tumbuhan ok.doc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 1

Tema:Tumbuhan

Sub Tema:Taman BungaKelas / Semester:II/2

Alokasi Waktu:6 x pertemuan

A.STANDAR KOMPETENSI PKn

Menampilkan nilai-nilai Pancasila. Bahasa Indonesia

Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan (mendengarkan).

Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita (berbicara).

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati (membaca).

Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. (menulis).

Matematika

Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. IPA

Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. IPS

Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan-lingkungan tetangga.

B.KOMPETENSI DASAR

PKn

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. Bahasa Indonesia

5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. (mendengarkan) 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. (berbicara)

7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. (membaca)

8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa lisan. (menulis)

Matematika

3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. IPA

4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. IPS

2.3. Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga.C. INDIKATOR

PKn

4.1.1 Menyebutkan 2 contoh sikap jujur dalam kegiatan sehari-hari.

Bahasa Indonesia

5.1.1 Mendengarkan cerita yang dibacakan guru.

6.1.2 Menirukan gerak dan binatang tertentu.

7.2.1 Membaca dalam hati untuk memahami isinya.

8.1.1 Menyebutkan nama tumbuhan atau binatang yang ada di sekitar dengan tulisan. 8.1.2 Menuliskan ciri-ciri tumbuhan, binatang atau benda yang ada di sekitar. Matematika

3.2.3 Mengingat fakta dasar pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. (bilangan yang dibagi tetap, pembaginya berbeda)

IPA

4.1.1 Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, dan sore)

IPS

2.3.2 Menjelaskan kegiatan yang dilakukan saat kerja bakti di lingkungannya.

D. SUMBER BELAJAR, MEDIA DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Sumber Belajar

Buku KTSP SD tahun 2006

Buku Silabus kelas II Buku yang relevan.

2. Media Pembelajaran

Teks bacaan

Gambar-gambar

Lingkungan sekitar

Matahan

3. Metode Pembelajaran

Ceramah

Tanya jawab

Demonstrasi

Penugasan

Diskusi kelompok.

E. STRATEGI PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

Tujuan Pembelajaran

PKn

Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan dua contoh sikap jujur dalam kegiatan sehari-hari.

Bahasa Indonesia

Melalui cerita yang dibacakan guru siswa dapat menyebutkan isi cerita.

Melalui penugasan siswa dapat menjawab pertanyaan dari cerita yang didengar.

Matematika

Melalui penjelasan guru siswa dapat mengingat fakta dasar pembagian sampai 50 dengan berbagai cara.

Kegiatan Awal

Berdoa bersama mengawali pelajaran dilanjutkan absensi.

Siswa mengamati gambar.

Melakukan tanya jawab tentang contoh-contoh sikap jujur dalam kegiatan sehari-hari. Kegiatan Inti Guru membacakan sebuah cerita, siswa mendengarkan.

Siswa bertanya jawab tentang isi cerita.

Siswa diberi tugas menjawab pertanyaan dari cerita yang didengar.

Guru menjelaskan tentang fakta dasar pembagian sampai dengan 50 dengan beberapa cara.

Siswa mengingat fakta dasar pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Kegiatan Penutup

Pemantapan: Tanya jawab tentang materi yang telah diberikan.

Melaksanakan evaluasi.

Berdoa mengakhiri pelajaran.

PERTEMUAN 2

Tujuan Pembelajaran

PKn

Melalui demonstrasi siswa dapat memperagakan perbuatan yang mencerminkan sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari.

Bahasa Indonesia

Melalui membaca dalam hati siswa dapat memahami isi bacaan.

Matematika

Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa dapat membagi bilangan. Kegiatan Awal


Mengerjakan lembar kerja.

Siswa mendemonstrasikan perbuatan yang mencerminkan sikap jujur dalam kegiatan sehari-hari.

Kegiatan Inti Siswa membaca dalam hati teks bacaan.

Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan.

Menjelaskan tentang pembagian sampai 50 dengan beberapa cara.

Siswa mengerjakan soal-soal latihan.

Pembahasan soal latihan.

Kegiatan Penutup

Melaksanakan evaluasi

Refleksi : Apa kesan kalian setelah pembelajaran hari ini? Berdoa mengakhiri pelajaran.

PERTEMUAN 3

Tujuan Pembalajaran

IPA

Melalui pengamatan siswa dapat menceritakan kedudukan matahari pada pagi dan siang hari.

Bahasa Indonesia

Melalui teks bacaan siswa menjawab pertanyaan bacaan.

Melalui demonstrasi siswa dapat menirukan gerak dan suara binatang tertentu. Matematika

Melalui penugasan siswa dapat melakukan pembagian sampai 50 dengan berbagai cara.

Kegiatan Awal

Berdoa mengawali pelajaran dilanjutkan absensi.

Siswa diajak ke luar ruang kelas.

