50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)

DRAFT COPY: JUNI 2001

ELECTRICAL

SELONGSONG WIRINGOTO.KR05.002.01

MODUL 8 DARI 8

BUKUPENILAIAN

Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical

Daftar Isi Halaman

Bagian - 1 2

Pendahuluan 2

Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2

Disain Modul 2

Isi Modul 3

Pelaksanaan Modul 3

Hasil Pelatihan 5

Pengenalan 5

Prasyarat 5

Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5

Bagian - 2 7

Kegiatan 1 7Langkah 1 - Pelajaran 7Langkah 2 - Respon dan Praktek 7Langkah 3 - Penilaian 9




Langkah Akhir; Penilaian 19

Selongsong Wiring OTO.KR05.002.01Buku Penilaian 1/19


Bagian - 1

Pendahuluan

Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Penilaian

Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.

Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.

Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)adalah pernyataan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan untuk penanganan perbaikan disektor otomotif.

Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar Kompetensi Kerja Nasional (SKKNI) OTO.KR05.002.01

Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan

Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing atau sebutan lainnya.

Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.

Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun Balai Latihan Kerja.

Disain Modul

Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri :

Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.

Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih.



Isi Modul.

Buku Informasi

Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan berisi : informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek

kerja.

Buku Kerja

Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual/mandiri. Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi: kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan

memahami informasi kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian

kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam

melaksanakan praktek kerja.

Buku Penilaian

Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi : kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan

kemampuan metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian

kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai

kemampuan/ketrampilan semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku

Kerja petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.

Pelaksanaan modul

Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :

menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan

menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan

pelatihan memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan

menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil

peserta pelatihan pada Buku Kerja.

Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :



menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.



Hasil Pelatihan

Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta harus dapat mengerjakan tanpa bantuan :

Membetulkan atau memperbaiki selongsong pengawatan otomotif dari sebuah diagram sirkuit.

1. Menafsirkan dengan tepat simbol-simbol dan diagram sirkuit.2. Memilih jenis dan ukuran kabel yang cocok untuk aplikasi sirkuit.3. Menentukan ujung dan menyambung dengan benar kabel-kabel otomotif

menggunakan kedua cara soldir dan kelem.4. Memilih bahan isolasi yang cocok untuk selongsong dan sambungan-

sambungan.

Pengenalan

Penggantian dan perbaikan selongsong pengawatan adalah bagian pentong dari tugas-tugas ahli kelistrikan otomotif. Kegiatan-kegiatan ini akan membantu Peserta Pelatihan mengembangkan ketrampilan-ketrampilan yang dituntut untuk melaksanakan tugas ini.

Prasyarat

Sebelum memulai modul ini, peserta harus sudah menyelesaikan modul-modul berikut ini:

OTO.KR01.016.01 - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)

Peserta pelatihan boleh mengajukan keterampilannya atau kompetensi-kompetensi yang diakui melalui proses Penerapan Hasil Belajar (RPL : Recognition of Prior Learning). Pelatih harus membuat rencana pengujian pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan. Pembuktian kompetensi dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip dan praktek-praktek dari Penerapan Hasil Belajar (RPL). Jika dinilai peserta pelatihan dapat melakukan keterampilan sesuai dengan standar yang diberikan di dalam Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar.



Referensi

Buku Informasi OTO.KR05.002.01 modul 8Diagram pengawatan sirkuit manual servis kendaraan yang sesuai.Automotive wiring diagrams, Gregory Scienttific Publications, Sydney, 1993.Video, Series A36 Troubleshoting the Electrical System

Part 2, Service manual and wiring diagrams (20 mins)Part 5, Wire Repairs (12 mins)

Bergwall Productions Inc. U.S. available from – Instrutional Videos Australia,Winnellie, N.T.

Hubungan Dengan Kompetensi Kunci

Kegiatan 1

Adalah penting bagi Peserta Pelatihan menguasai pengetahuan dan pemahaman yang mantap dalam penafisran simbol-simbol dan diagram sirkuit.

Kegiatan ini mendukung pengetahuan yang diperoleh dalam Hasil Pelatihan 1.

Untuk menyelesaikan Kegiatan 1 Peserta Pelatihan harus :Mengumpulkan, menganalisis dan menyusun informasi.

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi untuk menyampaikan bukti kemampuannya.



Bagian - 2

KEGIATAN 1

Menafsirkan dengan tepat simbol-simbol dan diagram sirkuit.

