laporan capaian kegiatan aktualisasi

i

LAPORAN CAPAIAN KEGIATAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN

STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI SOFT SKILL DAN HARD SKILL BAGI

MAHASISWA AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA

Disusun oleh:

ANAK AGUNG NGURAH AGUNG KRESNANDRA, SE.,M.S.A

NIP. 199206272018031001

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III

ANGKATAN II TAHUN 2019

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PROVINSI BALI

2019

ii

Anak Agung Rai Kartini S.Sos, M.Si. CHt

NIP. 19680107 198809 2 001

LEMBAR PERSETUJUAN

STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI SOFT SKILL DAN HARD SKILL

BAGI MAHASISWA AKUNTANSI


Nama : Anak Agung Ngurah Agung Kresnandra,SE.,M.S.A.

NIP : 199206272018031001

Jabatan : Dosen Asisten Ahli

Unit Kerja : Universitas Udayana

Core Issue : Strategi Penguatan Kompetensi Soft Skill dan Hard

Skill Bagi Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi

Dan Bisnis Universitas Udayana

Telah disetujui tanggal 11 April 2019

MENYETUJUI,

Coach, Mentor,

Dr. I Gusti Ayu Made Asri Dwija Putri, S.E.,M.,MSi,CMA

NIP.196705011992032002

iii

Anak Agung Rai Kartini S.Sos, M.Si. CHt

NIP. 19680107 198809 2 001

LEMBAR PENGESAHAN

STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI SOFT SKILL DAN HARD SKILL

BAGI MAHASISWA AKUNTANSI


TELAH DISEMINARKAN

Di : Denpasar

Pada Tanggal : 12 April 2019

Coach,

Mentor,

Penguji,

Gede Pramana, ST.MT

NIP. 196805311997031002

Dr. I Gusti Ayu Made Asri Dwija Putri, S.E.,M.,MSi,CMA

NIP.196705011992032002

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Ida Sang Hyang Wasa atas segala

limpahan rahmat-Nya sehingga Rancangan Aktualisasi yang berjudul “Strategi

Penguatan Kompetensi Soft Skill Dan Hard Skill Bagi Mahasiswa Akuntansi

Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana” ini dapat diselesaikan sebagai

salah satu syarat kelulusan dalam Pelatihan Dasar CPNS Gol.III Angkatan II pada

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Bali Tahun 2019.

Laporan Aktualisasi ini diselesaikan atas bimbingan, bantuan, dan dukungan

dari berbagai pihak dari segi moril dan materiil. Pada kesempatan ini penulis

menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. Ida Bagus Sedhawa,SE, M.Si selaku Kepala Badan Pengembangan

Sumber Daya Manusia Provinsi Bali yang telah memberikan arahan dan

bimbingan bagi penulis untuk menjadi ASN yang memahami dan dapat

mengimplementasikan nilai-nilai ANEKA.

2. Dr. Anak Agung Rai Kartini S.Sos, M.Si. CHt selaku pembimbing (coach)

yang telah membimbing penulis dengan sangat baik dan memberikan

banyak masukan dalam penyempurnaan Rancangan Aktualisasi,

3. Dr. I Gusti Ayu Made Asri Dwija Putri, S.E.,M.,MSi,CMA yang telah

berkenan menjadi mentor penulis dan diharapkan akan banyak

membimbing penulis dalam pelaksanaan Rancangan Aktualisasi,

4. Bapak dan Ibu Widyaiswara yang telah memberikan materi dan berbagi

pengetahuan mengenai Nilai-nilai Dasar Profesi ASN dengan baik,

5. Bapak dan Ibu Panitia Pelatihan Dasar CPNS yang telah membimbing

kami dengan baik selama berlangsungnya diklat,

6. Rekan-rekan peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan II

yang telah berbagi pengalaman dan pengetahuan,

7. Keluarga tercinta yang selalu memberikan dukungan dan doa kepada

penulis.

v

Penyusunan Rancangan Aktualisasi merupakan bagian dari persyaratan

yang harus dipenuhi dalam mengikuti Pelatihan Dasar CPNS Golongan III

Tahun 2019. Rancangan Aktualisasi ini disusun dengan sistematika sebagai

berikut: (i) Pendahuluan (Latar Belakang,Tujuan, Ruang Lingkup dan Data Diri), (ii)

Gambaran lembaga Unit Kerja (Deskripsi Organisasi, Tugas Pokok Fungsi Unit

Kerja; Tugas Pokok ASN); serta (iii) Matrik Rancangan Aktualisasi; (Instrumen

Nilai Dasar Aktualisasi, Analisis Dampak dan Solusi Atas Core Isu, Tabel Kegiatan

Aktualisasi dan Jadwal Kegiatan). Rancangan Aktualisasi ini selanjutnya akan

diaktualisasikan pada kegiatan Off Campus (1 Maret – 5 April 2019).

Denpasar, 11 April 2019

Penulis

Anak Agung Ngurah Agung Kresnandra

vi

DAFTAR ISI

JUDUL

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iii

KATA PENGANTAR ...................................................................................... iv

DAFTAR ISI ................................................................................................... vi

DAFTAR TABEL ...........................................................................................viii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ ix

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang ......................................................................................... 1

1.2 Tujuan Aktualisasi ..................................................................................... 4

1.3 Ruang Lingkup Aktualisasi ........................................................................ 5

1.4 Data Diri .................................................................................................... 5

BAB II GAMBARAN LEMBAGA/UNIT KERJA

2.1 Deskripsi Organisasi ................................................................................. 7

2.2 Tugas Pokok Dan Fungsi Unit Kerja ......................................................... 8

2.3 Tugas Pokok Dan Fungsi ASN ................................................................ 10

BAB III MATRIK RANCANGAN AKTUALISASI

3.1 Instrumen Nilai Dasar Rancangan Aktualisasi ......................................... 11

3.2 Analisis Dampak dan Solusi Atas Core Issue .......................................... 12

BAB IV CAPAIAN AKTUALISASI

vii

4.1 Capaian Kegiatan ................................................................................... 20

4.1.1 Melaksanakan Kegiatan GAMA ..................................................... 20

4.1.2 Melaksanakan Kegiatan PSAK ...................................................... 24

4.1.3 Melaksanakan Kegiatan Pembentukan Study Club ....................... 29

4.1.4 Menggunakan Secara Maksimal ELSE-U ...................................... 32

4.1.5 Melaksanakan Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel ........................ 37

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ............................................................................................. 40

5.2 Saran/Rekomendasi ............................................................................... 41

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

viii

DAFTAR TABEL

Keterangan Hal

Tabel 1 Nilai-Nilai Dasar Profesi ASN ............................................... 5

Tabel 2 Analisis Isu dengan Pendekatan USG .................................. 12

Tabel 3 Instrumen Nilai Dasar Rancangan Aktualisasi ...................... 15

ix

DAFTAR GAMBAR

Keterangan Hal

Gambar 1 Laju Pertumbuhan Akuntan, AP, KJA dan KAP

Tahun 2014-2017 ............................................................ 3

Gambar 2 Perbandingan Jumlah Akuntan Indonesia dengan

Negara ASEAN Lainnya .................................................. 2

Gambar 3 Struktur Organisasi FEB Unud ......................................... 12

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Profesi akuntan saat ini mengalami perkembangan yang sangat pesat seiring

dengan tuntutan masyarakat di sektor usaha dan pemerintahan yang semakin tinggi.

Sebagai calon-calon akuntan professional masa depan, maka mahasiswa akuntansi

harus dapat mengembangkan karirnya di berbagai bidang seperti bidang pendidikan,

keuangan, manajemen, teknologi informasi, serta penyusunan laporan keuangan.

Dalam menghadapi persaingan global, terutama di level Asia tenggara, Indonesia

harus mempersiapkan diri sebaik mungkin. Negara-negara yang tergabung dalam

ASEAN telah memasuki era baru dalam bidang perekonomian, terlebih di area pasar

bebas dengan membentuk masyarakat ekonomi ASEAN (MEA). Tentunya ini

memberikan tantangan tersendiri bagi akuntan, dan ini akan semakin berat bagi

mereka yang tidak memiliki skill yang memadai. Kemampuan berbahasa asing,

kecepatan mengelola teknologi, dan etos kerja yang tinggi adalah modal soft-skill yang

harus dimiliki untuk menghadapi MEA. Selain soft skill, kompetensi professional pun

tidak kalah pentingnya. Seorang akuntan yang ingin profesinya diakui dalam level

ASEAN harus melalui ASEAN Charter Professional Accountant (ACPA). Artinya,

akuntan harus bersertifikat profesi dari asosiasi atau regulator profesi di negara

masing-masing.

Data dari IAI yang dirilis pada tahun 2017 tentang perbandingan antara jumlah

akuntan (yang belum berslisensi akuntan publik) dengan akuntan public (AP) selama

empat tahun terakhir (2014-2017) terlihat sangat tidak seimbang. Pada tahun 2017

2

jumlah akuntan di Indonesia sebanyak 19.805 sementara yang telah bersertifikat

akuntan public sebanyak 1.280. Pun pertumbuhan Kantor Jasa Akuntansi (KJA) dan

Kantor Akuntan Publik (KAP) empat tahun terakhir terlihat stagnan yang dapat dilihat

pada gambar berikut.

