SKL UN MATEMATIKA 2012

Download SKL  UN  MATEMATIKA 2012

Post on 19-Jul-2015

103 views

Category:

Documents

0 download

TRANSCRIPT

1 SKLUNMATEMATIKA 2011-2012 I.Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, aritmatika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. Kemampuan yang diuji : 1.Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat. Indikator : a.menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat. Contoh soal : 1).Hasil dari(12) : 3 + 8 (5) adalah .... A. 44C. 28 B. 36D. 48 2).Hasil dari4 + 10 : 2 (5) adalah .... A. 29C. 12 B. 15D. 5 3).Hasil dari6 x 3 -(-12) : 3 adalah .... A. 10C. 22 B. 18D. 25 Indikator :b.menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat. Contoh soal : 1).Suhu tempat A adalah 100 C di bawah nol, suhu tempat B adalah 200C di atas nol,dan suhu tempatC adalah tepat di antara suhu tempat A dan tempat B. Suhu tempat Cadalah .... A. 150 C. 50 B. 50D. 150 2).Dalam kompetisi Matematika, setiap jawaban benar diberi skor 3, jawabansalah diberi skor -1, dan jika tidak menjawab skornya 0. Dari 40 soal yang disediakan, Dedi menjawab 31 soal, yang 28 soal di antaranya dijawab benar. Skor yang diperoleh Dedi adalah. A.81C. 87 B.84D. 93 3).Dalam ulangan matematika yang terdiri dari 40 soal, ditentukan aturan sbb : Jika dapat menjawab benar mendapat skor = 4, jika menjawab salah mendapat skor = -2, dan jika tidak menjawab mendapat skor = -1. Ternyata Agus dapat menjawab benar sebanyak 22 soal dan menjawab salah sebanyak 3 soal, maka skor yang diperoleh oleh Agus adalah . A.84C.79 B.81D.67 2.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan. Indikator : a.mengurutkan beberapa bentuk pecahan. Contoh soal : 1).Urutan dari kecil ke besar untuk pecahan 75dan ,96,54 adalah .... A. 96,75,54C.75,54,96 2 B. 54,96,75D.54,75,96

2).Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan 21dan ,43,52 adalah .... A. 52,21,43C.21,43,52 B. 21,52,43D.43,21,52

3).Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan 0,75,31dan ,65 adalah .... A.31, 75 , 0 ,65C.31,65, 75 , 0B.75 , 0 ,65,31D.31, 75 , 0 ,65