Langkah 1 - PELAJARAN

Sumber Referensi

Buku Informasi OTO.KR05.002.01 modul 8Buku Panduan Perbaikan Servis yang sesuai – Kijang Servis manual

Prosedur

1. Memperoleh Referensi2. Menggunakan buku panduan perbaikan/servis yang ditentukan3. Mintalah Pelatih memeriksa pekerjaan Anda4. Perbaiki jawaban yang salah

Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK

Respon Peserta

Pertanyaan 1Setelah mengamati video jawablah berikut ini :

(a) Dengan mengacu pada aliran arus, apa yang diperlihatkan sebuah skema diagram ?

(b) Hubungan lampu depan dapat dikenali dengan garis putus-putus dari pada garis penuh. Apa alasan untuk ini ?

(c) Apa alasan untuk garis putus-putus dari cabangan-cabangan 106 dan 107 ?

Jawaban (a) Jalannya arus jika aliran berlangsung sebagaimana mestinya.

(b) Gambar belum selesai. Komponen-komponen lain terpasang pada hubungan lampu depan tetapi tidak diperlihatkan.

(c) Sirkuit tidak lengkap. Aliran-aliran lain juga datang dari cabangan-cabangan.



Pertanyaan 2Tempatkan simbol-simbol grafik untuk diagram pengawatan dalam petunjuk perbaikan/manual servis yang sesuai.

Misal : Holden VR Series service manual Vol. 8, Section 12P-Wiring diagrams, Sect. 12P pp.12P-23.

Amatilah diagram-diagram dan perhatikan komponen-komponen yang dinyatakan dengan simbol-simbol itu.

Pertanyaan 3Pelatih akan memilih suatu sirkuit dari diagram pengawatan Anda dimnita untuk mengenali komponen-komponen yang ditentukan.

Disarankan 5 butir. Isalnya perlengkapan pelindung sirkuuit, rile-rile, tombol-tombol, lampu-lampu, penggerak-penggerak, penyambung-penyambung dan sebagainya.

Pelatih ...................................................................................................................…

Catatan :Penjelasan untuk pertanyaan 1 dan 2 mungkin memerlukan lebih dari satupetunjuk perbaikan/manual servis. Misalnya Holden VR servis manual, Vol. 7 & 8.



Langkah 3 – PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1

Periksalah apakah jawaban-jawaban yang benar telah diisikan untuk semua pertanyaan.

YaSudahkah semua jawaban yang benar diisikan pada pertanyaan 1 sampai dengan 4 ?


Kegiatan 2

Kegiatan ini memungkinkan Peserta Pelatihan memperoleh pengalaman dalam dalam memilih kabel/kawat yang sesuai untuk aplikasi sirkuit.Untuk menyelesaikan Kegiatan 2, Peserta Pelatihan harus :

mengumpulkan, menganalisis dan menyusun informasimengkombinasikan ide-ide dan informasi untuk menyampaikan bukti kemampuannya.



KEGIATAN 2

Memilih jenis dan ukuran kabel yang cocok untuk aplikasi sirkuit.


Sumber Referensi

Buku Informasi OTO.KR05.002.01 modul 8Otomotif Manual with wiring diagrams (Indonesian)

Prosedur

1. Memperoleh referensi2. Bacalah halaman-halaman yang terkait3. Jawab pertanyaan-pertanyan4. Mintalah Pelatih untuk memeriksa pekerjaan Anda5. Betulkan jawaban Anda yang salah


Respon Peserta

Pertanyaan 1Memperoleh bahan sumber Automotive wiring diagrams, baca halaman 11, 12, 13. Mulailah dari judul : Automotive Wirings Circuits h.11 danberakhir Electrical Wiring Symbols h.13.

Ukuran kabel/kawat otomotif biasanya dinyatakan dalam ………..

JawabanMilimeters (mm)

Pertanyaan 2Rujukan seperti pada pertanyaan 1.

Apakah besar ukuran nominal dari kawat itu pengukuran dari ukuran penghantar atau pengukur melintang diameter dari kabel (penghantar plus isolasi) ?

Jawaban Pengukuran melintang diameter luar kabel.



Pertanyaan 3Rujukan seperti pada pertanyaan 1

Bagian penghantar dari kabel/kawat terdiri dari sejumlah helai kawat tembaga, misalnya kabel 3 mm terdiri dari 16 helai masing-masing berdiameter 0.3 mm (yitu 0.3 m x 16 helai).

Sebutkan jumlah helai dan diameternya untuk kabel 4 mm dan 6 mm.

