bpkm kom 3

Download BPKM KOM 3

Post on 22-Feb-2018

219 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    1/34

    Program Studi Ilmu Keperawatan - Fakultas IlmuKesehatan Universitas Muhammadiyah Malang

    Buku PanduanKegiatanMahasiswa(BPKMBlok Keperawatan Komunitas III ! Mata a"arini #er$okus pada keperawatan komunitas

    Penyusun:%oyok Bekti Prasetyo&M'Kep& Sp'Kom )ur *ailatul Masruroh&M)S Sri Sunaringsih& MP+ Ika ,iki.nggraini& S'Kep' )s' )ur Melia& S'Kep'& )s'

    Februari 2015

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    2/34

    *ampiran / ! 0a$tar 0osen Pakar dan Fasilitator

    )o

    '

    Peran

    1utor2Fasilitator

    )ama tutor2$asilitator

    3 0osen pakar %oyok Bekti Prasetyo& M'Kep& Sp'Kom

    )ur *ailatul M& M)S

    4lie$ %uniarti& S' Kep'& )s'

    Sri Sunaringsih Ika 5'MP+/ 1utor2Fasilitator 3' %oyok Bekti Prasetyo& M'Kep&

    Sp'Kom/' )urlailatul M&M)S6' Sri Sunaringsih Ika 5'& MP+7' ,irin +arini& M'Kep8' Ika ,iky .& S'Kep&)s9' 4di Purwanto& M')g

    :' Sri 5idowati& S'Kep&)s;' )ur Mellia& S'kep&)s

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    3/34

    *ampiran 6' Kelompok tutorial

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    4/34

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    5/34

    PEDOMAN SKILL LA"

    KETENTUAN KE-IATAN MA,ASIS+A

    3' Mahasiswa wa"i# datang tepat waktu

    /' Eika Mahasiswa datang terlam#at maka tidak diperkenankan mengikuti

    kegiatan Pem#ela"aran

    6' Eika #erhalangan hadir& mahasiswa diwa"i#kan untuk mem#erikanketerangan atau surat sakit dokter' Eika tidak menun"ukkan i"in yang sah

    maka diperlakukan adala .l$a2a#sen

    7' Mahasiswa diwa"i#kan melakukan praktek seCara mandiri setelah

    penga"ar selesai mendemonstrasikan

    8' Ketua kelompok #ertanggung "awa# pada proses pemin"aman alat dan

    ruangan& "ika ketua #erhalangan maka dapat diwakilkan oleh sekertaris

    kelompok

    9' Mahasiswa diwa"i#kan mem#awa Eas *a#& +andsChoen& Masker&

    heCklist yang telah di#agikan

    :' Bagi mahasiswa yang melanggar peratuan tidak diperkenankanmengikuti kegiatan pem#ela"aran

    PANDUAN TEKNIS MASIN-.MASIN- PELAKSANAAN KE-IATAN

    3' Ketua kelompok atau yang mewakili diharapkan mengkon?rmasi

    $asilitator terkait "adwal pem#ela"aran 3 hari se#elum kegiatan

    pem#ela"aran

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    6/34

    /' 0iharapkan kepada la#oran datang 3=-38 menit se#elum perkuliahan

    dimulai

    6' Ketua kelompok atau yang mewakili wa"i# datang 3=-38 menit se#elum

    kegiatan pem#ela"aran dimulai

    7' Ketua kelompok atau yang mewakili memin"am alat dan ruangan skill la#

    di la#oratorium dasar

    8' Ketua kelompok atau yang mewakili mengin$ormasikan ruangan skill la#

    kepada $asilitator

    9' Fasilitator datang tepat waktu

    :' Fasilitator mempresensi kehadiran mahasiswa

    ;' Fasilitator mendemonstrasikan skill dengan waktu /= menit

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    7/34

    9' Mahasiswa wa"i# mematuhi peraturan selama kegiatan ?eld trip'

    :' Mahasiswa dilarang mem#uat gaduh selama kegiatan ?eld trip

    PEDOMAN P/"L

    KETENTUAN :

    3' Menga"ukan "udul P"B* dalam #entuk Mini Proposal yang sudahdikonsultasikan pada $asilitator sesuai dengan agregat yang sudah

    ditentukan

    /' Pelaksanaan PEB* tidak ditetapkan waktu tetapi #ersi$at mandiri&

    namun di$asilitasi untuk konsultasi terhadap $asilitator sesuai "adwal'

    6' 5aktu pengumpulan laporan PEB* sesuai "adwal'

    7' 1opik P"B* ! Musyawah Masyarakat 0esa sesuai dengan masing

    masing agregat

    8' 1ema disesuaikan dengan "enis implementasi yang dilakukan di masing

    masing agregat9' Produk P"B* #erupa video durasi maks 3= menit yang #erisi

    dokumentasi kegiatan mulai dari pengka"ian evaluasi selama ?eldtrip'

    :' *aporan akhir P"B* dalam #entuk *aporan .khir

    ;' *uaran 1otal #erupa ! mini proposal& laporan akhir dan Hproduk'

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    8/34

    ONTO, MINI PROPOSAL :Eudul ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJJ)ama ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ''Kelompok ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJProgram Studi ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJ

    3' Pendahuluan& #erisi !a' Eelaskan latar #elakang pemilihan proyek dan "usti?kasi pemilihan

    #entuk produk

    #' Eelaskan keterkaitan dengan mata kuliah yang diam#il

    C' Eelaskan keterkaitan dengan pihak-pihak lain (industri atau program

    studi lain& "ika ada

    d' Eelaskan ke#erman$aatan produk untuk keperawatan

    /' 1u"uan !