Gambar 1. Laju Pertumbuhan Akuntan, AP, KJA dan KAP Tahun 2014-2017

Sumber: IAI (2017)

Laju pertumbuhan akuntan publik berlisensi yang cenderung stagnan merupakan

peringatan bagi para akuntan Indonesia, karena berdasarkan data dari Ikatan Akuntan

Indonesia (IAI) tahun 2015, di regional ASEAN, jumlah akuntan Indonesia berada di

peringkat keempat (24.587 akuntan). Jumlah tersebut masih kalah dari Thailand di

peringkat pertama (62.739), kemudian disusul Malaysia (31.815) dan Singapura

(28.891). Indonesia menyumbang 14% dari total akuntan yang ada diseluruh negara

yang tergabung di ASEAN (lebih lengkap dapat dilihat pada gambar 2). Jika akuntan di

Indonesia tidak siap dalam menghadapi MEA, maka akuntan dari negara lain yang

akan datang ke Indonesia. Terlebih lagi Indonesia memiliki potensi market jasa

akuntansi yang sangat besar. Tentu saja hal ini dapat menggeser kedudukan akuntan

3

Indonesia, terlebih negara tetangga seperti Thailand, Malaysia dan Singapura tidak

hanya memiliki kuantitas akuntan yang lebih banyak dari Indonesia, namun juga dari

sisi kualitas masih berada setingkat di atas akuntan Indonesia, terutama terkait

kompetensi dan juga soft skill seperti penguasaan Bahasa Inggris dan juga IT. Sinergi

dari pemerintah dengan asosiasi yang menaungi akuntan Indonesia (IAI) dan juga

peran perguruan tinggi khususnya Fakultas Ekonomi Program Studi Akuntansi sebagai

pencetak lulusan akuntan yang handal dan kompeten menjadi sangat penting.

Gambar 2. Perbandingan Jumlah Akuntan Indonesia dengan Negara ASEAN Lainnya

No Negara Januari 2015

1 Brunei 56

2 Kamboja 291

3 Indonesia 24,587

4 Laos 176

5 Malaysia 31,815

6 Myanmar 1,948

7 Filipina 18,214

8 Singapura 28,891

9 Thailand 62,739

10 Vietnam 9,800

Total 178,517

Sumber: IAI 2015 (data diolah)

4

Sesuai dengan Kepmendiknas No.45/U/2002, yang dituangkan dalam

kurikulum berbasis kompetensi pada perguruan tinggi, tentang keberhasilan

pembelajaran yang tidak hanya semata-mata terfokus pada ilmu dan keterampilan

yang dipilih oleh seorang mahasiswa namun juga didukung dengan pengembangan

kepribadian, perilaku, dan budaya berkehidupan bersama. Oleh karena itu, seorang

dosen dituntut memiliki inovasi dalam menyampaikan materi yang diajarkan, juga

keterampilan menanamkan nilai-nilai karakter kepada mahasiswa. Hasil tracer studi

tahun 2015 kepada pengguna lulusan Fakultas Ekonomi dan Bisnis, nilai soft skill yang

meliputi sikap kritis, inisiatif, dan kemampuan komunikasi lisan alumni masih belum

optimal. Begitu juga belum optimalnya kompetensi hard skill, yang meliputi pelatihan

manajerial dan human capital. Dengan demikian, untuk mencapai kompetensi-

kompetensi tersebut, perlu adanya peningkatan berupa:(1) praktik atau aplikasi dalam

perkuliahan; (2) peningkatan fasilitas kampus dan interaksi/diskusi antar mahasiswa

maupun dosen; serta (3) kesempatan untuk mengikuti pelatihan, praktik, dan kerja

profesi akuntansi.

Berdasarkan uraian masalah tersebut, maka melalui tulisan ini penulis akan

membuat suatu rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN yakni Akuntabilitas,

Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA) pada kegiatan

Tridharma Perguruan Tinggi di bidang pengajaran dengan judul “Strategi Penguatan

Kompetensi Soft Skill dan Hard Skill Bagi Mahasiswa Akuntansi Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana”.

1.2 Tujuan Aktualisasi

Berdasarkan Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara (LAN RI) Nomor 15

Tahun 2015 tentang Pedoman Penyelenggaraan Prajabatan Golongan III,

5

Penyelenggaraan Prajabatan Golongan III Pola baru bertujuan membentuk nilai-nilai

dasar profesi ASN yakni, Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu

dan Anti Korupsi (ANEKA). Nilai-nilai dasar ini harus diimplementasikan dalam

menjalankan tugas pokok dan fungsinya sebagai dosen yang tertuang dalam

Tridharma Perguruan Tinggi. Adapun nilai-nilai dasar tersebut adalah Akuntabilitas,

Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA).

Implementasi rancangan aktualisasi ini bertujuan meningkatkan kompetensi soft

skill dan hard skill bagi mahasiswa akuntansi melalui kegiatan-kegiatan organisasi

kemahasiswaan serta praktik akuntansi di suatu perusahaan. Kegiatan ini diharapkan

dapat memberikan manfaat bagi Program Studi Akuntansi sebagai referensi dalam

mengembangkan program-program pelatihan bagi mahasiswa sehingga dapat

mewujudkan kehidupan masyarakat akademis yang kondusif, berkualitas dan mandiri

sehingga dampaknya dapat meningkatkan jumlah mahasiswa yang lulus ujian

sertifikasi CA. Bagi pengguna lulusan, diharapkan kegiatan ini dapat

1.3 Ruang Lingkup Aktualisasi

Berdasarkan UU No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN), nilai-

nilai dasar yang terdapat pada Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen

Mutu, dan Anti Korupsi secara spesifik adalah sebagai berikut.

Tabel 1. Nilai-Nilai Dasar Profesi ASN

No Mata Diklat Nilai-Nilai Dasar

1. AKUNTABILITAS Tanggung jawab, jujur, kejelasan target, netral,

mendahulukan kepentingan publik, adil, transparan,

konsisten, partsipatif.

2. NASIONALISME Ketuhanan: religius,toleran,etos kerja, transparan,

6

amanah

Kemanusiaan: humanis, tenggang rasa, persamaan

derajat, saling menghormati, tidak diskriminatif.

Persatuan: cinta tanah air, rela berkorban, menjaga

ketertiban, mengutamakan kepentingan publik, gotong

royong.

Kerakyatan: musyawarah mufakat, kekeluargaan,

menghargai pendapat, bijaksana.

Keadilan: bersikap adil, tidak serakah, tolong menolong,

kerja keras, sederhana

3. ETIKA PUBLIK Jujur, bertanggung jawab, integritas tinggi, cermat, disiplin,

hormat, sopan, taat pada peraturan, taat perintah, menjaga

rahasia.

4. KOMITMEN MUTU Efektivitas, efisiensi, inovasi, berorientasi mutu.

5. ANTI KORUPSI Jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana,

mandiri, adil, berani, peduli.

Sumber: Modul Diklat Prajabatan Golongan III Pusdiklat Kemendikbud 2016

Rancangan aktualisasi yang penulis lakukan untuk membangun kompetensi soft

skill dan hard skill bagi mahasiswa akuntansi namun dibatasi hanya pada bidang

pengajaran. Rancangan aktualisasi ini diterapkan di Program studi Akuntansi Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana dan dilaksanakan selama 30 hari yaitu mulai

tanggal 4 Maret 2019 sampai dengan 5 April 2019. Upaya ini dilakukan melalui

beberapa kegiatan, diantaranya: 1) melaksanakan kegiatan GAMA; 2) melaksanakan

kegiatan PSAk; 3) membentuk study club mahasiswa; 4) Memaksimalkan fasilitas

ELSE-U (E-Learning Smart and Elegant of Udayana); 5) menyesuaikan RPS Akuntansi

Hotel.

7

1.4 Data Diri

1. Mentor/Atasan

Nama : Dr. I Gusti Ayu Made Asri Dwija Putri, S.E.,M.,MSi,CMA

NIP : 196705011992032002

Jabatan : Koprodi Sarjana Akuntansi

No HP : 08123957747

Email : [email protected]

2. Coach/Pembimbing

Nama : Anak Agung Rai Kartini S.Sos, M.Si. CHt

NIP : 19680107 198809 2 001

Jabatan : Widyaiswara Utama

No HP : 082146576515

Email :

3. Peserta

Nama : Anak Agung Ngurah Agung Kresnandra,M.S.A

NIP : 199206272018031001

Jabatan : Dosen Asisten Ahli

No HP : 087860415051

Email : [email protected]

8

BAB II

GAMBARAN LEMBAGA UNIT KERJA

2.1 Deskripsi Organisasi

Berdasarkan Surat Keputusan Menteri PTIPNo.104/1962, tanggal 9 Agustus 1962,

Universitas Udayana secara sah berdiri pada tanggal 17 Agustus 1962 sebagai

Perguruan tinggi negeri tertua di daerah Provinsi Bali. Visi Universitas Udayana

adalah:

“Menjadi lembaga pendidikan tinggi yang menghasilkan sumber daya

manusia unggul, mandiri, dan berbudaya”

Visi ini kemudian diturunkan ke Visi Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan

Bisnis. Adapun Visi Program studi Akuntansi FEB Unud dirumuskan sebagai berikut.

“Terwujudnya Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Udayana yang menghasilkan sumberdaya manusia di bidang

akuntansi yang Unggul, Mandiri, dan Berbudaya di Tingkat Asia Tenggara

pada tahun 2020”

Makna yang tertuang dalam visi tersebut dapat dijaabrkan sebagai berikut.

