format penilaian kinerja guru

Download Format Penilaian Kinerja Guru

Post on 15-Oct-2015

262 views

Category:

Documents

30 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

CovINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD, SMPPROPINSI DKI JAKARTAKep. Kepala Dinas Pendidikan Dasar Propinsi DKI JakartaNo. 125 tahun 2005 Tgl. 17 Maret 2005Nama:NIP / NRK:Tempat Tugas:Wilayah Binaan:I (satu)Penilaian Pada:Tgl. Januari 2011

K.PKATA PENGANTARDalam rangka upaya peningkatan mutu pendidikan, diperlukan usaha-usaha secara menyeluruh dalam penyelenggaraan pendidikan, termasuk peningkatan Kinerja Guru.Menindak lanjuti Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Dasar Propinsi Daerah Khusus Ibu Kota Jakarta No. 125 Tahun 2005, tanggal 17 Maret 2005, kami mencoba untuk kalangan sendiri mengadakan format Instrumen Penilaian Kinerja Guru SD, SMP Propinsi DKI Jakarta.Guna mendorong kinerja guru dalam berprestasi serta memperoleh penilaian yang lebih objektif, diharapkan baik para guru yang dinilai maupun para Pembina sebagai penilai memahami Petunjuk Penilaian Kinerja Guru sesuai Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Dasar Propinsi DKI Jakarta dimaksud.Semoga buku ini dapat didaya gunakan semaksimal mungkin.Jakarta, Januari 2011PemrakarsaKelompok Kerja Pengawas Sekolah( K K Ps )

AINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD, SMP, PROPINSI DKI JAKARTAA.IDENTITAS GURU1.Nama Guru:02.NIP / NRK:03.Tanggal Lahir ( umur ):Tahun4.Pangkat Golongan:5.Jabatan dan Tempat Tugas:TMT6.Masa Kerja Seluruhnya:Tahun7.Jenis Kelamin:Pria/Wanita8.Mengajar di kelas:9.Mata Pelajaran yang diajarkan:a.b.10.PendidikanD - 2D - 3 / Sarjana MudaS - 1S - 2S - 311.Pelatihan yang pernah diikutiNoNama PelatihanJml. JamTgl / Th. Pelaksanaan1.Tahun2.Tahun3.Tahun4.Tahun5.Tahun6.Tahun7.Tahun8.Tahun9.Tahun10.Tahun12.Pangkat menjadi Calon Pegawai Negeri Sipila.TMT:b.Di Sekolah:13.Lomba kegiatan yang pernah diikuti :NoJenis LombaTingkatPeringkatTahun1234567891014.Kegiatan dalam pengembangan profesi yang dilakukan :NoJenis PengembanganTingkatTahunKeterangan1234567891015.Penilaian DP 3 ( 2 tahun terakhir )NoTahunNilai Rata-RataKeterangan1.2.

&C1

BB.FORMAT PENILAIAN KINERJA GURUI.KOMPONEN MENYUSUN PROGRAM PEMBELAJARANNoASPEKINDOKATORNILAIP1P2AspekIndikatorIndikator1Memahami Kurikulum Pendidikana.Menjelaskan tujuan pendidikan untuk pencapaian tujuan pendidikan nasional80.0b.Menjelaskan isi kurikulum sesuai Mata Pelajaran.2Memahami prinsip-prinsip psikologi pendidikan yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajarana.Menjelaskan prinsip psikologi Pendidikan sesuai dengan aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap.0b.Menjelaskan prinsip-prinsip belajar dan cara penerapannya.3Memahami buku sumbera.Menjelaskan buku sumber yang dipergunakan.0b.Menjelaskan manfaat dan keterkaitan buku sumber sesuai mata pelajaran.4Memahami Silabus dan menganalisis Kompetensi Dasara.Menjelaskan tujuan pembelajaran.0b.Memilih dan mengembangkan bahan pembelajaran.c.Menentukan strategi pembelajaran sesuai dengan indikator.d.Menentukan media pembelajaran sesuai dengan indikator.5Menyusun Program Semestera.Melakukan analisis terhadap hari belajar efektif.0b.Menjabarkan rencana pembelajaran dalam satu semester.6Menyusun desain pembelajaran (rencana pengajaran)a.Memilih indikator pembelajaran degnan baik.0b.Memilih bahan pembelajaran sesuai dengan indikator.c.Memilih dan mengembangkan strategi pembelajaran sesuai dengan lingkungan dan perkembangan siswa.d.Memilih dan mengembangkan media pembelajaran yang sesuai.e.Memilih da memanfaatkan sumber belajar.Nilai Komponen0II.KOMPONEN MELAKSANAKAN PROGRAM PEMBELAJARANoASPEKINDOKATORNILAIP1P2AspekIndikatorIndikator1Menciptakan iklim pembelajaran yang kondusifa.Melaksanakan prinsip-prinsip pengelolaan kelas dan menciptakan suasana belajar mengajar yang kondusif.0b.Memperhatiakan faktor-faktor yang mempengaruhi suasana belajar mengajar dan mengatasi masalah-masalah pembelajaran dan pengelolaan.2Menata ruang belajara.Melaksanakan berbagai model tata ruang belajar.0b.Mempergunakan sarana dan prasarana kelas secara tepat.c.Melaksanakan pengaturan ruang belajar secara tepat.3Mengelola interaksia.Menerapkan keterampilan membuka dan menutup pembelajran (set introduction and closure).0b.Menerapkan keterampilan bertanya (question skills).c.Menerapkan keterampilan memberi penguatan (reinforcement skills).d.Menerapkan keterampilan mengadakan variasi (variation skills).e.Menerapkan keterampilan menjelaskan (explaining skills).f.Menerapkan keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil.g.Menerapkan keterampilan mengelola kelas.h.Menerapkan keterampilan mengajar perseorangan.Nilai Komponen0III.KOMPONEN MELAKSANAKAN EVALUASI BELAJARNoASPEKINDOKATORNILAIP1P2AspekIndikatorIndikator1.Menilai prestasi siswa untuk kepentingan belajara.Menrapkan prinsip-prinsip penilaian.0b.Mempraktekkan berbagai tehnik penilaian.c.Menyusun alat penilaian.d.Memiliki dokumen alat penilaian.e.Memiliki dokumen hasil penilaian.2Menilai proses pembelajaran yang telah dilaksanakana.Memiliki catatan evaluasi terhadap metode yang digunakan.0b.Memiliki catatan evaluasi terhadap alat peraga yang digunakan.c.Memiliki program perbaikan terhadap proses pembelajaran.Nilai Komponen0IV.KOMPONEN MELAKSANAKAN ANALISIS EVALUASI BELAJARNoASPEKINDOKATORNILAIP1P2AspekIndikatorIndikator1Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajara.Membuat dokumentasi analisis hasil evaluasi belajar.0b.Mengelompokkan siswa berdasarkan ketuntasan belajar.Nilai Komponen0V.KOMPONEN MELAKSANAKAN PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAANNoASPEKINDOKATORNILAIP1P2AspekIndikatorIndikator1Melaksanakan siswa yang mengalami kesulitan belajara.Menyusun program bimbingan pembelajaran.0b.Menyusun dan melaksanakn program perbaikan.c.Menyusun dan melaksanakan program pengayaan.Nilai Komponen0VI.MENYUSUN DAN MELAKSANAKAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING (KHUSUS GURU KELAS/GURU BK)NoASPEKINDOKATORNILAIP1P2AspekIndikatorIndikator1Membimbing siswa yang mengalami kesulitan belajara.Menyusun program bimbingan pembelajaran.0b.Melaksanakan kegiatan bimbingan terhadap siswa yang mengalami kesulitan belajar.2Membimbing siswa yang berkelainan dalam perkembangana.Menyusun program bimbingan terhadap siswa yang berkelainan dalam perkembangan.0b.Melaksanakan program bimbingan terhadap siswa berkelainan dalam perkembangan.3Membimbing siswa berbakat khususa.Mengenali siswa yang berbakat khusus.0b.Melaksanakan bimbingan kepada siswa yang berbakat.4Membina wawasan siswa untuk menghargai berbagai pekerjaan di masyarakata.Mengidentifikasikan berbagai jenis pekerjaan yang ada di mesyarakat yang perlu dikenali siswa.0b.Melaksanakan kegiatan untuk menimbulkan pandangan positif siswa terhadap berbagai jenis pekerjaan dalam masyarakat.Nilai Komponen0VII.KOMPONEN MEMBIMBING SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRA KURIKULERNoASPEKINDOKATORNILAIP1P2AspekIndikatorIndikator1Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikulera.Menyusun program dan melakukan bimbingan terhadap siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler.0b.Melakukan pencatatan perkembangan siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler.Nilai Komponen0VIII.KOMPONEN PENGEMBANGAN PROFESINoASPEKINDOKATORNILAIP1P2AspekIndikatorIndikator1Pengembangan Profesia.Melaksanakan pengembangan profesi.0Nilai Komponen0

