rpp kwu kd 1.1
DESCRIPTION
vcvTRANSCRIPT
Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SURABAYAKOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA JURUSANMATA PELAJARAN : KEWIRAUSAHAANKELAS/SEMESTER : X / SEMESTER 1 STANDART KOMPETENSI : 1. MENGAKTUALISASIKAN SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHAKOMPETENSI DASAR : 1.1 MENGIDENTIFIKASI SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHA
INDIKATOR : KognitifProduk
1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan dan wirausaha.2. Mengidentifikasikan dan mengimplementasikan karakteristik kewirausahaan yang
meliputi: disiplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis.3. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan wirausahawan berdasarkan sikap dan
perilakunya sehari-hari.
ProsesMemahami sikap dan perilaku wirausaha
Psikomotor1. Menganalisis kegagalan dan keberhasilan wirausaha berdasarkan
karakteristiknya2. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-
hari dilingkungan sekolah, dan tempat tinggal
Afektif :
Karakter : Membentuk perilaku siswa bertanggung jawab,dan membantu teman
Keterampilan sosial :
Melakukan komunikasi kepada guru dan temannya,bertanya, menyumbang ide atau berpendapat dan menjadi pendengar yang baik
ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit (3x pertemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian kewirausahaan dan wirausaha. 2. Peserta didik mampu mengidentifikasikan dan mengimplementasikan karakteristik
kewirausahaan yang meliputi: disiplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis. 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan wirausahawan berdasarkan
karakteristik wirausahawan .
A. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah bervariasi, Diskusi, Pemberian Tugas.
KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1
No Kegiatan Pembelajaran Karakter Waktu
Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 1
Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya
1 Pendahuluana. Orientasi :
Salam, mengisi jurnal dan absensi siswa Berdo’a sebagai ungkapan rasa syukur terhadap karunia dari Allah
SWT. Menulis judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan
dimiliki sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. Menunjukkan perilaku santun.
b. Apersepsi : Memberikan pengantar tentang kewirausahaan.
c . Motivasi : Memberikan gambaran manfaat materi pengertian kewirausahaan.
Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggung
jawab
10 Menit
2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi :
Guru menjelaskan pengertian kewirausahaan dan wirausaha. Guru menjelaskan tujuan, sasaran, asas dan manfaat kewirausahaan Peserta didik mengajukan pertanyaan, jika ada hal-hal yang belum
dimengerti dengan santun.
b. Elaborasi : Peserta didik membaca modulnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan soal latihan.
c. Konfirmasi : Guru mengadakan tanya jawab dengan lisan. Peserta didik yang aktif, diberikan reward. Peserta didik yang belum aktif diberikan motivasi. Peserta didik yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya.
Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggung
jawab
70 Menit
3 Penutup: Peserta didik diberikan tugas untuk pertemuan yang akan
datang.10 Menit
Pertemuan ke-2No Kegiatan Pembelajaran Karakter Waktu
1 Pendahuluana. Orientasi :
Salam, mengisi jurnal dan absensi siswa Berdo’a sebagai ungkapan rasa syukur terhadap karunia dari Allah
SWT. Menulis judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan
dimiliki sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. Menunjukkan perilaku santun.
d. Apersepsi : Mengingat kembali materi minggu lalu yakni pengertian
kewirausahaan dan wirausahae . Motivasi :
Memberikan gambaran manfaat materi kewirausahaan.
Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggun
g jawab
10 Menit
2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi :
Guru menjelaskan cara mengidentifikasi karakteristik wirausahawan
70 Menit
Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 2
Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya
yang meliputi: diplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis Peserta didik menerapkan karakteristik wirausahawan. Peserta didik mengajukan pertanyaan, jika ada hal-hal yang belum
dimengerti dengan santun.b. Elaborasi :
Peserta didik membaca modulnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan soal latihan.
c. Konfirmasi : Guru mengadakan tanya jawab dengan lisan. Peserta didik yang aktif, diberikan reward. Peserta didik yang belum aktif diberikan motivasi. Peserta didik yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya.
3 Penutup : Peserta didik diberikan tugas untuk pertemuan yang akan datang. 10 Menit
Pertemuan ke-3No Kegiatan Pembelajaran Karakter Waktu
1 Pendahuluanb. Orientasi :
Salam, mengisi jurnal dan absensi siswa Berdo’a sebagai ungkapan rasa syukur terhadap karunia dari Allah
SWT. Menulis judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan
dimiliki sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. Menunjukkan perilaku santun.
f. Apersepsi : Mengingat kembali materi minggu lalu yakni karakteristik wirausaha
g . Motivasi : Memberikan gambaran manfaat kegagalan dan keberhasilan
kewirausahaan.
Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggun
g jawab
10 Menit
2 Kegiatan Inti d. Eksplorasi :
Guru menjelaskan cara mengidentifikasi kegagalan dan keberhasilan wirausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan
Peserta didik mengajukan pertanyaan, jika ada hal-hal yang belum dimengerti dengan santun.
e. Elaborasi : Peserta didik membaca modulnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan soal latihan.
f. Konfirmasi : Guru mengadakan tanya jawab dengan lisan. Peserta didik yang aktif, diberikan reward. Peserta didik yang belum aktif diberikan motivasi. Peserta didik yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya.
