Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013

Download Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013

Post on 11-May-2015

1.837 views

Category:

Education

7 download

DESCRIPTION

Kisi-kisi (SKL) Ujian Nasional SMP, SMA, SMK, PLB, Tahun 2012-2013 informasi lebih lanjut:

TRANSCRIPT

1.KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs NO KOMPETENSIINDIKATOR 1Membaca dan memahami berbagai Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.teks nonsastra (biografi, artikel,Menentukan persamaan isi berita.berita, iklan, tabel/diagram, bagan,Menentukan perbedaan penyajian berita.grafik, peta, denah), berbagai karyaMengidentifikasi isi teks biografi/iklan.sastra (puisi, antologi puisi, cerpen,Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.buku kumpulan cerpen, cerita anak,Menyimpulkan isi paragraf.buku cerita anak, novel remaja, novel Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.angkatan 20 30-an, dan drama).Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/ceritaanak.Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.Mengidentifikasi unsur intrinsik drama. 2.Menulis dan menyunting teksMenulis catatan pengalaman pada buku harian. nonsastra dengan menggunakan Menulis pesan singkat sesuai konteks. kosakata yang bervariasi dan efektif Menulis laporan/pengumuman/resensi. dalam bentuk buku harian, suratMelengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca. pribadi, surat dinas, narasi dan pesan Menulis rangkuman. singkat, laporan, pengumuman,Menulis teks berita sesuai konteks. petunjuk, rangkuman, teks berita,Menulis slogan sesuai konteks. slogan/ poster, iklan, resensi dan Menulis iklan sesuai konteks. karangan, surat pembaca, teks pidato,Menyusun petunjuk melakukan sesuatu. dan karya ilmiah; menulis teks sastraMenulis teks pidato. dalam bentuk puisi, pantun, dongeng, Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya cerpen, dan drama. ilmiah/daftar pustaka.Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.Melengkapi pantun.Melengkapi puisi.Melengkapi naskah drama. KompetensiStandar Isi2012-2013 12. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTsNOKOMPETENSI INDIKATOR 1. READING (Membaca) Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafMemahami makna dalam wacana atau informasi tertentu/informasi rinci/informasitertulis pendek baik teks fungsionaltersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa ataumaupun esai sederhana berbentuk tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendekdeskriptif (descriptive, procedure, berbentuk caution/notice/warning, greeting card,maupun report) dan naratif (narrative letter/e-mail, short message, advertisement,dan recount) dalam konteksannouncement, invitation, schedule.kehidupan sehari-hari.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa ataupesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuknarrative.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk report. 2. WRITING (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksMengungkapkan makna secara tertulis rumpang bentuk recount/narrative sederhana.teks fungsional pendek dan esai Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi tekssederhana berbentuk deskriptifrumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.(descriptive, procedure, maupun Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuatreport) dan naratif (narrative dankalimat yang bermakna.recount) dalam konteks kehidupanMenentukan susunan kalimat yang tepat untuksehari-hari.membuat paragraf yang padu dan bermakna.KompetensiStandar Isi2012-20132 3. 3. MATEMATIKA SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menggunakan konsep operasi hitungMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. bilangan berpangkat, bilangan akar,Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmetika sosial, barisan bilangan, perbandingan. serta penggunaannya dalamMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan masalah. operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbankan atau koperasi dalam aritmetika sosialsederhana.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan bilangan dan deret.2.Memahami operasi bentuk aljabar,Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.konsep persamaan danMenyelesaikan masalah yang berkaitan denganpertidaksamaan linier, persamaanpersamaan linier atau pertidaksamaan linier satugaris, himpunan, relasi, fungsi, sistem variabel.persamaan linier, serta Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpenggunaannya dalam pemecahan himpunan.masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi.Menentukan gradien, persamaan garis, ataugrafiknya.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengansistem persamaan linier dua variabel.3.Memahami konsep kesebangunan, Menyelesaikan masalah menggunakan teoremasifat dan unsur bangun datar, serta Pythagoras.konsep hubungan antarsudut dan/atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luasgaris, serta menggunakannya dalam bangun datar.pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankeliling bangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankesebangunan atau kongruensi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganhubungan dua garis: besar sudut (penyiku ataupelurus).Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganunsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungandua lingkaran.Memahami sifat dan unsur bangun Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.ruang, dan menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpemecahan masalah.kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganvolume bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luaspermukaan bangun ruang.KompetensiStandar Isi2012-20133 4. NO KOMPETENSI INDIKATOR4. Memahami konsep dalam statistika, Menentukan ukuran pemusatan atau serta menerapkannya dalam menggunakannya dalam menyelesaikan masalah pemecahan masalah.sehari-hari. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.5.Memahami konsep peluang suatuMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengankejadian serta menerapkannya dalam peluang suatu kejadian.pemecahan masalah.KompetensiStandar Isi2012-20134 5. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTsNOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Melakukan pengukuran dasar secaraMenentukan besaran pokok, besaran turunan danteliti dengan menggunakan alat ukursatuannya atau penggunaan alat ukur dalamyang sesuai dan sering digunakan kehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menerapkan konsep zat dan kalorMenentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnyaserta kegunaannya dalam kehidupanatau penerapan dalam kehidupan sehari-hari.sehari-hari. Menentukan konversi suhu pada termometer. Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari. 3. Mendeskripsikan dasar-dasarMenentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukummekanika (gerak, gaya, usaha, danNewton dalam kehidupan sehari-hari.energi) serta penerapan konsep Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .tekanan dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. 4. Memahami konsep-konsep dan Menentukan besaran fisis pada getaran ataupenerapan, getaran, gelombang, gelombang.bunyi, dan optik dalam produkMenjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalamteknologi sehari-hari. kehidupan sehari-hari. Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami konsep kelistrikan danMenjelaskan gejala listrik statis dalam penerapankemagnetan serta penerapannyakehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub- kutub yang dihasilkan. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator. 6. Memahami sistem tata surya dan Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atauproses yang terjadi didalamnya.peredaran bumi-bulan terhadap matahari. 7Mendeskripsikan konsep atom, ion Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul sertadan molekul dihubungkan dengan hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.produk kimia sehari-hari. 8. Memahami klasifikasi zat serta Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.KompetensiStandar Isi2012-2013 5 6. NO KOMPETENSIINDIKATORperubahannya. Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campurantermasuk rumus kimiaMendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentuserta perubahannya. 9. Mendeskripsikan pemakaian bahan Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapatkimia tertentu dalam kehidupandalam beberapa produk kimia.sehari-hari.Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obatpsikotropika serta cara menghindarinya.10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-pentingnya pelestarian makhluk hidupcirinya.dalam kehidupan.11. Mendeskripsikan komponenMenjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalamekosistem, interaksi antarmakhluk ekosistem.hidup dalam lingkungan, serta peran Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasimanusia dalam pengelolaan pencemaran/kerusakan lingkungan.lingkungan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasimanusia dengan kualitas lingkungan berdasarkanhasil pengamatan/kasus.12. Menjelaskan sistem organ pada Menjelaskan sistem gerak pada manusia danmanusia.penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan.Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia danpenyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusiadan penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi padamanusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem saraf dan alat indera padamanusia.13.Menjelaskan sistem organ dalam Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ) kehidupan tumbuhan pada tumbuhan.Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhanterhadap pengaruh lingkungan luar.Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaan tentang proses tersebut.14.Mengaplikasikan konsep Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi pertumbuhan dan perkembangan,alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. kelangsungan hidup dan pewarisan Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan sifat pada organisme serta kaitannya hukum Mendel. dengan lingkungan, teknologi danMenjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk masyarakat.kehidupan manusia.KompetensiStandar Isi2012-2013 6 7. B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)NO KOMPETENSIINDIKATOR 1. MembacaMenentukan isi bacaan.Membaca dan memahami berbagaiMenentukan gagasan utama paragraf.bentuk wacana tulis (biografi, iklan,Menentukan kalimat utama paragraf.artikel/buku, esiklopedia/buku Menyimpulkan isi bacaan.telepon, grafik tabel, bagan, denahMengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.berita) dan berbagai karya sastraMenentukan fakta/opini.berbentuk cerita pendek, dan novel Mengidentifikasi isi teks biografi.dari berbagai angkatan Menentukan unsur intrinsik cerpen. Menentukan unsur intrinsik novel. 2. MenulisMenulis buku harian sesuai konteks.Menulis karangan nonsastra denganMenulis teks berita/pidato sesuai konteks.menggunakan kosakata bervariasi dan Menulis surat pribadi.efektif dalam bentuk buku harian,Menulis surat dinas.surat pribadi, pesan singkat, laporan, Menulis surat pembaca.surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks Menulis slogan/poster.berita, slogan, poster, iklan baris, Menulis rangkuman.resensi, karangan, karya ilmiahMenulis petunjuk melakukan sesuatu.sederhana, pidato, surat pembaca, dan Menulis laporan.berbagai karya sastra berbentukMenyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.pantun, dongeng, puisi, dramaMenulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/ rumusan masalah/daftar pustaka). Melengkapi puisi/pantun. Melengkapi drama.KompetensiStandar Isi2012-20137 8. 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)NOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami berbagai jenis teksMengidentifikasi isi paragraf/teksnonsastra (berita, biografi, grafik,Menyimpulkan isi paragraf/tekstabel, denah), makna kata, dan teks Menentukan gagasan utama suatu paragraf/tekssastra (cerpen, novel, drama) Menentukan makna kata sesuai konteksMengidentifikasi jenis kalimatMenentukan isi tabel/diagram, grafik, denahMengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani daribuku biografiMenentukan isi teks beritaMenentukan fakta dan pendapatMenentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastraMengidentifikasi unsur intrinsik dramaMengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel 2. Menulis dan menyunting teks Menulis pengalaman pada buku hariannonsastra dengan menggunakan kosa Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkatkata dan kalimat efektif dalam bentuk Menulis paragraf laporanpengumuman, iklan, laporan, bukuMelengkapi surat pribadiharian, surat pribadi, surat dinas, Melengkapi surat dinaspesan singkat, teks pidato, petunjuk, Menulis pengumumanserta teks sastra dalam bentuk puisi, Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tandacerpen, drama bacaMenulis pesan singkatMelengkapi teks pidatoMenulis petunjukMelengkapi puisiMelengkapi dramaMelengkapi cerpenKompetensiStandar Isi2012-2013 8 9. 