contoh laporan aktualisasi

Download contoh LAPORAN AKTUALISASI

Post on 19-Nov-2015

8.666 views

Category:

Documents

5 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

PRAJAB GOL III 2015 KEMDIKBUD

TRANSCRIPT

KATA PENGANTAR

LAPORAN

AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI DOSEN PADA PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

Disajikan pada Diklat Prajabatan Pola Baru

Oleh:

Nama

: Hartati

No. Absen

: 17

Angkatan

: 23

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENGEMBANGAN SDMPK DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Jl RAYA CINANGKA Km. 19 BOJONG SARI, DEPOK

TAHUN 2014

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Puji syukur penyusun panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayahNya penyusun mampu menyelesaikan tugas laporan aktualisasi dengan baik. Diklat prajabatan dengan menggunakan metode pola baru ini, memberikan wawasan yang luar biasa bagi penyusun mengenai nilai-nilai dasar profesi PNS yang meliputi Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi yang kemudian disingkat ANEKA. Tujuan pembuatan laporan aktualisasi ini adalah sebagai tugas laporan diklat prajabatan dalam mengaplikasikan nilai-nilai dasar ASN yang diperoleh selama proses diklat prajabatan yang kemudian diaktualisasikan pada institusi penyusun.

Dalam penyusunan laporan aktualisasi ANEKA ini, beberapa hambatan dihadapi penulis. Laporan ini masih banyak kekurangan, sehingga masukan, saran dan kritik sangat penyusun harapkan demi perbaikan kedepan.

Rasa terima kasih penulis haturkan kepada pembimbing (coach), mentor, juga kepada para satgas penyelenggara yang telah memberikan banyak arahan demi kelancaran proses penyusunan laporan aktualisasi ini.

Depok, 13 Desember 2014

Penyusun

DAFTAR ISI

Halaman Judul

Kata Pengantar

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

I. Pendahuluan .................................................................................................... 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

B. Tujuan Aktualisasi .................................................................................... 5

II. Rasional Penetapan Aktivitas Aktualisasi Berdasarkan 5 Nilai Dasar .... 6

III. Agenda Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS ................................. 11

A. Pelaksanaan Kegiatan ............................................................................. 11

B. Capaian Agenda Aktualisasi .................................................................. 16

IV. Strategi Pembimbingan .............................................................................. 17

A. Pembimbingan dengan Coach ............................................................... 17

B. Pembimbingan dengan Mentor .............................................................. 18

V. Kendala dan Strategi ................................................................................... 19

VI. Penutup ....................................................................................................... 20

A. Kesimpulan ........................................................................................... 21B. Rekomendasi ......................................................................................... 21DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Rasional penetapan aktivitas aktualisasi berdasarkan 5 nilai dasarTabel 3.1 Pelaksanaan kegiatan Aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNSTabel 3.2 Capaian agenda aktualisasiTabel 4.1 Pembimbingan dengan coach

Tabel 4.2 Pembimbingan dengan mentor

Tabel 5.1 Kendala dan strategiDAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Struktur Organisasi FIB

DAFTAR PUSTAKA

Lembaga Adiministrasi Negara (a). 2014. Akuntabilitas: Modul Diklat Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Adiministrasi Negara.

Lembaga Adiministrasi Negara (b). 2014. Nasionalisme: Modul Diklat Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Adiministrasi Negara.

Lembaga Adiministrasi Negara (c). 2014. Etika Publik: Modul Diklat Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Adiministrasi Negara.

Lembaga Adiministrasi Negara (d). 2014. Komitmen Mutu: Modul Diklat Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Adiministrasi Negara.

Lembaga Adiministrasi Negara (e). 2014. Anti Korupsi: Modul Diklat Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Adiministrasi Negara.

Lembaga Adiministrasi Negara (f). 2013. Peraturan Kepala LAN Nomor 21 Tahun 2013 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Diklat. Jakarta: Lembaga Adiministrasi Negara.

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III

I. PENDAHULUANA. Latar Belakang Universitas Jenderal Soedirman (Unsoed) adalah universitas negeri yang

berada di wilayah Jawa Tengah bagian utara tepatnya di Purwokerto Kabupaten Banyumas. Letak kota yang strategis sebagai jantung kota pantura, purwokerto menjadi pilihan untuk beberapa daerah disekitarnya sebagai kota tempat menimba ilmu di perguruan tinggi, salah satunya di Unsoed.