Siswa bersama guru mengamati kedudukan matahari dipagi hari dan siang hari. Dengan bimbingan guru siswa diberi tugas menceritakan kedudukan matahari pada pagi hari dan siang hari.

Kegiatan Inti Siswa membaca teks bacaan dibuku.

Guru menceritakan tentang beberapa hewan di sekitar.

Siswa diberi tugas menirukan gerak dan suara binatang tertentu.

Siswa bergantian melaksanakan tugas dari guru.

Siswa diberi penjelasan tentang berbagai cara pembagian sampai 50.

Siswa mengerjakan soal latihan.

Kegiatan Penutup

Penguatan: Tanya jawab materi yang telah disajikan.

Melaksanakan evaluasi.

Pemberian PR, dilanjutkan doa mengakhiri pelajaran.

PERTEMUAN 4

Tujuan Pembelajaran

IPA

Melalui penugasan siswa dapat menceritakan kedudukan matahari pada sore hari. Bahasa Indonesia

Melalui penugasan siswa dapat menirukan gerak dan suara binatang tertentu.

Melalui pengamatan dan penugasan siswa dapat menyebutkan nama tumbuhan atau binatang yang ada di ssekitar dengan tulisan.

Matematika

Melalui penugasan siswa dapat melakukan pembagian dari bilangan yang sama/tetap, dengan pembagi yang berbeda.

Kegiatan Awal

Berdoa dilanjutkan absensi. Menyanyikan lagu "Matahari Terbenam"

Guru menanyakan tugas siswa untuk mengamati kedudukan matahari pada waktu sore hari.

Siswa menceritakan kedudukan matahari pada waktu sore hari. Kegiatan Inti Siswa membaca teks bacaan.

Mengamati gambar-gambar binatang.

Guru memberi contoh gerak dan suara beberapa binatang.

Siswa diberi tugas menentukan nama binatang berdasarkan gerak dan suaranya.

Siswa menuliskan nama tumbuhan atau binatang yang ada di sekitar.

Siswa melakukan pembagian dari bilangan yang sama dengan pembagi yang berbeda. Kegiatan Penutup

Pemantapan: Tanya jawab materi yang telah disampaikan.


Berdoa bersama mengakhiri pelajaran.

PERTEMUAN 5

Tujuan Pembelajaran

IPS

Melalui pengamatan dan penugasan siswa dapat menjelaskan kegiatan yang dilakukan saat ada kerja bakti di lingkungannya.

Bahasa Indonesia

Melalui teks bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan.

Melalui pengamatan, siswa dapat menuliskan nama tumbuhan dan binatang yang ada di sekitar,

Matematika

Melalui penjelasan guru dan penugasan siswa dapat melakukan pembagian sampai 50. Kegiatan Awal

Berdoa mengawali pelajaran.

Melaksanakan absensi.

Mengamati gambar kegiatan kerja bakti di lingkungannya.

Mengadakan tanya jawab tentang kegiatan kerja bakti. Kegiatan Inti Siswa membaca dalam hati teks bacaan.

Siswa menjawab pertanyaan bacaan.

Siswa mengamati beberapa gambar tumbuhan dan hewan.

Siswa mengamati hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar, lalu menuliskannya di buku.

Guru menjelaskan tentang pembagian. Siswa mengerjakan soal latihan.

Kegiatan Penutup


Mengadakan refleksi


PERTEMUAN 6

Tujuan Pembelajaran

IPS

Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan kegiatan kerja bakti di lingkungannya.

Melalui penugasan siswa dapat melaksanakan / peran serta pada saat ada kegiatan kerja bakti di sekolah maupun di lingkungan masyarakat.

Bahasa Indonesia

Melalui penugasan siswa dapat menuliskan ciri-ciri tumbuhan, binatang atau benda yang ada di sekitar.

Matematika

Melalui penugasan siswa dapat melakukan pembagian sampai 50.

Kegiatan Awal

Berdoa mengawali pelajaran, absensi.

Mengamati gambar-gambar kegiatan kerja bakti di sekolah atau di lingkungan masyarakat. Siswa menjelaskan partisipasinya dalam kegiatan kerja bakti di sekolah. Kegiatan Inti Siswa mengamati gambar tumbuhan, hewan atau benda tertentu dan menyebutkan ciri-cirinya.

Siswa diberi tugas mengamati tumbuhan, binatang atau benda di sekitar lalu menyebutkan ciri-cirinya.

Siswa mengerjakan soal pembagian.