Page &P

NPKGRANGKUMANHASIL PENILAIAN KINERJA GURU GOL. IVTAHUN 2012Nama Guru: NIP/NRK: Pangkat/ Golongan: Tempat Tugas: NOKOMPONENASPEKNILAIASPEKKOMPONENIMenyusun Program Pembelajaran1.Memahami kurikulum02.Memahami prinsip-prinsip psikologi yang dapat dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar3.Memahami buku sumber4.Menjabarkan Silabus5.Menyusun Program Semester6.Menyusun Desain PembelajaranIIMelaksanakan Program Pembelajaran1.Menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif02.Menata ruang belajar3.Mengelola interaksi pembelajaranIIIMelaksanakan evaluasi hasil belajar1.Menilai prestasi siswa untuk kepentingan pembelajaran02.Menilai proses belajar mengajar yang dilaksanakanIVMelaksanakan analisis hasil evaluasi belajar1.Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajaran0VMelaksanakan program perbaikan dan pengayaan1.Melaksanakan program perbaikan dan pengayaan0VIMenyusun dan melaksanakan bimbingan dan konseling1.Membimbing siswa yang mengalami kesulitan belajar02.Membimbing siswa yang berkelainan dalam perkembangan3.Membimbing siswa yang berbakat khusus4.Membina wawasan siswa untuk menghadapi berbagai pekerjaan di masyarakatVIIMembimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler1.Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler0VIIIPengembangan profesi1.Melaksanakan pengembangan profesi0Nilai Prestasi Kerja Guru (NPKG)0.00NPKG= (( KIx20) + ( K2x35) + ( K3x15) + ( K4x10)+(K5x5)+(K6x5)+(K7x5)+(K8x5) )/100Penilai IPenilai IIYang Dinilai..SUPRIHATIN, S.Pd.NIP. ..NIP. ..NIP. ..Catatan :1.Indikator yang tidak dinilai( tuliskan nomor indikator )2.Aspek Pembinaan Khusus3.Rekomendasi

ADM KELASDAFTAR ADMINISTRASI GURU KELASNama Guru: .NIP/NRK: .Pangkat/ Golongan: .Tempat Tugas: .NOBUKU ADMINISTRASISKORBOBOTNILAI1. Dokumen KTSP2. Kalender Pendidikan3. Jadwal PelajaranJadwal Pelajaran4. Analisi HBE/JBEAnalisi HBE/JBE5. Program semesterProgram semester6. SilabusSilabus7. Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran8. Rangkuman materi pembelajaranRangkuman materi pembelajaran9. Daftar hadirDaftar hadir10. Daftar kelasDaftar kelas11. Buku mutasiBuku mutasi12. Program evaluasiProgram evaluasi13. Buku evaluasiBuku evaluasi14. Daftar nilaiDaftar nilai15. Buku analisis evaluasiBuku analisis evaluasi16. Kumpulan soal ulangan harianKumpulan soal ulangan harian17. Program perbaikan dan pengayaanProgram perbaikan dan pengayaan18. Buku catatan pelaksanaan remedialBuku catatan pelaksanaan remedial19. Buku catatan pelaksanaan pengayaanBuku catatan pelaksanaan pengayaan20. Kumpulan soal perbaikan dan pengayaanKumpulan soal perbaikan dan pengayaan21. Program bimbingan dan konselingProgram bimbingan dan konseling22. Buku catatan pelaksanaan Bimbingan KonselingBuku catatan pelaksanaan Bimbingan Konseling23. Program ekstrakulikuler yang diampuProgram ekstrakulikuler yang diampu24. Buku catatan pelaksanaan ekstrakulikulerBuku catatan pelaksanaan ekstrakulikuler25. Denah tempat dudukDenah tempat dudu