laporan hasil aktualisasi - pustakamaya.lan.go.id

LAPORAN HASIL AKTUALISASI

PENERAPAN MEKANISME PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19

DI UNIVERSITAS MALIKUSSALEH

Disusun oleh

Nama : dr. Teuku Ilhami Surya Akbar, M. Biomed

NIP : 198509072019031006

NDH : 15

Jabatan : Dosen Asisten Ahli

Unit Kerja : Universitas Malikussaleh

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN IIIB ANGKATAN V

LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

TAHUN 2020

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis hanturkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga rancangan aktualisasi tentang “Penerapan

Mekanisme Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh"

dapat diselesaikan untuk diseminarkan pada evaluasi rancangan aktualisasi.

Penulisan Rancangan ini dapat diselesaikan dengan bimbingan, bantuan dan

dukungan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih

yang sangat besar kepada :

1. Bapak Ir. Faizal Adriansyah, M.Si selaku Kepala LAN PKP2A IV Banda Aceh dan

Narasumber yang telah memberi ilmu dan masukannya untuk kesempurnaan

rancangan ini

2. Bapak dan Ibu Widyaiswara yang telah memberikan ilmu dan membina penulis.

3. Mentor Bapak Dr. Baidhawi, S.P., MP, yang telah memberikan masukan, bimbingan

dan motivasi dalam analisis isu strategis

4. Coach Bapak Edy Saputra, SH, MH, yang telah membimbing dan mengarahkan

dalam penyunan kegiatan Rancangan Aktualisasi

5. Rekan-Rekan panitia peserta Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan

III Angkatan V tahun 2020

6. Seluruh panitia Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III Angkatan V

tahun 2020

Akhir kata, kesempurnaan hanya milik Allah, kekurangan dan kelemahan hanya milik

seorang penulis begitu juga halnya dalam penyusun laporan aktualisasi ini masih ada

kesalahan dan kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang

membangun untuk laporan aktualisasi ini.

Banda Aceh, 9 September 2020

Peserta,

dr. Teuku Ilhami Surya Akbar, M. Biomed

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................................ii

KATA PENGANTAR ............................................................................................................. iii

DAFTAR ISI............................................................................................................................ iv

DAFTAR TABEL .................................................................................................................... v

DAFTAR SKEMA .................................................................................................................. vi

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ...................................................................................................................... 1

1.2 Tujuan dan Manfaat .............................................................................................................. 2

1.3 Ruang Lingkup...................................................................................................................... 3

1.3.1 Tempat Pelaksanaan ................................................................................................... 3

1.3.2 Waktu Pelaksanaan ..................................................................................................... 3

1.3.3 Permasalahan/Isu ........................................................................................................ 3

1.4 Deskripsi Organisasi ............................................................................................................. 3

1.4.1 Profil dan SDM ........................................................................................................... 3

1.4.2 Visi dan Misi Instansi ................................................................................................. 5

1.4.3 Nilai-nilai Dasar Organisasi ....................................................................................... 8

1.4.4 Struktur Organisasi ..................................................................................................... 9

BAB II RANCANGAN AKTUALISASI ............................................................................. 10

2.1 Landasan Teori.................................................................................................................... 10

2.1.1 Nilai-nilai ANEKA ................................................................................................... 10

2.1.2 Peran dan Kedudukan ASN ...................................................................................... 15

2.2 Identifikasi Isu .................................................................................................................... 15

2.2.1 Analisis Isu ............................................................................................................... 16

2.2.2 Argumentasi Isu ....................................................................................................... 17

2.2.3 Analisis Dampak Isu ................................................................................................. 19

2.3 Rancangan Aktualisasi ........................................................................................................ 20

2.4 Jadwal Kegiatan Aktualisasi ............................................................................................... 24

BAB III AKTUALISASI, ANALISIS DAMPAK, DAN HABITUASI .............................. 25

3.1 Kegiatan 1 ........................................................................................................................... 25

3.2 Kegiatan 2 ........................................................................................................................... 30

3.3 Kegiatan 3 ........................................................................................................................... 33

3.4 Kegiatan 4 ........................................................................................................................... 36

3.5 Kegiatan 5 ........................................................................................................................... 39

3.6 Kegiatan 6 ........................................................................................................................... 43

Bab IV Penutup ....................................................................................................................... 47

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................. 48

v

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Visi dan Misi Universitas Malikussaleh ...............................................................5

Tabel 1.2. Visi dan Misi Fakultas Kedokteran Malikussaleh ...............................................6

Tabel 2.1. Nilai-nilai Dasar ANEKA ....................................................................................14

Tabel 2.2 Analisis Isu. ...........................................................................................................16

Tabel 2.3. Keterangan USG ..................................................................................................16

Tabel. 2.4. Keterkaitan pemecahan isu dengan nilai – nilai dasar PNS ................................18

Tabel 2.5. Keterkaitan pemecahan isu dengan peran dan kedudukan PNS dalam NKRI .....18

Tabel 2.6 Rancangan Aktualisasi ..........................................................................................20

Tabel 2.7 Rencana Pelaksanaan Kegiatan .............................................................................24

Tabel 3.1 Program Aktualisasi 1 ...........................................................................................26

Tabel 3.2 Program Aktualisasi 2 ..........................................................................................30





vi

DAFTAR SKEMA DAN GAMBAR

Skema 1. Struktur Organisasi FK Unimal .............................................................................9

Gambar 1. Konsultasi bersama mentor ................................................................................27

Gambar 2. Konsultasi bersama WR 1 (Wakil Rektor) .........................................................27

Gambar 3. SK Rektor sebagai KA Satgas COVID-19 Unimal ............................................28

Gambar 4. SOP COVID-19 Unimal .....................................................................................29

Gambar 5. Alur Pelayanan Kesehatan Klinik Unimal dimasa Pandemi COVID-19 ...........29

Gambar 6. Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach/Mentor .........................................30

Gambar 7. Konsultasi dengan Bagian Keuangan Unimal Pengadaan Hands Wash ...........31

Gambar 8. Survey Tempat Pemasangan Hands wash ..........................................................32

Gambar 9. a. Survey Pemasangan, b. Saat Pemasangan, c. Sesudah Pemasangan ..............32

Gambar 10. Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach/Mentor .......................................32

Gambar 11. Pertemuan dengan Tim Satgas COVID-19 Unimal .........................................34

Gambar 12. Bertemu dengan Para Pimpinan terkait Protokol COVID-19

pada Kegiatan Ujian UTBK ...................................................................................................34

Gambar 13. Pemberian Materi Edukasi C0VID-19 pada Satpam Unimal ...........................35

Gambar 14. a. Sosialisasi Penanganan COVI-19 di Unimal,

b. Sosialisasi Dampak COVID-19 bagi Dunia Pendidikan dan Cara Menyikapinya ............35

Gambar 15. a. Poster Sosialisasi menjaga diri dan keluarga dari COVID-19,

b. Poster Sosialisasi Tips Kesehatan Mental Semasa Wabah COVID-19 .............................35

Gambar 16. Ujian daring Mahasiswa Fak. Kedokteran Unimal ..........................................36

Gambar 17. Konsultasi Bersama Coach via WA .................................................................36

Gambar 18. Pendataan dosen dan mahasiswa yang mau masuk

kampus dan pulang dari luar daerah Aceh ............................................................................38

Gambar 19. Dosen dan Mahasiswa yang dilakukan Penapisan COVID-19 ........................38

Gambar 20. Pelaksanaan Penapisan di Klinik Unimal .........................................................38

Gambar 21.Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach .....................................................39

Gambar 22. Evaluasi protocol COVID-19 Unimal melalui google fom;

https://forms.gle/3nNP7Bnb5EuNL6vcA ..............................................................................41

Gambar 23. Laporan hasil evaluasi kepada pimpinan Unimal (Rektor) ..............................42

Gambar 24. a. Gambaran hasil evaluasi efektifitas penyebaran COVID-19,

b. Evaluasi gambaran pengetahuan dosen dan mahasiswa terkait COVID-19 .....................41

Gambar 25. Kartu Pengendalian aktualisasi oleh coach/mentor ..........................................42

Gambar 26. Desain Poster ....................................................................................................44

https://forms.gle/3nNP7Bnb5EuNL6vcA

vii

Gambar 27. Konsultasi bersama Coach via WA ..................................................................44

Gambar 28. Poster ...............................................................................................................45

viii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Google fom……………………………………………………………………48

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. LATAR BELAKANG

Bulan Februari alarm coronavirus disease (COVID-19) mulai berbunyi di banyak

negara dan dianggap sebagai masalah serius. Pada 11 Maret 2020 WHO (World Health

Organization) menganggap kasus COVID-19 dikategorikan sebagai suatu pandemi global

sehingga diperlukan langkah khusus mengatasinya. Salah satu upayanya adalah membentuk

satuan tugas global multi-sektoral untuk mendukung respons negara dan langkah-langkah

penanganannya.1

Pada Februari, hanya Cina dan beberapa sekolah di negara-negara lain di Eropa yang

terkena dampak menerapkan jarak sosial melalui penutupan sekolah. Baru setelah dua

minggu kemudian, 120 negara telah menutup sekolah yang berdampak pada hampir satu

miliar siswa di seluruh dunia.2

Indonesia sendiri setelah kasus pertama ditemukan pada tanggal 2 Maret yang berasal

dari Depok dinyatakan positif COVID-19. Tidak lama setelah itu banyak kasus Covid 19

bermunculan di beberapa wilayah di Indonesia. Terbanyak ditemukan di Jabodetabek. Hal ini

membuat pemerintah harus bertindak cepat guna memutuskan rantai penyebaran Covid 19.3

Mengadopsi strategi dunia dalam penanganan Covid 19 ini, Indonesia juga melakukan

penerapan yang sama seperti memberlakukan tindakan menjauhi tempat keramaian (social

distancing), menjaga jarak fisik (physical distancing), memakai masker setiap keluar rumah,

dan mencuci tangan. Aturan-aturan ini adalah mekanisme kontrol mendasar untuk

mengendalikan penyebaran penyakit menular, terutama infeksi pernapasan, yang terkait

dengan berkumpulnya orang-orang dalam jumlah besar.4

Work from Home (WfH) merupakan upaya yang diterapkan kepada masyarakat agar

dapat menyelesaikan segala pekerjaan di rumah oleh pemerintah. Di dunia pendidikan

langkah strategis terkait pandemi COVID-19 diambil. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

(Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim mengeluarkan dua Surat Edaran bernomor 2 dan 3

