proposal rehab

BAB IPENDAHULUAN

A.Latar BelakangDalam rangka mensukseskan wajib belajar 12 tahun perlu didukung oleh fasilitas-fasilitas sekolah yang mandiri, agar sasaran yang diinginkan dapat di realisasikan dengan harapan lulusan SMP/MTs dapat tertampung, dengan demikian program Pemerintah untuk melaksanakan wajar 12 tahun dapat tercapai kesuksesan dan tujuan Pendidikan Nasional yang tertuang dalan UU No.20 Tahun 2003 berhasil dilaksanakan dengan baik.Faktor keberhasilan dari wajar 12 tahun, dengan adanya dukungan dari Pemerintah Daerah dan masyarakat dalam menyediakan fasilitas belajar dan sarana-prasarana sebagai faktor pendukung untuk penyelenggaraan Pendidikan, terutama ruang belajar, oleh karena itu setiap lulusan SMP/MTs dapat tertampung dengan biaya yang sangat murah dan dapat terjangkau oleh orangtua siswa/masyarakat.Selama ini biaya sekolah untuk SMK Swasta memang banyak yang tidak terjangkau oleh masyarakat, karena dibebani DSP, untuk membuat gedung sekolah/ruang kelas baru, pemeliharaan gedung dan membeli mebeler siswa dengan bantuan bantuan dari Pemerintah Daerah Propinsi Jawa Barat untuk ruang kelas guna menunjang kegiatan belajar mengajar, sangat memperingan beban masyarakat dalam membiayai Pendidikan anak-anaknya, apabila di SMK Suryakencana Yapis Kota Bogor siswa yang mengikuti Pendidikan mayoritas masyarakat kurang mampu dan kami banyak membebaskan biaya bagi siswa yang benar-benar orang tuanya tidak mampu.Oleh karena itu dengan adanya program bantuan rehab dari Pemerintah sangat membantu kami untuk menyediakan sarana dan prasarana yang lengkap, dan kami sangat berterima kasih atas bantuan tersebut mudah-mudahan dapat berjalan dengan baik tanpa ada hambatan, semoga Allah S.W.T meridhoi apa yang kita kerjakan.

B.Tujuan1.Bantuan rehab dapat meningkatkan kualitas sarana prasarana dalam mencapai 8 standar pendidikan nasional2.Untuk memperingan biaya pendidikan bagi masyarakat yang selama ini harus keluarkan untuk biaya DSP.3.Untuk mentuntaskan wajar 12 tahun yang di programkan oleh Pemerintah Propinsi Jawa Barat.4.Meningkatkan kualitas Pendidikan dan kualitas sekolah dalam mencapai Standar Pendidikan Nasional.

C.Manfaat1.Manfaat Bantuan sangat mendukung dalam proses KBM yang dilaksanakan pada pagi hari.2.Dapat meningkatkan kualitas belajar dan kuantitas peserta didik dalam mencapai kompetensi siswa dengan lulusan yang optimal sesuai Standar Nasional Pendidikan.3.Memaksimalkan Proses KBM dalam mencapai rata-rata nilai Ujian Nasional diatas KKM bagi kelas XII, dengan memberi tambahan pelajaran yang di UN kan, tentunya dibantu dengan menyediakan sarana yang memadai.

IDENTITAS SEKOLAH

I.Nama Sekolah: SMK Yapis BogorStatus: SwastaNomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN): 20220304II.Alamat1.Jalan: Jenderal Ahmad Yani I2.Kelurahan: Tanah Sareal3.Kecamatan: Tanah Sareal4.Kota: Bogor5.Propinsi: Jawa Barat6.Kode Pos: 161617.Nomor Telp: (0251) 8325322

III.Nomor Rekening: 0002378061100Nama Rekening: SMK Suryakencana Yapis Kantor: Cabang/Unit BogorNama Bank: BJBNama Pemegang Rekening1. Drs. Ruswandi : Jabatan Kepala SMK Yapis Bogor2. Rohmah Komalawati, SE: Jabatan Bendahara SMK Yapis Bogor

A.VISI SMK SURYAKENCANA YAPIS BOGORMenjadikan Sekolah Kejuruan yang unggul dalam pengembangan IMTAQ dan IPTEK dan pengembangan Sumber Daya Manusia yang dicintai masyarakat melalui pelayanan pendidikan yang profesional berakar pada Budaya Bangsa dan Berbudi luhur.

