deskripsi kom a

8/9/2019 Deskripsi KOM A

http://slidepdf.com/reader/full/deskripsi-kom-a 1/7

Evaluasi Diri program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah

Muara Enim 2009

1

DESKRIPSI KOMPONEN A

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

1. Visi Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah

Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim bercita-cita untuk

menjadi perguruan tinggi Islam terkemuka, pelopor

pembaharuan pemikiran dan pelaksanaan kehidupan beragama,

serta pembina insan yang berakhlak karimah yang bermanfaat

bagi diri sendiri, umat, masyarakat, bangsa, dan negara.

Dengan berpedoman pada visi tersebut maka, program Studi

PAI diharapkan menjadi program studi yang dapat membangun

insan-insan pendidikan yang handal dengan menunjukkan

penguasaan keilmuan yang luas, berakhlak mulia, serta

memiliki profesionalisme yang tinggi dalam khasanah

pendidikan, baik praktis maupun teoritis, menuju penciptaan

suasana pendidikan yang menjunjung tinggi nilai-nilai ke-

Islaman yang memiliki reputasi terpercaya (amanah),

unggul/terbaik (hasanah) dan berkeseimbangan (‘adalah).

2. Misi Pogram Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah


Program Studi PAI mengemban misi sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi

yang dilandasi nilai-nilai Islam agar dapat menghasilkan

lulusan yang berwawasan luas, berketerampilan tinggi dan

bertanggung jawab kepada diri sendiri, masyarakat, dan

Tuhan.





Muara Enim 2009

2

2. Mengembangkan Pendidikan Agama Islam secara teoritik dan

praktik agar dapat membangun sistem dan operasional

pendidikan Islam yang memiliki reputasi terpercaya(amanah), terbaik (hasanah) dan berkesimbangan ('adalah).

3. Membangun kehidupan dan pengelolaan kampus yang

agamis, dinamis dan harmonis menuju penguasaan ilmu dan

pengamalan.

3. Tujuan Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah


Untuk mewujudkan tujuan STI Tarbiyah, Program Studi PAI

secara khusus bertujuan untuk membina tenaga kependidikan

yang berkriteria:

1. Mengamalkan syari'at Islam dalam kehidupan pribadi dan

keluarga sehingga menjadi suri teladan dalam kehidupan

masyarakat.

2. Menyampaikan tata kehidupan Islam secara didaktis dan

metodis di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

3. Menguasai ilmu-ilmu bidang pendidikan dan pengajaran,

secara teoritis dan praktis

4. Menguasai dan memahami dasar-dasar keislaman serta

mengamalkannya

5. Menghayati dan meneliti berbagai masalah pendidikan serta

menanggulanginya

6. Dapat menyusun program pendidikan dan pengajaran serta

pengembangannya, baik jalur sekolah maupun luar sekolah.

Secara khusus tujuan program studi Pendidikan Agama Islam

diarahkan untuk:





Muara Enim 2009

3

1. Menghasilkan lulusan yang profesional dalam bidang

pendidikan dengan dukungan kompetensi personal, sosial,

profesional dan spiritual.2. Menghasilkan temuan baru dalam ilmu Pendidikan Agama

Islam secara kreatif, inovatif dan progressif.

3. Menghasilkan lulusan yang memiliki komitmen dan dedikasi

yang tinggi sehingga menjadi pelaku sekaligus panutan

(tauladan) dalam operasinalisai pendidikan Islam.

4. Sasaran Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah


1. Terciptanya atmosfir akademik dalam rangka membangun

dan mengembangkan Pendidikan Islam melalui

penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi;

2. Terciptanya sumber daya insani yang mampu

menyelenggarakan pengelolaan program studi secara

profesional, komunikatif dan akuntabel untuk meningkatkan

kualitas pendidikan;

3. Terpenuhinya fasiltas sarana, prasarana dan teknologi yang

memadai untuk menunjang terwujudnya tri dharma

perguruan tinggi;

4. Terciptanya kerjasama antara program studi dengan pihak-

pihak yang terkait/stakeholder dalam upaya meningkatkan

kualitas pendidikan;

5. Terciptanya suasana yang kondusif bagi perkembangan

kepribadian mahasiswa dalam menghadapi berbagai

tantangan masa sekarang dan masa depan





Muara Enim 2009

4

5. Analisa Keterkaitan antara Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran

Program Studi

Visi sebuah program studi pada intinya merupakan konsepatau rumusan yang bersifat ideal (abstrak) yang selanjutnya

harus dikongkretisasikan dalam bentuk misi sebagai

konsekuensi institusi untuk mewujudkannya. Visi dan misi yang

ditetapkan oleh program studi Pendidikan Agama Islam Sekolah

Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim memiliki 2 (dua) ruang lingkup

idealisme yang ingin dibangun yaitu pertama dari aspek

pengelolaan dan kedua dari aspek output yang akan dihasilkan.

Dari aspek pengelolaan diharapkan program studi

Pendidikan Agama Islam dapat dikelola secara profesional,

mandiri, memiliki kepekaan sosial dengan mengedepankan

akhlaq mulia sehingga dapat menjadi prodi Pendidikan Agama

Islam yang terdepan, sedang dari aspek output atau hasil yang

diharapkan agar mampu menghasilkan lulusan dan karya-karya

akademik yang bermanfaat bagi masyarakat.

