rencana pelaksanaan pembelajaran kd 1.1 tujuan …

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Tik 93

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KD 1.1

SMP : ......................................

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet

Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan pengertian dasar Internet/Intranet

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa diharapkan mampu:

❖ Menjelaskan pengertian internet

❖ Menjelaskan pengertian intranet

❖ Menyebutkan manfaat internet

❖ Menjelaskan sejarah singkat internet di dunia dan di Indonesia

Pendahuluan

▪ Melakukan pembukaan dengan salam dan doa (Budaya Sekolah Religius)

▪ Peserta didik menyanyikan lagu Wajib* (Budaya Sekolah Nasionalisme), kegiatan Literasi (Budaya Sekolah Literasi)

▪ Guru memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan

sehari-hari

▪ Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari

▪ Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakup materi yang akan di ajarkan

Kegiatan Pembelajaran

Stimulasi (memberi stimulus), Peserta didik memperhatikan dan mengamati gambar atau video, (Cirtical thinking, literasi)

Mengidentifiksi masalah, Perserta didik diberi kesempatan bertanya tentang video/Gambar yang ditampilkan (Cirtical

thinking, kolaborasi, komunikasi, literasi, HOTs)

Eksplorasi

Siswa dibagi menjadi 8 kelompok. Masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 orang.

Setiap kolompok diberikan tugas untuk mencari informasi tentang internet/intranet, manfaat internet/intranet, serta sejarah singkatnya. Masing-masing kelompok mencari informasi dari buku paket, media cetak atau internet.

Materi di buat menjadi makalah lalu dipresentasikan

Elaborasi

Beberapa kelompok mempresentasikan makalahnya sesuai dengan nomor urut yang telah ditentukan Kelompok yang sedang mempresentasikan makalahnya, memaparkan materi dengan ringkas dan berisi.

Kelompok lain memperhatikan materi yang sedang dipaparkan dan mencatat hal-hal yang tidak dipahami untuk ditanyakan

Kelompok lain mengajukan pertanyaan tentang pembahasan yang kurang jelas dan kurang dipahami

Setiap pertanyaan di jawab oleh kelompok yang sedang tampil, dan bisa melemparkannya kepada kelompok lain apabila pertanyaan tersebut tidak bisa dijawab

Guru membimbing dan mengawasi jalannya presentasi dan tanya jawab

Guru menambahkan materi yang telah disampaikan kelompok yang sedang tampil, melengkapi dan membenarkan pertanyaan-pertanyaan yang

jawabannya masing kurang atau salah.

Konfirmasi

Memberikan penghargaan kepada siswa yang mengajukan pertanyaan berkualitas, dan kepada siswa yang menjawab pertanyaan dengan tepat

dan benar. Refleksi

Membuat kesimpulan dilanjutkan dengan membuat rangkuman materi.

Mengolah data, Peserta didik mendiskusikan dan menuliskan hasil diskusi pada lembar aktivitas peserta didik

Guru memantau jalannya diskusi dan membimbing peserta didik untuk mempresentasikan hasil diskusinya. Salah satu kelompok

mempresentasikan hasil-hasil diskusi dan kerja kelompoknya.(Critical thinking, kolaborasi, komunikasi, literasi, kreatif,

HOTs)

Memverifikasi dan Generalisation, Memverifikasi dan menyimpulkan masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait

pembelajaran yang telah dilakukan (Critical thinking, kolaborasi, komunikasi)

PENUTUP

▪ Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru.

▪ Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang

telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.

▪ Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam

PENILAIAN

SIKAP SOSIAL

Melalui pengamatan semangat menuntut ilmu

dalam kehidupan sehari-hari dengan

instrumen penilaian sikap atau jurnal

PENGETAHUAN

Menganalisis penyajian materi dengan

cermat.

Menentukan kalimat fakta tentang materi

yang diajarkan

KETERAMPILAN

Menegerjakan tugas

sesuai dengan materi

yang di ajarkan.

Mengetahui

Kepala SEKOLAH

......................................................

NIP.

..............................,........Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

....................................................

NIP.


A. Sumber Dan Media Pembelajaran

1. Sumber Belajar : Buku Paket TIK Kelas IX, Media Cetak, Internet.

2. Media Belajar : Komputer

B. Penilaian

1. Indikator, teknik dan bentuk instrumen:

Indikator Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen

Pertemuan Pertama

1. Menjelaskan pengertian

internet


intranet

3. Menyebutkan manfaat

internet

4. Menjelaskan sejarah singkat

internet di dunia dan di

Indonesia

Tes Uraian 1. Apa yang dimaksud internet?

2. Apa yang dimaksud dengan

intranet?