Tahun 2020 tentang Pencegahan COVID-19 di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan

satuan pendidikan. Mendikbud mengimbau seluruh pemangku kepentingan untuk melakukan

langkah-langkah pencegahan penyebaran COVID-19. Selain itu, Sekretaris Jenderal atas

nama Mendikbud juga mengeluarkan surat nomor 35492/A.A.5/HK/2020, tanggal 12 Maret

2020 perihal pencegahan terhadap perkembangan dan penyebaran COVID-19 di lingkungan

Kemendikbud. Kemendikbud mempemberlakuan pembatasan interaksi dan mengeluarkan

2

kebijakan yaitu dengan meliburkan sekolah dan mengganti proses Kegiatan Belajar

Mengajar (KBM) dengan menggunakan sistem daring (online).5-6

Di luar negeri pelonggaran pembatasan sosial demi pendidikan telah dilakukan. Di

Prancis sebagaimana dikutip France24, pembukaan kembali sekolah dilakukan dengan

pembatasan 10 siswa untuk kelas prasekolah dan 15 siswa untuk kelas lainnya. Pada awalnya,

hal ini dianggap sebagai solusi oleh sebagian orangtua karena orangtua terlepas dari beban

"homeschooling". Namun kemudian, Menteri Pendidikan Jean-Michel Blanquer mengatakan

melalui radio Prancis RTL (18/5/2020) bahwa 70 kasus baru COVID-19 telah terdeteksi pada

minggu pertama siswa kembali ke sekolah. Kasus ini memaksa untuk menutup kembali

pembelajaran sebagai respona atas temuan kasus baru tersebut.7

Di Indonesia sendiri kegiatan pembelajaran pada tingkat Sekolah Dasar (SD), Sekolah

Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA) diwacanakan akan aktif kembali

pada bulan Juni –Juli dan untuk perguruan tinggi pada bulan September (semester ganjil),

walaupun mungkin ada beberapa kebijakan yang dilakukan di tingkat Perguruan tinggi, di

Universitas Malikussaleh khususnya prodi pendidikan dokter bulan Juni-Agustus sistem

pembelajaran yang belum selesai di semester lalu (Genap) harus diselesaikan segera

(kegiatan praktikum, pekerjaan di laboratorium, dan kegiatan lain yang tidak dapat dilakukan

secara daring).8

Data terbaru (20/6/2020) jumlah COVID-19 di Indonesia berjumlah 41.431, Provinsi

Aceh 39, Aceh Utara 9 dan Lhoksumawe 7 kasus, meningkat derastis dibanding bulan-bulan

sebelumnya.9 Dampak dari kembali aktifnya dunia pendidikan akan sangat mengkhawatirkan

terkait peningkatan penyebaran kasus COVID-19 yang mungkin tidak dapat kita bendung

terutama pada tingkat perguruan tinggi. Momok yang menakutkan terutama bagi perguruan

tinggi yang tersebar di Indonesia khususnya Aceh Utara dan Lhoksumawe. Bukan hal yang

tidak mendasar kekhawatiran akan dampak yang terjadi pada pada perguruan tinggi yang

pemberlakuan new normal ini jika tidak dilakukan strategi yang baik.

1.2. TUJUAN DAN MANFAAT

Tujuan umum dari pelaksanaan aktualisasi ini adalah untuk menerapkan nilai-nilai

dasar profesi ASN (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti

Korupsi) serta peran dan kedudukan ASN di dalam diri sehingga menjadi kebiasaan yang

baik dan dapat memberikan pengaruh positif terhadap lingkungan sekitar. Tujuan khusus

aktualisasi ini adalah Pencegahan penyebaran COVID-19 di Universitas Malikussaleh

3

MANFAAT

Kegiatan aktualisasi Penerapan Mekanisme Pencegahan Penyebaran COVID-19 Di

Universitas Malikussaleh diharapkan mampu memberikan manfaat bagi

organisasi,masyarakat, dan peserta latsar

1. Manfaat bagi organisasi, yaitu diharapkan memberikan dampak positif bagi

Universitas Malikussaleh sehingga meningkatkan mutu Pendidikan dan Pelayanan

demi mencapai Visi dan Misinya yang saling bersinergis.

2. Manfaat bagi masyarakat, yaitu memberikan rasa aman dan nyaman bagi masyarakat

sekitar dengan cara melakukan penapisan bagi seluruh dosen dan mahasiswa yang

baru pulang dari luar daerah

3. Manfaat bagi peserta Latsar, yaitu diharapkan dapat bermanfaat dalam

aktualisasi,internalisasi dan habituasi nilai-nilai dasar ASN sehingga menjadi ASN

yang professional dan berkualitas.

1.3. Ruang Lingkup Aktualisasi

Rencana aktualisasi ini akan dilakukan di Universitas Malikussaleh pada 4 (Empat) lokasi

yaitu Reuleet, Bukit Indah, Lancang Garam dan Cunda.

Sasaran : Civitas akademika

Hari/Waktu : Senin-Jum’at/08.00-15.00 wib

Kelompok : Mahasiswa dan Dosen Universitas Malikussaleh (Luar Daerah)

1.4.DESKRIPSI ORGANISASI

1.4.1. Profil dan SDM

A. Universitas Malikussaleh

Menteri Pendidikan Nasional dengan surat Nomor: 264/MPN/2001 Tanggal 14 Mei

2001 yang ditujukan kepada Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara,

menyampaikan usulan penetapan status Universitas Malikussaleh sebagai Perguruan Tinggi

Negeri melalui surat Keputusan Presiden. Dasar pertimbangannya antara lain adalah ;

Sebagai tindak lanjut dari Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 216/P/2000

tanggal 16 Nopember 2000 tentang Pembentukan Tim Persiapan Penegerian Universitas

Malikussaleh. Departemen Pendidikan Nasional telah mulai melakukan pembinaan untuk

persiapan tersebut melalui pengalokasian anggaran pembangunan untuk peningkatan kualitas

pembelajaran mulai tahun anggaran 2001. Secara menyeluruh persyaratan akademik yang

dimiliki Universitas Malikussaleh telah mendekati persyaratan sebuah perguruan tinggi

4

negeri, sedangkan kekurangan yang ada (seperti peningkatan status program studi) dapat

diatasi secara bertahap mulai tahun anggaran 2002.

Rektor Universitas Malikussaleh saat ini adalah Dr. H.Herman Fithra, ST., MT., IPM.

Kampus Unimal terdapat beberapa kampus yaitu kampus utama berlokasi di Jl. Medan -

Banda Aceh, Cot Tengku Nie, Reuleuet, Kab. Aceh Utara, dan kampus lain berada di 4 lokasi

yaitu Rheuleet, Bukit Indah, Cunda dan Lancang Garam.

Saat ini Universitas Malikussaleh telah memiliki beberapa Program Pendidikan yaitu:

I. Fakultas Teknik

Jurusan Teknik Sipil (S1)

Jurusan Teknik Industri (S1)

Jurusan Teknik Kimia (S1)

Jurusan Teknik Mesin (S1)

Jurusan Teknik Elektro (S1)

Jurusan Teknik Arsitektur (S1)

Jurusan Teknik Informatika (S1)

Jurusan Sistem Informasi (S1)

Jurusan Teknik Material (S1)

Magister Teknik Sipil (S2)

Magister Teknik Energi Terbarukan (S2)

II. Fakultas Pertanian

Jurusan Agroekoteknologi (S1)

Jurusan Agribisnis (S1)

Jurusan Budidaya Perairan (S1)

Magister Agroekoteknologi (S2)

III. Fakultas Ekonomi dan Bisnis

DIII Kesekretariatan (D-III)

Jurusan Ekonomi Pembangunan (S1)

Jurusan Ekonomi Syariah (S1)

Jurusan Manajemen (S1)

Jurusan Akuntansi (S1)

Magister Ilmu Manajemen (S2)

5

IV. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Jurusan Ilmu Administrasi Negara (S1)

Jurusan Ilmu Administrasi Niaga (S1)

Jurusan Ilmu Politik (S1)

Jurusan Sosiologi (S1)

Jurusan Antropologi (S1)

Jurusan Ilmu Komunikasi (S1)

Jurusan Ilmu Hubungan Internasional (S-1)

Magister Sosiologi (S2)

Magister Ilmu Administrasi Negara (S2)

V. Fakultas Hukum

Jurusan Ilmu Hukum (S1)

Magister Ilmu Hukum (S2)

VI. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi Matematika

Program Studi Kimia

Program Studi Fisika

Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia

Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

VII. Fakultas Kedokteran

Program Studi Pendidikan Dokter

Program Studi Profesi Dokter

Program Studi Psikologi

B. Prodi Fakultas Kedokteran

Fakultas Kedokteran Universitas Malikussaleh merupakan prodi termuda di Unimal.

Prodi Kedokteran Universitas Andalas merupakan pengampu dari prodi Kedokteran, hal ini

ditandai dengan penandatanganan Piagam Kerjasama pada 25 November 2006. Izin

penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Dokter pada Universitas Malikussaleh

diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional

pada tanggal 29 Juli 2008 No 2427/D/T/2008.

Surat izin diterbitkan berdasarkan rekomendasi dari Konsil Kedokteran Indonesia

(KKI) No KD.02.01.01.966 tertanggal 3 Juni 2008. Selanjutnya ijin penyelenggaraan di

6

perpanjang melalui Surat Rektor Universitas Malikussaleh No. 4612/D/T/K-N/2010 sampai

tanggal 30 November 2014

1.4.2. Visi dan Misi

a. Universitas Malikussaleh

Visi Misi

“Menjadi Universitas berstandar

nasional yang kompetitif dalam

perkembangan global yang

berbasis kearifan global tahun

2020”.

1. Menyelenggarakan dan mengembangkan perguruan

tinggi dalam berbagai disiplin ilmu;

2. Mengembangkan dan menjalankan kegiatan universitas

yang mengedepankan prinsip tata kelola universitas

yang baik (good university governance) untuk mampu

bersaing dalam pendidikan global;

3. Melakukan dan mengembangkan ilmu pengetahuan

dan teknologi, melalui ikhtiar untuk mencapai

kualitas yang menekankan pada keunggulan

akademik dan profesionalitas;

4. Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap

prinsip-prinsip kemanusiaan yang universal,

berlandaskan nilai-nilai kearifan lokal dan syariat

Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma

perguruan tinggi.

Tabel 1.1 Visi dan Misi Universitas Malikussaleh

b. Prodi Kedokteran

Visi Misi

”Sebagai Pusat Pendidikan yang

Menghasilkan Dokter yang

Profesional, Kompetitif dan

Berdaya Guna bagi Masyarakat

di Tingkat Nasional Berbasis

Kearifan Lokal di Tahun 2030”.

