bpkm kom 3

7/24/2019 BPKM KOM 3

1/34

Program Studi Ilmu Keperawatan - Fakultas IlmuKesehatan Universitas Muhammadiyah Malang

Buku PanduanKegiatanMahasiswa(BPKMBlok Keperawatan Komunitas III ! Mata a"arini #er$okus pada keperawatan komunitas

Penyusun:%oyok Bekti Prasetyo&M'Kep& Sp'Kom )ur *ailatul Masruroh&M)S Sri Sunaringsih& MP+ Ika ,iki.nggraini& S'Kep' )s' )ur Melia& S'Kep'& )s'

Februari 2015

7/24/2019 BPKM KOM 3

2/34

*ampiran / ! 0a$tar 0osen Pakar dan Fasilitator

)o

'

Peran

1utor2Fasilitator

)ama tutor2$asilitator

3 0osen pakar %oyok Bekti Prasetyo& M'Kep& Sp'Kom

)ur *ailatul M& M)S

4lie$ %uniarti& S' Kep'& )s'

Sri Sunaringsih Ika 5'MP+/ 1utor2Fasilitator 3' %oyok Bekti Prasetyo& M'Kep&

Sp'Kom/' )urlailatul M&M)S6' Sri Sunaringsih Ika 5'& MP+7' ,irin +arini& M'Kep8' Ika ,iky .& S'Kep&)s9' 4di Purwanto& M')g

:' Sri 5idowati& S'Kep&)s;' )ur Mellia& S'kep&)s

7/24/2019 BPKM KOM 3

3/34

*ampiran 6' Kelompok tutorial

7/24/2019 BPKM KOM 3

4/34

7/24/2019 BPKM KOM 3

5/34

PEDOMAN SKILL LA"

KETENTUAN KE-IATAN MA,ASIS+A

3' Mahasiswa wa"i# datang tepat waktu

/' Eika Mahasiswa datang terlam#at maka tidak diperkenankan mengikuti

kegiatan Pem#ela"aran

6' Eika #erhalangan hadir& mahasiswa diwa"i#kan untuk mem#erikanketerangan atau surat sakit dokter' Eika tidak menun"ukkan i"in yang sah

maka diperlakukan adala .l$a2a#sen

7' Mahasiswa diwa"i#kan melakukan praktek seCara mandiri setelah

penga"ar selesai mendemonstrasikan

8' Ketua kelompok #ertanggung "awa# pada proses pemin"aman alat dan

ruangan& "ika ketua #erhalangan maka dapat diwakilkan oleh sekertaris

kelompok

9' Mahasiswa diwa"i#kan mem#awa Eas *a#& +andsChoen& Masker&

heCklist yang telah di#agikan

:' Bagi mahasiswa yang melanggar peratuan tidak diperkenankanmengikuti kegiatan pem#ela"aran

PANDUAN TEKNIS MASIN-.MASIN- PELAKSANAAN KE-IATAN

3' Ketua kelompok atau yang mewakili diharapkan mengkon?rmasi

$asilitator terkait "adwal pem#ela"aran 3 hari se#elum kegiatan

pem#ela"aran

7/24/2019 BPKM KOM 3

6/34

/' 0iharapkan kepada la#oran datang 3=-38 menit se#elum perkuliahan

dimulai

6' Ketua kelompok atau yang mewakili wa"i# datang 3=-38 menit se#elum

kegiatan pem#ela"aran dimulai

7' Ketua kelompok atau yang mewakili memin"am alat dan ruangan skill la#

di la#oratorium dasar

8' Ketua kelompok atau yang mewakili mengin$ormasikan ruangan skill la#

kepada $asilitator

9' Fasilitator datang tepat waktu

:' Fasilitator mempresensi kehadiran mahasiswa

;' Fasilitator mendemonstrasikan skill dengan waktu /= menit

7/24/2019 BPKM KOM 3

7/34

9' Mahasiswa wa"i# mematuhi peraturan selama kegiatan ?eld trip'

:' Mahasiswa dilarang mem#uat gaduh selama kegiatan ?eld trip

PEDOMAN P/"L

KETENTUAN :

3' Menga"ukan "udul P"B* dalam #entuk Mini Proposal yang sudahdikonsultasikan pada $asilitator sesuai dengan agregat yang sudah

ditentukan

/' Pelaksanaan PEB* tidak ditetapkan waktu tetapi #ersi$at mandiri&

namun di$asilitasi untuk konsultasi terhadap $asilitator sesuai "adwal'

6' 5aktu pengumpulan laporan PEB* sesuai "adwal'

7' 1opik P"B* ! Musyawah Masyarakat 0esa sesuai dengan masing

masing agregat

8' 1ema disesuaikan dengan "enis implementasi yang dilakukan di masing

masing agregat9' Produk P"B* #erupa video durasi maks 3= menit yang #erisi

dokumentasi kegiatan mulai dari pengka"ian evaluasi selama ?eldtrip'

:' *aporan akhir P"B* dalam #entuk *aporan .khir

;' *uaran 1otal #erupa ! mini proposal& laporan akhir dan Hproduk'

7/24/2019 BPKM KOM 3

8/34

ONTO, MINI PROPOSAL :Eudul ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJJ)ama ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ''Kelompok ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJProgram Studi ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJ

3' Pendahuluan& #erisi !a' Eelaskan latar #elakang pemilihan proyek dan "usti?kasi pemilihan