    a' Eelaskan tu"uan yang ingin

    diCapai oleh kegiatan ini

    #' Eelaskan output yang

    dikehendaki

    ontoh tu"uan ! Mereview ke#utuhan pasar alat sistem pendeteksi ke#akaran

    gedung'

    MeranCang #agunan rumah tinggal yang hemat energi dengan #iaya

    tidak le#ih dari ,p /== "uta'

    Mem#uat ro#ot Cerdas yang mampu mendeteksi ke#akaran di gedung'

    Mem#uat animasi multimedia sistem pem#angkit listrik tenaga nuklir'

    MeranCang simulasi dan miniature posyandu lansia

    Mem#uat video simulasi pemeriksaan ?sik pada sistem perna$asan

    6' Mekanisme dan ,anCangan !

    a' Eelaskan rinCian& tahapan dan langkah-langkah kegiatan yang

    akan dilaksanakan

    #' Fokuskan pada penCapaian indikator kiner"a terkait'

    7' Sum#erdaya yang diperlukan !

    Eelaskan semua sum#erdaya tenaga dan dana yang diperlukan untukdapat menyelesaikan proyek ini'

    8' Eadwal pelaksanaan ! (#erupa gannChartKegiatan

    MingguI II III I

    PlanningBaCkground ,esearCh5riting proposalInitial designs,evising plan

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    9/34

    4tC J

    ONTO, FORMAT LAPORAN AK,IR :

    3' Eudul (Eudul proyek& nama-nama

    pelaksana& program studi& tahun/' 0a$tar Isi6' Pendahuluan (*atar #elakang dan

    tu"uan7' 1in"auan Pustaka (0asar teoritis

    yang digunakan untuk proyek ini8' Metodologi PeranCangan (Eelaskan

    #agaimana proyek di"alankan& termasuk fow-chart9' +asil dan Pem#ahasan

    (Eelaskan apa-apa yang didapatkan dari proyek ini& analisis data& diskusi-diskusi

    :' Kesimpulan dan SaranKomentar dari hasil-hasil temuan yang dikaitkan dengan tu"uan dan saran-saran untuk per#aikan2pengem#angan proyek

    ;' 0a$tar Pustaka (1uliskan semuanre$erensi yang digunakan

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    10/34

    (dalam diskusi danpresentasi

    3a&a# men"elaskan teori dasar atas produk$#i3a! 'a'&u men"awa# pertanyaanMe'a)a'i #eri& 'en**una!an #eri3a(a' 'en/aab tapi *a*a( 3a(a''en/e(as!an !ai#an antara teori dan

    produk

    3=

    Pe'a)a'an yan* bai! terhadap teori#a&i 'en/aab 3en*an ana(isis yan*#erba#as

    38

    Pemahaman 'en3a(a' dan!'&re)ensi4 terhadap produk& mampu'en/aab se'ua pertanyaan&men"elaskan dengan &eraya 3iri 3an(*is%

    /=

    / 0esign (miniproposal

    Ti3a! ada ranCangan produk =Mampu mem#uat ranCangan produk tapi

    #i3a! 'en*i!u#i a(ur &enyusunan (*is&ranan*an #i3a! #e&a# 3an #i3a!'e'a)a'i prosespem#uatan produk

    6

    Ma'&u mengikuti alur logis penyusunanproduk& #e#a&i &rses6ranan*an &r3u!!uran* #e&a#$ #i3a! 'a'&u 'e'a)a'iproses pem#uatanproduk

    8

    Desain in7a#i4 3an 'en*i!u#i alur logis&mampu 'en/e(as!an a(asan &e'i(i)andesign dengan tepat& mampu 'e'a)a'i&rses &e'bua#an produk

    :

    Desain in7a#i4 3an 'en*i!u#i a(ur(*is& men"elaskan alasan pemilihan designdengan san*a# bai!$ san*a# bai! dalammemahami proses pem#uatan produk

    3=

    6 Ke#erman$aatanuntukpem#ela"aran atauklinik keperawtan(experimentalwork& keamananproduk& danpresentasi2praktikhasil produkbest procuctdi masing-masing blok

    Produk #i3a! a'an& #i3a! ber'an4aa#&dan #an&a u/i ba2tanpa #isa di tun"ukkanhasil produk2produk #i3a! /e(as u/u3nya

    =

    Ti3a! &erna) 3i u/i ba!an& se!e3ar'e'bua# produk& #i3a! /e(asa'an 3an 'an4aa#nya& produk "elaswu"udnya tapi #i3a! se'&urna

    ;

    Pr3u! !uran* se'&urna& #a&i su3a)3iu/i ba 3an 3a(a' ba#as a'an 3an'asi) ber'an4aa#& a3a !e!uran*anpada produk #a&i bisa3i&er#an**un*/aab!an (di "awa#

    39

    Pr3u! 3a&a# 3i*una!an 3an a'an ba*iran* (ain$ #a&i bu#u) ban#uan tim untuk

    /7

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    11/34

    menggunakan produk& produk sudah di u"iCo#a danterdokumentasi'Pelaksanaan dan demontrasi #erdasarkan&er)i#un*an yan* benar$ 'e'&er)a#ian!ese(a'a#an ker"a& &r3u! ber'an4aa#

    dan terdokumentasikan serta dapat dipahami23i*una!an ran* (ain #an&aban#uan #i' yan* 'e'bua#%

