkan produktivitas, menjamin kesejahteraan ASN dan akuntabel,

maka setiap ASN diberikan hak sesuai dengan UU ASN sebagai berikut :

PNS berhak memperoleh: Gaji, tunjangan, dan fasilitas; Cuti; Jaminan pension

dan jaminan hari tua; Perlindungan; dan Pengembangan kompetensi. Sedangkan

PPPK berhak memperoleh: Gaji dan tunjangan; Cuti; Perlindungan dan

Pengembangan kompetensi. Berdasarkan pasal 92 UU ASN Pemerintah juga

wajib memberikan perlindungan berupa: Jaminan kesehatan; Jaminan kecelakaan

kerja; Jaminan kematian; Bantuan hukum. Setelah mendapatkan haknya maka

ASN juga berkewajiban sesuai dengan tugas dan tanggungjawabnya berdasarkan

UU ASN sebagai berikut:

1. Setia dan taat pada Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945, NKRI dan Pemerintah yang sah

2. Menjaga Persatuan dan kesatuan bangsa

3. Melaksanakan kebijakan yang dirumuskan pejabat pemerintah yang berwenang

4. Menaati ketentuan peraturan perundang-undangan

5. Melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian,kejujuran, kesadaran,

dan tanggungjawwab

6. Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku, ucapan dan

tindakan kepada setiap orang, baik di dalam maupun di luar kedinasan

7. Menyimpan rahasia jabatan dan hanya dapat mengemukakan rahasia jabatan

sesuai dengan ketentuan perundang-undangan

8. Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Dalam UU ASN disebutkan bahwa ASN sebagai profesi berlandaskan pada kode

etik dan kode perilaku. Kode etik dan kode perilaku ASN bertujuan untuk

30

menjaga martabat dan kehormatan ASN. Kode etik dan kode perilaku yang diatur

dalam UU ASN menjadi acuan bagi para ASN dalam penyelenggaraan birokrasi

pemerintah.

Konsep Sistem Merit Dalam Pengelolaan ASN

Pengelolaan ASN harus mendukung misi utama pemerintahan.

Pengelolaan ASN dilakukan untuk memotivasi dan juga meningkatkan

produktivitas pegawai dalam melaksanakan tugasnya sehingga mampu

berkontribusi pada pencapaian tujuan dan sasaran organisasi. Untuk mendapatkan

pegawai yang produktif, efektif dan efisien tersebut diperlukan sebuah sistem

pengelolaan SDM yang baik. Sistem merit berdasarkan pada objektifitas dalan

pengelolaan ASN menjadi pilihan bagi berbagai organisasi untuk mengelola

SDMnya. Penerapan sistem merit dalam pengelolaan ASN mendukung

pencapaian tujuan dan sasaran organisasi dan memberikan ruang bagi tranparansi,

akuntabilitas, obyektivitas dan juga keadilan. Beberapa langkah nyata dapat

dilakukan untuk menerpakan sistem ini baik dari sisi perencanaan kebutuhan yang

berupa transparansi dan jangkauan penginformasian kepasa masyarakat maupun

jaminan obyektifitasnya dalam pelaksanaan seleksi sehingga instansi pemerintah

mendapatkan pegawai yang tepat dan berintegritas untuk mencapai visi dan

misinya.

Pasca recruitment, dalam organisasi berbagai sistem pengelolaan pegawai

harus mencerminkan prinsip merit yang sesungguhnya dimana semua prosesnya

didasarkan pada prinsip-prinsip yang obyektif dan adil bagi pegawai. Jaminan

sistem merit pada semua aspek pengelolaan pegawai akan menciptakan

lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran dan kinerja. Pegawai diberikan

penghargaan dan pengakuan atas kinerjanya yang tinggi, disisi lain bad

performers mengetahui dimana kelemahan dan juga diberikan bantuan dari

organisasi untuk meningkatkan kinerja.

Mekanisme Pengelolaan ASN

Pengelolaan atau manajemen ASN pada dasarnya adalah kebijakan dan

praktek dalam mengelola aspek sumber daya manusia dalam organisasi termasuk

dalam hal ini adalah pengadaan, penempatan, mutasi, promosi, pengembangan,

penilaian dan penghargaan.

31

Manajemen ASN terdiri dari Manajemen PNS dan Manajemen PPPK. Manajemen

PNS meliputi penyusunan dan penetapan kebutuhan, pengadaan, pangkat dan

jabatan, pengembangan karier, pola karier, promosi, mutasi, penilaian kinerja,

penggajian dan tunjangan, penghargaan, disiplin, pemberhentian, jaminan pensiun

dan hari tua, dan perlindungan. Manajemen PPPK meliputi penetapan kebutuhan;

pengadaan; penilaian kinerja; penggajian dan tunjangan; pengembangan

kompetensi; pemberian penghargaan; disiplin; pemutusan hubungan perjanjian

kerja; dan perlindungan. Pengisian jabatan pimpinan tinggi utama dan madya pada

kementerian, kesekretariatan lembaga negara, lembaga nonstruktural, dan Instansi

Daerah dilakukan secara terbuka dan kompetitif di kalangan PNS dengan

memperhatikan syarat kompetensi, kualifikasi, kepangkatan, pendidikan dan

latihan, rekam jejak jabatan, dan integritas serta persyaratan lain yang dibutuhkan

sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. Pejabat Pembina

Kepegawaian dilarang mengganti Pejabat Pimpinan Tinggi selama 2 (dua) tahun

terhitung sejak pelantikan Pejabat Pimpinan Tinggi, kecuali Pejabat Pimpinan

Tinggi tersebut melanggar ketentuan peraturan perundang-undangan dan tidak

lagi memenuhi syarat jabatan yang ditentukan. Penggantian pejabat pimpinan

tinggi utama dan madya sebelum 2 (dua) tahun dapat dilakukan setelah mendapat

persetujuan Presiden. Jabatan Pimpinan Tinggi hanya dapat diduduki paling lama

5 (lima) tahun. Dalam pengisian Jabatan Pimpinan Tinggi, Pejabat Pembina

Kepegawaian memberikan laporan proses pelaksanaannya kepada KASN. KASN

melakukan pengawasan pengisian Jabatan Pimpinan Tinggi baik berdasarkan

laporan yang disampaikan oleh Pejabat Pembina Kepegawaian maupun atas

inisiatif sendiri. Pegawai ASN dapat menjadi pejabat Negara. Pegawai ASN dari

PNS yang diangkat menjadi Pejabat Negara diberhentikan sementara dari

jabatannya dan tidak kehilangan status sebagai PNS. Pegawai ASN berhimpun

dalam wadah korps profesi Pegawai ASN Republik Indonesia. Korps profesi

Pegawai ASN Republik Indonesia memiliki tujuan: menjaga kode etik profesi dan

standar pelayanan profesi ASN; dan mewujudkan jiwa korps ASN sebagai

pemersatu bangsa. Untuk menjamin efisiensi, efektivitas, dan akurasi

pengambilan keputusan dalam Manajemen ASN diperlukan Sistem Informasi

ASN. Sistem Informasi ASN diselenggarakan secara nasional dan terintegrasi

32

antar Instansi Pemerintah. Sengketa Pegawai ASN diselesaikan melalui upaya

administratif. Upaya administrative terdiri dari keberatan dan banding

administratif.

B. Whole of Government (WoG)

WoG adalah sebuah pendekatan penyelenggaraan pemerintahan yang

menyatakan upaya-upaya kolaboratif pemerintahan dari keseleluruhan sektor

dalam ruang lingkup koordinasi yang lebih luas guna mencapai tujuan-tujuan

pembangunan kebijakan, manajemen program dan pelayan publik. Oleh karena itu

WoG juga dikenal sebagai pendekatan interagency, yaitu pendekatan yang

melibatkan sejumlah kelembagaan yang terkait dengan urusan-urusan yang

relevan. Dengan pengertian di atas diharapkan ASN dapat memahami mengenai

pentingnya merumuskan tujuan bersama, menyiapkan upaya-upaya bersama

(kolaborasi lintas sector) dalam mencapai tujuan umum serta menciptakan perekat

kebangsaan yang kuat.