3. Sebutkan beberapa perbedaan

antara internet dan intranet!

4. Tuliskan beberapa manfaat

internet di berbagai bidang!

5. Tuliskan nama-nama tokoh

yang berperan dalam per-

kembangan internet di dunia!

2. Instrumen

a) Tes Tulis : Uraian

b) Tes Unjuk Kerja : Perolehan skor dari hasil presentasi

c) Penugasan Terstruktur : Tugas pekerjaan rumah berupa tulisan tentang pengertian

internet/intranet, manfaat internet/intranet, serta sejarah internet di dunia

dan di Indoensia.

3. Rubrik Penilaian

a. Tes Tertulis

1) Kunci jawaban dan pedoman penskoran

Kunci Jawaban Skor

1. Internet adalah suatu sistem komunikasi global yang

menghubungan komputer-komputer diseluruh dunia.

2. Intranet adalah suatu sistem jaringan internet yang digunakan

pada internal suatu perusahaan atau kantor dan bersifat privat.

3. Internet

- Internet sebuah sistem jaringan yang global atau mendunia

- Internet bisa diakses oleh siapapun dan dimanapun

- Datanya bisa diakses oleh siapapun

Intranet

- Intranet sebuah sistem jaringan yang hanya digunakan pada

lokal area tertentu, misal (kampus, perkantoran dll)

- Intranet hanya bisa diakses pada area tertentu saja

- Data yang ada pada intranet tidak dapat diakses oleh semua

orang, hanya orang-orang tertentu saja

4. Dalam bidang pendidikan (E-Learning)

Dalam bidang perdagangan (E-Commerce)

Dalam bidang perbankkan (E-Banking)

Dalam bidang kedokteran (Telemedicine)

5. 1. Laurance G.Robert adalah pemrakarsa proyek ARPA-Net

2. Roy Tomlinson adalah pembuat e-mail

3. Jarko Oikarinen adalah pembuat MIRC

4. Stave Wolker adalah pembuat Mailing List

5

5

10

5

5

Jumlah Skor 30

2) Pedoman penilaian :

perolehan skor

skor max x 100

b. Tes Unjuk Kerja

1) Aspek yang dinilai : Hasil presentasi

2) Tabel penilaian :

No Kelompok Materi Nilai


1 2 3 4

Ket. 1. Kesesuaian Materi 3. Penyampaian Materi

2. Kerapihan Makalah 4. Menjawab Pertanyaan

c. Penugasan

1) Tugas Terstruktur

Nilai Uraian

100

Hasil tugas dikumpulkan sebelum waktunya, uraian lengkap, menguraikan

tentang pengertian internet/intranet, manfaat internet/intranet, serta sejarah

internet di dunia dan di Indoensia.

90

Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian lengkap, menguraikan

tentang pengertian internet/intranet, manfaat internet/intranet, serta sejarah

internet di dunia dan di Indoensia.

80

Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian sedikit kurang lengkap,

menguraikan tentang pengertian internet/intranet, manfaat internet/intranet,

serta sejarah internet di dunia dan di Indoensia.

70

Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian tidak lengkap,


serta sejarah internet di dunia dan di Indoensia.

<70

Hasil tugas dikumpulkan melebihi batas waktu, uraian tidak lengkap,


serta sejarah internet di dunia dan di Indoensia

Mengetahui, Parungpanjang, Juli ........

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

...................................... ......................................

NIP. ......................................



SMP : ...................................... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi



Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di internet/ intranet Alokasi Waktu : 4 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa diharapkan mampu: ❖ Menjelaskan pengertian jaringan internet

❖ Menjelaskan macam-macam topologi jaringan internet

❖ Menjelaskan jenis-jenis jaringan internet

❖ Mengidentifikasi peralatan yang digunakan dalam jaringan ❖ Menjelaskan cara pengkabelan jaringan

❖ Menginstalasi kartu jaringan

❖ Melakukan konfigurasi jaringan pada windows

Pendahuluan



▪ Guru memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari





Mengidentifiksi masalah, Perserta didik diberi kesempatan bertanya tentang video/Gambar yang ditampilkan (Cirtical thinking,

kolaborasi, komunikasi, literasi, HOTs)

Eksplorasi


Setiap kolompok diberikan tugas untuk mencari informasi tentang pengertian jaringan internet dan jenis-jenis topologi jaringan internet.

Masing-masing kelompok mencari informasi dari buku paket, media cetak atau internet.