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)NOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Reading (Membaca) Menentukan gambaran umum atau informasiMemahami makna teks tulis beruparinci/informasi tertentu/informasi tersirat, sertateks fungsional pendekrujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam(pengumuman, label dan lain-lain) teks berbentuk notice/shopping list.yang ditemukan dalam berbagai Menentukan gambaran umum atau informasikonteks, situasi dan berbagai jenis rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, sertateks (naratif, deskriptif dan rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalamsebagainya) yang menggunakanteks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang.bahasa sangat sederhana.Menentukan gambaran umum atau informasirinci/informasi tertentu/informasi tersirat, sertarujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalamteks berbentuk undangan/pesan singkat.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat, serta rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk letter. 2. Writing (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksMengungkapkan makna secara tertulis fungsional yang rumpang, pendek dan sederhanadalam berbagai teks fungsionalserta pada kalimat/paragraf naratif/deskriptif/recount/pendek (pesan, kartu ucapan dan proceduresebagainya) yang digunakan dalamMenentukan susunan kata yang tepat untuk membuatberbagai konteks, situasi serta menulis kalimat yang bermakna.berbagai jenis paragraf (naratif, Menentukan susunan kalimat yang tepat untukdeskriptif dan sebagainya) yang membuat paragraf yang padu dan bermakna.menggunakan bahasa sangatsederhana.KompetensiStandar Isi2012-2013 9 10. 8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Reading (Membaca) Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf Memahami makna dalam wacana atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tertulis, interpersonal dan tersirat, serta rujukan kata atau makna transaksional sederhana secara formal kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk ucapan dan informal dalam konteksselamat/pengumuman/daftar kehidupan sehari-hari.barang/instruksi/notice/shopping list/pesan singkat/undangan. Menentukan kosa kata yang tepat pada bidang keterampilan tata busana/tataboga/ komputer/ pengetikan Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk procedure. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek berbentuk recount.2. Writing (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks Mengungkapkan perasaan, kehendak, rumpang, pendek dan sederhana berbentuk pendapat, pengalaman secara tertulisdescriptive/recount/ procedure serta teks fungsional dalam wacana interpersonal danpendek sederhana. transaksional sederhana secara formal Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat maupun informal dalam konteks kalimat yang padu dan bermakna. kehidupan sehari-hari.KompetensiStandar Isi2012-201310 11. 9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSIINDIKATOR1. Memahami konsep dan operasiMenentukan anggota suatu himpunan yang himpunan serta mampu dinyatakan dalam kata-kata. menggunakannya dalam pemecahan Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. masalah. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan denganirisan atau gabungan dua himpunan.2. Memahami operasi hitung bilangan Menentukan hasil operasi bilangan bulat atau dan bentuk aljabar sederhana, konsep pecahan persamaan dan pertidaksamaan linier, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan serta penggunaannya dalambilangan bulat atau pecahan pemecahan masalah. Menyelesaikan persamaan atau pertidaksamaan liniersatu variabel.Menentukan hasil operasi memfaktorkan, ataumenyederhanakan bentuk aljabarMenyelesaikan soal cerita yang berkaitan denganperbandingan.3. Memahami sifat dan unsur dariMenentukan jenis sudut atau besarnya. bangun geometri serta menentukan Menentukan hubungan antar sudut jika dua garis ukurannya dan mampusejajar dipotong garis lain. menggunakannya dalam pemecahan Menentukan bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya masalah.Menentukan jenis-jenis segitiga.Menghitung keliling segiempat atau segitiga.Menghitung luas segiempat atau segitiga.Menentukan panjang salah satu sisi pada segitigasiku-siku menggunakan teorema Phytagoras.Menentukan unsur/bagian, keliling, luas darilingkaran.Menentukan unsur-unsur kubus, balok atau tabungMenentukan luas permukaan kubus, balok, atautabung.Menentukan volume kubus, balok, atau tabung.4. Memahami konsep peluang danMenentukan ruang sampel suatu percobaan. statistika Menentukan peluang suatu kejadian.Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal.5. Memahami barisan dan deret bilanganMenentukan suku ke-n dan jumlah n suku dari untuk pemecahan masalahbarisan bilangan.6. Melakukan perhitungan untung dan Menentukan harga pembelian atau penjualan serta rugi dalam perdagangan.untung atau rugi.KompetensiStandar Isi2012-201311 12. 10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU) NOKOMPETENSIINDIKATOR1. Melakukan operasi hitung bilangan Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat. dan bentuk aljabar sederhana sertaMenyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan. menggunakannya dalam pemecahanMenyederhanakan operasi bentuk aljabar. masalah.Menyelesaikan masalahberkaitan dengan perbandingan.2. Melakukan perhitungan untung atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual, rugi dan persentase dalam beli atau untung, rugi. perdagangan.3. Memahami konsep dan operasi Menentukan anggota suatu himpunan. himpunan, serta mampu Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. menggunakannya dalam pemecahanMenentukan irisan atau gabungan dua himpunan masalah.yang disajikan dalam bentuk diagram venn.4. Memahami sifat dan unsur dari Menentukan jenis sudut dan besarnya. bangun geometri serta menentukanMenentukan hubungan antar sudut atau besar sudut ukurannya dan mampu yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan menggunakannya dalam pemecahandengan garis lain. masalah.Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan gambar atau sifat-sifat yang diberikan. Menyelesaikan soal keliling dan luas segiempat. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling serta luas segiempat. Menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran. Menentukan jenis-jenis segitiga. Menyelesaikan soal keliling dan luas segitiga. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling serta luas segitiga Menggunakan teorama Pythagoras untuk menentukan panjang sisi pada segitiga siku-siku. Menentukan unsur-unsur kubus atau balok. Menentukan jaring-jaring kubus atau balok. Menentukan volume kubus atau tabung.5. Memahami konsep peluang dan Menentukan peluang suatu kejadian. statistikaMenyelesaikan soal cerita berhubungan dengan nilai rata-rata. Menentukan median atau modus dari suatu data yang disajikan.KompetensiStandar Isi2012-2013 12 13. 11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSARINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Memahami berbagai sifat dalamMenyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan perubahan fisika dan kimia serta fisika/kimia. kegunaannya dalam kehidupan sehari-Menentukan kegunaan/efek samping bahan kimia hari.tertentu dalam kehidupan sehari-hari.2. Melakukan pengukuran dasar denganMenentukan pasangan besaran dan satuan yang alat ukur yang sering digunakansesuai dalam Satuan Internasional (SI). dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur yangdigunakan untuk mengukur besaran tertentu.3. Memahami dasar-dasar mekanikaMenyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta sehari-hari. penerapannya dalam kehidupan Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan gaya sehari-hari. atau penerapan Hukum Newton pada berbagaiperistiwa dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis usaha/energi dalampenerapannya pada kehidupan sehari-hari.Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada alatyang sedang digunakan.4Memahami konsep dasar tentangMenentukan besaran-besaran fisika pada getaran atau getaran, gelombang, karakteristikgelombang. gelombang bunyi, cahaya, dan optikaMenentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan serta mampu menerapkannya dalampemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari. Menyebutkan sifat-sifat cahaya.Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu.5Memahami konsep dasar tentangMenentukan prinsip kerja elemen atau salah satu listrik statis, listrik dinamis, dan besaran fisis pada rangkaian listrik tertutup. kemagnetan secara kualitatif,Menghitung hambatan pengganti beberapa hambatan perhitungan sederhana sertalistrik yang dirangkai secara seri atau paralel. penerapannya dalam kehidupan Menentukan besar penggunaan energi listrik. sehari-hari. Menjelaskan sifat atau manfaat magnet.Menjelaskan cara pembuatan magnet.6. Mendeskripsikan konsep dasar Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak tentang tata surya.edar bumi, bulan mengelilingi bumi atau pengaruhinteraksinya.7. Menjelaskan ciri-ciri danMengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup. pentingnya pelestarian makhluk hidup Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup. dalam kehidupan.8. Menjelaskan komponen ekosistem Menyebutkan peran komponen-komponen ekosistem. serta interaksi antarmakhluk hidup Memberi contoh interaksi antar makhluk hidup. dalam lingkungan.Menjelaskan pengaruh kepadatan populasi manusiaterhadap lingkungan.9. Menjelaskan berbagai sistemMenjelaskan sistem gerak pada manusia. fisiologis dalam kehidupan manusia.Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia.KompetensiStandar Isi2012-201313 14. NOKOMPETENSI INDIKATORMenjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia.Menjelaskan fungsi organ pencernaan zat dan enzimyang berperan dalam proses pencernaan padamanusia.Menjelaskan organ sistem pernapasan pada manusia.Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusiaMenjelaskan sistem syaraf dan alat indera padamanusia. 10. Memahami kelangsungan hidupMenjelaskan cara-cara perkembangbiakan pada makhluk hidup dan penerapanmakhluk hidup. bioteknologi dalam mendukung Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi kelangsungan hidup manusia.alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.Menyebutkan jenis sumber makanan baru.Menyebutkan penerapan bioteknologi dalammeningkatkan jenis dan produksi pangan.KompetensiStandar Isi2012-2013 14 15. 12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSIINDIKATOR1. Menjelaskan berbagai sifat dalam Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan perubahan fisika dan kimia serta fisika dan kimia. kegunaannya dalam kehidupan sehari-Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu dalam hari.kehidupan sehari-hari.2. Melakukan pengukuran dasar denganMenentukan besaran dan satuannya yang sesuai. alat ukur yang sering digunakanMenyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu. dalam kehidupan sehari-hari.3. Memahami dasar-dasar mekanikaMenyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan (gerak, usaha dan energi) sertasehari-hari. penerapannya dalam kehidupan Menentukan jenis gaya, resultan gaya atau penerapan sehari-hari. Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis usaha/energi dalampenerapannya pada kehidupan sehari-hari.Menjelaskan bentuk energi atau perubahan energiyang terjadi pada alat yang sedang digunakan.4. Mendeskripsikan konsep dasar Menentukan besaran fisis pada getaran/ gelombang. tentang getaran, gelombang,Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan karakteristik gelombang bunyi, konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari. cahaya dan optik serta mampu Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin atau menerapkan dalam kehidupan sehari- lensa. hari.Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu.5. Memahami konsep dasar tentangMenentukan salah satu variabel dari rangkaian listrik listrik statis, listrik dinamis, dan tertutup. kemagnetan secara kualitatif serta Menentukan hambatan pengganti beberapa hambatan penerapannya dalam kehidupan listrik yang dirangkai secara seri atau paralel. sehari-hari. Menentukan besar penggunaan energi listrik.Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik magnet,cara membuat magnet atau pemanfaatan magnetdalam kehidupan sehari-hari.6. Mendeskripsikan konsep dasar Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak tentang tata surya.edar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya.7. Memahami keaneka ragaman hayatiMenjelaskan ciri-ciri makhluk hidup. klasifikasi, keragamannyaMengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan hasil berdasarkan hasil pengamatan dan pengamatan. cara-cara pelestariannya.Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup.8. Memahami saling ketergantungan Mengidentifikasi kedudukan dan peran makhluk antarmakhluk hidup dalam ekosistem.hidup dalam ekosistem.Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis.Menjelaskan saling ketergantungan antar komponenekosistem (rantai makanan).Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia.9. Menjelaskan berbagai sistem dalamMenjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia. kehidupan manusia dan tumbuhan.Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia.Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia.Menjelaskan proses pernapasan pada manusia.KompetensiStandar Isi2012-2013 15 16. NOKOMPETENSIINDIKATORMenjelaskan proses pencernaan dan enzimpencernaan pada manusia.Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia.Menjelaskan struktur dan fungsi alat indera padamanusia.Menyebutkan organ tumbuhan dan fungsinya. 