ASN sebagai aparatur penyelenggara Negara sudah seharusnya menjadi

motor penggerak persatuan dan kesatuan dari keberagaman tersebut serta menjadi

contoh yang baik bagi warga bangsa. ASN harus memiliki fondasi dan nilai

fundamental mengenai pentingnya merumuskan tujuan bersama, menyiapkan

upaya-upaya bersama (kolaborasi lintas sektor) dalam mencapai tujuan umum

serta menciptakan perekat kebangsaan yang kuat. Hal tersebut dapat tercapai

apabila ASN menerapkan dengan baik konsep whole of government.

Whole of Government adalah sebuah pendekatan penyelenggaraan

pemerintahan yang menyatukan upaya-upaya kolaboratif pemerintahan dari

keseluruhan sektor dalam ruang lingkup koordinasi yang lebih luas guna

mencapai tujuan-tujuan pembangunan kebijakan, manajemen program dan

pelayanan publik. Oleh karenanya dikenal sebagai pendekatan interagency, yaitu

pendekatan yang melibatkan sejumlah kelembagaan yang terkait dengan urusan-

urusan yang relevan. WoG ditekankan pada pengintegrasian upaya-upaya

kementrian atau lembaga pemerintah dalam mencapai tujuan-tujuan bersama

dalam bentuk kerjasama antar seluruh elemen pemerintahan. Karakteristik

pendekatan WoG dapat dirumuskan dalam prinsip-prinsip kolaborasi,

33

kebersamaan, kesatuan, tujuan bersama, dan mencakup keseluruhan aktor dari

seluruh sektor dalam pemerintahan. Karakteristik WoG tersebut dirumuskan

dalam prinsip KISS yaitu koordinasi, integrasi (kolaborasi atau kerjasama),

sinergitasi dan simplikasi. Berdasarkan karakteristik WoG, maka dapat

dipraktekkan dalam kontinum koordinasi merger, dimana pelaksanaan WoG mulai

dari koordinasi, maka kelembagaan yang terlibat dalam pendekatan WoG tidak

mengalami perubahan struktur organisasi. Pada kategori integrasi, kelembagaan

mulai cair untuk terlibat dan terdapat penyamaan perencanaan jangka panjang

serta kerjasama. Adapun dalam kategori sinkronisasi dan simplikasi, kelembagaan

menyatukan diri dalam wadah yang relatif lebih permanen.

Pendekatan dan Praktek WoG

Terdapat beberapa cara pendekatan WoG yang dapat dilakukan, baik dari

sisi penataan institusi formal maupun informal.

Penguatan koordinasi antar lembaga

Penguatan koordinasi dapat dilakukan jika jumlah lembaga-lembaga yang

dikoordinasikan masih terjangkau dan manageable. Dalam prakteknya, span of

control atau rentang kendali yang rasional akan sangat terbatas. Salah satu

alternatifnya adalah mengurangi jumlah lembaga yang ada sampai mendekati

jumlah yang ideal untuk sebuah koordinasi. Dengan jumlah lembaga yang

rasional, maka koordinasi dapat dilakukan lebih mudah.

Membentuk lembaga koordinasi khusus

Pembentukan lembaga terpisah dan permanen yang bertugas dalam

mengkoordinasikan sektor atau kementerian adalah salah satu cara melakukan

WoG. Lembaga koordinasi ini biasanya diberikan status kelembagaan setingkat

lebih tinggi, atau setidaknya setara dengan kelembagaan yang

dikoordinasikannya.

Membentuk gugus tugas

Gugus tugas merupakan bentuk pelembagaan koordinasi yang dilakukan di luar

struktur formal, yang sidatnya tidak permanen. Pembentukan gugus tugas

biasanya menjadi salah satu cara agar sumber daya yang terlibat dalam koordinasi

tersebut dicabut sementara dari lingkungan formalnya untuk berkonsentrasi dalam

proses koordinasi tadi.

34

Koalisi sosial

Koalisi sosial ini merupakan bentuk informal dari penyatuan koordinasi antar

sektor atau lembaga, tanpa perlu membentuk pelembagaan khusus dalam

koordinasi ini.

Praktek WoG dalam pelayanan publik adalah:

Pelayanan yang bersifat administratif

Pelayanan publik yang menghasilkan berbagai produk dokumen resmi yang

dibutuhkan warga masyarakat seperti KTP, SIUP, ijin trayek, ijin usaha, sertifikat

tanah dan lain sebagainya. Praktek WoG dalam jenis pelayanan adminstratif dapat

dilihat dalam praktek penyatuan penyelenggaraan izin dalam satu pintu seperti

PTSP atau Samsat.

Pelayanan jasa

Pelayanan yang menghasilkan dalam bentuk jasa seperti pendidikan, kesehatan,

perhubungan, ketenagakerjaan dan lain sebagainya.

Pelayanan barang

Pelayanan yang menghasilkan dalam bentuk barang seperti jalan, perumahaan,

jaringan telpon, listrik dan seterusnya.

Pelayanan regulatif

Pelayanan melalui penegakan hukum dan peraturan perundang-undangan maupun

kebijakan publik yang mengatur sendi-sendi kehidupan bermasyarakat.

Pola Pelayanan dan Indikator WoG

Berdasarkan pola pelayanan publik, terdapat 5 macam pola pelayanan yaitu:

Pola pelayanan teknis fungsional

Suatu pola pelayanan yang diberikan oleh instasi pemerintah sesuai dengan

bidang tugas, fungsi dan kewenangnnya. WoG dapat dilakukan pada pola

pelayanan ini jika mempunyai karakter yang sama atau keterkaitan antar sektor

yang satu dengan yang lain.

Pola pelayanan satu atap

Pola ini memudahkan masyarakat penguna izin untuk mengurus permohonan

izinnya walaupun belum mengurangi jumlah rantai birokrasi.

Pola pelayanan satu pintu

35

Pola pelayanan secara tunggal oleh satu unit kerja pemerintah. Bentuk WoG yang

lebih utuh dimana pelayanan publik disatukan dalam satu unit layanan saja dan

rantai izin sudah dipangkas jadi satu unit saja.

Pola pelayanan terpusat

Pola ini mirip dengan pelayanan satu atap dan satu pintu. Yang membedakan

tergantung pada sejauhmana kewenangan koordinasi yang diberikan kepada

koordinator.

Koalisi sosial

Koalisi sosial ini merupakan bentuk informal dari penyatuan koordinasi antar

sektor atau lembaga, tanpa perlu membentuk pelembagaan khusus dalam

koordinasi ini.

Praktek WoG dalam pelayanan publik adalah:

Pelayanan yang bersifat administratif

Pelayanan publik yang menghasilkan berbagai produk dokumen resmi yang

dibutuhkan warga masyarakat seperti KTP, SIUP, ijin trayek, ijin usaha, sertifikat

tanah dan lain sebagainya. Praktek WoG dalam jenis pelayanan adminstratif dapat

dilihat dalam praktek penyatuan penyelenggaraan izin dalam satu pintu seperti

PTSP atau Samsat.

Pelayanan jasa

Pelayanan yang menghasilkan dalam bentuk jasa seperti pendidikan, kesehatan,

perhubungan, ketenagakerjaan dan lain sebagainya.

Pelayanan barang Pelayanan yang menghasilkan dalam bentuk barang seperti

jalan, perumahaan, jaringan telpon, listrik dan seterusnya.

Pelayanan regulatif

Pelayanan melalui penegakan hukum dan peraturan perundang-undangan maupun

kebijakan publik yang mengatur sendi-sendi kehidupan bermasyarakat.

Indikator dari Whole Of Government adalah:

Koordinasi

Koordinasi adalah pengaturan suatu organisasi atau kegiatan sehingga peraturan

dan tindakan yang akan dilaksanakan tidak saling bertentangan. Proses

penyepakatan bersama yang mengikat berbagai kegiatan atau unsur yang berbeda-

36

beda sedemikian rupa, sehingga di sisi yang satu semua kegiatan atau unsur

tersebut terarah pada pencapaian suatu tujuan yang telah ditetapkan dan di sisi lain

keberhasilan kegiatan yang satu tidak merusak keberhasilan kegiatan yang lain.

