pengembangan lembar kerja siswa ipa berbasis model inkuiri...

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA IPA BERBASIS

MODEL INKUIRI TERBIMBING MATERI PESAWAT

SEDERHANA KELAS V SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Oleh

NUR ROHAYAT

292011153

PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

i

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA IPA BERBASIS

MODEL INKUIRI TERBIMBING MATERI PESAWAT

SEDERHANA KELAS V SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Oleh

NUR ROHAYAT

292011153

PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

ii

ABSTRAK

Rohayat, Nur. 2015. Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Inkuiri

Terbimbing Materi Pesawat Sederhana Kelas V Sekolah Dasar. Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing

Dr. Mawardi, M.Pd.

Kata kunci:

Lembar Kerja Siswa (LKS), IPA, Model inkuiri terbimbing, dan pesawat

sederhana.

Penelitian ini tentang Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis

Model Inkuiri Terbimbing Materi Pesawat Sederhana Kelas V Sekolah Dasar.

Penelitian yang dilatarbelakangi guru yang masih menggunakan buku yang

bersifat umum dan pembelajaran yang bersifat konvensional dan dibutuhkan nya

bahan ajar yang menarik yang mampu membuat siswa aktif serta nilai hasli

belajar siswa pada ujicoba lapangan yang dinilai masih rendah. Tujuan

diadakannya penelitian ini untuk menghasilkan suatu produk yaitu sebuah Lembar

Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Materi Pesawat Sederhana

Kelas V Sekolah Dasar, yang layak pakai, sesuai dengan kebutuhan dan mengikuti

aturan yang ada serta meningkatkan hasil belajar siswa secara kognitif dengan

menggunakan LKS yang dikembangkan.

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and

Development). Desain Penelitian ini mengikuti metode yang dikembangkan oleh

Sukmadhinata, yaitu studi lapangan, pengembangan produk, pengujian produk.

Peneliti hanya melakukan 2 tahap yaitu studi lapangan, pengembangan produk.

Produk awal dilakukan validasi oleh ahli desain dan ahli bahan ajar. Setelah

produk divalidasi, produk pengembangan ini diberikan kepada guru dan

diujicobakan kepada siswa melalui 2 tahap, yaitu ujicoba terbatas dan ujicoba

lebih luas. Subyek ujicoba terbatas adalah 10 siswa kelas V SDN Tlogo dan

ujicoba lebih luas adalah 22 siswa kelas V SDN Simpar. Data yang dikumpulkan

dalam penelitian ini adalah hasil validasi 2 ahli, guru, respon siswa dan hasil

belajar pada ujicoba terbatas dan uji coba lebih luas.

Hasil penelitian menunjukkan kelayakan LKS menurut ahli desain

mempunyai kualitas 4 (menarik), penilaian 3,87 (menarik) dari ahli bahan ajar.

Dari hasil angket guru uji terbatas 4,86 (sangat menarik), uji luas 4,66 (sangat

menarik). Penilaian hasil angket siswa ujicoba terbatas 4,48 (sangat menarik) dan

peningkatan hasil belajar 60% dari 30% menjadi 90%, penilaian hasil angket

siswa ujicoba lebih luas 4,38 (sangat menarik) dan peningkatan hasil belajar

22,74% dari 74,27% menjadi 95,45%. Penentuan kelayakan dan perhitungan hasil

belajar berdasarkan kriteria penilaian ideal.

Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan kualitas kelayakan dari LKS

yang dikembangkan layak untuk dijadikan sebagai sumber belajar dan efektif

dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada kelas V matapelajaran IPA

materi pesawat sederhana.

iv

7 Juli

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

1. Aku harus percaya pada diriku sendiri, percaya bahwa aku adalah orang

yang mereka percaya. ( Uzumaki Naruto )

2. Suatu hari aku ingin menjadi sesuatu yang berharga bagi orang lain. (Gaara)

3. Orang yang melanggar peraturan memanglah sampah, tetapi orang yang

meninggalkan teman jauh lebih buruk dari sampah. (Obito Uchiha)

4. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. 94:5)

5. Seduluran itu buat siapa saja, tanpa pandang bendera dan pandang bulu,

apapun itu.

Persembahan

Karya tulis ini dipersembahkan kepada :

1. Keluarga tercinta

2. Dr. Mawardi, M. Pd yang telah memberikan bimbingan dan arahan

3. Teman- teman seperjuangan kelas RS 11 D

4. Para pembaca yang budiman

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas

limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi

program S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan (FKIP) yang berjudul ‘’Pengembangan Lembar Kerja Siswa

IPA Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Materi Pesawat Sederhana Kelas V

Sekolah Dasar ”

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan lks mata pelajaran

IPA berbasis model inkuiri terbimbing dan afektifitasnya dalam meningkatkan

hasil belajar materi pesawat sederhana kelas V semester II.

Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan berkat dorongan, bimbingan dan

bantuan dari berbagai pihak secara moral, spiritual dan material. Oleh sebab itu

pada kesempatan ini ucapan terimakasih disampaikan kepada:

1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd. sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan.

2. Herry Sanoto, S.Si, M. Pd selaku Kepala Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen

Satya Wacana.

3. Prof. Dr. Slameto, M. Pd selaku wali studi yang telah mendampingi selama

perkuliahan.

4. Dr. Mawardi, M. Pd selaku dosen pembimbing skripsi yang telah

membimbing selama skripsi berlangsung

5. Seluruh dosen S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana yang telah banyak

membekali ilmu pengetahuan yang bermanfaat.

6. Kepala sekolah dan dewan guru SD N Tlogo serta kepala sekolah dan dewan

guru SD N Simpar kabupaten Temanggung yang telah memberikan ijin

untuk melakukan pengembangan.

7. Seluruh siswa kelas V yang telah ikut serta dalam kegiatan belajar mengajar.

vii

8. Ayah, ibu, dan keluarga tercinta yang telah memberikan semangat dan

dorongan serta dukungan berupa moral serta material kepada penulis

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

9. Teman-teman seperjuangan kelas RS11D angkatan 2011, atas dorongan dan

masukannya sehingga penulis dapat melaksanakan dan menyelesaikan

skripsi.

10. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang

telah membantu dan memberikan dukungan moral maupun material.

Penulis sadar bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna sehingga

masih banyak terdapat kekurangan dan kekeliruan, maka dari itu penulis

mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak yang sifatnya membangun demi

kesempurnaan dimasa yang akan datang. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi semua pihak yang memerlukannya.

Salatiga, . . . Juli 2015

Penulis

Nur Rohayat

NIM. 292011144

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

ABSTRAK ................................................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. v

KATA PENGANTAR ............................................................................... vi

DAFTAR ISI ........................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ...................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1

1.2 Identifikasi Masalah .............................................................................. 9

1.3 Rumusan Masalah ............................................................................... 11

1.4 Spesifikasi Produk yang Diharapkan ................................................... 12

1.5 Tujuan Penelitian ................................................................................ 12

1.6 Manfaat Penelitian .............................................................................. 13

BAB II KAJIAN TEORI

2.1 Kajian Teori ........................................................................................ 14

2.2 Hasil Penelitian Relevan ..................................................................... 32

2.3 Kerangka Berfikir ............................................................................... 35

2.4 Hipotesis ............................................................................................. 37

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ............................................................................ 38

3.2 Prosedur Penelitian Pengembangan ............................................. 39

3.3 Uji Coba Produk.......................................................................... 48

3.4 Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 49

ix

3.5 Jenis Data .................................................................................... 50

3.6 Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 50

3.7 Instrumen Pengumpulan Data ...................................................... 51

3.8 Teknik Analisis Data ................................................................... 59

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian .......................................................................... 61

4.2 Hasil Belajar ............................................................................... 77

4.3 Pembahasan ................................................................................ 92

BAB V PENUTUP

5.1 Simpulan ..................................................................................... 95

5.2 Saran ........................................................................................... 96

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 97

x

DAFTAR TABEL

Daftar Tabel

Tabel 1.4 Lembar Kisi-kisi Validasi Ahli Desain Pembelajaran ................ 46

Tabel 1.5 Skala Penilaian Produk Ahli Desain Pembelajaran..................... 47

Tabel 1.6 Lembar Kisi-kisi Validasi Ahli Bahan Ajar ............................... 48

Tabel 1.7 Skala Penilaian Produk Ahli Bahan Ajar ................................... 48

Tabel 1.8 Perincian Waktu Penelitian ........................................................ 50

Tabel 1.9 Kisi-kisi Soal Evaluasi .............................................................. 53

Tabel 1.10 Hasil Validitas Instrumen Butir Soal ........................................ 54

Tabel 1.11 Koefisien Realibilitas .............................................................. 55

Tabel 1.12 Kategori Tingkat Kesukaran .................................................... 56

Tabel 1.13 Hasil Penghitungan Tingkat Kesukaran Soal............................ 56

Tabel 1.14 Lembar Angket Penilaian Guru ............................................... 57

Tabel 1.15 Skala Penilaian Produk ............................................................ 57

Tabel 1.16 Kisi-kisi Lembar Angket Siswa ............................................... 58

Tabel 1.17 Hasil Validitas Angket Siswa .................................................. 59

Tabel 1.18 Skala Penilaian ........................................................................ 60

Tabel 1.19 KKM Uji Coba Terbatas .......................................................... 61

Tabel 1.20 KKM Uji Coba Lebih Luas...................................................... 61

Tabel 1.22 Distribusi Ketuntasan Hasil Belajar ......................................... 80

Tabel 1.24 Distribusi Hasil Belajar............................................................ 84


Tabel 1.28 Perbandingan Persentase Hasil Belajar .................................... 87

Tabel 1.30 Nilai IPA Kondisi Awal pada Uji Coba Lebih Luas ................. 88


Tabel 1.34 Distribusi Hasil Belajar............................................................ 91


Tabel 1.38 Perbandingan Persentase Hasil Belajar .................................... 94

xi

DAFTAR GAMBAR

Daftar Gambar

Gambar 1.1 Skematis Kerangka Berpikir ................................................ 36

Gambar 1.2 Bagan Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan ....... 42

Gambar 1.3 Bagan prosedur Penelitian .................................................... 45

Gambar 1.21 Diagram Batang Nilai Kondisi Awal Uji Coba Terbatas ....... 80

Gambar 1.23 Diagram Lingkaran Distribusi Ketuntasan Hasil Belajar ...... 81

Gambar 1.25 Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar .............................. 83

Gambar 1.27 Diagram Lingkaran Distribusi Hasil Belajar ......................... 84

Gambar 1.29 Diagram Perbandingan Hasil Belajar ................................... 85

Gambar 1.31 Diagram Batang Nilai Kondisi Awal Uji Coba Lebih Luas .. 87

Gambar 1.33 Diagram Lingkaran Distribusi Ketuntasan Hasil Belajar ...... 88

Gambar 1.35 Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar .............................. 90

Gambar 1.37 Diagram Lingkaran Distribusi Hasil Belajar ......................... 91

Gambar 1.39 Diagram Perbandingan Hasil Belajar ................................... 93

xii

LAMPIRAN

Daftar Lampiran

Lampiran 1 Surat Observasi, Ujicoba Soal, dan Penelitian Skripsi .......... 102

Lampiran 2 Hasil Observasi .................................................................... 111

Lampiran 3 Validasi Ahli dan Penilaian dari Guru Kelas......................... 126

Lampiran 4 Hasil Rekap Angket Ujicoba Terbatas dan Lebih Luas ......... 137

Lampiran 5 Rekap Nilai Hasil belajar Ujicoba Terbatas dan Lebih Luas . 140

Lampiran 6 Foto Saat Penelitian di SD .................................................... 143

Lampiran 7 Produk LKS ......................................................................... 148

Lampiran 8 Hasil Uji Plagiarsm .............................................................. 149

pengembangan lembar kerja siswa ipa berbasis model inkuiri...

Documents