1. Unggul berarti Program studi Akuntansi secara sadar menghasilkan sumber daya

manusia yang memiliki daya saing nasional maupun internasional. Dengan

keunggulan ini, maka Program studi Akuntansi diarahkan menjadi lembaga

pendidikan Strata-1 Akuntansi terdepan khususnya dalam hal pendidikan,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

2. Mandiri berarti semua sumber daya manusia yang dihasilkan Program studi

Akuntansi memiliki kepribadian tangguh, percaya diri, dan cerdas, sehingga

mampu bersaing dan meningkatkan kualitas diri secara mandiri.

9

3. Berbudaya berarti semua sumber daya yang dihasilkan, dapat menjunjung tinggi

nilai-nilai budaya lokal yang bersifat universal dalam pelaksanaan Tridharma

Perguruan Tinggi. Dengan demikian Program studi Akuntansi diharapkan mampu

menghasilkan kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan sosial,

dan kecerdasan spiritual. Visi Program studi Akuntansi akan dapat terwujud

apabila ada misi yang mendukung pencapaian visi tersebut. Adapun misi Program

studi Akuntansi adalah:

“meningkatkan kuantitas dan kualitas pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat di bidang akuntansi secara efektif,

efisien, dan relevan”.

Visi dan misi Program studi Akuntansi menjadi acuan utama dalam menentukan tugas

pokok Program Studi Akuntansi. Secara spesifik, tujuan pendidikan pada Program

Studi Akuntansi adalah untuk menghasilkan sarjana ekonomi yang memiliki keahlian di

bidang akuntansi dan mampu menduduki jabatan sebagai tenaga professional di

bidang akuntansi.

2.2 Tugas Pokok dan Fungsi Unit Kerja

Program Studi Akuntansi berada di bawah Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Udayana. Dalam mencapai tujuannya, tugas pokok dan fungsi Program

Studi Akuntansi dilaksanakan oleh Ketua dan Sekretaris Program Studi Akuntansi.

Ketua Program Studi bertugas menyusun rencana, memberi petunjuk, mengkoordinir

dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan dosen di lingkungan jurusan

10

berdasarkan ketentuan yang berlaku untuk kelancaran pelaksanaan tugas. Sedangkan

Program Studi bertugas menyusun rencana, memberi petunjuk, mengkoordinir dan

mengevaluasi pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan dosen di lingkungan jurusan

setelah dikoordinasikan dengan ketua jurusan berdasarkan ketentuan yang berlaku

untuk kelancaran pelaksanaan tugas. Secara lengkap, struktur organisasi di Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana dapat dilihat pada gambar berikut.

Gambar 3. Struktur Organisasi FEB Unud

11

2.3 Tugas Pokok ASN

Posisi penulis pada struktur organisasi adalah sebagai dosen atau tenaga

pendidik. Sesuai dengan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012

tentang Pendidikan Tinggi, dosen adalah pendidik professional dan ilmuwan dengan

tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu

pengetahuan dan teknologi melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian

masyarakat. Berikut adalah uraian tugas dosen berdasarkan Tri Dharma Perguruan

Tinggi: Bidang Pengajaran: 1) Melaksanakan perkuliahan; 2)Membimbing

mahasiswa seminar; 3)Membimbing mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN);

4)Membimbing dan ikut membimbing dalam menghasilkan skripsi; 5)Menjadi penguji

baik sebagai ketua maupun anggota; 6)Membina kegiatan mahasiswa di

bidang akademik dan kemahasiswaan; 7)Mengembangkan bahan kuliah; Bidang

Penelitian: 1)Menghasilkan karya penelitian; 2)Mengedit / menyunting karya

penelitian. Bidang Pengabdian Masyarakat:1) Menyusun / menulis karya

pengabdian kepada masyarakat; 2)Memberikan latihan / penyuluhan / penataran pada

masyarakat.

12

BAB III

MATRIK RANCANGAN AKTUALISASI

3.1 Instrumen Nilai Dasar Rancangan Aktualisasi

Berdasarkan pengalaman bekerja selama menjadi dosen, dirasakan adanya hal-

hal yang perlu ditingkatkan di bidang pengajaran adalah sebagai berikut.

1. Rendahnya soft skill seperti kemampuan berargumen dengan data, cara

berkomunikasi dengan lawan bicara dan kemampuan berbahasa asing

(Bahasa Inggris) serta rendahnya hard skill dalam penguasaan materi kuliah

akuntansi mahasiswa, keterampilan praktik di bidang akuntansi dan

penguasaan terhadap teknologi seperti computer, software akuntansi dan

internet.

2. Rendahnya tingkat kelulusan mahasiswa yang bersertifikasi Chartered of

Accountant (CA).

3. Rendahnya minat membaca dan iklim akademis mahasiswa Akuntansi.

Beberapa permasalahan di atas dapat dipecahkan dengan metode environmental

scanning yaitu sikap peduli terhadap masalah dalam organisasi dan mampu

memetakan hubungan kausalitas yang terjadi. Berdasarkan data tersebut dapat

disusun analisis menggunakan pendekatan USG (Urgency, Seriousness and Growth)

yang disajikan pada table berikut.

Tabel 2. Analisis Isu dengan Pendekatan USG

No Isu Permasalahan

Kriteria

Total

Urgency Seriousness Growth

1 Masih rendahnya soft 5 5 5 15

13

skill dan hard skill

mahasiswa akuntansi

2

Rendahnya tingkat

kelulusan mahasiswa

yang bersertifikasi CA

4 4 4 12

3

Rendahnya minat

baca dan iklim

akademis mahasiswa

akuntansi

3 3 4 10

3.2 Analisis Dampak dan Solusi Atas Core Isu

Melalui pendekatan analisis USG maka kesimpulan yang diperoleh mengarah

pada isu ”Pentingnya Penguatan Kompetensi Soft Skill Dan Hard Skill Bagi

Mahasiswa Akuntansi”. Dampak yang terjadi jika isu tersebut tidak segera

dipecahkan akan menyebabkan:

1. Rendahnya daya saing mahasiswa akuntansi di persaingan global sehingga

akuntan dari negara tetangga seperti Malaysia, Singapura, Thailand dan

Filipina dapat menggeser jumlah akuntan di Indonesia di era pasar bebas MEA.

2. Rendahnya kompetensi mahasiswa akuntansi dalam mendapatkan sertifikasi

akuntan (CA)

3. Rendahnya keterserapan kerja mahasiswa akuntansi sesuai bidang

keahliannya

Sehubungan dengan itu, maka gagasan pemecahan isu yang diajukan berupa

“Strategi Penguatan Kompetensi Soft Skill dan Hard Skill Bagi Mahasiswa

Akuntansi”.

14

PROFESI : DOSEN PROGRAM STUDI AKUNTANSI

UNIT KERJA : FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA

ISU YANG DIANGKAT : Lemahnya Kompetensi Soft Skill dan Hard Skill Bagi Mahasiswa Akuntansi

PENYEBAB ISU : 1. Kurangnya praktik atau aplikasi materi perkuliahan

2. Kurangnya penguasaan teknologi komputer dan internet dalam pembelajaran di kelas

3. Belum adanya fasilitas diskusi antara mahasiswa dengan dosen di luar jam kuliah

GAGASAN PEMECAHAN ISU: STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI SOFT SKILL DAN HARD SKILL BAGI MAHASISWA

AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA

15

TABEL 3. Instrumen Nilai Dasar Rancangan Aktualisasi

NO KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN OUTPUT /

HASIL KEGIATAN

KETERKAITAN SUBSTANSI

MATA PELATIHAN

KONTRIBUSI TERHADAP

VISI MISI ORGANISASI

PENGUATAN NILAI-

NILAI ORGANISA

SI

1 2 3 4 5 6 7

1. Pelaksanaan kegiatan GAMA (Gema Akademika Mahasiswa Akuntansi) (hard skill)

1. Melaksanakan rapat kordinasi dengan panitia

2. Melibatkan diri dalam penentuan dosen yang akan menjadi tutor saat kegiatan berlangsung

3. Memberikan koreksi dan saran atas proposal kegiatan yang akan diajukan oleh panitia kepada pihak program studi maupun pihak eksternal.

4. Memberikan saran pembuatan rincian fasilitas-fasilitas yang didapatkan oleh peserta saat kegiatan berlangsung jika panita memutuskan untuk menarik kontribusi dari peserta

5. Memberikan saran terkait konten yang dapat ditambahkan/dikurangi untuk kegiatan GAMA, sehingga akan menarik lebih banyak peserta mahasiswa akuntansi FEB Udayana

6. Mengawasi pelaksanaan kegiatan GAMA dan evaluasi

1. Dokumentasi rapat

2. Dokumentasi susunan panitia

3. Dokumentasi pelaksanaan kegiatan

1. Akuntabilitas: tanggung jawab

2. Nasionalisme:

kerjasama 3. Etika Publik:

disiplin 4. Komitmen

mutu:inovatif 5. Anti Korupsi:

jujur

Mewujudkan mahasiswa akuntansi yang mandiri

Meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam kepanitiaan; mandiri Meningkatkan kerjasama antara dosen dengan mahasiswa; mandiri Meningkatkan iklim akademik di kampus; mandiri

2. Pelaksanaan 1. Melaksanakan rapat kordinasi dengan 1. Dokument 1. Akuntabilitas: Mewujudkan Meningkatka

16

kegiatan PSAk (Pelatihan Software Akuntansi) (hard skill)

panitia 2. Memberikan pertimbangan terkait software

akuntansi yang sebaiknya digunakan saat kegiatan

3. Memberikan pertimbangan terkait tutor yang akan melatih peserta kegiatan PSAk

4. Memberikan saran terkait tempat pelaksanaan, sarana prasarana yang diperlukan,hingga kordinasi kepada pihak fakultas jika nantinya menggunakan fasilitas kampus seperti laboratorium komputer

5. Memberikan koreksi dan saran atas proposal kegiatan yang akan diajukan oleh panitia kepada pihak program studi maupun pihak eksternal.