Integrasi

Integrasi merupakan proses penyesuaian diantara unsur-unsur yang saling berbeda

dalam kehidupan masyarakat sehingga menghasilkan pola kehidupan masyarakat

yang memiliki keserasian fungsi.

Sinergitas

Sinergitas adalah kerjasama unsur atau bagian atau fungsi atau instansi atau

lembaga yang menghasilkan suatu tujuan lebih baik dan lebih besar daripada

dikerjakan sendiri.

Simplifikasi

Simplifikasi adalah penyederhanaan untuk mencapai efektifitas dan efisiensi suatu

kegiatan. Hal tersebut dapat dilakukan antara lain dengan membuat program-

program yang realistik, sederhana dan dapat dikerjakan. Misalnya tujuan umum

dibuat disederhanakan menjadi tujuan khusus dengan sasaran lebih jelas atau

tujuan dibuat lebih rasional

C. Pelayanan Publik

Pelayanan publik adalah sebagai segala bentuk kegiatan pelayanan umum

yang dilaksanakan oleh Instansi Pemerintahan di Pusat dan Daerah, dan di

lingkungan BUMN/BUMD dalam bentuk barang dan /atau jasa, baik dalam

pemenuhan kebutuhan masyarakat. (Lembaga Administrasi Negara: 1998).

Dengan memahami konsep dan prinsip pelayanan publik, pola pikir PNS sebagai

pelayan publik, praktik etiket pelayanan publik merupakan bekal untuk

memberikan pelayanan publik yang berkualitas sesuai dengan jabatannya kepada

masyarakat yang dilayaninya. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2009 Tentang

Pelayanan Publik menyatakan bahwa pelayanan publik adalah kegiatan atau

rangkaian kegiatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan

peraturan perundang-undangan bagi setiap warga negara dan penduduk atas

barang, jasa, dan/atau pelayanan administratif yang disediakan oleh

penyelenggara pelayanan publik. Tiga unsur penting dalam pelayanan publik,

37

yaitu organisasi penyelenggara pelayanan publik, penerima layanan (pelanggan)

yaitu orang, masyarakat atau organisasi yang berkepentingan, dan kepuasan yang

diberikan dan atau diterima oleh penerima layanan (pelanggan).

Pelayanan publik adalah pemberian layanan atau melayani keperluan

orang atau masyarakat dan/atau organisasi lain yang mempunyai kepentingan

pada organisasi itu, sesuai dengan aturan pokok dan tata cara yang ditentukan dan

ditujukan untuk memberikan kepuasan kepada penerima pelayanan. Terdapat 3

unsur penting dalam pelayanan publik, yaitu

1. Organisasi penyelenggara pelayanan publik;

2. Penerima layanan (pelanggan), yaitu orang, masyarakat atau organisasi yang

berkepentingan;

3. Kepuasan yang diberikan dan/atau diterima oleh penerima layanan (pelanggan).

Prinsip pelayanan publik yang baik untuk mewujudkan pelayanan prima adalah:

Partisipatif

Pemerintah perlu melibatkan masyarakat dalam merencanakan, melaksanakan,

dan mengevaluasi hasilnya.

Transparan

Pemerintah harus menyediakan akses bagi warga negara untuk mengetahui segala

hal terkait pelayanan publik yang diselenggarakan. Masyarakat juga harus diberi

akses untuk mempertanyakan dan menyampaikan pengaduan apabila merasa tidak

puas terhadap pelayanan publik pemerintah.

Responsif

Pemerintah wajib mendengar dan memenuhi tuntutan kebutuhan warga negara.

Birokrasi wajib mendengarkan aspirasi dan keinginan masyarakat yang

menduduki posisi sebagai agen pelayanan Publik

Tidak diskriminatif

Tidak ada perbedaan pemberian layanan kepada masyarakat atas dasar perbedaan

identitas warga negara.

Mudah dan murah

38

Mudah artinya berbagai persyaratan yang dibutuhkan tersebut masuk akal dan

mudah untuk dipenuhi. Murah artinya biaya yang diperlukan dapat dijangkau oleh

seluruh warga negara.

Efektif dan efisien

Efektif adalah mampu mewujudkan tujuan yang hendak dicapai (untuk

melaksanakan mandat konstitusi dan mencapai tujuan strategis negara dalam

jangka panjang). Efisien adalah cara mewujudkan tujuan dilakukan dengan

prosedur sederhana, tenaga kerja yang sedikit, dan biaya yang murah.

Aksesibel

Pelayanan publik yang harus dapat dijangkau oleh warga negara yang

membutuhkan dalam arti fisik (dekat, terjangkau dengan kendaraan publik, mudah

ditemukan, dan lain – lain) dan dapat dijangkau dalam arti non-fisik yang terkait

dengan biaya dan persyaratan yang harus dipenuhi.

Akuntabel

Penyelenggaraan pelayanan publik harus dapat dipertanggungjawabkan secara

terbuka kepada masyarakat melalui media publik baik secara cetak maupun

elektronik.

Berkeadilan

Penyelenggaraan pelayanan publik harus dapat dijadikan sebagai alat pelindung

kelompok rentan dan mampu menghadirkan rasa keadilan bagi kelompok lemah

ketika berhadapan dengan kelompok kuat. Pelayanan publik yang prima dapat

dicapai dengan melakukan pelayanan sesuai dengan etiket pelayanan. Etiket

pelayanan yang perlu diperhatikan oleh ASN terhadap pengguna jasa pada

umumnya adalah sikap/perilaku, ekspresi wajah, penampilan, cara berpakaian,

cara berbicara, cara mendengarkan, cara bertanya.

Beberapa etiket dasar yang seharusnya dilakukan oleh ASN antara lain:

1. Politeness (sikap sopan);

2. Respectful (sikap menghormati dan menghargai pihak lain);

3. Attentive (sikap penuh perhatian);

4. Cooperatif (sikap suka menolong);

5. Tolerance (sikap tenggang rasa);

6. Informality (sikap ramah);

39

7. Self Control (sikap menguasai diri dan mengendalikan emosi).

40

BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI

1. Identifikasi Isu

Berikut ini adalah isu yang terjadi di Universitas Borneo Tarakan:

“Minimnya Pengabdian Dosen Program Studi Teknik Elektro UBT Kepada

Masyarakat terhadap kondisi kelistrikan di Kota Tarakan”

Berdasarkan RPJMN (Rancangan Pembangunan Jangka Menengah Nasional)

2020-2024, salah 1 sasaran pembangunan nasional adalah terpenuhinya kebutuhan

energi nasional atau peningkatan penggunaan energi ramah lingkungan untuk

perkotaan. Hal tersebut didukung oleh peraturan Direksi PT. PLN (Pesero) nomor

0733.K/DIR/2013 tentang Pemanfaatan Energi Listrik dari Fotovoltaik oleh

Pelanggan PT. PLN (Persero), Peraturan Menteri ESDM (Energi dan Sumber

Daya Mineral) nomor 49 Tahun 2018 tentang Penggunaan Sistem Pembangkit

Listrik Tenaga Surya Atap oleh Konsumen PT. PLN (Persero) dan nomor 12

Tahun 2019 tentang Kapasitas Pembangkit Tenaga Listrik untuk Kepentingan

sendiri yang dilaksakan berdasarkan Izin Operasi.

Sementara itu Pengabdian Dosen Program Studi Teknik Elektro UBT Kepada

Masyarakat terhadap kondisi kelistrikan di Kota Tarakan sangat minim. Padahal,

sering terjadi Pemadaman Listrik di Kota Tarakan baik yang terjadwal maupun

yang tidak terjadwal. Hal tersebut berdampak langsung terhadap aktifitas

masyarakat di Kota Tarakan. Secara otomatis berdampak juga pada perekonomian

masyarakat yang mata pencahariannya bergantung dengan ketersediaan listrik.

Standart UMK (Upah Minimum Kota) Kota Tarakan Tahun 2020 sebesar (Rp.

3.756.824). Nilai tersebut merupakan pendapatan dalam kurun waktu sebulan.