#entuk produk

#' Eelaskan keterkaitan dengan mata kuliah yang diam#il

C' Eelaskan keterkaitan dengan pihak-pihak lain (industri atau program

studi lain& "ika ada

d' Eelaskan ke#erman$aatan produk untuk keperawatan

/' 1u"uan !

a' Eelaskan tu"uan yang ingin

diCapai oleh kegiatan ini

#' Eelaskan output yang

dikehendaki

ontoh tu"uan ! Mereview ke#utuhan pasar alat sistem pendeteksi ke#akaran

gedung'

MeranCang #agunan rumah tinggal yang hemat energi dengan #iaya

tidak le#ih dari ,p /== "uta'

Mem#uat ro#ot Cerdas yang mampu mendeteksi ke#akaran di gedung'

Mem#uat animasi multimedia sistem pem#angkit listrik tenaga nuklir'

MeranCang simulasi dan miniature posyandu lansia

Mem#uat video simulasi pemeriksaan ?sik pada sistem perna$asan

6' Mekanisme dan ,anCangan !

a' Eelaskan rinCian& tahapan dan langkah-langkah kegiatan yang

akan dilaksanakan

#' Fokuskan pada penCapaian indikator kiner"a terkait'

7' Sum#erdaya yang diperlukan !

Eelaskan semua sum#erdaya tenaga dan dana yang diperlukan untukdapat menyelesaikan proyek ini'

8' Eadwal pelaksanaan ! (#erupa gannChartKegiatan

MingguI II III I

PlanningBaCkground ,esearCh5riting proposalInitial designs,evising plan

7/24/2019 BPKM KOM 3

9/34

4tC J

ONTO, FORMAT LAPORAN AK,IR :

3' Eudul (Eudul proyek& nama-nama

pelaksana& program studi& tahun/' 0a$tar Isi6' Pendahuluan (*atar #elakang dan

tu"uan7' 1in"auan Pustaka (0asar teoritis

yang digunakan untuk proyek ini8' Metodologi PeranCangan (Eelaskan

#agaimana proyek di"alankan& termasuk fow-chart9' +asil dan Pem#ahasan

(Eelaskan apa-apa yang didapatkan dari proyek ini& analisis data& diskusi-diskusi

:' Kesimpulan dan SaranKomentar dari hasil-hasil temuan yang dikaitkan dengan tu"uan dan saran-saran untuk per#aikan2pengem#angan proyek

;' 0a$tar Pustaka (1uliskan semuanre$erensi yang digunakan

7/24/2019 BPKM KOM 3

10/34

(dalam diskusi danpresentasi

3a&a# men"elaskan teori dasar atas produk$#i3a! 'a'&u men"awa# pertanyaanMe'a)a'i #eri& 'en**una!an #eri3a(a' 'en/aab tapi *a*a( 3a(a''en/e(as!an !ai#an antara teori dan

produk

3=

Pe'a)a'an yan* bai! terhadap teori#a&i 'en/aab 3en*an ana(isis yan*#erba#as

38

Pemahaman 'en3a(a' dan!'&re)ensi4 terhadap produk& mampu'en/aab se'ua pertanyaan&men"elaskan dengan &eraya 3iri 3an(*is%

/=

/ 0esign (miniproposal

Ti3a! ada ranCangan produk =Mampu mem#uat ranCangan produk tapi

#i3a! 'en*i!u#i a(ur &enyusunan (*is&ranan*an #i3a! #e&a# 3an #i3a!'e'a)a'i prosespem#uatan produk

6

Ma'&u mengikuti alur logis penyusunanproduk& #e#a&i &rses6ranan*an &r3u!!uran* #e&a#$ #i3a! 'a'&u 'e'a)a'iproses pem#uatanproduk

8

Desain in7a#i4 3an 'en*i!u#i alur logis&mampu 'en/e(as!an a(asan &e'i(i)andesign dengan tepat& mampu 'e'a)a'i&rses &e'bua#an produk

:

Desain in7a#i4 3an 'en*i!u#i a(ur(*is& men"elaskan alasan pemilihan designdengan san*a# bai!$ san*a# bai! dalammemahami proses pem#uatan produk

3=

6 Ke#erman$aatanuntukpem#ela"aran atauklinik keperawtan(experimentalwork& keamananproduk& danpresentasi2praktikhasil produkbest procuctdi masing-masing blok

Produk #i3a! a'an& #i3a! ber'an4aa#&dan #an&a u/i ba2tanpa #isa di tun"ukkanhasil produk2produk #i3a! /e(as u/u3nya

=

Ti3a! &erna) 3i u/i ba!an& se!e3ar'e'bua# produk& #i3a! /e(asa'an 3an 'an4aa#nya& produk "elaswu"udnya tapi #i3a! se'&urna

;

Pr3u! !uran* se'&urna& #a&i su3a)3iu/i ba 3an 3a(a' ba#as a'an 3an'asi) ber'an4aa#& a3a !e!uran*anpada produk #a&i bisa3i&er#an**un*/aab!an (di "awa#

39

Pr3u! 3a&a# 3i*una!an 3an a'an ba*iran* (ain$ #a&i bu#u) ban#uan tim untuk

/7

7/24/2019 BPKM KOM 3

11/34

menggunakan produk& produk sudah di u"iCo#a danterdokumentasi'Pelaksanaan dan demontrasi #erdasarkan&er)i#un*an yan* benar$ 'e'&er)a#ian!ese(a'a#an ker"a& &r3u! ber'an4aa#

dan terdokumentasikan serta dapat dipahami23i*una!an ran* (ain #an&aban#uan #i' yan* 'e'bua#%