    6=

    7 *aporan akhir danpresentasiakhir2pleno

    Ti3a! a3a laporan akhir dan atau tidakmempresentasikan

    =

    *aporan #i3a! sesuai 3en*an 4r'a#i3a! men"elaskan laporan PEB*&copy-paste tanpa ada kekhususan hasil produk&dapat mempresentasikan'

    6

    *aporan di #uat sesuai $ormat tetapi&enya/ian analisis dan hasil 'asi)

    !uran*& dapat mempresentasikan'

    8

    *aporan di #uat sesuai 4r'a# danpenya"ian analisis2hasil dilakukan dengan#aik& tetapi tidak memiliki kesalahanpenulisan 4%0&

    :

    *aporan akhir dengan sedikit kesalahan dandapat dipresentasikan2dipu#likasikan

    3=

    8 Log Book Kosong2tidak terisi =1erisi tapi tidak sesuai dengan isianseharusnya

    6

    1erisi tapi tidak konsisten dan #anyak yang

    kosong

    8

    1erisi dengan #aik tapi tidakmendkumentasikan seluruh kegiatan

    :

    1erisi dengan #aik& terstruktur& dan rapiuntuk mendokumentasikan seluruh kegiatan

    3=

    9 Pem#agian tugasdalam kelompok(partisipasi dankonsultasi

    1idak ada komunikas dan interaksi antaranggota kelompok

    =

    Komunikasi yang #er"alan sangat minimal&kontri#usi hanya oleh ##rpanggota yang sa"a& yang lain tidak turutseta& pertemuan tidak memilikitu"uan yang "elas'

    6

    1er"adi komunikasi& tapi le#ih di dominasi##rp org sa"a& tu"uan pertemuan dan tugaskelompok hanya #erdasarkan koordinasi##rp orang dalam kelompok sedangkananggota lain hanya mem#erikan sedikitkontri#usi'

    8

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    12/34

    Komunikasi anatar anggota kelompok#er"alan& setiap pertemuan hanya#erdasarkan deadline&

    :

    Kelompok #erinteraksi dengan #aik danterorganisir& setiap pertemuan memiliki

    output yang "elas& semua anggota#erkontri#usu dan saling mendukung #agianmasing-masing& menampakkan kekompakankelompok daripada ke#aikan individual'

    3=

    : Peran individudalam kelompok(partisipasi dankonsultasi

    1idak ada komunikasi dengan anggotakelompok& tidak ikut #erpartisipasi&menun"ukkan perilaku yang merusak dalamkelompok (spt ! tidak turut serta danmenyalahkan kelompok

    =

    Sedikit #erkontri#usi pada kelompok 61ururt serta dalam diskusi& tapi #elum

    memiliki kesadaran diri seCara total

    8

    0apat melaksanakan peran dalamkelompok& menyemangati kelompokdalam diskusi tapi #elum #isa #erperandalam dinamika kelompok

    :

    0apat #eker"asama dengan #aik dan mampumenempatkan diri dan#erperaan serta dalam melaksanakanproduk& sadar diri se#agai anggota kelompokdan mampu mngelola kelompok

    3=

    PEDOMAN 8URNAL

    1% KETENTUAN KE-IATAN MA,ASIS+Aa' Mahasiswa diwa"i#kan untuk

    memahami instruksi dari tiap-tiap PEMK (Penanggung Eawa# MataKuliah #lok tentang topik2 $okus "urnal penelitian yang akandipresentasikan

    #' Mahasiswa diwa"i#kan untukmelakukan konsultasi "udul penelitian yang dipilih kepada masing-masing $asilitator& dan setelah mendapatkan persetu"uan segera

    menda$tarkan "udulnya kepada PEMK Blok untuk menghindari duplikasi"udul penelitian dengan kelompok yang lain

    C' Mahasiswa diwa"i#kan untukmelakukan konsultasi dalam proses penyusunan #aik makalah maupunpresentasi minimal 8 kali yang ditun"ukkan dengan "urnal konsultasiterlampir ( metode& waktu dan tempat konsultasi #erdasarkankesepakatan antara mahasiswa dan $asilitator

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    13/34

    d' Masing-masing mahasiswase#agai #agian dari kelompok diharapkan untuk #erpartisipasi akti$dalam proses penyusunan makalah sampai dengan sesi presentasi&partisispasi akti$ tiap-tiap anggota kelompok didokumentasikan dalamlem#ar porto$olio2 *og #ook (narasi proses kegiatan penger"aan dari

    awal sampai dengan akhir

    2% KETENTUAN TEKNIS PELAKSANAAN KE-IATANa% 0alam #lok ini& mahasiswa melakukan tugas analisis "urnal se#anyak 3

    kali' T&i! /urna( a3a(a) Evidence based nursing &a3a!e&eraa#an !'uni#as%

    b% Penelitian yang dipilih hendaknya 'e'enu)i !ai3a) sis#e'a#i!a&ene(i#ian padaumumnya ( terdapat "udul& tu"uan& desain2 metodepenelitian& populasi2 samplepenelitian& analisa data dan hasilpenelitian #erasal 3ari 3a#a base yan* #er&eraya6bu!an b(*pri#adi mapun artikel& tahun pu#likasi "urnal penelitian diharuskan

    maksimal 8 tahun terakhir dan #erkaitan dengan area keperawatan'% .dapun Contoh data#ase yang menyediakan ree online journals (ull

    text) diantaranyaadalah se#agai #erikut!http!22highwire'stan$ord'edu2lists2$reeart'dtlhttp!22www'a"ol'in$o2indeD'php2indeD2#rowse2Categoryhttp!22www'CirCumpolarhealth"ournal'net2indeD'php2i"Ch2issue2arChivehttp!22www'#iomedCentral'Com2"ournalshttp!22doa"'org2searChsourCeLN//>ueryN//!N//>ueryOstringN//!N//>ueryN//!N//nursingN//&N//de$aultOoperatorN//!N//.)0N//Q'UO6avmSDR7

    http!22hardinmd'li#'uiowa'edu2e"'htmld' 1idak a3a !ri#eria !)usus un#u! 'e#3(*i &ene(i#ian'

