kompetensi dan indikator skl (kisi kisi) un smp-sma-ma-smk-plb tahun 2013-2014

Download Kompetensi dan indikator skl (kisi kisi) un smp-sma-ma-smk-plb tahun 2013-2014

Post on 01-Jul-2015

541 views

Category:

Education

2 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

kurikulum 2013

TRANSCRIPT

  • 1. KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs1. BAHASA INDONESIA SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1 Membaca dan memahami berbagai Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.teks nonsastra (biografi, artikel, Menentukan persamaan isi berita.berita, iklan, tabel/diagram, bagan, Menentukan perbedaan penyajian berita.grafik, peta, denah), berbagai karya Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.buku kumpulan cerpen, cerita anak, Menyimpulkan isi paragraf.buku cerita anak, novel remaja, novel Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.angkatan 20 30-an, dan drama). Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/ceritaanak.Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.2. Menulis dan menyunting teks Menulis catatan pengalaman pada buku harian.nonsastra dengan menggunakan Menulis pesan singkat sesuai konteks.kosakata yang bervariasi dan efektif Menulis laporan/pengumuman/resensi.dalam bentuk buku harian, surat Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.pribadi, surat dinas, narasi dan pesan Menulis rangkuman.singkat, laporan, pengumuman, Menulis teks berita sesuai konteks.petunjuk, rangkuman, teks berita, Menulis slogan sesuai konteks.slogan/ poster, iklan, resensi dan Menulis iklan sesuai konteks.karangan, surat pembaca, teks pidato,Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.dan karya ilmiah; menulis teks sastraMenulis teks pidato.dalam bentuk puisi, pantun, dongeng,Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karyacerpen, dan drama.ilmiah/daftar pustaka.Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.Melengkapi pantun.Melengkapi puisi.Melengkapi naskah drama.KompetensiStandar Isi2013-2014 1

2. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1. READING (Membaca) Memahami Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafmakna dalam wacana tertulis pendek atau informasi tertentu/informasi rinci/informasibaik teks fungsional maupun esai tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atausederhana berbentuk deskriptif tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek(descriptive, procedure, maupun berbentuk caution/notice/warning, greeting card,report) dan naratif (narrative dan letter/e-mail, short message, advertisement,recount) dalam konteks announcement, invitation, schedule.kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa ataupesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuknarrative.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.2. WRITING (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksMengungkapkan makna secara tertulis rumpang bentuk recount/narrative sederhana.teks fungsional pendek dan esai Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi tekssederhana berbentuk deskriptif rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.(descriptive, procedure, maupun Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuatreport) dan naratif (narrative dan kalimat yang bermakna.recount) dalam konteks kehidupan Menentukan susunan kalimat yang tepat untuksehari-hari. membuat paragraf yang padu dan bermakna.KompetensiStandar Isi2013-2014 2 3. 3. MATEMATIKA SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menggunakan konsep operasi hitung Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasidan sifat-sifat bilangan, perbandingan, tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.bilangan berpangkat, bilangan akar, Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganaritmetika sosial, barisan bilangan, perbandingan.serta penggunaannya dalam pemecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganmasalah. operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbankan atau koperasi dalam aritmetika sosialsederhana.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan bilangan dan deret.2. Memahami operasi bentuk aljabar, Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.konsep persamaan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpertidaksamaan linier, persamaan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satugaris, himpunan, relasi, fungsi, sistem variabel.persamaan linier, serta Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpenggunaannya dalam pemecahan himpunan.masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi.Menentukan gradien, persamaan garis, ataugrafiknya.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengansistem persamaan linier dua variabel.3. Memahami konsep kesebangunan, Menyelesaikan masalah menggunakan teoremasifat dan unsur bangun datar, serta Pythagoras.konsep hubungan antarsudut dan/atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luasgaris, serta menggunakannya dalam bangun datar.pemecahan masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankeliling bangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankesebangunan atau kongruensi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganhubungan dua garis: besar sudut (penyiku ataupelurus).Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garisistimewa pada segitiga.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganunsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungandua lingkaran.Memahami sifat dan unsur bangun Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.ruang, dan menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpemecahan masalah. kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganvolume bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luaspermukaan bangun ruang.KompetensiStandar Isi2013-2014 3 4. NO KOMPETENSI INDIKATOR4. Memahami konsep dalam statistika, Menentukan ukuran pemusatan atauserta menerapkannya dalam menggunakannya dalam menyelesaikan masalahpemecahan masalah. sehari-hari.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpenyajian atau penafsiran data.5. Memahami konsep peluang suatu Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankejadian serta menerapkannya dalam peluang suatu kejadian.pemecahan masalah.KompetensiStandar Isi2013-2014 4 5. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1. Melakukan pengukuran dasar secara Menentukan besaran pokok, besaran turunan danteliti dengan menggunakan alat ukur satuannya atau penggunaan alat ukur dalamyang sesuai dan sering digunakan kehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari.2. Menerapkan konsep zat dan kalor Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnyaserta kegunaannya dalam kehidupan atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari.sehari-hari. Menentukan konversi suhu pada termometer.Menentukan besaran kalor dalam proses perubahansuhu atau penerapan perubahan wujud zat dalamkehidupan sehari-hari.3. Mendeskripsikan dasar-dasar Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukummekanika (gerak, gaya, usaha, dan Newton dalam kehidupan sehari-hari.energi) serta penerapan konsep Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .tekanan dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan penerapan pesawat sederhana dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis yang terkait dengantekanan pada suatu zat.4. Memahami konsep-konsep dan Menentukan besaran fisis pada getaran ataupenerapan, getaran, gelombang, gelombang.bunyi, dan optik dalam produk Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalamteknologi sehari-hari. kehidupan sehari-hari.Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yangberhubungan dengan cermin/lensa atau penerapanalat optik dalam kehidupan sehari-hari.5. Memahami konsep kelistrikan dan Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapankemagnetan serta penerapannya kehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalamsuatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atauHukum Kirchhoff) serta penerapannya dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis energi atau daya listrikdalam kehidupan sehari-hari.Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutubyang dihasilkan.Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik ataupenerapannya pada transformator.6. Memahami sistem tata surya dan Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atauproses yang terjadi didalamnya. peredaran bumi-bulan terhadap matahari.7 Mendeskripsikan konsep atom, ion Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul sertadan molekul dihubungkan dengan hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.produk kimia sehari-hari.8. Memahami klasifikasi zat serta Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.KompetensiStandar Isi2013-2014 5 6. NO KOMPETENSI INDIKATORperubahannya. Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campurantermasuk rumus kimiaMendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentuserta perubahannya.9. Mendeskripsikan pemakaian bahan Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapatkimia tertentu dalam kehidupan dalam beberapa produk kimia.sehari-hari. Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obatpsikotropika serta cara menghindarinya.10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-pentingnyapelestarian makhluk hidup cirinya.dalam kehidupan.11. Mendeskripsikan komponen Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalamekosistem, interaksi antarmakhluk ekosistem.hidup dalam lingkungan, serta peran Menjelaskan usaha m