Sedangkan penghasilan masyarakat salah satunya adalah petani sayur hidroponik

sekitar Rp. 2.500.000 dalam sekali masa panen (lebih dari sebulan). Ada banyak

hal yang mempengaruhi kualitas dan masa panen sayur hidroponik salah satunya

adalah seringnya terjadi pemadaman listrik. Selain itu, seringnya terjadi

pemadaman listrik juga membuat petani hidroponik tidak mampu mendukung

metode Nutrient Film Technique (NFT) yang dapat mempersingkat masa panen

sayur hidroponik dan mengakibatkan pertumbuhan sayur tidak merata.

41

Upaya untuk membantu permasalahan tersebut diperlukan penerapan kegiatan

aktualisasi Kegiatan Pengabdian Dosen Teknik Elektro UBT Kepada Masyarakat

terhadap kondisi kelistrikan di Kota Tarakan.

2. Penetapan Isu

Analisis prioritas isu dilakukan dengan menggunakan teknik USG sebagai

berikut.

Tabel Analisis Teknik USG

No Isu U S G T R

1. Belum siapnya praktikum daring

elektronika daya di UBT akibat covid19

4 4 4 12 2

2. Kurangnya motivasi belajar mahasiswa

pada MataKuliah Energi Baru &

Terbarukan di Teknik Elektro UBT

5 3 2 10 3

3. Minimnya Pengabdian Dosen Program

Studi Teknik Elektro UBT Kepada

Masyarakat terhadap kondisi kelistrikan

di Kota Tarakan

5 5 4 14 1

Ket: 5 = sangat besar, 4 = besar, 3 = sedang, 2 = kecil, 1 = sangat kecil

Hasil analisis USG menunjukkan bahwa prioritas pertama isu yang dipilih

untuk diselesaikan adalah, Minimnya Pengabdian Dosen Program Studi Teknik

Elektro UBT Kepada Masyarakat terhadap kondisi kelistrikan di Kota Tarakan.

42

3. Uraian Rancangan Kegiatan Aktualisasi

Unit Kerja : Universitas Borneo Tarakan

Identifikasi Isu : 1. Belum siapnya praktikum daring elektronika daya di UBT akibat covid19

2. Kurangnya motivasi belajar mahasiswa pada MataKuliah Energi Baru & Terbarukan di Teknik Elektro UBT

3. Minimnya Pengabdian Dosen Program Studi Teknik Elektro UBT Kepada Masyarakat

terhadap kondisi kelistrikan di Kota Tarakan

Isu yang diangkat : Minimnya Pengabdian Dosen Program Studi Teknik Elektro UBT Kepada Masyarakat


Gagasan Pemecahan isu : Peningkatan Pengabdian Dosen Program Studi Teknik Elektro UBT Kepada Masyarakat


Tabel Uraian Kegiatan

No Kegiatan Tahapan

Kegiatan

Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap Visi-

Misi Organisasi

Penguatan

Nilai

Organisasi

1 Pembuatan Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) pada

kelompok petani hidroponik di

Kota Tarakan

Deskripsi :

Kegiatan ini bertujuan untuk

menerapkan PLTS pada sistem

hidroponik petani di Kota Tarakan

agar menjadi sistem yang mandiri

dan hemat energi terhadap

pemadaman listrik yang sering

terjadi di Kota Tarakan.

Kegiatan ini bersifat pekerjaan

fisik yang dikerjakan bersama-

sama antara dosen dengan

beberapa mahasiswa teknik elektro

UBT yang sedang tugas akhir

1.Menghitung

Kapasitas

komponen PLTS:

a.Sel Surya

b.Aki

2.Menginstalasi

PLTS:

a..Memasang

dudukan sel surya

dan sel surya

b..Memasang box

panel.

c..Memasang alat

kontrol pada box

panel.

d..Menghubungka

n alat kontrol

dengan sel surya,

Pembangkit Listrik

Tenaga

Surya

(PLTS)

& Video

Melakukan pengabdian kepada

masyarakat sebagai salah satu

poin untuk kenaikan jabatan

fungsional [Manajemen

ASN].

Saya akan menginstal PLTS

untuk kelompok petani

hidroponik [Profesional-

Pelayanan Publik] bersama

mahasiswa [Kerjasama-

Nasionalisme] dengan cara

menginstruksikan

[Kepeminpinan-

Akuntabilitas] langkah-

langkah dengan ramah &

santun [Etika Publik].

Sebelumnya saya melakukan

perhitungan agar hasilnya

Kontribusi terhadap

misi Program Studi

Teknik Elektro

Fakultas Teknik

Universitas Borneo

Tarakan yaitu,

menerapkan ilmu

pengetahuan dan

teknologi di bidang

teknik elektro yang

bermanfaat bagi

masyarakat.

memberikan

penguatan

terhadap nilai

tanggung

jawab,

Inovatif,

berwawasan

akademik,

professional

43

menggunakan peralatan kerja.

Kegiatan ini dilakukan dengan

cara meletakkan tiap-tiap

komponen PLTS pada tempat

yang tepat lalu menghubungkan

semua komponen tersebut

baterai aki dan

inverter

e..Menghubungka

n inverter dengan

Pompaair

hidroponik.

memuaskan [Komitmen

Mutu].

2 Persentasi SOP penggunaan dan

cara perawatan PLTS kepada

mahasiswa Teknik Elektro UBT &

petani hidroponik di Kota Tarakan

Deskripsi :


menambah pengetahuan &

keterampilan petani hidroponik

dan beberapa mahasiswa teknik

elektro UBT dalam menjaga PLTS

agar awet dan tahan lama.

Dilakukan dengan cara membuat

perancangan dan

mempresentasikan langkah-

langkah pengoperasian PLTS

beserta cara merawatnya.

1.Membuat SOP

Penggunaan PLTS

2.Membuat Tata

cara perawatan

PLTS

3.Persentasi

Daftar

Hadir,Video

persentasi &

ppt.

Menyampaikan dengan Sopan

[Etika Publik] dan

menawarkan diskusi

[Nasionalisme] terkait materi.

memberikan

penguatan

terhadap nilai

berwawasan

akademik dan

profesional

3 Pembuatan flyer/poster

penggunaan dan cara perawatan

PLTS

Deskripsi:


memfamiliarkan penggunaan dan

cara perawatan PLTS kepada

1Membuat Poster Poster Memberikan gambaran yang

jelas [Akuntabilitas] dan

menarik [Kreatif-Komitmen

Mutu] terkait penggunaan dan

cara perawatan PLTS

memberikan

penguatan

terhadap nilai

tanggung

jawab dan

profesional

44

mahasiswa teknik elektro UBT

melaui poster tentang penggunaan

dan cara prawatan PLTS yang

akan ditempel di papan

pengumuman yang ada di program

studi eknik elektro UBT dan

dishare melalui status WhatsApp.

4 Sosialisasi “kWh meter EXIM

untuk memaksimalkan aplikasi

listrik surya pada atap”

Deskripsi:


meningkatkan motivasi dosen

teknik elektro UBT untuk

melakukan pengabdian kepada

masyarakat terkait kondisi

kelistrikkan di Kota Tarakan

dengan cara mensosialisasikan

kebijakan baru yang dikeluarkan

oleh kementrian ESDM tentang

kWh meter baru yang dapat

menghitung pemakaian listrik dari

sel surya atap dan manfaat

penggunaannya.

1.Membuat ppt

2.Membuat surat

pemohonan

difasilitasi

undangan kegiatan

3.Presentasi

kepada dosen

teknik elektro

UBT agar

termotivasi

melakukan

pengabdian terkait

kelistrikan di Kota

Tarakan

Daftar

Hadir,Video

persentasi &

ppt.

Menyampaikan dengan Sopan

[Etika Publik] dan

menawarkan diskusi

[Nasionalisme] terkait materi.

Memberikan

penguatan

terhadap nilai

berwawasan

akademik dan

profesional

45

Tabel Jadwal Kegiatan

No Kegiatan Pihak yang

terlibat

Minggu Output

1 2 3 4

1.

Pembuatan Pembangkit Listrik Tenaga

Surya (PLTS) pada kelompok petani

hidroponik di Kota Tarakan

Peserta Pelatihan

& Mahasiswa

Teknik Elektro

UBT

1. Hasil Perhitungan spesifikasi kebutuhan daya

listrik sistem PLTS,

2. PLTS

3. Video Kegiatan

2.

