SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat

Download SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat

Post on 11-May-2015

1.170 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<ul><li>1.KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs NOKOMPETENSI INDIKATOR1Membaca dan memahami berbagaiMengidentifikasi isi dan bagian suatu teks. teks nonsastra (biografi, artikel, Menentukan persamaan isi berita. berita, iklan, tabel/diagram, bagan, Menentukan perbedaan penyajian berita. grafik, peta, denah), berbagai karya Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan. sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan. buku kumpulan cerpen, cerita anak, Menyimpulkan isi paragraf. buku cerita anak, novel remaja, novelMengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah. angkatan 20 30-an, dan drama). Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/ceritaanak.Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.Mengidentifikasi unsur intrinsik drama. 2.Menulis dan menyunting teksMenulis catatan pengalaman pada buku harian. nonsastra dengan menggunakan Menulis pesan singkat sesuai konteks. kosakata yang bervariasi dan efektif Menulis laporan/pengumuman/resensi. dalam bentuk buku harian, suratMelengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca. pribadi, surat dinas, narasi dan pesan Menulis rangkuman. singkat, laporan, pengumuman,Menulis teks berita sesuai konteks Menulis slogan petunjuk, rangkuman, teks berita,sesuai konteks. slogan/ poster, iklan, resensi dan Menulis iklan sesuai konteks. karangan, surat pembaca, teks pidato,Menyusun petunjuk melakukan sesuatu. dan karya ilmiah; menulis teks sastraMenulis teks pidato. dalam bentuk puisi, pantun, dongeng, Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya cerpen, dan drama. ilmiah/daftar pustaka.Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.Melengkapi pantun.Melengkapi puisi.Melengkapi naskah drama.KompetensiStandar Isi2011-2012 1</li></ul><p>2. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTsNOKOMPETENSI INDIKATOR 1. READING (Membaca) Menentukan gambaran umum/pikiran utamaMemahami makna dalam wacana paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurattertulis pendek baik teks fungsionaldan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasamaupun esai sederhana berbentuk atau tujuan komunikatif dalam teks fungsionaldeskriptif (descriptive, procedure, pendek berbentuk caution/notice/warning, greetingmaupun report) dan naratif (narrative card, letter/e-mail, short message, advertisement,dan recount) dalam konteksannouncement, invitation.kehidupan sehari-hari.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dalam teks berbentukprocedure.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dalam teks berbentukdescriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dalam teks berbentukrecount.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu /informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau pesan moral/tujuan komunikatif dalam teksberbentuk narrative.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report. 2. WRITING (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksMengungkapkan makna secara tertulis rumpang bentuk recount/narrative sederhana.teks fungsional pendek dan esai Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi tekssederhana berbentuk deskriptifrumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.(descriptive, procedure, maupun Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuatreport) dan naratif (narrative dankalimat yang bermakna.recount) dalam konteks kehidupanMenentukan susunan kalimat yang tepat untuksehari-hari.membuat paragraf yang padu dan bermakna.KompetensiStandar Isi2011-20122 3. 3. MATEMATIKA SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menggunakan konsep operasi hitungMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. bilangan berpangkat, aritmetikaMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sosial, barisan bilangan, sertaperbandingan. penggunaannya dalam pemecahanMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan masalah. bilangan berpangkat atau bentuk akar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbankan atau koperasi dalam aritmetika sosialsederhana.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan bilangan dan deret.2.Memahami operasi bentuk aljabar,Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.konsep persamaan linier, persamaanMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengangaris, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier atau pertidaksamaan linier satupersamaan linier, serta variabel.penggunaannya dalam pemecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganmasalah.himpunan.