Kegiatan Penutup

Membuat kesimpulan bersama


Berdoa mengakhiri pelajaran

F. PENILAIAN Pertemuan 1

Jenis tagihan:Individu

Teknik:Tertulis

:Penugasan Bentuk Instrumen:Uraian

:Penugasan Pertemuan 2


Teknik:Tertulis

:Performance

Bentuk Instrumen:Uraian

:Penugasan

Pertemuan 3


Teknik:Tertulis


:Penugasan

Pertemuan 4


Teknik:Tertulis dan isian

:Performance


:Penugasan

Pertemuan 5

Jenis tagihan:Kelompok

Teknik:Tertulis


:Penugasan

Pertemuan 6


Teknik:Lisan

:Performance Bentuk Instrumen:Uraian

:PenugasanMengetahui

Kepala Sekolah

Dra. KARWATI

NIP. 196505101 198603 2 014Kalibening,

Guru Tematik Kelas II

SUPATMI, S.Pd.

NIP. 19621212 198203 2 007

LAMPIRAN

Pertemuan 1 Bahasa Indonesia A. Dengarkancerita berikut ini!

Taman Bunga

Pak Andi memiliki taman bunga. Selain memperindah lingkungan, Bunga Pak Andi beraneka ragam.

Ada bunga mawar, melati, dahlia, matahari, dan aster. Masih banyak lagi jenis bunga lainnya. Berwarna warni tampak indah.

Ada yang berwarna merah, kuning, hijau, dan jingga. Setiap pagi anak-anak Pak Andi menyiram bunga. lbu Andi juga rajin merawat bunga-bunga itu. Anto dan Anti senang bermain di taman bunga. Banyak kupu-kupu terbang menghisap madu. Menambah indahnya pemandangan.

B.Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks bacaan di atas!

1.Siapa pemilik taman bunga itu?

2.Apa saja bunga yang ditanam?

3.Apa saja warna bunga-bunga itu?

4.Siapa yang bertugas menyiram bunga?

5.Apa yang dilakukan kupu-kupu di taman bunga?

Pertemuan 2 PKn

A. Berilah tanda cek (V) pada kolom yang sesuai dengan pemyataan!

NoKegiatanJujurTidak Jujur

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.Berkata apa adanya

Suka memfitnah teman

Pedagang mengurangi timbangan

Mengembalikan barang yang ditemukan

Suka berkata bohong

Mengerjakan PR sendiri

Memberikan uang kembalian pada ibu

Uang sekolah untukjajan

Mengambil uang ibu tanpa ijin

Tidak mencontek saat ulangan

B. Tugas

Bicarakan dengan temanmu tentang sikapjujur!

Tulislah dua contoh sikap jujur dalam kegiatan sehari-hari!

Peragakan dengan temanmu perbuatan yang mencerminkan sikap jujur!

Pertemuan 3 Matematika Hitunglah hasil pembagian berikut!1.18:4=.6.15:5 =.2.20:2=.7.24:4 =.3.21:3=.8.27:3 =.4.24:6=.9.28:7 =.5.25:5=.10.30:3 =.Pertemuan 4 IPA

Amatilah binatang atau tumbuhan yang ada di sekitar sekolah. Tuliskan nama binatang atau tumbuhan yang kamu amati. Bicarakan dengan temanmu.

Pertemuan 5 Bahasa Indonesia. Bacalah dalam hati teks bacaan berikut!

Kerja Bakti Membangun Jembatan

Siti tinggal di desa Sukasari.

Sebuah desa yang tenang, tentram, dan damai. Masyarakatnya sangat rukun.

Mereka bekerja bakti membangun jembatan. Semua warga desa ikut bekerja bersama-sama.

Bapak-bapak bekerja membuat jembatan. Remaja yang laki-laki membantu mereka. lbu-ibu dan remaja putri menyiapkan makanan dan minuman. Siti membantu ibunya menyiapkan makanan.

Setelah bekerja bakti mereka makan bersama.

Sungguh nikmat dengan kebersamaan dan gotong royong.

Pekerjaan yang berat terasa ringan.

Seperti pepatah berat sama dipikul ringan sama dijinjing.

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1.Di desa mana Siti tinggal ?

2.Bagaimana kehidupan masyarakatnya ?

3.Masyarakat desa bekerja bakti membangun apa ?

4.Apa yang dilakukan Siti ?

5.Bagaimana pekerjaan yang dilakukan secara bergotong-royong?

Pertemuan 6 IPS

A. Amatilah gambar berikut ini !

Pada gambar di atas anak-anak sekolah melaksanakan kerja bakti. Mereka membersihkan lingkungan sekolah. Dipimpin oleh bapak dan ibu guru.Anak-anak kelas 1 dan 2 menyapu halaman sekolah.Anak-anak kelas 3 dan 4 menyiangi rumput dan merawat bunga. Anak-anak kelas 5 dan 6 membersihkan selokan. Mereka bekerja dengan penuh semangat. Mereka bekerja dengan gembira.Rasa lelah tidak terasa.Semua anak bekerja bersama-sama. Membersihkan lingkungan sekolah tercinta.

B.Tugas

Pernahkan kamu melaksanakan kerja bakti di sekolah? Ceritakan pada temanmu!


Tema:Tumbuhan

Sub Tema:Menanam Sayuran

Kelas / Semester:II/ 2


A. STANDAR KOMPETENSI

PKn

Menampilkan nilai-nilai Pancasila.

Bahasa Indonesia

Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan (mendengarkan).

Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita (berbicara).



Matematika

Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka.

IPA

Memahami peristiwa slam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. IPS

Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

B. KOMPETENSI DASAR

Pkn4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. Bahasa Indonesia


7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. (membaca) 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa lisan. (menulis)

Matematika

3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka.

IPA


2.3. Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga.C. INDIKATOR PKn

4.1.2 Menyebutkan 2 contoh sikap disiplin dalam kegiatan sehari-hari

Bahasa Indonesia

5.1.2 Menjawab pertanyaan dari cerita yang didengar.

6.1.2Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci ( Hama, ciri khasnya, suara, tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.

7.2.1 Membaca dalam hati untuk memahami isinya.

8.1.3 Mendiskripsikan tumbuhan, binatang atau benda yang ada di sekitar. Matematika

3.2.3 Mengingat fakta dasar pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. (bilangan yang dibagi tetap, pembaginya berbeda.)

IPA

4.1.2 Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang, dan sore. IPS

2.3.2 Menjelaskan kegiatan yang dilakukan saat ada kerja bakti di lingkungannya.


1.Sumber Belajar

Standar di KTSP tahun 2006

Silabus kelas II

Buku yang relevan

2.Media Pembelajaran

Teks bacaan

Teks lagu

Gambar-gambar

Tumbuhan, hewan dan benda-benda sekitar.

3.Metode Pembelajaran

Ceramah

Penugasan

Demonstrasi


PERTEMUAN 1

Tujuan Pembelajaran

IPA

Melalui pengamatan, siswa dapat membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang, dan sore hari.

Bahasa Indonesia

Melalui cerita guru siswa dapat menjawab pertanyaan dari terita yang didengar.

Matematika

Melalui penjelasan guru siswa dapat melakukan pembagian sampai 50 dengan berbagai cara.Kegiatan awal

Berdoa mengawali pembelajaran dilanjutkan absensi.

Siswa mengamati pemancaran sinar matahari dan merasakannya.

Bertanya jawab tentang perbedaan panas yang dipancarkan matahari pada pagi, siang dan sore hari.

Kegiatan Inti Guru membacakan sebuat cerita kepada siswa.

Siswa memerhatikan dan mendengarkan cerita guru.

Siswa menjawab pertanyaan dari cerita yang didengarnya.

Guru menjelaskan tentang fakta dasar pembagian sampai 50. Mengerjakan soal latihan.

Kegiatan Penutup

Membuat kesimpulan bersama.



PERTEMUAN 2

Tujuan pembelajaran IPA

Melalui pengamatan siswa dapat membedakan panas matahari pada waktu pagi, siang, dan sore hari.

Bahasa Indonesia

Melalui penjelasan guru dan pengamatan siswa dapat menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suara, tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.

Matematika

Melalui penjelasan guru siswa dapat melakukan pembagian sampai 50 dengan berbagai cara.

Kegiatan Awal


Siswa menyanyikan lagu " Di Timur Matahari "

Siswa menceritakan perbedaan panas matahari pada waktu pagi, siang, dan sore hari.

Kegiatan Inti Guru menampilkan beberapa gambar tumbuhan dan hewan.

Siswa diajak ke luar ruang kelas untuk mengamati macam-macam tumbuhan dan hewan yang ada di sekitar sekolah.

Siswa mengamati secara rinci tumbuhan dan hewan yang ada.

Siswa diberi tugas menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang tersebut secara rinci (nama, ciri khasnya, suara, tempat tinggalnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.

Siswa mengerjakan soal-soal pembagian.

Kegiatan Penutup

Penguatan -tanya jawab mated yang telah disampaikan.

Melaksanakan evaluasi Berdoa bersama mengakhiri pelajaran

PERTEMUAN 3

Tujuan Pembelajaran

PKn

Melalui tanya jawab dan pengamatan siswa dapat menyebutkan 2 contoh sikap disiplin dalam kegiatan sehari-sehari.

Bahasa Indonesia

Melalui teks bacaan siswa dapat membaca dalam hati untuk memahaminya. Matematika

Melalui penjelasan guru dan penugasan siswa dapat mengerjakan soal-soal pembagian. Kegiatan Inti

Berdoa bersama mengawali pelajaran, dilanjutkan absen.

Siswa mengamati beberapa gambar.

Bertanya jawab tentang sikap disiplin.

Siswa menyebutkan contoh-contoh sikap disiplin.

Kegiatan Inti

Guru menyajikan teks bacaan.

Siswa membaca dalam hati untuk memahami isinya.

Siswa diberi tugas menjawab pertanyaan bacaan.

Siswa melaksanakan tugas dari guru.

Guru menjelaskan tentang cara pembagian.

Kegiatan Penutup


Refleksi: apa kesan kalian setelah pembelajaran hari ini?


PERTEMUAN 4

Tujuan pembelajaran

PKn

Melalui penugasan siswa dapat memberi contoh sikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari.

Bahasa Indonesia

Melalui penugasan siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Matematika

Melalui penugasan siswa dapat mengerjakan soal-soal pembagian.Kegiatan Awal

Berdoa bersama untuk mengawali pelajaran dilanjutkan absensi.

Bertanya jawab tentang sikap disiplin

Siswa memberi contoh sikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti

Siswa membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Siswa menjawab pertanyaan bacaan.

Guru memberi contoh pengerjaan pembagian.

Siswa mengerjakan soal-soal pembagian.

Siswa mengerjakan tugas dan guru.

Kegiatan Penutup


Refleksi: menanyakan kesan pada siswa setelah pembelajaran selesai Berdoa mengakhiri pelajaran.

PERTEMUAN 5

Tujuan pembelajaran IPS Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan kegiatan yang dilakukan saat ada kerja bakti di lingkungan.

Bahasa Indonesia

Melalui pengamatan dan penugasan siswa dapat mendiskripsikan tumbuhan, binatang atau benda yang ada di sekitar.

Matematika

Melalui penugasan siswa dapat mengerjakan soal dengan benar Kegiatan Awal

Berdoa mengawali pembelajaran dilanjutkan absensi

Membaca teks bacaan di buku.

Bertanya jawab tentang kegiatan kerja bakti di lingkungannya

Siswa menjelaskan kegiatan yang dilakukan saat ada kerja bakti di lingkungan. Kegiatan Inti

Siswa mengamati gambartumbuhan atau hewan di buku

Siswa diajak ke luar ruangan untuk mengamati benda-benda yang ada sekitar di lingkungan sekolah

Guru memberi contoh mendiskripsikan suatu benda dengan kalimat yang benar.

Siswa diberikan tugas mendiskripsikan tumbuhan atau binatang atau benda-benda yang ada di lingkungan sekitar

Siswa mengerjakan soal pembagian di buku.

Guru membimbing guru.

Kegiatan Penutup

Pemantapan: mengulas secara singkat materi yang sudah disajikan


Berdoa bersama mengakhiri pelajaranPERTEMUAN 6

Tujuan Pernbelajaran

IPS

Melalui penugasan siswa dapat menceritakan partisipasinya apa bila ada kegiatan kerja bakti di lingkungannya.

Bahasa Indonesia

Melalui pengamatan dan penugasan siswa dapat mendiskripsikan suatu tanda yang ada di lingkungan sekitar

Matematika

Melalui penjelasan guru dan penugasan siswa dapat mengerjakan soal cerita tentang pembagian bilangan sampai 50.

Kegiatan Awal


Mengamati gambar tentang kegiatan kerja bakti

Bertanya jawab tentang kegiatan kerja bakti

Siswa menceritakan peran sertanya apa bila ada kerja bakti di lingkungannya. Kegiatan Inti Siswa diberi tugas mengamati benda-benda di lingkungan sekitar

Siswa menentukan benda apa yang akan didiskripsikan

Siswa melaksanakan tugas yang akan diberikan guru

Siswa membacakan tulisannya tentang benda yang diamati

Guru menjelaskan dan memberi contoh menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan pembagian

Siswa dibimbing guru menyelesaikan soal latihan

Kegiatan Penutup

Penguatan: tanya jawab tentang materi pelajaran


Berdoa bersama mengakhiri pelajaran



Teknik:Tertulis

Bentuk Instrumen:Uraian Pertemuan 2


Teknik:Tertulis

Bentuk Instrumen:Uraian Pertemuan 3


Teknik:Tertulis

Bentuk Instrumen:UraianPertemuan 4


Teknik:Tertulis

Bentuk Instrumen:Isian

Pertemuan 5


Teknik:Tertulis


Pertemuan 6


Teknik:Lisan/ tertulis

Bentuk Instrumen:Isian/ uraian

Mengetahui

Kepala Sekolah

Dra. KARWATI

NIP. 196505101 198603 2 014Kalibening,


SUPATMI, S.Pd.

NIP. 19621212 198203 2 007

LAMPIRAN

Pertemuan I IPA

Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas!

1.Dari arah mana matahari terbit ?

2.Bagaimana bentuk matahari ?

3.Apa yang kamu rasakan berjemur di bawah sinar matahari pagi ?

4.Apa perbedaannya dengan sinar/panas matahari pada siang hari ?