6=

7 *aporan akhir danpresentasiakhir2pleno

Ti3a! a3a laporan akhir dan atau tidakmempresentasikan

=

*aporan #i3a! sesuai 3en*an 4r'a#i3a! men"elaskan laporan PEB*&copy-paste tanpa ada kekhususan hasil produk&dapat mempresentasikan'

6

*aporan di #uat sesuai $ormat tetapi&enya/ian analisis dan hasil 'asi)

!uran*& dapat mempresentasikan'

8

*aporan di #uat sesuai 4r'a# danpenya"ian analisis2hasil dilakukan dengan#aik& tetapi tidak memiliki kesalahanpenulisan 4%0&

:

*aporan akhir dengan sedikit kesalahan dandapat dipresentasikan2dipu#likasikan

3=

8 Log Book Kosong2tidak terisi =1erisi tapi tidak sesuai dengan isianseharusnya

6

1erisi tapi tidak konsisten dan #anyak yang

kosong

8

1erisi dengan #aik tapi tidakmendkumentasikan seluruh kegiatan

:

1erisi dengan #aik& terstruktur& dan rapiuntuk mendokumentasikan seluruh kegiatan

3=

9 Pem#agian tugasdalam kelompok(partisipasi dankonsultasi

1idak ada komunikas dan interaksi antaranggota kelompok

=

Komunikasi yang #er"alan sangat minimal&kontri#usi hanya oleh ##rpanggota yang sa"a& yang lain tidak turutseta& pertemuan tidak memilikitu"uan yang "elas'

6

1er"adi komunikasi& tapi le#ih di dominasi##rp org sa"a& tu"uan pertemuan dan tugaskelompok hanya #erdasarkan koordinasi##rp orang dalam kelompok sedangkananggota lain hanya mem#erikan sedikitkontri#usi'

8

7/24/2019 BPKM KOM 3

12/34

Komunikasi anatar anggota kelompok#er"alan& setiap pertemuan hanya#erdasarkan deadline&

:

Kelompok #erinteraksi dengan #aik danterorganisir& setiap pertemuan memiliki

output yang "elas& semua anggota#erkontri#usu dan saling mendukung #agianmasing-masing& menampakkan kekompakankelompok daripada ke#aikan individual'

3=

: Peran individudalam kelompok(partisipasi dankonsultasi

1idak ada komunikasi dengan anggotakelompok& tidak ikut #erpartisipasi&menun"ukkan perilaku yang merusak dalamkelompok (spt ! tidak turut serta danmenyalahkan kelompok

=

Sedikit #erkontri#usi pada kelompok 61ururt serta dalam diskusi& tapi #elum

memiliki kesadaran diri seCara total

8

0apat melaksanakan peran dalamkelompok& menyemangati kelompokdalam diskusi tapi #elum #isa #erperandalam dinamika kelompok

:

0apat #eker"asama dengan #aik dan mampumenempatkan diri dan#erperaan serta dalam melaksanakanproduk& sadar diri se#agai anggota kelompokdan mampu mngelola kelompok

3=

PEDOMAN 8URNAL

1% KETENTUAN KE-IATAN MA,ASIS+Aa' Mahasiswa diwa"i#kan untuk

memahami instruksi dari tiap-tiap PEMK (Penanggung Eawa# MataKuliah #lok tentang topik2 $okus "urnal penelitian yang akandipresentasikan

#' Mahasiswa diwa"i#kan untukmelakukan konsultasi "udul penelitian yang dipilih kepada masing-masing $asilitator& dan setelah mendapatkan persetu"uan segera

menda$tarkan "udulnya kepada PEMK Blok untuk menghindari duplikasi"udul penelitian dengan kelompok yang lain

C' Mahasiswa diwa"i#kan untukmelakukan konsultasi dalam proses penyusunan #aik makalah maupunpresentasi minimal 8 kali yang ditun"ukkan dengan "urnal konsultasiterlampir ( metode& waktu dan tempat konsultasi #erdasarkankesepakatan antara mahasiswa dan $asilitator

7/24/2019 BPKM KOM 3

13/34

d' Masing-masing mahasiswase#agai #agian dari kelompok diharapkan untuk #erpartisipasi akti$dalam proses penyusunan makalah sampai dengan sesi presentasi&partisispasi akti$ tiap-tiap anggota kelompok didokumentasikan dalamlem#ar porto$olio2 *og #ook (narasi proses kegiatan penger"aan dari

awal sampai dengan akhir

2% KETENTUAN TEKNIS PELAKSANAAN KE-IATANa% 0alam #lok ini& mahasiswa melakukan tugas analisis "urnal se#anyak 3

kali' T&i! /urna( a3a(a) Evidence based nursing &a3a!e&eraa#an !'uni#as%

b% Penelitian yang dipilih hendaknya 'e'enu)i !ai3a) sis#e'a#i!a&ene(i#ian padaumumnya ( terdapat "udul& tu"uan& desain2 metodepenelitian& populasi2 samplepenelitian& analisa data dan hasilpenelitian #erasal 3ari 3a#a base yan* #er&eraya6bu!an b(*pri#adi mapun artikel& tahun pu#likasi "urnal penelitian diharuskan

maksimal 8 tahun terakhir dan #erkaitan dengan area keperawatan'% .dapun Contoh data#ase yang menyediakan ree online journals (ull

text) diantaranyaadalah se#agai #erikut!http!22highwire'stan$ord'edu2lists2$reeart'dtlhttp!22www'a"ol'in$o2indeD'php2indeD2#rowse2Categoryhttp!22www'CirCumpolarhealth"ournal'net2indeD'php2i"Ch2issue2arChivehttp!22www'#iomedCentral'Com2"ournalshttp!22doa"'org2searChsourCeLN//>ueryN//!N//>ueryOstringN//!N//>ueryN//!N//nursingN//&N//de$aultOoperatorN//!N//.)0N//Q'UO6avmSDR7

http!22hardinmd'li#'uiowa'edu2e"'htmld' 1idak a3a !ri#eria !)usus un#u! 'e#3(*i &ene(i#ian'

Mahasiswa #isa memilih penelitian dengan desain deskripti$&survey&komparati$& korelasional& maupun eksperimen& #aik >uantitati$ maupun>ualitative'

e' Proses pemaparan "urnal penelitian pada #a# pem#ahasan adalahdengan menggunakan metode PI (Patient2 Population Intervention omparator2 ontrol utCome

$' Penelitian yang dipilih kemudian dipaparkan seCara tertulis dalam#entuk makalah dengan ketentuan se#agai #erikut ini!SISTEMATIKA PENULISAN MAKALA, DAN PEN8ELASANNYA

+alaman - over+alaman - *em#ar Pengesahan+alaman - Kata Pengantar+alaman 0a$tar isi

B.B I P4)0.+U*U.)3'3 *atar Belakang

7/24/2019 BPKM KOM 3

14/34

7/24/2019 BPKM KOM 3

15/34

penelitian seCara khusus maka #iasanya dapat ditemukan pada#agian pem#ahasan2 ,iscussion atau kesimpulan2*onclusion

Man$aat +asil Penelitian #agi Keperawatan!Man4aa# Pra!#is! #agaimana hasil penelitian ini dapat diaplikasikanmen"adi inovasi dalam praktek keperawatan

Man4aa# Teri#is! #agaimana hasil penelitian ini mampumemperkaya 2 memper#aiki 2 mengem#angkan ilmu2 teori-teorikeperawatan

B.B I P4)U1UP Kesimpulan

Saran

*ampiran 0a$tar Pustaka! Mini'a( 5 re4erensi dalam da$tar pustakatermasuk "urnal penelitian yang digunakan

*ampiran porto $olio2 log #ook proses kegiatan anggota kelompok dalampenyusunan makalah

*ampiran konsultasi "urnal

9% K414)1U.) 4.*U.SIa' Aspek penilaian dalam presentasi jurnal penelitian meliputi hal-hal berikut ini:

)o

.spekyangdinilaidan#o#ot

Indikator penilaian SCoremaD

SCore 5ewenangpem#erian nilai

3 Makalah

(6=N

3' 1ampilan 2

sistematika seCarakeseluruhan sesuaidengan ketentuan(SCore maD! 38

/' *atar Belakangmasalah men"elaskandengan sistematislogika pemilihan "udulpenelitian (SCoremaD! 38

6' 1u"uan Penulisan

relevan denganoutcomes (SCoremaD! 3=

7' Pemaparan pada #a#pem#ahasan sesuaidengan contentdalam "urnal2mampumenempatkan

3== Fasilitator

7/24/2019 BPKM KOM 3

16/34

in$ormasi dengantepat (SCore maD !/=

8' Identi?kasi kele#ihan2kelemahan penelitian

dilakukan dengantepat (SCore maD! 3=9' Mampu menganalisis

dengan #aik implikasihasil penelitian #agikeperawatan (SCoremaD! /=

:' Kesimpulan relevandengan hasilpenelitian& sedangkansaran linier dengan

man$aat penelitian(SCore maD! 3=

/ Partisipasiaktif anggotakelompok

(15%)

Bagaimana masing-masing anggota

mengambil peran dalam prosespenyusunan makalah dijelaskan

seara

jujur dan operasional

Porto folio! "og Book Ni(aiIn3i7i3u;

3== Fasilitator

6 #imemanagement(1$%)

etepatan &aktu dalam pengumpulan

'akalah (se#ia&!e#er(e'ba#an &er.1 /a'$ni(aiber!uran* 5 &in#;

3== Fasilitator

7 onsultasi(15%)

Mini'a( 3i(a!u!an 5 !a(imulai dari penetapan judul dan reisi

dilakukansesuai masukan dari fasilitator

3== Fasilitator

8 Presentasi($%)

1* 'edia yang digunakan (Bobot :15) :

+esain slide

,istematika slide

Pilihan huruf dan

penyajiannya ontras arna

.* Penyampaian! presentasi

(Bobot : 5):

,uara

Penguasaan materi

eperayaan diri

elanaran

Pengelolaan &aktu

+iskusi dilakukan dengan

baik

* 'akalah ( aspek penilaian

sebagaimana diatas) (Bobot : .5)

1$$ +osenPembina

Pleno

7/24/2019 BPKM KOM 3

17/34

/* Ni(ai In3i7i3u:Performane! Partisipasi

0ndiidu (Anggota kelompok)

seara umum dalam sesi

presentasi baik sebagaikelompok penyaji maupun

b* #otal sore diperoleh dari :

(2ilai 'akalah 3($%)4( 2ilai Partisipasi aktif anggota kelompok 3 15%)4(2ilai #ime managment 3

1$%) 4 ( 2ilai onsultasi 3 15%)4(2ilai presentasi 3 $%)

1$$

*aporan di"ilid men"adi 3 #endel dalam 3 kelompok dengan ketentuan !+alaman sampul laporan dengan Bualo warna kuning& +alaman "udul dalam#erisi pengesahan ditulis dengan Font 1imes )ew ,oman 37 dan #agian isiditulis dengan Font 1imes )ew ,oman! 3/& spasi 3&8 kertas +S ukuran .7'

7/24/2019 BPKM KOM 3

18/34

FORMAT PENILAIAN PRESENTASI JURNAL

"6'P6 : 7777777777777777777777 '* B"6 : 7777777777777777777777

89+9" P2"0#0A2 : 7777777777777777777777

A,0"0#A#6; < 777777777777777777777

NO

NAMAMA,ASIS+A

NILAI

MAKALA,

Ni(aiKe('&

!;

PARTISIPASI AKTIF

Ni(aiIn3i7i3u;

TIMEMANA-EME

NTNi(ai

Ke('&!;

KONSULTASI

Ni(aiKe('&!;

PRESENTASI

7/24/2019 BPKM KOM 3

19/34

9%2% Min**u Per#a'a6'/'3' 1utorial 3 ! Skenario 3 agregat usia sekolah

Skenario 3!Perawat komunitas melakukan *ommunit' assessmentdi Sekolah Menengah

Pertama +arapan Bangsa (SMP +B di kawasan Kota Malang dengan

pendekatan *ommunit' as a artner' Untuk mampu menegakkan

*ommunit' ursing ,iagnosisdengan tepat& perawat melakukan pengka"ian

pada core dan su# system komuniti' Pada /arl' and eriodic $creening

didapatkan data! 3/ orang siswa kelas : dan ; menderita ISP.& 8 siswa

dengan o#esitas& le#ih dari :=N siswa dengan karies gigi& 38 siswa dengan

kelainan re$raksi& in$ormasi tam#ahan dari I#u guru BK (Bim#ingan

Konseling di sekolah terse#ut #ahwa / tahun terakhir ini prestasi siswa

Cenderung menurun #ahkan di #e#erapa kelas kasus siswa tinggal kelas dan

mem#olos "uga meningkat' I#u guru BK "uga menam#ahkan in$ormasi #ahwa

rata-rata i"in sakit dari siswa rata-rata dise#a#kan karena masalah ISP. dan

diare& sementara itu hasil dari kun"ungan rumah petugas BK kepada salah

satu siswa yang sering mem#olos menyatakan #ahwa alasan mem#olos

sekolah adalah karena siswa terse#ut adalah kor#an #ullying dari kakakkelasnya' 0ari pengamatan perawat& terlihat #ahwa sekolah ini #elum

memiliki $asilitas yang memadai yang menun"ang P+BS (Perilaku +idup

Bersih dan Sehat ' Se#enarnya SMP +arapan Bangsa telah memiliki UKS&

tetapi 1rias UKS #elum #isa #er"alan dengan optimal& hal ini dimungkinkan

karena kurang #aiknya koordinasi antar pelaksana UKS dan #elum adanya

perawat kesehatan sekolah' Sehingga wa"ar "ika Program +ealth Promoting

SChool dengan titik tekan pada upaya promoti$ dan preventi$& serta kurati$

dan reha#ilitati$ se#agai upaya pendukungnya& #elum #isa #er"alan dengan

optimal'

9%9 Min**u !e3ua6'6'3 1utorial / ! agregat peker"a

1n' . adalah +,0 Perusahaan rokok Bentol Bentol (BB yang #aru

7/24/2019 BPKM KOM 3

20/34

men"a#at selama / minggu' Saat #eker"a 1n' . dipusingkan dengan

menurunnya produktivitas ker"a karyawan& #anyaknya surat i"in sakit dari

pegawainya& P.K yang dialami karyawan mulai dari ISP.& *BP& +)P& hemoroid

sampai gastritis' Ketika 1n' . mengo#rol dengan karyawan pa#rik& #e#erapa

mengeluhkan nyeri punggung ter"adi karena kursi yang dipakai tidak

ergonomis'Para pegawai "uga mengalami ke"enuhan dalam #eker"a karena mayoritas

waktu mereka diha#iskan dengan duduk' *ingkungan yang panas "uga

men"adi stressor tersendiri karena ruangan dengan luas ruangan 3== D 7==

m hanya terdapat / #uah . dengan 3 . tidak #isa #er$ungsi maksimal'

Ketika #eker"a pegawai "uga #anyak yang tidak memakai masker padahal

sudah di#agikan seCara gratis' .lasan klasik para pegawai adalah "ikamemakai masker mereka merasa sesak dan kesulitan untuk #erna$as& tahap

pemakaian .P0 mayoritas masih di tingkat rein$orCement'0engan tingkat pendidikan mayoritas SM.& karyawan tidak #anyak

menuntut& hanya ga"i yang Cukup untuk makan anak istri dan kesehatan

mereka ter"amin' Eaminan kesehatan hanya di#erikan kepada pegawai tetap&

sedangkan pegawai kontrak hanya di$asilitasi se#atas pemeriksaan gratis di

klinik perusahaan'

1ahun se#elumnya sudah pernah dilakukan penanganan pada#e#erapa kasus tetapi hanya se#atas pengo#atan insiden' 1n' . ingin

mem#antu para karyawan untuk mengatasi masalah dalam pa#rik terse#ut'

PEDOMAN TUTORIAL

KETENTUAN KE-IATAN MA,ASIS+A3' 1ahap Persiapan!