Prodi Sastra Jepang Unsoed awalnya berada dibawah naungan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, tetapi kini Sastra Jepang berada dibawah naungan Fakultas Ilmu Budaya Unsoed. SK pendirian prodi sastra Jepang turun pada tanggal 10 Agustus 2010 sesuai SK Mendiknas No 115/D/O/2010, kemudian tahun 2011 mulai menerima mahasiswa untuk angkatan pertama, saat ini sudah memiliki 4 angkatan mahasiswa.

Visi Fakultas Ilmu Budaya Unsoed yaitu unggul dalam penguasaan dan pengebangan ilmu budaya yang berbasis kearifan lokal dan berdaya saing global. Sedangkan misi Fakultas Ilmu Budaya Unsoed yaitu:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajran di idang ilmu budaya, guna menghasilkan lulusan yang bermoral dan unggul dalam

kompetensi akademik, kepemimpinan dan kewirausahaan serta peduli

pada pengembangan sumber daya berbasis kearifan lokal.

2. Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan ilmu budaya

berbasis kearifan lokal.

3. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat berbasis hasil

penelitian untuk pemberdayaan masyarakat.

4. Mengembangkan tata kelola yang mandiri dengan menerapkan budaya

mutu, prinsip transparansi, akuntabilitas, dan meritokrasi.

Visi program studi sastra Jepang adalah Tahun 2020 menjadi lembaga yang unggul di bidang budaya korporat ini tentu saja memiliki kegayutan dengan visi dari fakultas.

Upaya untuk mewujudkan Visi Program Studi S1 Sastra Jepang UNSOED, dilakukan peningkatan mutu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di bidang bahasa, sastra dan budaya Jepang. Secara lebih terperinci, misi Program Studi S1 Sastra Jepang UNSOED dapat diuraikan sebagai berikut:

1. Membangun sistem pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya Jepang

yang berdasarkan pada konsep 5C (Communication, Culture, Connection,Comparison, Communities) dengan kekhususan pada budaya

korporat Jepang yang ditunjang oleh kemajuan teknologi komunikasi

dan informasi serta sistem penjaminan mutu sehingga mampu

menghasilkan sarjana sastra dalam bidang bahasa, sastra dan budaya

Jepang yang terkait dengan budaya korporat Jepang. 2. Melakukan penelitian unggulan dalam bidang bahasa, sastra dan

budaya Jepang dengan kekhususan pada budaya korporat Jepang agar

dapat menghasilkan temuan-temuan baru berkualitas tinggi yang

bermanfaat bagi pengembangan bahasa, sastra dan budaya Jepang di

Indonesia yang kemudian dapat diaplikasikan untuk memajukan

kehidupan bermasyarakat yang berbasis kearifan lokal.

3. Menerapkan hasil penelitian dalam kegiatan pengabdian kepada

masyarakat.

4. Membangun kerjasama dengan berbagai institusi pemerintah dan swasta, baik di tingkat lokal, nasional, maupun internasional untuk

meningkatkan peran serta lembaga dalam pembangunan masyarakat dan

pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam upaya

peningkatan kualitas hidup masyarakat. 1. Gambar Struktur Organisasi FIB dapat dilihat pada bagan dibawah ini:

Fakultas Ilmu Budaya (FIB) Unsoed adalah Fakultas yang baru saja berdiri bulan November 2014. Berawal dari pendirian jurusan ilmu budaya dibawah fakultas ilmu sosial dan ilmu politik Unsoed. Jurusan ilmu budaya adalah satu-satunya jurusan di Fisip Unsoed yang memiliki lima program studi dan memiliki bidang keilmuan yang mencakup berbagai aspek kajian. Pada umumnya di universitas-universitas yang lain, ilmu budaya menjadi sebuah fakultas. Hal itu menjadikan Fakultas Ilmu Budaya sebagai pilihan yang terbaik untuk segera diwujudkan. Mahasiswa yang ingin belajar di Fakultas Ilmu Budaya ini harus melalui tahap penyaringan yang cukup selektif guna menghasilkan mahasiswa yang memiliki kualitas baik. Program Studi Sastra Jepang menerima mahasiswa dari lulusan SMU/Sederajat melalui PSSB, SNMPTN dan Ujian Mandiri. Adapun Tujuan Program Studi S1 Sastra Jepang UNSOED adalah:

1. Menghasilkan sarjana yang bertakwa, bermoral, beretika, mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta berkepribadian yang baik;

2. Menghasilkan sarjana yang menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang bahasa, sastra dan budaya Jepang dengan penguasaan bahasa Jepang setingkat N3 (Ujian Kemampuan Bahasa Jepang/JLPT (Japanese Language Proficiency Test) N3);

3. Menghasilkan sarjana yang mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan berbasis budaya korporat Jepang dan kearifan lokal dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersa