Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013

Download Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013

Post on 11-May-2015

1.838 views

Category:

Education

7 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Kisi-kisi (SKL) Ujian Nasional SMP, SMA, SMK, PLB, Tahun 2012-2013 informasi lebih lanjut:

TRANSCRIPT

  • 1.KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs NO KOMPETENSIINDIKATOR 1Membaca dan memahami berbagai Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.teks nonsastra (biografi, artikel,Menentukan persamaan isi berita.berita, iklan, tabel/diagram, bagan,Menentukan perbedaan penyajian berita.grafik, peta, denah), berbagai karyaMengidentifikasi isi teks biografi/iklan.sastra (puisi, antologi puisi, cerpen,Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.buku kumpulan cerpen, cerita anak,Menyimpulkan isi paragraf.buku cerita anak, novel remaja, novel Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.angkatan 20 30-an, dan drama).Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/ceritaanak.Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.Mengidentifikasi unsur intrinsik drama. 2.Menulis dan menyunting teksMenulis catatan pengalaman pada buku harian. nonsastra dengan menggunakan Menulis pesan singkat sesuai konteks. kosakata yang bervariasi dan efektif Menulis laporan/pengumuman/resensi. dalam bentuk buku harian, suratMelengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca. pribadi, surat dinas, narasi dan pesan Menulis rangkuman. singkat, laporan, pengumuman,Menulis teks berita sesuai konteks. petunjuk, rangkuman, teks berita,Menulis slogan sesuai konteks. slogan/ poster, iklan, resensi dan Menulis iklan sesuai konteks. karangan, surat pembaca, teks pidato,Menyusun petunjuk melakukan sesuatu. dan karya ilmiah; menulis teks sastraMenulis teks pidato. dalam bentuk puisi, pantun, dongeng, Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya cerpen, dan drama. ilmiah/daftar pustaka.Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.Melengkapi pantun.Melengkapi puisi.Melengkapi naskah drama. KompetensiStandar Isi2012-2013 1

2. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTsNOKOMPETENSI INDIKATOR 1. READING (Membaca) Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafMemahami makna dalam wacana atau informasi tertentu/informasi rinci/informasitertulis pendek baik teks fungsionaltersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa ataumaupun esai sederhana berbentuk tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendekdeskriptif (descriptive, procedure, berbentuk caution/notice/warning, greeting card,maupun report) dan naratif (narrative letter/e-mail, short message, advertisement,dan recount) dalam konteksannouncement, invitation, schedule.kehidupan sehari-hari.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa ataupesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuknarrative.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragrafatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atautujuan komunikatif dalam teks berbentuk report. 2. WRITING (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksMengungkapkan makna secara tertulis rumpang bentuk recount/narrative sederhana.teks fungsional pendek dan esai Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi tekssederhana berbentuk deskriptifrumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.(descriptive, procedure, maupun Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuatreport) dan naratif (narrative dankalimat yang bermakna.recount) dalam konteks kehidupanMenentukan susunan kalimat yang tepat untuksehari-hari.membuat paragraf yang padu dan bermakna.KompetensiStandar Isi2012-20132 3. 3. MATEMATIKA SMP/MTsNO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menggunakan konsep operasi hitungMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. bilangan berpangkat, bilangan akar,Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmetika sosial, barisan bilangan, perbandingan. serta penggunaannya dalamMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan masalah. operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbankan atau koperasi dalam aritmetika sosialsederhana.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan bilangan dan deret.2.Memahami operasi bentuk aljabar,Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.konsep persamaan danMenyelesaikan masalah yang berkaitan denganpertidaksamaan linier, persamaanpersamaan linier atau pertidaksamaan linier satugaris, himpunan, relasi, fungsi, sistem variabel.persamaan linier, serta Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpenggunaannya dalam pemecahan himpunan.masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi.Menentukan gradien, persamaan garis, ataugrafiknya.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengansistem persamaan linier dua variabel.3.Memahami konsep kesebangunan, Menyelesaikan masalah menggunakan teoremasifat dan unsur bangun datar, serta Pythagoras.konsep hubungan antarsudut dan/atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luasgaris, serta menggunakannya dalam bangun datar.pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankeliling bangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankesebangunan atau kongruensi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganhubungan dua garis: besar sudut (penyiku ataupelurus).Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganunsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungandua lingkaran.Memahami sifat dan unsur bangun Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.ruang, dan menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpemecahan masalah.kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganvolume bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luaspermukaan bangun ruang.KompetensiStandar Isi2012-20133 4. NO KOMPETENSI INDIKATOR4. Memahami konsep dalam statistika, Menentukan ukuran pemusatan atau serta menerapkannya dalam menggunakannya dalam menyelesaikan masalah pemecahan masalah.sehari-hari. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.5.Memahami konsep peluang suatuMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengankejadian serta menerapkannya dalam peluang suatu kejadian.pemecahan masalah.KompetensiStandar Isi2012-20134 5. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTsNOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Melakukan pengukuran dasar secaraMenentukan besaran pokok, besaran turunan danteliti dengan menggunakan alat ukursatuannya atau penggunaan alat ukur dalamyang sesuai dan sering digunakan kehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menerapkan konsep zat dan kalorMenentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnyaserta kegunaannya dalam kehidupanatau penerapan dalam kehidupan sehari-hari.sehari-hari. Menentukan konversi suhu pada termometer. Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari. 3. Mendeskripsikan dasar-dasarMenentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukummekanika (gerak, gaya, usaha, danNewton dalam kehidupan sehari-hari.energi) serta penerapan konsep Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .tekanan dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. 4. Memahami konsep-konsep dan Menentukan besaran fisis pada getaran ataupenerapan, getaran, gelombang, gelombang.bunyi, dan optik dalam produkMenjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalamteknologi sehari-hari. kehidupan sehari-hari. Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami konsep kelistrikan danMenjelaskan gejala listrik statis dalam penerapankemagnetan serta penerapannyakehidupan sehari-hari.dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub- kutub yang dihasilkan. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator. 6. Memahami sistem tata surya dan Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atauproses yang terjadi didalamnya.peredaran bumi-bulan terhadap matahari. 7Mendeskripsikan konsep atom, ion Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul sertadan molekul dihubungkan dengan hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.produk kimia sehari-hari. 8. Memahami klasifikasi zat serta Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.KompetensiStandar Isi2012-2013 5 6. NO KOMPETENSIINDIKATORperubahannya. Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campurantermasuk rumus kimiaMendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentuserta perubahannya. 9. Mendeskripsikan pemakaian bahan Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapatkimia tertentu dalam kehidupandalam beberapa produk kimia.sehari-hari.Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obatpsikotropika serta cara menghindarinya.10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-pentingnya pelestarian makhluk hidupcirinya.dalam kehidupan.11. Mendeskripsikan komponenMenjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalamekosistem, interaksi antarmakhluk ekosistem.hidup dalam lingkungan, serta peran Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasimanusia dalam pengelolaan pencemaran/kerusakan lingkungan.lingkungan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasimanusia dengan kualitas lingkungan berdasarkanhasil pengamatan/kasus.12. Menjelaskan sistem organ pada Menjelaskan sistem gerak pada manusia danmanusia.penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan.Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia danpenyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusiadan penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi padamanusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem saraf dan alat indera padamanusia.13.Menjelaskan sistem organ dalam Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ) kehidupan tumbuhan pada tumbuhan.Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhanterhadap pengaruh lingkungan luar.Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaan tentang proses tersebut.14.Mengaplikasikan konsep Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi pertumbuhan dan perkembangan,alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. kelangsungan hidup dan pewarisan Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan sifat pada organisme serta kaitannya hukum Mendel. dengan lingkungan, teknologi danMenjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk masyarakat.kehidupan manusia.KompetensiStandar Isi2012-2013 6 7. B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)NO KOMPETENSIINDIKATOR 1. MembacaMenentukan isi bacaan.Membaca dan memahami berbagaiMenentukan gagasan utama paragraf.bentuk wacana tulis (biografi, iklan,Menentukan kalimat utama paragraf.artikel/buku, esiklopedia/buku Menyimpulkan isi bacaan.telepon, grafik tabel, bagan, denahMengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.berita) dan berbagai karya sastraMenentukan fakta/opini.berbentuk cerita pendek, dan novel Mengidentifikasi isi teks biografi.dari berbagai angkatan Menentukan unsur intrinsik cerpen. Menentukan unsur intrinsik novel. 2. MenulisMenulis buku harian sesuai konteks.Menulis karangan nonsastra denganMenulis teks berita/pidato sesuai konteks.menggunakan kosakata bervariasi dan Menulis surat pribadi.efektif dalam bentuk buku harian,Menulis surat dinas.surat pribadi, pesan singkat, laporan, Menulis surat pembaca.surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks Menulis slogan/poster.berita, slogan, poster, iklan baris, Menulis rangkuman.resensi, karangan, karya ilmiahMenulis petunjuk melakukan sesuatu.sederhana, pidato, surat pembaca, dan Menulis laporan.berbagai karya sastra berbentukMenyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.pantun, dongeng, puisi, dramaMenulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/ rumusan masalah/daftar pustaka). Melengkapi puisi/pantun. Melengkapi drama.KompetensiStandar Isi2012-20137 8. 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)NOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami berbagai jenis teksMengidentifikasi isi paragraf/teksnonsastra (berita, biografi, grafik,Menyimpulkan isi paragraf/tekstabel, denah), makna kata, dan teks Menentukan gagasan utama suatu paragraf/tekssastra (cerpen, novel, drama) Menentukan makna kata sesuai konteksMengidentifikasi jenis kalimatMenentukan isi tabel/diagram, grafik, denahMengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani daribuku biografiMenentukan isi teks beritaMenentukan fakta dan pendapatMenentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastraMengidentifikasi unsur intrinsik dramaMengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel 2. Menulis dan menyunting teks Menulis pengalaman pada buku hariannonsastra dengan menggunakan kosa Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkatkata dan kalimat efektif dalam bentuk Menulis paragraf laporanpengumuman, iklan, laporan, bukuMelengkapi surat pribadiharian, surat pribadi, surat dinas, Melengkapi surat dinaspesan singkat, teks pidato, petunjuk, Menulis pengumumanserta teks sastra dalam bentuk puisi, Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tandacerpen, drama bacaMenulis pesan singkatMelengkapi teks pidatoMenulis petunjukMelengkapi puisiMelengkapi dramaMelengkapi cerpenKompetensiStandar Isi2012-2013 8 9. 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)NOKOMPETENSI INDIKATOR 1. Reading (Membaca) Menentukan gambaran umum atau informasiMemahami makna teks tulis beruparinci/informasi tertentu/informasi tersirat, sertateks fungsional pendekrujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam(pengumuman, label dan lain-lain) teks berbentuk notice/shopping list.yang ditemukan dalam berbagai Menentukan gambaran umum atau informasikonteks, situasi dan berbagai jenis rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, sertateks (naratif, deskriptif dan rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalamsebagainya) yang menggunakanteks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang.bahasa sangat sederhana.Menentukan gambaran umum atau informasirinci/informasi tertentu/informasi tersirat, sertarujukan kata atau makna kata...