a' Mahasiswa wa"i# hadir saat sosialisasi dan terhitung se#agaipertemuan pertama

#' Mahasiswa wa"i# memiliki BPKM Blok terkait yang diter#itkan oleh ProdiC' Mahasiswa telah mengetahui "adwal kegiatan tutorial sehingga telah

siap mengikuti akti?tas tutoriald' Mahasiswa telah menyiapkan #ahan diskusi sesuai dengan topik

dan2tugas yang telah di#e#ankan kepadanya/' 1ahap Pelaksanaan!

a' Mahasiswa hadir tetap waktu

7/24/2019 BPKM KOM 3

21/34

#' Mahasiswa wa"i# mengetahui lokasi diskusi tutorial se#elumpelaksanaan

C' Mahasiswa mengenakan seragam sesuai ketentuan yang #erlakud' Mahasiswa wa"i# mengikuti kegiatan diskusi tutorial mulai awal sampai

dengan akhir

e' Mahasiswa wa"i# mengikuti aktivitas #ela"ar dalam #lok ini adalahs#agai #erikut !0iskusi kelompok dengan tutor / kali dalam seminggu'Bela"ar mandiriMenCari re$erensi sum#er #aCaan dan2 wawanCara pakar terkait0iskusi kelompok*angkah diskusi dengan mengikuti Seven-Eump0iskusi Kelompok 1anpa 1utorKonsultasi Pakar

$' Mahasiswa wa"i# mengikuti semua aturan diskusi yang telah disepakatig' Mahasiswa akti$ mengikuti setiap tahapan diskusi

6' 1ahap 4valuasi!a' Menyimpulkan hasil diskusi#' Setiap mahasiswa memiliki Catatan tentang diskusi tutorialC' Mahasiswa menyepakati tugas lan"utan yang telah di#e#ankan

kepadanyad' Mahasiswa menanyakan nilai proses diskusi tutorial pada $asilitator

PANDUAN TEKNIS MASIN-.MASIN- PELAKSANAAN KE-IATAN DANMAKALA,Lan*!a) 1: !(ari>!asi is#i(a) 3an !nse&

a' Brainstorming2 Curah pendapat mengenai kata& istilah& konsep yang

#elum diketahui oleh masing-masing anggota kelompok'#' Klari?kasi istilah yang #elum2 tidak diketahui oleh anggota kelompok

dengan & meggunakan pengetahuan dasar yang diketahui ataumenCari artinya dalam kamus'

(an*!a) 2: 'ene#a&!an6 'en3e>nisi!an 'asa(a)a' Menetapkan 2 mende?nisikan masalah dari sCenario#' Identi?kasi masalah (yang #erkaitan dengan skenario kedokteran dan

keperawatan& dengan memilih #agian dari masalah pemiCu2 skenarioyang akan di"adikan data untuk identi?kasi masalah'

C' Selan"utnya tentukan apa masalah dari skenario terse#ut

(an*!a) 9: ana(isa 'asa(a)urah pendapat dengan analisis kritis dari masalah yang telah ditetapkanpada langkah /' 0isinidiperlukan penerapan #erpikir kritis dan pendalaman ilmu dasarkeperawata# yang relevan'

a' Kenapa masalah yang sudah ditetapkan pada langkah / men"adi suatumasalah

7/24/2019 BPKM KOM 3

22/34

#' .pa implikasi2 konsekuensi2aki#at yang dapat ditim#ulkan olehmasalah yang telah ditetapkan pada langkah 6

C' Bagaimana mekanisme tim#ulnya masalah terse#utd' Bagaimana penyelesaian masalah terse#ute' 0an se#againya sesuai dengan skenario yang ada

(an*!a) ?: 'en*in7en#arisasi seara sis#e'a#is berba*ai &en/e(asanyan* 3i3a&a#!an&a3a (an*!a) 9

a% perumusan hipotesis (merumuskan pen"elasan dari hasil langkah 6b% identi?kasi dan karakteristik pengetahuan yang diperlukan% identi?kasi pengetahuan yang telah diketahui3% identi?kasi pengetahuan yang #elum diketahuie% identi?kasi sum#er pengetahuan yang tepat untuk mempela"ari

pengetahuan yang #elumdiketahui'

(an*!a) 5: 'eru'us!an sasaran &e'be(a/arana' merumuskan tu"uan pem#ela"aran (pengetahuan yang #elum diketahui

men"adi tu"uan #ela"ar#' identi?kasi sum#er in$ormasi yang tepat

(an*!a) @: 'en*u'&u(!an in4r'asi #a'ba)an 3i (uar a!#u 3is!usi!e('&!

a' dilakukn diluar tutorial#' penelusuran pustaka& konsultasi pakar (wa"i# menyertakan hasil

wawanCara dengan pakar terkait& pengamatan lapangan& diskusikelompok tanpa tutor untuk menCari2 mempela"ari apa yang sudah

ditetapkan se#agai sasaran #ela"ar'

(an*!a)

7/24/2019 BPKM KOM 3

23/34

*angkah 3 8 dilaksanakan pada diskusi kelompok minggu pertama dalamsuatu skenario&langkah 9 dilakukan seCara mandiri dan langkah ke : dilakukan dalam diskusikelompok#erikutnya'

PANDUAN EALUASIa' Sesuai dengan ru#riC penilaian diskusi tutorial#' Menggunakan porto$olio yang #erisi tentang akti?tas setiap anggota

dalam diskusi di dalam dan luar kelas'