Sebagai penjabaran lebih lanjut dari visi dan misi yang

telah dirumuskan, agar cita-cita yang diinginkan dapat

terwujud, perlu adanya penetapan tujuan dan sasaran yang

kongkrit sebagai acuan dalam pelaksanaan aktivitas pengelolaan

program studi yang harus dijalankan. Guna tercapainya cita-cita

yang diinginkan, harus melalui tahapan program yang terencana

dengan baik dalam bentuk Rencana Strategis (Renstra) dan

Rencana Operasional (Renop).

Perumusan visi dan misi program studi yang ideal sebagaimana

disebutkan di atas memiliki relevansi dengan nilai-nilai Pancasila

dan tujuan negara sebagaimana tertuang dalam konstitusi

negara serta tujuan yang ingin dicapai dalam sistem pendidikan





Muara Enim 2009

5

nasional sebagaimana diamanatkan oleh UU nomor 20 tahun

2003.

Nilai-nilai profesionalisme, kemandirian, kepekaan sosialdan akhlaq mulia merupakan suatu sistem nilai yang selalu

dibutuhkan oleh masyarakat, bangsa dan negara sampai

kapanpun, yang senantiasa harus dimiliki dan

ditumbuhkembangkan oleh setiap orang demi kejayaan bangsa

Indonesia. Nilai-nilai tersebut bukan saja harus melekat pada

pengelolaan program studi tetapi juga harus mampu menjiwai

para lulusan program studi untuk mempertahankan eksistensi

dirinya.

Ditinjau dari analisis keterkaitan antara visi, misi, tujuan

dan sasaran program studi, nampak jelas adanya konsistensi

dan sinkronisasi, sehingga hal tersebut merupakan suatu

kesatuan yang utuh ibarat sebuah bangunan yang kokoh dan

megah.

Dengan demikian visi, misi, tujuan dan sasaran yang telah

ditetapkan pada program studi Pendidikan Agama Islam pada

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim mempunyai

keterkaitan dan keberlanjutan serta merupakan suatu format

yang sistemik, artinya komponen-komponen visi, misi, tujuan

dan sasaran merupakan satu kesatuan yang utuh dan tidak bisa

dipisah-pisahkan.





Muara Enim 2009

6

DESKRIPSI SWOT KOMPONEN A

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN PROGRAM STUDI

A. KEKUATAN

Kekuatan dari visi, misi, tujuan dan sasaran program studi

adalah bahwa yang dirumuskan sebagaimana tertuang pada

komponen A merupakan satu kesatuan yang lengkap karena

telah meliputi 3 (tiga) aspek yang terdiri dari Intelectual

Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ) dan Spiritual Quotient

(SQ) yaitu terpadunya kecerdasan intelektual, kecerdasan

emosional dan kecerdasan spiritual sebagaimana hakikat dari

tujuan pendidikan nasional yang telah diamanatkan oleh UUD

1945 dan UU Sistem Pendidikan Nasional (UU No. 20 Tahun

2003).

B. KELEMAHAN

Disadari benar bahwa upaya untuk memadukan 3 (tiga) aspek

kecerdasan yang hendak dituju dalam suatu proses pendidikan

memang bukan perkara yang mudah terutama ketika program

studi Pendidikan Agama Islam secara obyektif memiliki

beberapa kelemahan yang antara lain meliputi adanya

keragaman kualitas input mahasiswa terutama dilihat dari sisi

intelektual. Pada sisi lain, untuk dapat merangkum 3 (tiga)

aspek sekaligus dalam kerangka tujuan yang diharapkan maka

diperlukan system kurikulum yang mampu mengakomodir 3

(tiga) aspek tersebut sekaligus. Selain itu, kelemahan juga ada

pada sisi para pengelola/dosen yang belum memahami secara

baik tujuan yang ingin dicapai dari prodi Pendidikan Agama

Islam.





Muara Enim 2009

7

C. PELUANG

Dilihat dari sisi peluang, kualifikasi lulusan prodi Pendidikan

Agama Islam yang diharapkan dari pengguna lulusan padaprinsipnya adalah sumber daya manusia yang memiliki kualitas

kecerdasan yang lengkap. Oleh karenanya apabila profil lulusan

dari prodi Pendidikan Agama Islam memiliki kelengkapan

kecerdasan yang memadai maka peluang mereka didalam

kompetisi dapat diandalkan.

D. ANCAMAN

Secara obyektif harus diakui bahwa persaingan dalam

memasuki dunia kerja khususnya dalam bidang pendidikan pada

masa sekarang dan yang akan datang semakin ketat, selain

memerlukan skill dan kecerdasan intelektual juga diperlukan

ketajaman analisis dalam menyelesaikan setiap persoalan yang

dibingkai dengan kejujuran dan sikap akhlaqul karimah.

Ancaman yang secara potensial dapat muncul adalah dari

berbagai program studi atau dari program studi yang sama

khususnya dari perguruan tinggi Islam lainnya di Sumatera

Selatan yang telah mulai membuat rancangan proses

pendidikan yang kurang lebih sama dengan yang dibuat oleh

prodi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah

Muara Enim.

Dari sisi internal, potensi ancaman juga akan muncul ketika

upaya untuk menciptakan tujuan pendidikan pada prodi ini,

tidak dibarengi dengan kesamaan pandangan dari para

pengelolanya.

deskripsi kom a

Documents