Elaborasi

Beberapa kelompok mempresentasikan makalahnya sesuai dengan nomor urut yang telah ditentukan

Kelompok yang sedang mempresentasikan makalahnya, memaparkan materi dengan ringkas dan berisi. Kelompok lain memperhatikan materi yang sedang dipaparkan dan mencatat hal-hal yang tidak dipahami untuk ditanyakan


Setiap pertanyaan di jawab oleh kelompok yang sedang tampil, dan bisa melemparkannya kepada kelompok lain apabila pertanyaan tersebut

tidak bisa dijawab Guru membimbing dan mengawasi jalannya presentasi dan tanya jawab

Guru menambahkan materi yang telah disampaikan kelompok yang sedang tampil, melengkapi dan membenarkan pertanyaan-pertanyaan yang

jawabannya masing kurang atau salah.

Konfirmasi

Memberikan penghargaan kepada siswa yang mengajukan pertanyaan berkualitas, dan kepada siswa yang menjawab pertanyaan dengan tepat

dan benar.

Refleksi Membuat kesimpulan dilanjutkan dengan membuat rangkuman materi.



mempresentasikan hasil-hasil diskusi dan kerja kelompoknya.(Critical thinking, kolaborasi, komunikasi, literasi, kreatif, HOTs)

Memverifikasi dan Generalisation, Memverifikasi dan menyimpulkan masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran yang

telah dilakukan (Critical thinking, kolaborasi, komunikasi)

PENUTUP


▪ Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah

dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.


PENILAIAN

SIKAP SOSIAL

Melalui pengamatan semangat menuntut ilmu dalam kehidupan sehari-hari dengan


PENGETAHUAN

Menganalisis penyajian materi dengan cermat.

Menentukan kalimat fakta tentang materi yang

diajarkan

KETERAMPILAN

Menegerjakan tugas sesuai dengan materi

yang di ajarkan.

Mengetahui

Kepala SEKOLAH

......................................................

NIP.

..............................,........Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

....................................................

NIP.





B. Penilaian


Indikator Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen


jaringan internet

2. Menjelaskan macam-macam

topologi jaringan internet

3. Menjelaskan jenis-jenis jaringan

internet

4. Mengidentifikasi peralatan yang

digunakan dalam jaringan

5. Menjelaskan cara pengkabelan

jaringan

6. Menginstalasi kartu jaringan

7. Melakukan konfigurasi jaringan

pada windows

Tes Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan

jaringan komputer?

2. Sebutkan 6 contoh topologi

jaringan LAN?

3. Tuliskan kepanjangan dari istilah-

istilah jaringan berikut ini!

a. LAN c. WAN

b. MAN

4. Berikan 3 contoh perangkat yang

digunakan dalam jaringan!

5. Sebutkan jenis-jenis kabel yang

biasa digunakan dalam sebuah

jaringan komputer beserta

konektornya!

2. Instrumen



c) Penugasan Terstruktur : Tugas pekerjaan rumah berupa ringkasan materi tentang pengertian

jaringan internet dan jenis-jenis topologi jaringan internet.

3. Rubrik Penilaian

a. Tes Tertulis


Kunci Jawaban Skor

1. Jaringan adalah suatu sistem dimana seluruh komputer saling terhubung,

dapat berbagi data dan resource satu sama lain sehingga tercapai efisiensi

dalam pemanfaatan teknologi.

2. a. Bus

b. Ring

c. Star

d. Extended Star

e. Hierarchical Topology

f. Mesh

3. a. Local Area Network

b. Metropolitan Area Network

c. Wide Area Network

4. NIC, Modem, Hub/Switch, Bridge, Router, Crimping Tools

5. Kabel Coaxial dengan konektor BNC, Kabel UTP dengan konektor RJ-45

5

5

5

5

5

Jumlah Skor 25


perolehan skor

skor max x 100

b. Tes Unjuk Kerja

1) Aspek yang dinilai : Hasil Presentasi



1 2 3 4



c. Penugasan



Nilai Uraian

100

Hasil tugas dikumpulkan sebelum waktunya, uraian materi lengkap,

menguraikan tentang pengertian jaringan internet dan jenis-jenis topologi

jaringan internet.

90

Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian materi lengkap,


jaringan internet..

80

Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian materi sedikit kurang

lengkap, menguraikan tentang pengertian jaringan internet dan jenis-jenis

topologi jaringan internet..

70

Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian materi tidak lengkap,


jaringan internet..

<70

Hasil tugas dikumpulkan melebihi batas waktu, uraian materi tidak lengkap,


jaringan internet.



...................................... ......................................

NIP. ......................................



SMP : ......................................




Kompetensi Dasar : 1.3 Mengenal ukuran kecepatan akses internet

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN


❖ Menjelaskan ukuran kecepatan masing-masing akses internet

❖ Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan Pendahuluan










Eksplorasi


Setiap kolompok diberikan tugas untuk mencari informasi tentang ukuran kecepatan akses internet masing-masing perangkat akses

internet dan ISP



Elaborasi


Kelompok yang sedang mempresentasikan makalahnya, memaparkan materi dengan ringkas dan berisi.



Setiap pertanyaan di jawab oleh kelompok yang sedang tampil, dan bisa melemparkannya kepada kelompok lain apabila

pertanyaan tersebut tidak bisa dijawab


Guru menambahkan materi yang telah disampaikan kelompok yang sedang tampil, melengkapi dan membenarkan pertanyaan-

pertanyaan yang jawabannya masing kurang atau salah.

Konfirmasi

Memberikan penghargaan kepada siswa yang mengajukan pertanyaan berkualitas, dan kepada siswa yang menjawab pertanyaan

dengan tepat dan benar.

Refleksi

Membuat kesimpulan dilanjutkan dengan membuat rangkuman materi. Mengolah data, Peserta didik mendiskusikan dan menuliskan hasil diskusi pada lembar aktivitas peserta didik





PENUTUP





PENILAIAN

SIKAP SOSIAL



PENGETAHUAN



diajarkan

KETERAMPILAN


yang di ajarkan.

Mengetahui

Kepala SEKOLAH

......................................................

NIP.

..............................,........Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

....................................................

NIP.





B. Penilaian


Indikator Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen

1. Menjelaskan ukuran kecepatan

masing-masing akses internet

2. Mengidentifikasi ukuran kece-

patan akses internet berda-

sarkan saluran yang digunakan

Tes Uraian 1. Komponen-komponen apa saja

yang mempengauhi kecepatan

pemrosesan pada komputer!

2. Sebutkan jenis-jenis modem yang

digunakan untuk mengakses

internet!

3. Istilah yang merujuk pada proses

kecepatan transfer data dari internet

ke komputer lokal melalui sebuah

network disebut…

4. Tuliskan kepanjangan dari kata-

kata berikut ini!

a. PTSN

b. ADSL

c. GPRS

5. Berapakah kecepatan akses internet

dengan menggunakan jenis

modem-modem berikut ini!

a. Dial-up

b. ADSL

c. GPRS

d. 3G

2. Instrumen



c) Penugasan Terstruktur : Tugas pekerjaan rumah berupa tulisan tentang ukuran kecepatan akses

internet masing-masing perangkat akses internet dan ISP

3. Rubrik Penilaian

a. Tes Tertulis


Kunci Jawaban Skor

1. a. Register

b. RAM (Random Access Memory)

c. Sistem Clock

d. Bus

e. Cache Memory

2. a. Dial-up

b. DSL/ADSL

c. TV Kabel

3. Downstream

4. a. Public Switched Telephone Network

b. Asymetric Digital Subcriber Line

c. General Packet Radio Service

5. a. 56 kbps

b. 52 – 337 kbps

c. 56 – 115 kbps

d. 144 kbps – 2 Mbps

5

3

2

5

5

Jumlah Skor 20


perolehan skor

skor max x 100


b. Tes Unjuk Kerja

1) Aspek yang dinilai : Hasil diskusi dan presentasi



1 2 3 4



c. Penugasan


Nilai Uraian

100


menguraikan tentang ukuran kecepatan akses internet masing-masing

perangkat akses internet dan ISP

90




80


lengkap, menguraikan tentang ukuran kecepatan akses internet masing-masing


70




<70






...................................... ......................................

NIP. ......................................



SMP : ......................................



Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet-intranet

Kompetensi Dasar : 1.4 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam mengakses internet/ intranet



❖ Menjelaskan ukuran kecepatan masing-masing akses internet

❖ Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan Pendahuluan










Eksplorasi


Setiap kolompok diberikan tugas untuk mencari informasi tentang perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/intranet



Elaborasi










Konfirmasi



Refleksi






PENUTUP





PENILAIAN

SIKAP SOSIAL

Melalui pengamatan semangat menuntut ilmu dalam

kehidupan sehari-hari dengan


PENGETAHUAN


cermat.

Menentukan kalimat fakta tentang materi yang diajarkan

KETERAMPILAN

Menegerjakan tugas


yang di ajarkan.

Mengetahui Kepala SEKOLAH

......................................................

NIP.

..............................,........Juli 2020 Guru Mata Pelajaran

....................................................

NIP.





B. Penilaian


Indikator Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen

1. Mengidentifikasi perangkat

keras beserta fungsinya untuk

keperluan akses internet

2. Mengidentifikasi perangkat

keras beserta fungsinya untuk

keperluan akses intranet

Tes Uraian 1. Sebutkan spesifikasi minimal

komputer untuk mengakses

internet!