Indikator :b.menyelesaikansoal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung pecahan. Contoh soal : 1).Luas taman pak Ahmad 300 m2. 31 bagian ditanami bunga mawar, 41 bagian ditanami bunga melati, 51 bagian ditanami bunga anyelir, dan sisanya dibuat kolam. Luas kolam adalah .... A. 45 m2C. 65 m2 B. 55 m2D. 75 m2 2).Jumlah siswa di suatu kelas 40 orang. 103 bagiannya senang sepakbola, 41 bagian senang volley, 83 bagian senang basket, sedangkan sisanya senang berenang. Jumlah siswa yang senang berenang adalah.... A.1 orangC. 10 orangB.3 orangD. 15 orang 3).PenghasilanAdysetiapbulanadalahRp3.600.000,00. 91bagianuntukbiayatransportasi, 61bagian untuk biaya pendidikan,32bagian untuk keperluan di rumah, sedangkan sisanya di tabung. Jumlah uang yang di tabung oleh Ady adalah .... A.Rp2.400.000,00C. Rp400.000,00 B.Rp600.000,00D. Rp200.000,00 3.Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan perbandingan. Indikator :a.Menentukan salah satu dari jarak sebenarnya, skala gambar, atau jarak pada gambar. Contoh soal : 1).Jarak sebenarnya antara dua kota 80 km, sedangkan jarak pada peta 5 cm.Skala peta tersebut adalah .... A. 1 : 400C. 1 : 160.000 B. 1 : 40.000D. 1 : 1.600.000 2).Jarak dua buah kota pada peta dengan skala 1 : 2.500.000 adalah 3 cm.Jarak sebenarnya kedua kota itu adalah .... 3 A. 75 kmC.60 km B. 65 km D.50 km 3).JarakantarakotaJakartadengankotaBogoryangsebenarnyaadalah60km.Denganskalapeta 1 : 1.200.000, jarak pada peta adalah ....A. 4 cm C. 6 cm B. 5 cm D. 7 cm Indikator :b.Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan senilai atauberbalik nilai. Contoh soal : 1).Sebuah mobil memerlukan 15 liter bensin untuk menempuh jarak sejauh 180 km. Jika tangkimobil tersebut berisi 20 liter bensin, jarak yang dapat ditempuh adalah ....A. 320 kmC.230 km B. 240 kmD.135 km 2).Sebuah asrama memiliki penghuni sebanyak 30 orang. Persediaan makanan yang ada diperkirakanakanhabisselama8hari.Karenaadatambahan10orangpenghuni,berapaharipersediaan makanan akan habis ? A. 6 hari C. 15 hari B. 11 hari D. 24 hari 3).Dengan kecepatan rata-rata 90 km/jam, sebuah kendaraan memerlukan waktu 3 jam 20 menit. Jikakecepatan rata-rata kendaraan 80 km/jam, waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak tersebutadalah .... A. 3 jam 15 menitC. 3 jam 45 menitB. 3 jam 40 menitD. 3 jam 50 menit 4.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual beli. Indikator :a.Menentukan persentase untung/rugi. Contoh soal : 1).Harga pembelian 2 lusin buku Rp76.800,00. Buku dijual eceran dengan harga Rp4.000,00 tiap buah.Persentase untung atau ruginya adalah .... A. untung 25%C. untung 20% B. rugi 25%D. rugi 20% 2).Harga pembelian 1,5 lusin buku Rp72.000,00. Buku dijual eceran dengan harga Rp3.000,00 tiapbuah. Persentase untung atau ruginya adalah .... A. untung 25%C. untung 75% B. rugi 25%D. rugi 75%Indikator :b.Menentukan salah satu dari harga pembelian, harga penjualan, jika persentase untung/rugi diketahui. Contoh soal : 1).Dengan harga jual Rp9.000.000,00 seorang pedagang rugi 10%. Harga pembeliannya adalah .... A. Rp10.000.000.00C.Rp8.100.000,00 B. Rp9.900.000,00D.Rp900.000,00 2).Sebuah handphone bekas dibeli dengan harga Rp. 320.000,00, kemudian diperbaiki denganmenghabiskanbiayaRp.140.000,00.Bilahandphonetersebutakandijualdengan mengharapkan untung 25 %, maka harga jual handphone itu adalah .. 4 A. Rp. 598.000,00C. Rp. 540.000,00 B. Rp. 575.000,00D. Rp. 400.000,00 5.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan dan koperasi. Indikator :a.Menentukan salah satu dari persentase bunga, waktu, atau besar uang setelahn bulan, jika unsur yang diperlukan diketahui. Contoh soal : 1).Andi menabung uang sebesar Rp800.000,00 di Bank dengan bunga 6% per tahun.Jumlah tabungan Andi setelah 9 bulan adalah ....A.Rp836.000,00C.Rp848.000,00 B.Rp840.000,00D.Rp854.000,00 2).PakAmirmenyimpanuangsebesarRp.750.000,00disebuahbank.Bankitumemberikan bungatunggalsebesar12%pertahun.BilajumlahsimpananpakAmirsekarangsebesar Rp. 810.000,00, maka lama pak Amir menabung adalah .. A.6 bulanC. 9 bulan B.8 bulan D. 10 bulan 3).BuAminahmenyimpanuangdibanksebesarRp.600.000,00.Setelah4bulan,jumlah simpananbuAminahmenjadiRp.648.000,00.Sukubungatunggal(%)yangdiberikan bank itu per tahun adalah .. A.15 %C. 12 % B.18 %D. 24 % 4).Pak Arman meminjam uang di koperasi sebesar Rp. 10.000.000,00. Koperasi mengenakan jasa kepada peminjam sebesar 1 % setiap bulan kepada peminjam. Jika Pak Arman ingin mengembalikan pinjamannya dengan cara mengangsur sebanyak 20 kali, maka besarnya angsuran setiap bulan adalah ... . A.Rp 2.000.000,00C.Rp. 500.000,00 B.Rp. 600.000,00D.Rp. 200.000,00 6.Menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan. Indikator :a.Menyelesaikan soal tentang gambar berpola. Contoh soal : 1).Perhatikan gambar pola berikut! (1) (2)(3)Banyak lingkaran pada pola ke-25 adalah . A. 675C. 600 B. 650D. 550 2).Perhatikan gambar pola berikut! (1)(2)(3)Barisan bilangan yang dibentuk oleh banyak segitiga pada pola tersebut adalah .... 5 A. 1,4,9,16, ....C. 1,5,13,25,.... B. 1,5,10,17, ....D. 1,5,13,26,.... 3).Pola gambar berikut dibuat dari potongan lidi