6. Memberikan saran terkait konten yang dapat ditambahkan/dikurangi untuk kegiatan PSAk, sehingga akan menarik lebih banyak peserta mahasiswa akuntansi FEB Udayana

7. Melakukan pengawasan pelaksanaan kegiatan PSAk dan evaluasi

asi rapat 2. Dokument

asi susunan panitia

3. Dokumentasi pelaksanaan kegiatan

tanggung jawab

2. Nasionalisme:

kerjasama

3. Etika Publik: disiplin

4. Komitmen

mutu:efektif, efisiensi, inovatif

5. Anti Korupsi:

jujur

mahasiswa akuntansi yang Unggul dan Mandiri

n partisipasi mahasiswa dalam kepanitiaan; mandiri Meningkatkan daya saing mahasiswa dalam bidang akuntansi khususnya penguasaan TI software akuntansi; unggul

3. Pembentukan study club mahasiswa jurusan Akuntansi (soft skill)

1. Mendiskusikan penyelenggaraan study club terkait waktu dan tempat pelaksanaan dengan HMP dan Prodi

2. Menentukan tema dan isu yang akan dibahas/diperdebatkan saat kegiatan study club berlangsung.

3. Mengajukan nama dosen pembina ke Kaprodi Akuntansi

4. Berkordinasi dengan pengurus himpunan

1. Dokumentasi rapat

2. Membuat draft Pengurus Study Club

1. Akuntabilitas: tanggung jawab

2. Nasionalisme:

kerjasama, musyawarah

3. Etika Publik:

Mewujudkan mahasiswa yang unggul, mandiri dan berbudaya.

Meningkatkan kemampuan debat, komunikasi dan etika sopan santun saat berbicara

17

mahasiswa program akuntansi terkait pendaftaran kelompok study club mahasiswa jurusan Akuntansi.


mutu:, inovatif 5. Anti Korupsi:

jujur, berani, mandiri

dalam forum bagi mahasiswa; unggul mandiri dan berbudaya

4. Penggunaan secara maksimal fasilitas ELSE-U ( E-Learning Smart and Elegant of Udayana) dan media e-learning lainnya sebagai media pembelajaran daring (soft dan hard skill)

1. Berkordinasi dengan pihak Informasi dan Komunikasi kampus maupun Unit Sumber Daya Informasi (USDI) universitas terkait fasilitas yang tersedia di ELSE-U dan SOP masing-masing fasilitas tersebut

2. Merancang bahan ajar, diskusi hingga kuis yang akan diunggah ke ELSE-U

3. Mengunggah materi ajar dan SAP, paling lambat satu hari sebelum perkuliahan berlangsung

4. Memberikan informasi kepada mahasiswa untuk mengunduh materi ajar yang akan diberikan saat perkuliahan

5. Mengajukan pertanyaan terkait hambatan yang dialami mahasiswa saat menggunakan ELSE-U sehingga dapat menjadi masukan kepada pengelola untuk sarana perbaikan ke depan

1. Bahan ajar

2. SAP 3. Soal kuis 4. Dokume

ntasi laman ELSE-U

1. Akuntabilitas: transparan, partisipatif

2. Nasionalisme:

jujur, kerjasama 3. Etika Publik:



mandiri, adil

Meningkatkan hard skill mahasiswa terkait penguasaan IT demi mewujudkan mahasiswa akuntansi yang unggul

Mewujudkan mahasiswa akuntansi yang melek teknologi dan perkembangan zaman; unggul

5. Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel (hard skill)

1. Melaksanakan analisis poin-poin yang yang dapat dirubah, ditambahkan atau diperkuat

2. Menentukan poin-poin yang akan ditambahkan atau diperkuat seperti

1. Dokumentasi RPS Akuntansi Hotel

1. Akuntabilitas: transparan, partisipatif, tanggungjawab

Meningkatkan kualitas pendidikan demi terwujudnya

Menyesuaikan RPS dengan keadaan yang relevan

18

pengetahuan tentang software akuntansi yang digunakan di hotel

3. Menambah kegiatan latihan/praktik menggunakan software akuntansi hotel, baik yang sederhana (Microsoft excel) maupun tingkat lanjut seperti (MYOB, PowerPro dan lain-lain)

4. Mengurangi poin-poin yang kurang relevan

2. Nasionalisme: jujur, kerja keras

3. Etika Publik:



mandiri, adil, peduli

misi program studi akuntansi sekaligus visi untuk mencetak SDM yang unggul, mandiri dan berbudaya.

saat ini dengan harapan terjadi peningkatan mutu dalam pengajaran, sehingga mahasiswa nantinya akan memiliki kompetensi tidak hanya penguasaan ilmu (mandiri), tetapi juga menguasai praktik dan IT (unggul).

19

JADWAL KEGIATAN

Kegiatan-kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada masa off campus dengan jadwal

sebagai berikut:

No Kegiatan Maret Minggu Ke

April Minggu

Ke

1 2 3 4 1

1. Pelaksanaan kegiatan GAMA (Gema Akademika Mahasiswa Akuntansi)

2. Pelaksanaan kegiatan PSAk (Pelatihan Software Akuntansi)

3. Pembentukan study club mahasiswa jurusan Akuntansi

4.

Penggunaan secara maksimal fasilitas ELSE-U (E-Learning Smart and Elegant of Udayana)

sebagai media pembelajaran daring

5. Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel

20

BAB IV

CAPAIAN AKTUALISASI

4.1 Capaian Kegiatan

4.1.1 Melaksanakan Kegiatan GAMA

Nama Kegiatan Melaksanakan Kegiatan Gema Akademika Mahasiswa Akuntansi (GAMA)

Tempat Kegiatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, Gedung BM dan BL

Tanggal Kegiatan Sabtu 23 Maret 2019 – Minggu 24 Maret 2019

Output (Lampiran)

Dokumentasi rapat

Dokumentasi susunan panitia

Dokumentasi pelaksanaan kegiatan

Tahapan Kegiatan

Melaksanakan rapat kordinasi dengan panitia

Terlibat dalam penentuan dosen yang akan menjadi tutor saat kegiatan berlangsung

Memberikan koreksi dan saran atas proposal kegiatan yang akan diajukan oleh panitia kepada pihak program studi maupun pihak eksternal.

Memberikan saran pembuatan rincian fasilitas-fasilitas yang didapatkan oleh peserta saat kegiatan berlangsung jika panita memutuskan untuk menarik kontribusi dari peserta

Memberikan saran terkait konten yang dapat ditambahkan/dikurangi untuk kegiatan GAMA, sehingga akan menarik lebih banyak peserta mahasiswa akuntansi FEB Udayana

Mengawasi pelaksanaan kegiatan GAMA dan evaluasi

Aktualisasi Nilai-Nilai ANEKA

Akuntabilitas:

Tanggung jawab terhadap pekerjaan sebagai dosen

pembimbing Himpunan Mahasiswa Program Studi

Akuntansi dengan memberikan arahan dan masukan

mulai dari tahap perencanaan kegiatan seperti

penyusunan kepanitiaan, penyusunan proposal

kegiatan dan melakukan pengawasan saat

pelaksanaan kegiatan.

21

Nasionalisme :

Menjalin kerjasama yang baik dengan seluruh

pengurus HMP dan panitia pelaksana, serta Program

Studi Akuntansi.

Memberikan masukan terkait rekrutmen panitia agar

tidak hanya diambil dari mahasiswa Regular Bukit saja,

akan tetapi harus melibatkan seluruh mahasiswa

akuntansi baik Regular Bukit maupun Regular

Denpasar. Mengarahkan agar rekrutmen yang

dilakukan juga tidak boleh membedakan agama, suku

dan ras (tidak diskriminasi).

Etika Publik :

Berbicara dengan pengurus HMP dan juga panitia

kegiatan dengan sopan, begitu pula saat berkordinasi

dengan Koprodi dan juga dosen senior yang nantinya

akan menjadi tutor saat kegiatan GAMA dilaksanakan.

Komitmen mutu :

Melakukan inovasi pelaksanaan kegiatan GAMA yang

sebelumnya hanya untuk 2 mata kuliah saja, sekarang

menjadi 3 mata kuliah, yang bertujuan untuk

menambah cakupan materi agar mahasiswa lebih siap

dalam mengikuti ujian nanti.

Melakukan inovasi pelaksanaan kegiatan GAMA yang

sebelumnya hanya untuk 1 angkatan, kini menjadi 3

angkatan mahasiswa akuntansi.

Anti Korupsi :

Memberikan arahan bagi panitia kegiatan dalam

menyusun proposal kegiatan dengan jujur, baik dari

sisi akuntansi dan juga dari sisi peraturan yang berlaku,

22

melarang mahasiswa untuk melakukan mark up

dalam proposal kegiatannya.

Faktor Pendukung

Dosen-dosen senior yang menjadi tutor sangat mudah diajak bekerjasama membantu menyukseskan acara.

