skenario pembelajaran kd 1.1

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SAINSMateri Pokok : Rangka dan Panca Indera ManusiaPertemuan / waktu : Pertama / 2 x 30 menitMetode : Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

B. Indikatoro Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya.

C. Materi EssensialMengenal Rangka Manusia (hlm.2)o Bagian rangka (hlm.2)

Rangka kepalaRangka badan

D. Media Belajaro Anggota tubuh siswa (tangan)

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang rangka manusiao Membacakan bagian-bagian rangka, serta membandingkan tulang bayi dan

manusia dewasao Mendeskripsikan rangka manusia:

- Rangka kepala- Rangka badan

o Siswa menyebutkan rangka kepala- T.Ubun- T.Pelipis

- T. Mata- T. Dahi

- T.Hidung- T.Pipi

- Rahang atas- Rahang bawah

o Siswa menyebutkan rangka badan- T.Tengkorak- Ruas-ruas

Tulang leher- T.Selangka- T.Belikat- T.Dada- T.Rusuk

- T.Lengan Atas

- Ruas-ruas Tulang Punggung

- TT.Panggul - T.Hasta- T.Pengumpil

- T.Pergelangan Tangan

- T.Telapak tangan

- Ruas-ruas Jari Tangan

- T.Paha

- T.Tempurung lutut- T.Betis- T.Kering- T.Pergelangan kaki- T.Telapak kaki- Ruas-ruas jari- T.Kemaluan

(50 menit)

3. Penutup o Mengulang kembali rangka manusia, rangka kepala dan rangka badan

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumaho Mengambar rangka badan manusia

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran


( ) ( )Mata Pelajaran : SAINSMateri Pokok : Rangka dan Panca Indera ManusiaPertemuan / waktu : Kedua / 2 x 30 menitMetode : Ceramah dan praktek



C. Materi Essensialo Bagian rangka –lanjutan–

Rangka anggota gerak (hlm.5)Sendi (hlm.5)

o Fungsi rangka (hlm.6)

D. Media Belajaro Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV


1. Pendahuluan o Mengumpulkan pekerjaan rumaho Mengulang materi pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti o Menagih tugas pertemuan sebelumnyao Mendeskripsikan Rangka anggota gerako Mendeskripsikan Sendi :

- Sendi Engsel- Sendi Pelana- Sendi Peluru

- Sendi Putar- Sendi Geser

o Menunjukkan letak sendi yang terdapat pada bagian tubuh manusiao Mendeskripsikan fungsi rangka, berdasarkan contoh gerak sehari-hari, atau

mengamati temannya. Apa yang terjadi bila manusia tidak memiliki rangka.o Melakukan kegiatan 1.1 hlm. 7o Membuat kesimpulan dari kegiatan 1.1.

(50 menit)

3. Penutup o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk menyebutkan anggota

tubuh yang terdapat sendi

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumaho -


( )


( )


Mata Pelajaran : SAINSMateri Pokok : Rangka dan Panca Indera ManusiaPertemuan / waktu : Ketiga / 2 x 30 menitMetode : Ceramah dan praktek



C. Materi Essensialo Memelihara kesehatan rangka (hlm.8)

Penyakit yang menyerang tulang (hlm.9)Bersikap tubuh yang benar (hlm.9)Makanan bergizi dan berolah raga teratur (hlm.11)

D. Media Belajaro Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IVo Benda yang berat (misalnya seember air, setumpuk buku atau tas sekolah), meja dan kursi kelas,


1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator

(5 menit)

2. Kegiatan Inti o Mendeskripsikan penyakit yang menyerang tulango Mengetahui bersikap tubuh yang benar.o Melakukan kegiatan 1.2o Mengetahui beberapa gangguan pada tulang belakang seperti:

- Lordosis- Kifosis- Skoliosis

o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan makanan yang mengandung viitamin D, kalsium dan fosfor serta berolah raga secara teratur.

(50 menit)

3. Penutup o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk

mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan rangka.

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumaho Membuat daftar makanan yang mengandung vitamin D, kalsium dan fosfor


( )


( )

skenario pembelajaran kd 1.1

Documents