B. MISI SMP YAPIS BOGOR1. Memuliakan manusia melalui Pembinaan Iman dan Taqwa kepada Allah SWT2. Melaksanakan Pendidikan Kejuruan yang berkualitas sehingga menjadi pilihan utama masyarakat pengguna jasa Pendidikan3. Melaksanakan Pendidikan Kejuruan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat Dunia Usaha dan Dunia Industri kini dan mendatang4. Meningkatkan profesionalisme pelayanan pendidikan terhadap masyarakat5. Membina jaringan kerjasama dengan DU/DI6. Mewujudkan tanggung jawab sosial kepada masyarakat melalui lulusan yang berkualitas dan produktif.

Tujuan dan SasaranTujuan dari SMK Suryakencana Yapis Bogor dalam mewujudkan Program Bantuan PPTK Pelatihan Keahlian dan sertifikasi bagi siswa dan Guru kejuruan ini dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya hasil pembelajaran mata pelajaran produktif dengan demikian kendala keuangan yang dihadapi oleh sebagian kecil siswa dapat teratasi.

Tujuan Sekolah Sesuai dengan Rencana Strategi ( RENSTRA ) yang dimulai pada tahun 2004 hingga 2014 pada tahun pelajaran 2014 / 2015 tercipta iklim sekolah yang kondusif yang diwarnai dengan peningkatan kualitas hasil belajar serta mampu memberi layanan prima kepada masyarakat, dari segi fisik sekolah diharapkan ruang belajar dapat menunjang karena tersedianya ruang belajar yang memadai / layak sejumlah 8 ruang secara bertahap. Dengan demikian penyelenggaraan proses belajar mengajar dapat berjalan tertib dan lancar.Apabila ruang belajar memadai sebanyak 12 ruang dengan kondisi layak pakai diharapkan pula SMK Suryakencana Yapis Bogor dapat sejajar dengan SMK lainnya di Kota Bogor. Hal lain yaitu dengan kondisi kondisi tersebut diharapkan pula SMK Suryakencana Yapis Bogor dapat menjadi penyangga Kota dan Kabupaten Bogor. Dari sisi lain tentu saja diharapkan SMK Suryakencana Yapis Bogor dapat membuat keseimbangan antara peningkatan kuantitas dan kualitas hasil belajar tersebut.

ANALISI SWOT

Dalam Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar guna meningkatkan mutu dan meningkatkan daya tampung terjadi hambatan dan permasalahan yang ditimbulkan karena faktor-faktor sarana dan prasarana Pendidikan yang belum mencapai Standar Nasional Pendidikan, disebabkan oleh kesulitan pengadaan sara dan prasarana yang dibebankan pada masyarakat, karena peserta didik SMKS Suryakencana Yapis Bogor mayoritas dari masyarakat kurang mampu seperti Analisis Swot dibawah iniKomponen Fungsi dan faktornyaKriteria kesiapan kondisi idealKondisi NyataTingkat kesiapan faktor

SiapTidak Siap

1. PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN ISI KURIKULUM

1. Internal Sasaran 1,2,3Mengembangkan Pemetaan SK. KD. Indikator dan Aspekunluk kelas 7, 8, dan 9

A. INTERNAL

Guru Kualifikasi 100% S1 100 % Mengajar sesuai disiplin ilmu

Mengajar lebih dari 5 th Pengalaman pelatihan KTSP min 3 Kali Pengalaman pelatihan CTL 3 kali Kualiflkasi S1 75 % 100 % menga jar sesuai di siplin ilmu 100% menga jar lebih da ri 5 tahun Pengalaman pelatihan minimal 1 kali Pengalaman pelatihan CTL mini mal 1 kala

Kepala Sekolah Menguasai pengembangan SK, KD, Indikator dan Aspek Menguasai pengembangan SK, KD, Indika tor dan Aspek