Dukungan penuh dari Koprodi dalam melaksanakan kegiatan GAMA

HMP dan panitia pelaksana yang dapat diandalkan dan mau mendengarkan kritik dan juga saran demi menyukseskan acara

Faktor Penghambat

Kegiatan GAMA yang sempat berbenturan dengan tanggal kegiatannya dengan HMP Manajemen yang juga menggunakan gedung yang sama untuk acaranya, namun hal ini dapat diatasi dengan cara kegiatan GAMA dimajukan satu minggu yang tadinya di minggu ke empat bulan Maret menjadi minggu ketiga bulan Maret.

Dokumentasi Foto 1: Rapat Panitia GAMA

23

Foto 2 : Susunan Panitia GAMA

Foto 3: Pelaksanaan Kegiatan GAMA

24

Foto 4 : Pemberian Piagam untuk Tutor Kegiatan GAMA

4.1.2 Melaksanakan Kegiatan PSAK

Nama Kegiatan Melaksanakan Kegiatan Pelatihan Software Akuntansi (PSAK)

Tempat Kegiatan Hotel Puri Nusa Indah, Waribang

Tanggal Kegiatan Sabtu 6 April 2019 – Minggu 7 April 2019

Output (Lampiran)

Dokumentasi rapat

Dokumentasi susunan panitia

Dokumentasi pelaksanaan kegiatan

Tahapan Kegiatan

Melaksanakan rapat kordinasi dengan panitia

Memberikan pertimbangan terkait software akuntansi yang sebaiknya digunakan saat kegiatan

Memberikan pertimbangan terkait tutor yang akan melatih peserta kegiatan PSAk

Memberikan saran terkait tempat pelaksanaan, sarana prasarana yang diperlukan,hingga kordinasi kepada pihak fakultas jika nantinya menggunakan fasilitas kampus seperti laboratorium komputer

Memberikan koreksi dan saran atas proposal kegiatan yang akan diajukan oleh panitia kepada pihak program studi maupun pihak eksternal.

Memberikan saran terkait konten yang dapat ditambahkan/dikurangi untuk kegiatan PSAk, sehingga

25

akan menarik lebih banyak peserta mahasiswa akuntansi FEB Udayana

Mengawasi pelaksanaan kegiatan PSAk dan evaluasi


Akuntabilitas:








Membantu mencari referensi tempat untuk pelaksanaan

kegiatan PSAK, sekaligus mencari tutor yang ahli di

bidang aplikasi software akuntansi seperti MYOB dan

ZAHIR.

Nasionalisme :


pengurus HMP, panitia pelaksana, Program Studi

Akuntansi dan juga pihak hotel Puri Nusa Indah

Waribang.

Mengarahkan agar rekrutmen yang dilakukan juga tidak

boleh membedakan agama, suku dan ras (tidak

diskriminasi). Memberikan masukan terkait rekrutmen

panitia agar tidak hanya diambil dari mahasiswa

Regular Bukit saja, akan tetapi harus melibatkan

seluruh mahasiswa akuntansi baik Regular Bukit

maupun Regular Denpasar sehingga seluruh

mahasiswa akuntansi di FEB Unud tidak merasa ada

diskriminasi dalam proses rekrutmen panitia.

26

Etika Publik :

Berbicara dengan pengurus HMP dan juga panitia

kegiatan dengan sopan, begitu pula saat berkordinasi

dengan Koprodi terkait kegiatan PSAK. Berdiskusi

dengan sopan kepada para tutor terkait materi yang

akan dibawakan saat kegiatan PSAK.

Komitmen mutu :

Melakukan inovasi terkait keterbatasan tempat

pelaksanaan kegiatan PSAK di kampus yang

membutuhkan area yang cukup luas dan sarana laptop

yang cukup banyak, dengan mengadakan kegiatan

PSAK di luar kampus, yaitu di ballroom hotel Puri Nusa

Indah, Waribang Denpasar.

Memastikan tutor/pelatih yang nantinya akan mengisi di

kegiatan PSAK adalah orang-orang yang memang

memiliki mutu dan kompetensi yang tinggi di

bidang software akuntansi.

Anti Korupsi :

Memberikan arahan bagi panitia kegiatan dalam

menyusun proposal kegiatan yang jujur, baik dari sisi

akuntansi dan juga dari sisi peraturan yang berlaku,

melarang mahasiswa untuk melakukan mark up

dalam proposal kegiatannya.

Faktor Pendukung

Dukungan penuh dari Koprodi untuk terlaksananya kegiatan PSAK

Tutor/pelatih software akuntansi yang sangat

responsive dalam melayani permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa saat pelatihan.

HMP dan panitia pelaksana yang mau mendengarkan kritik dan saran, serta bertanggung jawab terhadap tugas masing-masing.

27

Faktor Penghambat

Keterbatasan tempat untuk melaksanakan kegiatan, karena peminat kegiatan PSAK sangat banyak, pendaftar hampir mencapai 200 orang, sementara kampus memilki ketersediaan ruangan dengan computer yang jumlahnya terbatas. Sehingga saya dan panitia sepakat untuk mencari tempat di luar kampus untuk melaksanakan kegiatan dan pada akhirnya kegiatan dilaksanakan di ballroom Hotel Puri Nusa Indah Waribang Denpasar.

Dokumentasi Foto 1: Rapat Panitia PSAK

Foto 2 : Susunan Panitia PSAK

28

Foto 3: Pelaksanaan Kegiatan PSAK

Foto 4 : Pelaksanaan Kegiatan PSAK

29

4.1.3 Melaksanakan Kegiatan Pembentukan Study Club

Nama Kegiatan Membentuk Study Club Mahasiswa Jurusan Akuntansi

Tempat Kegiatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana

Tanggal Kegiatan Senin 1 April 2019

Output (Lampiran)

Dokumentasi rapat bersama prodi

Dokumentasi rapat bersama HMP

Tahapan Kegiatan

Mendiskusikan penyelenggaraan study club terkait waktu dan tempat pelaksanaan dengan HMP dan Prodi

Menentukan tema dan isu yang akan dibahas/diperdebatkan saat kegiatan study club berlangsung.

Mengajukan nama dosen pembina ke Kaprodi Akuntansi

Berkordinasi dengan pengurus himpunan mahasiswa program akuntansi terkait pendaftaran kelompok study club mahasiswa jurusan Akuntansi.


Akuntabilitas:








Nasionalisme :


pengurus HMP serta Program Studi Akuntansi demi

terwujudnya study club mahasiswa akuntansi.

Mengarahkan agar calon pengurus study club yang

dipilih nantinya tidak boleh dibeda-bedakan agama,

suku dan ras (tidak diskriminasi).

30

Etika Publik :

Berbicara dengan pengurus HMP dengan sopan,

begitu pula saat berkordinasi dengan Koprodi terkait

pembentukan study club bagi mahasiswa jurusan

Akuntansi.

Komitmen mutu :

Melakukan inovasi terkait iklim akademik yang dirasa

kurang di FEB Unud khususnya bagi mahasiswa

jurusan akuntansi dengan jalan menginisiasi

pembentukan sebuah badan atau organisasi

mahasiswa jurusan akuntansi yang tugasnya adalah

untuk membahas dan menampilkan isu-isu yang terjadi

di kampus dan masyarakat kepada mahasiswa jurusan

akuntansi, yang nantinya akan dibahas dan dicarikan

solusi bersama.

Mengintegrasikan dengan Badan Semi Otonom yang

sebelumnya telah dimiliki oleh BEM FEB Unud, yang

sebelumnya dirasa belum maksimal peranannya.

Anti Korupsi :

Secara mandiri menginisiasi pembentukan sebuah

study club untuk mahasiswa jurusan akuntansi, dan

mengintegrasikannya dengan badan semi otonom yang

dimiliki oleh BEM FEB Unud

Kepedulian terhadap suasana akademik di FEB Unud

khususnya bagi mahasiswa jurusan akuntansi yang

masih kurang karena lebih banyak melakukan kegiatan

yang sifatnya euforia sehingga dirasa perlu untuk

dilakukan sebuah perubahan.

Faktor Pendukung

Dukungan penuh dari Koprodi untuk terbentuknya sebuah komunitas belajar (study club) di lingkungan mahasiswa jurusan akuntansi.

31

Faktor Penghambat

Belum ada

Dokumentasi Foto 1: Rapat Kordinasi Bersama Dosen Akuntansi

Foto 2 : Kordinasi dengan HMP Akuntansi

32

4.1.4 Menggunakan Secara Maksimal ELSE-U

Nama Kegiatan

Menggunakan Secara Maksimal Fasilitas ELSE-U ( E-Learning Smart and Elegant of Udayana) dan Media E-Learning Lainnya Sebagai Media Pembelajaran Daring

Tempat Kegiatan

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana

Tanggal Kegiatan

Selasa, 2 April 2019

Output (Lampiran)

Bahan ajar

SAP

Soal kuis

Dokumentasi laman ELSE-U

Tahapan Kegiatan

Berkordinasi dengan pihak Informasi dan Komunikasi kampus maupun Unit Sumber Daya Informasi (USDI) universitas terkait fasilitas yang tersedia di ELSE-U dan SOP masing-masing fasilitas tersebut

Merancang bahan ajar, diskusi hingga kuis yang akan diunggah ke ELSE-U

Mengunggah materi ajar dan SAP, paling lambat satu hari sebelum perkuliahan berlangsung

Memberikan informasi kepada mahasiswa untuk mengunduh materi ajar yang akan diberikan saat perkuliahan

Mengajukan pertanyaan terkait hambatan yang dialami mahasiswa saat menggunakan ELSE-U sehingga dapat menjadi masukan kepada pengelola untuk sarana perbaikan ke depan


Akuntabilitas:

Semua materi dan juga nilai dapat dilihat secara langsung

oleh mahasiswa di laman ELSE-U, sehingga

transparansi penilaian di kelas dapat tercapai.