Banyaknya potongan lidi pada pola ke tujuh adalah A.30C. 84 B.45D. 108 4).Gambardibawahmenunjukkanpolayangdisusundaribatangkorekapi.Padabarisanke-8 diperlukan batang korek api sebanyak A.24 batangC.31 batang B.25 batangD. 32 batang Indikator :b.Menentukan rumus suku ke-n barisan bilangan. Contoh soal : 1).Rumus suku ke-n barisan bilangan 20, 17, 14, 11, adalah . A.23 3nC.17 + 3n B.23n 3D.17n + 3 2).Rumus suku ke-n barisan bilangan 8, 13, 18, 23, adalah. A.3n + 5C.5n + 3 B.4n + 4D.6n + 2 II.Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linear, persamaan garis,himpunan,relasi,fungsi,sistempersamaanlinear,sertamenggunakannyadalam pemecahan masalah. Kemampuan yang diuji : 7.Mengalikan bentuk aljabar. Indikator :Menentukan hasil perkalian bentuk aljabar suku dua. Contoh soal : 1).Hasil dari (3p+q)(2p 5q) adalah .... A. 6p2 13pq 5q2C. 6p2 17pq 5q2 B. 6p2 + 13pq 5q2D. 6p2 + 17pq 5q2 2).Hasil dari (a7b)(4a 2b) adalah .... A.4a2 26ab 14b2 C. 4a2 30ab + 14b2

B.4a2 + 26ab 14b2 D. 4a2 + 30ab + 14b2 8.Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi, atau kuadrat bentuk aljabar. Indikator :Menentukan hasil operasi hitung bentuk aljabar Contoh soal : 1).Bentuk sederhana dari 2x + 4xy 6y 5x 7xy + y adalah .... A.-3x 3xy 5yC.-7x 3xy + 5y B.-3x 11xy + 7yD.-7x + 11xy 7y 6 2).Bentuk sederhana dari (3p 6 pq + 2q) (2p pq + 5q) adalah .... A.p 5pq 3qC. p 7pq 3q B.p + 5pq + 3qD. p + 7pq + 3q 3).Diketahui A =2x + 3y dan B = 2x + 3y.Nilai B A adalah . A. 4x C.4x B. 6yD.6y 4).Hasil dari :.. .......... ) 5 3 (2= + x a.25 9 92+ + x x c.25 30 92+ + x xb.25 30 92+ x x d.25 30 92+ + x x 9.Menyederhanakan bentuk aljabar dengan memfaktorkan. Indikator :Menyederhanakan pecahan bentuk aljabar. Contoh soal : 1).Bentuk sederhana dari :3 23 5 222 + +x xx xadalah .. A. 13 2++xxC. 31+xx B. 13 2+xxD. 33 2+xx 2).Bentuk sederhana dari 42 322 + xx x adalah ....A. 21xxC. 22+xx B.21+xxD. 21++xx 3).Bentuk sederhana dari 49214 1222 xx x adalah .... A. 72 2++xxC. 72 2+xx B. 72 2+xxD. 72 2xx 10.Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variabel. Indikator : Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variabel. Contoh soal : 1).Jika5 ( x 6 ) = 2 ( x 3 ), maka nilai dari : x + 3 adalah A.19C.7 B. 11D.-9 2).Penyelesaian dari 21(3x 6) = 32(2x 3) adalah .... A.x = -30C.x = 6 7 B.x = -6D.x = 30 11.Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan dan menyelesaikan masalah yang berkaitandengan irisan atau gabungan dua himpunan. Indikator :a.Menentukan irisan ataugabungan dua himpunan. Contoh soal : 1).Diketahui A = {x | x < 10, xe bilangan prima} danB = {x|1< x < 10, xebilangan ganjil}. AB adalah . A. { 3, 4, 5 }C. { 2, 3, 5 } B. { 3, 5, 7 }D. {1, 3, 5, 7 } 2).Diketahui: K = { bilangan prima antara 2 dan 12}, dan L = { 4 bilangan kelipatan 3 yang pertama}. AB adalah . A. { 3,5,6,7,9,11,12}C. {3,6,9} B. { 5,6,7,9,11,12}D. {3} 3).Perhatikan diagram Venn berikut! SPQ .4.1 .2 .3.5.6 .7 .8 P Q adalah .... A.{1,2,3,...,8}C.{2,3,4,6} B.{1,2,3,4,5,6}D.{1,5} Indikator : b.Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan atau gabungan duahimpunan. Contoh soal : 1).Dari suatu kelas terdapat 25 orang siswa suka membaca, 30 orangsuka mengarang. Jika 12 orang siswa suka membaca dan mengarang, banyaknya seluruh siswa dalam kelas tersebut adalah .... A. 67 orangC.43 orang B. 55 orangD.37 orang 2).Dari143siswa,95siswasenangmatematika,87siswasenangfisika,dan60siswasenang keduanya. Banyak siswa yang tidak senang matematika maupun fisika ada . A.21 orangC.35 orang B.27 orangD. 122 orang 3).Dalam suatu kelompok terdapat 11 orang dapat berbahasa Inggris, 10 orang dapat berbahasa Jerman,dan2 orang tidak dapat berbahasa asing tersebut. Jika banyak anggota kelompok ada 20 orang, maka persentase orang yang dapat berbicara dengan dua bahasa adalah :...............00. a. 10C.15 b. 12 D.18 8 11.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi. Indikator :a.Menentukan diagram panah/himpunan pasangan berurutan/diagram cartesiusyang merupakan pemetaan/fungsi. Contoh soal : 1).Diketahui diagram panah: (1)(3)

