Ahmad Zuhudy B1214441020ICP B 2012

Berapa idealnya jumlah siklus dalam PTK?

Siklus atau putaran dalam PTK adalah satu kali proses pembelajaran sesuai dengan perencanaan yang telah disusun. Bisa terjadi dalam pelaksanaan PTK terdiri atas beberapa siklus. Setiap siklus mencerminkan kondisi tertentu baik dilihat dari aspek permasalahan yang dikaji maupun hasil belajar (Sanjaya, 2009).

Untuk setiap model PTK dalam setiap siklus atau putaran dilakukan 4 kegiatan pokok yakni perencanaan PTK, tindakan, observasi dan refleksi. Pelaksanaan PTK dimulai dengan siklus yang pertama yang terdiri dari empat kegiatan.apabila sudah diketahui letak keberhasilan dan hambatan dari tindakan yang dilaksanakan pada siklus pertama tersebut,guru (bersama peneliti, bila PTKnya tidak dilakukan sendiri oleh guru menentukan rancangan untuk siklus kedua. Kegiatan pada siklus kedua dapat berupa kegiatan yang sama dengan kegiatan sebelumnya bila ditunjukkan untuk mengulangi kesuksesan atau untuk meyakinkan atau menguatkan hasil. Tapi umumnya kegiatan yang dilakukan pada siklus kedua mempunyai berbagai tambahan perbaikan dari tindakan terdahulu yang tentu saja ditujukan untuk memperbaiki berbagai hambatan atau kesulitan yang ditemukan dari siklus pertama. Dengan menyusun rancangan untuk siklus kedua maka guru dapat melanjutkan dengan tahap kegiatan–kegiatan seperti yang terjadi dalam siklus pertama. Jika sudah selesai dengan siklus kedua dan guru belum merasa puas, dapat melanjutkan dengan siklus ketiga, yang cara dan tahapannya sama siklus terdahulu. Tidak ada ketentuan tentang berapa kali siklus harus dilakukan, banyaknya siklus tergantung dari kepuasan sendiri, namun ada saran, sebaiknya tidak kurang dari dua siklus (Ikha, 2014).

PTK dikatakan berhasil manakala masalah yang dikaji semakin mengerucut atau melalui tindakan setiap siklus masalah semakin terpecahkan; sedangkan dilihat dari aspek hasil belajar dari siklus ke siklus semakin meningkat. Semakin kecilnya masalah dan semakin besarnya hasil belajar siswa, di sebabkan oleh tindakan yang dilakukan guru pada setiap siklus yang didasarkan pada hasil refleksi (Sanjaya, 2009).

Sumber:Ikha, Riskamayanti. 2014. Prosedur Pelaksanaan PTK.

http://riskamayantiikha.blogspot.com/2014/04/prosedur-pelaksanaan-ptk.html Diakses pada 18 Maret 2015.

Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas.PT Kencana: Jakarta.