Mahasiswa diajak untuk berpartisipasi aktif dengan pola

pembelajaran daring dengan menjawab kuis secara

online.

Nasionalisme :

Menjalin kerjasama dengan pihak USDI untuk

33

mendapatkan informasi yang berguna terkait penggunaan

ELSE-U. Selain itu, kerjasama juga dilakukan dengan

dosen senior yang sebelumnya pernah melakukan

pembelajaran dengan ELSE-U.

Etika Publik :

Berbicara dengan sopan saat berkordinasi dengan pihak

USDI, Prodi maupun pada saat menyampaikan informasi

terkait pembelajaran menggunakan ELSE-U kepada

mahasiswa di kelas.

Komitmen mutu :

Melakukan inovasi terkait media pembelajaran di kelas

yang sebelumnya hanya menggunakan text book, kini

sudah mulai menggunakan pembelajaran online dengan

ELSE-U maupun media e-learning lainnya.

Anti Korupsi :

Penyusunan bahan ajar, SAP dan pertanyaan kuis

dilakukan secara mandiri, dan penilaian kepada

mahasiswa dilakukan secara adil, karena didasarkan atas

fakta hasil kuis yang sudah secara otomatis muncul saat

sesi berakhir dan dapat dilihat oleh semua mahasiswa di

kelas.

Faktor Pendukung

Dukungan penuh dari Koprodi dan dosen-dosen senior lainnya untuk mulai menggunakan ELSE-U sebagai sarana pembelajran di kelas.

Fitur-fitur dalam ELSE-U yang sudah cukup lengkap sehingga memudahkan dalam mengeksekusi rencana pembelajaran di kelas.

Tampilan ELSE-U yang memudahkan bagi user untuk

dimanfaatkan secara maksimal dalam proses belajar mengajar di kelas.

34

Faktor Penghambat

Koneksi internet di Kampus Reguler Bukit yang lambat, bahkan sering terputus menyebabkan ada beberapa mahasiswa yang tidak bisa login dan mengakses ELSE-U.

Keterbatasan bandwith dari wifi kampus Unud,

sehingga tidak semua mahasiswa dapat menggunakannya.

Sementara ini, solusi yang dapat dilakukan yaitu menggunakan internet pribadi (kuota) dari handphone mahasiswa, atau sharing wifi (hot-spot) dari mahasiswa lain.

Dokumentasi Foto 1: Bahan Ajar, SAP dan Soal Kuis

35

Foto 2 : Upload Bahan Ajar, SAP dan Silabus ke ELSE-U

Foto 3: Upload Soal Kuis ke Quizziz

36

Foto 4: Melaksanaan Kuis dengan ELSE-U dan Quizziz

Foto 5 : Melaksanaan Kuis dengan ELSE-U dan Quizziz

37

4.1.5 Melaksanakan Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel

Nama Kegiatan Melaksanakan Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel

Tempat Kegiatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana

Tanggal Kegiatan Senin, 1 April 2019

Output (Lampiran)

Dokumentasi RPS Akuntansi Hotel

Tahapan Kegiatan

Menganalisis poin-poin yang yang dapat dirubah, ditambahkan atau diperkuat

Menentukan poin-poin yang akan ditambahkan atau diperkuat seperti pengetahuan tentang software

akuntansi yang digunakan di hotel

Menambahkan kegiatan latihan/praktik menggunakan software akuntansi hotel, baik yang sederhana (Microsoft Excel) maupun tingkat lanjut seperti (MYOB, PowerPro dan lain-lain)

Mengurangi poin-poin yang kurang relevan


Akuntabilitas:

Penyusunan RPS Akuntansi Hotel dilakukan secara

transparan, yang dapat dilihat dan digunakan nantinya

untuk semua mahasiswa jurusan akuntansi.

Tanggung jawab sebagai dosen pengampu mata

kuliah Akuntansi Hotel untuk menyesuaikan RPS

dengan keadaan hotel masa kini, yang serba

menggunakan digital, software dan internet, sehingga

diharapkan nantinya mahasiswa tidak lagi gagap

terhadap hal-hal tersebut saat terjun di dunia kerja.

Nasionalisme :

RPS disusun dengan jujur dan apa adanya sesuai

dengan keadaan yang terjadi saat ini di dunia

perhotelan, tidak dilebih-lebihkan atau dibuat-buat. RPS

Akuntansi Hotel juga disusun merujuk pada aturan-

aturan di Uniform System of Accounts for Lodging

38

Industry (USALI).

Kerja keras dan dedikasi dalam menyusun RPS

Akuntansi Hotel dengan harapan RPS Akuntansi Hotel

yang telah disesuaikan ini dapat meningkatkan kualitas

proses belajar mengajar di kelas dan membantu

mahasiswa nantinya untuk lebih memahami kegiatan-

kegiatan akuntansi pada usaha perhotelan masa kini.

Etika Publik :

Dalam melakukan penyesuaian RPS Akuntansi Hotel

juga dibutuhkan kedisiplinan, terutama terkait disiplin

pada aturan-aturan yang berlaku dalam Akuntansi

Hotel yang diatur dalam USALI dan prinsip akuntansi

berterima umum lainnya seperti PSAK.

Komitmen mutu :

Melakukan inovasi terkait materi pembelajaran yang

nantinya akan disampaikan kepada mahasiswa

akuntansi hotel yang sebelumnya lebih banyak

diberikan teori tentang akuntansi di usaha perhotelan,

dengan RPS yang baru mahasiswa akan menerima

juga latihan atau praktek software akuntansi yang lazim

digunakan pada usaha perhotelan sehingga nantinya

memiliki gambaran yang lebih luas saat memasuki

dunia kerja khususnya di bidang perhotelan.

Anti Korupsi :

Penyusunan RPS Akuntansi Hotel dilakukan secara

mandiri, dan format penilaian kepada mahasiswa

disusun secara adil berdasarkan kinerja riil mahasiswa

di kelas, tugas-tugas dan hasil UTS/UAS.

39

Faktor Pendukung

Dukungan penuh dari Koprodi untuk melaksanakan penyesuaian RPS

Mahasiswa telah mengambil mata kuliah aplikasi computer akuntansi (Microsoft excel) pada semester sebelumnya

Faktor Penghambat

Belum Ada

Dokumentasi Dapat dilihat pada lampiran.

40

BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Proses internalisasi dan aktualisasi nilai-nilai ANEKA, Manajemen ASN, Whole of

Government, dan Pelayanan Publik sangat penting untuk membangun integritas moral,

kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian

yang unggul dan bertanggungjawab, dan memperkuat profesionalisme serta

kompetensi bidang bagi ASN. Pelaksanaan Latsar (Latihan Dasar) bagi Calon Pegawai

Negeri Sipil bertujuan untuk membentuk nilai-nilai dasar profesi PNS sebagai bagian

dari ASN. Dengan mengikuti Latsar ini akan membentuk karakter ASN yang kuat yakni

mampu bersikap dan bertindak professional dalam melayani masyarakat. Nilai-nilai

ANEKA, Manajemen ASN, Whole of Government, dan Pelayanan Publik secara

konsisten diaktualisasi oleh seorang ASN dalam menjalankan tugas pokok dan

fungsinya akan memberikan kontribusi terhadap visi, misi, dan tujuan organisasi serta

penguatan terhadap nilai-nilai organisasi. Aktualisasi nilai-nilai ini secara konsisten

dalam tugas pokok dan fungsi seorang ASN akan meningkatkan mutu pelayanan

organisasi sehingga memberikan kepuasan terhadap pelayanan organisasi.

Mahasiswa menjadi publik yang menerima pelayanan dari dosen dan institusi

pendidikan. Aktualisasi nilai-nilai ANEKA, Manajemen ASN, Whole of Government, dan

Pelayanan Publik dalam lingkungan kampus akan meningkatkan kualitas pelayanan

pendidikan sehingga meningkatkan kepercayaan dan kredibilitas institusi.

Kegiatan aktualisasi ini diawali dengan tahap identifikasi isu, yakni kurangnya soft

skill dan hard skill mahasiswa jurusan akuntansi FEB Unud. Dari isu yang terjadi

tersebut, selanjutnya adalah menetukan gagasan sebagai solusi pemecahan masalah

41

yaitu Strategi Penguatan Kompetensi Soft Skill dan Hard Skill Bagi Mahasiswa

Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. Tujuan dari gagasan

pemecahan masalah tersebut adalah agar nantinya mahasiswa lulusan jurusan

akuntansi FEB Unud bisa menjadi akuntan yang berdaya saing, unggul, mandiri dan

berbudaya sesuai dengan visi dan misi Universitas yang diturunkan ke visi misi

program studi akuntansi.

