HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS TENTANG

KOLOSTRUM DENGAN MOTIVASI PEMBERIAN KOLOSTRUM DI

RSUD PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA

SKRIPSI

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana

S1 Keperawatan STIKES A. Yani Yogyakarta

Disusun Oleh :

Lina Yudie Kusuma

2213067

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

JENDERAL ACHMAD YANI

YOGYAKARTA

2017

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan

rakhmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan usulan penelitian dengan

judul ”Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang Kolostrum dengan

Motivasi Pemberian Kolostrum di Rumah Sakit Umum Daerah Prambanan

Sleman Yogyakarta”.

Usulan penelitian ini dapat diselesaikan, atas bimbingan, arahan, dan

bantuan berbagai pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, dan pada

kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih dengan setulus-tulusnya

kepada:

1. Kuswanto Hardjo, dr., M.Kes selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

2. Tetra Saktika Adinugraha, Sp.Kep, M.B selaku Ketua Prodi Ilmu Keperawatan

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

3. Yanita Trisetyaningsih M. Kep selaku dosen penguji yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan serta memberikan masukan kepada penulis dalam

menyusun skripsi.

4. Dwi Yati M. Kep selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan dan memberikan masukan kepada penulis dalam

menyusun skripsi.

5. RSUD Prambanan yang memberikan kesempatan bagi saya untuk melakukan

penelitian.

6. Orangtua Tercinta Mama dan Papa yang telah mendoakan dan mendukung

dalam kelancaran penyusunan skripsi ini.

7. Yang Terkasih Juli Anzari Farizan Kadriansya terimakasih sudah menemani

serta membantu selama jalannya penelitian hingga penyusunan skripsi ini.

Yogyakarta, Mei 2017

DAFTAR ISI

Hal

HALAMAN SAMPUL DEPAN ................................................................. i

HALAMAN JUDUL ................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... iv

KATA PENGANTAR ................................................................................. v

DAFTAR ISI ............................................................................................... vi

DAFTAR TABEL ....................................................................................... viii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... x

INTISARI .................................................................................................... xi

ABSTRACT ................................................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian ................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................. 5

E. Keaslian Penelitian ................................................................ 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Teori ....................................................................... 8

B. Kerangka Teori ...................................................................... 20

C. Kerangka Konsep .................................................................. 21

D. Hipotesis Penelitian ............................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian ............................................................ 23

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................. 23

C. Populasi ................................................................................. 23

D. Metode Sampling dan Teknik Penelitian ............................. 24

E. Variabel Penelitian ................................................................ 25

F. Definisi Operasional .............................................................. 26

G. Alat dan Metode Pengumpulan Data ..................................... 28

H. Validitas dan Realibilitas ....................................................... 30

I. Metode Pengolahan dan Analisa Data ................................... 31

J. Etika Penelitian ...................................................................... 34

K. Pelaksanaan Penelitian ......................................................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ..................................................................... 37

B. Pembahasan .......................................................................... 42

C. Keterbatasan Penelitian ........................................................ 48

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ........................................................................... 49

B. Saran ..................................................................................... 49

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Hal

Tabel 3.1 Tabel Definisi Operasional ......................................................... 28

Tabel 3.2 Tabel Kisi-kis Pertanyaan Kuesioner ......................................... 31

Tabel 3.3 Tabel Distribusi Frekuensi Karakteristik Ibu Nifas

berdasarkan Umur ...................................................................... 36

Tabel 3.4 Tabel Distribusi Frekuensi Karakteristik Ibu Nifas

Berdasarkan Pendidikan ............................................................. 36

Tabel 3.5 Tabel Distribusi Frekuensi Karakteristik Ibu Nifas

Berdasarkan Pekerjaan ............................................................... 37

Tabel 3.6 Tabel Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Ibu

Nifas Tentang Kolostrum ........................................................... 38

Tabel 3.7 Tabel Distribusi Frekuensi Pemberian Kolostrum

Oleh Ibu Nifas ............................................................................ 38

Tabel 3.8 Tabel Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas tentang

Kolostrum dengan Motivasi Pemberian Kolostrum ................... 39

DAFTAR GAMBAR

Hal

Gambar 2.1 Kerangka Teori ...................................................................... 22

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ................................................................... 23

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Etika Penelitian

Lampiran 2. Lembar Surat Perizinan Penelitian

Lampiran 3. Lembar Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 4. Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 5. Lembar Kuesioner Penelitian

Lampiran 6. Lembar Daftar Kehadiran Bimbingan Skripsi

Lampiran 7. Lembar Time Schedule

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS TENTANG

KOLOSTRUM DENGAN MOTIVASI PEMBERIAN KOLOSTRUM

DI RUMAH SAKIT PRAMBANAN SLEMAN

YOGYAKARTA

Lina Yudie Kusuma¹, Dwi Yati²

INTISARI

Latar Belakang : Kolostrum merupakan ASI yang pertama kali keluar dan

berwarna kekuningan, biasanya keluar pada hari pertama sampai ketiga.

Kolostrum mengandung zat kekebalan tubuh untuk melindungi bayi dari penyakit

infeksi, seperti infeksi saluran pernafasan atas, diare, dan penyakit infeksi lainnya.

Oleh karena itu, kolostrum harus diberikan pada bayi. Hal yang menyebabkan ibu

postpartum tidak memberikan kolostrum dengan segera disebabkan karena takut

bayi kedinginan, lelah, kolostrum tidak segera keluar atau jumlah yang tidak

memadai, serta persepsi bahwa kolostrum berbahaya bagi bayi.

Tujuan : Mengetahui hubungan tingkat pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum

dengan motivasi pemberian kolostrum di Rumah Sakit Prambanan Sleman

Yogyakarta Tahun 2017.

Metode : Jenis penelitian korelasi dengan pendekatan cross sectional. Sampel 34

orang ibu nifas hari ke 1 di Rumah Sakit Prambanan Sleman Yogyakarta dengan

tekhnik Accidental Sampling. Instrumen penelitian dengan kuesioner tertutup.

Tekhnik analisis data dengan Spearman Rank.

Hasil : Hasil penelitian statistik menggunakan uji korelasi Spearman Rank hasil

pervariabel dan statistik diperoleh p-value sebesar 0,001 < α (0,05). Nilai

koefisien korelasi sebesar 0,555 yang menunjukkan tingkat hubungannya adalah

sedang.

Kesimpulan : Terdapat hubungan tingkat pengetahuan ibu nifas tentang

kolostrum dengan motivasi pemberian kolostrum di Rumah Sakit Prambanan

Sleman Yogyakarta tahun 2017.

Kata Kunci : Tingkat Pengetahuan, Kolostrum, Motivasi Pemberian Kolostrum

¹Mahasiswi STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

²Dosen STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

THE CORELATION OF THE KNOWLEDGE LEVEL OF POSTPARTUM

MOTHER ABOUT COLOSTRUM WITH THE MOTIVATION TO GIVE

COLOSTRUM HOSPITAL PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA

Lina Yudie Kusuma¹, Dwi Yati²

ABSTRACT

Background: Colostrum, the first leaked berast milk and yellowish, usually leaks on

the first to the third day after giving birth. It contains anti-body to prevent a baby for

having an infectious disease like upper respiratory tract infection, diarrhea, and etc.

Therefore, it must be given to a baby. Things that cause postpartum mother for not

giving colostrum as soon as possible are the fear of side effect to baby, tired,

insufficient colostrum, and perception that colostrum is risk for a baby. Purpose: Knowing relationship the knowledge level of pospartum mother about

colostrum with the motivation give colostrum in Sleman Yogyakarta Prambanan

Hospital in 2017.

Method: The kind of research with this study of used corelation cross sectional.

34 people sample mother parturition in fisrt day at the Sleman Yogyakarta

Prambanan Hospital with technique accidental sampling. Research instruments

with the questionnaire covered .Technique data analysis with spearman rank.

Result: The results of research using a test of statistical correlation spearman rank

obtained p-value worth 0,001 < α ( 0.05 ). The value of a correlation coefficient of

0,555 that shows the level of the connection is moderate.

Conclusions: Relations the knowledge level of mother parturition about

colostrum with the colostrum provision motivation in the Sleman Yogyakarta

Prambanan Hospital 2017.

Keywords: the knowledge, colostrum, the motivation to give colostrum

¹Student STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

²Lecturer STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

AKB (Angka Kematian Bayi) di Indonesia menurut hasil Survei Demografi

dan Kesehatan Indonesia (SDKI) mencapai 32 per 1.000 kelahiran hidup ditahun

2012. Kondisi ini kurang menggembirakan dibandingkan target Rencana Strategis

Kementrian Kesehatan (Renstra Kemenkes) yang ingin dicapai yaitu 24 per 1.000

kelahiran hidup. Target Sustainable Development Goals (SDGs) tahun 2016

sebesar 12 per 1.000 kelahiran hidup. Data AKB yang lainnya yaitu pada periode

10 tahun terakhir sebelum survei tahun 2015 didapatkan sebanyak 33 provinsi di

Indonesia terdapat 2 provinsi yang telah mencapai target AKB pada SDG’s 2015

yaitu di provinsi Kalimantan Timur dan DKI Jakarta (Kemenkes RI, 2015).

Data AKB (Angka Kematian Bayi) di provinsi DIY menurut hasil SDKI

tahun 2015 menunjukan bahwa AKB di provinsi DIY mempunyai angka yang

relatif lebih tinggi yaitu sebesar 25 per 1.000 kelahiran hidup. Apabila melihat

angka hasil SDKI 2015 tersebut, maka masalah kematian bayi merupakan hal

yang serius yang harus diupayakan penurunannya agar target SDG’s dapat dicapai

(Dinkes DIY, 2015). Penurunan AKB yang melambat antara tahun 2003 sampai

tahun 2012 yaitu sebesar 35 per 1.000 kelahiran hidup menjadi 32 per 1.000

kelahiran hidup. Kondisi ini memerlukan salah satu intervensi dan upaya untuk

menurunkan AKB yaitu dengan meningkatkan keberhasilan pemberian ASI

Eksklusif (Kemenkes, 2012).

Manuaba (2006) menyatakan bahwa salah satu upaya untuk meningkatkan

sumber daya manusia antara lain dengan jalan memberi Air Susu Ibu (ASI) sedini

mungkin. World Health Organization (WHO, 2012) menjelaskan bahwa ASI

merupakan makanan ideal untuk pertumbuhan dan perkembangan bayi. Selain itu

ASI juga termasuk makanan bayi yang paling penting terutama pada bulan-bulan

pertama kehidupan. Komposisi ASI tidak sama dari waktu ke waktu komposisi

tersebut terbagi atas tiga macam yaitu kolostrum, ASI masa transisi dan ASI

matur (Khairuniyah, 2011).

Data Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2013 menunjukan bahwa presentase

pemberian ASI eksklusif pada bayi 0-6 bulan di Indonesia sebesar 61,5%. Angka

ini lebih tinggi dibandingkan tahun 2008 dan tahun 2009 sebesar 56,2% dan

61,3%. Provinsi dengan cakupan tinggi diantaranya adalah Provinsi Nusa

Tenggara Barat (79,7%). Nusa Tenggara Timur (79,4%) dan Bengkulu (77,5%).

Provinsi dengan cakupan rendah adalah Aceh (49,6%), Jawa Timur (49,7%) dan

Bali (50,2%) (Kemenkes RI, 2014).

Tahun 2011 cakupan ASI Eksklusif di provinsi DIY baru mencapai 39,9%,

menurun pada tahun 2012 yaitu sebesar 34,56%, sedangkan pada tahun 2013

cakupan ASI Eksklusif kembali menunjukan penigkatan menjadi 49,5%. Capaian

ASI Eksklusif tahun 2014 menunjukan kondisi yang sedikit menurun yaitu 48%.

(Dinkes DIY, 2015). Cakupan ASI Eksklusif di kabupaten Sleman mengalami

penetapan presentase sebesar 63,07% pada tahun 2011 dan 2012. Sedangkan pada

tahun 2013 mencapai 66,36% dan mengalami penurunan pada tahun 2014 yaitu

64,41% (Dinkes Sleman, 2015).

ASI Eksklusif adalah pemberian ASI selama 6 bulan tanpa tambahan

cairan lain, seperti susu formula, jeruk, madu, air teh dan air putih, serta tanpa

tambahan makanan padat seperti pisang, bubur susu, biskuit, bubur nasi, dan nasi

tim kecuali vitamin dan mineral dan obat (Roesli, 2009). Pemberian ASI pada satu

jam pertama setelah melahirkan dapat mempercepat pergantian produk susu dari

payudara yang penuh dan matang. Sentuhan kulit antara ibu dan bayi, serta isapan

bayi akan membantu memperlancar produksi ASI (Hayati, 2009). ASI yang paling

baik disebut kolostrum. Kolostrum merupakan cairan yang pertama kali keluar,

berwarna kekuning-kuningan yang mengandung protein dan antibodi (kekebalan

tubuh).

Pemberian kolostrum dapat dimulai sejak satu jam pertama bayi

dilahirkan dengan melakukan praktik Inisiasi Menyusu Dini (IMD). Pendekatan

IMD yang sekarang dianjurkan adalah dengan metode breast crawl (merangkak

mencari payudara) dimana setelah bayi lahir segera diletakkan di perut ibu dan

dibiarkan merangkak untuk mencari sendiri puting ibunya dan akhirnya

menghisap tanpa bantuan (Februhartanty, 2009).

Kolostrum yaitu ASI yang dihasilkan pada hari pertama sampai hari ke tiga

setelah bayi lahir, berwarna agak kekuningan lebih kuning dari ASI biasa,

bentuknya agak kasar karena mengandung butiran lemak dan sel-sel epitel.

Kolostrum merupakan bagian dari ASI yang sangat-sangat penting untuk

diberikan pada kehidupan pertama bayi karena kolostrum mengandung zat

kekebalan terutama immunoglobulin (IgA) untuk melindungi bayi dari berbagai

penyakit infeksi dan zat ini tidak akan ditemukan dalam ASI selanjutnya ataupun

di dalam susu formula. Selain itu kolostrum juga mengandung protein, vitamin A

yang tinggi dan lemak rendah sehingga sesuai dengan kebutuhan gizi bayi pada

hari-hari pertama kelahiran dan juga membantu mengeluarkan mekonium yaitu

kotoran bayi yang pertama berwarna hitam kehijauan. Oleh karena itu kolostrum

harus diberikan pada bayi (Mahmudah dan Dewi, 2011).

Sarwono (2007) menyebutkan bahwa tindakan seorang ibu memberikan

atau tidak memberikan kolostrum pada bayi merupakan aksi yang didasarkan

padapengetahuan, pemahaman, dan penafsiran atas suatu obyek atau situasi

tertentu. Pengetahuan ibu tentang menyusui diduga merupakan faktor yang

mempengaruhi tindakan dan motivasi ibu dalam memberikan ASI pada bayi. Oleh

karena itu para ibu harus banyak menerima informasi secara benar dan lebih awal

mengenai ASI untuk mencapai keberhasilan pemanfaatan kolostrum.

Beberapa pendapat yang menghambat ibu nifas untuk memberikan

kolostrum dengan segera menurut Roesli (2008) diantaranya takut bayi

kedinginan, setelah melahirkan ibu terlalu lelah untuk menyusui bayinya,

kolostrum tidak keluar atau jumlah kolostrum tidak memadai, serta kolostrum

tidak baik dan berbahaya bagi bayi. Faktor yang mempengaruhi pemberian

kolostrum diataranya, tingkat pengetahuan ibu nifas, motivasi ibu nifas dalam

pemberian kolostrum dan usia ibu nifas. Hal diatas tidak akan terjadi jika seorang

ibu nifas mempunyai pengetahuan yang bagus serta mendapat dukungan dari

keluarga. Aminah (2012) mengatakan kebiasaan ibu nifas di Indonesia sering

dijumpai ibu yang kurang pengetahuan tentang pemberian ASI yang sudah

berwarna putih dan cairan yang kental berwarna kuning atau yang disebut

kolostrum dibuang karena dianggap menyebabkan sakit perut pada bayi, oleh

karena itu sebelum susu matur(ASI) keluar bayi diberi makanan pengganti seperti

air gula dan madu, akibat dari kurangnya pemahaman tersebut maka merugikan

kesehatan bayi itu sendiri. Menurut (Nensy Ratnawati, 2014) data yang diperoleh

pada bulan Januari-Maret 2014 di Puskesmas Bahu Manado, ibu yang melahirkan

sejumlah 114 orang.Sebagian ibu postpartum yang tidak memberikan kolostrum

pada bayi karena beranggapan kolostrum ialah ASI basi yang tidak baik untuk

diberikan pada bayi.

Berdasarkan studi pendahuluan yang penulis lakukan di Ruang Candi

Gebang Rumah Sakit Umum Daerah Prambanan Sleman Yogyakarta. Dari data

yang diambil, bulan januari 2016 sampai dengan Desember 2016 jumlah ibu nifas

sebanyak 467 orang dan rata-rata ibu nifas tiap bulan di Ruang Candi Gebang

Rumah Sakit Umum Daerah Prambanan Sleman Yogyakarta sebanyak 45 orang.

Berdasarkan wawancara pada tanggal 15 Desember 2016 dengan 6 orang ibu nifas

didapatkan data bahwa 2 orang ibu mengetahui tentang kolostrum serta

memberikan kepada bayinya, sedangkan 4 orang ibu tidak mengetahui tentang

kolostrum dan tidak mengetahui manfaat kolostrum bagi bayi. Untuk itu maka

penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Tingkat Pengetahuan

Ibu Nifas Tentang Kolostrum dengan Motivasi Pemberian Kolstrum Di Rumah

Sakit Umum Daerah Prambanan Sleman Yogyakarta pada tahun 2017.”

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, dapat diambil rumusan masalah

sebagai berikut “Adakah Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang

Kolostrum dengan Motivasi Pemberian Kolostrum Di Rumah Sakit Umum

Daerah Prambanan Yogyakarta Tahun 2017?”

C. Tujuan Penelitian

1. Tujuan Umum

Penelitian ini dilakukan untuk diketahuinya Hubungan tingkat

pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum dengan motivasi pemberian

kolostrum di Rumah Sakit Umum Daerah Prambanan Yogyakarta.

2. Tujuan Khusus

a. Diketahuinya karakteristik responden penelitian di Rumah Sakit Umum

Daerah Prambanan Yogyakarta.

b. Diketahuinya tingkat pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum di

Rumah Sakit Umum Daerah Prambanan Yogyakarta.

c. Diketahuinya motivasi pemberian kolostrum oleh ibu nifas di Rumah

Sakit Umum Daerah Prambanan Yogyakarta.

d. Diketahuinya nilai keeratan dari variabel tingkat pengetahuan ibu nifas

tentang kolostrum dengan motivasi pemberian kolostrum.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat teoritis

Untuk perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan kesehatan

terutama dibidang Keperawatan Maternitas tentang Hubungan tingkat

pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum dengan motivasi pemberian

kolostrum.

2. Manfaat praktis

a. Bagi Ibu Nifas

Menambah pengetahuan responden tentang kolostrum sehingga

dapat menambah motvasi ibu dalam pemberian kolostrum.

b. Bagi Perawat Rumah Sakit Umum Daerah Prambanan

Sebagai informasi untuk tenaga keperawatan yang berperan

pemberi pelayanan kesehatan bagi masyarakat terutama kepada ibu

nifas sehingga dapat meningkatkan pelayanannya menjadi lebih

optimal.

c. Bagi Stikes Achmad Yani

Sebagai sumber referensi dan pustaka tentang motivasi pemberian

kolostrum sehingga untuk peneltian selanjutnya semakin lebih baik.

d. Bagi Peneliti Selanjutnya

Penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi peneliti lain sehingga

penelitian ini dapat dikembangkan lebih lanjut dengan menghubungkan

terhadap variabel lain.

E. Keaslian Penelitian

1. Mirani, S.A (2012) dengan judul “Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang

Kolostrum Di Bidan Praktik Swasta (BPS) Harapan Bunda, Ceperan,

Sambirejo, Plupuh, Sragen Tahun 2012”. Jenis penelitian ini adalah

Deskriptif Kuantitatif. Jumlah sampel sebanyak 30 responden dengan

tehnik pengambilan sampel menggunakan tehnik total sampling.

Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuisioner dan analisis data

menggunakan Uji Pearson Product Moment.

Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat pengetahuan baik sebanyak 2

responden (6,7%), tingkat pengetahuan cukup sebanyak 25 responden

(83,3%), dan tingkat pengetahuan kurang sebanyak 3 responden (10%).

Perbedaannya antara lain terletak pada jenis penelitian yaitu menggunakan

metode deskriptif analitik, tehnik pengambilan sampel, tempat penelitian,

dan variabel yang diteliti hanya sebatas pengetahuan ibu nifas; sedangkan

penelitian yang akan peneliti lakukan memiliki variabel ganda yaitu

tingkat pengetahuan ibu nifas dengan motivasi pemberian kolostrum.Hasil

penelitian menunjukan bahwa dari 401 responden hanya 22,9% yang

pengetahuannya tinggi tentang cara menyusui.

2. Nensy (2014) dengan judul “Gambaran Pengetahuan Ibu Post Partum

Tentang Kolostrum di Puskesmas Bahu Manado”. Metode penelitian ini

menggunakan metode deskriptif. Perhitungan sampel ditentukan dengan

metode total sampling. Sampel sebanyak 57 orang. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa karakteristik responden menurut kelompok umur ibu

tertinggi yaitu 21-25 tahun sebanyak 27 responden (47,4%) dan terendah

dengan umur >30 tahun yaitu 2 responden (3,5%). Perbedaan dengan

penelitian yang akan peneliti lakukan terletak antara lain pada variabel

tunggal dan metode pengambilan sampel dengan total sampling dan

penelitian dilakukan di Puskesmas Bahu Manado.

3. Rikawati, I.R (2009) dengan judul “Hubungan Pengetahuan Ibu tentang

kolostrum Dengan Perilaku Pemberian Kolostrum Pada Bayi Baru Lahir

(1-3 Hari) Di Rumah Bersalin AN Nisa Surakarta”. Penelitian ini

menggunakan metode penelitian non eksperimen korelasi dengan

pendekatan cross sectional dan hasil penelitian baik sebanyak 19 orang

(63,33%), cukup baik sebanyak 2 orang (6,67%), kurang baik sebanyak 4

orang (13,33%) dan tidak baik sebanyak 5 orang (16,67%). Selanjutnya

ibu yang memberikan kolostrum sebanyak 21 orang (70%) dan yang tidak

memberikan kolostrum sebanyak 9 orang (30%). Hasil uji statistik didapat

hasil ρhit = 0,810 > ρtab (0,364) dengan signifiksi 0,000 < 0,05, dapat

disimpulkan adanya hubungan yang signifikan antara pengetahuan ibu

tentang kolostrum dengan perilaku pemberian kolostrum pada bayi baru

lahir (1-3 hari).

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Gambaran Umum RSUD Prambanan Sleman Yogyakarta

Rumah Sakit Umum Daerah (RSUD) Prambanan Sleman Yogyakarta

adalah rumah sakit milik pemerintah kabupaten Sleman yang berdiri sejak

tahun 2009. RSUD Prambanan berlokasi di Jalan Prambanan-Piyungan Km. 7

Dusun Delegan, Desa Sumberharjo, Kecamatan Prambanan Kabupaten

Sleman. Adapun tujuan dari RSUD Prambanan yaitu menjadi rumah sakit

memberikan pelayanan kesehatan yang cepat dan tepat sesuai standar

pelayanan rumah sakit didukung tenaga medis yang profesional.

Motto RSUD Prambanan adalah melayani dengan Ikhlas, yaitu : Iman-

Ketulusan-Hormat-Lestari-Amanah-Santun dikala sehat, dan visinya adalah

menjadi rumah sakit pilihan masyarakat; sedangkan misinya antara lain

memberikan pelayanan kesehatan secara paripurna sesuai standar,

meningkatkan profesional petugas, mewujudkan manajemen kinerja yang

akuntabel, menyediakan sarana dan prasarana yang memadai.

Salah satu upaya yang dilakukan RSUD Prambanan dalam meningkatkan

pelayanan yaitu dengan menyediakan poli-poli dan bangsal salah satunya

yaitu bangsal persalinan dan nifas. Di Ruang Candi Gebang memberikan

pelayanan rawat gabung pada ibu nifas dan bayinya yang tidak mengalami

komplikasi. Bangsal ini terdiri dari 24 Bidan yang dimana salah satunya

menjadi kepala ruang dari bangsal candi gebang. Promosi kesehatan tidak

sering dilakukan oleh bidan yang ada di ruang Candi Gebang hanya

menyediakan leaflet tetapi tidak di jelaskan secara detail kepada sebagian ibu

nifas.

2. Karakteristik Responden

Responden dalam penelitian ini adalah ibu nifas di Rumah Sakit

Prambanan pada hari pertama. Penelitian ini diakukan di Bangsal Candi

Gebang pada tanggal 1 Maret – 31 Mei 2017. Data yang diperoleh dari

penelitian seluruhnya berjumlah 34 responden. Data tersebut meliputi

karakteristik responden :

Tabel 3.3

Distribusi Frekuensi Karakteristik Ibu Nifas

Berdasarkan Umur, Pendidikan, Pekerjaan dan Sosial Ekonomi di Rumah Sakit

Prambanan Sleman Yogyakarta

Karakteristik

Frekuensi

n %

Umur

20-25 Tahun

26-30 Tahun

31-35 Tahun

Pendidikan

SD

SLTP

SLTA

Perguruan Tinggi

Pekerjaan

IRT

Buruh

Swasta

Wiraswasta

Sosial Ekonomi

< UMR Kab Sleman

> UMR Kab Sleman

6 17,6

24 70,6

4 11,8

3 8,8

8 23,5

18 52,9

5 14,7

15 44,1

11 32,4

3 8,8

5 14,7

26 76,5

8 23,5

Berdasarkan tabel tersebut distribusi frekuensi karakteristik berdasarkan

umur, didapatkan hasil 24 responden atau 70,6% dengan umur 26 – 30 tahun.

Distribusi frekuensi pada tingkat pengetahuan dengan angka terbesar yaitu 18

responden atau 52,9% pada tingkat pendidikan SLTA. Pada frekuensi 15

reponden dengan pekerjaan sebagai IRT (Ibu Rumah Tangga) atau 44,1%.

Tingkat sosial ekonomi pada tabel distribusi frekuensi ditemukan hasil 26

responden atau 76,6% dengan penghasilan sebesar < Rp 1.450.000,-.

3. Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang Kolostrum di Rumah Sakit

Prambanan Sleman Yogyakarta

Hasil pengukuran tingkat pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum di

Rumah Sakit Prambanan yaitu :

Tabel 3.4

Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas

tentang Kolostrum di Rumah Sakit Prambanan Sleman Yogyakarta

Tingkat Pengetahuan Frekuensi Presentase (%)

Kurang 0 0

Cukup 8 23,5

Baik 26 76,5

Total 34 100,0

Berdasarkan tabel tersebut dapat dikethui bahwa responden di

Rumah Sakit Prambanan memiliki tingkat pengetahuan tentang

kolostrum termasuk dalam kategori baik, yaitu sebanyak 34 orang

(76,5%). Responden dengan tingkat pengetahuan cukup sebanyak 26

orang (23,5%) dan tidak terdapat responden dengan tingkat pengetahuan

kurang.

4. Motivasi Pemberian Kolostrum oleh Ibu Nifas di Rumah Sakit Prambanan

Sleman Yogyakarta

Hasil penelitian terhadap motivai pemberian kolostrum oleh ibu nifas di

Rumah Sakit Prambanan disajikan pada tabel berikut :

Tabel 3.5

Distribusi Frekuensi Motivasi Pemberian Kolostrum oleh Ibu Nifas

di Rumah Sakit Prambanan Sleman Yogyakarta

Motivasi Pemberian

Kolostrum

Frekuensi Presentase (%)

Rendah 0 0

Sedang 10 29,4

Tinggi 24 70,6

Total 34 100,0

Distribusi motivasi pemberian kolostrum dapat dilihat pada tabel

diatas. Sebagian besar ibu nifas di Rumah Sakit Prambanan yaitu

sebanyak 24 orang (70,6%) memiliki motivasi pemberian kolostrum

termasuk dalam kategori tinggi. Terdapat 10 orang (29,4%) dengan

motivasi pemberian kolostrum termasuk dalam kategori sedang dan tidak

terdapat responden dengan motivasi pemberian kolostrum kategori

rendah.

5. Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas tentang Kolostrum dengan

Motivasi Pemberian Kolostrum di Rumah Sakit Prambanan Sleman

Yogyakarta

Hubungan tingkat pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum dengan

motivasi pemberian kolostrum dapat diketahui baik secara deskriptif maupun

statistik. Analisis deskriptif berdasarkan pada tabel silang (cross tabulation)

sebagai berikut :

Tabel 3.6

Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas tentang Kolostrum

dengan Motivasi Pemberian Kolostrum di Rumah Sakit Prambanan

Sleman Yogyakarta

Tingkat

Pengeta

huan

Ibu

Nifas

Rendah Sedang Tinggi

f % f % f % f %

Kurang

Cukup

Baik

- 0

- 0

- 0

- 0

6 17,6%

4 11,8%

- 0

2 5,9%

22 64,7%

0 0 0,001 0,555

8 23,5%

26 76,5%

Total 0 0 10 29,4 24 70,6 34 100

Tabel 3.6 menunjukan bahwa tidak ada responden yang memiliki

motivasi pemberian kolostrum kategori rendah baik yang berpengetahuan

baik, cukup, maupun kurang. Dari 26 responden yang memiliki tingkat

pengetahuan baik yaitu 22 orang memiliki motivasi pemberian kolostrum

kategori tinggi, dan 4 orang memiliki motivasi pemberian kolostrum kategori

sedang. Dari 8 responden dengan tingkat pengetahuan cukup yaitu 6 orang

Motivasi Pemberian Kolostrum Total P- value (τ )

yang memiliki motivasi pemberian kolostrum kategori sedang, dan 2 orang

yang memiliki motivasi pemberian kolostrum dalam kategori tinggi.

Hasil perhitungan uji statistik non parametrik yaitu menggunakan

korelasi Uji Spearman seperti disajikan pada tabel 3.6, diperoleh p-value

sebesar 0,001 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan ada hubungan yang

signifikan antara tingkat pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum dengan

motivasi pemberian kolostrum di Rumah Sakit Prambanan Sleman

Yogyakarta

6. Nilai Koefisien Korelasi Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas tentang

Kolostrum dengan Motivasi Pemberian Kolostrum di Rumah Sakit

Prambanan Sleman Yogyakarta.

Untuk dapat memberikan penafsiran terhadap koefisien korelasi yang

ditemukan, apakah besar atau kecil maka dapat berpedoman pada tabel

Guilford menurut Sugiyono (2012), di bawah ini.

Tabel 3.6 Guilford

Nilai Koefisien Korelasi

Interval Koefisien Tingkat Hubungan

0,00 – 0,199 Sangat Rendah

0,20 – 0,399 Rendah

0,40 – 0,599 Sedang

0,60 – 0,799 Kuat

0,80 – 1,000 Sangat Kuat

Koefisien korelasi yang positif menunjukan semakin baik tingkat

pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum, maka tingkat motivasi pemberian

kolostrum akan semakin tinggi, sedangkan nilai koefisien korelasi sebesar

0,555 menunjukan tingkat hubungannya adalah sedang.

Sumber : Sugiyono (2012)

B. Pembahasan

1. Karakteristik Responden

a. Umur

Menurut World Health Organization (WHO, 2015) menjelaskan

umur ibu nifas yang baik dalah 20-25 tahun, usia tersebut merupakan

usia paling aman untuk bisa hamil. Dilihat dari segi biologis, wanita

dalam kondisi tubuh yang matang sehingga resiko dari gangguan

kehamilan sangat rendah yaitu sekitar 15%. Pada umur 26-30 tahun

merupakan puncak dari usia kesuburan wanita produktif, secara

kognitif perkembangan intelegensia dan pola pikir yang sudah matang

serta lebih baik untuk mengatur emosionalnya. Untuk usia 31-35

tahun sebenarnya merupakan masa transisi “Kehamilan pada usia ini

masih bisa diterima asal kondisi tubuh dan kesehatan wanita termasuk

gizinya dalam keadaan baik. Namun untuk terjadinya gangguan

kehamilan akan berdampak sebesar 34% seperti persalinan macet

dikarenakan otot rahim yang tidak lagi terlalu elastis. Berdasarkan

hasil penelitian, mayoritas ibu nifas di Rumah Sakit Prambanan

berumur antara 20-35 tahun. Kisaran umur tersebut menunjukan

bahwa ibu sudah matang dalam berpikir, pengalaman yang dimiliki

sudah cukup. Pengalaman merupakan cara mendapatkan pengetahuan

efektif, karena dari pengalaman seseorang sedikit banyak akan tahu

apa yang akan dialami sekaran dan apa yang akan terjadi nantinya,

sehingga individu itu akan mempersiapkannya. Kisaran umur tersebut

merupakan masa usia reproduktif dimana merupakan waktu yang baik

untuk ibu hamil, melahirkan dan menyusui sehingga diharapkan ibu

sudah matang dan siap untuk memiliki dan mengasuh serta

memberikan yang terbaik untuk bayinya termasuk motivasi dalam

memberikan ASI pertama yaitu kolostrum.

Notoatmodjo (2015) menyatakan bahwa usia mempengaruhi

terhadap daya tangkap dan pola pikir seseorang. Semakin

bertambahnya usia akan semakin berkembang pula daya tangkap dan

pola pikirnya, sehingga pengetahuan yang diperolehnya semakin

membaik. Hal ini sejalan dengan penelitian Kusmayanti (2013) yang

menyatakan bahwa semakin meningkat umur seseorang maka

presentase pengetahuannya semakin baik.

b. Tingkat pendidikan

Hasil penelitian menunjukan sebagian besar (52,9%) atau 18

orang responden memiliki latar belakang pendidikan SLTA.

Notoatmodjo (2010) menyatakan bahwa semakin tinggi pendidikan

seseorang maka akan mudah dalam menerima informasi dan semakin

banyak pengetahuan yang dimiliki sehingga mempengaruhi perilaku

seseorang. Hal ini sesuai dengan penelitian Tarigan (2012), tentang

pemberian kolostrum bagi bayi baru lahir pada suku Karo di Desa

Sukanalu Kecamatan Barusjahe, penelitian menunjukan bahwa ada

hubungan yang bermakna antara tingkat pendidikan ibu terhadap

perilaku pemberian kolostrum.

Melihat teori dan fakta diatas maka dapat disimpulkan bahwa

tingkat pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum yang rendah dapat

mengakibatkan motivasi pemberian kolostrum yang rendah juga. Hal

ini sesuai dengan penelitian Saraswati (2012), yang menyatakan ada

hubungan yang sangat bermakna antara pengetahuan ibu dengan

pemberian kolostrum. Hal tersebut juga sejalan dengan penelitian

Hernikeyanti, dkk (2014), yang menyatakan bahwa ada hubungan

yang bermakna antara tingkat pendidikan dengan pemberian

kolostrum pada bayi baru lahir, dengan hasil uji statistik menunjukan

p=0,001

c. Pekerjaan ibu

Sebagian besar ibu nifas yang menjadi responden dalam

penelitian ini adalah ibu rumah tangga yaitu ada 15 orang (44,1%).

Menurut Notoatmodjo (2010) bahwa manusia menelusuri kelakuan

dari orang lain di lingkungan sosialnya. Ibu rumah tangga secara

sosial mempunyai lingkungan pergaulan yang kurang luas

dibandingkan yang mempunyai pekerjaan. Pergaulan sosial

mempunyai manfaat terhadap tingkat perolehan informasi, sehingga

ibu yang tidak bekerja mempunyai pengetahuan yang kurang baik

dibandingkan ibu yang bekerja, termasuk pengetahuan tentang

kolostrum.

Semakin tinggi pekerjaan seseorang maka akan memberikan

kesempatan luas bagi responden untuk menerima informasi kesehatan

dari lingkungan bekerja maupun fasilitas atau media informasi yang

lebih maju, misalnya dengan mengikuti seminar tentang kesehatan

ataupun penggunaan media elektronik untuk memperoleh informasi

kesehatan dan hal ini dapat mendukung pengetahuan responden

tentang kolostrum, karena semakin tinggi pekerjaan seseorang maka

semakin banyak informasi yang diperoleh dan semakin tinggi pula

pengetahuannya (Wawan dan Dewi, 2010).

d. Sosial Ekonomi

Pendapatan keluarga adalah penghasilan yang diperoleh suami

dan istri dari berbagai kegiatan ekonomi sehari-hari, misalnya gaji.

ASI memiliki kualitas baik hanya jika ibu mengkonsumsi makanan

dengan kandungan gizi baik. Keluarga yang memiliki cukup pangan

memungkinkan ibu untuk memberi ASI Eksklusif lebih tinggi

dibanding keluarga yang tidak memiliki cukup pangan. Hal tersebut

memperlihatkan bahwa kondisi sosial ekonomi yaang saling terkait

yaitu pendapatan keluarga memiliki hubungan dengan keputusan

untuk memberikan ASI Eksklusif bagi bayi.

2. Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas tentang Kolostrum

Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar ibu memiliki

pengetahuan tentang kolostrum dalam kategori baik yaitu sebanyak 26

orang (76,5%). Berdasarkan penelitian Nazara (2014) yang menyatakan

bahwa faktor sumber informasi dapat menyebabkan ibu tidak memberikan

kolostrum pada bayi baru lahir. Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh

peneliti, menunjukan angka 52,9% atau 18 responden yang berpendidikan

SLTA.

Wijaya (2012) menyatakan bahwa pengetahuan serta pemahaman ibu

tentang kolostrum menjadi salah satu pertimbangan dalam memberikan

kolostrum atau tidak kepada bayinya. Hal tersebut juga memungkinkan ibu

yang berpengetahuan baik berpotensi memiliki motivasi pemberian

kolostrum yang tinggi. Baik dan buruknya pengetahuan seseorang bisa

dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan dan lingkungan tempat tinggal

atau lingkungan yang dekat dengan aktifitasnya.

Disisi lain, tingkat pengetahuan ibu nifas yang bervariasi juga

dipengaruhi oleh beberapa faktor, hal ini sesuai dengan pendapat

Notoatmodjo (2010), bahwa pengetahuan diperngaruhi oleh faktor internal

dan eksternal. Faktor internal antara lain persepsi, motivasi dan

pengalaman. Faktor internal ilmiah yang mendukung untuk mereka

mampu memperoleh informasi tentang pentingnya kolostrum bagi bayi

yang baru dilahirkan, karena tanpa adanya latar belakang pendidikan dan

motivasi yang kuat kemungkinan responden tidak memiliki pengetahuan

yang baik.

3. Motivasi Pemberian Kolostrum

Berdasarkan hasil penelitian terdapat 24 orang (70,6%) yang berarti

mayoritas ibu nifas di Rumah Sakit Prambanan memiliki motivasi

pemberian kolostrum yang tinggi. Hal ini didukung dengan pengetahuan

ibu yang mayoritas memiliki pengetahuan tentang kolostrum dalam

kategori baik. Hasil dari penelitian Rumiyati (2011) mengatakan bahwa

sebagian besar responden atau 76,7% memiliki motivasi pemberian

kolostrum dalam kategori tinggi. Peneliti berpendapat dari hasil

wawancara diperoleh informasi bahwa faktor tenaga kesehatan juga sangat

berpengaruh terhadap motivasi ibu dalam pemberian kolostrum. Hal ini

berkaitan dengan penyediaan sarana dan prasarana serta nasehat dan

motivasi yang tinggi dari tenaga kesehatan untuk memberikan kolostrum

bagi bayi. Adapun sarana dan prasarana yang peneliti maksud seperti

tersedianya pojok laktasi dan selebaran mengenai arti pentingnya

kolostrum bagi ibu dan bayi.

Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi dalam pemberian kolostrum

yaitu : Usia, Paritas, Sosial budaya, ASI belum keluar dan Payudara kecil.

Di sisi lain nasehat dan motivasi dari petugas kesehatan juga berperan

penting bagi motivasi ibu dalam pemberian kolostrum sebagaimana

diungkapkan Rosita (2010), bahwa pada umumnya para ibu mau patuh dan

menurut pada petugas kesehatan. Sehingga nasehat dan motivasi yang

diberikan oleh tenaga kesehatan cenderung akan diikuti oleh ibu. Hal ini

sejalan dengan penelitian Wijayanti (2012) yang menyatakan bahwa ada

hubungan antara peran petugas kesehatan dengan perilaku ibu tidak

memberikan kolostrum pada bayi baru lahir, dengan hasil uji statistik

menunjukan p=0,03.

4. Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas tentang Kolostrum dengan

Motivasi Pemberian Kolostrum di Rumah Sakit Prambanan.

Hasil penelitian pada tabel menunjukkan bahwa sebagian besar ibu

yang memiliki pengetahuan tentang kolostrum kategori baik mempunyai

motivasi pemberian kolostrum yang tinggi yaitu sebanyak 22 orang

(64,7%), dan responden dengan tingkat pengetahuan tentang kolostrum

kategori cukup mempunyai motivasi pemberian kolostrum yang sedang

yaitu sebanyak 8 orang (23,5%).

Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Rumah Sakit Prambanan

Sleman didapatkan hasil bahwa responden yang memiliki pengetahuan

tentang kolostrum kategori cukup mempunyai motivasi pemberian

kolostrum yang sedang dan responden yang memiliki pengetahuan tentang

kolostrum kategori baik mempunyai motivasi yang tinggi dalam pemberian

kolostrum. Hal ini dikarenakan tingkat pengetahuan tentang kolostrum

yang baik serta mengetahui pentingnya kolostrum bagi bayi sehingga

mendorong motivasi ibu untuk memberikan kolostrum pada bayinya serta

tingkat sosial ekonomi yang mempengaruhi adanya responden yang

memiliki pengetahuan cukup tetapi motivasi dalam pemberian kolostrum

tinggi.

Berdasarkan hasil uji statistik menggunakan uji Spearman diperoleh

nilai koefisien korelasi (τ) sebesar 0,555 dan p-value sebesar 0,001 lebih

kecil dari nilai α (0,05). Hasil penelitian ini dapat diartikan bahwa terdapat

hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan ibu nifas tentang

kolostrum dengan motivasi pemberian kolostrum dengan tingkat koefisien

korelasi yang kuat. Hal ini senada dengan hasil penelitian Rumiyati (2011)

yang menyatakan bahwa ada hubungan antara pengetahuan ibu dengan

pemberian kolostrum. Tingginya pengetahuan responden dalam penelitian

ini bisa saja disebabkan faktor tingkat pendidikan, informasi yang saat ini

mudah didapat baik dari media massa maupun elektronik serta budaya

setempat yang mendukung pemberian kolostrum.

Hasil penelitian Eni (2011) tentang Hubungan tingkat pengetahuan ibu

menyusui dengan pemberian ASI pertama (kolostrum) di Rumah Bersalin

An-Nissa Surakarta, menyatakan bahwa terdapat hubungan yang bermakna

antara tingkat pengetahuan ibu dengan pemberian ASI pertama atau

kolostrum, dengan hasil uji statistik menunjukkan p=0,000. Hal ini sesuai

dengan pendapat savitri (2013), bahwa dengan pengetahuan ibu yang baik

tentang kolostrum menyebabkan ibu bersedia menyusui bayinya.

C. Keterbatasan Penelitian

Keterbatasan dalam penelitian ini antara lain :

1. Bangsal Candi Gebang termasuk bangsal yang mencangkup ibu nifas serta

bayi baru lahir. Hal ini sangat berpengaruh dalam jalannya penelitian

dikarenakan waktu yang sangat terbatas seperti pada saat pengisian

kuesioner, bayi menangis dan ibu harus menyusui saat jalannya penelitian

sehingga masih terdapat kemungkinan responden menjawab dengan tidak

teliti karena terburu-buru.

2. Belum dilakukan pengontrolan terhadap faktor-faktor lain yang

mempengaruhi motivasi pemberian kolostrum seperti peran petugas

kesehatan, sosial budaya, sumber informasi dan faktor lainnya.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada tanggal 02 Maret – 30

April 2017 di Rumah Sakit Prambanan Sleman Yogyakarta dapat disimpulkan

sebagai berikut :

1. Responden berumur antara 20-25 tahun sebanyak 6 responden atau (17,6%),

pada usia 26-30 tahun sebanyak 24 responden atau (70,6%) dan usia 31-35

tahun terdapat 4 responden atau (11,8%). Sebagian besar (52,9%) atau 18

responden berpendidikan SLTA dan 15 responden atau (44,1%) berprofesi

sebagai ibu rumah tangga.

2. Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang kolostrum sebagian besar masuk dalam

kategori baik, yaitu 26 orang (76,5%).

3. Motivasi responden yaitu 24 orang (70,6%) memiliki motivasi pemberian

kolostrum dalam kategori tinggi.

4. Ada hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan tentang kolostrum

dengan motivasi pemberian kolostrum.

B. Saran

1. Bagi Ibu Nifas

Hendaknya hasil penelitian ini dapat dijadikan sumber informasi dan

pengetahuan tentang pentingnya pemberian kolostrum bagi bayi. Bagi ibu

nifas yang masih mempunyai pengetahuan dalam kategori cukup hendaknya

menambah lagi dan mengembangkan pengetahuan yang dimiliki melalui

media massa dan lain-lain.

2. Bagi Perawat Rumah Sakit Prambanan

Hendaknya penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu bahan dalam

memberikan pendidikan kesehatan tentang kolostrum karena masih ada ibu

nifas yang memiliki pendidikan kesehatan tentang kolostrum karena masih

ada ibu nifas yang memiliki pengetahuan tentang kolostrum dalam kategori

cukup (23,5%). Peningkatan pengetahuan ibu tentang kolostrum dapat

dilakukan pihak Rumah Sakit Prambanan khususnya tenaga kesehatan

perawat dengan memberikan penyuluhan dan pengarahan pada ibu nifas yang

semakin intensif.

3. Bagi STIKES Achmad Yani

Hendaknya penelitian ini dapat dijadikan referensi untuk penelitian lebih

lanjut agar memperkaya keilmuan khususnya dalam bidang untuk studi

keperawatan tentang motivasi ibu nifas dalam pemberian kolostrum.

4. Bagi Peneliti Selanjutnya

Hendaknya hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu referensi

untuk peneliti selanjutnya, tentunya dengan mempertimbangkan faktor

kelemahan dan keterbatasan dari penelitian ini. Penelitian selanjutnya dapat

dilakukan dengan menambah variabel, menganalisis karakteristik lain selain

tingkat pengetahuan responden terhadap variabel-variabel yang diteliti dan

lain sebagainya.

DAFTAR PUSTAKA

Aminah, M. S. (2012). Tingkat Kolostrum. Jakarta: EGC.

Arikunto, S. (2011). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi

VI. Jakarta : Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Edisi Revisi. Jakarta : Rineka Cipta.

Atikah, E. (2010). Kapita Selekta ASI & Menyusui. Yogyakarta : Nurha Medika.

Ayu, N. (2016). Patologi dan Patofisiologi Kebidanan. Yogyakarta : Nuha

Medika.

Dewi, Y.P. (2011). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Post Partum Tentang

Kolostrum dengan Pemberian Kolostrum Di BPS Sri Martuti Piyungan,

Bantul” Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Universitas Alma Ata, Yogyakarta.

Dinas Pendidikan DIY. (2015). Keterkaitan Tingkat Pendidikan. Yogyakarta :

Dinas Pendidikan DIY.

Dinkes DIY. (2015). Profil Kesehatan Propinsi DIY 2012. Yogyakarta : Dinkes

DIY.

Dinkes Sleman. (2015). Profil Kesehatan Kabupaten Sleman Tahun 2015.

Yogyakarta : Dinkes Kabupaten Sleman.

Eni, R. (2011). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Menyusui dengan Pemberian

ASI Pertama (Kolostrum) di Rumah Bersalin An-Nissa Surakarta. Jurnal

Kesmadaska, 2(2):30-34.

Februhartanty, J. (2009). ASI Dari Ayah Untuk Ibu dan Bayi. Jakarta : Semesta

Media.

Hayati AW. (2009). Buku Saku Gizi Bayi. Jakarta EGC.

Harono R. (2014). Manfaat ASI Eksklusif Untuk Buah Hati Anda. Yogyakarta:

Pustaka Baru.

Hernikeyanti, Resa A & Murtina I. (2014). Hubungan Tingkat Pengetahuan dan

Pendidikan Ibu terhadap Pemberian Kolostrum pada Bayi Baru Lahir Di

RSIA Siti Fatimah Makassar. Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis, 5(2):151-

156.

Hidayat, A. (2014). Metode Penelitian Keperawatan Dan Teknik Analisis Data.

Kemenkes RI. (2012). Profil Kesehatan Indonesia 2012. Jakarta : Kementrian

Kesehatan RI.

. (2015). Profil Kesehatan Indonesia 2014. Jakarta : Kementrian

Kesehatan RI.

Khairuniyah. (2011). Pemberian ASI Eksklusif. Jakarta: EGC.

Kusmayanti. (2013). “Gambaran Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas tentang ASI

Eksklusif di Ruang Nifas RS Sariningsih”. Unpublished. Bandung.

Lukluk, Z.A dan Bandiyah, S. (2008). Psikologis Kesehatan. Yogyakarta : Mitra

Cendika Pres.

Machfoedz, I. (2013). Metodologi Penelitian. Yogyakarta : Fitramaya.

Mahmudah, D. (2011). Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang Pentingnya

Kolostrum Bagi Bayi Baru Lahir. Jakarta: EGC.

Maharani, O. (2015). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang

Kolostrum Dengan Motivasi Pemberian Kolostrum Di Rumah Sakit

Panmbahan Senopati Bantul, Yogyakarta.

Manuaba. (2006). Ilmu Kebidanan Penyakit Kandungan dan Keluarga

Berencana. Jakarta : EGC

Mirani, S.A. (2012). “Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang Kolostrum Di BPS

Harapan Bunda, Ceperan, Sambirejo, Plupuh, Sragen Tahun 2012” Karya

Tulis Ilmiah Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kusuma Husada,

Surakarta.

Nanny & Sunarsih. (2011). Asuhan Kebidanan Pada IBU NIFAS. Jakarta :

Salemba Medika.

Nazara, P. (2014). “Faktor-Faktor yang Menyebabkan Ibu Tidak Memberikan

Kolostrum Kepapa Bayi Baru Lahir Di Desa Sifalaete Ulu Kecamatan

Gunungsitoli Kabupaten Nias Tahun 2014” Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa

D IV Bidan Pendidik USU.

Nursalam. (2011). Konsep dan Penerapan metodologi Penelitian Ilmu

Keperawatan Pedoman Skripsi, Tesis dan Instrumen Penelitian

Keperawatan. Edisi 2. Jakarta : Salemba Medika.

Nursalam. (2008). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu

Keperawatan, Edisi 2. Jakarta : Salemba Medika.

Notoatmodjo, S. (2010). Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta ; Rineka Cipta.

. (2012). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT. Rineka

Cipta.

. (2012). Metodologi Penelitian dalam Kesehatan. Jakarta:PT.

Rineka Cipta.

. (2015). Metodologi Penelitian Kesehatan, Edisi Revisi. Jakarta ;

Rineka Cipta.

Priyono, Y. 2010. Merawat Bayi Tanpa Baby Sitter. Yogyakarta: Media Presindo

Rahmat, D. (2009). Ilmu Perilaku Manusia. Jakarta:CV. Trans Info Media.

Ratnawati N. (2014). “Gambaran Pengetahuan Ibu Post Partum Tentang

Kolostrum Di Puskesmas Bahu Manado” Skripsi Mahasiswa Universitas

Sam Ratulangi, Manado.

Rikawati, I. (2009). “Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Colostrum Dengan

Perilaku Pemberian Colostrum Pada Bayi Baru lahir (1-3 Hari) di Rumah

Bersalin AN Nisa Surakarta” Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Stikes Kusuma

Husada, Surakarta.

Roesli. (2009). Inisiasi Menyusu Dini Plus ASI Eksklusif. Jakarta : Pustaka Bunda.

Rosita, S. (2010). ASI untuk Kecerdasan Bayi. Yogyakarta ; Ayyana.

Rumiyati. (2011). “Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Menyusui dengan

Pemberian ASI Pertama (Kolostrum) di Rumah Bersalin An-Nissa

Surakarta”. KTI DIV Kebidanan. FK Universitas Sebelas Maret.

Sadirman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja

Grafindo Persada.

Saraswati. (2012). “Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Menyusui dengan

Pemberian ASI Pertama (Kolostrum) di Rumah Bersalin An-Nissa

Surakarta”. KTI DIV Kebidanan. FK Universitas Sebelas Maret.

Savitri. (2006). Panduan Lengkap Kesehatan Wanita. Yogyakarta : Gala Ilmu

Semesta.

Setiadi. (2007). Konsep & Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha

Ilmu.

Sugiyono. (2012). Statistika untuk Penelitian. Jakarta:Alfa Beta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung :

Alfabeta.

Suharti, S. (2011). “Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Kolostrum

dengan Perilaku Pemberian Kolostrum Di Rumah Sakit Bhayangkara Polda

DIY Yogyakarta” Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa STIKES Alma Ata,

Yogyakarta.

Sukarni. (2009). Pengaruh Menyusui Dini terhadap Waktu Pengeluaran

Kolostrum Ibu Post Partum di Wilayah Puskesmas Bonorowo Kabupaten

Kebumen Tahun 2008” Skripsi Mahasiswa Stikes Surya Global Ilmu

Keperawatan, Yogyakarta.

Sulistyawati, A. (2009). Buku Ajar pada Asuhan Kebidanan Masa Nifas.

Yogyakarta : Andi OFFSET.

Syamsudin, A.(2007). Psikologi Pendidikan. Bandung : Rosdakarya.

Tarigan, E. P & Erniyati. (2012). Pemberian Kolostrum Pada Suku Karo Di Desa

Sukanalu Kecamatan Barusjahe Kabupaten Karo

http://download.portalgaruda.org/article.php?article=59066&val=4132.

Minggu 15 Mei 2017, Pukul 18.30 WIB.

Wawan, A & Dewi. (2010). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan

Perilaku Manusia. Yogyakarta : Nuha Medika.

Widayatun, T.R. (2009). Ilmu Perilaku. Jakarta : Sagung Seto.

Widjaja. (2010). Gizi Tepat Untuk Perkembangan Otak dan Kesehatan Balita.

Jakarta : Kawan Pustaka.

Wijayanti, A.R & Sutrisna M. (2012). Faktor-faktor yang berhubungan dengan

perilaku ibu tidak memberikan kolostrum kepada bayi baru lahir.

http://online-journal.unja.ac.id/index.php/kedokteran/article/view/1011/830.

Kamis, 06 April 2017, Pukul 11.45 WIB.

Wulandari & Handayani. (2011). Asuhan Kebidanan Ibu Masa Nifas. Yogyakarta:

Gosyen Publishing.

L

A

M

P

I

R

A

N

KUESIONER

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS TENTANG

KOLOSTRUM DENGAN MOTIVASI PEMBERIAN KOLOSTRUM

DI RSUD PRAMBANAN

SLEMAN YOGYAKARTA

A. Data Demografi Responden

1. Nama (Inisial) :

2. Umur : Th

3. Pekerjaan :

4. Pendidikan : □ SD □ SLTP □ SLTA

□ Diploma □ S1

□ Lain-lain ......................................

5. Anak ke :

6. Sosial Ekonomi : □ ≤ Rp.1.450.000,-

□ Rp.1.450.000 s/d Rp.2.000.000,-

□ Rp.2.000.000 s/d Rp. 2.500.000,-

□ Rp.2.500.000 s/d Rp. 3.000.000,-

□ ≥ Rp.3.000.000,-

B. Kuesioner Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang Kolostrum

Petunjuk pengisian : Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberikan

tanda check (√) pada kolom B (benar) jika menurut saudara adalah benar dan

pada kolom S (salah) jika menurut saudara adalah salah.

No. Pernyataan B S

1. Cairan berwarna kekuningan yang keluar pertama kali

dari payudara setelah melahirkan disebut kolostrum

(susu jolong).

2. Kolostrum (susu jolong) sebaiknya dibuang karena

kotor.

3. Air Susu Ibu (ASI) merupakan makanan terbaik.

4. ASI yang berwarna kuning dan berwarna putih

kandungan gizinya adalah sama.

5. Kolostrum keluar sejak hari pertama hingga hari ke

empat setelah melahirkan.

6. Kolostrum mengandung protein (gizi) lebih banyak

jika dibandingkan dengan ASI.

7. Kolostrum jika diberikan pada bayi dapat meningkatkan

daya tahan tubuh dan kekebalan alamiah pada bayi.

8. Kolostrum juga dapat meningkatkan daya tahan tubuh

terhadap penyakit diare.

9. Ibu menyusui sebaiknya memberikan kolostrum

dengan terjadwal.

10. Ibu menyusui sebaiknya makan lebih sedikit dari

sebelum hamil supaya tidak gemuk.

11. Dengan memberikan kolostrum akan memberikan

perlindungan pada enam bulan pertama kehidupan

bayi.

12. Setelah bayi lahir hendaknya segera diberi kolostrum.

13. Manfaat kolostrum sebagai pelancar atau pembersih

usus bayi.

14. Kolostrum bisa mencegah alergi dalam tubuh bayi.

15. Kolostrum mengandung protein yang baik bagi bayi.

Sumber : Suharti 2011

C. Kuisioner Motivasi Dalam Pemberian Kolostrum

Petunjuk Pengisian

1. Bacalah pertanyaan dibawah ini sehingga benar-benar dimengerti.

2. Berilah tanda check (√) terhadap pilihan saudara sesuai dengan pilihan

yang paling tepat pada kolom yang tersedia.

3. Keterangan piihan jawaban :

- SS : Sangat Setuju

- S : Setuju

- TS : Tidak Setuju

- STS : Sangat tidak setuju

No. Pertanyaan Jawaban

SS S TS STS

1. Saya menunda memberikan kolostrum

setelah bayi lahir.

2. Saya enggan memberikan kolostrum pada

bayi karena saya mampu untuk membeli

susu formula.

3. Memberikan kolostrum pada bayi akan

mengancam kesehatan saya.

4. Walaupun saya lelah, saya ingin terus

memberikan kolostrum pada bayi.

5. Memberikan kolostrum pada bayi sangat

menyita waktu saya.

6. Memberikan kolostrum adalah tindakan

yang tepat.

7. Saya senang memberikan kolostrum pada

bayi karena saya ingin anak saya sehat.

8. Memberikan kolostrum cukup untuk

memenuhi kebutuhan bayi.

9. Memberikan kolostrum akan membuat

payudara saya menjadi jelek.

10. Saya akan tetap melatih bayi untuk menyusu

meskipun kolostrum belum keluar.

11. Saya akan segera memberikan kolostrum

bila bayi rewel dan kelihatan haus.

12. Saya memberikan kolostrum pada bayi

karena teman atau disekitar saya juga

memberikan.

13. Memberikan kolostrum pada bayi harus

diutamakan meskipun saya sedang sibuk

beraktifitas.

14. Saya memberikan kolostrum agar mendapat

pujian dari suami.

Sumber : Oktaviana Maharani (2015)