Presentasi SOP penggunaan dan cara

perawatan PLTS kepada mahasiswa

Teknik Elektro UBT & petani

hidroponik di Kota Tarakan

Peserta Pelatihan,

Mahasiswa &

Petani Hidroponik

Kota Tarakan

1. Daftar Hadir

2. Dokumen SOP penggunaan & perawatan PLTS

3. Video presentasi SOP penggunaan & perawatan

PLTS

3.

Pembuatan flyer/poster penggunaan

dan cara perawatan PLTS

Peserta Pelatihan 1. Poster

4

Sosialisasi “kWh meter EXIM untuk

memaksimalkan aplikasi listrik surya

pada atap”

Peserta Pelatihan

& Dosen Teknik

Elektro UBT

1. Daftar Hadir

2. Ppt

3. Video persentasi

46

BAB V PELAKSANAAN AKTUALISASI

1. Capaian Aktualisasi

A. Pembuatan Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)

Kegiatan ini merupakan salah satu cara untuk meningkatkan pengabdian dosen Program

Studi Teknik Elektro UBT kepada masyarakat terhadap kondisi kelistrikkan di Kota Tarakan.

Kegiatannya adalah membuat PLTS untuk mendukung sistem hidroponik milik petani

sayur hidroponik di Kota Tarakan. PLTS berfungsi sebagai back up ketersediaan listrik sistem

hidroponik terhadap pemadaman listrik yang terjadi di Kota Tarakan.

Pembuatan dilakukan dengan memasang panel surya di atap salah satu rumah keluarga

petani. Kemudian dilanjutkan dengan memasang alat kontrol di dalam box panel yang ditempel

di dinding luar rumah keluarga petani. Setelah itu menaruh baterai aki di dalam rumah dan

menghubungkan kabel dari semua komponen PLTS.

1. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan

Pertama-tama saya mencari infromasi mengenai kebutuhan daya listrik dari pompa air

sistem hidroponik di salah satu petani di Kota Tarakan. Setelah mengetahui penggunaan daya

listrik pompa air yaitu sebesar 60W, saya menghitung kebutuhan kapasitas aki dan panel surya.

Hasil tersebut digunakan untuk menentukan spesifikasi peralatan yang lain seperti inverter, alat

kontrol dan saklar handel. Disini saya menentukan panel surya 200Wp dengan aki 100Ah.

Gambar Perhitungan kapasitas baterai dan panel surya

( 01-07-2020)

47

Setelah itu saya belanja barang 2 panel surya 200Wp, 2 aki 120Ah, 2 aki 70Ah, 2 alat

kontrol MPPT, 1 box panel, 6 penjepit buaya, 1 inverter dan kebel. Untuk komponen pendukung

proses kerja saya membeli mata bor, fischer, baja ringan, paku, sekrup dan kabel ties.

Gambar belanja panel surya, baterai aki dan alat kontrol

(02-07-2020)

Tahapan berikutnya adalah pembuatan PLTS di daerah petani hidroponik. Proses

pembuatan PLTS, saya kerjakan bersama-sama (Nasionalisme) dengan mahasiswa Teknik

Elektro UBT. Langkah awal saya menginstruksikan (Akuntabilitas) kepada mahasiswa Teknik

Elektro UBT untuk mengerjakan panel surya terlebih dahulu dan membagi tugas bergantian

memotong dengan gerinda dan menggunakan bor listrik.

Gambar Pembuatan penyangga panel surya

(06-070-2020)

Kami mulai mengerjakan menempatkan panel surya. Dimulai dari mengukur posisi

lubang tempat baut panel surya untuk disesuaikan dengan penyangga baja ringan. Kemudian

memotong baja ringan menjadi 2 bagian sesuai dengan lebar panel surya untuk masing-masing

panel. Setelah itu baja ringan dibor. Lalu panel surya dikunci dengan mur dan baut dengan baja

ringan sebagai penyangga panel surya.

48

Gambar pemasangan panel surya di atap

(06-070-2020)

Setelah pemasangan panel surya dilanjut dengan pemasangan alat konrol di dalam box

panel. Langkah awal yang kami lakukan adalah membuat lubang di bagian dalam panel box

untuk penyangga dari alat kontrol. Setelah itu membuat lubang di bagian luar panel box untuk

menempelkan panel box tersebut kedinding menggunakan mur. Kemudian membuat lubang

didinding rumah mengguanakan bor listrik dan memasukkan ficher kedalam dinding tersebut.

Setelah di bor, panel box kami pasang menempel didinding. Dilanjut dengan memasukan alat

kontrol yang telah menempel di bagian dalam panel box.

Gambar proses pemasangan alat kontrol

(06-070-2020)

49

Gambar Pemasangan alat kontrol di panel box

(06-070-2020)

Setelah itu, kami mengukur mutu (Komitmen Mutu) tegangan listrik panel surya yang

telah dipasang. Jika berbeda jauh dengan spesifikasi penel surya, berarti ada yang keliru dalam

proses pemasangannya. Biasanya kabel penghubung di terminal panel surya longgar. Namun

setelah kami ukur dengan menggunakan multimeter digital, terdapat nilai yang sesuai dengan

spesifikasi panel surya yaitu sekitar 36,6 Volt untuk kondisi matahari terik.

Gambar Pemasangan alat kontrol di panel box

(06-070-2020)

50

Langkah berikutnya adalah pemasangan saklar handel yang berfungsi sebagai pemisah

jalur antara PLTS dengan jaringan listrik dari PLN. Dimulai dengan membuat lubang didinding

dengan bor listrik, kemudian menempelkan saklar handel tersebut kedinding dengan mur.

Gambar Pemasangan saklar handel

(06-070-2020)

Langkah berikutnya adalah membuat kabel sambungan dari baterai aki ke alat kontrol.

Sambungan dibuat dengan memasang penjepit buaya pada salah satu ujung kabel. Dimana

penjepit tersebut akan dijepit ke terminal positif dan negatif dari bateri aki. Kemudian untuk

mengecek bahwa kabel tersebut telah tersambung, cukup melihat alat kontrol yang berada di

panel box. Jika display alat kontrol menyala, maka baterai aki telah tersambung.

Setelah itu membuat kabel jumper untuk paralel dari baterai aki 120Ah ke baterai aki

70Ah. Sehingga kapasitas penyimpanan energi listrik bertambah. Kapasitas aki yang terpasang

sengaja dilebihkan dari hasil perhitungan agar baterai aki awet.

Gambar Pemasangan barterai paralel

(06-070-2020)

51

Selama proses pengerjaan, petani ikut mengamati dan bertanya mengenai prinsip kerja

peralatan yang baru dilihat. Saya menanggapi pertanyaan petani ramah (Etika Publik) terkait

prinsip kerja dari tiap-tiap peralatan.

Gambar memberikan penjelasan prinsip kerja PLTS

(06-070-2020)

Melalui kegiatan ini saya telah menggugurkan salah satu tugas saya sebagai dosen yaitu

melaksanakan pengabdian kepada masyarakat (Anti Korupsi) khususnya terkait masalah petani

hidroponik dalam proses produksi sayur hidroponik terhadap kondisi kelistrikkan di Kota

Tarakan.

Gambar PLTS dan Sistem Hidroponik

(06-070-2020)

Kegiatan ini dapat terlaksana karena adanya kolaborasi (WoG) antara Universitas

Borneo Tarakan dengan RISTEKDIKTI. Dimana Universitas Borneo Tarakan sebagai pelaksana

kegiatan dengan RISTEK DIKTI yang mendukung proses kegiatan tahun 2020.

Gambar logo UBT * RISTEKDIKTI

(06-070-2020)

52

2. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi

Kegiatan Pembuatan PLTS ini merupakan salah satu bentuk pengabdian dosen Program

Studi Teknik Elektro UBT dalam membantu proses produksi sayur hidroponik petani di Kota

Tarakan. Hal ini sesuai dengan misi Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik

Universitas Borneo Tarakan yang ke-3 yaitu, menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi

di bidang teknik elektro yang bermanfaat bagi masyarakat.

3. Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan ini menguatkan beberapa nilai organisasi yaitu tanggung jawab, Inovatif,

berwawasan akademik dan professional. Tanggung jawab sebagai dosen melaksanakan tugas

tridharma. Inovatif dalam menerapkan PLTS pada sistem hidroponik. Berwawasan akademik

dalam mentransfer pengetahuan kepada mahasiswa Teknik Elektro UBT dan petani hidroponik.

Serta profesional menggunakan skill praktek sesuai bidangnya.

4. Analisis Dampak Kegiatan

Kegiatan pembuatan PLTS ini berdampak terhadap kelancaran dan masa panen proses

produksi sayur hidroponik. Jika terjadi pemadaman listrik, maka pompa air listrik akan mati

sehingga aliran air yang mengandung nutrisi tanaman akan berhenti. Hal ini berdampak pada

kualitas sayur hidroponik. Jika pemadaman listrik terlalu lama sekitar 1-2 jam saat kondisi suhu

yang panas, dapat mengakibatkan sayur mati. Tentu saja hal ini dapat merugikan petani

hidroponik secara ekonomi. Terutama saat ini kondisi ekonomi petani hidroponik sedang

menurun kerana masa pandemik covid19. Dampak lainnya adalah penghematan listrik sehingga

mengurangi biaya pengeluaran petani hidroponik.

Bagi mahasiswa Teknik Elektro kegiatan ini menjadi ilmu dan pengalaman dalam

praktek pembuatan PLTS yang belum tersedia di kampus UBT.

5. Kesimpulan dan Rekomendasi

PLTS memiliki banyak manfaat terhadap petani hidroponik di Kota Tarakan yaitu

membantu kelancaran proses produksi, mempercepat proses produksi dan mengurangi biaya

pembayaran listrik sehingga mampu membantu ekonomi petani hidroponik di Kota Tarakan.

Rekomendasi untuk kegiatan ini adalah masyarakat atau petani hidroponik yang lain

sebaiknya juga menggunakan PLTS yang merupakan energi ramah lingkungan sebagai back up

ketersediaan listrik sistem hidroponik terhadap pemadaman listrik yang terjadi di Kota Tarakan.

53

B. Sosialisasi SOP Penggunaan & Perawatan PLTS

Kegiatan ini bertujuan untuk menambah pengetahuan & keterampilan petani hidroponik

dan beberapa mahasiswa Program Studi Teknik Elektro UBT dalam menjaga PLTS agar dapat

beroperasi baik dan tahan lama. Dilakukan dengan cara membuat perancangan dan

mempresentasikan langkah-langkah pengoperasian PLTS beserta cara merawatnya.


Mula-mula saya mencari informasi mengenai standar yang ada terkait penggunaan &

perawatan PLTS melalui google. Setelah mencari saya mendapatkan buku petunjuk operasional

PLTS yang diterbitkan oleh Kementrian Energi dan Sumer Daya Mineral (ESDM). Namun

setelah saya baca-baca pengopersian sangatlah kompleks. Hal ini disebabkan oleh PLTS yang

didesain untuk skala besar. Pengoperasian yang kompleks ini menurut saya kurang cocok untuk

digunakan pada PLTS sederhana untuk skala masyarakat. Sehingga saya memutuskan untuk

menyederhanakan pengoperasian tersebut berdasarkan peralatan yang digunakan. Saat jam kerja

saya membuat SOP Penggunaan & Perawatan PLTS dengan mentaati (Etika Publik) protokol

kesehatan.

Gambar Pembuatan SOP

(06-07-2020)

Setelah membuat SOP Pengoperasian & Perawatan, saya mengumpulkan beberapa petani

dan mahasiswa Teknik Elektro UBT di depan rumah tinggal petani hidroponik kemudian

mempresentasikan SOP yang telah saya sederhanakan kepada petani hidroponik yang telah

dihibahkan PLTS dan beberapa mahasiswa Teknik Elektro UBT yang saya ajak untuk membuat

PLTS. Presentasi dimulai dengan menyampaikan materi tentang peralatan apa saja yang

terkandung di dalam PLTS berserta cara kerjanya. Kemudian langkah-langkah apa saja yang

harus dilakukan untuk pengoperasiannya.

Setelah itu masuk ke materi perawatan PLTS. Saya menyampaikan kepada petani untuk

selalu mengecek Mutu (Komitmen Mutu) tegangan listrik pada baterai aki agar PLTS dapat

melayani sistem hidroponik dengan baik .

54

Gambar menunjukkan layar peralatan untuk mengecek mutu tegangan listrik

(06-07-2020)

Setelah saya menyambpaikan materi tentang bagaimana cara melakukan perawatan pada

PLTS, saya masuk ke materi kendala-kendala yang akan dihadapi dan menjelaskan

(Akuntabilitas) langkah-langkah yang dilakukan petani maupun mahasiswa apabila suatu saat

terjadi gangguan pada PLTS. Untuk membantu penjelasan selain dari slide yang ditampilkan di

layar TV, saya juga membawa salah 1 peralatan yang digunakan pada PLTS yaitu inverter.

Inverter merupakan alat yang berfungsi merubah tegangan DC menjadi AC. Dari alat tersebut

dapat diperagakan indikator yang akan menyala ketika terjadi gangguan seperti lowbat. Maka

lampu akan berwarna merah. Sedangankan jika inverter beroperasi normal maka lampu indikator

akan berwarna hijau.

Gambar memberi penjelasan menghadapi gangguan peralatan

(06-07-2020)

Setelah penyampaian materi tentang pengoperasian & perawatan selesai, saya membuka

sesi diskusi (Nasionalisme) terkait kendala yang akan ditemui petani hidroponik. Petani

menanyakan terkait waktu membersihkan panel surya, sebaiknya berapa lama waktu yang

dibutuhkan. Karena posisi panel surya dapat dilihat dari luar rumah maka cukup untuk

mengetahui apakah panel surya tertutup sesuatu seperti debu kotoran dan lain-lain. Sehingga

langkah yang harus dilakukan adalah membersihakan panel tersebut.

55

Gambar berdiskusi dengan petani hidroponik

(10-07-2020)

Kegiatan mensosialisaikan pengetahuan terkait PLTS ini termasuk salah satu tugas saya

sebagai dosen, yaitu melakukan pengabdian kepada masyarakat (Anti Korupsi). Karena melalui

kegiatan ini saya telah memberikan ilmu yang bermanfaat terkait bidang yang saya tekuni.

Gambar membantu mencari solusi atas kendala petani

(06-07-2020)


Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pengabdian dosen Program Studi Teknik

Elektro UBT dalam membantu petani untuk menjaga proses produksi sayur hidroponik di Kota

Tarakan. Hal ini sesuai dengan misi Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik




Kegiatan ini menguatkan beberapa nilai organisasi yaitu tanggung jawab dan

professional. Tanggung jawab setelah menerapkan PLTS kepada petani hidroponik saya

56

memberikan dokumen panduan agar PLTS awet. Profesional dalam menerapkan bidang yang

ditekuni.


Dampak kegiatan ini adalah memberikankan pengetahuan kepada mahasiswa Program

Studi Teknik Elektro UBT dan khususnya petani hidroponik di Kota Tarakan mengenai prinsip

kerja peralatan, cara mengoperasikan dan perawatan PLTS sehingga dapat digunakan lebih

efektif dan awet.


Petani hidroponik mengetahui prinsip kerja peralatan, cara mengoperasikan dan

perawatan PLTS.

Rekomendasi yang saya berikan adalah bagi petani menempelkan SOP Penggunaan dan

Perawatan plts di dekat peralatan PLTS.

C. Pembuatan Poster Penggunaan & Perawatan PLTS

Kegiatan ini bertujuan untuk memfamiliarkan penggunaan dan cara perawatan PLTS

kepada mahasiswa teknik elektro UBT dan masyarakat melaui poster tentang penggunaan dan

cara perawatan PLTS. Kegiatan dimulai dengan mendesain poster, kemudian di share melalui

sosial media seperti WA, IG & FB. Hal ini disebabkan dikampus sedang sepi mahasiswa karena

masa pandemic covd19.


