sbm evaluasi pengajaran

8/17/2019 SBM Evaluasi Pengajaran

1/33

EVALUASI PENGAJARAN

Kelompok 8:

Aprillia Lusiana 8105133168

Candra Anisa Puspitasari 8105133167 Uswatun Khasanah 8105133173


2/33

EVALUASI PENGAJARAN

Pendahuluan

Subjek dan Sasaran !aluasi

Prinsip dan Alat !aluasi

"asalah #es

#aks$n$%i #ujuan &nstruksi$nal

#es Standar dan #es 'uatan (uru

"e%buat Lap$ran

!aluasi Pr$)ra% Pen)ajaran


3/33

PENDAHULUAN

Pen)ukuranPenilaian* da

!aluasi

Ciri+,iri Penilaian

Pendidikan

#ujuan atau -un)si

Penilaian

"en)apa %enilai.

Penila

Pendid


4/33

SU'/K A SASA2A ALUAS&

SU'/K ALUAS& (U2U

4'/K ALUAS& S&SA

SASA2A ALUAS&

1 &PU# #2AS-42"AS&

3 4U#PU#


5/33

P2&S&P A ALA# ALUAS&

P2&S&P ALUAS&

1 Hubungan antara tujuan dengan KBM

2. Hubungan antara tujuan dengan ealua!"

#. Hubungan antara KBM dengan ealua!"


6/33

ALA# ALUAS&

A. $ekn"k Non $e!1 Skala 'ertin)kat

Kuesi$ner

3 atar ,$,$k 9Che,k List:

; awan,ara

5 Pen)a%atan

6 2iwa


7/33

B. $ekn"k $e!

1 #es ia)n$sti,

#es ia)n$stik adalah tes


8/33

"ASALA= #S

P(2#&A

P2SA2A#A

• Alat %en)ukur ke%a%puan dan pen)etahuan•Penasiran an)ka untuk %enentukan baik+burukn


9/33

-U(S& #S

/&S+/&S #S

Se)i bentuk pelaksanaann


10/33

C&2& C&2& #S A( 'A&K

AL&AS

2L&A'&LAS

4'/K#&AS

P2AK#&KA'&LAS

K44"&S


11/33

#AKS44"&

Pen)ertian taks$n$%i pendidikan

tujuan pendidikan dala% bentuk perubahan tin)kah

laku 9pen)klasiikasian:

#aks$n$%i 'l$$%

ranah k$)niti

ranah aekti

ranah psik$%$t$rik


12/33

#U/UA &S#2UKS&4AL

P(2#&A

#ujuan


13/33

"A-AA# #U/UA &S#2UKS&4AL

Pendidik %e%pun


14/33

SA2A# "2U"USKA #&

1 =arus berpusat pada perubahan tin)kah laku peserta didik*

=arus berisikan tin)kah laku $perasi$nal*

3 =arus berisikan %akna dari p$k$k bahasan


15/33

#es Standar dan #es

'uatan (uru


16/33

#es Standar

&stilah ?standar@ dala% tes di%aksudkan bahwa se%uasiswa %enjawab pertan


17/33

#es 'uatan (uru

#es


18/33

Perbandin)an #es Standar dan #es

'uatan (uruNo. $e! %tandar $e! Buatan &uru

1 idasarkan tujuan u%u% sek$lah diseluruh&nd$nesia

idasarkan pada tujuan khusus


19/33

Ke)unaan #es Standar

"e%bandin)kan prestasi belajar den)an

pe%bawaan indi!idu atau kel$%p$k

"e%bandin)kan tin)kat prestasi siswa dala%

ketera%pilan di berba)ai bidan) studi untuk

indi!idu atau kel$%p$k


20/33

Ke)unaan #es 'uatan (uru

Untuk %enentukan seberapa baik siswa telah

%en)uasai bahan pelajaran


21/33

"e%buat Lap$ran


22/33

Pentin)n


23/33

"anaat Lap$ran

Siswa(uru


24/33

"a,a%+%a,a% Lap$ran

Catatan Len)kap

Catatan #idak Len)kap


25/33


26/33

!aluasi Pr$)ra% adalahD

Suatu ran)kaian ke)iatan


27/33

Pentin)n


28/33

/enis+jenis !aluasi

&nternal !aluat$r

• C$nt$hn


29/33

Sasaran !aluasi Pr$)ra% adalah siswa

&nput9"asukan:

• "ateriFkurikulu%• (uru• "et$de %en)ajar• AlatF%edia• Lin)kun)an %anusia• Lin)kun)an bukan %anusia

Pr$ses#rans$r%asi

4utput9Keluaran:


30/33

'a)ai%ana ,ara %elaksanakan !aluasi

Pr$)ra%.

en)an %e%buat uraian pertan


31/33

KS&"PULA

Ke)iatan e!aluasi %erupakan ke)iatan


32/33

SA2A

ari pe%bahasan diatas* %aka %enandakan bahwae!aluasi pe%belajaran tidak han


33/33

P2#AAA

/A/A(

/enis tesB praktik* buatan* dll

#es %ana

sbm evaluasi pengajaran

Documents