    Mahasiswa #isa memilih penelitian dengan desain deskripti$&survey&komparati$& korelasional& maupun eksperimen& #aik >uantitati$ maupun>ualitative'

    e' Proses pemaparan "urnal penelitian pada #a# pem#ahasan adalahdengan menggunakan metode PI (Patient2 Population Intervention omparator2 ontrol utCome

    $' Penelitian yang dipilih kemudian dipaparkan seCara tertulis dalam#entuk makalah dengan ketentuan se#agai #erikut ini!SISTEMATIKA PENULISAN MAKALA, DAN PEN8ELASANNYA

    +alaman - over+alaman - *em#ar Pengesahan+alaman - Kata Pengantar+alaman 0a$tar isi

    B.B I P4)0.+U*U.)3'3 *atar Belakang

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    14/34

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    15/34

    penelitian seCara khusus maka #iasanya dapat ditemukan pada#agian pem#ahasan2 ,iscussion atau kesimpulan2*onclusion

    Man$aat +asil Penelitian #agi Keperawatan!Man4aa# Pra!#is! #agaimana hasil penelitian ini dapat diaplikasikanmen"adi inovasi dalam praktek keperawatan

    Man4aa# Teri#is! #agaimana hasil penelitian ini mampumemperkaya 2 memper#aiki 2 mengem#angkan ilmu2 teori-teorikeperawatan

    B.B I P4)U1UP Kesimpulan

    Saran

    *ampiran 0a$tar Pustaka! Mini'a( 5 re4erensi dalam da$tar pustakatermasuk "urnal penelitian yang digunakan

    *ampiran porto $olio2 log #ook proses kegiatan anggota kelompok dalampenyusunan makalah

    *ampiran konsultasi "urnal

    9% K414)1U.) 4.*U.SIa' Aspek penilaian dalam presentasi jurnal penelitian meliputi hal-hal berikut ini:

    )o

    .spekyangdinilaidan#o#ot

    Indikator penilaian SCoremaD

    SCore 5ewenangpem#erian nilai

    3 Makalah

    (6=N

    3' 1ampilan 2

    sistematika seCarakeseluruhan sesuaidengan ketentuan(SCore maD! 38

    /' *atar Belakangmasalah men"elaskandengan sistematislogika pemilihan "udulpenelitian (SCoremaD! 38

    6' 1u"uan Penulisan

    relevan denganoutcomes (SCoremaD! 3=

    7' Pemaparan pada #a#pem#ahasan sesuaidengan contentdalam "urnal2mampumenempatkan

    3== Fasilitator

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    16/34

    in$ormasi dengantepat (SCore maD !/=

    8' Identi?kasi kele#ihan2kelemahan penelitian

    dilakukan dengantepat (SCore maD! 3=9' Mampu menganalisis

    dengan #aik implikasihasil penelitian #agikeperawatan (SCoremaD! /=

    :' Kesimpulan relevandengan hasilpenelitian& sedangkansaran linier dengan

    man$aat penelitian(SCore maD! 3=

    / Partisipasiaktif anggotakelompok

    (15%)

    Bagaimana masing-masing anggota

    mengambil peran dalam prosespenyusunan makalah dijelaskan

    seara

    jujur dan operasional

    Porto folio! "og Book Ni(aiIn3i7i3u;

    3== Fasilitator

    6 #imemanagement(1$%)

    etepatan &aktu dalam pengumpulan

    'akalah (se#ia&!e#er(e'ba#an &er.1 /a'$ni(aiber!uran* 5 &in#;

    3== Fasilitator

    7 onsultasi(15%)

    Mini'a( 3i(a!u!an 5 !a(imulai dari penetapan judul dan reisi

    dilakukansesuai masukan dari fasilitator

    3== Fasilitator

    8 Presentasi($%)

    1* 'edia yang digunakan (Bobot :15) :

    +esain slide

    ,istematika slide

    Pilihan huruf dan

    penyajiannya ontras arna

    .* Penyampaian! presentasi

    (Bobot : 5):

    ,uara

    Penguasaan materi

    eperayaan diri

    elanaran

    Pengelolaan &aktu

    +iskusi dilakukan dengan

    baik

    * 'akalah ( aspek penilaian

    sebagaimana diatas) (Bobot : .5)

    1$$ +osenPembina

    Pleno

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    17/34

    /* Ni(ai In3i7i3u:Performane! Partisipasi

    0ndiidu (Anggota kelompok)

    seara umum dalam sesi

    presentasi baik sebagaikelompok penyaji maupun

    b* #otal sore diperoleh dari :

    (2ilai 'akalah 3($%)4( 2ilai Partisipasi aktif anggota kelompok 3 15%)4(2ilai #ime managment 3

    1$%) 4 ( 2ilai onsultasi 3 15%)4(2ilai presentasi 3 $%)