70 Menit
3 Penutup : Peserta didik diberikan tugas membuat laporan analisis
keberhasilan dan kegagalan wirausaha serta faktor-faktor yang mempengaruhinya untuk pertemuan yang akan datang.
10 Menit
B. SUMBER BELAJAR
Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 3
Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya
a. Sumber Belajar : 1. Paket kewirausahaan SMK kelas X dari Yudhistira2. Modul kewirausahaan Absolut
b. Alat dan Media Belajar : 1. LCD 2. Papan Tulis
3. Modul4. Buku Referensi
C. PENILAIAN HASIL BELAJAR a. Teknik Penilaian : 1. Kecakapan non akademik, meliputi : Kecakapan social, kerja sama dan kemampuan
berkomunikasi2. Kecakapan akademis, meliputi : Tes tertulis dan penugasan
b. Bentuk Instrumen : isian essay c. Instrumen Penilaian :
No Indikator Bentuk soal
Soal Penyelesaian Skor
1 1 Subyektif Jelaskan yang dimaksud dengan wirausaha?
Yaitu orang yang mendobrak sistem ekonomi yang ada dengan memperkenalkan barang dan jasa yang baru dengan menciptakan bentuk organisasi atau mengolah bahan baku baru
10
2 1 Subyektif Apakah tujuan dari kewirausahaan?
a. Meningkatkan jumlah wirausaha yang berkualitas
b. Mewujudkan kemampuan dan kemantapan para wirausaha
c. Menumbuhkembangkan kesadaran dan orientasi kewirausahaan yang tangguh dan kuat terhadap masyarakat
d. Membudayakan semangat, sikap, perilaku dan kemampuan kewirausahaan dikalangan masyarakat
10
3 1 Subyektif Jelaskan pengertian kewirausahaan menurut Inpres No.4 Tahun 1995?
Yaitu semangat, sikap, perilaku dan kemampuan seseorang dalam menangani usaha atau kegiatan yang mengarah kepada upaya mencari, menciptakan, menerapkan cara kerja, teknologi dan produk baru dengan meningkatkan efisiensi dalam rangka memberikan pelayanan yang lebih baik dan atau memperoleh keuntungan yang lebih besar
10
4 1 Subyektif Siapa saja yang menjadi sasaran kewirausahaan?
a. Para pelaku ekonomi : para pengusaha kecil dan koperasi
b. Para generasi mudac. Kelompok-kelompok
masyarakat
10
5 3 Subyektif Mengapa keberhasilan seorang wirausahawan tidak mutlak tergantung pada pendidikan seseorang?
Karena keberhasilan seorang wirausahawan tergantung dari kemauan dan keberanian seseorang untuk mulai berwirausaha. Pada kenyataannya banyak wirausahawan yang berpendidikan rendah tetapi
15
Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 4
Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya
sukses dalam berwirausaha6 2 Subyektif Jelaskan bahwa
seorang wirausahawan harus berbuat jujur untuk menunjang keberhasilannya!
Karena apabila seorang wirausaha memiliki sikap jujur maka ia akan cenderung memperoleh kepercayaan dari semua pihak dan akhirnya men dapat keuntungan dan keberhasilan
15
7 3 Subyektif Sebutkan faktor yang menyebabkan kegagalan dalam berwirausaha!
a. Tidak adanya perencanaan yang matang
b. Bakat yang tidak cocokc. Kurang pengalamand. Tidak mempunyai semangat
berwirausahae. Kurangnya modalf. Lemahnya pemasarang. Tidak mempunyai etis kerja
yang tinggi
10
8 1 Subyektif Berilah 5 contoh ruang lingkup kewirausahaan:a. Pemberi jasab. Perdagangan
a. Pemberi jasa- Salon- Bengkel- Laundry- Biro jasa travel- Tailor
b. Perdagangan- Pedagang buah- Pedagang baju- Showroom mobil- Elektronik- Pedagang mainan
10
9 3 Subyektif Jelaskan cara yang ditempuh untuk menempuh keberhasilan profesi petani!
Petani disebut berhasil dalam usahanya apabila mampu memperoleh hasil panen yang memuaskan serta penjualan yang bagus sehingga menghasilkan keuntungan. Petani selalu berupaya untuk mencari bibit unggul, memperbaiki kualitas media tanaman, mempunyai intuisi untuk memiliki jenis tanaman yang menguntungkan dan selalu berusaha mengembangkan tanamannya untuk memperoleh hasil yang maksimal
10
Total skor maksimal 100
D. Pedoman penskoran
Nilai siswa=Skor yangdiperoleh siswaSkormaksimal
x 100
Surabaya, Agustus 2012MengetahuiKepala Sekolah SMK N 1 Surabaya Guru Mata Pelajaran
Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 5