1. Menyelenggarakan pendidikan kedokteran yang

berorientasi pada pengembangan kompetensi

kedokteran yang sesuai dengan standar

kompetensi dokter Indonesia

2. Berperan aktif dalam pengabdian masyarakat dan

penelitian kedokteran dan kesehatan untuk

meningkatkan derajat kesehatan masyarakat

7

3. Meningkatkan kualitas pendidikan dan lulusan

agar mampu berkompetisi di tingkat nasional

4. Mewujudkan pendidikan yang berorientasi pada

nilai-nilai kearifan lokal

Tabel 1.2. Visi dan Misi Fakultas Kedokteran Malikussaleh

Visi misi di atas akan dicapai secara bertahap dalam waktu 5 sampai dengan 13 tahun

dengan merancang strategi pencapaian yang disesuaikan dengan kemampuan sumber daya

manusia, sumber daya finansial, dan periodisasi waktu yang logis.

1. Menghasilkan lulusan yang memiliki potensi, berwibawa dan jujur serta beretika dalam

berperilaku.

Sasaran :

Tercapainya lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak

mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil dan berkompeten.

Strategi Pencapaian :

1. Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan

2. Menerapkan nilai-nilai etika dan moral dalam proses pembelajaran di

lingkungan akademis dan non akademis

2. Menghasilkan lulusan tenaga medis yang profesional serta berguna bagi masyarakat.

Sasaran :

Tercapainya kualitas lulusan profesional sesuai standar kompetensi, berakhlak mulia, dan

berbudi pekerti yang luhur.


1. Melakukan pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran.

2. Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan dan pembelajaran berbasis

teknologi informasi.

3. Meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran keterampilan tenaga

kedokteran dan kesehatan.

3. Menerapkan ilmu kedokteran dalam penelitian dan memberikan pelayanan kesehatan

kepada masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan secara berkelanjutan.

Sasaran :

Tercapainya pelaksanaan pendidikan, penelitian dan upaya pelayanan kedokteran serta

kesehatan pada tingkat lokal, regional, nasional, dan internasional.

8


1. Bekerjasama dengan berbagai rumah sakit jejaring untuk memperluas akses

pembelajaran.

2. Bekerjasama dengan pemerintah kota, kabupaten dan provinsi untuk memperluas

akses pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat

3. Tercapainya peningkatan penelitian, dan pengabdian masyarakat dengan konsisten,

efektif dan efesien, serta sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

kedokteran.

4. Melakukan bakti sosial berorientasi pada pendidikan dan penelitian.

5. Tercapainya pemerataan kegiatan dalam pendidikan dan pengabdian kepada

masyarakat.

4. Menghasilkan tenaga medis yang memiliki kualitas agar mampu bersaing secara nasional

maupun internasional.

Sasaran :

Tercapainya peningkatan kreabilitas dan akreditasi nasional maupun internasional di bidang

pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat.


1. Menghasilkan tenaga lulusan dokter umum yang siap bertugas di seluruh wilayah di

Indonesia.

2. Tercapainya peningkatan jejaring kerjasama nasional dan internasional.

3. Tercapainya peran program studi pendidikan dokter sesuai dengan nilai-nilai kearifan

lokal dalam pendekatan untuk memecahkan masalah lokal, nasional dan global.

1.4.3. Nilai Dasar Organisasi

Nilai-nilai dasar organisasi Universitas Malikussaleh :

a. Profesionalitas. Setiap warga Universitas Malikussaleh wajib menghargai individu-

individu yang memiliki pengetahuan, kemampuan dan kemauan, serta memahami

bagaimana mengimplementasikan pengetahuan dan kemampuannya tersebut.

b. Objektivitas. Setiap warga Universitas Malikussaleh wajib menjunjung tinggi nilai-

nilai objektivitas dalam menyampaikan pendapat, baik secara lisan maupun tulisan,

jujur dan apa adanya sesuai dengan kaidah ilmiah secara bebas dan bertanggung

jawab.

c. Transparansi. Setiap warga Universitas Malikussaleh wajib menerapkan mekanisme

pengelolaan dan pelayanan, terutama yang berhubungan langsung dengan mahasiswa,

9

dosen dan karyawan serta masyarakat umum, berdasarkan azas keterbukaan, mudah

diakses dan mudah dimengerti.

d. Akuntabilitas. Setiap setiap warga Universitas Malikusaleh senantiasa memotivasi

sivitas akademika untuk bekerja secara terukur dengan prinsip yang standar dan

menghasilkan output yang dapat dipertanggungjawabkan.

e. Adil dan Merata. Setiap warga Unimal memberikan kesempatan yang sama kepada

masyarakat luas, terlepas dari jenis kelamin, etnis, kondisi ekonomi, maupun kondisi

fisik, untuk mendapatkan pendidikan. Subsidi silang diterapkan untuk membantu

mahasiswa yang secara ekonomi tidak mampu namun potensial secara akademik,

sebagai bagian dari tanggung jawab sosial Unimal.

f. Taat Azas. Setiap warga Unimal senantiasa memotivasi sivitas akademika untuk taat

azas terhadap aturan, prosedur kerja dan peraturan perundang-undangan yang ada,

serta mampu mengajak orang lain untuk bersikap yang sama.

g. Amanah dan Handal. Setiap warga Unimal harus memiliki integritas diri, mampu

bersikap jujur, dan mampu mengemban kepercayaan yang diberikan serta

memberikan bukti hasil kerja yang baik dalam upaya pencapaian Visi dan

implementasi Misi universitas.

h. Budaya Mutu. Dalam menjalankan tri dharma perguruan tinggi, khususnya

pendidikan dan pengajaran sebagai core business-nya, setiap warga Unimal wajib

mengacu kepada upaya-upaya peningkatan mutu secara berkelanjutan (continuous

quality improvement) dan menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Akademik di setiap

lini.

i. Budaya dan Kearifan Lokal. Setiap warga Unimal harus menghargai dan menjunjung

tinggi pranata sosial, budaya dan adat istiadat yang berlaku dalam kehidupan

masyarakat setempat.

10

1.4.4. Struktur Organisasi

Skema 1. Struktur Organisasi Fakultas Kedokteran Unimal

10

BAB II

RANCANGAN AKTUALISASI

2.1 LANDASAN TEORI

2.1.1. Nilai ANEKA

Nilai-nilai dasar PNS yang disampaikan pada saat sesi on campus adalah materi

mengenai akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi. Pada

bagain ini akan dipaparkan pemahaman yang diperoleh penulis, sebagai peserta Pelatihan

Dasar CPNS Golongan III Tahun 2020 serta hasil review dari modul-modul Pelatihan Dasar

CPNS.

1. Akuntabilitas

Akuntabilitas adalah untuk sesuatu yang merujuk kepada kewajiban individu,

kelompok atau organisasi untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya yaitu

menjalankan nilai-nilai publik. Artinya seorang PNS yang akuntabel dituntut untuk :

a. Mampu mengambil pilhan yang tepat dan benar ketika terjadi konflik kepentingan

b. Memilki kemampuan dan kesadarn untuk menghindari dan mencega keterlibatan

PNS dalam politik praktis

c. Menciptakan kesamaan persepsi atas setiap informasi atau instruksi yang diperoleh

d. Memperlakukan masyarakat dengan baik dalam pelayanan public

e. Konsisten dan dapat diandalkan sebagai penyelenggara pemerintahan.

Dalam mewujudkan akuntabilitas dalam pemerintahan, maka diperlukan transparansi

dan keterbukaan informasi yang sesuai dengan UU No. 14 Tahun 2014 tentang keterbukaan

informasi publik. Keterbukaan informasi memberikan peluang kepada rakyat untuk

berpartisipasi dalam berbagai kebijakan publik. Kondisi ini dapat mendorong terciptanya

clean and good governance. Hal ini dikarenakan lembaga pemerintah dan badan-badan

publik dituntut untuk menyediakan informasi yang lengkap mengenai apa yang dikerjakannya

secara terbuka, transparan dan akuntabel. Keterbukaan informasi pun dapat melibatkan

masyarakat dalam pengawasan kinerja suatu lembaga pemerintah. Jika pemerintah tidak

akuntabel maka akan ada peluang terjadinya penyalahgunaan wewenang dari penyelenggara

pemerintah maupun oknum ASN. Beberapa indikator dari nilai akuntabilitas yang baiknya

diterapkan seorang PNS dalam menajlankan tugasnya, yaitu tanggung jawab, jujur, kejelasan

target, netral, transparan, konsisten, partisipatif dan konsisten.

2. Nasionalisme

Berdasarkan modul mata pelatihan Nasionalisme dinyatakan bahwa nasionalisme

Pancasila adalah pandangan atau paham kecintaan manusia Indonesia terhadap bangsa dan

11

tanah airnya yang didasarkan pada nilai-nilai Pancasila. Prinsip nasionalisme bangsa

Indonesia dilandasi nilai-nilai Pancasila yang diarahkan agar bangsa Indonesia senantiasa:

menempatkan persatuan kesatuan, kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara di atas

kepentingan pribadi atau kepentingan golongan; menunjukkan sikap rela berkorban demi

kepentingan bangsa dan negara; bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia.

Rasa kebangsaan adalah kesadaran berbangsa, yakni rasa yang lahir secara alamiah karena

adanya kebersamaan sosial yang tumbuh dari kebudayaan, sejarah, dan aspirasi perjuangan

masa lampau, serta kebersamaan dalam menghadapi tantangan sejarah masa kini.

Wawasan Nusantara adalah cara pandang Bangsa Indonesia terhadap rakyat, bangsa

dan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang meliputi darat, laut dan udara di

atasnya sebagai satu kesatuan Politik, Ekonomi, Sosial, Budaya dan Pertahanan Keamanan.

Secara umum wawasan nasional berarti cara pandang suatu bangsa tentang diri dan

lingkungannya yang dijabarkan dari dasar falsafah dan sejarah bangsa itu sesuai dengan

posisi dan kondisi geografi negaranya untuk mencapai tujuan atau cita–cita nasionalnya.

Nilai-nilai nasionalisme harus dimiliki oleh setiap PNS dalam menjalankan fungsi, tugas

jabatannya. Nilai-nilai nasionalisme yang sesuai sila Pancasila sebagai berikut :

a. Ketuhanan Yang Maha Esa : Religius, toleran, amanah, terpercaya, percaya diri.

b. Kemanusiaan yang adil dan beradab : humanis, tenggang rasa, persamaan derajat, saling

menghormati, tidak diskriminatif.

c. Persatuan Indonesia : cinta tanah air, rela berkorban, menjaga ketertiban, mengutamakan

kepentingan publik, gotong royong.

d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusywaratan

perwakilan: musyawarah mufakat, kekeluargaan, menghargai pendapat, bijaksana.

e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia : Adil, tidak serakah, tolong menolong,

kerja keras, sederhana.