    1$$

    *aporan di"ilid men"adi 3 #endel dalam 3 kelompok dengan ketentuan !+alaman sampul laporan dengan Bualo warna kuning& +alaman "udul dalam#erisi pengesahan ditulis dengan Font 1imes )ew ,oman 37 dan #agian isiditulis dengan Font 1imes )ew ,oman! 3/& spasi 3&8 kertas +S ukuran .7'

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    18/34

    FORMAT PENILAIAN PRESENTASI JURNAL

    "6'P6 : 7777777777777777777777 '* B"6 : 7777777777777777777777

    89+9" P2"0#0A2 : 7777777777777777777777

    A,0"0#A#6; < 777777777777777777777

    NO

    NAMAMA,ASIS+A

    NILAI

    MAKALA,

    Ni(aiKe('&

    !;

    PARTISIPASI AKTIF

    Ni(aiIn3i7i3u;

    TIMEMANA-EME

    NTNi(ai

    Ke('&!;

    KONSULTASI

    Ni(aiKe('&!;

    PRESENTASI

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    19/34

    9%2% Min**u Per#a'a6'/'3' 1utorial 3 ! Skenario 3 agregat usia sekolah

    Skenario 3!Perawat komunitas melakukan *ommunit' assessmentdi Sekolah Menengah

    Pertama +arapan Bangsa (SMP +B di kawasan Kota Malang dengan

    pendekatan *ommunit' as a artner' Untuk mampu menegakkan

    *ommunit' ursing ,iagnosisdengan tepat& perawat melakukan pengka"ian

    pada core dan su# system komuniti' Pada /arl' and eriodic $creening

    didapatkan data! 3/ orang siswa kelas : dan ; menderita ISP.& 8 siswa

    dengan o#esitas& le#ih dari :=N siswa dengan karies gigi& 38 siswa dengan

    kelainan re$raksi& in$ormasi tam#ahan dari I#u guru BK (Bim#ingan

    Konseling di sekolah terse#ut #ahwa / tahun terakhir ini prestasi siswa

    Cenderung menurun #ahkan di #e#erapa kelas kasus siswa tinggal kelas dan

    mem#olos "uga meningkat' I#u guru BK "uga menam#ahkan in$ormasi #ahwa

    rata-rata i"in sakit dari siswa rata-rata dise#a#kan karena masalah ISP. dan

    diare& sementara itu hasil dari kun"ungan rumah petugas BK kepada salah

    satu siswa yang sering mem#olos menyatakan #ahwa alasan mem#olos

    sekolah adalah karena siswa terse#ut adalah kor#an #ullying dari kakakkelasnya' 0ari pengamatan perawat& terlihat #ahwa sekolah ini #elum

    memiliki $asilitas yang memadai yang menun"ang P+BS (Perilaku +idup

    Bersih dan Sehat ' Se#enarnya SMP +arapan Bangsa telah memiliki UKS&

    tetapi 1rias UKS #elum #isa #er"alan dengan optimal& hal ini dimungkinkan

    karena kurang #aiknya koordinasi antar pelaksana UKS dan #elum adanya

    perawat kesehatan sekolah' Sehingga wa"ar "ika Program +ealth Promoting

    SChool dengan titik tekan pada upaya promoti$ dan preventi$& serta kurati$

    dan reha#ilitati$ se#agai upaya pendukungnya& #elum #isa #er"alan dengan

    optimal'

    9%9 Min**u !e3ua6'6'3 1utorial / ! agregat peker"a

    1n' . adalah +,0 Perusahaan rokok Bentol Bentol (BB yang #aru

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    20/34

    men"a#at selama / minggu' Saat #eker"a 1n' . dipusingkan dengan

    menurunnya produktivitas ker"a karyawan& #anyaknya surat i"in sakit dari

    pegawainya& P.K yang dialami karyawan mulai dari ISP.& *BP& +)P& hemoroid

    sampai gastritis' Ketika 1n' . mengo#rol dengan karyawan pa#rik& #e#erapa

    mengeluhkan nyeri punggung ter"adi karena kursi yang dipakai tidak

    ergonomis'Para pegawai "uga mengalami ke"enuhan dalam #eker"a karena mayoritas

    waktu mereka diha#iskan dengan duduk' *ingkungan yang panas "uga

    men"adi stressor tersendiri karena ruangan dengan luas ruangan 3== D 7==

    m hanya terdapat / #uah . dengan 3 . tidak #isa #er$ungsi maksimal'

    Ketika #eker"a pegawai "uga #anyak yang tidak memakai masker padahal

    sudah di#agikan seCara gratis' .lasan klasik para pegawai adalah "ikamemakai masker mereka merasa sesak dan kesulitan untuk #erna$as& tahap

    pemakaian .P0 mayoritas masih di tingkat rein$orCement'0engan tingkat pendidikan mayoritas SM.& karyawan tidak #anyak

    menuntut& hanya ga"i yang Cukup untuk makan anak istri dan kesehatan

    mereka ter"amin' Eaminan kesehatan hanya di#erikan kepada pegawai tetap&

    sedangkan pegawai kontrak hanya di$asilitasi se#atas pemeriksaan gratis di

    klinik perusahaan'

    1ahun se#elumnya sudah pernah dilakukan penanganan pada#e#erapa kasus tetapi hanya se#atas pengo#atan insiden' 1n' . ingin

    mem#antu para karyawan untuk mengatasi masalah dalam pa#rik terse#ut'