Jawaban 4 mm 0.3 mm x 26 helai6 mm 0.3 mm x 65 helai

Pertanyaan 4Rujukan seperti pada pertanyaan 1, buka halaman 13, bacalah teks pilihlah ukuran kawat yang benar.

Sebutkan tiga faktor yang harus dipertimbangkan bila memiliki ukuran kawat yang benar.

Jawaban Tegangan sirkuitBeban kelistrikan (arus singkat)Panjang kawat (panjang sirkuit)

Pertanyaan 5Pertanyaan 3 menunjukkan bahwa kabel 3 mm mempunyai 0.3 mm x 16 helai, kabel 4 mm berupa 0.3 mm x 26 helai dan kabel 6 mm memiliki 0.3 mm x 65 helai.

Mengacu pada Tabel 1 – Recommend Current RatingsGambarkan tabel itu untuk menentukan jumlah helai untuk kabel 5 mm.

Jawaban 5 mm 0.3 mm x 41 helai

Pertanyaan 6Mengacu pada Tabel 1 – Recommend Current Ratings

Gunakan informasi yang terkumpul dari pertanyaan 3 dan 5 dan tentukan tingkat arus untuk ukuran kawat berikut.

Jawaban Ukuran kawat Tingkat Arus

2.5 mm 53 mm 104 mm 155 mm 206 mm 25



Pertanyaan 7Pertanyaan 4 memperlihatkan tiga faktor untuk pertimbangan bila memiliki ukuran kawat yaitu tegangan sirkuit, beban/arus sirkuit, panjang kawat/panjang sirkuit.

Faktor diatas berpengaruh terhadap penurunan tegangan dalam suatu sirkuit.

Buka halaman 13 dari buku Teks Automotive wiring diagrams dan bacalah teks berjudul “Using the Tables”.

Penjelasan Contoh penurunan tegangan untuk sistem 12 V. Menunjuk ukuran kawat 16/0.32 (3 mmm). Penurunan tegangan 0.0143 V, per amper, tiap meter.

Pada beban 6 amper dan pada panjang 15 meter, tegangan pada ujung-ujung komponen adalah 10,7 volt, yaitu ada penurunan tegangan 1,3 V pada panjang tersebut.

Jika beban terpasang pada 6 amper, tetapi panjang meningkat menjadi 30 meter, tegangan pada ujung-ujung komponen sekarang adalah 9,4 volt yaitu penurunan tegangan sekarang adalah 2,6 volt.

JawabanUntuk mengurangi penurunan tegangan untuk contoh yang diberikan pilihlah kawat 4 mm (atau bahkan kawat 5 mm – biaya lebih tinggi)

Pertanyaan 8Menunjuk pada pertanyaan 7 sebagai contoh, gunakan tabel 2 halaman 12, Automotive wiring diagrams, untuk memilih ukuran-ukuran yang tepat yang akan menghasilkan :

Jawaban (a) 20 amper pada 15 meter 41/0.32 (5 mm)(b) 16 amper pada 15 meter 41/0.32 (5 mm)

Pertanyaan 9Hitunglah arus sirkuit, ditentukan tegangan sirkuit dan daya yang dikonsumsi.

Perhatikan sirkuit lampu belakang/parkir berikut :

P = V x II = P VUntuk mendapatkan total aliran arus



JawabanLangkah-langkah :

1. Carilah total daya6 W x 4 lampu 24 W3 W x 1 lampu 3 W

27 W

2. Hitunglah arusnya = total power tegangan yang dipakaiI = 27 W

12 V = 2.25 Amper Total aliran arusnya

Pertanyaan 10Hitunglah total aliran arus dari lampu depan.

JawabanLangkah-langkah :

1. Carilah total daya100 W x 2 lampu = 200 W

2. Hitunglah arusnyaI = P V = 200 W 12 V = 16.6 Amper aliran arus dari 2 lampu

3. Aliran arus dari satu lampu adalah 16.6 = 8.3 A 2

Pertanyaan 11Mengacu pada diagram sirkuit pertanyaan 10, dan perhatikan bagian dari sirkuit berlabel (A) dan (B). Pilihlah ukuran kawat yang tepat untuk bagian (A) dan (B) itu.

Mengacu pada pertanyaan 6 atau tabel 2, halaman 12, Automotive Wiring Diagrams.

JawabanAliran arus bagian (A) adalah 8,3 A – pilih kawat 3 mm, mempunyai tingkat arus maksimum 10 A.Aliran arus bagian (B) adalah 16,6 A – pilih kawat 5 mm, mempunyai tingkat arus maksimum 20 A.