3. Etika Publik

Kode etik adalah aturan yang mengatur tingkah laku dalam suatu kelompok khusus

dalam ketentuan yang tertulis. Etika kerja adalah nilai yang menjadi acuan dalam aktivitas

kerja. Perilaku bermoral perilaku yang sesuai harapan kelompok masyarakat. Perilaku etis

perilaku yang sesuai dengan sistem nilai yang ditetapkan. Terdapat 4 aliran pemikiran etika

yaitu teori empiris yang didasarkan kepada pengalaman, teori rasional yang didasarkan

kepada logika, teori intiuitif berdasarkan intuisi yang meramalkan kemungkinan-

kemungkinan yang terjadi tetapi ada kemungkinan tidak dapat dipertanggungjawabkan tidak

dapat dijelaskan proses pengambilan keputusan. Selanjutnya teori wahyu yang berdasarkan

pada ajaran agama atau kita suci. Kode etik yang berlaku secara universal adalah kesadaran

12

untuk menghindari konflik kepentingan dalam pelaksanaan tugas. Berdasarkan UU ASN,

berikut adalah kode etik dan kode perilaku ASN :

a. Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab, dan berintegritas tinggi

b. Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin

c. Melayani dengan sikap hormat, sopan, dan tanpa tekanan

d. Melaksanakan tugasnyaperundangan yang berlaku.sesuaidengan peraturan

e. Melaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau Pejabat yang berwenang

sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan dan etika

pemerintahan

f. Menjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan negara

g. Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif dan

efisien

h. Menjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalam melaksanakan tugasnya

i. Memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan kepada pihak lain yang

memerlukan informasi terkait kepentingan kedinasan

j. Tidak menyalahgunakan informasi intern negara, tugas, status, kekuasaan, dan jabatannya

untuk mendapat atau mencari keuntungan atau manfaat bagi diri sendiri atau untuk orang

lain

k. Memegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi dan integritas ASN.

l. Melaksanakan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai disiplin pegawai ASN.

Nilai-nilai etika publik yang harus diimplementasikan seorang PNS dalam rangka

menjalankan tugas dan kewajibannya yaitu : jujur, bertanggung jawab, berintegritas

tingg, cermat, disiplin, hormat, sopan, taat pada aturan, taat perintah atasan, menjaga

rahasia negara.

4. Komitmen Mutu

Komitmen mutu diperlukan dalam rangka mewujudkan standar pelayanan prima

seorang ASN kepada publik atau stakeholdernya. Nilai dasar dari komitmen mutu yaitu

efektif, efisien, kreatif, inovatif, dan berorientasi mutu. Paling tidak ada 10 strategi komitmen

mutu yaitu :

a. Menyusun program kerja jangka panjang berbasis mutu

b. Mengembangkan mindset dan komitmen pegawai terhadapa budaya mutu

c. Mengembangakan budaya kerja berorientasi mutu

d. Mengembangkan mutu proses secara berkelanjutan

e. Membangun komitmen pegawai jangka panjang

f. Beradaptasi dengan perubahan

13

g. Memfokuskan kegiatan pada kepuasan pelangan baik internal maupun eksternal

h. Membangun kerjsama kolegial antar pegawai yang dilandaasi kepercayaan dan kejujuran

i. Menampilkan kinerja tanpa cacat

j. Menjalankan fungsi pengawasan secara efektif untuk mengawasi ketatalaksanaan

program kerja.

Implementasi komitmen mutu dalam pelayanan publik dapat dilakukan dengan:

a. Menganalisa masalah yang telah teridentifikasi.

b. Merencanakan mutu.

c. Melaksanaan pekerjaan berbasis rencana mutu.

d. Mengawal ketercapaian.

5. Anti Korupsi

Dasar hukum perilaku anti korupsi bagi warga negara Indonesia adalah UU No.81

tahun 1981 dan UU No.31 tahun 1999 junto UU No.20 tahun 2001. Tujuan dari pelatihan

dasar tentang anti korupsi bagi CPNS adalah membentuk perilaku CPNS yang jujur dan

amanah dalam menjalankan fungsi jabatannya. Selain korupsi, ada perilaku buruk lain yang

menjamur seperti korupsi yaitu kolusi. Kolusi adalah bentuk kerjasama antara pejabat

pemerintah dengan oknum lain secara ilegal pula (melanggar hukum) untuk mendapatkan

keuntungan material bagi mereka. Sedangkan nepotisme adalah perilaku yang

memperlihatkan kesukaan yang berlebihan kepada kerabat dekat atau kecenderungan untuk

mengutamakan(menguntungkan) sanak saudara sendiri, terutama dalam jabatan, pangkat di

lingkungan pemerintah. Dampak perilaku dan tindakan korupsi terhadap suatu negara yaitu :

a. Negara korup harus membayar biaya hutang yang lebih besar

b. Harga infrastruktur lebih tinggi

c. Tingkat korupsi yang tinggi meningkatkan ketimpangan pendapatan dan kemiskinan

d. Korupsi menurunkan investasi dan pertumbuhan ekonomi

e. Persepsi korupsi memiliki dampak yang kuat dan negative terhadap arus investasi

asing

f. Negara-negara yang dianggap memiliki tingkat korupsi yang rendah selalu menarik

investasi lebih banyak daripada Negara rentan korupsi.

Nilai-nilai dasar anti korupsi terdiri dari jujur, peduli, mandiri, disiplin, tanggung

jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil. Dalam rangka mengimplementasikan nilai-

nilai anti korupsi setidaknya perlu ditentukan 3 nilai utama yang harus dilakukan yang akan

menyebabkan nilai – nilai dasar anti korupsi yang lain juga dapat dilaksanakan. Nilai – nilai

dasar tersebut harus disesuaikan dengan visi dan misi organisasi agar nilai dasar organisasi

selaras dengan nilai dasar anti korupsi.

14

Ada setidaknya tiga tahapan proses perubahan sikap dan perilaku.

a. Kesediaan terhadap integritas : Bersedia menerima pengaruh untuk berintegrasi dari

orang lain hanya untuk mendapat respon positif dari orang tersebut

b. Identifikasi integritas : Meniru integritas seseorang karena sah dianggap sesuai

dengan apa yang dianggapnya sesuai dan memuaskan bagi individu yang

bersangkutan

c. Internalisasi : Individu menerima pengaruh dan bersedia bersikap dan berperilaku

dengan penuh integritas karena integritas tersebut dianggap sesuai dengan nilai yang

dianutnya.

Berdasarkan pemaparan diatas berikut disajikan nilai-nilai dasar ANEKA beserta prinsip

dasarnya masing-masing.

No Nilai Dasar Prinsip Nilai Dasar

1 Akuntabilitas Tanggung jawab, integritas, jujur, kejelasan target,

netral, mendahulukan kepentingan publik, adil,

transparan, konsisten dan partisipatif

2 Nasionalisme Sila Pertama : religius, toleran, etos kerja, transparan,

amanah, percaya diri

Sila Kedua : humanis, tenggang rasa, persamaan

derajat, saling menghormati, tidak diskriminatif

Sila Ketiga : cinta tanah air, rela berkorban, menjaga

ketertiban, mengutamakan kepentingan publik,

gotong royong

Sila Keempat : Musyawarah mufakat, kekeluargaan,

bijaksana, mengahrgai pendapat

Sila Kelima : bersikap adil, tidak serakah, tolong

menolong, kerja keras, sederhana

3 Etika Publik Jujur, bertanggung jawab, berinegritas tinggi, cermat,

disiplin, hormat, sopan, taat pada aturan, menjaga

rahasis, taat perintah

4 Komitmen

Mutu

Efektif, efisien, inovasi, kreatif, berorientasi mutu

5 Anti Korupsi Jujur, disiplin, tangung jawab, kerja keras, sederhana,

mandiri, adil, berani, peduli

Tabel 2.1. Nilai-nilai dasar ANEKA

2.1.2 Peran dan Kedudukan ASN

Profesionalitas. Setiap ASN wajib menghargai individu- individu yang memiliki

pengetahuan, kemampuan dan kemauan, serta memahami bagaimana mengimplementasikan

pengetahuan dan kemampuannya tersebut.

Objektivitas. Setiap ASN wajib menjunjung tinggi nilai-nilai objektivitas dalam

menyampaikan pendapat, baik secara lisan maupun tulisan, jujur dan apa adanya sesuai

dengan kaidah ilmiah secara bebas dan bertanggung jawab.

15

Transparansi. Setiap ASN wajib menerapkan mekanisme pengelolaan dan pelayanan,

terutama yang berhubungan langsung dengan mahasiswa, dosen dan karyawan serta

masyarakat umum, berdasarkan azas keterbukaan, mudah diakses dan mudah dimengerti.

Akuntabilitas. Setiap ASN senantiasa memotivasi sivitas akademika untuk bekerja

secara terukur dengan prinsip yang standar dan menghasilkan output yang dapat

dipertanggungjawabkan.

Adil dan Merata. Setiap ASN memberikan kesempatan yang sama kepada masyarakat

luas, terlepas dari jenis kelamin, etnis, kondisi ekonomi, maupun kondisi fisik, untuk

mendapatkan pendidikan. Subsidi silang diterapkan untuk membantu mahasiswa yang secara

ekonomi tidak mampu namun potensial secara akademik, sebagai bagian dari tanggung jawab

sosial Universitas Bengkulu.

Taat Azas. Setiap ASN senantiasa memotivasi sivitas akademika untuk taat azas

terhadap aturan, prosedur kerja dan peraturan perundang-undangan yang ada, serta mampu

mengajak orang lain untuk bersikap yang sama.

Amanah dan Handal. Setiap ASN harus memiliki integritas diri, mampu bersikap

jujur, dan mampu mengemban kepercayaan yang diberikan serta memberikan bukti hasil

kerja yang baik dalam upaya pencapaian Visi dan implementasi Misi universitas.

Budaya Mutu. Dalam menjalankan tri dharma perguruan tinggi, khususnya

pendidikan dan pengajaran sebagai core business-nya, setiap ASN wajib mengacu kepada

upaya-upaya peningkatan mutu secara berkelanjutan (continuous quality improvement) dan

menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Akademik di setiap lini.

Budaya dan Kearifan Lokal. Setiap ASN harus menghargai dan menjunjung tinggi

pranata sosial, budaya dan adat istiadat yang berlaku dalam kehidupan masyarakat setempat.