2. Apa saja yang dibutuhkan untuk

mengakses internet?


modem?

4. Sebutkan tiga jenis modem

yang sering digunakan untuk

akses internet!

5. Modem dial-up terdiri dari 2

jenis, sebutkan dan jelaskan!

2. Instrumen



c) Penugasan Terstruktur : Tugas pekerjaan rumah berupa tulisan tentang perangkat keras yang

digunakan dalam akses internet/intranet

3. Rubrik Penilaian

a. Tes Tertulis


Kunci Jawaban Skor

1. a. Prosesor minimal Pentium III 500 MHz

b. RAM minimal 64 MB

c. Harddisk minimal 10 GB

d. VGA Card minimal 4 MB

2. a. PC

b. Modem

c. Line Telephone

d. ISP

3. Alat komunikasi dua arah yang mengubah sinyal digital komputer menjadi

sinyal analog dan mengubah sinyal analog menjadi sinyal digital kembali.

4. a. Dial-up

b. ADSL

c. TV Kabel

5. a. Modem Internal yaitu modem yang dipasang di dalam CPU komputer

pada slot ekspansi yang terdapat pada motherboard komputer.

b. Modem Eksternal yaitu modem yang dipasang di luar CPU komputer

dan biasanya dihubungkan dengan menggunakan port com atau USB

5

5

2

3

5

Jumlah Skor 20


perolehan skor

skor max x 100

b. Tes Unjuk Kerja




1 2 3 4



c. Penugasan



Nilai Uraian

100


menguraikan tentang perangkat keras yang digunakan dalam akses

internet/intranet

90



internet/intranet

80


lengkap, menguraikan tentang perangkat keras yang digunakan dalam akses

internet/intranet

70



internet/intranet

<70



internet/intranet



...................................... ......................................

NIP. ......................................



SMP : ......................................




Kompetensi Dasar : 1.5 Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet



❖ Menjelaskan beberapa cara sambungan internet

❖ Menjelaskan cara menginstal modem dan browser.

❖ Menjelaskan cara menjalankan internet Pendahuluan










Eksplorasi


Setiap kolompok diberikan tugas untuk mencari informasi tentang cara-cara penyambungan internet



Elaborasi










Konfirmasi



Refleksi






PENUTUP





PENILAIAN

SIKAP SOSIAL



PENGETAHUAN



diajarkan

KETERAMPILAN


yang di ajarkan.

Mengetahui

Kepala SEKOLAH

......................................................

NIP.

..............................,........Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

....................................................

NIP.





B. Penilaian


Indikator Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen

1. Menjelaskan beberapa cara

memperoleh sambungan

internet

2. Menjelaskan cara menginstal

modem dan browser.

3. Menjelaskan cara menjalankan

internet

Tes Uraian 1. Tuliskan langkah-langkah

penyambungan internet!


ISP!

3. Sebutkan 3 contoh ISP!

4. Sebutkan 3 browser untuk

menjalankan internet!

5. Berikan 2 contoh untuk situs

dibawah ini!

a. Situs Pertemanan

b. Situs Ilmu Pengetahuan

c. Situs Berita

2. Instrumen


b) Tes Unjuk Kerja : Perolehan skor dari hasil diskusi dan presentasi

c) Penugasan Terstruktur : Tugas pekerjaan rumah berupa tulisan tentang cara-cara penyambungan

internet

3. Rubrik Penilaian

a. Tes Tertulis


Kunci Jawaban Skor

1. a. Mendaftarkan diri ke ISP

b. Memasang kabel

c. Menginstal modem

d. Menghubungkan komputer atau Dial-up ke ISP

2. ISP (Internet Service Provider) adalah perusahaan-perusahaan penyedia

layanan akses internet.

3. Telkomnet Instan, Speedy, Indomaya, CBN Prepaid, Wasantara Net

4. Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari dll.

5. a. Facebook, Twetter, Friendster, MySpace, Flickr dll

b. Ilmu Komputer.com, Vb-bego, Wikipedia, IPTEKnet.id, dll.

c. kompas.com, detik.com, liputan6.com dll

3

2

3

2

5

Jumlah Skor 15


perolehan skor

skor max x 100

b. Tes Unjuk Kerja




1 2 3 4



d. Penugasan


Nilai Uraian


100 Hasil tugas dikumpulkan sebelum waktunya, uraian materi lengkap,

menguraikan tentang cara-cara penyambungan internet

90 Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian materi lengkap,


80 Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian materi sedikit kurang

lengkap, menguraikan tentang cara-cara penyambungan internet

70 Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian materi tidak lengkap,


<70 Hasil tugas dikumpulkan melebihi batas waktu, uraian materi tidak lengkap,




...................................... ......................................

