7/28/2019 BAB I TPP BLOK 19

1/2

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pertumbuhan dan perkembangan mengalami peningkatan yang pesat pada usia

dini, yaitu dari 0 sampai 5 tahun. Masa ini sering juga disebut sebagai fase Golden

Age. Golden age merupakan masa yang sangat penting untuk memperhatikan

tumbuh kembang anak secara cermat agar sedini mungkin dapat terdeteksi apabila

terjadi kelainan. Selain itu, penanganan kelainan yang sesuai pada masa golden age

dapat meminimalisir kelainan pertumbuhan dan perkembangan anak sehingga

kelaianan yang bersifat permanen dapat dicegah (Nutrisiani, 2010).

Masa bayi dan anak adalah masa mereka mengalami masa pertumbuhan dan

perkembangan yang cepat dan sangat penting, dimana nantinya merupakan landasan

yang menentukan kualitas penerus generasi bangsa. Masa kritis anak pada usia 624

bulan, karena kelompok umur merupakan saat periode pertumbuhan kritis dan

kegagalan tumbuh (growth failure) mulai terlihat (Amin dkk, 2004).

Soetjiningsih (1995) menyebutkan bahwa perkembangan anak meliputi

perkembangan fisik, kognitif, emosi, bahasa, motorik (kasar dan halus), personal

sosial dan adaptif. Pemantauan perkembangan anak berguna untuk menemukan

penyimpangan/hambatan perkembangan anak sejak dini, sehingga upaya pencegahan,

upaya stimulasi dan upaya penyembuhan serta upaya pemulihan dapat diberikan

dengan indikasi yang jelas sedini mungkin pada masa-masa kritis tumbuh kembang

anak.

Anak merupakan individu yang berada pada satu rentang perubahan

perkembangan yang dimulai dari bayi hingga remaja. Anak mengalami rentang

pertumbuhan dan perkembangan yang terdiri dari rentang cepat dan lambat. Proses

perkembangan anak memiliki ciri fisik, kognitif, konsep diri, pola koping, dan perilaku

sosial (Hidayat A, 2004). Pada beberapa kondisi terdapat anak-anak yang mengalami

masalah perkembangan. Salah satu kelainan yang diderita anak yang menjadi sorotan

saat ini adalah autis.

Autis adalah gangguan perkembangan yang mencakup bidang komunikasi,

interaksi, serta perilaku yang luas dan berat. Gejala autis mulai tampak pada anak usia

7/28/2019 BAB I TPP BLOK 19

2/2

18-36 bulan. Penyebabnya adalah gangguan pada perkembangan susunan syaraf pusat

yang menyebabkan terganggunya fungsi otak. Autis bisa terjadi pada siapapun, tanpa

ada perbedaan status sosial ekonomi, pendidikan, golongan etnis, maupun bangsa

(Indiarti MT, 2007).

Kasus autis belakangan ini bukan hanya terjadi di negara-negara maju seperti

Inggris, Australia, Jerman dan Amerika, tetapi juga di negara berkembang seperti

Indonesia. Prevalensi autis di dunia saat ini mencapai 15-20 kasus per 10.000 anak atau

0,15-0,20%. Apabila angka kelahiran di Indonesia enam juta per tahun, maka jumlah

penyandang autis di Indonesia, bertambah 0,15% atau 6.900 anak pertahun. Jumlah

anak laki-laki penyandang autis dapat mencapai tiga sampai empat kali lebih besar

daripada anak perempuan (Kasran, 2003).

Mengingat cukup tingginya angka kejadian anak autis di Indonesia, maka kami

mahasiswa Fakultas Kedokteran akan melakukan tugas pengenalan profesi identifikasi

gangguan pertumbuhan dan perkembangan anak di lembaga autis.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan maka rumusan masalah untuk tugas

pengenalan profesi ini adalah

1. Apa yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan anak?

2. Apa saja faktor- faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak?

3. Apa saja masalah tumbuh kembang pada anak?

4. Bagaimana penatalaksanaan masalah gangguan tumbuhan kembang anak?