2.2. Identifikasi Isu

Terdapat tiga jenis isu yang di uraikan dalam rancangan aktulisasi ini, berupa :

1. Belum efektifnya sistem pembelajaran daring di lingkungan Fakultas Kedokteran

Universitas Malikussaleh.

2. Belum adanya pengukuran indek kepuasan mahasiswa terhadap pembelanjaran

yang diterima dari dosen

3. Belum adanya penerapan mekanisme pencegahan penyebaran COVID 19 dari

dosen dan mahasiswa luar daerah yang kembali ke Universitas Malikussaleh

16

2.2.1 Analisis Isu

Analisi isu pada rancanga aktualisasi ini menggunakan metode analisis USG

(Urgency,seriousness, growth) yang disajikan pada tabel berikut:

NO ISU

ANALISIS RANK

U S G Total

1

Belum efektifnya sistem pembelajaran daring di

lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas

Malikussaleh.

4 3 3 10 2

2

Belum adanya pengukuran indek kepuasan mahasiswa

terhadap pembelanjaran yang diterima dari dosen

3 3 3 9 3

3

Belum adanya penerapan mekanisme pencegahan

penyebaran COVID 19 dari dosen dan mahasiswa luar

daerah yang kembali ke Universitas Malikussaleh

5 5 5 15 1

Tabel 2.2. Analisis Isu

Urgensi = Mendesak Seriousness = Kegawatan Growth = Pertumnuhan

5 = Sangat pentig 5 = Sangat pentig 5 = Sangat pentig

4 = Penting 4 = Penting 4 = Penting

3 = Cukup penting 3 = Cukup penting 3 = Cukup penting

2 = Kurang penting 2 = Kurang penting 2 = Kurang penting

1 = Tidak penting 1 = Tidak penting 1 = Tidak penting

Tabel 2.3. Keterangan USG

17

Selanjutnya setelah mendapatkan 3 isu yang terpilih berdasarkan peringkat tertinggi,

maka isu yang paling krusial untuk dipecahkan dalam pelaksaan aktualisasi dipilih

berdasarkan metode Urgency, Seriousness, Growth (USG).

Caranya dengan menentukan tingkat urgensi, keseriusan, dan perkembangan isu

menggunakan skala Likert 1- 5. Isu yang memiliki total skor tertinggi merupakan isu prioritas

yang harus segera diselesaikan atau dicari solusinya. Berikut dipaparkan apa yang dimaksud

dengan urgensi, keseriusan dan perkembangan sebuah isu.

a. Urgency

Seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas dikaitkan dengan waktu yang tersedia serta

seberapa keras tekanan waktu tersebut untuk memecahkan masalah yang menyebabkan isu

tadi.

b. Seriousness

Seberapa serius isu tersebut perlu dibahas dikaitkan dengan akibat yang timbul dengan

penundaan pemecahan masalah yang menimbulkan isu tersebut atau akibat yang

menimbulkan masalah-masalah lain kalau masalah penyebab isu tidak dipecahkan.

Perhatikan bahwa dalam keadaan yang sama, suatu masalah yang dapat menimbulkan

masalah lain adalah lebih serius bila dibandingkan dengan suatu masalah lain yang berdiri

sendiri.

c. Growth

Seberapa besar kemungkinan isu tersebut menjadi berkembang dan menimbulkan masalah

baru. Sebuah isu yang penting jika tidak segera diselesaikan akan membaut keadaan semakin

memburuk.

Isu yang memiliki nilai tertinggi menjadi isu yang akan diangkat dan dicari pemecah

permasalahannya. Berdasarkan hasil analisis USG yang telah dilakukan pada Tabel 3. maka isu

yang diangkat dan menjadi prioritas untuk dilakukan penyelesaian adalah Belum adanya

penerapan mekanisme pencegahan penyebaran COVID 19 dari dosen dan mahasiswa luar

daerah yang kembali ke Universitas Malikussaleh.

2.2.2. Argumentasi Isu

Belum adanya mekanisme pencegahan penyebaran COVID 19 di lingkungan

Universitas Malikussaleh merupakan permasalahan yang harus diselesaikan segera

mengingat kasus COVID-19 di provinsi Aceh terus bertambah sehingga dibutuhkan upaya

dari Universitas untuk meningkatkan keamanan.

18

Rancangan Aktualisasi berupa penerapan mekanisme pencegahan COVID 19 di

Universitas Malikussaleh berpedoman dengan nilai-nilai dasar ASN serta peran dan

kedudukan PNS dalam NKRI. Adapaun keterkaitanya rancangan aktualisasi terhadap nilai

dasar ASN sebagai berikut:

No Nilai Dasar Keterangan

1 Akuntabilitas

Melakukan seluruh kegiatan dengan konsisten, transparan,

serta memiliki kejelasan target.

2 Nasionalisme

Melakukan seluruh kegiatan secara amanah, tanggung jawab,

mengutamakan kepentinagan umum dan tanggung jawab.

3 Etika Publik

Melakukan seluruh kegiatan secara profesional, berkomitmen

tinggi, cermat dengan memperhatikan kode etik yang berlaku

4 Komitmen Mutu Melakukan seluruh kegiatan secara kreatif, efektif dan

efisien yang berorientasi pada mutu

5 Anti Korupsi

seluruh kegiatan secara jujur dan berintegritas

Tabel. 2.4. Keterkaitan pemecahan isu dengan nilai – nilai dasar PNS

No Nilai Dasar Keterangan

1 Manajemen ASN

Pelaksanaan aktualisasi ini sesuai dengan amanah undang –

undang no 5 tahu 2014 tentang ASN

2

Whole of

Government

Pelaksanaan aktualisasi ini melibat koordinasi dan kolaboratif

antara dua organisasi yang memiliki visi dan misi sinergis

3 Pelayanan Publik

Pelaksanaan aktualisasi ini merupakan bukti komitmen untuk

meningkatkan Pelayanan dan Pendidikan Kedokteran

yang bermutu berstandar internasional.

Tabel 2.5. Keterkaitan pemecahan isu dengan peran dan kedudukan PNS dalam NKRI

19

2.2.3. Analisis Dampak Isu

Pelonggaran social distancing yang dilakukan oleh pemerintah dan semakin

meningkatnya angka COVID-19 di Indonesia, khususnya Aceh Utara dan

Lhoksumawe akan berdampak bagi dunia pendidikan. Maka oleh karena itu

dibutuhkan langkah kongkrit guna mencegah penyebaran COVID-19 ini di

lingkungan Universitas, jika tidak jumlah penderita COVID-19 akan semakin

meningkat.

20

C. RANCANGAN AKTUALISASI

Nama : dr. Teuku Ilhami Surya Akbar, M. Biomed

NIP : 198509072019031006

Unit Kerja : Fakultas Kedokteran Universitas Malikussaleh

Isu yang diangkat :

Belum adanya penerapan mekanisme pencegahan penyebaran COVID – 19 dari dosen dan mahasiswa luar daerah yang kembali ke Universitas Malikussaleh (Analisis

USG & diskusi bersama mentor).

Gagasan Pemecahan Isu :

Penerapan mekanisme pencegahan penyebaran COVID – 19 di Universitas Malikussaleh

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Hasil/output Keterkaitan Substansi

Mata Pelatihan

Kontribusi terhadap

visi/misi Organisasi

Penguatan Nilai – Nilai

Organisasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Penyusunan kegiatan

pencegahan dan penyebaran

COVID-19 di Universitas

Malikussaleh

1. Melakukan Bersama mentor

2. Melakukan konsultasi dengan

pimpinan Universitas

3. Menyusun mengajukan

pengesahan rangkaian kegiatan

pencegahan COVID-19 di

Unimal.

Alur koordinasi dan

konsultasi COVID-

19 di Unimal.

Bukti pendukung:

- Foto kegiatan

Akuntabilitas:

Tanggung jawab,

konsisten, partisipatif

Nasionalisme :

Musyawarah untuk

mufakat

Etika Publik :

Hormat, sopan, santun

Komitmen Mutu :

Berorientasi pada mutu

Menjalankan komitmen

yang kokoh terhadap

prinsip-prinsip

kemanusiaan yang

universal, berlandaskan


dan syariat Islam yang

ditempuh melalui

pelaksanaan tridharma

perguruan tinggi.

Inovatif: menginisiasi

suatus sistem dan

mekanisme baru untuk

optimalisasi kinerja

Kolaboratif: secara

Bersama – sama

melakukan terobosan

guna terbentuknya tata

kelola yang efisien

2 Melakukan pemasangan hands 1. Survey area kampus tempat Adanya hands wash di Komitmen Mutu : Berorientasi pada mutu


yang kokoh terhadap

Profesional : berorientasi

pada kualitas akhir

21

wash di lingkungan Universitas

malikussaleh, sebagai program

preventif Covid 19

peletakan hands wash

2. Melakukan pengadaan hands

wash dan sabun cuci tangan

3. Melakukan instalasi hands wash

lingkungan kampus

Universitas

Malikussaleh.

Bukti pendukung:

- Foto kegiatan

(Survey dan

Instalasi)

- Video

Akuntabilitas:

Tanggung jawab,

konsisten, partisipatif

Pelayanan publik :

Mudah & murah,

aksesibel

Nasionalisme :

Musyawarah untuk

mufakat

Whofe of Government:

Musyawarah untuk

mufakat

prinsip-prinsip

kemanusiaan yang




ditempuh melalui


perguruan tinggi

Kolaboratif: secara

Bersama – sama

melakukan terobosan

guna terbentuknya tata

kelola yang efisien

3 Melakukan kegiatan sosialisasi dan

edukasi terhadap pencegahan

Covid 19 di lingkungan Unimal,

sebagai program promotif

1. Pertemuan dengan tim Satgas

Covid terkait tema sosialisasi

2. Menyusun materi edukasi dan

sosialisasi

3. Melakukan kegiatan edukasi dan

sosialisasi

4. Pelaksanaan daring

5. Menyebar poster dan video

keseluruh Civitas Akademika

melalui media sosial

Tersebarnya informasi

tentang pencegahan

Covid 19 di lingkungan

Unimal melalui media

sosial

Bukti pendukung:

- Video

- Foto kegiatan

Komitmen Mutu :


Akuntabilitas:

Tanggung jawab,

konsisten,

partisipatif

Nasionalisme :

Musyawarah untuk

mufakat


Musyawarah untuk

mufakat

Pelayanan publik :


yang kokoh terhadap

prinsip-prinsip

kemanusiaan yang




ditempuh melalui


perguruan tinggi

Integritas: menjunjung

tinggi nilai etika dan nilai

moral

Profesional: berorientasi

pada kualitas hasil

Holistik : memberikan

informasi secara

menyeluruh

22

Mudah & murah,

aksesibel

4 Melakukan penapisan Covid 19 di

lingkungan Unimal.