Dalam kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi ASN peserta Latsar

mengaktualisasikannya di tempat kerja, yaitu Fakultas Ekonomi dan Bisnis Prodi

Akuntansi Universitas Udayana. Dimana peserta merasa perlu jika nilai-nilai dasar

profesi tersebut dapat dipahami dan dapat diaplikasikan di tempat kerja. Nilai-nilai

ANEKA telah diaplikasikan dalam setiap kegiatan maupun tahapan kegiatan yang

dilakukan oleh peserta Latsar selama habituasi di kampus. Adapun kegiatan-kegiatan

tersebut antara lain: 1) Melaksanakan Kegiatan GAMA (Gema Akademika Mahasiswa

Akuntansi), 2) Melaksanakan Kegiatan PSAk (Pelatihan Software Akuntansi), 3)

Membentuk study club mahasiswa jurusan Akuntansi,4) Memaksimalkan ELSE-U (E-

Learning Smart and Elegant of Udayana) sebagai media pembelajaran daring dan 5)

Menyesuaikan RPS Akuntansi Hotel. Walaupun ada beberapa kendala dalam

pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut, peserta Latsar telah mampu mencari solusi

atas permasalahan itu berkat bantuan dan saran dari Koprodi serta dosen-dosen

senior di Prodi Akuntansi FEB Unud.

5.2 Saran/Rekomendasi

Kegiatan aktualisasi ini merupakan bagian dari tahapan pelatihan dasar calon

pegawai negeri sipil Golongan III Kemenristekdikti Tahun 2019. Adanya kegiatan ini

diharapkan calon pegawai negeri sipil dapat menerapkan dan menjadikan kebiasaan

42

nilai-nilai dasar akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti

korupsi sebagai jiwa dan landasan dalam melaksanakan tugas. Nilai-nilai ANEKA

diharpakan dapat diimplementasikan tidak hanya oleh CPNS saja akan tetapi seluruh

elemen civitas akademika Prodi Akuntansi pada khususnya, dan Universitas Udayana

pada umumnya yang nantinya akan berdampak pada peningkatan pelayanan

pendidikan kepada mahasiswa, peningkatan kualitas penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat sebagai bentuk Tri Dharma Perguruan Tinggi yang wajib

dilaksanakan oleh dosen.

Terkait isu yang diangkat dalam kegiatan aktualisasi ini, diharapkan solusi atau

gagasan yang sudah dilaksanakan dapat mengatasi permasalahan yang selama ini

ada yaitu kurangnya soft skill dan hard skill mahasiswa jurusan akuntansi FEB Unud,

sehingga nantinya diharapkan lulusan mahasiswa akuntansi FEB Unud menjadi

lulusan yang unggul, mandiri dan berbudaya sesuai dengan harapan pihak kampus

yang tertuang dalam visi misinya.

43

DAFTAR PUSTAKA

________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Aktualisasi. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.

________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Nasionalisme. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.

________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Etika Publik. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.

________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Komitmen Mutu. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.

________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Anti Korupsi. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.

________. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS: Manajemen Aparatur Sipil Negara. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.

________. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS: Pelayanan Publik. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. 2017/18. Panduan Akademik Program DIII dan Sarjana Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana.

http://www.iaiglobal.or.id/v03/files/file_publikasi/03.%20Pak%20Setio%20Anggoro%20Dewo-Materi%20IAI-ICAEW%20Seminar%20Series%20rev2.pdf. Diakses pada tanggal 24 Februari 2019

https://fe.unud.ac.id/ind/. Diakses pada tanggal 24 Februari 2019

Lembaga Administrasi Negara. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Akuntabilitas. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. http://risbang.ristekdikti.go.id/regulasi/uu-12-2012.pdf. Diakses tanggal 23 Februari 2019.

1

LAMPIRAN 1

RPS AKUNTANSI HOTEL

Jurusan/PS:

Mata Kuliah (MK):

Akuntansi

Akuntansi Hotel

Nama Dosen:

1.

Kode MK: EKA 443 2.

SKS: 3

Semester:

Prasyarat:

4

EKU 112, EKU 115, EKA 440

Deskripsi Mata Kuliah: Mata Kuliah ini membahas mengenai akuntansi di bidang perhotelan yang terdiri dari perlakuan akuntansi, sistem informasi akuntansi, system

pelaporan, penganggaran, dan analisis informasi keuangan berdasarkan Uniform System of Accounts for The Lodging Industry (USALI) pada industri perhotelan.

Standar Kompetensi: Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menyusun dan menganalisis informasi keuangan berdasarkan USALI.

No

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pengalaman Belajar Indikator

Pencapaian

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/Bahan T UK US TM P L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 Mahasiswa diharapkan

dapat memahami

pariwisata dan

berbagai jenis industri

pariwisata

1.1 Menerangkan

konsep dasar

Pariwisata,

1.2 Menerangkan,

Mengkaji mengenai

konsep, prinsip dan

dampak pembangunan

pariwisata

Mahasiswa dapat

menjelaskan

mengenai pariwisata

dan berbagai jenis

industri pariwisata

√ √ √ 90 60 - 1. Referensi 1 2. Referensi 3 &

4

menguraikan dan

memberi contoh

jenis pariwisata,

usaha pariwisata,

1.3 Motivasi

melakukan

perjalanan wisata

1.4 Pemasaran

2

pariwisata

Aspek dan

3

dampak

pembangunan

pariwisata


dapat memahami

Ruang Lingkup dan

Struktur Organisasi

Usaha Perhotelan

2.1 Menerangkan

pengertian Hotel.

2.2 Menerangkan

jenis dan

penggolongan

usaha hotel

2.3 Menerangkan

sejarah dan

perkembangan

hotel di Eropa,

USA dan

Indonesia.

2.4 Menjelaskan

struktur

organisasi pada

hotel dan

standard

operational

procedure-nya (SOP).

Mengkaji mengenai

konsep, prinsip usaha

hotel dan struktur

organisasi dan SOP

perhotelan.

Mahasiswa dapat

memahami mengenai

Ruang Lingkup dan

Struktur Organisasi

Usaha Perhotelan

√ √ √ 90 60 - 1. Referensi 1 2. Referensi 3 &

4

4

3 Mahasiswa

diharapkan dapat

memahami Ruang

Lingkup akuntansi

perhotelan dan

menerapkan

akuntansi pada

perhotelan

3.1 Menerangkan

akuntansi.

3.2 Membuat bagan

dan menerangkan

siklus akuntansi

pada usaha

perhotelan.

3.3 Membuat bagan

dan

menerangkan

rerangka

konseptual

akuntansi.

3.4 Menerangkan

dan

membedakan

sistem dan

prosedur

akuntansi.

3.5 Menerangkan

SPI di perhotelan

(unsur-unsur

SPI, lingkup SPI,

merancang SPI)

3.6 Menerangkan

struktur

organisasi di

departemen

akuntansi (khususnya SOP

Mengkaji mengenai

konsep dasar akuntansi,

sistem dan prosedur, SPI,

struktur organisasi

departemen accounting

pada industri perhotelan.

Mahasiswa dapat

memahami Ruang

Lingkup akuntansi

perhotelan dan

menerapkan

akuntansi pada

perhotelan

√ √ √ 90 60 - 1. Referensi 1

2. Referensi 3 &

4

5

chief accounting,

EDP, general cashier,

cashier outlet, AR, AP,

Night auditor, Income

Auditor, cost control).


dapat memahami

konsep dan penerapan

Uniform System of

Accounts for the

lodging Industry

1.1 Menerangkan

konsep Uniform

System of

Accounts for the

lodging Industry.

1.2 Menjelaskan

sejarah

perkembangan

Mengkaji tentang

Mengakaji konsep dasar

Uniform System of

Accounts for the lodging

Industry. Mencari Fakta

Uniform System of

Accounts for the lodging

Industry. Merumuskan

chart of account pada

hotel.

Mahasiswa dapat

memahami konsep

dan penerapan

Uniform System of

Accounts for the

lodging Industry

√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 2

Uniform System

of Accounts for

the lodging

Industry

1.3 Dapat menyusun

chart of account

dan

membuktikan

dengan contoh

Uniform System

of Accounts for

the lodging

Industry

1.4 Dapat

membedakan

chart of account

6

pada industri hotel

dan perusahaan

manufaktur dan

dagang.

5 Mahasiswa

diharapkan dapat

memahami,

menganalisis dan

mendesain, membuat

pola jurnal khusus

penjualan dan

penerimaan kas pada

hotel sebagai laporan

yang dihasilkan.

5.1 Mendesain dan

membuat pola

jurnal khusus

penjualan pada

hotel sebagai

laporan yang

dihasilkan.

5.2 Mendesain dan

membuat pola

jurnal khusus

penerimaan kas

pada hotel

sebagai laporan

yang dihasilkan.

Mengkaji tentang

perbandingan dan

mendesain serta membuat

pola laporan penjualan

dengan konsep jurnal

khusus penjualan dan

membuat pola laporan

penerimaan kas dengan

konsep jurnal khusus

Mahasiswa dapat

memahami,

menganalisis dan

mendesain membuat

pola jurnal khusus

penjualan dan

penerimaan kas pada

hotel sebagai laporan

yang dihasilkan.

√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1 2. Referensi 3 &

4

penerimaan kas.


dapat memahami,

menganalisis dan

menilai prosedur

akuntansi pendapatan

pada usaha perhotelan.

6.1 Menjelaskan

jenis-jenis

penjualan pada

hotel

6.2 Membandingkan,

mendesain dan

Mengkaji tentang

perbandingkan dan

medesain prosedur

penjualan di praktek

dengan konsep teori SPI.

Mahasiswa dapat

memahami,

menganalisis dan

menilai prosedur

akuntansi pendapatan

pada usaha perhotelan.