Gambar Desain Poster

(13-07-2020)

57

Membuat poster ini saya menggunakan hasil dari kegiatan sebelumnya yaitu SOP

Pengoperasian dan Perawatan PLTS. Sehingga langkah selanjutnya yang harus saya lakukan

adalah mendesain poster. Agar masyarakat baik petani dan mahasiswa tertarik untuk membaca,

saya berfikir bahwa poster ini harus terlihat menarik. Untuk mendapatkan desain yang menarik

diperlukan kreatifitas (Komitmen Mutu). Dalam prosesnya saya mencari contoh-contoh poster

yang menarik dan berkonsultasi dengan mahasiswa yang mempunyai bakat dalam mendesain.

Setelah desain poster jadi, saya menyebarkan informasi tentang SOP pengoperasian &

perawatan PLTS. transparansi (Akuntabilitas). Poster ini saya share melalui social media yaitu

Facebook (FB), Instagram (IG) dan Whatsap (WA). Awalnya saya berniat mengeprint dan

menempelkannya di madding kampus. Namun berhubung kondisi pembelajaran jarak jauh

dikampus UBT sedang tidak ada mahasiswa jadi saya memutuskan untuk menggunakan social

media.

Gambar share poster via WA, FB & IG

(17-07-2020)

Poster yang saya share di komen oleh beberapa orang. Disitu kami berdiskusi

(Nasionalisme) terkait keinginan untuk menggunakan PLTS. Mengingat kondisi kelistrikkan di

Kota Tarakan masih sering terjadi pemadaman Listrik. Baik yang terjadwal maupun yang tidak

terjadwal.

58

Gambar komentar masyarakat

(14-07-2020)

Komentar-komentar terkait PLTS tersebut mendapatkan respon yang positif. Hal ini

berdampak telah menambah kmotivasi masyakat untuk menggunakan PLTS. Saya melayani

komentar-komentar tersebut dengan ramah (Etika Publik) dan jujur (Anti Korupsi) tentang

kekurangan jika kita menggunakan PLTS.

59

Gambar pelayanan yang ramah

(14-07-2020)


Kegiatan Pembuatan poster SOP Pengoperasisan & Perawatan PLTS ini merupakan salah

satu bentuk penyelenggaraan pendidikan tinggi dan pengabdian dosen Program Studi Teknik

Elektro UBT dalam membantu memberikan informasi kepada mahasiswa Program Studi Teknk

Elektro UBT dan masyarakat terkait energi alternatif yang dapat digunakan untuk mengatasi

kondisi kelistrikkan di Kota Tarakan. Hal ini sesuai dengan misi Program Studi Teknik

Elektro UBT yang ke-1 Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang teknik elektro

dengan memanfaatkan teknologi komunikasi dan informasi dan misi Program Studi

Teknik Elektro UBT ke-3 yaitu, menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang

teknik elektro yang bermanfaat bagi masyarakat.


Kegiatan ini menguatkan beberapa nilai organisasi yaitu tanggung jawab dan

professional. Tanggung jawab sebagai dosen untuk menyebarkan ilmu yang bermanfaat serta

professional dengan bidang yang ditekuni.


Dampak dari poster ini adalah masyarakat ataupun mahasiswa teknik elektro UBT

tertarik untuk membaca informasi terkait PLTS. Sehingga termotivasi untuk menerapkan PLTS

sebagai energi terbarukan sebagai back up terhadap kondisi kelistrikkan di Kota Tarakan.

60


Desain poster yang menarik dapat membuat orang menjadi tertarik untu membaca.

Sehingga orang tersebut tertarik untuk menggunakan PLTS.

Rekomendasi saya adalah poster ini harus terus di optimalkan baik dari segi kualitas

gambar maupun kata-kata yang simpel, mudah dipahami dan menarik agar pesan yang tertulis

tersampaikan hingga diterapkan oleh masyrakat.

D. Sosialisasi kWh meter EXIM

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dosen Teknik Elektro UBT untuk

melakukan pengabdian kepada masyarakat terkait kondisi kelistrikkan di Kota Tarakan dengan

cara mensosialisasikan kebijakan baru yang dikeluarkan oleh kementrian ESDM tentang kWh

meter baru yang dapat menghitung pemakaian listrik dari sel surya atap dan manfaat

penggunaannya. Kegiatan dimulai dengan membuat power point, lalu mengajukan surat

permohonan difasilitasi undangan kegiatan ke Program Studi Teknik Elektro UBT dan

melakukan Sosialisasi kWh meter EXIM.


Pertama-tama saya mengajukan surat permohonan difasilitasi undangan oleh Program

Studi Teknik Elektro UBT. (Manajemen ASN)

Gambar surat permohonan & undangan

(23-07-2020)

61

Setelah surat undangan di keluarkan oleh Program Studi Teknik Elektro UBT dan di

share melalui grup WA program studi Program Studi Teknik Elektro UBT, saya melakukan

sosialisasi via zoom dikeesokkan harinya.

Materi ini berdasarkan kebijakan baru dari mentri ESDM yang saya pelajari sebagai

bentuk konsistensi (Akuntabilitas) saya di bidang yang saya tekuni yaitu Teknik Sistem Tenaga

yang berfokus pada energi baru & terbarukan salah satunya adalah PLTS.

Gambar slide kebijakan mentri ESDM

(28-07-2020)

Diawal kegiatan sosialisasi, saya menyambut peserta dengan sopan dan santun (Etika

Publik) yang terdiri dari Wakil Dekan FT UBT, Ketua Program Studi Teknik Elektro FT UBT

dan dosen-dosen

Gambar memberi sambutan kepada peserta

(28-07-2020)

Setelah menyampaikan materi, saya membuka sesi diskusi. Selama berdiskusi terdapat

perbedaan pendapat karena perbedaan pemahaman. Namun tetap saling menghormati

(Nasionalisme).

62

Gambar sesi diskusi

(28-07-2020)


Kegiatan Sosialisasi kWh meter EXIM ini bertujuan untuk menambah pengetahuan dosen

Program Studi Teknik Elektro UBT agar lebih mudah melakukan pengabdian kepada masyarakat

terkait kelistrikkan. Hal ini mendukung misi Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik




Kegiatan ini menguatkan beberapa nilai organisasi yaitu berwawasan akademik dan

professional. Berwawasan akademik dengan cara meng-up grade pengetahuan dan agar

menjadi professional dibidangnya.


Dampak kegiatan sosialisasi ini adalah memberikan pemahaman baru bagi dosen

Program Studi Teknik Elektro UBT bahwa Pemerintah Indonesia telah berusaha untuk

menjalankan program jangka panjang terkait kelistrikkan dan mengarahkan penggunaan energi

terbarukan seperti sel surya untuk masyarakat dengan cara mendukung penggunaan surya atap

melalui Peraturan Mentri Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM) dan Peraturan serta surat

edaran Direksi PT. PLN (Persero).


Dosen Program Studi Teknik Elektro UBT mendapatkan informasi baru terkait kWh

meter EXIM dan penggunaan PLTS atap.

63

Rekomendasi yang saya berikan adalah sebagai dosen Program Studi Teknik Elektro

UBT kita harus membantu menerapkan kWh meter EXIM untuk masyarakat yang membutuhkan

melalui salah satu tugas tridharma yaitu pengabdian kepada masyarakat.

2. Kendala yang dihadapi

Selama melaksanakan kegiatan terdapat kendala-kendala yang dihadapi. Adapun kendala-

kendala yang saya hadapi sebagai berikut:

Tabel Kendala Kegiatan & Strategi Kegiatan No Kegiatan Kendala Strategi

1. Pembuatan PLTS

Tahapan:

a.Menghitung Kapasitas PLTS Hasil perhitungan

kapasitas aki

berbeda dengan

praktek karena

efisiensi peralatan

berbeda-beda

setiap merk

Menentukan

kapasitas aki

diatas hasil

perhitungan

untuk antisipasi

efisiensi peralatan

yang rendah

b.Menginstalasi PLTS - Pemilik rumah

ingin baterai aki

ditempat yang

jauh dari panel,

sehingga butuh

kabel yang

panjang.