    PEDOMAN TUTORIAL

    KETENTUAN KE-IATAN MA,ASIS+A3' 1ahap Persiapan!

    a' Mahasiswa wa"i# hadir saat sosialisasi dan terhitung se#agaipertemuan pertama

    #' Mahasiswa wa"i# memiliki BPKM Blok terkait yang diter#itkan oleh ProdiC' Mahasiswa telah mengetahui "adwal kegiatan tutorial sehingga telah

    siap mengikuti akti?tas tutoriald' Mahasiswa telah menyiapkan #ahan diskusi sesuai dengan topik

    dan2tugas yang telah di#e#ankan kepadanya/' 1ahap Pelaksanaan!

    a' Mahasiswa hadir tetap waktu

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    21/34

    #' Mahasiswa wa"i# mengetahui lokasi diskusi tutorial se#elumpelaksanaan

    C' Mahasiswa mengenakan seragam sesuai ketentuan yang #erlakud' Mahasiswa wa"i# mengikuti kegiatan diskusi tutorial mulai awal sampai

    dengan akhir

    e' Mahasiswa wa"i# mengikuti aktivitas #ela"ar dalam #lok ini adalahs#agai #erikut !0iskusi kelompok dengan tutor / kali dalam seminggu'Bela"ar mandiriMenCari re$erensi sum#er #aCaan dan2 wawanCara pakar terkait0iskusi kelompok*angkah diskusi dengan mengikuti Seven-Eump0iskusi Kelompok 1anpa 1utorKonsultasi Pakar

    $' Mahasiswa wa"i# mengikuti semua aturan diskusi yang telah disepakatig' Mahasiswa akti$ mengikuti setiap tahapan diskusi

    6' 1ahap 4valuasi!a' Menyimpulkan hasil diskusi#' Setiap mahasiswa memiliki Catatan tentang diskusi tutorialC' Mahasiswa menyepakati tugas lan"utan yang telah di#e#ankan

    kepadanyad' Mahasiswa menanyakan nilai proses diskusi tutorial pada $asilitator

    PANDUAN TEKNIS MASIN-.MASIN- PELAKSANAAN KE-IATAN DANMAKALA,Lan*!a) 1: !(ari>!asi is#i(a) 3an !nse&

    a' Brainstorming2 Curah pendapat mengenai kata& istilah& konsep yang

    #elum diketahui oleh masing-masing anggota kelompok'#' Klari?kasi istilah yang #elum2 tidak diketahui oleh anggota kelompok

    dengan & meggunakan pengetahuan dasar yang diketahui ataumenCari artinya dalam kamus'

    (an*!a) 2: 'ene#a&!an6 'en3e>nisi!an 'asa(a)a' Menetapkan 2 mende?nisikan masalah dari sCenario#' Identi?kasi masalah (yang #erkaitan dengan skenario kedokteran dan

    keperawatan& dengan memilih #agian dari masalah pemiCu2 skenarioyang akan di"adikan data untuk identi?kasi masalah'

    C' Selan"utnya tentukan apa masalah dari skenario terse#ut

    (an*!a) 9: ana(isa 'asa(a)urah pendapat dengan analisis kritis dari masalah yang telah ditetapkanpada langkah /' 0isinidiperlukan penerapan #erpikir kritis dan pendalaman ilmu dasarkeperawata# yang relevan'

    a' Kenapa masalah yang sudah ditetapkan pada langkah / men"adi suatumasalah

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    22/34

    #' .pa implikasi2 konsekuensi2aki#at yang dapat ditim#ulkan olehmasalah yang telah ditetapkan pada langkah 6

    C' Bagaimana mekanisme tim#ulnya masalah terse#utd' Bagaimana penyelesaian masalah terse#ute' 0an se#againya sesuai dengan skenario yang ada

    (an*!a) ?: 'en*in7en#arisasi seara sis#e'a#is berba*ai &en/e(asanyan* 3i3a&a#!an&a3a (an*!a) 9

    a% perumusan hipotesis (merumuskan pen"elasan dari hasil langkah 6b% identi?kasi dan karakteristik pengetahuan yang diperlukan% identi?kasi pengetahuan yang telah diketahui3% identi?kasi pengetahuan yang #elum diketahuie% identi?kasi sum#er pengetahuan yang tepat untuk mempela"ari

    pengetahuan yang #elumdiketahui'

    (an*!a) 5: 'eru'us!an sasaran &e'be(a/arana' merumuskan tu"uan pem#ela"aran (pengetahuan yang #elum diketahui

    men"adi tu"uan #ela"ar#' identi?kasi sum#er in$ormasi yang tepat

    (an*!a) @: 'en*u'&u(!an in4r'asi #a'ba)an 3i (uar a!#u 3is!usi!e('&!

    a' dilakukn diluar tutorial#' penelusuran pustaka& konsultasi pakar (wa"i# menyertakan hasil

    wawanCara dengan pakar terkait& pengamatan lapangan& diskusikelompok tanpa tutor untuk menCari2 mempela"ari apa yang sudah

    ditetapkan se#agai sasaran #ela"ar'

    (an*!a)

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    23/34

    *angkah 3 8 dilaksanakan pada diskusi kelompok minggu pertama dalamsuatu skenario&langkah 9 dilakukan seCara mandiri dan langkah ke : dilakukan dalam diskusikelompok#erikutnya'

    PANDUAN EALUASIa' Sesuai dengan ru#riC penilaian diskusi tutorial#' Menggunakan porto$olio yang #erisi tentang akti?tas setiap anggota

    dalam diskusi di dalam dan luar kelas'