(2)(4) Diagram yang menunjukkan pemetaan/fungsi adalah .... A.(1) dan (2)C. (2) dan (3) B.(1) dan (3)D. (2) dan (4) 2).Diketahui diagram Cartesius : (1)(3) (2)(4) Diagram Cartesius yang menunjukkan pemetaan/fungsi dari himpunan A ke himpunan B adalah .... A.(1) dan (2)C. (2) dan (3) B.(1) dan (3)D. (2) dan (4) 3).Diketahui himpunan pasangan berurutan : (1). {(1, a), (2, a), (3, a), (4, a) } (2). {(1, a), (1, b), (1, c), (1, d) } (3). {(1, a), (2, a), (3, b), (4, b) } (4). {{1, a), (2, b), (1, c), (2, d) } 9 Himpunan pasangan berurutan yang merupakan pemetaan/fungsi adalah .... A.(1) dan (2)C. (2) dan (3) B.(1) dan (3)D. (2) dan (4) Indikator :b.Menentukan nilai fungsi. Contoh soal : 1).Rumus sebuah fungsi adalah f (x) = 1 2x2.Nilai f (2) adalah .... A.7C. 5 B.3D. 9 2).Diketahui f (x) = 2x 3 , jika f (a) = 7 maka nilai a adalah .... A.10C. 4 B.5D. 2 3).Fungsi f (x) = ax + b, jika f (2) = 2 dan f (3) = 13 maka nilai f (4) adalah .... A.16C. 8B.12D. 4 12.Menentukan gradien, persamaan garis, dan grafiknya. Indikator :a.Menentukan gradien garis. Contoh soal : 1). Gradien garis pada gambar di sampingadalah .... A. 23C.32 B. 32D. 23 2).Gradien garis yang melalui titik (2 , -6) dan (-2, 4) adalah .... A. 25 C. 21 B. 21 D.25 3).Gradien garis dengan persamaan 4x 2y + 8 = 0 adalah .... A.2C. 21B. 21D. 2 4).Gradien garis dengan persamaan y =-2x + 5 adalah . A. 5C. 52B. 2D. -2 10 Indikator :b.Menentukan persamaan garis. Contoh soal : 1).Persamaan garis melalui titik (-4, 3) dengan gradien 2 adalah .... A.2x y + 11 = 0C. 2x y + 5 = 0 B.2x y 11 = 0D. 2x y 5 = 0 2).Persamaan garis melalui titik (-2, 3) dan sejajar dengan garis 2x + 3y = 6 adalah .... A.2x + 3y = 8C. 2x + 3y = 5 B.2x + 3y = 8D. 2x + 3y = 5 3).Persamaan garis melalui titik (-4, -2) dan tegak lurus dengan garis 2x + 6y 12 = 0 adalah .... A.3y = x 2 C. y = 3x + 10 B.3y = - x 10D. y = -3x 14 4).Persamaan garis pada grafik di bawah ini adalah .. a.4x + 3y = -12 -30 b.4x + 3y = 12 c.3x + 4y = -12 d.3x + 4y = 12 -4 13.Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel. Indikator : a.Menentukan penyelesaian dari SPLDV. Contoh soal : 1).Penyelesaian dari sistem persamaan x 3y = 1 dan x 2y = 2 adalah .... A.x = 1 dan y = 4C. x = 2 dan y = 7 B.x = 4 dan y = 1D. x = 7 dan y = 2 2).Penyelesaian sistem persamaan 2x + 4y + 2 = 0 dan 3x y 11 = 0 adalahx1dany1.Nilai x1 + y1 adalah .... A.-5C. 1 B.-1D. 5 Indikator : b.Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan SPLDV. Contoh soal : 1).Jumlah dan selisih dua buah bilangan masing-masing 12 dan 4. Selisih kuadrat kedua bilangan itu adalah .... A.4C. 48 A.16D. 72 2).Harga 3 kemeja dan 2 celana adalah Rp300.000,00, sedangkan 1 kemeja dan4 celana harus dibayar Rp. 400.000,00. Harga sebuah kemeja adalah .... A. Rp. 40.000,00C. Rp. 75.000,00 B. Rp. 60.000,00D. Rp. 80.000,00 3).Keliling persegipanjang adalah 30 cm. Jika ukuran panjang 5 cm lebihnya dari lebar, maka lebar persegipanjang tersebut adalah .... A. 5 cmC. 15 cm B. 10 cmD. 20 cm 11 III.Memahamibangundatar,bangunruang,garissejajar,dansudut,sertamenggunakannya dalam pemecahan masalah. Kemampuan yang diuji : 14.Menyelesaikan soal dengan menggunakan teorema Pythagoras. Indikator :a.Menentukan bilangan-bilangan yang merupakan tripel Pythagoras Contoh soal : 1).Perhatikan bilangan-bilangan berikut: (1).13, 12, 5(3). 7 , 24 , 25 (2).6, 8, 11(4). 20 , 12 , 15 Di antara bilangan di atas yang merupakan tripel Pythagoras adalah .... A.(1) dan (2)C. (2) dan (3) B.(1) dan (3)D. (2) dan (4) 2).Perhatikan gambar dan pernyataan berikut: (1)a2 = b2 c2 (2)b2 = a2 + c2 (3)c2 = a2 + b2 (4)a2 = c2 b2 Pernyataan yang benar adalah .... C.(1) dan (2)C. (2) dan (3) D.(1) dan (3)D. (2) dan (4) 3).Tigaan berikut ini merupakan panjang sisi segitiga : (1)4 cm, 5 cm, 6 cm (2)17 cm, 15 cm, 8 cm (3)8 cm, 10 cm, 12 cm (4)25 cm, 7 cm, 24 cm Segitiga siku-siku dapat dibentuk oleh sisi-sisi pada nomor .... A.(1) dan (2)C. (2) dan (3) B.(1) dan (3)D. (2) dan (4) Indikator :b.menggunakan teorema Pythagoras untuk menyelesaikan soal. Contoh soal : 1).Berdasarkan gambar di bawah,nilai: x + y= a.25 cm S b.26 cm c.27 cm y d.29 cmx15 cm R 8 cm P 9 cmQ 2).Perhatikan gambar! ALuas A ABC adalah . a.54 cm2 15 cm b.67,5 cm2 c. 90 cm2 d. 144 cm2 B 9 cmC a c b 12 15.Menghitung luas bangun datar. Indikator :a.Menghitung luas segiempat, luas segitiga dan gabungan beberapa bangun datar. Contoh soal : 1).Panjang sisi sejajar pada trapesium sama kaki adalah 15 cm dan 25 cm. Jika panjang kaki trapesium 13 cm, maka luas trapesium adalah .... A.120 2cm C. 360 2cmB.240 2cm D. 480 2cm 2).Kelilingsegitigasiku-sikuadalah56cm.Jikapanjangsisinyaberturut-turutxcm,(3x+3)cmdan(4x 3) cm, maka luas segitiga tersebut adalah .... A.28 2cm C. 84 2cmB.56 2cm D. 87,5 2cm 3).Perhatikan bambar berikut! Luas daerah yang diarsir pada gambar di atas adalah .... A. 152 2m C. 172 2mB. 160 2m D. 180 2m 16.Menghitung keliling bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari. Indikator :a.Menghitung keliling bangun datar dan gabungan beberapa bangun datar. Contoh soal : 1).Keliling belah ketupat dengan panjang diagonal 16 cm dan 12 cm adalah .... A.20 cmC. 32 cm B.24 cmD. 40 cm 2).Perhatikan bambar berikut! Keliling daerah yang diarsir pada gambar di atas adalah .... A.287 cmC. 87 cm B.175 cmD. 54 cm 3).Perhatikan gambar berikut! Keliling bangun di atas adalah .... 13 A.44 mC. 36 m B.42 mD. 34 m Indikator :b.menggunakan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari. Contoh soal : 1).Tamanberbentukbelahketupatdenganpanjangkeduadiagonalnya18mdan24m.Disekeliling tamanakandipasangtianglampudenganjarakantartiang3m.Banyaktianglampuyang diperlukan adalah ........ A.14 buahC.24 buah B. 20 buahD.28 buah 2).Sebuah meja dengan permukaan berbentuk lingkaran memiliki jari-jari 42 cm hendak ditutup taplak. Jika ukuran taplak 8 cm lebih lebar dari ukuran mejanya dan setiap1 m2 kain taplak harganya Rp. 10.500,00, maka harga taplak untuk meja itu adalah. A.Rp. 8.125,50C.Rp. 9.891,00 B.Rp. 8.242,50D.Rp. 11.539,00 17.Menghitung besar sudut pada bidang datar. Indikator :a.Menentukan besar salah satu sudut yang saling berpenyiku/berpelurus. Contoh soal : 1).Perhatikan gambar berikut! Besar Z BOC adalah .... A. 030 C. 040B. 035 D. 045 2).Perhatikan bambar berikut! Besar ZCOE pada gambar di atas adalah .... A.0105 C. 085B. 090 D. 075 3).BesarZABC untuk gambar di bawah ini adalah .... 14 A.10C. 40 B. 20D. 50 Indikator :b.menentukan besar sudut pada segitiga dan bangun datar yang lain. Contoh soal : 1).Besar Z BAC pada gambar di bawah adalah. C 2xo (3x+15)o65o