NIP. ......................................


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KD 2.1 PERTEMUAN 1

SMP : ................................


Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk Memperoleh Informasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Mengidentifikasi berbagai jenis web browser yang ada di internet untuk mengakses web


TUJUAN PEMBELAJARAN


❖ Menggunakan perangkat lunak untuk mengakses internet

❖ Menuliskan nama domain internet

❖ Membuka nama situs

❖ Menunjukkan situs yang menyediakan search engine

Pendahuluan




sehari-hari







Eksplorasi

Siswa diberikan lembar tugas untuk mencari informasi tentang software aplikasi yang digunakan untuk mengakses internet


Lembar tugas diisi dengan data yang selengkap mungkin

Elaborasi

Beberapa orang siswa membacakan hasil temuannya tentang software aplikasi yang digunakan untuk mengakses internet

Siswa yang lain memperhatikan dengan seksama, dan mencatat hal-hal penting yang disampaikan oleh rekannya.

Beberapa orang siswa bertanya kepada rekannya yang sedang memaparkan hasil temuannya.

Guru membimbing dan mengawasi kegiatan pembelajaran siswa

Guru melengkapi, mengoreksi dan menambahkan materi yang telah disampaikan oleh beberapa orang siswa

Konfirmasi

Memberikan penghargaan kepada siswa yang telah menyampaikan hasil temuannya dan kepada siswa yang mengajukan

pertanyaan.

Refleksi





HOTs)



PENUTUP





PENILAIAN

SIKAP SOSIAL




PENGETAHUAN


cermat.


yang diajarkan

KETERAMPILAN

Menegerjakan tugas


yang di ajarkan.

Mengetahui

Kepala SEKOLAH

......................................................

NIP.

..............................,........Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

....................................................

NIP.


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KD 2.1 PERTEMUAN 2

SMP : ................................




Kompetensi Dasar : 2.1 Mengidentifikasi berbagai jenis web browser yang ada di internet untuk mengakses web


TUJUAN PEMBELAJARAN


❖ Menggunakan perangkat lunak untuk mengakses internet

❖ Menuliskan nama domain internet

❖ Membuka nama situs

❖ Menunjukkan situs yang menyediakan search engine

Pendahuluan




sehari-hari







Eksplorasi

Siswa diberikan lembar tugas untuk mencari informasi tentang nama-nama domain dan mencari berbagai situs yang digunakan untuk melakukan

search engine Masing-masing siswa mencari informasi dari buku paket, media cetak atau internet.


Elaborasi

Siswa mencari alamat situs yang digunakan sebagai search engine melalui situs google

Siswa mencari nama-nama domain menggunakan berbagai search engine yang telah didapatkan

Siswa mencoba beberapa alamat situs dengan menggunakan nama-nama domain pada address bar Siswa mencatatkan hasil temuan dari prakteknya pada lembar tugas yang telah diberikan

Beberapa orang siswa membacakan hasil temuannya tentang nama-nama domain dan mencari berbagai situs yang digunakan untuk melakukan

search engine

Siswa yang lain memperhatikan dengan seksama, dan mencatat hal-hal penting yang disampaikan oleh rekannya. Beberapa orang siswa bertanya kepada rekannya yang sedang memaparkan hasil temuannya.

Guru membimbing dan mengawasi kegiatan pembelajaran siswa

Guru melengkapi, mengoreksi dan menambahkan materi yang telah disampaikan oleh beberapa orang siswa

Konfirmasi

Memberikan penghargaan kepada siswa yang telah menyampaikan hasil temuannya dan kepada siswa yang mengajukan pertanyaan.

Refleksi





HOTs)



PENUTUP





PENILAIAN

SIKAP SOSIAL




PENGETAHUAN


cermat.


yang diajarkan

KETERAMPILAN

Menegerjakan tugas


yang di ajarkan.

Mengetahui

Kepala SEKOLAH

......................................................

NIP.

..............................,........Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

....................................................

NIP.


C. Sumber Dan Media Pembelajaran



D. Penilaian


Indikator Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen

Pertemuan Pertama

5. Mengidentifikasi nama

domain internet

6. Melakukan akses situs internet

dengan mengetikan nama

domain pada address bar

7. Melakukan pelacakan alamat

web melalui search engine

Tes Uraian 6. Sebutkan 3 contoh perangkat

lunak yang digunakan untuk

mengakses internet!

7. Berikan contoh situs:

a. komersil

b. pemerintahan

c. pendidikan

d. militer

e. organisasi

8. Tuliskan lima contoh top level

domain beserta nama negaranya!