5.Bagaimana pula dengan panas matahari pada sore hari ?Pertemuan 2 Bahasa Indonesia

Pertemuan 3 MatematikaSelesaikan soal berikut dengan benar !

Pertemuan 4 PKn

Berilah tanda cek( V) pada kolom yang sesuai!NoKegiatanDisiplinTidak Disiplin

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Membuang sampah sembarangan

Datang ke sekolah tepat waktu

Mengerjakan PR sendiri

Pada saat upacara membuat gaduh

Melaksanakan tugas piket

Waktu belajar untuk bermain

Ke sekolah memakai seragam

Melihat tayangan televisi sampai larut malam

Mengikuti upacara benders dengan tertib

Pada waktu baris berbaris dilaksanakan sungguh-sungguh.

Pertemuan 5 Matematika

Selesaikan soal cerita berikut dengan benar

1.Ada 16 Apel dibeli lbu

Apel Itu dibagikan kepada 4 adik sama banyak

Setiap anak mendapat beberapa buah apel ?

2.Rian memiliki 24 kelereng

Kelereng itu di bagikan kepada 3 adiknya sama banyak

Berapa kelereng masing-masing anak ?

3.Nana memetik buah rambutan sejumlah 30

Rambutan itu dibagikan kepada 6 temannya

Berapa bagian masing masing ?

4.Jumlah siswa kelas 2 ada 28 anak

Dibagi dalam 4 kelompok sama banyak

Berapa jurnlah anak masing-masing kelompok ?

Pertemuan 6 IPS

A. Isilah titik titik berikut dengan jawaban yang benar

1.Di desaku diadakan ....

2.Setiap ada kegiatan kerja bakti, aku ....

3.Dengan kerja bakti pekerjaan berat terasa ....

4.Kebersihan dan keindahan desa adalah tanggung jawab ....

5.Tugas lbu-ibu dan remaja putri pada saat kerja bakti adalah ...

B. Ceritakan apa yang kamu lakukan apa bila ada kegiatan kerja bakti balk di lingkungan rumah atau sekolah!


Tema:Tumbuhan

Sub Tema:Tanaman Hias

Kelas / Semester:II/2


A.STANDAR KOMPETENSI

PKn

Menampilkan nilai-nilai Pancasila.

Bahasa Indonesia

Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan (mendengarkan). Mengungkapkan secara lesan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita (berbicara).



Matematika

Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka.

IPA

Memahami peristiwa slam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. IPS

Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

B.KOMPETENSI DASAR

PKn

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Melaksanakan perlakuan jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari. Bahasa Indonesia


7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. (membaca) 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa lisan. (menulis)

Matematika

3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka.

IPA


2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga.C. INDIKATOR

PKn

4.1.2 Menyebutkan 2 contoh sikap disiplin dalam kegiatan sehari-hari

4.2.3 Membiasakan berperilaku senang bekerja.

Bahasa Indonesia

5.1.2 Mengajukan pertanyaan dari cerita yang didengar.

6.1.2 Mendiskripsikan ciri-ciri tumbuhan dan binatang oleh teman.

7.2.3 Menjelaskan jalan cerita sesuai teks yang dibaca.

8.1.3 Mendiskripsikan tumbuhan, binatang atau benda dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan huruf kapital.

Matematika

3.2.3. Menentukan hasil pembagian bilangan dua angka dengan satu angka. IPA

4.1.2 Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang, dan sore. IPS

2.3.2 Menjelaskankegiatanyangdilakukansaatadakerjabaktidilingkungannya.


1.Sumber Belajar Standar di KTSP tahun 2006

Standar isi dan silabus kelas II

Buku yang relevan

2.Media Pembelajaran Teks bacaan Teks lagu

Gambar-gambar

Lingkungan sekitar

3.Metode Pembelajaran

Ceramah

Penugasan Demonstrasi


Pertemuan 1

Tujuan Pembelajaran

PKn

Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan 2 contoh sikap senang bekerja. Bahasa Indonesia

Melalui pengamatan dan penugasan siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri benda oleh teman.

Matematika

Melalui penjelasan guru dan penugasan, siswa dapat menentukan hasil pembagian bilangan dua angka dengan satu angka.Kegiatan awal

Berdoa mengawali pembelajaran dilanjutkan absensi.

Mengamati gambar-gambar.

Bertanya jawab tentang gambar orang yang sedang bekerja.

Siswa memberi contoh sikap senang bekerja.

Kegiatan Inti

Siswa mengamati tumbuhan, binatang, atau benda yang ada di lingkungan sekitar.

Siswa mendiskripsikan tumbuhan, binatang atau benda yang diamatinya.

Siswa diberi tugas mendeskripsikan benda yang ditujuken oleh teman.

Guru membimbing siswa melaksanakan tugas.

Penjelasan guru tentang pengerjaan pembagian bilangan dua angka dengan bilangan satu angka.