1. Pendataan

2. Penjadwalan

3. Pelaksanaan penapisan

Dilakukannya penapisan

Covid 19 menggunakan

Rapid dilingkungan

Unimal

Bukti pendukung:

- Hasil data jumlah

yang diperiksa

- Hasil penapisan

Covid 19

- Foto kegiatan

Komitmen Mutu :


Akuntabilitas:

Tanggung jawab,

konsisten,

partisipatif


Koordinasi, intergrasi,

kolaborasi

Etika pubik : Hormat, sopan, santun


yang kokoh terhadap

prinsip-prinsip

kemanusiaan yang




ditempuh melalui


perguruan tinggi

Integritas: menjunjung

tinggi nilai etika dan nilai

moral

Profesional : berorentasi

pada kualitas hasil

Holistik: memberikan

informasi secara

menyeluruh

5 Melakukan evaluasi efektivitas

penyampaian informasi dan

pengetahuan COVID-19 pada

dosen dan mahasiswa di Unimal.

1. Melakukan pendataan efektivitas

informasi dan pengetahuan

COVID-19 bagi dosen dan

mahasiswa menggunakan google

fom

2. Melakukan tabulasi data

3. Melakukan analisis

4. Melaporkan hasil data yang

terkumpul kepada Rektor

5. Menerima saran dan masukan

untuk keberlanjutan program

Pemahaman evaluasi

preventif COVID-19

terhadap prosedur yang

ditetapkan

Bukti pedukung:

- Data penapisan

- Hasil analisis data

- Foto kegiatan

Komitmen Mutu :


Akuntabilitas:

Tanggung jawab,

konsisten,

partisipatif


Koordinasi, intergrasi,

kolaborasi

Etika pubik :

Hormat, sopan, santun


yang kokoh terhadap

prinsip-prinsip

kemanusiaan yang




ditempuh melalui


perguruan tinggi

Profesional: berorientasi

pada kualitas hasil

Holistik : memberikan

informasi secara

menyeluruh

Kolaboratif: bekerjasama guna

menghasilkan terbaik

23

6 Penyajian hasil evaluasi program

Pencegahan Penyebaran COVID-19

di Universitas Malikussaleh

1. Menyusun data yang akan

disajikan dalam bentuk poster

2. Melakukan desain grafis

3. Menyebarluaskan poster hasil

penapisan melalui media sosial

Penyajian hasil

Penerapan Mekanisme

Pencegahan Penyebaran

COVID-19 di Universitas

Malikussaleh

Bukti pendukung:

- Foto kegiatan

Komitmen Mutu : Berorientasi pada mutu

Etika pubik : Hormat, sopan, santun


yang kokoh terhadap

prinsip-prinsip

kemanusiaan yang




ditempuh melalui


perguruan tinggi

Terbuka: menerima

saran dan masukan untuk

meningkatkan kualitas

kinerja

Kreatifitas: menyajikan

data menggunakan

infografis agar mudah

dipahami

Kolaboratif:

bekerjasama guna

menghasilkan terbaik

Tabel 2.6 Rancangan Aktualisasi

24

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN

No. Kegiatan

Juni

Juli

III I II III IV

1 Penyusunan kegiatan pencegahan dan penyebaran COVID-

19 di Universitas Malikussaleh

2

Melakukan pemasangan hands wash di lingkungan

Universitas malikussaleh, sebagai program preventif Covid

19

3 Melakukan kegiatan sosialisasi dan edukasi terhadap pencegahan

Covid 19 di lingkungan Unimal, sebagai program promotif

4 Melakukan penapisan Covid 19 di lingkungan Unimal.

5 Melakukan evaluasi efektivitas penyampaian informasi dan

pengetahuan COVID-19 pada dosen dan mahasiswa di Unimal.

6

Penyajian hasil evaluasi efektivitas penyampaian informasi dan

pengetahuan COVID-19 pada dosen dan mahasiswa di Unimal.

Tabel 2.7 Rencana Pelaksanaan Kegiatan

25

BAB III AKTUALISASI, ANALISIS DAMPAK, DAN HABITUASI

Rangkaian Pelaksanaan Kegiatan dan Jadwal Implementasi

Jadwal kegiatan aktualisasi (off campus) dilakukan sejak tanggal 27 Juni 2020 sampai 30

Agustus 2020. Lokasi aktualisasi di Universitas Malikussaleh pada empat lokasi reuleet, bukit

indah, lanjang garam, dan cunda. Kegiatan aktualisasi menitik beratkan pada pemahaman dan

aktualisasi nilai-nilai dasar sebagai ASN. Nilai dasar yang harus dimiliki oleh setiap ASN adalah

Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi yang

diakronimkan menjadi ANEKA. Setiap ASN yang profesional harus memiliki integritas untuk

menginternalisasi dan mengaktualisasi nilai-nilai ANEKA dalam menjalankan tugas dan

kewajibannya sehari-hari.

Akuntabilitas didefinisikan sebagai kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi

untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya. Amanah seorang pegawai negeri

sipil adalah menjamin terwujudnya nilai-nilai publik. Nilai akuntabilitas terdiri atas

kepemimpinan, transparansi, integritas, tanggung jawab, keadilan, kepercayaan, keseimbangan,

kejelasan, dan konsistensi.

Nasionalisme adalah pondasi bagi aparatur sipil negara untuk diaktualisasikan dalam

menjalankan fungsi dan tugasnya dengan orientasi mementingkan kepentingan publik, bangsa

dan negara. Nilai nasionalisme mengacu pada perwujudan nilai pancasila yaitu Sila ke 1

Ketuhanan yang Maha Esa, Sila ke 2 Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Sila ke 3 Persatuan

Indonesia, ke 4 Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/

Perwakilan, dan Sila ke 5 Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

Etika publik merupakan refleksi atas standar norma yang menentukan baik/buruk,

benar/salah suatu tindakan, keputusan atau perilaku untuk mengarahkan kebijakan publik dalam

rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik. Nilai – nilai etika publik antara lain

adalah memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Negara Pancasila, setia dan mempertahankan

Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia 1945, menjalankan tugas secara

profesional dan tidak berpihak, membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian, menciptakan

lingkungan kerja yang tidak diskriminatif, memelihara dan menjunjung tinggi standar etika

luhur, mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik, memiliki kemampuan

dalam melaksanakan kebijakan dan program pemerintah, memberikan layanan kepada publik

secara jujur, tanggap, cepat, tepat, cermat, akurat, berdaya guna, sopan, santun, dan lain-lain.

Komitmen mutu adalah pelaksanaan pelayanan publik dengan berorientasi pada kualitas

hasil. Nilai komitmen mutu mengedepankan komitmen terhadap kepuasan dan memberikan

pelayanan yang menyentuh hati untuk menjaga dan memelihara. Nilai-nilai komitmen mutu

terdiri atas efektifitas, efesiensi, kreatif dan inovatif serta berorientasi mutu.

Anti korupsi merupakan tindakan yang dilakukan untuk memberantas segala tingkah

laku atau perbuatan yang melawan norma-norma dengan tujuan memperoleh keuntungan

pribadi, merugikan negara atau masyarakat baik secara langsung maupun tidak langsung.

Tindak pidana korupsi terdiri dari kerugian keuangan negara, suap-menyuap, pemerasan,

perbuatan curang, penggelapan dalam jabatan, benturan kepentingan dalam pengadaan dan

26

gratifikasi. Nilai-nilai yang termasuk ke dalam anti korupsi adalah jujur, peduli, mandiri,

disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil. Sebagai perwujudan nilai –

nilai ANEKA dalam institusi tempat penulis ditempatkan, kegiatan aktualisasi yang berjudul

“Penerapan Mekanisme Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh”.

Kegiatan aktualisasi ini bertujuan untuk menerapkan nilai-nilai dasar profesi ASN

(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) serta peran

dan kedudukan ASN di dalam diri sehingga menjadi kebiasaan yang baik dan dapat

memberikan pengaruh positif terhadap lingkungan tempat penulis bekerja yakni di Universitas

Malikussaleh. Kegiatan – kegiatan yang telah dilakukan dalam masa aktualisasi pelatihan dasar

CPNS adalah sebagai berikut :

3.1 KEGIATAN 1 Deskripsi pelaksanaan kegiatan pertama pada program aktualiasi Penerapan Mekanisme

Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh disajikan pada tabel 3.1 sebagai

berikut :

Tabel 3.1. Program aktualisasi 1

Penyusunan kegiatan pencegahan dan penyebaran COVID-19 di

Universitas Malikussaleh Nama Kegiatan

Tahapan Kegiatan 1. Melakukan diskusi Bersama mentor

2. Melakukan konsultasi dengan pimpinan Universitas

Menyusun mengajukan pengesahan rangkaian kegiatan

pencegahan COVID-19 di Unimal.

3..

Waktu Pelaksanaan 27 Juni - 9 Juli

Luaran 1. Mendapatkan arahan dari mentor dan pimpinan Universitas

terkait pencegahan dan penyebaran COVID-19 di

Universitas Malikussaleh

2. Alur koordinasi dan konsultasi pencegahan dan penyebaran

COVID-19 yang di lakukan oleh Satgas COVID-19 Unimal

Nilai Dasar Tahap 1

A Tepat waktu, konsisten, partisipatif, kejelasan target

N Musyawarah,

E Tanggung jawab, integritas, sopan

K Komunikasi efektif, informative

A Disiplin, tanggung jawab

Tahap 2

A Keseimbangan, kepercayaan

N Musyawarah, kebersamaan


K Efektif, efisien

A Disiplin, adil

Tahap 3

A Kejelasan, partisipatif

N Kebersamaan, amanah

27


K Efektif, efisien,

A Disiplin, adil, peduli

Kontribusi terhadap


Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap prinsip-prinsip

kemanusiaan yang universal, berlandaskan nilai-nilai kearifan lokal

dan syariat Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma

perguruan tinggi.