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi.Menentukan gradien, persamaan garis, ataugrafiknya.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengansistem persamaan linier dua variabel.3.Memahami bangun datar, bangun Menyelesaikan masalah menggunakan teoremaruang, sudut, serta menggunakannyaPythagoras.dalam pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luasbangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankeliling bangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganhubungan dua garis, besar dan jenis sudut, serta sifatsudut yang terbentuk dari dua garis yang di potonggaris lain.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganunsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungandua lingkaran.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankesebangunan atau kongruensi.Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankerangka atau jaring-jaring bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganvolume bangun ruang. KompetensiStandar Isi2011-20123 4. NOKOMPETENSIINDIKATOR Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang.4.Memahami konsep dalam statistika,Menentukan ukuran pemusatan atauserta menerapkannya dalammenggunakannya dalam menyelesaikan masalahpemecahan masalah. sehari-hari. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.5.Memahami konsep peluang suatuMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengankejadian serta menerapkannya dalam peluang suatu kejadian.pemecahan masalah. KompetensiStandar Isi2011-2012 4 5. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTsNOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Melakukan pengukuran dasar secaraMenentukan besaran pokok, besaran turunan danteliti dengan menggunakan alat ukursatuannya atau penggunaan alat ukur dalamyang sesuai dan sering digunakan kehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menerapkan konsep zat dan kalorMenentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnyaserta kegunaannya dalam kehidupanatau penerapan konsep massa jenis dalam kehidupansehari-hari. sehari-hari. Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zat yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari. 3. Mendeskripsikan dasar-dasarMenentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukummekanika (gerak, gaya, usaha, danNewton dalam kehidupan sehari-hari.energi) serta penerapan konsep Menentukan besaran fisis pada usaha atau energitekanan dalam kehidupan sehari-hari. pada kondisi tertentu. Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. 4. Memahami konsep-konsep dan Menentukan besaran fisis pada getaran ataupenerapan, getaran, gelombang, gelombang.bunyi, dan optik dalam produkMenjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalamteknologi sehari-hari. kehidupan sehari-hari. Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami konsep kelistrikan danMenjelaskan gejala listrik statis dalam penerapankemagnetan serta penerapannyakehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub- kutub yang dihasilkan. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator. 6. Memahami sistem tata surya dan Menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibatproses yang terjadi didalamnya.perubahan suhu atau peredaran bumi-bulan terhadap matahari. 7Mendeskripsikan konsep atom, ion Mengidentifikasi atom, ion, unsur, atau molekuldan molekul dihubungkan dengan sederhana serta penggunaannya pada produk kimiaproduk kimia sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari. KompetensiStandar Isi2011-20125 6. NOKOMPETENSI INDIKATOR 8. Mendeskripsikan klasifikasi zat, sifat- Menjelaskan sifat-sifat fisika dan atau kimiasifat, dan perubahannya.berdasarkan hasil percobaan.Menjelaskan perubahan fisika atau kimiaberdasarkan hasil percobaan.9.Mendeskripsikan bahan kimia dalam Menjelaskan bahan kimia dan dampak negatifnyakehidupan sehari-hari serta bagi tubuh manusia dan lingkungannya.pengaruhnya pada tubuh manusia danMenjelaskan zat adiktif/psikotropika sertalingkungan. pengaruhnya bagi tubuh manusia.10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-pentingnya pelestarian makhluk hidupcirinya.dalam kehidupan.11. Mendeskripsikan komponenMenjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalamekosistem, interaksi antarmakhluk ekosistem.hidup dalam lingkungan, serta peran Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasimanusia dalam pengelolaan pencemaran dan kerusakan lingkungan.lingkungan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasimanusia dengan kualitas lingkungan berdasarkanhasil pengamatan/kasus.12. Menjelaskan sistem organ pada Menjelaskan sistem peredaran darah padamanusia.manusia/penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzimyang berperan pada proses pencernaan.Menjelaskan sistem pernapasan padamanusia/penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem gerak pada manusia/penyakityang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem ekskresi/reproduksi padamanusia/penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem saraf/alat indera pada manusia.13. Menjelaskan sistem organ dalamMenjelaskan struktur dan fungsi jaringan/ organkehidupan tumbuhanpada tumbuhan.Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruhlingkungan luar.Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaan tentang proses tersebut.14. Mengaplikasikan konsepMenjelaskan pertumbuhan dan perkembangan padapertumbuhan dan perkembangan, makhluk hidup.kelangsungan hidup dan pewarisanMemberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksisifat pada organisme serta kaitannyaalam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.dengan lingkungan, teknologi danMenginterpretasi proses persilangan berdasarkanmasyarakat. hukum Mendel.Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untukkehidupan manusia.KompetensiStandar Isi2011-2012 6 7. B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)NO KOMPETENSIINDIKATOR 1. MembacaMenentukan isi bacaan.Membaca dan memahami berbagaiMenentukan gagasan utama paragraf.bentuk wacana tulis (biografi, iklan,Menentukan kalimat utama paragraf.artikel/buku, esiklopedia/buku Menyimpulkan isi bacaan.telepon, grafik tabel, bagan, denahMengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.berita) dan berbagai karya sastraMenentukan fakta/opini.berbentuk cerita pendek, dan novel Mengidentifikasi isi teks biografi.dari berbagai angkatan Menentukan unsur intrinsik cerpen. Menentukan unsur intrinsik novel. 2. MenulisMenulis buku harian sesuai konteks.Menulis karangan nonsastra denganMenulis teks berita/pidato sesuai konteks.menggunakan kosakata bervariasi dan Menulis surat pribadi.efektif dalam bentuk buku harian,Menulis surat dinas.surat pribadi, pesan singkat, laporan, Menulis surat pembaca.surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks Menulis slogan/poster.berita, slogan, poster, iklan baris, Menulis rangkuman.resensi, karangan, karya ilmiahMenulis petunjuk melakukan sesuatu.sederhana, pidato, surat pembaca, dan Menulis laporan.berbagai karya sastra berbentukMenyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.pantun, dongeng, puisi, dramaMenulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/ rumusan masalah/daftar pustaka). Melengkapi puisi/pantun. Melengkapi drama.KompetensiStandar Isi2011-20127 8. 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)NOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami berbagai jenis teksMengidentifikasi isi paragraf/teksnonsastra (berita, biografi, grafik,Menyimpulkan isi paragraf/tekstabel, denah), makna kata, dan teks Menentukan gagasan utama suatu paragraf/tekssastra (cerpen, novel, drama) Menentukan makna kata sesuai konteksMengidentifikasi jenis kalimatMenentukan isi tabel/diagram, grafik, denahMengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani daribuku biografiMenentukan isi teks beritaMenentukan fakta dan pendapatMenentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastraMengidentifikasi unsur intrinsik dramaMengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel 2. Menulis dan menyunting teks Menulis pengalaman pada buku hariannonsastra dengan menggunakan kosa Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkatkata dan kalimat efektif dalam bentuk Menulis paragraf laporanpengumuman, iklan, laporan, bukuMelengkapi surat pribadiharian, surat pribadi, surat dinas, Melengkapi surat dinaspesan singkat, teks pidato, petunjuk, Menulis pengumumanserta teks sastra dalam bentuk puisi, Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tandacerpen, drama bacaMenulis pesan singkatMelengkapi teks pidatoMenulis petunjukMelengkapi puisiMelengkapi dramaMelengkapi cerpenKompetensiStandar Isi2011-2012 8 9. 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)NOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Reading (Membaca) Menentukan gambaran umum/informasiMemahami makna teks tulis beruparinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat,teks fungsional pendekserta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat,(pengumuman, label dan lain-lain) dalam teks berbentuk notice/shopping list.yang ditemukan dalam berbagai Menentukan gambaran umum/informasikonteks, situasi dan berbagai jenis rinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat,teks (naratif, deskriptif dan serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimatsebagainya) yang menggunakandalam teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftarbahasa sangat sederhana.barang.Menentukan gambaran umum/informasirinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat,serta rujukan kata...</p>