Periksalah apakah jawaban-jawaban yang benar telah diiskan untuk semua pertanyaan.

Ya

Sudahkah jawaban-jawaban yang benar diisikan pada semua pertanyaan ?

Hubungan Kompetensi Kunci

Kegiatan 3

Adalah penting bahwa sambungan-sambungan kelistrikan itu kuat secara fisik, punya hantaran yang baik dan tekanan yang rendah.

Cara pengekelemen dan penyoldiran adalah penting untuk membetulkan dan memperbaiki sleongsong pengawatan kendaraan.

Untuk menyelesaikan kegiatan 3 Peserta Pelatihan harus :mengumpulkan, menganalisis dan menyusun informasi

menggunakan teknologi dengan menggunakan berbagai bahan sumber informasi, peralatan dan prosedur



KEGIATAN 3

Menentukan ujung dan menyambung dengan benar kabel-kabel otomotif menggunakan kedua cara soldir dan kelem.


Sumber Referensi

Buku Informasi OTO.KR05.002.01 modul 8Video Troubleshoting The Electrical System, Past 5 Wire repairs 12 mins.

Buku petunjuk servis yang sesuai – Holden VR Series Service Manual Vol. 8, Wiring Repair Procedures (bacaan pokok – 7 halaman).Peralatan menyoldir, pilihan jenis ujung soldirPeralatan pengekeleman, pilihan jenis ujung kelem Kawat/kabal otomotif yang sesuai

Prosedur/Langkah-langkah

1. Memperoleh Referensi2. Mengamati video dan menjawab pertanyaan terkait3. Membaca teks yang terkait. Buku Informasi 50-002-8, Service Manual4. Menjawab pertanyaan5. Membetulkan jawaban yang salah


Respon Peserta

Pertanyaan 1Amatilah video, Troubleshooting the Electrical System, Part 5, Wire Repairs, 12 mins. Jawablah pertanyaan berikut :

(a) Setelah menggunakan prosedur yang benar untuk melepas ujung-ujung dari suatu penyambung apa yang harus dikerjakan pada ujung-ujung itu sebelum pemasangan kembali pada penyambungan itu ?

(b) Sebutkan dua cara sambungan cabangan pengawatan.

Jawaban(a) Membentuk/memposisikan kembali kunci penguat

(b) PenyoldiranPengekelemen



Pertanyaan 2Dapatkan Holden VR series, service manual Vol. 8, bukalah bagian Wiring Repair Procedures dan baca teks tentang soldiring.

Sebutkan lima hal yang dengan itu suatu sambungan soldir dipertimbangkan/ditentukan.

Jawaban 1. Sedikit atau sama sekali tidak bocor untuk tempat yang diisolasi.2. Isolasi tidak rusak3. Sepenuhnya tembus soldir4. Halus, mengkilap5. Tanpa akses yang tampak

Pertanyaan 3Dapatkan buku rujukan dan bacalah teks seperti pada pertanyaan 2. sebutkan lima langkah penyoldiran yang efektif.

Jawaban 1. Persiapan penyoldiran2. Persiapan besi soldir3. Panaskan secukupnya4. Bersihkan besi soldir5. Hindari gerakan benda kerja

Pertanyaan 4Apa alasan penggunaan hanya pasta rekatnya untuk ujung pengawatan kelistrikan, sambungan cabangan.

JawabanPasta rekat itu bebas karat

Pertanyaan 5 – Tugas Praktik

Pelatih diminta untuk memperagakan kepada Peserta Pelatihan,proses penyoldiran ujung-ujung kawat/kabel dan penyoldiran sambungan cabangan.

Pelatih perlu menekankan pada cara-cara yang tercakup.

Pelatih diminta untuk menyoldir sebuah pilihan dari jenis dan ukuran ujung pada ukuran kawat/kabel yang layak. Peserta Pelatihan diminta untuk membuat beberapa sambungan cabangan yang disoldir dengan ukuran kawat yang sesuai.

Peserta Pelatihan memperlihatkan jenis-jenis bahan isolasi yang digunakan untuk menutup/mengisolasi ujung yang disoldir dan sambungan cabangan.

Pipa PVCPipa susut panas

Perlihatkan ukuran, diberikan dalam diameter tengah (I.d. mm) Pelatih memperagakan masing-masing cara menutup sambungan yang disoldir.

Peserta Pelatihan diminta menggunakan cara-cara mengisolasi yang telah diperagakan pada ujung-ujung dan sambungan-sambungan yang disoldir.Peserta Pelatihan perlu mengerjakan tugas praktek yang digariskan dalam dalam Tugas, sampai pada tingkat kemampuan yang dapat diterima telah dapat dicapai.