10. Memahami kelangsungan hidupMenyebutkan contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi makhluk hidup dan penerapanalam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. bioteknologi dalam mendukung Menyebutkancaraperkembangbiakan pada kelangsungan hidup manusia.tumbuhan.Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif padatumbuhan.Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan.Menjelaskan bioteknologi dalam meningkatkan jenisproduksi dan kualitas pangan.Menyebutkan hasil bioteknologiKompetensiStandar Isi2012-2013 16 17. C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NOKOMPETENSI INDIKATOR1. MembacaMenentukan isi/fakta/opini/arti kata/kalimat, Memahami secara kritis berbagairangkuman suatu bacaan/teks. jenis wacana tulis/teks nonsastra danMenentukan kalimat utama/ide pokok/ kalimat nonteks (berbentuk grafik/tabel) penjelas. artikel, tajuk rencana, laporan, karya Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel. ilmiah, teks esai, biografi, pidato, dan Menentukan persamaan topik/perbedaan aspek berbagai jenis paragraf (naratif,pembahasan dari dua artikel. deskriptif, argumentatif, eksposisi, Menentukan isi/keteladanan/keistimewaan dalam teks dan persuasif).biografi tokoh.Menentukan masalah/tujuan penulis/opinipenulis/keberpihakan dalam teks editorial.Menentukan kalimat simpulan paragrafdeduktif/induktif. 2.MenulisMelengkapi berbagai jenis paragraf Mengungkapkan gagasan, pendapat, (deskripsi/eksposisi/argumentasi/ perasaan, informasi dalam bentuk persuasi/silogisme/analogi/generalisasi) dengan teks naratif, deskriptif, eksposisi, kalimat yang tepat. argumentatif, persuasif, teks pidato,Melengkapi teks dialog. artikel, proposal, surat dinas, suratMenyusun paragraf padu dagang, surat lamaran pekerjaan, Menulis dan memperbaiki kalimat dalam surat rangkuman, ringkasan, notulen, lamaran pekerjaan. laporan, dan karya ilmiah dengan Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif. mempertimbangkan kesesuaian isiMenulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan tujuan dengan konteks, kepaduan, ketepatanpenulis/rumusan masalah) struktur, ejaan, pilihan kata, dan menyunting berbagai jenis wacana tulis.3. Kebahasaan Mengidentifikasi jenis-jenis frasa. Menerapkan berbagai komponen Mengidentifikasi jenis-jenis klausa. kebahasaan dalam berbagai bentuk Mengidentifikasi jenis-jenis kalimat. tulisan. Menentukan pola kalimat.Menggunakan kata berimbuhan.Mengidentifikasi berbagai jenis makna kata(konotasi/denotasi, luas, umum, khusus, gramatikal).Mengidentifikasi berbagai kata yang mengalamiperubahan/pergeseran makna (homonim/homofon/homograf/polisemi/sinestesia/peyorasi/ameliorasi/katahias).Menggunakan kata baku.Menggunakan ragam bahasa resmi.Menyusun paragraf padu (kohesi dan koherensi)KompetensiStandar Isi2012-2013 17 18. 14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS) NO KOMPETENSIINDIKATOR1. Membaca Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, kalimat Memahami isi dan bagian-bagianutama, kalimat penjelas. paragraf suatu artikel teks nonsastra,Menentukan isi paragraf: fakta, opini, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuan teks pidato, biografi tokoh, sertapenulis, arti kata/istilah, isi biografi. berbagai bentuk dan jenis paragrafMenentukan opini penulis dan pihak yang dituju nonteks; memahami teks sastra dalam tajuk rencana/editorial. berbentuk puisi lama, puisi baru, Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram atau hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen, tabel. novel, dan drama. Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Melayu klasik/hikayat. Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsik novel/cerpen/drama. Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi. Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.2. Menulis Menulis paragraf padu. Mengungkapkan pikiran, gagasan, Melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragraf pendapat, perasaan, dan informasi dengan kalimat yang padu. dalam berbagai jenis dan bentuk Melengkapi teks pidato. paragraf, teks pidato, surat resmi, dan Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan, karya ilmiah dengan kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa. mempertimbangkan kesesuaian isi Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ kata dengan konteks, kepadanan,penghubung/istilah dalam paragraf. kepaduan, ketepatan kalimat,Menulis surat resmi. penggunaan bahasa, diksi, strukturMenyunting kalimat dalam surat resmi. kalimat, dan ejaan; mengungkapkan Menulis judul sesuai EYD. pikiran dan gagasan dalam bentukMenulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusan puisi, cerpen, novel, drama, kritik,masalah). esai, dan resensi.Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan kata kias/berlambang/berima/bermajas). Melengkapi dialog drama. Menentukan kalimat resensi. Menentukan kalimat kritik. Menentukan kalimat esai.KompetensiStandar Isi2012-2013 18 19. 15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Membaca Memahami pikiran, perasaan, danMengidentifikasi unsur intrinsik informasi dalam kegiatan membaca cerpen/novel/hikayat (watak tokoh/ pendeskripsian cerpen, novel, drama, hikayat, dan watak tokoh / kalimat pembuktian/ isi). puisi. Menginterpretasi unsur ekstrinsik cerpen/hikayat(nilai moral/budaya/ agama/sosial).Menganalisis unsur intrinsik cerpen/drama(penokohan/sudut pandang/isi bacaan/konflik).Mengidentifikasi karakteristik hikayat.Mengidentifikasi unsur intrinsik/ekstrinsikpuisi/nyanyian (maksud/isi/amanat/makna lambang/rima/majas/konotasi/nilai).2. Menulis Mengungkapkan pengalaman, pikiran, Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu ke perasaan, dan informasi dalam puisi, dalam aksara latin atau sebaliknya. cerpen, drama, hikayat; menulis esai Melengkapi larik/bait puisi/pantun dengan dan kritik sastra, menulis aksara Arab memperhatikan majas/diksi/rima. Melayu, resensi. Menuliskan maksud/isi puisi.Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat yangsesuai (pelaku/peristiwa/ latar).Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen.Menyusun paragraf karya sastra sesuai urutanperistiwa.Melengkapi dialog drama yang menggambarkansifat/latar.Menentukan kalimat kritik dan esai sastra.Mengubah teks cerpen/novel/drama/hikayat menjaditeks lain.3. Kesastraan Mengapresiasi komponen-komponenMenentukan komponen kesastraan teks puisi kesastraan dalam penelaahan berbagai (tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas/jenis). karya sastra.Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam kutipannovel/drama.Menentukan komponen kesastraan teks naratif(tahapan alur/konflik/amanat, permasalahan).Menentukan komponen kesastraan teks drama(tema/petunjuk/gaya bahasa)KompetensiStandar Isi2012-2013 19 20. 16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) NO KOMPETENSIINDIKATOR 1. LISTENING (Mendengarkan)Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/Memahami makna dalam wacana rinci dari sebuah percakapan interpersonal/lisan interpersonal dan transaksional transaksional secara formal atau informal.secara formal maupun informal dalam Menentukan respon yang tepat terhadap percakapankonteks kehidupan sehari-hari,transaksional/interpersonal secara formal atauterutama dalam bentuk teksinformal.fungsional pendek, recount, newsMenentukan gambar yang tepat sesuai denganitem, report, narrative, descriptiveinformasi yang ada di dalam percakapandan review. interpersonal/transaksional secara formal atauinformal.Menentukan gambar yang sesuai dengan teksmonolog yang diperdengarkan.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci dari sebuah teks monolog yangdiperdengarkan.2. READING (Membaca)Menentukan gambaran umum atau informasi Memahami makna dalam wacanarinci/tersirat/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat tertulis secara formal maupunatau pikiran utama paragraph/ rujukan kata atau informal dalam konteks kehidupan tujuan komunikatif dari teks fungsional pendek sehari-hari, dalam bentuk teks berbentuk letter/e-mail. fungsional pendek, recount, news Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ item, report, analytical exposition, rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa hortatory exposition, explanation, dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk discussion dan review. advertisement/brochure.Menentukan gambaran umum atau informasitertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimatatau tujuan komunikatif/pikiran utamaparagraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuknews item.Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat ataumakna kata/frasa/kalimat atau gambaranumum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau maknakata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utamaparagraf dari teks tertulis berbentuk explanation.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa/kalimat atau rujukan kata/tujuankomunikatif dari teks tertulis berbentuk exposition.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau maknakata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utamaparagraf dari teks tertulis berbentuk review.KompetensiStandar Isi2012-201320 21. NOKOMPETENSI INDIKATORMenentukan gambaran umum atau pikiran utamaparagraf atau informasi tersirat/tertentu/rinci atautujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimatatau rujukan kata dari teks tertulis berbentukdiscussion.Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf atau informasitersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimatatau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report.Menentukan gambaran umum atau informasitertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimatatau rujukan kata dari teks fungsional pendekberbentuk announcement/message3WRITING (Menulis)Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi Mengungkapkan makna secara sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/ tertulis secara formal maupundescriptive dan report. informal dalam konteks kehidupan Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk sehari-hari, dalam bentuk teks recount/ procedure/narrative/descriptive/report fungsional pendek atau esaidengan kosa kata/frasa yang sesuai. berbentuk recount, narrative, procedure, descriptive dan report.KompetensiStandar Isi2012-2013 21 22. 17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NOKOMPETENSIINDIKATOR 1. Membaca Menentukan informasi tersurat dan tersirat dariMemahami wacana tulis berbentuk bacaan sederhana yang dipaparkan.paparan atau dialog sederhana,Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan.gambar, ataupun denah yangMenentukan judul dan pokok pikiran dalam bacaanberkaitan dengan identitas diri,sederhana.kehidupan sekolah, keluarga, kegiatan Menentukan sinonim dan antonim kosakata sesuaisehari-hari, kegemaran, wisata, konteks kalimat.pekerjaan, dan layanan umum.Menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataanyang diberikan.Menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambaryang disajikan.Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar, fiil,fail, mafulbih). 2.MenulisMenggunakan ungkapan, kalimat secara tepat dan Mengungkapkan informasi secara komunikatif yang mengandung huruf jarr, isim tertulis dalam bentuk paparan atau isyarah, kalimat istifham, isim dialog sederhana, gambar, ataupunmufrad/mutsanna/jama , fiil madhi, mudhari dan denah yang yang berkaitan dengan amr, isim tafdhil, dhorof, naat, dhomir muttasil- identitas diri, kehidupan sekolah, munfashil. keluarga, kegiatan sehari-hari,Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat dan kegemaran, wisata, pekerjaan, dankomunikatif dari suatu kalimat yang disajikan secara layanan umum.acak.Menggunakan ungkapan rasa senang dalampercakapan sederhana.Menggunakan ungkapan kekaguman (Taajub) dalampercakapan sederhana.Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang.KompetensiStandar Isi2012-201322 23. 18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NOKOMPETENSIINDIKATOR1. Membaca Menentukan informasi dari wacana. Memahami berbagai kalimat dan Menentukan makna kata sesua konteks. ragam wacana tulis sederhana dalamMenentukan tema wacana. bentuk paparan atau dialog tentangMenentukan simpulan dari wacana. identitas diri, kehidupan sekolah,Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji. kehidupan keluarga, kehidupan Menentukan kata yang ditulis dengan huruf hiragana sehari-hari, kegemaran, pariwisata, dari kata yang ditulis dengan huruf kanji. kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana, katakana) dan beberapa huruf kanji.2. Menulis Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata bilangan, Mengungkapkan pendapat, kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata benda, perasaan/pikiran dan informasi secara kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yang tepat tertulis dengan menggunakan sesuai konteks. ungkapan komunikatif, kosakata danMenentukan kalimat yang sesuai kontesksnya. struktur pada kalimat yang tepatMelengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. tentang identitas diri, kehidupan Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah wacana keluarga, kehidupan sehari-hari,sesuai konteks. kegemaran, pariwisata, kesehatan danMenentukan pernyataan sesuai gambar. cita-cita yang ditulis dalam huruf kana Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf (hiragana, katakana) dan beberapa hiragana. huruf kanji.KompetensiStandar Isi2012-201323 24. 