Guru memberi contoh-contoh soal.

Siswa mengerjakan soal latihan. Kegiatan Penutup

Mengadakan penguatan: tanya jawab tentang materi pelajaran yang telah disajikan.


Berdoa mengakiri pelajaran.

PERTEMUAN 2

Tujuan pembelajaran

PKn

Melalui demontrasi dan tanyajawab siswa dapat membiasakan sikap senang bekerja. Bahasa Indonesia

Melalui penugasan siswa dapat mengajukan pertanyaan sesuai bacaan yang didengar. Matematika

Melalui penjelasan guru dan penugasan, siswa dapat menentukan hasil pembagian bilangan dua angka dengan satu angka.

Kegiatan Awal


Bertanya jawab tentang perilaku senang bekerja.

Siswa membiasakan berperilaku senang bekerja.

Beberapa siswa memperagakan perilaku senang bekerja di depan kelas. Kegiatan Inti

Guru membacakan teks cerita kepada siswa.

Siswa mengajukan pertanyaan sesuai bacaan yang didengar.

Siswa dibimbing guru membuat kalimat pertanyaan yang balk.

Guru menjelaskan tentang pembagian bilangan dua angka dengan satu angka. Siswa megerjakan soal-soal di buku.

Kegiatan Penutup

Penguatan : tanya jawab materi yang telah disampaikan.



PERTEMUAN 3

Tujuan Pembelajaran

IPA

Melalui penugasan siswa dapat menceritakan perbedaan panas matahari pada waktu pagi, siang, dan sore hari.

Bahasa Indonesia

Melalui penugasan siswa dapat menjelaskan jalan cerita sesuai teks yang dibaca.

Melalui pengamatan siswa dapat mendeskripsikan tumbuhan, binatang atau benda dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan huruf kapital.

Matematika

Melalui penjelasan guru dan penugasan, siswa dapat menentukan hasil pembagian bilangan dua angka dengan satu angka.

Kegiatan Awal

Berdoa bersama mengawali pelajaran, dilanjutkan absent.

Siswa diajak berjemur di bawah sinar matahari pagi.

Bertanya jawab tentang panas sinar matahari.

Siswa bercerita tentang perbedaan panas matahari pada waktu pagi, siang, dan sore, hari.

Kegiatan Inti Guru menyajikan teks bacaan.

Siswa membaca dalam hati untuk memahami isinya.

Siswa diberi tugas menjawab pertanyaan bacaan.

Secara bergantian siswa menjelaskan jalan cerita sesuai teks yang dibacanya. Guru menjelaskan tentang pembagian bilangan dua angka dengan satu angka. Siswa mengerjakan soal-soal di buku.

Kegiatan Penutup Melaksanakan evaluasi

Refleksi: apa kesan kalian setelah pembelajaran hari ini?


PERTEMUAN 4

Tujuan pembelajaran

IPA

Melalui penugasan siswa dapat menceritakan perbedaan panas matahari pada waktu pagi, siang, dan sore hari.

Bahasa Indonesia


Melalui pengamatan siswa dapat mendeskripsikan tumbuhan, binatang atau benda dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan huruf kapital.

Matematika

Melalui penjelasan guru dan penugasan siswa dapat menentukan hasil pembagian bilangan dua angka dengan satu angka.Kegiatan Awal

Berdoa bersama dan mengawali pelajaran dilanjutkan absensi.

Bertanya jawab tentang matahari di pagi hari.

Kegiatan Inti Siswa membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Guru memberi contoh menceritakan gambar dengan huruf tegak bersambung di papan tulis.

Siswa diberi tugas menuliskan cerita tentang tumbuhan, binatang atau benda dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan huruf kapital.

Guru memberi contoh pengerjaan pembagian.

Siswa mengerjakan soal-soal pembagian

Siswa mengerjakan tugas dari guru.

Kegiatan Penutup


Refleksi: menanyakan kesan pada siswa setelah pembelajaran selesai

Berdoa mengakiri pelajaran.

PERTEMUAN 5

Tujuan pembelajaran

IPS

Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan kegiatan yang dilakukan saat ada kerja bakti di lingkungan.

Bahasa Indonesia


Melalui pengamatan siswa dapat menuliskan tentang suatu tumbuhan dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan huruf kapital.

Matematika

Melalui penjelasan guru dan penugasan siswa dapat menentukan hasil pembagian bilangan dua angka dengan satu angka.

Kegiatan Awal


Bertanya jawab tentang kegiatan kerja bakti di lingkungannya

Siswa menjelaskan kegiatan yang dilakukan saat ada kerja bakti di lingkungan. Kegiatan Inti Siswa membaca teks bacaan.

Siswa diberi tugas menceritakan kembali isi teks bacaan.

Siswa mengamati gambar.