√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1

2. Referensi 3 &

4

menyimpulkan

bagan alur

prosedur

penjualan pada

hotel (dengan

melihat dan

7

memperhatikan lima

unsur pengendalian

yang terdiri dari

otorisasi yang

memadai, pemisahan

tugas, dokumen dan

catatan, pengendalian

akses atas aktiva

perusahaan, serta

pemeriksaan atau

pengecekan

independen).


dapat memahami,

menganalisis dan

menilai prosedur

akuntansi penerimaan

kas pada usaha

perhotelan.

7.1 Menjelaskan

jenis-jenis

penerimaan kas

dan bank pada

hotel

7.2 Membandingkan,

mendesain dan

menyimpulkan

bagan alur

prosedur

penerimaan kas

pada hotel

(dengan melihat

dan

memperhatikan

lima unsur

pengendalian

yang terdiri dari

Mengkaji tentang

perbandingan dan mendesain

prosedur penerimaan kas di

praktek dengan konsep teori

SPI.

Mahasiswa dapat

memahami,

menganalisis dan

menilai prosedur

akuntansi penerimaan

kas pada usaha

perhotelan.

√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1

2. Referensi 3 &

4

8

otorisasi yang

memadai, pemisahan

tugas, dokumen dan


akses atas aktiva

perusahaan, serta

pemeriksaan atau

pengecekan

independen).


dapat memahami,

menganalisis,

mendesain dan

membuat jurnal khusus

pembelian dan

penggunaan bahan

8.1 Menjelaskan

jenis-jenis

pembelian dairy

product pada

hotel.

8.2 Menjelaskan

jenis-jenis

penggunaan

dairy product

khususnya foods

dan beverage

pada hotel.

8.3 Mendesain dan

membuat pola

jurnal khusus

pembelian dairy

product

khususnya foods

dan beverage

pada hotel.

8.4 Mendesain dan

membuat pola

Mengkaji tentang

membandingkan dan

mendesain serta membuat

pola laporan pembelian dan

pembelian dairy product

dengan konsep jurnal

khusus sekaligus mencoba

membuat pada aplikasi

akuntansi sederhana seperti

Microsoft Excel

Mahasiswa dapat

memahami,

menganalisis,

mendesain dan

membuat jurnal

pembelian dan

penggunaan bahan

baik secara teori

maupun aplikasi

sederhananya pada

software akuntansi

√ √ √ 90 60 - 1. Referensi 1 2. Referensi 3

& 4

9

jurnal khusus

penggunaan dairy

product khususnya

foods dan beverage

pada hotel.


dapat memahami,

menganalisis dan

menilai prosedur

akuntansi biaya (dari

proses pembelian dan

penggunaan bahan)

9.1 Membandingkan,

mendesain dan

menyimpulkan bagan

alur prosedur

pembelian pada

hotel (dengan

Mengkaji tentang

perbandingan dan

mendesain prosedur

pembelian dan penggunaan

dairy product di praktek

dengan konsep teori SPI.

Mahasiswa dapat

memahami,

menganalisis dan

menilai prosedur

akuntansi biaya (dari

proses pembelian dan

penggunaan bahan)

√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1 2. Referensi 3

& 4

melihat dan

memperhatikan

lima unsur

pengendalian

yang terdiri dari

otorisasi yang

memadai,

pemisahan tugas,

dokumen dan

catatan,

pengendalian

akses atas aktiva

perusahaan, serta

pemeriksaan atau

pengecekan

independen).

9.2 Membandingkan,

mendesain dan

10

menyimpulkan bagan

alur prosedur

penggunaan dairy

product khususnya

foods dan beverage

pada hotel (dengan

melihat dan

memperhatikan lima

unsur pengendalian

yang terdiri dari

otorisasi yang

memadai, pemisahan

tugas, dokumen dan


akses atas aktiva

perusahaan, serta

pemeriksaan atau

pengecekan

independen).


dapat memahami,

menganalisis dan

menilai prosedur

akuntansi biaya

(rekonsiliasi cost, kos

potensial, daily

flashcost foods dan

10.1 Mendesain dan

membuat pola

rekonsiliasi cost

of foods sebagai

laporan akhir

yang dihasilkan.

10.2 Mendesain dan

Mengkaji tentang

pendesainan pola

rekonsiliasi cost of foods

dan cost of beverage

Membuat perhitungan

rekonsiliasi cost of foods

dan cost of beverage pada

Microsoft Excel

Mahasiswa dapat

memahami,

menganalisis dan

menilai prosedur

akuntansi biaya

(rekonsiliasi cost, kos

potensial, daily

flashcost foods dan

beverage)


& 4

11

Mahasiswa mampu

membuat rekonsiliasi

beverage pada

Microsoft Excel

12

beverage ) membuat pola

rekonsiliasi cost of

beverage sebagai

laporan akhir yang

dihasilkan.

10.3 Mendesain dan

membuat pola

kos potensial

foods dan

beverage.

10.4 Mendesain dan

membuat pola

daily flashcost

foods dan

beverage.


dapat memahami,

menganalisis dan

mendesain prosedur

pengeluaran kas pada

usaha perhotelan

11.1Membandingkan,

mendesain dan

menyimpulkan bagan

alur prosedur

pembayaran hutang

pada hotel (dengan

melihat dan

memperhatikan lima

unsur pengendalian

yang terdiri dari

otorisasi yang

memadai,

Mengkaji tentang

perbandingan dan medesain

prosedur pembayaran

hutang, pembelian tunai,

dan penggajian di praktek

dengan konsep teori SPI

serta membuat pola report

pembayaran hutang,

pembelian tunai, dan

penggajian.

Mahasiswa dapat

memahami,

menganalisis dan

mendesain prosedur

pengeluaran kas pada

usaha perhotelan

√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1

2. Referensi 3 &

4

13

pemisahan tugas,

dokumen dan catatan,

pengendalian akses

atas aktiva perusahaan,

serta pemeriksaan atau

pengecekan

independen).

11.2Membandingkan,

mendesain dan

menyimpulkan bagan

alur prosedur

pembelian tunai dairy

product pada hotel

(dengan melihat dan

memperhatikan lima

unsur pengendalian

yang terdiri dari

otorisasi yang

memadai, pemisahan

tugas, dokumen dan


akses atas aktiva

perusahaan, serta

pemeriksaan atau

pengecekan

14

independen).

11.3Membandingkan,

mendesain, dan

menyimpulkan bagan

alur prosedur

penggajian pada hotel

(dengan melihat dan

memperhatikan lima

unsur pengendalian

yang terdiri dari

otorisasi yang

memadai, pemisahan

tugas, dokumen dan


akses atas aktiva

perusahaan, serta

pemeriksaan atau

pengecekan

independen).


dapat menganalisis dan

mendesain sistem

pelaporan pada usaha

perhotelan

12.1 Dapat membuat

laporan

akuntansi

keuangan

berdasarkan

USALI pada

industri hotel.

12.2 Dapat membuat

laporan

Mengkaji tentang dan

membuat laporan akuntansi

keuangan berdasarkan

USALI pada industri hotel.

Melatih dan membuat

laporan akuntansi

manjemen di Microsoft

Excel

Mahasiswa dapat

menganalisis dan

mendesain sistem

pelaporan pada usaha

perhotelan

Mahasiswa mampu

membuat laporan

akuntansi manajemen di

Microsoft Excel

√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1

2. Referensi 2

3. Referensi 3 &

4

15

akuntansi manajemen

yang terdiri dari

statistics, dan

departmental statement


dapat menganalisis

informasi keuangan

berdasarkan USALI

pada usaha perhotelan

13.1 Dapat

membuat analisis

vertikal dan

horizontal.

Mengkaji tentang melatih

dan membuat analisis

informasi keuangan

berdasarkan USALI.

Mahasiswa dapat

menganalisis informasi

keuangan berdasarkan

USALI pada usaha

perhotelan


3. Referensi 3 &

4

13.2 Dapat

membuat

analisis rasio.

13.3 Dapat

menganalisis

informasi

keuangan

berdasarkan

USALI.

14 Mahasiswa

diharapkan dapat

menyusun budget

operasional pada

usaha perhotelan

14.1 dapat menyusun

budget

pendapatan.

14.2 dapat menyusun

budget biaya.

14.3 dapat menyusun

budget secara

komprehensif

dari pendapatan

dan biaya

Mengkaji tentang melatih

dan menyusun budget

pendapatan dan biaya

menggunakan Microsoft

Excel.

Mahasiswa dapat

menyusun budget

operasional pada

usaha perhotelan

dengan

menggunakan

Microsoft Excel.

√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1

2. Referensi 3 &

4

16

operasional.

Keterangan:

T= Tugas UK= Unjuk kerja US= Unjuk sikap TM= Temu muka P= Presentasi

L= Latihan Sumber Bahan:

Buku teks wajib:

1. Widanaputra, AAGP., Suprasto, H Bambang., Ariyanto, Dodik., Sari, Maria M Ratna. 2009. Akuntansi Hotel (Pendekatan

Sistem Informasi)

Buku teks tambahan yang disarankan:

2. The Hotel Association of New York City, Inc. 2006. Uniform System of Accounts for The Lodging Industry. Tenth

Revised Edition. American Hotel & Lodging Educational Institute.

3. Weygandt, Jerry J., Kieso, Donald E., Kimmel, Paul D., DeFranco, Agnes L. 2009. Hospitality Financial Accounting.

John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey.

4. Harris, Peter., Mongiello, Marco. 2006. Accounting and Financial Management: Developments in the International

hospitality industry. First edition. Elsevier Ltd.

laporan capaian kegiatan aktualisasi

Documents