19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan bentuk atau tema wacana.Memahami berbagai ragam wacanaMenentukan informasi tertentu dan atau rinci daritulis sederhana dalam bentuk paparanwacana.dan atau dialog tentang identitas diri, Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuaikehidupan sekolah, kehidupankonteks.keluarga, kehidupan sehari-hari,hobby dan waktu senggang, wisata,layanan umum dan pekerjaan. 2. Menulis Melengkapi surat dengan kosa kata, ujaran/ungkapanMengungkapkan pendapat, perasaankomunikatif dan atau pola kalimat yang tepat sesuaidan pikiran secara tertulis dengankonteks.menggunakan ungkapan komunikatif,kosa kata dan struktur/pola kalimatyang tepat tentang identitas diri,kehidupan sekolah, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,hobby dan waktu senggang,pekerjaan, wisata dan layanan umum.KompetensiStandar Isi2012-2013 24 25. 20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSIINDIKATOR 1. MembacaMenentukan informasi tersurat atau tersirat dariSiswa mampu memahami berbagaisebuah wacana tulis/tabel/gambar.ragam wacana sederhana dalam Menentukan sinonim/antonim dari kata yangbentuk paparan dan atau dialog, tabel, diberikan berdasarkan konteks.gambar, denah, grafik, tentangidentitas diri, kehidupan sekolah,hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupankeluarga, pekerjaan, wisata danlayanan umum. 2. MenulisMenentukan gambar yang sesuai dengan kalimatSiswa mampu mengungkapkanyang menyatakan keadaan suatu benda, seseorangpendapat, perasaan dan pikiran secaraatau peristiwa.tertulis dengan menggunakanMenentukan kalimat yang sesuai dengan gambarungkapan komunikatif, kosa kata danyang diberikan.struktur/pola kalimat yang tepat,Melengkapi percakapan dengan ungkapantentang identitas diri, kehidupankomunikatif.sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari, Menentukan ungkapan yang menyatakankehidupan keluarga, pekerjaan, wisatajumlah/kuantitas.dan layanan umum.Melengkapi percakapan dengan kalimat negatif/interogatif. Melengkapi percakapan dengan ungkapan yang menyatakan kala. Menentukan struktur yang tepat dalam suatu kalimat/paragraf/percakapan. Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu.KompetensiStandar Isi2012-2013 25 26. 21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSIINDIKATOR 1. Membaca Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan temaMemahami berbagai ragam wacanawacana.tulis sederhana dalam bentuk paparanMenentukan jawaban yang tepat sesuai dengan isidan atau dialog tentang kehidupan wacana.sekolah, kehidupan keluarga,kegemaran, wisata, pekerjaan. 2. Menulis Menentukan bihua dan bushou dalam penulisanMengungkapkan pendapat, perasaanaksara Han/Hanzi.dan pikiran secara tertulis denganMenentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, katamenggunakan kosakata, ungkapanbantu bilangan, kata ganti, kata bilangan, keterangankomunikatif dan struktur/pola kalimat waktu, kata bantu tanya dan kata sambung yang tepatyang tepat tentang identitas diri,sesuai tema atau gambar yang disajikan.kehidupan sekolah, kehidupanMenentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin (Hanyukeluarga, kehidupan sehari-hari,pinyin).kegemaran, wisata, pekerjaan danMenentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidahlayanan umum. struktur bahasa Mandarin.KompetensiStandar Isi2012-2013 26 27. 22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NOKOMPETENSIINDIKATOR 1. Menggunakan logika matematikaMenentukan penarikan kesimpulan dari beberapadalam pemecahan masalahpremis. Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor. 2.Menyelesaikan masalah yangMenggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma. berkaitan dengan aturan pangkat, akar Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar dan logaritma, fungsi aljabar persamaan kuadrat. sederhana, fungsi kuadrat, fungsi Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi eksponen dan grafiknya, fungsikuadrat dengan menggunakan diskriminan. komposisi dan fungsi invers, sistem Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan persamaan linear, persamaan dan dengan sistem persamaan linear. pertidaksamaan kuadrat, persamaan Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran dan garis singgungnya,lingkaran. suku banyak, algoritma sisa dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema pembagian, program linear,teorema sisa atau teorema faktor. matriks dan determinan, vektor, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan transformasi geometri dan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. komposisinya, barisan dan deret, sertaMenyelesaikan masalah program linear. mampu menggunakannya dalamMenyelesaikan operasi matriks. pemecahan masalah.Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma. Menyelesaikan masalah deret aritmetika. Menyelesaikan masalah deret geometri. 3.Menentukan kedudukan, jarak dan Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, besar sudut yang melibatkan titik,garis dan bidang) di ruang dimensi tiga. garis, dan bidang dalam ruang. 4.Menggunakan perbandingan, fungsi, Menyelesaikan masalah geometri dengan persamaan, identitas dan rumusmenggunakan aturan sinus atau kosinus. trigonometri dalam pemecahanMenyelesaikan persamaan trigonometri. masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut. 5.Memahami konsep limit, turunan danMenghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.KompetensiStandar Isi2012-2013 27 28. NOKOMPETENSI INDIKATOR trigonometri, serta mampuMenyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi. menerapkannya dalam pemecahanMenentukan integral tak tentu dan integral tentu masalah. fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.Menghitung luas daerah dan volume benda putardengan menggunakan integral. 6.Mengolah, menyajikan dan Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak menafsirkan data, serta mampudari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik. memahami kaidah pencacahan,Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan permutasi, kombinasi, peluangmenggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kejadian dan mampu menerapkannya kombinasi. dalam pemecahan masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang suatu kejadian.KompetensiStandar Isi2012-201328 29. 23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN) NO KOMPETENSIINDIKATOR1. Menggunakan logika matematika Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari suatu dalam pemecahan masalah pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor. Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.2. Memahami konsep yang berkaitanMenentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma. logaritma, fungsi aljabar sederhana,Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik fungsi kuadrat dan grafiknya, fungsi kuadrat. persamaan dan pertidaksamaanMenentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu kuadrat, komposisi dan invers fungsi, fungsi. sistem persamaan linear, programMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan linear, matriks, barisan dan deret, persamaan kuadrat. serta mampu menggunakannya dalamMenyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. pemecahan masalah.Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan nilai optimum bentuk objektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan program linear. Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, dan atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika atau geometri. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika.3. Memahami limit fungsi aljabar,Menghitung nilai limit fungsi aljabar. turunan fungsi, nilai ekstrim, danMenentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya. integral fungsi serta menerapkannya Menentukan integral fungsi aljabar. dalam pemecahan masalah.Menentukan luas daerah dengan menggunakan integral.4. Mengolah, menyajikan, dan Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan menafsirkan data dan memahami dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi. kombinasi dan peluang kejadian sertaMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan mampu menerapkannya dalam peluang dan frekuensi harapan suatu kejadian. pemecahan masalah.Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang. Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam bentuk tabel atau diagram. Menentukan nilai ukuran penyebaran.KompetensiStandar Isi2012-201329 30. 24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSIINDIKATOR1. Menggunakan logika matematikaMenentukan ingkaran atau kesetaraan suatu dalam pemecahan masalahpernyataan majemuk.Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar dan dengan aturan pangkat, akar danlogaritma. logaritma, fungsi aljabar sederhana, Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar. persamaan dan pertidaksamaan Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat. kuadrat, sistem persamaan linear,Menentukan himpunan penyelesaian persamaan program linear, matriks, barisan dankuadrat. deret, serta mampu menggunakannyaMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dalam pemecahan masalah.persamaan kuadrat.Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.Menyelesaikan masalah program linear.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi, determinan, atau invers matriks.Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertamadari deret aritmetika dan deret geometri.Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitandengan barisan atau deret aritmetika.3. Mengolah, menyajikan, danMenyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan menafsirkan data dan memahamidengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kaidah pencacahan, permutasi,kombinasi. kombinasi, dan peluang kejadian, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan serta menerapkannya dalampeluang kejadian. pemecahan masalah. Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaranatau batang.Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabelatau diagram.Menentukan ukuran letak data tunggal.Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.KompetensiStandar Isi2012-201330 31. 25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NOKOMPETENSIINDIKATOR 1. Memahami prinsip-prinsipMembaca hasil pengukuran suatu alat ukur danmengukuran besaran fisika secaramenentukan hasil pengukuran denganlangsung dan tidak langsung denganmemperhatikan aturan angka penting.cermat, teliti dan objektif.Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara. 2. Memahami gejala alam danMenentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerakketeraturannya dalam cakupanmelingkar beraturan, atau gerak parabolamekanika benda titik, benda tegar,Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newtonusaha, kekekalan energi, elastisitas, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.impuls, momentum dan masalahMenentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasiFluida. (torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titikberat) dan penerapannya berdasarkan hukum IINewton dalam masalah benda tegar.Menentukan hubungan usaha dengan perubahanenergi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukanbesaran-besaran yang terkait.Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitasbahan atau menentukan besaran-besaran terkait padakonsep elastisitas.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan hukum kekekalan energi mekanik.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalanmomentum.Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungandengan fluida statik atau fluida dinamik danpenerapannya dalam kehidupan sehari-hari.3. Memahami konsep kalor dan prinsipMenentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat, konservasi kalor, serta sifat gas ideal, perpindahan kalor atau asas Black dalam pemecahan dan perubahannya yang menyangkut masalah. hukum termodinamika dalamMenjelaskan persamaan umum gas ideal pada penerapannya pada mesin kalor. berbagai proses termodinamika dan penerapannya.Menentukan besaran fisis yang berkaitan denganproses termodinamika pada mesin kalor.4. Menganalisis konsep dan prinsipMenentukan ciri-ciri dan besaran fisis pada gelombang, optik dan bunyi dalam gelombang. berbagai penyelesaian masalah danMenjelaskan berbagai jenis gelombang produk teknologi.elektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan pengamatan pada mikroskop atau teropong.Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwainterferensi dan difraksi.Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitandengan peristiwa efek Doppler.Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyipada berbagai kondisi yang berbeda.KompetensiStandar Isi2012-201331 32. NO KOMPETENSIINDIKATOR5. Memahami konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran fisis yang kelistrikan dan kemagnetan danmempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb. penerapannya dalam berbagai Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau penyelesaian masalah. energi potensial listrik, serta penerapannya pada kapasitas keping sejajar atau pada rangkaian kapasitor. Menentukan besaran-besaran listrik pada suatu rangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff. Menentukan induksi magnetik di sekitar kawat berarus listrik. Menentukan arah dan besar gaya magnetik (gaya Lorentz) pada kawat berarus listrik atau muatan listrik yang bergerak dalam medan magnet homogen. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi atau prinsip kerja transformator. Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor.6. Memahami konsep dan prinsip Menjelaskan berbagai teori atom. kuantum, relativitas, fisika inti dan Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan radioaktivitas dalam kehidupanperistiwa efek foto listrik/efek Compton. sehari-hari.Menentukan besaran-besaran fisis terkait dengan teori relativitas. Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom. Menjelaskan macam-macam zat radioaktif atau pemanfaatannyaKompetensiStandar Isi2012-2013 32 33. 26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Mendeskripsikan struktur atom, sistimMenentukan notasi unsur dan kaitannya dengan periodik unsur dan ikatan kimia untukstruktur atom, konfigurasi elektron, jenis ikatan mendeskripsikan struktur molekul,kimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifat sifat-sifat unsur dan senyawa. senyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak unsurdalam tabel periodik.Mendeskripsikan jenis ikatan kimia atau gayaantarmolekul dan sifat-sifatnya.2. Menerapkan hukum-hukum dasar Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan kimia untuk memecahkan masalah dengan hukum dasar kimia. dalam perhitungan kimia. Menjelaskan persamaan suatu reaksi kimia .3. Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, Mendeskripsikan daya hantar listrik. metode pengukuran dan terapannya.Mendeskripsikan konsep pH larutan.Menjelaskan titrasi asam basaMendeskripsikan sifat larutan penyangga.Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid sertapenerapannya.4. Mendeskripsikan senyawa organikMendeskripsikan struktur senyawa Benzene dan dan makro melekulturunannya, serta kegunaannya.Mendeskripsikan senyawa karbon termasukidentifikasi, reaksi dan kegunaannya.Mendeskripsikan makromolekul (Karbohidrat,Protein, Polimer) dan kegunaannya5. Mendeskripsikan perubahan energi,Menseskripsikan reaksi eksoterm dan reaksi cara pengukuran dan penerapannya.endoterm.Menentukan kalor reaksi.6. Mendeskripsikan kinetika reaksi, Menentukan laju reaksi. kesetimbangan kimia, dan faktor- Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat faktor yang memengaruhinya, sertamemengaruhi kinetika suatu reaksi dan penerapannya dalam kehidupan kesetimbangannya sehari-hari dan industri.Menentukan Kc/Kp.7. Mendeskripsikan reaksi oksidasi- Mendeskripsikan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi. reduksi dan elektrokimia serta Mendeskripsikan diagram sel. penerapannya dalam kehidupan Mengaplikasikan hukum faraday. sehari-hari. Mendeskripsikan fenomena korosi danpencegahannya8. Mendeskripsikan unsur-unsur penting, Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang ada di terdapatnya di alam, pembuatan dan alam termasuk unsur radioaktif. kegunaannya. Mendeskripsikan cara memperoleh unsur-unsurpenting dan kegunaannya.KompetensiStandar Isi2012-2013 33 34. 27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA) NOKOMPETENSIINDIKATOR 1. Memahami hakikat biologi sebagai Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi.ilmu dan mendeskripsikan objekpermasalahan biologi melalui metodeilmiah. 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidupMenjelaskan peran Virus, Archaebacteria dandan klasifikasinya, perananEubacteria bagi kehidupan manusia.keanekaragaman hayati bagi Mengidentifikasi ciri-ciri/peran kelompok jamur dankehidupan dan upaya pelestariannya.protista (jamur, protista, protozoa, alga). Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup. Menjelaskan upaya pelestarian sumber daya alam tertentu. Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan invertebrata. Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan vertebrata. 3.Menganalisis hubungan antaraMenganalisis hubungan antarkomponen dan aliran komponen ekosistem, perubahan energi dalam suatu ekosistem. materi dan energi serta peran manusia Menjelaskan proses yang terjadi pada daur dalam keseimbangan ekosistem. biogeokimia. Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan . 4.Menjelaskan struktur dan fungsi sel Menjelaskan struktur sel dan komponen kimiawinya, serta mengaitkannya dengan struktur serta proses yang terjadi pada sel. dan fungsi jaringan.Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan dan hewan. Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan pada tumbuhan dan hewan. 5.Menjelaskan struktur dan fungsi Menjelaskan mekanisme gerak otot/sendi/penyakit sistem organ manusia sertapada sistem gerak pada manusia. kelainan/penyakit yang mungkinMenjelaskan sistem peredaran darah pada manusia terjadi pada organ tersebut.dan gangguannya. Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia dan gangguannya. Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan gangguannya. Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia dan gangguannya. Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin dan pengindraan) pada manusia. Menjelaskan sistem reproduksi manusia dan proses pembentukan sel kelamin. Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh 6.Menjelaskan faktor-faktor yangMenginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan mempengaruhi proses pertumbuhan perkembangan tumbuhan.KompetensiStandar Isi2012-201334 35. NOKOMPETENSIINDIKATOR dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan atau pengamatan. 7.Mendeskripsikan proses metabolismeMenjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor-faktor karbohidrat dan kemosintesis. yang dapat mempengaruhi kerja enzim. Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat. Menjelaskan zat yang dikeluarkan/dihasilkan pada proses respirasi aerob. Menjelaskan tahapan proses anabolisme (fotosintesis) pada tumbuhan. Menjelaskan proses kemosintesis/respirasi anaerob. 8.Memahami konsep dasar hereditas,Menjelaskan susunan nukleotida DNA, RNA, atau reproduksi sel, penerapan prinsip-kromosom. prinsip hereditas dan peristiwa mutasi. Menjelaskan proses sintesis protein. Mengidentifikasi tahap-tahap pembelahan mitosis/meiosis/gametogenesis. Menginterpretasikan persilangan berdasarkan hukum Mendel. Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel. Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun pada manusia. Menjelaskan peristiwa mutasi. 9.Menjelaskan teori evolusi dan Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan implikasi pada perkembangan sains.pembuktiannya. Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada evolusi. 10. Menjelaskan prinsip-prinsip dan Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi. aplikasi bioteknologi Menjelaskan contoh aplikasi bioteknologi konvensional/ modern. Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan.KompetensiStandar Isi2012-201335 36. 28. EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO KOMPETENSIINDIKATOR 1. Memahami permasalahan ekonomi Mendeskripsikan kebutuhan manusia, kelangkaan,dalam kaitannya dengan kebutuhanatau masalah pokok ekonomi.manusia, kelangkaan dan sistemMendeskripsikan biaya peluang (hilangnyaekonomi, konsep ekonomi dalam kesempatan pada tenaga kerja) atau sistem ekonomi.kaitannya dengan kegiatan ekonomikonsumen dan produsen, permintaan,Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dalampenawaran, harga keseimbangan, danmencapai kepuasan maksimal dan pola perilakupasar.produsen dalam mencapai laba/output maksimal, atauperan konsumen dan produsenMendeskripsikan pelaku ekonomi atau interaksinyadalam suatu perekonomian (circular flow diagram)Mendeskripsikan permintaan dan penawaran atauharga dan jumlah keseimbangan dengan tabel, grafik,atau perhitungan matematika.Mendeskripsikan pasar barang (pasar output) ataupasar faktor produksi (pasar input). 2.Memahami kebijakan pemerintahMendeskripsikan ekonomi mikro dan ekonomi makro dalam bidang ekonomi, Produk atau masalah yang dihadapi pemerintah di bidang Domestik Bruto (PDB), Produk ekonomi. Domestik Regional Bruto (PDRB),Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku, Pendapatan Nasional (PN), inflasi, PDB harga konstan, pendapatan nasional, atau konsumsi, investasi, uang danpendapatan perkapita perbankan. Mendeskripsikan indeks harga atau inflasiberdasarkan data atau grafikMendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsitabungan atau investasi berdasarkan data, atau grafikMendeskripsikan konsep dan teori uang, perbankan,atau kebijakan pemerintah di bidang moneter. 3.Memahami kondisi ketenagakerjaan Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunan dan dampaknya terhadap ekonomi dan pertumbuhan ekonomi, pengangguran pembangunan ekonomi, APBN danatau dampaknya berdasarkan data atau grafik APBD, perekonomian terbuka, sertaMendeskripsikan APBN dan APBD, kebijakan mengenal pasar modal.. pemerintah di bidang fiskal, sumber-sumberpenerimaan atau pengeluaran pemerintah.Mendeskripsikan bursa efek atau mekanisme kerjabursa efekMendeskripsikan perdagangan internasional valutaasing, neraca pembayaran atau devisa 4.Memahami penyusunan siklus Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi, akuntansi perusahaan jasa. persamaan akuntansi atau mencatat mekanisme debitdan kredit.Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum atau bukubesar berdasarkan transaksi/dokumen.Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerjaperusahaan jasa.Membuat laporan keuangan perusahaan jasa.KompetensiStandar Isi2012-2013 36 37. NOKOMPETENSI INDIKATOR 5. Memahami penyusunan siklus Mencatat jurnal khusus, buku besar utama, atau bukuakuntansi perusahaan dagang danbesar pembantu perusahaan dagang.penutupan siklus akuntansi Menghitung harga pokok penjualan berdasarkan dataperusahaan dagang. Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerja perusahaan dagang. Mendeskripsikan laporan keuangan serta perhitungannya Mencatat jurnal penutup, posting ke jurnal penutup ke buku besar atau neraca saldo setelah penutupan 6.Memahami manajemen, badan usaha Mendeskripsikan manajemen dan badan usaha. dalam perekonomian nasional,Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi, pengelolaan koperasi, dan koperasi sekolah atau menghitung pembagian sisa kewirausahaan.hasil usaha berdasarkan data. Mendeskripsikan ciri-ciri, jiwa atau peran wirausaha.KompetensiStandar Isi2012-201337 38. 29. SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO KOMPETENSIINDIKATOR 1. Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai Mendeskripsikan obyek kajian, kegunaan, metodekajian hubungan masyarakat.atau ciri-ciri ilmu sosiologi. Menjelaskan permasalahan sosial atau pemecahan masalah sosial. 2.Mendeskripsikan nilai, norma, dan Mengidentifikasi jenis/fungsi nilai atau norma sosial. sosialisasi.Menjelaskan keteraturan sosial dalam masyarakat. Menjelaskan tahapan/fungsi/tujuan sosialisasi dalam pembentukan kepribadian Mengidentifikasi berbagai bentuk media sosialisasi. 3.Mendeskripsikan interaksi sosial danMenjelaskan terjadinya interaksi atau faktor-faktor bentuk-bentuknya. yang mempengaruhi interaksi sosial. Mengidentifikasi berbagai jenis interaksi sosial. 4.Mendeskripsikan penyimpangan danMenjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang. pengendalian sosial.Mengidentifikasi berbagai jenis perilaku menyimpang. Menjelaskan fungsi dan tujuan pengendalian sosial Mengindentifikasi pengendalian sosial melalui berbagai jenis lembaga pengendalian sosial. 5.Menganalisis struktur sosial, konflik Menjelaskan bentuk struktur sosial dalam sosial dan mobilitas sosial.masyarakat. Mengidentifikasi ciri struktur sosial dalam tahap perkembangan masyarakat. Menjelaskan sebab atau akibat terjadinya konflik sosial. Menjelaskan proses sosial dalam penyelesaian konflik. Mengidentifikasi berbagai sifat/bentuk/faktor pendorong/faktor penghambat mobilitas sosial. Menjelaskan saluran/cara/akibat dari mobilitas sosial. 6.Menganalisis kelompok sosial dalamMenjelaskan pembentukan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural. masyarakat. Mengidentifikasi ciri atau bentuk masyarakat multikultural. Menjelaskan hubungan struktur sosial multikultural dengan dinamika sosial masyarakat. Menjelaskan latar belakang terbentuknya masyarakat multikultural atau pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan masyarakat multikultural. 7.Mendeskripsikan perubahan sosialMengidentifikasi jenis atau bentuk perubahan sosial. dan dampaknya.Menjelaskan dampak positif atau dampak negatif perubahan sosial. Mengidentifikasi faktor pendorong/penghambat/ sebab perubahan.KompetensiStandar Isi2012-2013 38 39. NOKOMPETENSIINDIKATOR 8. Menjelaskan lembaga sosial. Menjelaskan hakikat, ciri-ciri, atau fungsi lembagasosial dalam masyarakat. 9.Mendeskripsikan penelitian sosial. Menjelaskan jenis penelitian dan pendekatan dalampenelitian sosial.Mendeskripsikan manfaat hasil penelitian sosialKompetensiStandar Isi2012-2013 39 40. 30. GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO KOMPETENSIINDIKATOR1. Mendeskripsikan hakikat, objek, Menentukan penggunaan prinsip, konsep dasar, ruang lingkup, prinsip, konsep, aspek aspek, dan pendekatan Geografi dalam mengkaji dan pendekatan geografi.fenomena geosfer.2. Menganalisis sejarah pembentukanMendeskripsikan proses pembentukan Bumi, Bumi, Tatasurya, dan Jagadraya. Tatasurya, dan Jagadraya. Mengidentifikasi planet Tatasurya dan Jagadraya.3. Menganalisis dinamika unsur-unsur Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer dan geosfer serta kaitannya denganpedosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia. kehidupan manusia.Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia. Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna sebagai potensi pendukung kehidupan. Mendeskripsikan fenomena kependudukan.4. Mendeskripsikan sumber daya alamMengidentifikasi sumber daya alam yang serta kaitannya dengan kehidupanberhubungan dengan aspek geografi. manusia.Mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alam secara arif.5. Mendeskripsikan pemanfaatan dan Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian pelestarian lingkungan hidup. lingkungan hidup. Mengkaji kaitan lingkungan hidup dengan pembangunan berkelanjutan.6. Menerapkan keterampilan dasar Menerapkan keterampilan dasar pemetaan pada peta/pemetaan dalam memahamipembuatan peta. fenomena geosfer. Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan lokasi kegiatan ekonomi penduduk.7. Mendeskripsikan pemanfaatan citra Menginterpretasi citra hasil penginderaan jauh dan penginderaan jauh dan Sistempemanfaatnya sebagai sumber informasi geosfer. Informasi Geografis sebagai media Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografis sebagai informasi fenomena geosfer. media informasi fenomena geosfer.8. Mendeskripsikan wilayah dan Membedakan pola keruangan dan interaksi desa- pewilayahan di dunia. desa, desa-kota, dan kota-kota. Mendeskripsikan konsep wilayah dan pewilayahan dalam kaitan dengan pembangunan. Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang dan negara maju.KompetensiStandar Isi2012-2013 40 41. 31. ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NOKOMPETENSIINDIKATOR 1. Mendeskripsikan berbagai budayaMenjelaskan wujud budaya lokal, budaya asing, ataulokal, budaya asing dan hubungan hubungan antarbudaya.antarbudaya, serta dampak dari Mengidentifikasi sikap toleransi, atau empati sosial.keragaman budaya.Menjelaskan dampak keragaman budaya. 2. Mendeskripsikan proses dinamikaMendeskripsikan unsur-unsur budaya, pewarisanbudaya dalam kaitannya denganbudaya, atau dinamika budaya.integrasi nasional.Mendeskripsikan proses integrasi nasional. 3. Mendeskripsikan peran bahasa,Menjelaskan fungsi bahasa atau seni dalam kaitannyadialek, dan tradisi lisan dalamdengan unsur budaya.perkembangan budaya IndonesiaMengidentifikasi keragaman bahasa, dialek atau tradisi lisan di Indonesia. Menjelaskan karakteristik atau wilayah bahasa Austronesia/Papua. Mengidentifikasi sikap kepedulian terhadap bahasa, dialek atau tradisi lisan. 4.Mendeskripsikan keragaman dan Menjelaskan keragaman/bentuk/ perkembangan seni perkembangan seni dalam budayasastra, seni rupa, atau seni pertunjukan. Indonesia (Seni rupa, seni sastra dan Menjelaskan hubungan antara karya seni dengan seni pertunjukan).pelaku seni/masyarakat. Menjelaskan dampak positif atau negatif seni bagi masyarakat. 5.Mendeskripsikan keragaman Mengidentifikasi keragaman agama/religi/ agama/religi/kepercayaan di Indonesia kepercayaan di Indonesia. serta hubungannya dalam kehidupan Mendeskripsikan perilaku keagamaan yang masyarakat. berdampak positif atau negatif bagi kehidupan masyarakat. 6.Menjelaskan peran, pewarisan, Menjelaskan pengaruh positif/negatif Iptek, hambatan dan penerapan Iptek sertapenerapannya bagi masyarakat. pengaruhnya terhadap masyarakat dan Menjelaskan hambatan pengembangan/pewarisan perkembangan budaya Indonesia.iptek dalam masyarakat/cara menghargai iptek 7.Mendeskripsikan studi etnografi dan Menjelaskan ciri/ruang lingkup/metode pengumpulan pemetaan penyebaran bahasa lokal. data studi etnografi. Mendeskripsikan penyebaran bahasa lokal/rumpun bahasa lokal di Indonesia Mendeskripsikan ciri-ciri penulisan hasil studi etnografi.KompetensiStandar Isi2012-2013 41 42. 32. TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO KOMPETENSIINDIKATOR1. Memahami tafsir dan ilmu tafsir. Menjelaskan makna tafsir dan ilmu tafsir.2. Memahami kaidah-kaidah dalam Menjelaskan penggunaan dlamir, tarif dan tankir, menafsirkan al Quran dan mengenalifrad dan jama, sual dan jawab serta mutaradifat metode tafsir analisis (tahlili) dan dalam al Quran.. tafsir tematik (maudlui).Menjelaskan metode tafsir tahlili (analisis) danmetode tafsir maudlui (tematik).3. Memahami sejarah penafsiran al Menjelaskan sejarah penafsiran al Quran sejak Nabi Quran sejak Nabi Muhammad,Muhammad, sahabat, tabiin hingga masa tadwin. sahabat, tabiin hingga masa tadwinMengidentifikasi jenis tafsir dan contoh kitabnya. serta memahami istilah tafsir bil matsur dan bil rayi.4. Memahami qiraat al Quran sertaMenjelaskan pengertian qiraat, macam-macam dan macam-macam bacaan/qiraat. imamnya, serta manfaat perbedaan qiraat.5. Memahami asbabun nuzul,Menjelaskan pengertian asbabun nuzul dan munasabah serta fungsinya dalammunasabah dalam penafsiran al Quran, contoh, serta penafsiran al Quran.fungsinya.6. Memahami ayat-ayat al Quran Menunjukkan ayat al Quran tentang makanan yang tentang makanan yang halal sehat dan halal dan bergizi. bergizi serta bahaya minuman keras Menjelaskan ayat al Quran mengenai bahayaminuman keras.7. Memahami ayat-ayat al Quran Menunjukkan ayat al Quran mengenai tentang pendayagunaan akal pikiran,pendayagunaan akal pikiran, pentingnya pentingnya pengembangan ilmu dan pengembangan ilmu pengetahuan dan pemanfaatan pemanfaatan alam semesta bagialam semesta bagi kehidupan manusia. kehidupan manusia.8. Memahami ayat-ayat al Quran Menjelaskan ayat al Quran mengenai tata cara tentang tata cara penyelesaian penyelesaian perselisihan musyawarah dan taaruf perselisihan, musyawarah dan taaruf dalam kehidupan. dalam kehidupan.9. Memahami ayat-ayat al Quran Menjelaskan ayat al Quran mengenai tentang kepemimpinan, syarat-syarat, kepemimpinan, syarat-syarat, tugas dan tanggung tugas dan tanggung jawab pemimpin. jawab pemimpin. 10. Memahami ayat-ayat al Quran Menjelaskan ayat al Quran mengenai pembinaan tentang pembinaan pribadi, keluargapribadi. serta pembinaan masyarakat secaraMenjelaskan ayat al Quran mengenai pembinaan umum.keluarga.Menjelaskan ayat al Quran mengenai pembinaanmasyarakat. 11. Memahami ayat-ayat al-Quran Menjelaskan ayat al-Quran tentang toleransi dan tentang toleransi dan etika pergaulan. etika pergaulan. 12. Memahami ayat-ayat al-Quran Menjelaskan ayat al-Quran tentang pola hidup tentang pola hidup sederhana dan sederhana dan perintah menyantuni para dhuafa. perintah menyantuni para dhuafa. 13. Memahami ayat-ayat al-Quran Menjelaskan ayat al-Quran tentang berlaku adil dan tentang berlaku adil dan jujur.jujur. 14. Memahami ayat-ayat al-Quran Menjelaskan ayat al-Quran tentang etos kerja.KompetensiStandar Isi2012-201342 43. NO KOMPETENSIINDIKATOR tentang etos kerja. 15. Memahami ayat-ayat al-Quran Menjelaskan ayat al-Quran tentang amar maruf nahi tentang amar maruf nahi munkar. munkar. 16. Memahami ayat-ayat al-Quran Menjelaskan ayat al-Quran tentang etika dalam tentang etika dalam majelis. majelis. 17. Memahami ayat-ayat al-Quran Menjelaskan ayat al-Quran tentang kebesaran dan tentang kebesaran dan kekuasaankekuasaan Allah. Allah.KompetensiStandar Isi2012-201343 44. 33. HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO KOMPETENSIINDIKATOR1. Memahami ilmu hadis. Menjelaskan pengertian ilmu hadis, macam-macamistilah yang terkait dengan ilmu hadis, pembagianilmu hadis dan pengarang ilmu hadis.2. Memahami cara menerima dan Menjelaskan cara-cara penerimaan hadis (tahammul menyampaikan hadis.hadis).Menjelaskan lafal-lafal dalam periwayatan hadis(adaaul hadis).3. Memahami pembagian hadis Menjelaskan macam-macam hadis berdasarkan berdasarkan jumlah perawinya.jumlah perawinya.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis mutawatir.Menjelaskan pengertian, klasifikasi, dan contoh hadisahad.4. Memahami hadis berdasarkan kualitas Menjelaskan pembagian hadis berdasarkan kualitas sanad. sanad.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis shahih.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis hasan.Menjelaskan pengertian, pembagian, dan contohhadis dhaif.5. Memahami hadis berdasarkan tempat Menyebutkan pembagian hadis berdasarkan tempat penyandarannya.penyandarannya.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yangdisandarkan kepada nabi.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yangdisandarkan kepada sahabat.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yangdisandarkan kepada tabiin.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis qudsi.6. Memahami hadis palsu (maudhu). Menjelaskan batasan hadis palsu (maudhu), sebab-sebabnya, permulaan pemalsuan hadis, pelakupemalsuan hadis, cara-cara memalsukan hadis dankriteria hadis palsu.7. Memahami ragam hadis ditinjau dari Menjelaskan batasan hadis maqbul dan mardud. diterima dan ditolaknya suatu hadis.8. Memahami ilmu jarh wa tadil. Menjelaskan legalitas ilmu jarh wa tadil.Menjelaskan kemunculan ilmu jarh wa tadil.Menjelaskan metode ulama dalam menjelaskankondisi perawi.9. Mengenal sejarah singkat para perawi Menjelaskan pengertian sahabat dan riwayat hidup hadis. singkat sahabat yang banyak meriwayatkan hadis.Menjelaskan pengertian tabiin dan sejarah singkatpara tabiin yang banyak meriwayatkan hadis.Menjelaskan pengertian tabi tabiin dan sejarahsingkat para tabi tabiin yang meriwayatkan hadis. 10. Memahami kitab hadis.Menjelaskan kitab hadis yang mutabarah dankedudukan peringkatnya.KompetensiStandar Isi2012-201344 45. NOKOMPETENSIINDIKATOR 11. Memahami hadis tentang taat kepada Mengartikan hadis tentang taat kepada Allah /Rasul. Allah dan Rasul. Menjelaskan alasan keharusan taat kepadaAllah/Rasul.Menunjukkan keutamaan bershalawat kepada Rasul.Mengindentifikasi penerapan perilaku orang yangtaat kepada Allah/ Rasul. 12. Menjelaskan hadis tentangMengartikan hadis tentang urgensi adanya pemimpin. kepemimpinan.Menjelaskan hadis mengenai kriteria pemimpin yangbaik.Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang kepemimpinan yang baik.Menjelaskan bahaya orang yang tidak amanah dalamkepemimpinannya. 13. Memahami hadis tentang amar maruf Mengartikan hadis tentang amar maruf. nahi munkar. Menjelaskan kandungan hadis tentang nahi munkarMenunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang amar maruf.Menjelaskan cara melaksanakan nahi munkar sepertiyang terkandung dalam hadis tentang nahi munkar. 14. Memahami hadis tentang tanggungMengartikan hadis tentang tanggung jawab manusia jawab manusia terhadap dirinya,terhadap keluarga atau masyarakat. keluarga, dan masyarakat.Menjelaskan kandungan hadis tentang tanggungjawab manusia terhadap pribadinya.Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang tanggung jawab manusia terhadapkeluarganya.Mengindentifikasi penerapan tanggung jawabmanusia terhadap masyarakat seperti yangterkandung dalam hadis tentang tanggung jawabmanusia terhadap masyarakat. 15. Memahami hadis tentang kejujuran.Mengartikan hadis tentang kejujuran.Menjelaskan hadis tentang kedudukan orang yangjujur di sisi Allah.Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang kejujuran.Menjelaskan hadis tentang akibat yang dialami olehorang yang tidak jujur dalam perilakunya.KompetensiStandar Isi2012-201345 46. 34. FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NOKOMPETENSI INDIKATOR1. Memahami hukum Islam tentangMenjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Jinayah dan hikmahnya.Qishash, Diyat dan Kaffarah beserta contoh-contoh dan hikmahnya. Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang pembunuhan dan hikmahnya.2. Memahami hukum Islam tentangMenjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Hudud dan hikmahnya.perbuatan Zina dan Qadzaf, beserta hikmahnya. Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Khamr dan hikmahnya. Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Bughat, Sariqoh, dan qathu al-thariq beserta hikmahnya.3. Memahami hukum Islam tentangMenjelaskan proses peradilan dalam Islam. peradilan.Menjelaskan ketentuan Islam tentang hakim dan saksi dalam peradilan. Menjelaskan fungsi dan hikmah peradilan dalam Islam.4. Memahami Ushul Fikih. Menjelaskan pengertian, obyek, dan tujuan mempelajari Ushul Fikih. Menjelaskan perbedaan antara Ushul Fikih dan Fikih, serta hubungan keduanya dengan ilmu-ilmu lainnya.5. Memahami sejarah Ushul FikihMenjelaskan tahapan-tahapan perkembangan Ushul Fikih . Menjelaskan peranan Ushul Fikih dalam pengembangan Fikih. Menjelaskan aliran-aliran Ushul Fikih.6. Memahami hukum syara.Menjelaskan hal-hal terkait dengan istilah-istilah al- hakim, al-hukm, al-makmum fih dan al-mahkum alaih.7. Memahami hukum Islam tentangMenjelaskan hukum perkawinan menurut Islam dan keluarga. hikmahnya. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia. Menjelaskan konsep Islam tentang talak, rujuk, iddah dan hadhanah.8. Memahami hukum waris dan wasiat Menjelaskan ketentuan hukum waris dan wasiat dalam Islam.dalam Islam, beserta contoh keduanya.9. Memahami sumber-sumber hukumMenjelaskan sumber-sumber hukum Islam yang Islam yang muttafaq alaih.Muttafaq alaih. 10. Memahami sumber-sumber hukumMenjelaskan sumber-sumber hukum Islam yang Islam yang mukhtalaf fih. Mukhtalaf fih. 11. Memahami konsep Khilafah danMenjelaskan konsep Khilafah dan majelis Syuro majelis Syuro dalam Islam.dalam Islam. 12. Memahami konsep Jihad dan AhluMenjelaskan hukum dan etika berjihad dalam Islam. al-dzimmah dalam Islam. Menjelaskan kedudukan Ahlu al-dzimmah dalam Islam. 