Siswa menuliskan tentang gambar dengan huruf tegak bersambung dan huruf kapital. Siswa mengerjakan soal pembagian di buku.

Kegiatan Penutup

Pemantapan: mengulas secara singkat materi yang sudah disajikan


Berdoa bersama mengakhiri pelajaranPERTEMUAN 6

Tujuan Pembelajaran

IPS Melalui teks percakapan dan pengamatan siswa dapat membiasakan ikut berpartisipasinya apabila ada kegiatan kerja bakti di lingkungannya.

Bahasa Indonesia

Melalui teks bacaan siswa dapat mengajukan pertanyaan dari teks yang dibacanya.

Melalui penugasan siswa dapat menulis dengan huruf tegak bersambung dan huruf kapital.Matematika

Melalui penjelasan guru dan penugasan siswa dapat menentukan hasil pembagian bilangan dua angka dengan satu angka.

Kegiatan Awal


Mengamati gambar dua anak bercakap-cakap.

Siswa membaca teks percakapan.

Bertanya jawab tentang teks bacaan tersebut.

Siswa diberi tugas berperan sertanya apa bila ada kerja bakti di lingkungannya. Kegiatan Inti Siswa menyanyikan lagu Kebunku.

Siswa membaca teks bacaan.

Siswa diberi tugas mengajukan pertanyaan sesuai dengan teks bacaan. Siswa menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung.

Guru menjelaskan dan memberi contoh menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan pembagian

Siswa dibimbing guru menyelesaikan soal cerita.

Kegiatan Penutup

Penguatan: tanya jawab tentang materi pelajaran





Teknik:Tertulis


Pertemuan 2


Teknik:Tertulis

Bentuk Instrumen:IsianPertemuan 3


Teknik:Tertulis


Pertemuan 4


Teknik:Tertulis

Bentuk Instrumen:UraianPertemuan 5


Teknik:Tertulis / lisan

Bentuk Instrumen:Isian

Pertemuan 6


Teknik:Lisan/ tertulis

Bentuk Instrumen:Isian/ uraian

Mengetahui

Kepala Sekolah

Dra. KARWATI

NIP. 196505101 198603 2 014Kalibening,


SUPATMI, S.Pd.

NIP. 19621212 198203 2 007

LAMPIRANPertemuan 1 Bahasa Indonesia

Perhatikan gambar berikut ini!

Bicarakan dengan temanmu ciri-ciri benda tersebut! Tuliskan ciri-ciri di buku tugasmu!

Pertemuan 2 PKn

Tugas

Sepulang sekolah bantulah pekerjaan orang tuaTulislah di bukumu kegiatan apa saja yang kamu lakukan Biasakan berperilaku senang bekerja !

Pertemuan 3 Matematika Selesaikan soal pembagian berikut iniPertemuan 4 IPA

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1.Dari arah mana matahari pagi terbit ?

2.Bagaimana rasanya berjemur di bawah panas matahari pagi ?

3.Ke mana sinar matahari memancar ?

4.Apakah manfaat sinar matahari pagi ?

5.Ceritakan tentang panas matahari di pagi ?

Pertemuan 5 IPS

Kerjakan lembar kerja dan tugas berikut ini

1. Berilah tanda cek (v) pernyataan yang sesuai!NoPernyataanYaTidak

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.Di desaku sering diadakan kerja bakti

Semua warga desa ikut kerja bakti

Aku selalu ikut serta dalam kegiatan kerja bakti

Orang yang kaya tidak perlu ikut tapi bayar saja

lbu-ibu dan remaja putri tidak ada yang ikut

Kebersihan desa tanggung jawab bersama

Keamanan desa tanggung jawab petugas keamanan

Anak-anak hanya boleh melihat kegiatan saja

Dengan kerja bakti pekerjaan jadi ringan

Kita harus mau bergotong royong membangun desa.

Pertemuan 6 Bahasa Indonesia / Matematika

A.Ceritakan kegiatan kerja bakti di lingkunganmu!

B.Selesaikan soal cerita berikut ini

1.lbu membeli 21 buah jeruk.

Dibagikan kepada 3 tetangganya sama banyak.

Berapa bagian masing-masing?

2.Bu guru membawa buku 40 buah.

Dibagikan kepada 8 kelompok siswanya.

Berapa buku tiap kelompok?

3.Toto mempunyai kelereng 48 butir.

Diberikan kepada 6 temannya sama banyak.

Berapa butir yang didapat setiap anak ?

4.Pedagang itu menjual telur 50 butir.

Dibeli oleh 5 orang sama banyak.

Berapa butir telur yang dibeli masing-masing orang?

5.Andi mempunyai 36 permen.

Ada 9 temannya yang minta permen itu.

Andi ingin memberikan dengan adil.

Berapa bagian masing-masing anak?

tumbuhan ok.doc

Documents