Organisasi

Inovatif: menginisiasi suatus sistem dan mekanisme baru untuk

optimalisasi kinerja

Kolaboratif: secara Bersama – sama melakukan terobosan guna

terbentuknya tata kelola yang efisien

Positif

1. Pimpinan Universitas mengetahui dampak pandemik

COVID-19 bagi kegiatan mengajar dan belajar yang

dilakukan oleh dosen dan mahasiswa. (A : Tanggung jawab, N

: Musyawarah, E : Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin,

adil)

Analisis Dampak

2. Universitas dapat melakukan langkah antisipatif akan

penyebaran COVID-19 di Universitas (A: Tanggung jawab,

konsisten, partisipatif , N : Musyawarah untuk mufakat, E :

hormat, sopan, santun, K : Berorientasi pada mutu)

Negatif

1. Tidak adanya langkah preventif untuk penyebaran COVID-

19 di lingkungan Unimal (Tidak menjalankan nilai-nilai

ANEKA yaitu A : Tanggung jawab, N : Musyawarah, E : Sopan

santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin, adil)

2. Munculnya klaster baru COVID-19 dari lingkungan

Universitas Unimal (Tidak menjalankan nilai-nilai

ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab, konsisten, partisipatif , N :

Musyawarah untuk mufakat, E : hormat, sopan, santun, K :

Berorientasi pada mutu, A : Disiplin,adil)

Gambar 1 Konsultasi bersama Mentor

Gambar 2 Konsultasi bersama WR 1

28

Gambar 3 SK Rektor sebagai KA Satgas COVID-19 Unimal

29

Gambar 4 SOP COVID-19 Unimal

Gambar 5 Alur Pelayanan Kesehatan Klinik Unimal dimasa Pandemik COVID-19

30

Gambar 6 Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach/Mentor



berikut :


Nama Kegiatan

Melakukan pemasangan hands wash di lingkungan Universitas

Malikussaleh, sebagai program preventif Covid 19

Tahapan Kegiatan 1. Survey area kampus tempat peletakan hand wash

2. Melakukan pengadaan hands wash

3. Melakukan instalasi hands wash

Waktu Pelaksanaan 9 – 25 Juli 2020

Luaran

Adanya hand wash di lingkungan Universitas Malikussaleh.

Jumlah hand wash yang terpasang :a. Reuleet : 2, b. Bukit Indah

: 12 dan Cunda : 1, total 15 unit hand wash yang terpasang

Nilai Dasar Tahap 1

A Kejelasan, konsisten

N Kebersamaan

E Cermat

K Efektif, efisien,

A Jujur, mandiri, disiplin

Tahap 2

A Netral, transparan, tepat waktu, partisipatif

N Tidak diskriminatif, kerjasama, tenggang rasa

E Hormat, sopan, integritas tinggi

K Efektif, efisien, inovasi, berorientasi mutu

A Disiplin, berani

31

Tahap 3




K Inovasi, efektif, efisien,

A Mandiri, disiplin

Kontribusi terhadap



kemanusiaan yang universal, berlandaskan nilai-nilai kearifan

lokal dan syariat Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan

tridharma perguruan tinggi.


Organisasi

Profesional : berorientasi pada kualitas akhir



1. Proses berpikir kreatif akan bagimana pencegahan dan

penangulangan COVID-19 di lingkungan Unimal.(A :

Tanggung jawab, konsisten, partisipatif, N : musyawarah untuk

mufakat, E : hormat, sopan, santun, K: Berorientasi pada mutu, A

: Mandiri, disiplin)

Analisis Dampak

Positf

2. Pelaksanaan ‘tatanan kehidupan baru” dimasa pandemik

COVID-19 pada lingkungan Unimal (A : Tanggung jawab, N :

Musyawarah, E : Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin,

adil)

Negatif

1. Terganggunya pelaksanaan ‘tatanan kehidupan baru”

di lingkungan Unimal. (Tidak menjalankan nilai-nilai



Berorientasi pada mutu, A : Dispiplin, adil)

Gambar 7 Konsultasi dengan bagian Keuangan Unimal terkait pengadaan hands wash

32

Gambar 8 Survey tempat penempatan hands wash

a b c

Gambar 9 ; a. Survey pemasangan, b. Saat pemasangan, c. Sesudah pemasangan

Gambar 10 Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach/Mentor

3.3 KEGIATAN 3

Deskripsi pelaksanaan kegiatan pertama pada program aktualiasi Penerapan Mekanisme


berikut :

33


Nama Kegiatan

Melakukan kegiatan sosialisasi dan edukasi terhadap pencegahan

Covid 19 di lingkungan Unimal, sebagai program promotif

Tahapan Kegiatan

1. Pertemuan dengan tim Satgas Covid terkait tema sosialisasi

2. Menyusun materi edukasi dan sosialisasi

3. Melakukan kegiatan edukasi dan sosialisasi

4. Pelaksanaan daring

5. Menyebar poster dan video keseluruh Civitas Akademika melalui

media social

2. Melakukakan Sosialisasi penggunaan e-form

Waktu Pelaksanaan 03 – 04 Juli 2020

Luaran 1. Surat undangan diterima oleh peserta didik program

Nilai Dasar Tahap 1

Kontribusi terhadap


A Disiplin, tanggung jawab, mandiri

27 Juli- 7 Agustus 2020

Tersebarnya informasi tentang pencegahan Covid 19 di lingkungan

Unimal melalui media sosial.

Poster edukasi COVID-19 : 5 Poster, Video Edukasi : 1, Spanduk

pemakaian masker : 15 Spanduk

Tahap 1

A Tanggung jawab

N Kerjasama


K Komunikatif, efektif, efisien

A Disiplin, berani

Tahap 2

A Tepat waktu, partisipatif, kejelasan target

N Musyawarah, kekeluargaan, tenggang rasa

E Sopan, tanggung jawab, integritas,

K Komunikasi efektif, informatif, inovasi

A Disiplin, tanggung jawab, mandiri

Tahap 3

A Partisipatif, kejelasan target

N Musyawarah, kekeluargaan, tenggang rasa

E Sopan, tanggung jawab, integritas,

K Komunikasi efektif, informatif, inovasi

A Tanggung jawab, mandiri

Tahap 4





A Mandiri, disiplin

Tahap 5

A Tepat waktu, partisipatif, konsisten




A Disiplin, berani

Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap prinsip-prinsip kemanusiaan

yang universal, berlandaskan nilai-nilai kearifan lokal dan syariat Islam

yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.

34

Penguatan Nilai – Nilai Organisasi

Analisis Dampak

Positif -Seluruh staf dan peserta didik di bagian Bedah dan THT

Negatif

Integritas: menjunjung tinggi nilai etika dan nilai moral

Profesional: berorientasi pada kualitas hasil

Holistik : memberikan informasi secara menyeluruh

1. Membiasakan diri untuk saling bekerjasama dalam mencapai

tujuan bersama. (A : Tanggung jawab, N : Musyawarah, E :

Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin, adil)

1. Tidak tercapainya sharing pengetahuan terkait protokol COVID-19

di Unimal . (Tidak menjalankan nilai-nilai ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab, konsisten, partisipatif , N : Musyawarah

untuk mufakat, E : hormat, sopan, santun, K : Berorientasi pada

mutu, A : Dispiplin, adil)

Gambar 11 Pertemuan dengan tim Satgas Covid 19 Unimal

Gambar 12 Pertemuan dengan Para Pimpinan Terkait Protokol COVID-19 pada Ujian UTBK

35

Gambar 13 Pemberikan Materi Edukasi COVID-19 pada Satpam Unimal

a b

Gambar 14. a. Sosialisasi penanganan COVID-19 di Unimal, b. Sosialisasi dampak COVID-19ke pendidikan

a b

Gambar 15. a. Poster Sosialisasi menjaga diri dan keluarga dari COVID-19, b. Poster Sosialisasi Tips Kesehatan Mental Semasa Wabah COVID-19

36

Gambar 16. Ujian daring Mahasiswa Fak. Kedokteran Unimal

Gambar 17. Konsultasi bersama coach via WA dan kartu pengendalian aktualisasi oleh Coach

3.4 KEGIATAN 4

Deskripsi pelaksanaan kegiatan pertama pada program aktualiasi Penerapan Mekanisme


berikut :

37


Nama Kegiatan Melakukan penapisan Covid 19 di lingkungan Unimal.

Tahapan Kegiatan 1. Pendataan

2. Penjadwalan

3. Pelaksanaan penapisan

Waktu Pelaksanaan 1 April – 25 Agustus 2020

Luaran

1. Mendapatkan data jumlah dosen dan mahasiswa yang akan dilakukan

penapisan (230 Mahasiswa dan 30 dosen, total 260 penapisan yang

dilakukan)

2. Pelaksanaan penapisan untuk pencegah penyebaran COVID-19 di

Unimal (260 peserta penapisan hasilnya negative)

Nilai Dasar Tahap 1

A Kejelasan, konsisten

N Kebersamaan

E Cermat

K Efektif, efisien,

A Jujur, mandiri, disiplin

Tahap 2





A Disiplin, berani

Tahap 3





A Mandiri, disiplin

Kontribusi terhadap





perguruan tinggi.


Organisasi




1. Pencegahan penyebaran COVID-19 di Unimal (A : Tanggung

jawab, N : Musyawarah, E : Sopan santun, K : Efektif,efisien, A

: Disiplin, adil)

Dampak Positif

3. Penggunakan dan memanfaatkan kemajuan teknologi guna

meningkatkan efektifitas dan efisensi kinerja sebagai seorang ASN

(IT dan Rapid tes) (A : Tanggung jawab, kosisten, N :

Musyawarah, E : hormat, sopan santun, K : berorientasi pada

mutu, A : Disiplin, adil)

Negatif

1. Tidak terpantaunya dosen dan mahasiswa yang positif

COVID-19 di lingkungan Unimal (Tidak menjalankan

nilai-nilai ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab, konsisten,

partisipatif , N : Musyawarah untuk mufakat, E : hormat, sopan,

santun, K : Berorientasi pada mutu, A : Dispiplin, adil)

38

Gambar 18. Pendataan dosen dan mahasiswa yang mau masuk kampus dan pulang dari luar daerah Aceh

Gambar 19. Dosen dan Mahasiswa yang dilakukan Penapisan COVID-19

Gambar 20. Pelaksanaan Penapisan di Klinik Unimal

39

Gambar 21 Kartu pengendalian aktualisasi oleh coach



berikut :


Nama Kegiatan

Evaluasi Penerapan Mekanisme Pencegahan Penyebaran Covid-19

Di Universitas Malikussaleh

Tahapan Kegiatan

1. Melakukan evaluasi efektivitas informasi dan pengetahuan

COVID-19 bagi dosen dan mahasiswa menggunakan google fom

2. Melakukan tabulasi data

3. Melakukan analisis

4. Melaporkan hasil data kepada pimpinan (Rektor)

5. Menerima saran dan masukkan

Waktu Pelaksanaan 28 Juni- 24 Agustus 2020

Luaran

1. Memperoleh evaluasi efektivitas informasi dan pengetahuan

COVID-19 dari dosen dan mahasiswa. (434 Responden; 58 dosen

dan 376 mahasiswa)

2.Mendapatkan hasil evaluasi (Informasi yang tersebar dan

pengetahuan dosen dan mahasiswa Unimal sudah baik terkait

pencegahan dan penyebaran COVID-19).