A B A. 55 C.75 B. 65 D.80 2).Perhatikan gambar!. Nilai x adalah . A.100C.130 B. 110D.140 19.Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajarberpotongan dengan garis lain. Indikator :Menghitung besar sudut yang saling berhubungan (sehadap, bertolak belakang,berseberangan atau sepihak). Contoh soal : 1).Perhatikan gambar berikut! Nilai y pada gambar di atas adalah .... A.020 C. 035B.030 D. 040 2).Perhatikan gambar berikut! Nilai x + y + z pada gambar di atas adalah .... 120o 100o x 15 O adalah pusat lingkaran . Jika besar ZCOD = 44o , maka besarZABD adalah . a. 22o b. 44o c. 46o d. 68o A. 0125 C. 0180B. 0150 D. 0270 3).Perhatikan gambar berikut! Nilai x + y adalah .... A. 0180 C. 050B. 075 D. 040 20.Menghitung besar sudut pusat dan sudut keliling pada lingkaran. Indikator : Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran. Contoh soal : 1).Perhatikan gambar berikut! Besar Z BOC pada gambar di atas adalah .... A. 045 C. 090B. 050 D. 0100 2).Perhatikan gambar! B C O D A 3).Perhatikan gambar berikut! Besar ZCBD pada gambar di atas adalah ... 44o 16 A. 035 C. 045B. 040 D. 050 21.Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan. Indikator :a.Menghitung panjang sisi pada dua segitiga sebangun. Contoh soal : 1).Perhatikan gambar! Nilai x adalah .... A.3 cmC. 4 cm B.3,5 cmD. 5 cm 2).Perhatikan gambar berikut! Panjang PQ pada gambar berikut ini adalah .... A.13cmC.52cm B.36cmD.117cm 3).Perhatikan gambar berikut! Panjang EF pada gambar di atas adalah .... A.6,25 cmC. 7,00 cm B.6,75 cmD. 7,25 cm Indikator :b.Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kesebangunan. Contoh soal : A2 cmB 6 cm C D E X cm3 cm P4 cm S 9 cm