9. Berikan 3 contoh situs yang

digunakan untuk search engine!

2. Instrumen

d) Tes Tulis : Uraian

e) Tes Unjuk Kerja : Observasi

f) Penugasan Terstruktur : Tugas pekerjaan rumah berupa tulisan tentang nama-nama domain dan

mencari berbagai situs yang digunakan untuk melakukan search engine.

3. Rubrik Penilaian

a. Tes Tertulis


Kunci Jawaban Skor

6. a. Ms. Out look

b. Internet Explorer

c. MIRC, dll

7. a. www. yahoo.com

b. www.kemenag.go.id

c. www.ui.ac.id

d. www.tni-au.mil

e. www.karangtaruna.org

8. a. .id = Indonesia

b. .my = Malaysia

c. .sg = Singapura

d. .uk = united kingdom (Inggris)

e. .iq = Irak

4. a. www. google.com

b. www.yahoo.com

c. www.altavista.com

5

5

5

5

Jumlah Skor 20


perolehan skor

skor max x 100

b. Tes Unjuk Kerja

3) Aspek yang dinilai : Hasil Observasi

4) Tabel:

No Situs Contoh Situs Nilai

1. Pemerintah

2. Komersil

3. Organisasi

4. Militer

5. Pendidikan

6. Jaringan


No TLD Nama Negara Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

c. Penugasan


Nilai Uraian

100

Hasil tugas dikumpulkan sebelum waktunya, uraian lengkap, menguraikan

tentang nama-nama domain dan mencari berbagai situs yang digunakan untuk

melakukan search engine

90

Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian lengkap, menguraikan

tentang nama-nama domain dan mencari berbagai situs yang digunakan untuk

melakukan search engine

80

Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian sedikit kurang lengkap,

menguraikan tentang nama-nama domain dan mencari berbagai situs yang

digunakan untuk melakukan search engine

70

Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian tidak lengkap,


digunakan untuk melakukan search engine.

<70

Hasil tugas dikumpulkan melebihi batas waktu, uraian tidak lengkap,


digunakan untuk melakukan search engine

Mengetahui, Parungpanjang, Juli .......


................................ ................................

NIP. ................................



SMP : ................................




Kompetensi Dasar : 2.2 Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet


TUJUAN PEMBELAJARAN


❖ Mengidentifikasi layanan yang ada di internet

❖ Mengidentifikasi manfaat layanan internet

❖ Menambahkan alamat website ke menu favorites

❖ Menentukan jenis layanan informasi yang sesuai dengan kebutuhan

Pendahuluan




sehari-hari







Eksplorasi

Setiap siswa diberikan lembar tugas untuk mengidentifikasi situs beserta layanan yang tersedia di dalamnya.

Masing-masing siswa mencari informasi dari buku paket, media cetak atau internet.


Elaborasi

Siswa mengidentifikasi berbagai layanan yang terdapat pada beberapa situs.

Siswa mencatatkan hasil temuannya pada lembar tugas

Beberapa orang siswa membacakan hasil temuannya

Siswa yang lain memperhatikan hasil temuan yang dibacakan oleh temannya dan mengajukan pertanyaan bila ada yang kurang

dipahami

Guru membimbing dan mengawasi jalannya diskusi

Guru menambahkan, melengkapi dan membenarkan materi yang telah disampaikan oleh siswa yang telah memaparkan hasil

temuannya.

Konfirmasi



Refleksi





HOTs)



PENUTUP





PENILAIAN

SIKAP SOSIAL




PENGETAHUAN


cermat.


yang diajarkan

KETERAMPILAN

Menegerjakan tugas


yang di ajarkan.

Mengetahui

Kepala SEKOLAH

......................................................

NIP.

..............................,........Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

....................................................

NIP.





D. Penilaian


Indikator Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen

8. Melakukan studi pustaka

tentang layanan informasi dan

manfaatnya

9. Menemukan layanan yang ada

di internet

10. Menemukan manfaat layanan

internet

Tes Uraian 6. Sebutkan 3 contoh web browser

untuk mengakses internet!

7. Berikan 3 contoh situs yang

menyediakan layanan e-mail!