3.Mendapatkan masukkan

Nilai Dasar Tahap 1

A Kejujuran, konsisten

N Amanah, tanggung jawab

E Integritas, kejujuran

K Orientasi mutu, informatif, inovasi

A Transparan, berani, mandiri

Tahap 2

A Tepat waktu, partisipatif, kejelasan target

N Musyawarah, tenggang rasa

E Sopan, santun, integritas


A Disiplin, tanggung jawab, berani

Tahap 3


N Tidak memaksa kehendak

40

Kontribusi terhadap



Organisasi


K Komunikasi efektif, inovasi


Tahap 4




K Informatif, komunikasi efektif, inovasi


Tahap 5

A Tepat waktu, konsisten, partisipatif, kejelasan target

N Musyawarah,



A Disiplin, tanggung jawab

Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap prinsip-prinsip kemanusiaan yang universal, berlandaskan

nilai-nilai kearifan lokal dan syariat Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma perguruan

tinggi Profesional: berorientasi pada kualitas hasil

Holistik : memberikan informasi secara menyeluruh

Kolaboratif: bekerjasama guna menghasilkan terbaik

1. Diketahuinya efektivitas dan pengetahuan protokol COVID-

19 di Unimal (A : Tanggung jawab, kosisten, N : Musyawarah,

E : hormat, sopan santun, K : berorientasi pada mutu, A :

Disiplin, adil)

2. Perbaikan dan konsistensi terkait protokol yang telah

dijalankan sesuai dengan evaluasi dan masukkan dari

pimpinan (A : Tanggung jawab, kosisten, N : Musyawarah, E :

hormat, sopan santun, K : berorientasi pada mutu, A : Disiplin,

adil)

Analisis Dampak Positif

3. Menjadi dasar penyusunan protokol COVID-19 di Unimal

(A : Tanggung jawab, N : Musyawarah, E : Sopan santun, K :

Efektif,efisien, A : Disiplin, adil)

Negatif

1. Tidak diketahuinya efektif atau tidaknya penyebaran

informasi dan pengetahuan COVID-19 dikalangan dosen dan

mahasiswa Unimal. (Tidak menjalankan nilai-nilai



Berorientasi pada mutu, A : Dispiplin, adil)

41

Gambar 22. Evaluasi protocol COVID-19 Unimal melalui google fom;

https://forms.gle/3nNP7Bnb5EuNL6vcA

Gambar 23. Laporan hasil evaluasi kepada pimpinan Unimal (Rektor)

a

93%

7%

Persentase SE Rektor yang telah dibaca oleh Dosen dan Mahasiswa Unimal

sudah belum

42

b

c

Gambar 24. a. Gambaran evaluasi efektifitas penyampaian SE Rektor terkait

protocol Covid-19 pada dosen dan mahasiswa Unimal, b. Evaluasi gambaran

pengetahuan dosen dan mahasiswa terkait COVID-19, c. Persentase Responden

Gambar 25 Kartu Pengendalian aktualisasi oleh coach/mentor

94%

6%

Taukah anda cara pencegahan penyebaran Covid-19

Semua benar ( Pakai masker, jaga jarak, pembatasan sosial)

Memakai masker

50%

7%

43%

Persentase Responden

Responden Dosen Mahasiswa

43



berikut : Tabel 3.6. Program aktualisasi 6

Nama Kegiatan

Penyajian hasil evaluasi program Pencegahan Penyebaran COVID-

19 di Universitas Malikussaleh

Tahapan Kegiatan 1. Melakukan desain grafis

2. Menyebarluaskan poster hasil penapisan melalui media social

Waktu Pelaksanaan 24 Agustus 2020

Luaran

1. Poster evaluasi efektifitas dan pengetahuan COVID-19 pada

dosen dan mahasiswa di Unimal

2.

Tersebarnya poster evaluasi efektifitas dan pengetahuan

COVID-19 pada dosen dan mahasiswa Unimal melalui media

social

Nilai Dasar Tahap 1




K Komunikasi efektif, inovasi


Tahap 2




K Informatif, komunikasi efektif, inovasi


Kontribusi terhadap





perguruan tinggi.


Organisasi




1. Data yang disajikan dalam bentuk abstrak (A : Tepat

waktu, partisipatif, konsisten, N : Tidak memaksa kehendak, E :

Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin, tanggung jawab)

Analisis Dampak

Positif

2. Menjadi role mode bagi dunia pendidikan terkait strategi

edukasi COVID-19 dan efektivitas penyampaian informasi di

lingkungan Universitas di Indonesia khususnya Aceh (A :

Tepat waktu, partisipatif, konsisten, N : Tidak memaksa

kehendak, E : Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin,

tanggung jawab).

Negatif

1. Tidak tersebarnya informasi dan strategi Satgas COVID-19 dalam

pelaksanaan pencegahan, dan penyebaran COVID-19 (Tidak

menjalankan nilai-nilai ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab,

konsisten, partisipatif , N : Musyawarah untuk mufakat, E :

hormat, sopan, santun, K : Berorientasi pada mutu, A : Dispiplin,

adil)

44

Gambar 26. Desain poster.

Gambar 27. Konsultasi bersama coach via WA

45

Gambar 28. Poster

46

BAB IV PENUTUP

A. KESIMPULAN

Nilai-nilai dasar ASN (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti

Korupsi) merupakan hal fundamental yang harus diterapkan didalam kehidupan sehari-hari

terutama dalam lingkungan kerja, dimana hal ini akan membangun integritas seorang Pegawai

Negeri Sipil yang kompeten dalam melayani masyarakat sehingga akan terciptanya suatu sistem

yang mampu menaungi keteraturan dalam pelayanan. Memiliki integritas yang tinggi tidak

mudah didapatkan tanpa melewati tahapan yang mendidik, selain itu kebiasaan yang baik harus

selalu dan terus diterapkan dalam setiap kegiatan agar tercapainya suatu tujuan yang diinginkan.

Didalam lingkungan kerja, etika dan kejujuran sangat penting diatas segalanya, saling

menghargai dan saling menghormati merupakan kunci kesuksesan seseorang. Pelatihan dasar

seperti ini sangat baik dan penting dilakukan guna terwujudnya kemandirian bangsa yang sesuai

dengan dasar negara. Dengan menerapkan nilai ANEKA disetiap harinya akan membawa

Indonesia menjadi negeri yang bermartabat dan memiliki integritas tinggi dimata dunia.

47

DAFTAR PUSTAKA

1. World Health Organization. Statement on the second meeting of the International Health

Regulations (2005) Emergency Committee regarding the outbreak of novel coronavirus

(2019-nCoV) 2020 [Available from: https://www.who.int/news-room/detail/30-01-2020-

statement-on-the-second-meeting-of-the-international-health-regulations-(2005)-

emergency-committee-regarding-the-outbreak-of-novel-coronavirus-(2019-ncov).

2. Wong J, Goh QY, Tan Z, Lie SA, Tay YC, Ng SY, et al. Preparing for a COVID-19

pandemic: a review of operating room outbreak response measures in a large tertiary

hospital in Singapore. Canadian Journal of Anesthesia/Journal canadien d'anesthésie.

2020:1-14.

3. https://tirto.id/dinkes-depok-lima-orang-diduga-terinfeksi-corona-tengah-dirawat-eCAT

4. World Health Organization. Covid-19 Strategy Update. April 2020 [Available from:

https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/covid-strategy-update-

14april2020.pdf?sfvrsn=29da3ba0_1

5. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tanggal 9 Maret

2020 tentang Pencegahan Corona Virus Disease (COVID-19) Pada Satuan Pendidikan;

https://lldikti8.ristekdikti.go.id/2020/03/12/imbauan-mendikbud-terkait-pencegahan-

penyebaran-covid-19/

6. Surat Plt. Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

No. 262/E.E2/KM/2020 tanggal 23 Maret 2020 tentang Pembelajaran Selama Masa

Darurat Pandemi COVID-19;

7. https://health.grid.id/read/352157878/sekolah-dibuka-kembali-anak-anak-di-prancis-dan-

finlandia-terinfeksi-covid-19?page=all

8. Keputusan Menteri Kesehatan Nomor HK.01.07/MENKES/328/2020 tanggal 20 Mei

2020 tentang Panduan Pencegahan dan Pengendalian COVID-19 di Tempat Kerja

Perkantoran dan Industri Dalam Mendukung Keberlangsungan Usaha Pada Situasi

Pandemi

9. Badan Pusat Statistik Provinsi Aceh. Jumlah Penduduk Provinsi Aceh menurut

Kabupaten/Kota Tahun 2017-2019 [Available from:

https://aceh.bps.go.id/statictable/2020/02/24/247/jumlah-penduduk-provinsi-aceh-

menurut-kabupaten-kota-tahun-2017-2019-.html

https://www.who.int/news-room/detail/30-01-2020-statement-on-the-second-meeting-of-the-international-health-regulations-(2005)-emergency-committee-regarding-the-outbreak-of-novel-coronavirus-(2019-ncov)



https://tirto.id/dinkes-depok-lima-orang-diduga-terinfeksi-corona-tengah-dirawat-eCAT

https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/covid-strategy-update-14april2020.pdf?sfvrsn=29da3ba0_1

https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/covid-strategy-update-14april2020.pdf?sfvrsn=29da3ba0_1

https://lldikti8.ristekdikti.go.id/2020/03/12/imbauan-mendikbud-terkait-pencegahan-penyebaran-covid-19/

https://lldikti8.ristekdikti.go.id/2020/03/12/imbauan-mendikbud-terkait-pencegahan-penyebaran-covid-19/

https://health.grid.id/read/352157878/sekolah-dibuka-kembali-anak-anak-di-prancis-dan-finlandia-terinfeksi-covid-19?page=all

https://health.grid.id/read/352157878/sekolah-dibuka-kembali-anak-anak-di-prancis-dan-finlandia-terinfeksi-covid-19?page=all

https://aceh.bps.go.id/statictable/2020/02/24/247/jumlah-penduduk-provinsi-aceh-menurut-kabupaten-kota-tahun-2017-2019-.html

https://aceh.bps.go.id/statictable/2020/02/24/247/jumlah-penduduk-provinsi-aceh-menurut-kabupaten-kota-tahun-2017-2019-.html

48

Lampiran 1

laporan hasil aktualisasi - pustakamaya.lan.go.id

Documents