Q R 17 1).Berikut ini adalah beberapa foto dengan ukuran: (1)2 cm 3 cm (2)3 cm 4 cm (3)4 cm 6 cm (4)6 cm 10 cm Foto yang sebangun adalah .... A.(1) dan (2)C.(2) dan (3) B.(1) dan (3)D.(3) dan (4) 2).MobilpakAminberukuranpanjang4mdanlebar2m.Iainginmembuatgarasidenganlebar bagian depan, kiri dan kanan mobil dibuatsama yaitu 50 cm. Jika ukuran mobil dan ukuran garasi sebangun, maka ukuran garasi yang dibuat adalah .... A. 4,5 m x 2,5 mC. 5,5 m x 3,0 m B. 5,0 m x 2,5 mD. 6,0 m x 3,0 m 3).Sebuahfotodenganukuranalas20cmdantinggi30cmdipasangpadabingkaiyangsebangun denganfoto.Jikalebarbingkaibagianatas,kiridankananyangtidaktertutupfotoadalah2cm, maka lebar bingkai bagian bawah foto adalah .... A. 4 cm C. 7 cm B. 6 cmD. 8 cm 22.Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kongruensi. Indikator :Diberikan gambar dua segitiga kongruen, siswa dapat menentukan pasangan sisi atausudutyang sama, jika unsur yang diperlukan diketahui.Contoh soal : 1).Perhatikan gambar ! CF x xooA BDE Segitiga ABC dan DEF kongruen. Dari pernyataan berikut:(1) AC=EF(3) BC=EF (2) AB=DE(4) BC=DE Yang benar adalah.... A.(1)C. (3) B.(2)D. (4) 2).Perhatikan gambar! CF AB DE