    RU"RIK PENILAIAN :

    )o

    EenisPenilaia

    n0eskripsi

    Skor

    I Kehadir

    an

    +adir tepat waktu 8

    1erlam#at V 8 menit tanpa merasa #ersalah (6 1ergesa-gesa (7

    7

    1erlam#at 8 3= menit /1erlam#at W 38 menit tidak #oleh mengikuti tutorial =

    II ,elevansi(minimal 6 #ukudan2dengan 3

    "urnal

    Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran ;= 3==N #erdasarkanteDt#ook2"urnal& mampu mem#uat hipotesa& mampumenilai in$ormasi seC kritis& mampu mem#uat keputusan

    78

    Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran 8= :=N& Cukup mampu mem#uat

    hipotesa& Cukup mampu menilai in$ormasi seC kritis&kesulitan mem#uat keputusan

    6=

    Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran 7= 9=N& Cukup mampu mem#uathipotesa& kesulitan menilai in$ormasi seC kritis& kesulitanmem#uat keputusan

    /=

    Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran = 6=N& tidak mampu mem#uathipotesa& tidak mampu menilai in$ormasi seC kritis& tidakmampu mem#uat keputusan

    3=

    1idak dapat men"elaskan pendapat2respon2teori dantidak relevan dengan tu"uan pem#ela"aran& tidakmem#awa teDt#ook atau "urnal& tidak mampu mem#uathipotesa& tidak mampu menilai in$ormasi seC kritis& tidakmampu mem#uat keputusan

    =

    III Keakti$an dan

    Selalu #erpendapat dan merespon pendapat orang lainmenggunakan #ahasa sendiri atau menggunakan

    68

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    24/34

    kreti?tas

    #agan2skema2power pointMampu #erpendapat dan merespon pendapat orang lainminimal 8 D menggunakan #ahasa sendiri ataumenggunakan #agan2skema2power point

    6=

    Mampu #erpendapat dan merespon pendapat orang lain

    minimal 8 D dengan sesekali mem#aCa teDt#ook2"urnal/=

    Mampu #erpendapat dan merespon pendapat orang lainminimal 8 D dengan mem#aCa2mengutip langsungteDt#ook2"urnal

    38

    Berpendapat ketika diminta oleh ketua2tutor ataumampu #erpendapat tapi minimal denganmem#aCa2mengutip langsung teDt#ook2"urnal

    3=

    1idak #erpendapat =

    I PerilakuPro$esio

    nal

    1idak menggunakan +P-tidak keluar masuk ruangan-tidak makan selama diskusi& menghargai tutor dan

    orang lain& memperhatikan teman& mem#erikankesempatan orang lain untuk #erpendapat& mengankattangan ketika #erpendapat dan melalui ketua& akti$mendengarkan& mem#antu menyelesaikan masalah&mengkomunikasikan ide dengan tepat-terstruktur danperCaya diri& ram#ut-pakaian dan penampilan rapi(sesuai aturan& mampu #erperan sesuai dengantugasnya (anggota2sekretaris2ketua dan tetap turutserta dalam diskusi

    38

    1idak menggunakan +P-tidak keluar masuk ruangan-tidak makan selama diskusi& menghargai tutor dan

    orang lain& memperhatikan teman& #i3a! mem#erikankesempatan orang lain untuk #erpendapat& mengangkattangan ketika #erpendapat dan melalui ketua& akti$mendengarkan& #i3a! mem#antu menyelesaikanmasalah& mengkomunikasikan ide dengan tepat-terstruktur dan perCaya diri& ram#ut-pakaian danpenampilan #i3a! sesuai a#uran& #i3a! mampu#erperan sesuai dengan tugasnya(anggota2sekretaris2ketua #a&itetap turut serta dalamdiskusi

    3=

    Men**una!an +P-tidak keluar masuk ruangan-tidakmakan selama diskusi& menghargai tutor dan orang lain&memperhatikan teman& #i3a!mem#erikan kesempatanorang lain untuk #erpendapat& #i3a! mengangkattangan ketika #erpendapat dan melalui ketua& akti$mendengarkan& #i3a! mem#antu menyelesaikanmasalah& mengkomunikasikan ide dengan tepat-terstruktur dan #i3a!perCaya diri& ram#ut-pakaian dan

    8

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    25/34

    penampilan #i3a! sesuai a#uran& #i3a! mampu#erperan sesuai dengan tugasnya(anggota2sekretaris2ketua #a&itetap turut serta dalamdiskusiMen**una!an +P-keluar masuk ruangan&-makan

    selama diskusi& #i3a! menghargai tutor dan pesertalain& #i3a! memperhatikan teman&mendominasi2menyela2menga#aikan& ramai2#er#iCaradiluar diskusi& #i3a! menyelesaikan masalah& #i3a!mampu mengkomunikasikan ide dengan tepat-#i3a!terstruktur dan #i3a! perCaya diri& ram#ut-pakaian danpenampilan #i3a! sesuai a#uran& #i3a! mampu#erperan sesuai dengan tuagsnya(anggota2sekretaris2ketua 3an a#au #i3a! turut sertadalam diskusi

    =

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    26/34

    LAPORAN KELOMPOK TUTORIAL

    Merupakan hasil diskusi setiap pemiCu& yang menggam#arkan pemahamanmateri dan penCapaian sasaran pem#ela"aran dalam pemiCu' *aporan

    kelompok harus meliputi!3' Pendahuluan

    a' Penulisan kasus#' 0a$tar kata sulitC' 0a$tar petanyaan

    /' Pem#ahasana' Eawa#an kata sulit

    ontoh !0espiration rate L $rekuensi na$as (1xord /nglish ,ictionar'2 /==9

    #' Eawa#an pertanyaanontoh !