- Peralatan kerja

kurang banyak

- Beli kabel

tambahan

- Mencari

pinjaman

peralatan

2. Presentasi SOP Pengoperasian & Perawatan PLTS Tahapan:

a.Pembuatan SOP Pengoperasian PLTS Pedoman dari

Kementrian

ESDM untuk

PLTS skala besar

sehingga kurang

sesuai dengan

kondisi di

lapangan

Membuat SOP

untuk PLTS

Skala kecil

dengan

Sederhana

b.Pembuatan SOP Perawatan PLTS Pedoman dari

Kementrian

ESDM untuk

PLTS skala besar

sehingga kurang

sesuai dengan

kondisi di

lapangan

Membuat SOP

untuk PLTS

Skala kecil

dengan

Sederhana

64

c.Presentasi SOP Petani belum bisa

mengingat semua

kendala yang

dihadapi terkait

PLTS

Memberi

dokumen SOP

dan menyarankan

untuk ditempel

3. Pembuatan Poster Pengoperasian & Perawatan PLTS Tahapan:

a.Pembuatan poster Mendesain poster

yang menarik

Berkonsultasi

dengan

mahasiswa yang

pintar & fresh

dalam mendesain

b.Share poster Dikampus tidak

ada mahasiswa

Share via sosmed

4 Sosialisasi kWh meter EXIM

Tahapan:

a.Pembuatan bahan presentasi power point

b.Sosialisasi Banyak dosen

yang berhalangan

karena ada

kegiatan lain

65

3. Role Model

Role model yang menjadi panutan saya sebagai seorang PNS adalah seorang Mentor yang

sekaligus Dekan Fakultas Teknik UBT. Yaitu Ibu Asta, S.T., M.Eng.

Profil role model dijabarkan sebagai berikut:

Nama Lengkap : Asta, S.T., M.Eng.

Tarakan, 09 November 1977

1977110920140420001

Dekan Fakultas Teknik

Universitas Borneo Tarakan

TTL :

NIP :

Jabatan :

Riwayat

Pendidikan

: S1 Universitas Muslim Indonesia, Tahun 2001

Jurusan Teknik Sipil

S2 Universitas Gadjah Mada, Tahun 2008

Jurusan Teknik Sipil

Deskripsi Singkat

Ibu Asta, S.T., M.Eng adalah seorang dosen dengan jabatan Fungsional Lektor. Saat ini

beliau juga menjabat sebagai Dekan Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan Sejak tahun

2018 hingga sekarang. Selain mengajar beliau juga aktif di berbagai penelitian dan pengabdian

masyarakat baik secara mandiri maupun dengan menggunakan Dana Hibah dari berbagai

Kementerian dan Instansi.

Sebagai seorang pimpinan beliau berlaku adil kepada semua dosen tanpa berpihak pada

kelompok tertentu. Beliau selalu mensuport disaat dosen muda mempunyai kekurangan. Dalam

kepemimpinannya beliau sangat fleksibel. Bukan keras tapi tegas dan dapat memposisikan diri

terhadap rekan kerja yang berbeda usia.

Hal ini yang menjadi contoh keteladanan dalam melaksanakan tugas saya sebagai CPNS.

Saran dari beliau untuk saya dan para dosen muda lainnya adalah setelah lulus menjadi PNS agar

segera mengurus Jabatan Fungsional dan mengambil program Doktor.

66

BAB VI PENUTUP

1. Kesimpulan

A. Kesimpulan Umum

Kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN dalam pelaksanaan tugas jabatan serta

kedudukan dan peran ASN dilingkungan kerja mampu membentuk kompetensi CPNS Golongan

III sebagai pelayan publik yang professional dan berkarakter. Sehingga terdapat kontribusi yang

seiring dengan visi misi organisasi serta menguatkan nilai-nilai organisasi.

B. Kesimpulan Khusus

Kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan-kegiatan aktualisasi antara lain:

1. PLTS membantu kelancaran proses produksi, mempercepat proses produksi dan

mengurangi biaya pembayaran listrik sehingga mampu membantu ekonomi petani

hidroponik di Kota Tarakan.

2. Meningkatkan pemahaman Petani Hidroponik mengenai prinsip kerja peralatan, cara

mengoperasikan dan perawatan PLTS.

3. Desain poster yang menarik dapat membuat orang menjadi tertarik untu membaca.

Sehingga orang tersebut tertarik untuk menggunakan PLTS.

4. Meningkatkan pengetahuan Dosen Program Studi Teknik Elektro UBT terkait kWh meter

EXIM dan penggunaan PLTS atap.

2. Rekomendasi

A. Rekomendasi Umum

Sebaiknya nilai-nilai dasar ASN juga tercantum di evaluasi kinerja pegawai seperti

Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) ataupun untuk dosen tercantum di laporan Beban Kinerja Dosen

(BKD) bagi dosen yang sudah tersertifikasi yang dilaporkan secara rutin agar setiap ASN

konsisten dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya.

B. Rekomendasi Khusus

1. Petani hidroponik yang lain sebaiknya juga menggunakan PLTS yang merupakan energi

ramah lingkungan sebagai back up ketersediaan listrik sistem hidroponik terhadap

pemadaman listrik yang terjadi di Kota Tarakan.

2. Petani hidroponik menempelkan SOP Penggunaan dan Perawatan PLTS di dekat

peralatan PLTS.

67

3. Poster SOP Penggunaan dan Perawatan PLTS harus terus di optimalkan baik dari segi

kualitas gambar maupun kata-kata yang simpel, mudah dipahami dan menarik agar

pesan yang tertulis tersampaikan hingga diterapkan oleh masyrakat.

4. Sebaiknya dosen Program Studi Teknik Elektro UBT harus membantu menerapkan

kWh meter EXIM untuk masyarakat yang membutuhkan melalui salah satu tugas

tridharma yaitu pengabdian kepada masyarakat.

68

DAFTAR PUSTAKA

Lembaga administrasi Negara.2015. Akuntabilitas. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan

Golongan III.Lembaga Administrasi Negara RI

Lembaga administrasi Negara.2015. Nasionalisme. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan


Lembaga administrasi Negara.2015.Pelayanan Publik. Modul Pendidikan dan Pelatihan

Prajabatan Golongan III.Lembaga Administrasi Negara RI

Lembaga administrasi Negara.2015. Etika Publik. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan


Iif Ahmad Syarif , S.T.,M.T.2018.Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi ASN (Dosen)

Di Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan

Pedoman Pendidikan Sarjana.2017. Universitas Borneo Tarakan, kementerian Riset, Teknologi,

dan Pendidikan Tinggi Universitas Borneo Tarakan (UBT)

Kurikulum Program Studi Teknik Elektro 2015-2020. 2015. Fakultas Teknik Universitas Borneo

Tarakan. Tarakan. Kalimantan Utara.

RPJMN (Rancangan Pembangunan Jangka Menengah Nasional) 2020-2024

Peraturan Direksi PT. PLN (Pesero) nomor 0733.K/DIR/2013 tentang Pemanfaatan Energi

Listrik dari Fotovoltaik oleh Pelanggan PT. PLN (Persero)

Peraturan Menteri ESDM (Energi dan Sumber Daya Mineral) nomor 49 Tahun 2018 tentang

Penggunaan Sistem Pembangkit Listrik Tenaga Surya Atap oleh Konsumen PT. PLN (Persero)

Peraturan Menteri ESDM (Energi dan Sumber Daya Mineral) nomor 12 Tahun 2019 tentang

Kapasitas Pembangkit Tenaga Listrik untuk Kepentingan sendiri yang dilaksakan berdasarkan

Izin Operasi.

69

LAMPIRAN

Lampiran Kegiatan 1

Lampiran Kegiatan 2

Lampiran Kegiatan 3

Lampiran Kegiatan 4

70

Kegiatan 1

Hasil perhitungan kapasitas baterai dan panel surya

PLTS

71

Kegiatan 2

SOP Pengoperasian & Perawatan PLTS

Daftar Hadir & Video Kegiatan

72

Kegiatan 3

Poster

73

Kegiatan 4

Daftar Hadir

Surat

permohonan &

Undangan

ppt

laporan hasil aktualisasi nilai-nilai dasar asn pada...

Documents