8. Apa kepanjangan dari e-mail?

9. Tuliskan 3 contoh content yang

ada pada situs www.yahoo.com

10. Tuliskan contoh content yang ada

pada situs www.google.com

2. Instrumen


e) Tes Unjuk Kerja : Perolehan skor dari hasil observasi

f) Penugasan Terstruktur : Tugas pekerjaan rumah berupa ringkasan materi tentang perangkat

lunak untuk mengakses internet, mengidentifikasi content dari beberapa

situs dengan layanan yang disediakan serta search engine

3. Rubrik Penilaian

a. Tes Tertulis


Kunci Jawaban Skor

6. Internet Explorer, Mozilla Fire Fox, Opera

7. a. www.yahoo.co.id

b. www.google.com

c. www.plasa.com

8. Electronic mail

9. E-mail, search engine, dan informasi/news.

10. Search engine, e-mail

5

5

5

5

5

Jumlah Skor 25


perolehan skor

skor max x 100

b. Tes Unjuk Kerja

3) Aspek yang dinilai : Hasil observasi


No Nama situs Content/layanan yang tersedia Nilai

c. Penugasan


Nilai Uraian

100


menguraikan tentang perangkat lunak untuk mengakses internet,

mengidentifikasi content dari beberapa situs dengan layanan yang disediakan

serta search engine

90




serta search engine.


80


lengkap, menguraikan tentang perangkat lunak untuk mengakses internet,


serta search engine

70




serta search engine

<70




serta search engine



................................ ................................

NIP. ................................



SMP : ................................



Standar Kompetensi : 2. Menggunakan internet untuk memperoleh informasi

Kompetensi Dasar : 2.3 Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat


TUJUAN PEMBELAJARAN


❖ Melacak informasi dengan mengakses internet

❖ Melakukan pengambilan informasi tertentu

❖ Melakukan pengolahan informasi dengan program yang sesuai

Pendahuluan




sehari-hari







Eksplorasi

Setiap siswa diberikan lembar tugas untuk mencari informasi / mendownload file dari berbagai situs

Masing-masing siswa mencari informasi dari internet.

Elaborasi

Siswa mempraktikkan cara mencari informasi dengan menggunakan search engine

Siswa mendownload materi yang telah didapatkan

Siswa menggunakan berbagai situs untuk mendownload file di internet

Siswa menanyakan hal-hal yang kurang dipahami kepada guru

Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang berbagai hal yang berkaitan dengan materi hari ini

Guru membimbing dan mengawasi praktikum siswa

Konfirmasi

Memberikan penghargaan kepada siswa yang mengajukan pertanyaan dan kepada siswa yang menjawab pertanyaan dengan tepat

dan benar.

Refleksi





HOTs)



PENUTUP





PENILAIAN

SIKAP SOSIAL




PENGETAHUAN


cermat.


yang diajarkan

KETERAMPILAN

Menegerjakan tugas


yang di ajarkan.

Mengetahui

Kepala SEKOLAH

......................................................

NIP.

..............................,........Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

....................................................

NIP.





D. Penilaian


Indikator Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen

3. Men-download informasi

(gambar, tulisan, suara, film)

4. Identifikasi langkah-langkah

download

5. Menyajikan hasil download

sebagai bahan informasi

Tes Uraian 6. Apa yang dimaksud dengan

download?


upload?

8. Berikan contoh situs yang bisa

dilakukan untuk meng-upload

dan men-download file!

2. Instrumen


e) Tes Unjuk Kerja : Perolehan skor dari hasil unjuk kerja

f) Penugasan Terstruktur : Tugas pekerjaan rumah berupa tulisan tentang download dan upload

melalui beberapa situs di internet.

3. Rubrik Penilaian

a. Tes Tertulis


Kunci Jawaban Skor

6. Download adalah kegiatan mengambil data dari internet ke komputer

lokal.

7. Upload adalah kegiatan menyalin data dari komputer lokal ke internet

8. www. ziddu.com, www.4shared.com dll.

5

5

5

Jumlah Skor 15


perolehan skor

skor max x 100

b. Tes Unjuk Kerja

3) Aspek yang dinilai : Hasil unjuk kerja


No Uraian Nilai

1. Men-download file

a. gambar

b. dokumen

c. lagu

d. video

2. Meng-upload file

a. gambar

b. dokumen

c. lagu

d. video

Total

c. Penugasan



Nilai Uraian

100 Hasil tugas dikumpulkan sebelum waktunya, uraian materi lengkap,

menguraikan tentang download dan upload melalui beberapa situs di internet

90



80


lengkap, menguraikan tentang download dan upload melalui beberapa situs di

internet

70 Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian materi tidak lengkap,


<70 Hasil tugas dikumpulkan melebihi batas waktu, uraian materi tidak lengkap,




................................ ................................

NIP. ................................

RPP DARING DAN LURING EDISI COVID-19 DAN

NORMAL

FILE LENGKAP SEMESTER I DAN II BESERTA

KELENGKAPAN ADMINISTRASI GURU LAINNYA

DALAM BENTUK WORD/DOC

WA : 087702912806

rencana pelaksanaan pembelajaran kd 1.1 tujuan …

Documents