13. Memahami kaidah-kaidah UshulMenjelaskan kaidah Amr dan Nahy.KompetensiStandar Isi2012-2013 46 47. NOKOMPETENSI INDIKATOR Fikih dan mempraktekkannya.Menjelaskan kaidah Am dan Khash.Menjelaskan kaidah Mujmal dan Mubayyan.Menjelaskan kaidah Muradhif dan Musytarak.Menjelaskan kaidah Muthlaq dan Muqayyad.Menjelaskan kaidah Manthuq dan Mafhum.Menjelaskan kaedah dlohir dan tawil.Menjelaskan kaidah Nasikh dan Mansukh. 14. Memahami madzhab fikih.Menjelaskan pengertian, sejarah, karakteristik, danperbedaan antara madzhab fikih dengan contoh danhikmahnya. 15. Memahami konsep pengembangan Menjelaskan pengertian, macam, syarat, dan fungsi hukum Islam. Ijtihad.Menjelaskan pengertian dan cara tarjih dalam Islam.Menjelaskan pengertian dan hukum taqlid, ittiba,dan talfiq.KompetensiStandar Isi2012-2013 47 48. D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSARINGAN, DAN TUNA LARAS) NOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca dan memahami berbagaiMenentukan isi wacana nonsastra:teks bacaan sastra dan non sastra. - JudulMemahami ragam wacana tulis seperti - Kalimat utamanovel, cerpen, puisi (baru/lama), dan- Ide pokokhikayat, artikel, teks pidato, berbagai- Isi paragrafjenis paragraf, teks bacaan, tabel - Simpulanmaupun grafik. - Isi berita - Keteladanan/Keistimewaan tokoh - Isi laporan - Isi wacana - Fakta/opini. Menentukan jenis paragraf. Menentukan unsur intrinsik wacana sastra: - Tema puisi/isi puisi - Isi pantun - Latar cerita - Amanat cerita - Kesimpulan isi puisi - Jenis pantun. Menentukan kalimat pidato (pembuka/ penutup/isi). 2. Menulis dalam berbagai bentukMenggunakan huruf besar.paragraf (naratif, deskriptif, ekposisi) Menggunakan kata ganti pada kalimat.hasil observasi, puisi, proposal, suratMenggunakan kata serapan pada kalimat.dagang, karya ilmiah, rangkuman, Menggunakan kata penghubung pada kalimat.ringkasan, notulen rapat dan naskahMenggunakan ungkapan pada kalimat.drama, surat dinas, laporan, resensi,Menggunakan tanda baca pada kalimat.dengan mempertimbangkanMenggunakan kata berkonotasi pada kalimat.kesesuaian isi dengan konteks, Menggunakan majas pada kalimat.ketepatan kalimat, struktur kalimat, Menggunakan peribahasa sesuai ilustrasi.kepaduan/kelengkapan kata sertaMenyusun kalimat petunjuk melakukan sesuatu.penggunaan ejaan dan tanda baca. Memperbaiki kalimat tidak efektif. Menyusun paragraf menjadi padu. Menyusun berbagai jenis surat.KompetensiStandar Isi2012-201348 49. 36. BAHASA INDONESIA SMALB - B (TUNARUNGU) NOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca nonsastra dan sastraMenentukan ide pokok pada bacaan nonsastra.Memahami jenis wacana nonsastra Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaandan sastra yang berupa teks bacaan, nonsastra.wacana tulis, artikel, teks pidato, Menentukan judul bacaan pada bacaan nonsastra.nonteks (tabel, grafik), berbagai jenis Menentukan kalimat fakta pada bacaan nonsastra.paragraf, puisi lama, dan puisi baru, Menentukan kalimat opini pada bacaan nonsastra.cerpen, novel, hikayat, dan drama.Menentukan watak tokoh utama pada bacaan sastra.Menentukan tokoh utama pada bacaan sastra.Menentukan latar pada bacaan sastra.Menentukan pesan pada bacaan sastra.Menentukan isi tabelMenentukan isi puisi. 2.Menulis nonsastra dan sastra Menyusun kerangka laporan. Mengungkapkan pikiran, pendapat, Menyusun paragraf padu. dan informasi dalam bentuk paragraf, Menggunakan kata berimbuhan pada kalimat. teks pidato, wawancara, proposal,Menggunakan gabungan kata pada kalimat. surat dagang, surat dinas, karya Menggunakan kata penghubung pada kalimat. ilmiah, rangkuman, ringkasan,Menggunakan huruf kapital pada kalimat. resensi, laporan pengamatan, Menentukan arti kata ulang pada kalimat. karangan, dan esai denganMenggunakan kata ulang pada kalimat. mempertimbangkan kesesuaian isiMenggunakan kata ganti pada kalimat. dengan konteks ketepatan kalimat,Menyusun surat dinas. struktur kalimat,Menyusun paragraf. kepaduan/kelengkapan paragraf, Menyusun kalimat tanya. pilihan kata serta penggunaan ejaanMenyusun kalimat perintah. dan tanda baca; mengungkapkanMenggunakan antonim pada kalimat. informasi dalam bentuk puisi baru,Menggunakan sinonim pada kalimat. puisi lama, cerpen, dan drama.Menggunakan akronim pada kalimatMenggunakan kata umum dan kata khusus padakalimat.Menggunakan EYD pada kalimat.Menggunakan ungkapan pada kalimat.Menggunakan peribahasa pada kalimat.Menggunakan kata berkonotasi pada kalimat.Menyusun kalimat wawancara sesuai ilustrasi.Menyusun berbagai jenis kalimat.Melengkapi puisiKompetensiStandar Isi2012-2013 49 50. 37. BAHASA INGGRIS SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN,DAN TUNA LARAS) NOKOMPETENSI INDIKATOR1. LISTENING (Mendengarkan) Menentukan gambaran umum atau informasi Memahami makna dalam wacanatertentu/tersirat/rinci dari percakapan lisan/isyarat interpersonal dantransaksional/interpersonal. transaksional secara formal maupun Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ informal dalam bentuk teks fungsionaltersirat/rinci atau makna kata/frasa dari teks pendek, narrative, descriptive,fungsional, dan atau teks monolog pendek dan recount, dan procedure dalam sederhana bentuk narrative/recount/procedure/ kehidupan sehari-hari. descriptive.2. READING (Membaca)Menentukan gambaran umum atau informasi Memahami makna dalam wacanarinci/tertentu atau makna kata/frasa dari teks tertulis secara formal maupunfungsional pendek berbentuk invitation. informal dalam bentuk teks fungsionalMenentukan gambaran umum atau makna kata/frasa pendek, narrative, descriptive,atau informasi tertentu/rinci dari teks pendek recount, dan procedure dalam konteks berbentuk advertisement. kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/informasi rinci atau makna kata/frasa dari teksfungsional pendek berbentuk letter/e-mail.Menentukan gambaran umum atau informasitertentu/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentukdescriptive.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentuknarrative.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentukrecount.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentukprocedure.3. WRITING (Menulis)Menyusun kata acak menjadi kalimat yang padu dan Mengungkapkan secara formalbermakna. maupun informal dalam bentuk teksMenyusun kalimat acak menjadi teks pendek dan fungsional pendek, narrative,sederhana berbentuk recount/procedure/narrative/ descriptive, recount, dan proceduredescriptive/procedure. dalam konteks kehidupan sehari-hari. Melengkapi 2 rumpang pada teks pendek berbentuknarrative/ procedure/recount/descriptive dengan kosakata yang sesuai.KompetensiStandar Isi2012-2013 50 51. 38. BAHASA INGGRIS SMALB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR1. READING (Membaca) Menentukan tujuan komunikatif/gambaran umum Memahami makna dalam wacana atau informasi tertentu/rinci atau pikiran utama tertulis interpersonal danparagraf/makna kata/teks dari teks fungsional pendek transaksional secara formal maupundan sederhana. informal dalam bentuk teksMenentukan tujuan komunikatif/gambaran umum fungsional/monolog/esai pendek, atau informasi tertentu/rinci atau pikiran utama descriptive, procedur,report dalamparagraf/makna kata dari teks monolog berbentuk konteks kehidupan sehari-hari.descriptive, procedure dan report. Menentukan istilah-istilah teknis, nama, fungsi alat- alat yang terdapat di dalam teks pendek tentang komputer, tata busana, tata boga, otomotif, cetak sablon. 2.WRITING (Menulis) Menentukan ungkapan/kata-kata untuk melengkapi Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan sederhana. secara formal maupun informal dalam Menentukan ungkapan/kata-kata untuk melengkapi bentuk teks fungsional, monolog teks monolog pendek dan sederhana berbentuk pendek dalam bentuk descriptive,descriptive, procedure, dan report procedur, report dalam konteksMenentukan ungkapan/kalimat untuk melengkapi kehidupan sehari-hari.percakapan interpersonal pendek dan sederhana. Menentukan ungkapan/kalimat untuk melengkapi percakapan transaksional pendek dan sederhana. Menentukan ungkapan/kalimat untuk melengkapi deskripsi (nama, sifat, tindakan, fungsi) benda/orang/binatang secara pendek dan sederhana.KompetensiStandar Isi2012-2013 51 52. 39. MATEMATIKA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DANTUNA LARAS) NOKOMPETENSIINDIKATOR1. Menerapkan nilai kebenaran Menentukan salah satu contoh kalimat terbuka atau pernyataan majemuk dalam pernyataan. pemecahan masalahMenentukan ingkaran sebuah pernyataan.Menentukan nilai kebenaran dari sebuah pernyataanmajemuk.2. Memahami konsep aljabar yang Menentukan hasil operasi bentuk akar dan bilangan berkaitan dengan pangkat, akar dan pangkat pecahan. logaritma, fungsi aljabar, persamaan Menentukan akar persamaan kuadrat dan kuadrat, pertidaksamaan linear satupenyelesaian pertidaksamaan linear satu variabel. variabel, komposisi dan invers fungsi, Menentukan himpunan penyelesaian sistem serta mampu menggunakannya dalam persamaan linear. pemecahan masalah. Menentukan invers atau fungsi komposisi dua fungsi.3. Memahami konsep pola dan barisan Menentukan pola barisan bilangan. bilangan serta dapat menyelesaikan Menentukan suku ke-n barisan bilangan. masalah berkaitan dengan pola danMenentukan rumus suku ke-n barisan bilangan. barisan bilangan.Menentukan jumlah n suku pertama suatu deretaritmetika dan deret geometri.Menentukan barisan bilangan yang diketahui sukupertama dan beda atau sebaliknya.4. Memahami konsep penyajian danMenyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram. menafsirkan data, serta dapatMenentukan ukuran pemusatan (mean, median, dan menerapkannya dalam pemecahanmodus) data tunggal. masalah.5. Memahami konsep peluang sertaMenentukan ruang sampel suatu kejadian. dapat menerapkannya dalamMenentukan peluang suatu kejadian. pemecahan masalah. Menentukan frekuensi harapan dari suatu kejadian.6. Memecahkan masalah yang berkaitanMenyelesaikan persamaan linear satu variabel. dengan persamaan linear satu variabelMenyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. dan sistem persamaan linear dua variabel.KompetensiStandar Isi2012-201352 53. 40. MATEMATIKA SMALB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menerapkan nilai kebenaranMenentukan nilai kebenaran suatu pernyataan pernyataan majemuk dan prinsipmajemuk logika matematika dalam pemecahan Menarik kesimpulan yang sah dari dua premis masalah2. Memahami konsep aljabar konsepMenyelesaikan soal mengenai bilangan berpangkat, aljabar yang berkaitan dengan akar pangkat, dan logaritma pangkat, akar dan logaritma, konsep Menentukan nilai fungsi fungsi, invers dan komposisi fungsi,Menentukan komposisi fungsi serta menggunakannya dalamMenentukan fungsi invers penyelesaian masalah3. Memahami konsep pola dan barisanMenentukan pola dan barisan bilangan. bilangan serta dapat menyelesaikanMenentukan suku ke-n deret aritmetika dan geometri. masalah berkaitan dengan pola dan Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan barisan barisan bilangan. aritmetika dan geometri.4. Memahami konsep penyajian dan Membaca dan menyajikan data dalam bentuk tabel menafsirkan data, serta dapat dan diagram. menerapkannya dalam pemecahan Menentukan ukuran pemusatan (mean, median, dan masalah.modus) data tunggal.5. Memahami konsep peluang serta Menentukan ruang sampel suatu kejadian. dapat menerapkannya dalam Menentukan peluang suatu kejadian. pemecahan masalah.Menentukan frekuensi harapan dari suatu kejadian.6. Memecahkan masalah yang berkaitan Menyelesaikan persamaan linear satu variabel. dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. dan sistem persamaan linear dua variabel.7 Memahami konsep bangun ruang Menentukan sisi, rusuk yang vertikal, horizontal, dan untuk menentukan kedudukan titik, sejajar dari suatu bangun ruang sisi datar. garis, dan bidang pada dimensi tiga Menentukan diagonal bidang, ruang, dan bidang diagonal.KompetensiStandar Isi2012-201353 54. E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK41. BAHASA INDONESIA SMK NO KOMPETENSIINDIKATOR 1. Membaca berbagai informasi tertulis Menentukan gagasan pokok, simpulan, makna istilah,dalam konteks bermasyarakat dan kalimat penjelas, pernyataan yang sesuai dengan isiberbagai bentuk teks. paragraf.Menentukan jenis laporan.Menentukan isi petunjuk kerja.Menentukan isi riwayat hidup/biografi.Menentukan isi grafik/matriks.Menentukan tanggapan logis dan tanggapan yangsesuai dengan isi paragraf.Menentukan kata baku/tidak baku, kata bersinonim/berantonim, kata bermakna konotasi, kata bermaknaproses/hasil, dan perubahan makna kata.Menentukan kalimat tanya yang sesuai dengankonteks.Menentukan kalimat yang berbentuk opini/faktadalam paragraf.Menentukan makna ungkapan/peribahasa.Menentukan tema dan majas dalam puisi.Menentukan amanat cerpen/novel.Menentukan latar dan tahapan alur novel/roman.Menentukan unsur ekstrinsik novel.Menentukan isi naskah drama, dan perwatakan tokoh. 2.Menulis berbagai teks dalam konteksMenentukan penulisan kata, pilihan kata, dan bermasyarakat; membuat parafrasa;ungkapan. menulis jenis-jenis wacana (naratif, Menentukan pikiran penjelas, kalimat efektif, kalimat deskriptif, ekspositoris, argumentatif); yang menyatakan hubungan perbandingan, dan meringkas teks; menyimpulkan isi susunan topik karangan. teks; menulis proposal, surat, dan Menentukan tujuan, jenis kegiatan, dan sistematika laporan. penulisan proposal.Menentukan penulisan bagian-bagian surat, kalimatpembuka, kalimat penutup, kalimat surat balasanyang santun.Menentukan kalimat memo.Menentukan isi surat berita keluarga.Melengkapi paragraf sesuai dengan jenisnya.Melengkapi bagian-bagian surat kuasa.Menentukan isi surat perjanjian jual beli.Menentukan kalimat pengumuman.Menyusun catatan kaki.Menentukan isi catatan hasil rapat.KompetensiStandar Isi2012-2013 54 55. NOKOMPETENSIINDIKATOR Menentukan isi kata pengantar laporan, dan simpulan laporan. Menentukan kalimat poster.KompetensiStandar Isi2012-2013 55 56. 