    3 .pakah stress itu Stress adalah respon non-spesi?k dari tu#uh untuk

    permintaan lingkungan yang #erle#ihan (.snarGPutra& /==

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    27/34

    n#) 7er La&ran :

    LEM"AR PARTISIPASI KELOMPOK

    Ke*ia#an :,ari6 T*( :+a!#u :

    N

    Na'aMa)asisa

    NIM Peran TTD

    +asil 0iskusi Kelompok !

    MengetahuiFasilitator& Ketua Kelompok

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    28/34

    ('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    (JJJJ'''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    LEM"AR KONSULTASI

    Na'a Ke*ia#an :N ,ari6Tan**

    a(

    Ke*ia#an TTD Fasi(i#a#r

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    29/34

    MengetahuiFasilitator& Ketua Kelompok

    ('''''''''''''''''''''''''''''''''''(JJJJ'''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    ONTO, LOG BOOK

    S#u3en# Peer Asses'en#Eudul! Eudul ProyekPelaksana ! )ama-nama pelaksana proyek

    1anggal ! tanggal penilaian$a'a member kontribusi dalam kelompok ini dengan #

    Berikutn'a2 sa'a akan #

    3uliskan pengalaman anda selama mengerjakan pro'ek ini #

    3uliskan kemampuan apa saja 'ang seharusn'a anda miliki agar pro'ek

    terlaksana dengan baik #

    3L Sangat tidak setu"u /Ltidak setu"u 6Lsetu"u 7Lsangat setu"u8LouldnXt agree

    moreYSemua anggota #erkontri#usi yang sama dalam proyek

    ini

    3 / 6 7 8

    Kelompok kami #eker"a keras dalam proyek ini 3 / 6 7 8Ketidaksamaan pendapat telah diselesaikan dengan

    Cepat dan dengan Cara yang #erada#

    3 / 6 7 8

    Kelompok kami dapat menyelesaikan tugas sesuai "adwal

    yang telah di#uat

    3 / 6 7 8

    Saya merasa di#eri semangat oleh kelompok kami untuk

    dapat #eker"a #aik di proyek ini

    3 / 6 7 8

    Saya ingin #erga#ung lagi dengan kelompok ini' 3 / 6 7 8

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    30/34

    3' B.B I! Pendahuluan#' Penulisan kasusC' 0a$tar kata sulitd' 0a$tar petanyaan

    3' B.B II ! +asil

    a' Eawa#an kata sulitontoh !0espiration rateL $rekuensi na$as (1xord /nglish ,ictionar'2/==9

    #' Eawa#an pertanyaanontoh !3' .pakah stress itu

    Stress adalah respon non-spesi?k dari tu#uh untuk permintaan

    lingkungan yang #erle#ihan (.snarGPutra& /==

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    31/34

    8AD+AL "LOK KOMUNITAS III PSIK TA,UN AKADEMIK 201562

    ,ARI6TAN--AL

    +AKTU

    TEMPAT KELAS MATERI P8

    MINGG I

    S4)I)&//2/2/=39

    3/'6=-37'3=

    6'6 R*& 6'7R*&/'3 R*&/'/R*&6'6&7'3&7'/&7'6

    I.[IB[I

    1U1,I.* I.R,4R.1 USI.S4K*.+

    F.SI*I1.1,

    S4*.S.&/62/2/=39

    :'==-;'7=

    6'6 R* I .

    KP I K)S4P0.S.,K4P4,.5.1.)KMU)I1.S

    %%K B4K1P,.S41%&MM

    :'==-;'7=

    6'3 [6'/ R* I B [I

    KP /' K)S4P

    .SK4PKMU)I1.S(P4)RK.EI.)&0I.R)S.&P,I,I1.S

    )U,*.I*.1U

    38'6=-3:'3=

    6'8R* I . KP /' K)S4P.SK4PKMU)I1.S

    )U,*.I*.1U

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    32/34

    (P4)RK.EI.)&0I.R)S.&P,I,I1.S

    38'6=-3:'3= 6'3 [6'/ R* I B [I

    KP I K)S4P

    0.S.,K4P4,.5.1.)KMU)I1.S

    %%K B4K1

    P,.S41%&MM

    K.MIS&/82/2/=39

    3/'6=-37'3=

    6'6 R*& 6'7R*&/'3 R*&/'/R*&6'6&7'3&7'/&7'6

    I.[IB[I

    1U1,I.* I.R,4R.1 USI.S4K*.+

    F.SI*I1.1,

    EUM.1&/92/2/=39

    :'==-;'7=

    6'6 R* IBKP 7' K)S4PK6

    S,I SU).,I)I5&MP+

    :'==-;'7=

    6'3 [6'/ R* I. [I KP6' K)S4P.SK4P(P*.))I)R

    )U,*.I*.1U

    ;'7=-3='/=

    6'6 R* IBKP6' K)S4P.SK4P(P*.))I)R

    )U,*.I*.1U

    ;'7=-3='/=

    6'3[6'/ I.[I KP'7 K)S4P K6S,I SU).,I)I5&MP+

    MINGG II

    S4)I)&/

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    33/34

  • 7/24/2019 BPKM KOM 3

    34/34