RU"RIK PENILAIAN :

)o

EenisPenilaia

n0eskripsi

Skor

I Kehadir

an

+adir tepat waktu 8

1erlam#at V 8 menit tanpa merasa #ersalah (6 1ergesa-gesa (7

7

1erlam#at 8 3= menit /1erlam#at W 38 menit tidak #oleh mengikuti tutorial =

II ,elevansi(minimal 6 #ukudan2dengan 3

"urnal

Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran ;= 3==N #erdasarkanteDt#ook2"urnal& mampu mem#uat hipotesa& mampumenilai in$ormasi seC kritis& mampu mem#uat keputusan

78

Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran 8= :=N& Cukup mampu mem#uat

hipotesa& Cukup mampu menilai in$ormasi seC kritis&kesulitan mem#uat keputusan

6=

Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran 7= 9=N& Cukup mampu mem#uathipotesa& kesulitan menilai in$ormasi seC kritis& kesulitanmem#uat keputusan

/=

Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran = 6=N& tidak mampu mem#uathipotesa& tidak mampu menilai in$ormasi seC kritis& tidakmampu mem#uat keputusan

3=

1idak dapat men"elaskan pendapat2respon2teori dantidak relevan dengan tu"uan pem#ela"aran& tidakmem#awa teDt#ook atau "urnal& tidak mampu mem#uathipotesa& tidak mampu menilai in$ormasi seC kritis& tidakmampu mem#uat keputusan

=

III Keakti$an dan

Selalu #erpendapat dan merespon pendapat orang lainmenggunakan #ahasa sendiri atau menggunakan

68

7/24/2019 BPKM KOM 3

24/34

kreti?tas

#agan2skema2power pointMampu #erpendapat dan merespon pendapat orang lainminimal 8 D menggunakan #ahasa sendiri ataumenggunakan #agan2skema2power point

6=

Mampu #erpendapat dan merespon pendapat orang lain

minimal 8 D dengan sesekali mem#aCa teDt#ook2"urnal/=

Mampu #erpendapat dan merespon pendapat orang lainminimal 8 D dengan mem#aCa2mengutip langsungteDt#ook2"urnal

38

Berpendapat ketika diminta oleh ketua2tutor ataumampu #erpendapat tapi minimal denganmem#aCa2mengutip langsung teDt#ook2"urnal

3=

1idak #erpendapat =

I PerilakuPro$esio

nal

1idak menggunakan +P-tidak keluar masuk ruangan-tidak makan selama diskusi& menghargai tutor dan

orang lain& memperhatikan teman& mem#erikankesempatan orang lain untuk #erpendapat& mengankattangan ketika #erpendapat dan melalui ketua& akti$mendengarkan& mem#antu menyelesaikan masalah&mengkomunikasikan ide dengan tepat-terstruktur danperCaya diri& ram#ut-pakaian dan penampilan rapi(sesuai aturan& mampu #erperan sesuai dengantugasnya (anggota2sekretaris2ketua dan tetap turutserta dalam diskusi

38

1idak menggunakan +P-tidak keluar masuk ruangan-tidak makan selama diskusi& menghargai tutor dan

orang lain& memperhatikan teman& #i3a! mem#erikankesempatan orang lain untuk #erpendapat& mengangkattangan ketika #erpendapat dan melalui ketua& akti$mendengarkan& #i3a! mem#antu menyelesaikanmasalah& mengkomunikasikan ide dengan tepat-terstruktur dan perCaya diri& ram#ut-pakaian danpenampilan #i3a! sesuai a#uran& #i3a! mampu#erperan sesuai dengan tugasnya(anggota2sekretaris2ketua #a&itetap turut serta dalamdiskusi

3=

Men**una!an +P-tidak keluar masuk ruangan-tidakmakan selama diskusi& menghargai tutor dan orang lain&memperhatikan teman& #i3a!mem#erikan kesempatanorang lain untuk #erpendapat& #i3a! mengangkattangan ketika #erpendapat dan melalui ketua& akti$mendengarkan& #i3a! mem#antu menyelesaikanmasalah& mengkomunikasikan ide dengan tepat-terstruktur dan #i3a!perCaya diri& ram#ut-pakaian dan

8

7/24/2019 BPKM KOM 3

25/34

penampilan #i3a! sesuai a#uran& #i3a! mampu#erperan sesuai dengan tugasnya(anggota2sekretaris2ketua #a&itetap turut serta dalamdiskusiMen**una!an +P-keluar masuk ruangan&-makan

selama diskusi& #i3a! menghargai tutor dan pesertalain& #i3a! memperhatikan teman&mendominasi2menyela2menga#aikan& ramai2#er#iCaradiluar diskusi& #i3a! menyelesaikan masalah& #i3a!mampu mengkomunikasikan ide dengan tepat-#i3a!terstruktur dan #i3a! perCaya diri& ram#ut-pakaian danpenampilan #i3a! sesuai a#uran& #i3a! mampu#erperan sesuai dengan tuagsnya(anggota2sekretaris2ketua 3an a#au #i3a! turut sertadalam diskusi

=

7/24/2019 BPKM KOM 3

26/34

LAPORAN KELOMPOK TUTORIAL

Merupakan hasil diskusi setiap pemiCu& yang menggam#arkan pemahamanmateri dan penCapaian sasaran pem#ela"aran dalam pemiCu' *aporan

kelompok harus meliputi!3' Pendahuluan

a' Penulisan kasus#' 0a$tar kata sulitC' 0a$tar petanyaan

/' Pem#ahasana' Eawa#an kata sulit

ontoh !0espiration rate L $rekuensi na$as (1xord /nglish ,ictionar'2 /==9

#' Eawa#an pertanyaanontoh !