42. BAHASA INGGRIS SMK NOKOMPETENSIINDIKATOR1. Listening (Mendengarkan) 1. Pictures Memahami makna dalam wacanaMenentukan pernyataan lisan yang tepat tentang lisan interpersonal, transaksional,kegiatan yang sedang berlangsung di dalam ruangan monolog sederhana dan teks (indoor)/di luar ruangan (outdoor) sesuai dengan fungsional pendek berkaitan dengan gambar. kehidupan sehari-hari, pekerjaan dan Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang keprofesian. lokasi suatu benda/posisi seseorang sesuai dengangambar.Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentangpenampilan (ciri-ciri fisik) seseorang/deskripsi bendasesuai dengan gambar.2.Questions/Statements-ResponsesMenentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian saran/pendapat.Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang mengungkapkan sebuahundangan/penawaranMenentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian arah ataulokasi suatu tempat/keberadaan seseorang/kondisisuatu benda/tempat3. Short ConversationMenentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat dari percakapan lisan singkattentang kegiatan sehari-hari/kegiatan yang sedangberlangsungMenentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat dari percakapan lisan singkattentang pemesanan sesuatu/pemberitahuan tentangkeadaan suatu barang.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat dari percakapan lisan singkattentang suatu perijinan/perjanjianMenentukan gambaran umum/informasi tersirat daripercakapan lisan singkat tentang kegiatan masalampau/pendapat terhadap sesuatu hal(benda/tempat/masalah)4. Short Talk (Monolog)Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat darimonolog lisan singkat tentang proses pengerjaan/pengoperasian suatu alat/tips melakukan sesuatu.KompetensiStandar Isi2012-201356 57. NOKOMPETENSIINDIKATORMenentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat darimonolog lisan singkat berbentuk pengumumansingkat/iklan singkat/brosur suatu produk.2. Reading (Membaca)5. Error Recognition Memahami dan merespon maknaMenentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam wacana tulis interpersonal dan dalam kalimat yang menyatakan perbandingan benda/ transaksional, esai/monolog pendek peraturan atau penolakan dan teks fungsional pendek berkaitan Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dengan kehidupan sehari-hari,dalam kalimat yang menyatakan deskripsi benda/ pekerjaan dan keprofesian. tempat wh-questionsMenentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan deskripsi fisikseseorang (physical appearance)/benda atau profesiseseorang.Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan pengandaian/pilihantindakan.Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan perasaan seseorangterhadap sesuatu/pendapat seseorang6. Reading ComprehensionMenentukan pikiran utama paragraf/gambaran umumatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau makna kata/frasa dalamsurat/memo/pesan/e-mail bersifat bisnis.Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umumatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau makna kata/frasa dari deskripsiperusahaan/profil perusahaan.Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umumatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau makna kata/frasa pada deskripsipekerjaan seseorang di waktu lampau/jobdescriptionsMenentukan pikiran utama paragraf/gambaran umumatau informasi rinci/informasi tersirat, atau maknakata/frasa dalam sebuah teks procedure dalam bentuka.l. manual/ resep/ petunjuk/instruksi atau iklan.3. Writing (Menulis)7. Incomplete Dialog Mengungkapkan dan merespon Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang makna dalam teks tulis fungsionalberisi uraian tentang suatu kemungkinan/ pemberian pendek dan esai sederhana bentuk pendapat. recount/news item/procedure secara Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang akurat dan berterima dalam konteks berisi penawaran sesuatu/perintah kehidupan sehari-hari, pekerjaan dan Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang keprofesian. berisi permohonan/pemberian saran.KompetensiStandar Isi2012-201357 58. NOKOMPETENSI INDIKATOR Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi uraian tentang kegiatan rutin/gerund Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi suatu pilihan atau pemesanan barang/jasa. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi perintah/permohonan/saran. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pengandaian/penggunaan used to (kebiasaan waktu lampau) Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi rencana/janji yang akan datang/question tag Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi kegiatan waktu lampau/passive voice. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang terkait dengan kegiatan yang sedang berlangsung/present perfect tense 8. Cloze Test Menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tidak lengkap pada surat bisnis berbentuk surat lamaran kerja/memo Menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tidak lengkap pada sebuah pengumuman/pemberitahuan Menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tidak lengkap pada iklan/brosur singkatKompetensiStandar Isi2012-201358 59. 43. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK TEKNOLOGI, KESEHATAN, DANPERTANIAN) NOKOMPETENSIINDIKATOR1. Melakukan operasi bilangan real dan Menyelesaikan masalah dengan menggunakan menerapkannya dalam bidangoperasi bilangan real. kejuruan. Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat dan bentuk akar, dan/atau logaritma.2. Memecahkan masalah yang berkaitan Menyelesaikan masalah sistem persamaan atau dengan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel. pertidaksamaan linear dua variabel serta dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan.3. Menyelesaikan masalah yangMenentukan fungsi linear dan/atau grafiknya. berkaitan dengan fungsi linear, fungsiMenentukan fungsi kuadrat dan/atau grafiknya. kuadrat, program linear, dan sistem Menentukan model matematika dari masalah pertidaksamaan linear.program linear. Menentukan daerah himpunan penyelesaian dari masalah program linear. Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear.4. Menerapkan konsep matriks dan Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatu vektor untuk memecahkan masalah.matriks. Menentukan hasil operasi vektor dan besar sudut antar vektor pada bidang atau ruang.5. Menerapkan prinsip-prinsip logika Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan. matematika dalam pemecahanMenentukan invers, konvers, atau kontraposisi. masalah yang berkaitan dengan Menarik kesimpulan dari beberapa premis. pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.6. Menentukan unsur-unsur bangun Mengidentifikasi bangun datar, bangun ruang, dan datar, keliling dan luas bangun datar,unsur-unsurnya. luas permukaan dan volume bangunMenghitung keliling dan luas bangun datar atau ruang, unsur-unsur irisan kerucut serta menyelesaikan masalah yang terkait. dapat menerapkannya dalam bidangMenghitung luas bangun permukaan bangun ruang kejuruan. atau menyelesaikan masalah yang terkait. Menghitung volume bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait.7. Menerapkan konsep perbandinganMenentukan unsur-unsur segitiga dengan trigonometri dalam pemecahanmenggunakan perbandingan trigonometri. masalah.Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesius atau sebaliknya.8. Memecahkan masalah yang berkaitan Mengidentifikasi pola, barisan, atau deret bilangan. dengan barisan dan deret. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret geometri.9. Menerapkan konsep peluang dalam Menentukan permutasi atau kombinasi.KompetensiStandar Isi2012-201359 60. NO KOMPETENSIINDIKATOR pemecahan masalah.Menghitung peluang suatu kejadian atau frekuensi harapannya. 10. Menerapkan konsep dan pengukuranMenginterpretasi data yang disajikan dalam bentuk statistik dalam pemecahan masalah.tabel atau diagram. Menghitung ukuran pemusatan data. Menghitung ukuran penyebaran data. 11. Menggunakan konsep limit fungsi dan Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi geometri. turunan fungsi dalam pemecahanMenentukan turunan fungsi aljabar atau fungsi masalah.geometri. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep turunan. 12. Menggunakan konsep integral dalam Menentukan integral tak tentu atau integral tentu dari pemecahanan masalah.fungsi aljabar atau trigonometri. Menentukan luas daerah di antara dua kurva. Menentukan volume benda putar. 13Menerapkan konsep irisan kerucutMenyelesaikan model matematika dari masalah yang dalam memecahkan masalah. berkaitan dengan lingkaran atau parabola.KompetensiStandar Isi2012-2013 60 61. 44. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK AKUNTANSI DAN PEMASARAN) NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Melakukan operasi hitung padaMenyelesaikan masalah berkaitan dengan bilangan real dan dapatpersentase untung atau rugi dari suatu kegiatan menerapkannya dalam bidang ekonomi. kejuruan.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbandingan.2. Menggunakan konsep persamaan dan Menentukan penyelesaian sistem persamaan linier pertidaksamaan, program linier dalam dua variabel. pemecahan masalah. Menentukan model matematika pada permasalahanprogram linier.Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.3. Menerapkan konsep operasi pada Menghitung hasil operasi matriks. matriks dalam pemecahan masalah. Menentukan invers matriks.4. Mengaplikasikan prinsip-prinsipMenentukan ingkaran dari suatu pernyataan. logika matematika dalam menarikMenentukan kesimpulan yang sah berdasarkan kesimpulan.aturan penarikan kesimpulan dari dua buah premisyang diketahui.5. Menyelesaikan masalah berkenaanMenentukan salah satu unsur pada perhitungan dengan fungsi dan dapatkeseimbangan pasar, jika diketahui fungsi menerapkannya dalam bidang permintaan dan fungsi penawaran. kejuruan.Menentukan persamaan fungsi kuadrat, jikadiberikan grafiknya dan atau sebaliknya.6. Menerapkan konsep barisan dan deretMenentukan rumus umum atau salah satu unsur dari dalam pemecahan masalah. suatu barisan aritmetika atau geometri.Menentukan jumlah deret geometri tak hingga ataumemecahkan masalah terkait.7. Menggunakan konsep keliling danMenghitung keliling dan luas bangun datar. luas bangun datar dalam menyelesaikan masalah.8. Menerapkan konsep permutasi danMenyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan kombinasi serta banyak kemungkinan permutasi atau kombinasi. dan peluang suatu kejadian dalam Menentukan peluang suatu kejadian. menyelesaikan masalah.9. Menerapkan konsep pengolahan,Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuk penyajian, dan penafsiran data diagram. statistik dalam pemecahan masalah. Menentukan ukuran pemusatan data.Menentukan ukuran penyebaran data. 10. Menerapkan konsep matematika Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan keuangan serta trampil bunga tunggal. menggunakannya untuk Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan menyelesaikan permasalahan dalam bunga majemuk. bidang kejuruan. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganrente.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengananuitas.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganpenyusutan.KompetensiStandar Isi2012-201361 62. 45. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK PARIWISATA, SENI, DAN KERAJINAN,TEKNOLOGI KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN SOSIAL, DAN ADM.PERKANTORAN) NOKOMPETENSIINDIKATOR1 Memecahkan masalah yang berkaitan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skaladengan konsep operasi bilangan real.atau perbandingan.Menentukan hasil operasi pada bilangan berpangkat.Menentukan hasil operasi bentuk akar.Menentukan nilai logaritma tertentu denganmenggunakan sifat-sifatnya.2. Menentukan penyelesaian yang Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear. pertidaksamaan, matriks, dan program Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan linear.persamaan dan pertidaksamaan kuadrat.Meyelesaikan masalah persamaan linier dan variabel Menyelesaikan soal tentang operasi matriks. Menentukan model matematika dari masalah program linear. Menentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier atau sebaliknya Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear.3. Menyelesaikan masalah yangMenentukan keliling bangun datar. berkaitan dengan keliling dan luasMenentukan luas daerah bangun datar. daerah bangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan/atau luas daerah bangun datar.4. Menerapkan konsep barisan dan deret Menentukan rumus umum atau suku ke-n dari suatu dalam pemecahan masalah.barisan bilangan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret geometri.5. Menerapkan aturan konsep statistika Menentukan salah satu data dari bentuk diagram yang dalam pemecahan masalah.disajikan Menghitung ukuran pemusatan data. Menghitung ukuran penyebaran data.6. Menentukan nilai perbandingan Menentukan nilai sin atau cos sudut tertentu di satu trigonometri suatu sudutkuadranKompetensiStandar Isi2012-2013 62