Kompetensi dan indikator skl (kisi kisi) un smp-sma-ma-smk-plb tahun 2013-2014

Download Kompetensi dan indikator skl (kisi kisi) un smp-sma-ma-smk-plb tahun 2013-2014

Post on 01-Jul-2015

532 views

Category:

Education

2 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

kurikulum 2013

TRANSCRIPT

<ul><li> 1. KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs1. BAHASA INDONESIA SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1 Membaca dan memahami berbagai Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.teks nonsastra (biografi, artikel, Menentukan persamaan isi berita.berita, iklan, tabel/diagram, bagan, Menentukan perbedaan penyajian berita.grafik, peta, denah), berbagai karya Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.buku kumpulan cerpen, cerita anak, Menyimpulkan isi paragraf.buku cerita anak, novel remaja, novel Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.angkatan 20 30-an, dan drama). Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/ceritaanak.Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.2. Menulis dan menyunting teks Menulis catatan pengalaman pada buku harian.nonsastra dengan menggunakan Menulis pesan singkat sesuai konteks.kosakata yang bervariasi dan efektif Menulis laporan/pengumuman/resensi.dalam bentuk buku harian, surat Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.pribadi, surat dinas, narasi dan pesan Menulis rangkuman.singkat, laporan, pengumuman, Menulis teks berita sesuai konteks.petunjuk, rangkuman, teks berita, Menulis slogan sesuai konteks.slogan/ poster, iklan, resensi dan Menulis iklan sesuai konteks.karangan, surat pembaca, teks pidato,Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.dan karya ilmiah; menulis teks sastraMenulis teks pidato.dalam bentuk puisi, pantun, dongeng,Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karyacerpen, dan drama.ilmiah/daftar pustaka.Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.Melengkapi pantun.Melengkapi puisi.Melengkapi naskah drama.KompetensiStandar Isi2013-2014 1</li></ul><p> 2. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1. READING (Membaca) Memahami Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafmakna dalam wacana tertulis pendek atau informasi tertentu/informasi rinci/informasibaik teks fungsional maupun esai tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atausederhana berbentuk deskriptif tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek(descriptive, procedure, maupun berbentuk caution/notice/warning, greeting card,report) dan naratif (narrative dan letter/e-mail, short message, advertisement,recount) dalam konteks announcement, invitation, schedule.kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa ataupesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuknarrative.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.2. WRITING (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksMengungkapkan makna secara tertulis rumpang bentuk recount/narrative sederhana.teks fungsional pendek dan esai Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi tekssederhana berbentuk deskriptif rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.(descriptive, procedure, maupun Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuatreport) dan naratif (narrative dan kalimat yang bermakna.recount) dalam konteks kehidupan Menentukan susunan kalimat yang tepat untuksehari-hari. membuat paragraf yang padu dan bermakna.KompetensiStandar Isi2013-2014 2 3. 3. MATEMATIKA SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menggunakan konsep operasi hitung Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasidan sifat-sifat bilangan, perbandingan, tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.bilangan berpangkat, bilangan akar, Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganaritmetika sosial, barisan bilangan, perbandingan.serta penggunaannya dalam pemecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganmasalah. operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbankan atau koperasi dalam aritmetika sosialsederhana.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan bilangan dan deret.2. Memahami operasi bentuk aljabar, Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.konsep persamaan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpertidaksamaan linier, persamaan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satugaris, himpunan, relasi, fungsi, sistem variabel.persamaan linier, serta Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpenggunaannya dalam pemecahan himpunan.masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi.Menentukan gradien, persamaan garis, ataugrafiknya.