3 .pakah stress itu Stress adalah respon non-spesi?k dari tu#uh untuk

permintaan lingkungan yang #erle#ihan (.snarGPutra& /==

7/24/2019 BPKM KOM 3

27/34

n#) 7er La&ran :

LEM"AR PARTISIPASI KELOMPOK

Ke*ia#an :,ari6 T*( :+a!#u :

N

Na'aMa)asisa

NIM Peran TTD

+asil 0iskusi Kelompok !

MengetahuiFasilitator& Ketua Kelompok

7/24/2019 BPKM KOM 3

28/34

('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(JJJJ'''''''''''''''''''''''''''''''''''''

LEM"AR KONSULTASI

Na'a Ke*ia#an :N ,ari6Tan**

a(

Ke*ia#an TTD Fasi(i#a#r

7/24/2019 BPKM KOM 3

29/34

MengetahuiFasilitator& Ketua Kelompok

('''''''''''''''''''''''''''''''''''(JJJJ'''''''''''''''''''''''''''''''''''''

ONTO, LOG BOOK

S#u3en# Peer Asses'en#Eudul! Eudul ProyekPelaksana ! )ama-nama pelaksana proyek

1anggal ! tanggal penilaian$a'a member kontribusi dalam kelompok ini dengan #

Berikutn'a2 sa'a akan #

3uliskan pengalaman anda selama mengerjakan pro'ek ini #

3uliskan kemampuan apa saja 'ang seharusn'a anda miliki agar pro'ek

terlaksana dengan baik #

3L Sangat tidak setu"u /Ltidak setu"u 6Lsetu"u 7Lsangat setu"u8LouldnXt agree

moreYSemua anggota #erkontri#usi yang sama dalam proyek

ini

3 / 6 7 8

Kelompok kami #eker"a keras dalam proyek ini 3 / 6 7 8Ketidaksamaan pendapat telah diselesaikan dengan

Cepat dan dengan Cara yang #erada#

3 / 6 7 8

Kelompok kami dapat menyelesaikan tugas sesuai "adwal

yang telah di#uat

3 / 6 7 8

Saya merasa di#eri semangat oleh kelompok kami untuk

dapat #eker"a #aik di proyek ini

3 / 6 7 8

Saya ingin #erga#ung lagi dengan kelompok ini' 3 / 6 7 8

7/24/2019 BPKM KOM 3

30/34

3' B.B I! Pendahuluan#' Penulisan kasusC' 0a$tar kata sulitd' 0a$tar petanyaan

3' B.B II ! +asil

a' Eawa#an kata sulitontoh !0espiration rateL $rekuensi na$as (1xord /nglish ,ictionar'2/==9

#' Eawa#an pertanyaanontoh !3' .pakah stress itu

Stress adalah respon non-spesi?k dari tu#uh untuk permintaan

lingkungan yang #erle#ihan (.snarGPutra& /==

7/24/2019 BPKM KOM 3

31/34

8AD+AL "LOK KOMUNITAS III PSIK TA,UN AKADEMIK 201562

,ARI6TAN--AL

+AKTU

TEMPAT KELAS MATERI P8

MINGG I

S4)I)&//2/2/=39

3/'6=-37'3=

6'6 R*& 6'7R*&/'3 R*&/'/R*&6'6&7'3&7'/&7'6

I.[IB[I

1U1,I.* I.R,4R.1 USI.S4K*.+

F.SI*I1.1,

S4*.S.&/62/2/=39

:'==-;'7=

6'6 R* I .

KP I K)S4P0.S.,K4P4,.5.1.)KMU)I1.S

%%K B4K1P,.S41%&MM

:'==-;'7=

6'3 [6'/ R* I B [I

KP /' K)S4P

.SK4PKMU)I1.S(P4)RK.EI.)&0I.R)S.&P,I,I1.S

)U,*.I*.1U

38'6=-3:'3=

6'8R* I . KP /' K)S4P.SK4PKMU)I1.S

)U,*.I*.1U

7/24/2019 BPKM KOM 3

32/34

(P4)RK.EI.)&0I.R)S.&P,I,I1.S

38'6=-3:'3= 6'3 [6'/ R* I B [I

KP I K)S4P

0.S.,K4P4,.5.1.)KMU)I1.S

%%K B4K1

P,.S41%&MM

K.MIS&/82/2/=39

3/'6=-37'3=

6'6 R*& 6'7R*&/'3 R*&/'/R*&6'6&7'3&7'/&7'6

I.[IB[I

1U1,I.* I.R,4R.1 USI.S4K*.+

F.SI*I1.1,

EUM.1&/92/2/=39

:'==-;'7=

6'6 R* IBKP 7' K)S4PK6

S,I SU).,I)I5&MP+

:'==-;'7=

6'3 [6'/ R* I. [I KP6' K)S4P.SK4P(P*.))I)R

)U,*.I*.1U

;'7=-3='/=

6'6 R* IBKP6' K)S4P.SK4P(P*.))I)R

)U,*.I*.1U

;'7=-3='/=

6'3[6'/ I.[I KP'7 K)S4P K6S,I SU).,I)I5&MP+

MINGG II

S4)I)&/

7/24/2019 BPKM KOM 3

33/34

7/24/2019 BPKM KOM 3

34/34