Pelatih ……………………………………………………………………………….……….



Pertanyaan 6Bacalah informasi tentang pengekeleman – Buku Informasi OTO.KR05-002-08Agar proses kelem menjadi efektif, pertimbangan-pertimbangan apa yang penting ?

JawabanJepit alat kelem yang benar untuk disesuaikan ujung kelem yang benar untuk digunakan disesuaikan ukuran kawat.

Pertanyaan 7 - Tugas PraktikPelatih diminta memperagakan kepada Peserta Pelatihan, proses pengekeleman ujung-ujung dan penyambung-penyambung pada ukuran kabel yang benar.

Pelatih perlu menekankan cara-cara yang tercakup. Peserta pelatihan diminta mengkelem suatu pilihan ujung-ujung kelem pada ukuran kawat/kabel yang sesuai.

Peserta Pelatihan perlu mengerjakan tugas-tugas yang digariskan dalam pertanyaan 7, sampai pada tingkat kemampuan yang dapat diterima telah dapat dicapai.

Pelatih ………………………………………………………………………………………..



Periksa apakah jawaban yang benar diisikan, untuk semua pertanyaan ?

Ya

Sudahkah jawaban-jawaban yang benar diisikan untuk semua pertanyaan ?

Periksalah apakah kemampuan-kemampuan praktik teks dapat dicapai.


Kegiatan 4Bahan isolasi adalah penutup yang penting untuks semua selongsong pengawatan. Peserta Pelatihan perlu turbin dengan jenis-jenis isolasi yang dapat diperoleh, sifat-sifatnya dan dimana mereka paling baik digunakan.

Untuk menyelesaikan Kegiatan 4 Peserta Pelatihan harus :mengumpulkan, menganalisis dan menyusun informasi

menggunakan teknologi dengan menggunakan berbagai sumber informasi, peralatan dan prosedur.



KEGIATAN 4

Kegiatan ini disusun agar peserta pelatihan memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang diperlukan untuk meluruskan piston dan poros penghubung.


Sumber Referensi

Buku Informasi OTO.KR05.002.01 modul 8Automotive Mechanics, Ed May and Crouse, jilid 2, edisi ke 6Basic Training Manual Motor Vehicles EnginesAutomotive Mechanics Fundamentals, Gregorys

Prosedur

1. Baca buku informasi dan bagian yang relevan dari buku referensi.


Respon Peserta

Pertanyaan 1Sebutkan lima sifat isolasi yang baik

JawabanKelistrikan, mekanik, kimiawi, panas dan non-hygroskopik

Pertanyaan 2Sebutkan tiga jenis bahan isolasi yang digunakan dalam pembuatan selongsong pengawatan

JawabanPipa PVC, pipa gelombang, pipa susut panas, pipa PVC

Pertanyaan 3Peserta Pelatihan diminta membuat selongsong pengawatan pada standart yang dituntut. Peserta Pelatihan akan dapat menggunakan pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh sewaktu Hasil Pelatihan 3.



Faktor-faktor berikut perlu dipertimbangkan :memilih ukuran kawat yang tepat – tingkat arusmemilih warna kabel yang benar – yang memungkinkan untuk penyetelan kode warna pembuatan kendaraan atau standart Australia.panjang kawat, cabangan, sambunganjenis kutub ujung yang benarmenentukan kutub-kutub untuk disoldir/dikelem pencabangan – sebuah sambungan yang disoldir.Menggunakan pita PVC, selongsong pita yang dikhususkan penggunaan pipa gelombang.



Periksa apakah jawaban yang benar telah diisikan untuk semua pertanyaan.

Ya

Sudahkah jawaban yang benar diisikan untuk semua pertanyaan ?

Periksalah apakah kemampuan praktek telah dapat dicapai ?

Langkah Akhir; PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan

Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta.

Sudahkah kegiatan 1 sampai 4 diselesaikan dan ditanda tangani ?

Sudahkah Peserta Pelatihan mengumpulkan, menganalisis dan menyusun informasi dengan memeriksa efektifitas dan efisiensi dari berbagai metode dan proses yanga pakai ?

Sudahkah Peserta Pelatihan mengkomunikasikan ide-ide dan informasi secara efektif, dan dikonsultasikan pada hasilnya ?

Sudahkah Peserta Pelatihan menggunakan teknologi dengan menggunakan berbagai sumber informasi, peralatan dan prosedur ?

Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan YA.


50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)

Documents