rpp kwu kd 1.1

7
Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SURABAYA KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA JURUSAN MATA PELAJARAN : KEWIRAUSAHAAN KELAS/SEMESTER : X / SEMESTER 1 STANDART KOMPETENSI : 1. MENGAKTUALISASIKAN SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHA KOMPETENSI DASAR : 1.1 MENGIDENTIFIKASI SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHA INDIKATOR : Kognitif Produk 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan dan wirausaha. 2. Mengidentifikasikan dan mengimplementasikan karakteristik kewirausahaan yang meliputi: disiplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis. 3. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan wirausahawan berdasarkan sikap dan perilakunya sehari-hari. Proses Memahami sikap dan perilaku wirausaha Psikomotor 1. Menganalisis kegagalan dan keberhasilan wirausaha berdasarkan karakteristiknya 2. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan sekolah, dan tempat tinggal Afektif : Karakter : Membentuk perilaku siswa bertanggung jawab,dan membantu teman Keterampilan sosial : Melakukan komunikasi kepada guru dan temannya,bertanya, menyumbang ide atau berpendapat dan menjadi pendengar yang baik ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit (3x pertemuan) TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian kewirausahaan dan wirausaha. Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 1

Upload: pendekar-blank

Post on 29-Nov-2015

86 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

vcv

TRANSCRIPT

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SURABAYAKOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA JURUSANMATA PELAJARAN : KEWIRAUSAHAANKELAS/SEMESTER : X / SEMESTER 1 STANDART KOMPETENSI : 1. MENGAKTUALISASIKAN SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHAKOMPETENSI DASAR : 1.1 MENGIDENTIFIKASI SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHA

INDIKATOR : KognitifProduk

1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan dan wirausaha.2. Mengidentifikasikan dan mengimplementasikan karakteristik kewirausahaan yang

meliputi: disiplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis.3. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan wirausahawan berdasarkan sikap dan

perilakunya sehari-hari.

ProsesMemahami sikap dan perilaku wirausaha

Psikomotor1. Menganalisis kegagalan dan keberhasilan wirausaha berdasarkan

karakteristiknya2. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-

hari dilingkungan sekolah, dan tempat tinggal

Afektif :

Karakter : Membentuk perilaku siswa bertanggung jawab,dan membantu teman

Keterampilan sosial :

Melakukan komunikasi kepada guru dan temannya,bertanya, menyumbang ide atau berpendapat dan menjadi pendengar yang baik

ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit (3x pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian kewirausahaan dan wirausaha. 2. Peserta didik mampu mengidentifikasikan dan mengimplementasikan karakteristik

kewirausahaan yang meliputi: disiplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis. 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan wirausahawan berdasarkan

karakteristik wirausahawan .

A. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah bervariasi, Diskusi, Pemberian Tugas.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1

No Kegiatan Pembelajaran Karakter Waktu

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 1

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

1 Pendahuluana. Orientasi :

Salam, mengisi jurnal dan absensi siswa Berdo’a sebagai ungkapan rasa syukur terhadap karunia dari Allah

SWT. Menulis judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan

dimiliki sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. Menunjukkan perilaku santun.

b. Apersepsi : Memberikan pengantar tentang kewirausahaan.

c . Motivasi : Memberikan gambaran manfaat materi pengertian kewirausahaan.

Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggung

jawab

10 Menit

2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi :

Guru menjelaskan pengertian kewirausahaan dan wirausaha. Guru menjelaskan tujuan, sasaran, asas dan manfaat kewirausahaan Peserta didik mengajukan pertanyaan, jika ada hal-hal yang belum

dimengerti dengan santun.

b. Elaborasi : Peserta didik membaca modulnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan soal latihan.

c. Konfirmasi : Guru mengadakan tanya jawab dengan lisan. Peserta didik yang aktif, diberikan reward. Peserta didik yang belum aktif diberikan motivasi. Peserta didik yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya.

Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggung

jawab

70 Menit

3 Penutup: Peserta didik diberikan tugas untuk pertemuan yang akan

datang.10 Menit

Pertemuan ke-2No Kegiatan Pembelajaran Karakter Waktu

1 Pendahuluana. Orientasi :

Salam, mengisi jurnal dan absensi siswa Berdo’a sebagai ungkapan rasa syukur terhadap karunia dari Allah

SWT. Menulis judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan

dimiliki sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. Menunjukkan perilaku santun.

d. Apersepsi : Mengingat kembali materi minggu lalu yakni pengertian

kewirausahaan dan wirausahae . Motivasi :

Memberikan gambaran manfaat materi kewirausahaan.

Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggun

g jawab

10 Menit

2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi :

Guru menjelaskan cara mengidentifikasi karakteristik wirausahawan

70 Menit

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 2

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

yang meliputi: diplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis Peserta didik menerapkan karakteristik wirausahawan. Peserta didik mengajukan pertanyaan, jika ada hal-hal yang belum

dimengerti dengan santun.b. Elaborasi :

Peserta didik membaca modulnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan soal latihan.

c. Konfirmasi : Guru mengadakan tanya jawab dengan lisan. Peserta didik yang aktif, diberikan reward. Peserta didik yang belum aktif diberikan motivasi. Peserta didik yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya.

3 Penutup : Peserta didik diberikan tugas untuk pertemuan yang akan datang. 10 Menit

Pertemuan ke-3No Kegiatan Pembelajaran Karakter Waktu

1 Pendahuluanb. Orientasi :

Salam, mengisi jurnal dan absensi siswa Berdo’a sebagai ungkapan rasa syukur terhadap karunia dari Allah

SWT. Menulis judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan

dimiliki sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. Menunjukkan perilaku santun.

f. Apersepsi : Mengingat kembali materi minggu lalu yakni karakteristik wirausaha

g . Motivasi : Memberikan gambaran manfaat kegagalan dan keberhasilan

kewirausahaan.

Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggun

g jawab

10 Menit

2 Kegiatan Inti d. Eksplorasi :

Guru menjelaskan cara mengidentifikasi kegagalan dan keberhasilan wirausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan

Peserta didik mengajukan pertanyaan, jika ada hal-hal yang belum dimengerti dengan santun.

e. Elaborasi : Peserta didik membaca modulnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan soal latihan.

f. Konfirmasi : Guru mengadakan tanya jawab dengan lisan. Peserta didik yang aktif, diberikan reward. Peserta didik yang belum aktif diberikan motivasi. Peserta didik yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya.

70 Menit

3 Penutup : Peserta didik diberikan tugas membuat laporan analisis

keberhasilan dan kegagalan wirausaha serta faktor-faktor yang mempengaruhinya untuk pertemuan yang akan datang.

10 Menit

B. SUMBER BELAJAR

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 3

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

a. Sumber Belajar : 1. Paket kewirausahaan SMK kelas X dari Yudhistira2. Modul kewirausahaan Absolut

b. Alat dan Media Belajar : 1. LCD 2. Papan Tulis

3. Modul4. Buku Referensi

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR a. Teknik Penilaian : 1. Kecakapan non akademik, meliputi : Kecakapan social, kerja sama dan kemampuan

berkomunikasi2. Kecakapan akademis, meliputi : Tes tertulis dan penugasan

b. Bentuk Instrumen : isian essay c. Instrumen Penilaian :

No Indikator Bentuk soal

Soal Penyelesaian Skor

1 1 Subyektif Jelaskan yang dimaksud dengan wirausaha?

Yaitu orang yang mendobrak sistem ekonomi yang ada dengan memperkenalkan barang dan jasa yang baru dengan menciptakan bentuk organisasi atau mengolah bahan baku baru

10

2 1 Subyektif Apakah tujuan dari kewirausahaan?

a. Meningkatkan jumlah wirausaha yang berkualitas

b. Mewujudkan kemampuan dan kemantapan para wirausaha

c. Menumbuhkembangkan kesadaran dan orientasi kewirausahaan yang tangguh dan kuat terhadap masyarakat

d. Membudayakan semangat, sikap, perilaku dan kemampuan kewirausahaan dikalangan masyarakat

10

3 1 Subyektif Jelaskan pengertian kewirausahaan menurut Inpres No.4 Tahun 1995?

Yaitu semangat, sikap, perilaku dan kemampuan seseorang dalam menangani usaha atau kegiatan yang mengarah kepada upaya mencari, menciptakan, menerapkan cara kerja, teknologi dan produk baru dengan meningkatkan efisiensi dalam rangka memberikan pelayanan yang lebih baik dan atau memperoleh keuntungan yang lebih besar

10

4 1 Subyektif Siapa saja yang menjadi sasaran kewirausahaan?

a. Para pelaku ekonomi : para pengusaha kecil dan koperasi

b. Para generasi mudac. Kelompok-kelompok

masyarakat

10

5 3 Subyektif Mengapa keberhasilan seorang wirausahawan tidak mutlak tergantung pada pendidikan seseorang?

Karena keberhasilan seorang wirausahawan tergantung dari kemauan dan keberanian seseorang untuk mulai berwirausaha. Pada kenyataannya banyak wirausahawan yang berpendidikan rendah tetapi

15

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 4

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

sukses dalam berwirausaha6 2 Subyektif Jelaskan bahwa

seorang wirausahawan harus berbuat jujur untuk menunjang keberhasilannya!

Karena apabila seorang wirausaha memiliki sikap jujur maka ia akan cenderung memperoleh kepercayaan dari semua pihak dan akhirnya men dapat keuntungan dan keberhasilan

15

7 3 Subyektif Sebutkan faktor yang menyebabkan kegagalan dalam berwirausaha!

a. Tidak adanya perencanaan yang matang

b. Bakat yang tidak cocokc. Kurang pengalamand. Tidak mempunyai semangat

berwirausahae. Kurangnya modalf. Lemahnya pemasarang. Tidak mempunyai etis kerja

yang tinggi

10

8 1 Subyektif Berilah 5 contoh ruang lingkup kewirausahaan:a. Pemberi jasab. Perdagangan

a. Pemberi jasa- Salon- Bengkel- Laundry- Biro jasa travel- Tailor

b. Perdagangan- Pedagang buah- Pedagang baju- Showroom mobil- Elektronik- Pedagang mainan

10

9 3 Subyektif Jelaskan cara yang ditempuh untuk menempuh keberhasilan profesi petani!

Petani disebut berhasil dalam usahanya apabila mampu memperoleh hasil panen yang memuaskan serta penjualan yang bagus sehingga menghasilkan keuntungan. Petani selalu berupaya untuk mencari bibit unggul, memperbaiki kualitas media tanaman, mempunyai intuisi untuk memiliki jenis tanaman yang menguntungkan dan selalu berusaha mengembangkan tanamannya untuk memperoleh hasil yang maksimal

10

Total skor maksimal 100

D. Pedoman penskoran

Nilai siswa=Skor yangdiperoleh siswaSkormaksimal

x 100

Surabaya, Agustus 2012MengetahuiKepala Sekolah SMK N 1 Surabaya Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 5

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

Drs. Sugiono,M.Pd Dra. Hj.BintaryPurwaningsih M.Si NIP.19590705 198603 1 027 NIP. 19610425 198603 2 008

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si Page 6