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengansistem persamaan linier dua variabel.3. Memahami konsep kesebangunan, Menyelesaikan masalah menggunakan teoremasifat dan unsur bangun datar, serta Pythagoras.konsep hubungan antarsudut dan/atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luasgaris, serta menggunakannya dalam bangun datar.pemecahan masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankeliling bangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankesebangunan atau kongruensi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganhubungan dua garis: besar sudut (penyiku ataupelurus).Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garisistimewa pada segitiga.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganunsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungandua lingkaran.Memahami sifat dan unsur bangun Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.ruang, dan menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpemecahan masalah. kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganvolume bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luaspermukaan bangun ruang.KompetensiStandar Isi2013-2014 3 4. NO KOMPETENSI INDIKATOR4. Memahami konsep dalam statistika, Menentukan ukuran pemusatan atauserta menerapkannya dalam menggunakannya dalam menyelesaikan masalahpemecahan masalah. sehari-hari.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpenyajian atau penafsiran data.5. Memahami konsep peluang suatu Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankejadian serta menerapkannya dalam peluang suatu kejadian.pemecahan masalah.KompetensiStandar Isi2013-2014 4 5. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1. Melakukan pengukuran dasar secara Menentukan besaran pokok, besaran turunan danteliti dengan menggunakan alat ukur satuannya atau penggunaan alat ukur dalamyang sesuai dan sering digunakan kehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari.2. Menerapkan konsep zat dan kalor Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnyaserta kegunaannya dalam kehidupan atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari.sehari-hari. Menentukan konversi suhu pada termometer.Menentukan besaran kalor dalam proses perubahansuhu atau penerapan perubahan wujud zat dalamkehidupan sehari-hari.3. Mendeskripsikan dasar-dasar Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukummekanika (gerak, gaya, usaha, dan Newton dalam kehidupan sehari-hari.energi) serta penerapan konsep Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .tekanan dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan penerapan pesawat sederhana dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis yang terkait dengantekanan pada suatu zat.4. Memahami konsep-konsep dan Menentukan besaran fisis pada getaran ataupenerapan, getaran, gelombang, gelombang.bunyi, dan optik dalam produk Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalamteknologi sehari-hari. kehidupan sehari-hari.Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yangberhubungan dengan cermin/lensa atau penerapanalat optik dalam kehidupan sehari-hari.5. Memahami konsep kelistrikan dan Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapankemagnetan serta penerapannya kehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalamsuatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atauHukum Kirchhoff) serta penerapannya dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis energi atau daya listrikdalam kehidupan sehari-hari.Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutubyang dihasilkan.Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik ataupenerapannya pada transformator.6. Memahami sistem tata surya dan Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atauproses yang terjadi didalamnya. peredaran bumi-bulan terhadap matahari.7 Mendeskripsikan konsep atom, ion Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul sertadan molekul dihubungkan dengan hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.produk kimia sehari-hari.8. Memahami klasifikasi zat serta Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.KompetensiStandar Isi2013-2014 5 6. NO KOMPETENSI INDIKATORperubahannya. Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campurantermasuk rumus kimiaMendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentuserta perubahannya.9. Mendeskripsikan pemakaian bahan Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapatkimia tertentu dalam kehidupan dalam beberapa produk kimia.sehari-hari. Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obatpsikotropika serta cara menghindarinya.10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-pentingnyapelestarian makhluk hidup cirinya.dalam kehidupan.11. Mendeskripsikan komponen Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalamekosistem, interaksi antarmakhluk ekosistem.hidup dalam lingkungan, serta peran Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasimanusia dalam pengelolaan pencemaran/kerusakan lingkungan.lingkungan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasimanusia dengan kualitas lingkungan berdasarkanhasil pengamatan/kasus.12. Menjelaskan sistem organ pada Menjelaskan sistem gerak pada manusia danmanusia. penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim-enzimyang berperan pada proses pencernaan.Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia danpenyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusiadan penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi padamanusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem saraf dan alat indera padamanusia.13. Menjelaskan sistem organ dalam Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ)kehidupan tumbuhan pada tumbuhan.Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhanterhadap pengaruh lingkungan luar.Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaantentang proses tersebut.14. Mengaplikasikan konsep Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksipertumbuhan dan perkembangan, alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.kelangsungan hidup dan pewarisanMenginterpretasi proses persilangan berdasarkansifat pada organisme serta kaitannyahukum Mendel.dengan lingkungan, teknologi danMenjelaskan pemanfaatan bioteknologi untukmasyarakat.kehidupan manusia.KompetensiStandar Isi2013-2014 6 7. B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSARINGAN, DAN TUNA LARAS)NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Membaca Menentukan isi bacaan.Membaca dan memahami berbagai Menentukan gagasan utama paragraf.bentuk wacana tulis (biografi, iklan, Menentukan kalimat utama paragraf.artikel/buku, esiklopedia/buku Menyimpulkan isi bacaan.telepon, grafik tabel, bagan, denah Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.berita) dan berbagai karya sastra Menentukan fakta/opini.berbentuk cerita pendek, dan novel Mengidentifikasi isi teks biografi.dari berbagai angkatan Menentukan unsur intrinsik cerpen.Menentukan unsur intrinsik novel.2. Menulis Menulis buku harian sesuai konteks.Menulis karangan nonsastra dengan Menulis teks berita/pidato sesuai konteks.menggunakan kosakata bervariasi dan Menulis surat pribadi.efektif dalam bentuk buku harian, Menulis surat dinas.surat pribadi, pesan singkat, laporan, Menulis surat pembaca.surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks Menulis slogan/poster.berita, slogan, poster, iklan baris, Menulis rangkuman.resensi, karangan, karya ilmiahMenulis petunjuk melakukan sesuatu.sederhana, pidato, surat pembaca, danMenulis laporan.berbagai karya sastra berbentukMenyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.pantun, dongeng, puisi, dramaMenulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/rumusan masalah/daftar pustaka).Melengkapi puisi/pantun.Melengkapi drama.KompetensiStandar Isi2013-2014 7 8. 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Memahami berbagai jenis teks Mengidentifikasi isi paragraf/teksnonsastra (berita, biografi, grafik, Menyimpulkan isi paragraf/tekstabel, denah), makna kata, dan teks Menentukan gagasan utama suatu paragraf/tekssastra (cerpen, novel, drama) Menentukan makna kata sesuai konteksMengidentifikasi jenis kalimatMenentukan isi tabel/diagram, grafik, denahMengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani daribuku biografiMenentukan isi teks beritaMenentukan fakta dan pendapatMenentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastraMengidentifikasi unsur intrinsik dramaMengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel2. Menulis dan menyunting teks Menulis pengalaman pada buku hariannonsastra dengan menggunakan kosa Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkatkata dan kalimat efektif dalam bentuk Menulis paragraf laporanpengumuman, iklan, laporan, buku Melengkapi surat pribadiharian, surat pribadi, surat dinas, Melengkapi surat dinaspesan singkat, teks pidato, petunjuk, Menulis pengumumanserta teks sastra dalam bentuk puisi, Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tandacerpen, dramabacaMenulis pesan singkatMelengkapi teks pidatoMenulis petunjukMelengkapi puisiMelengkapi dramaMelengkapi cerpenKompetensiStandar Isi2013-2014 8 9. 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN,DAN TUNA LARAS)NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Reading (Membaca) Menentukan gambaran umum atau informasiMemahami makna teks tulis berupa rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, sertateks fungsional pendek rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam(pengumuman, label dan lain-lain) teks berbentuk notice/shopping list.yang ditemukan dalam berbagaiMenentukan gambaran umum atau informasikonteks, situasi dan berbagai jenisrinci/informasi tertentu/informasi tersirat, sertateks (naratif, deskriptif danrujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalamsebagainya) yang menggunakanteks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang.bahasa sangat sederhana.Menentukan gambaran umum atau informasirinci/informasi tertentu/informasi tersirat, sertarujukan kata atau makna ka...</p>