Pasangan sudut yang sama besar adalah. A.ZA denganZDC.ZB denganZE B. ZB denganZDD.ZC denganZF 18 3).Perhatikan gambar berikut.AACD danABCE kongruen. Jika panjang BC = CD = 8 cm dan DE = 9 cm. Panjang AD adalah .... A.10 cmC. 15 cm B.12 cmD. 17 cm 23.Menentukan unsur-unsur bangun ruang sisi datar. Indikator :a.Siswa dapat menentukan menentukan banyakdiagonal sisi, bidang diagonal ataudiagonal ruang pada kubus dan balok. Contoh soal : 1)Banyakdiagonal sisi pada balok adalah . A.4C.8 B.6D.12 2)Banyak bidang diagonal pada balok adalah. A.4C.8 B.6D.12 3)Banyakdiagonal ruang pada kubus adalah. A.4C.8 B.6D.12 Indikator :b.Siswa dapat menentukan banyaknya sisi, atau rusuk pada prisma dan limas. Contoh soal : 1.Banyaknya sisi pada prisma segi 10 adalah ...A.3 buahC. 12 buah B. 10 buahD. 30 buah 2.Banyaknya rusuk pada limas segi 8 adalah ... . A.10 buahC. 18 buah B. 16 buahD. 24 buah 24.Menentukan jaring-jaring bangun ruang. Indikator :siswa dapat menentukan rangkaian yang merupakan jaring-jaring kubus dan balok. Contoh soal : 1).Perhatikan rangkaian persegi berikut! ( i )( ii ) ( iii )( iv ) Dari rangkaian persegi di atas yang merupakan jaring-jaring kubus adalah . E AC B F D 19 A.( i ) C.( iii ) B.( ii )D.( iv ) 2).Dari rangkaian persegipanjang berikut, yang merupakan jaring-jaring balok adalah a.c. b.d. 3).Rangkaian persegi di bawah adalah jaring-jaring kubus.Jika nomor 2 merupakan alas kubus,maka yang merupakan tutup kubus adalahnomor . A.1C.5 B.4D.6 25.Menghitung volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung. Indikator :a.Siswa dapat menghitung volume kubus, balok, prisma atau limas. Contoh soal : 1).Volume balok yang berukuran panjang 8 cm, lebar 6 cm dan tinggi 3 cm adalah .... A.144 3cm

C.34 3cmB.124 3cm D.18 3cm 2).Alassebuahprismaberbentukbelahketupatdenganpanjangdiagonalnya18cmdan24cm.Jika tinggi prisma 10 cm,volume prisma tersebut adalah . A. 1080 cm3 C.2062 cm3 B. 1296 cm3 D.2160 cm3 3).Alassebuahlimasberbentukpersegidengankeliling40cmdantinggilimas12cm.Volumelimas tersebut adalah . A.400 cm3 C.1200 cm3 B.480 cm3 D.1440 cm3 Indikator :b.Siswa dapat menghitung volume tabung, kerucut atau bola. Contoh soal : 1).Volume kerucut dengan panjang jari-jari 5 cm, dan tinggi 12 cm adalah . (t = 3,14) A.314 cm3 C.628 cm3 B.471 cm3 D.942 cm3 2).Volume tabung dengan panjang diameter7cm, dan tinggi 12 cm adalah .(t = 722) A.154 cmC.462 cm B.231 cmD.1.848 cm 3).Volume sebuah bola dengan panjang jari-jari 21 cm (t = 722) adalah . A.38.808 cm3 C.9.702 cm3 B.12.936 cm3 D.6.468 cm3 1 32 45 6 20 Indikator :c.Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume bangun ruang sisi lengkung . Contoh soal : 1). Perhatikangambar bandul yang dibentuk oleh kerucut dan belahan bola! 39 cm 30 cm Volume bandul tersebut adalah.... (t=3,14) A.15.543 cm C.18.681 cm B.15.675 cm D.18.836 cm 2).Volume bangun di bawah ini adalah ...... a.108t2cmb.120t2cm5 cm c.123t2cm d.480t2cm12 cm 6 cm 3).Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter 28 cm dan tinggi 60 cm berisi penuh air. Air tersebutakan dituang ke dalam kaleng-kaleng kecil berdiamater 14 cm dan tinggi 20 cm. Berapa banyakkaleng kecil yang diperlukanuntuk menampung air dari kaleng besar? A.8 buahC.16 buah B.12 buahD.32 buah 4).Sebuah bak air berbentuk tabung yangpanjang diameternya 70 cm dan tinggi 1,5 m, terisi penuh.Setelah air dalam bak terpakai untuk mandi dan mencuci sebanyak 231 liter, berapakahtinggi sisa air dalam bak tersebut ? A. 70 cmC.90 cm B. 80 cmD.110 cm 26.Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung. Indikator :a.Siswa dapat menghitung luas kubus, balok, prisma atau limas. Contoh soal : 1).Keliling alas sebuah kubus28 cm. Luas seluruh bidang sisi kubus tersebut adalah .A.343 cm2 C.168 cm2 B.294 cm2 D. 49 cm2 2).Alas sebuah prisma berbentuk belah ketupat dengan keliling 100 cm dan panjang salah satu diagonalnya30 cm serta tinggi prisma 12 cm. Luas seluruh permukaan prisma adalah . A. 2400 cm3 C.7200 cm3 21 B. 6000 cm3 D.18000 cm3 3).Alas limas berbentuk persegi dengan panjang sisi 10 cm. Jika tinggi limas 12 cm, berapakah luasseluruh bidang sisi limas ? A.624 cm2 C.384 cm2 B.468 cm2D.360 cm2 Indikator :b.Siswa dapat menghitung luas tabung, kerucut atau bola. Contoh soal : 1). Luas seluruh permukaantabungtanpa tutup yang panjang jari-jarinya 7 cm dan tingginya 10 cm adalah . A.154 cm2 C.594 cm2 B.440 cm2D.748 cm2 2).Luas permukaan bola denganpanjang jari-jari7 cmadalah....(t = 722) A.154 cm2C. 462 cm2 B.308 cm2 D. 616 cm2 3).Perhatikangambar yang dibentuk oleh kerucut dan tabung! 39 cm 15 cm 14 cmLuas permukaan bangun tersebut adalah .... (t =722) A.1.210 cm2C.1.364 cm2 B.1.342 cm2D.1.518 cm2 IV.Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.Kemampuan yang diuji : 27.Menentukan ukuran pemusatan data dan menggunakan dalam menyelesaikan masalah sehari- hari. Indikator :a.Siswa dapat menentukanmean , median dan modus data tunggal. Contoh soal : 1).Mean dari data : 4, 3, 5, 6, 7, 5, 8 , 7, 7, 2adalah .... A.5 C.5,5 B.5,4D.7 2).Median dari data: 65, 70, 85, 80, 60, 70, 80, 80, 60 adalah ... . A.60 C.75 B.70 D.80 3).Modus dari data 7, 8, 6, 5, 6, 5, 8, 7, 6, 9 adalah .... A.6C.6, 7 B. 6, 5D. 7 22 Indikator :b.Siswa dapatmenentukanmean , median atau modus data tunggal pada tabelFrekuensi. Contoh soal : 1).Perhatikan tabel! Nilai 345678910 Frekuensi 26485753 Nilai rata-rata dari data pada tabel adalah .... A.6 C.6,6 B.6,4D.7 2).Median pada tabeldi bawah adalah. Nilai 345678910 Frekuensi 26486752 A.6 C.7 B.6,5 D.7,5 3).Modus pada tabeldi bawah adalah. Nilai 4 5678910 Frekuensi 6 24352 1 A.4 C.7 B.6,5D. 10 Indikator :c.Siswa dapatmenafsirkan data pada tabel frekuensi. Contoh soal : 1).Perhatikan tabel berikut : Nilai45678 Frekuensi27542

Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari nilai rata-rata adalah . A.5 orang C.7 orang B.6 orangD. 11 orang 2).Perhatikan tabel nilai matematika berikut : Nilai 4 5678910 Frekuensi 5 34352 1

Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari 8 adalah . A.3 orang C.15 orang B.7 orangD.22 orang 23 3).Perhatikan tabel nilai IPA siswa berikut : Nilai 5060708090 Frekuensi 5 93 7 2 Jika nilai KKM dalam kelas itu lebih dari 60, banyak siswa yang belum tuntas adalah . A.5 orang C.12 orang B.9 orangD.14 orang Indikator :d.Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengannilai rata-rata. Contoh soal : 1).Dari 8 orang pemain Volly, tinggirata-ratanya 176 cm. Setelah2 orang keluar dari Tim , tinggi rata-ratanya menjadi 175 cm. Tinggi rata-rata pemain yang keluar itu adalah. A.169 cmC.174 cm B.171 cmD.179 cm 2).Dari 18 siswa ulangan Bahasa Inggris, nilai rata-ratanya 65. Setelah 2 orang siswa ikut susulan, nilairata-ratanya menjadi 64. Nilai rata-rata2 orang siswa yang ikut ulangan susulan adalah. A.55C.64,5 B.62D.66 3).Nilai rata-rata dari 9 bilangan adalah 15, sedangkan nilai rata-rata 11 bilangan yang lain adalah 10.Nilai rata-rata 20 bilangan tersebut adalah .... A.11,25C.12, 25 B.12 D. 13 28.Menyajikan dan menafsirkan data. Indikator :Siswa dapat menyelesaikan soalyang berkaitan dengan diagram batang, diagramlingkaran atau diagram garis.Contoh soal : 1). Data penjualan beras dari toko sembako pada lima hari minggu pertama bulan januari. Jumlah beras rata-rata yang terjual setiap hari pada minggu tersebut adalah. A.35 kwintal C.42 kwintal B.40 kwintal D.44 kwintal 2).Perhatikan diagram tentang 4 pelajaran yang disukai sekelompok siswa. Matematika 900 1200 600IPA Bahasa Kesenian

01020304050607080Senin Selasa Rabu Kamis Jum'atDalam kwintal 24 Jika banyak siswa seluruhnya280orang, maka banyaknya siswa yang suka kesenian adalah . A.60 orangC.80 orang B.70 orangD.90 orang 3).Nilai tes matematika seorang siswa adalah 7, 4, 6, 6, 8.Diagram garis data tersebut adalah .... A. B. C.D.