Tenaga TU 100 % Bisa mengoperasionalkan komputer 100% bisa mengoperasikan Komputer

Fasilitas Komputer Membutuhkan 4 PC Belum tersedia

ATK 100 % Tersedia 90 % tersedia

kurikulun 100 % sesuai SNP 80 % sesuai SNP

Tempat Tersedia Tersedia

Dana 100 % tercukupi Belum tercukupi 100%

B. EKSTERNAL:

Dana 100 % tercukupi Belum terpenuhi 100%

Komite Sekolah 100 % mendukung 100% mendukung

Nara Sumber Tersedia Tidak tersedia

Dinas Pendidikan 100 % mendukung 100% mendukung

SASARAN 4,5,6:Sekolah mengembangkan Silabus untuk semua mata Pelajaran kelas 10. 11 dan 12

A. INTERNAL

Guru Kualifikasi S1 100% 100 % Mengajar sesuai disiplin ilmu

100 % Mengajar lebih dari 5 th Pengalaman pelatihan KTSP min 3 kali Pengalaman pelatihan CTL 3 kali Kualifikasl S1 75 % 100 % mengajar sesuai disiplin ilmu 80 % mengajar lebih dari 3 tahun Pengalaman pelatihan minimal 2 kali Pengalaman pelatihan CTL min 2 kali

Kep.Sekolah Menguasai pengemb. Silabus Kurang menguasai pengemb. Silabus

Tenaga TU 100% bisa mengoperasikan Komputer 100% bisa mengoperasikan computer

Fasilitas computer Membutuhkan 4 PC Belum tersedia

ATK 100 % tercukupi 90 %ATK cukup

Kurikulum 100 % sesuai SNP 80 % sesuai SNP

Tempat Tersedia 50 % tersedia

Dana 100 % tercukupi Belum tercukupi 100 %

B. EKSTERNAL:



Nara Sumber Tersedia Belum tersedia


SASARAN 10, 11, 12 Sekolah Mengembangkan RPP dan Silabus untuk kls. 10, 11 dan 12

A. INTERNAL

Guru Kualifikasi S1 100% 100 % Mengajar sesuai disiplin ilmu 100 % Mengajar lebih dari 5 th Pengalaman pelatihan KTSP min 3 kali Pengalaman pelatihanCTL3 kali Kualifikasl S1 75 % 100 % mengajar sesuai disiplin ilmu 100 % mengajar lebih dari 3 tahun Pengalaman pelatihan minimal 1 kali Pengalaman pelatihan CTL min 1 kali

Kep.Sekolah Menguasai pengemb. Silabus Menguasai pengemb. Silabus

Tenaga TU 100% bisa mengoperasikan Komputer 40% bisa mengoperasikan computer




Tempat Tersedia 80 % tersedia


B. EKSTERNAL:



Nara Sumber Tersedia Tidak tersedia


SASARAN 10:Sekolah meningkatkan rata-rata hasil UN

A. INTERNAL

Guru Kualifikasi S1 100% 100 % Mengajar sesuai disiplin ilmu 100 % Mengajar lebih dari 5 th Pengalaman pelatihan KTSP min 3 kali Pengalaman pelatihan CTL 3 kali Kualifikasl S1 75 % 100 % mengajar sesuai disiplin ilmu 100 % mengajar lebih dari 5 tahun Pengalaman pelatihan minimal 1 kali Pengalaman pelatihan CTL min 1 kali

Kep.Sekolah Motivasi tinggi Motivasi tinggi

Siswa Motivasi tinggi Motivasi tinggi

PBM 60 % CTL Bukan CTL

Tenaga TU Pembagian tugas sesuai dengan bidangnya Pembagian tugas sesuai dengan bidangnya



Kurikulum Sesuai SNP 80 % sesuai SNP



B. EKSTERNAL:



Orang Tua 100 % mendukung 100 % mendukung


SASARAN 11 :Sekolah meningkatkan Rata-rata hasil US

A. INTERNAL.





PBM 60 % CTL bukan CTL







B. EKSTERNAL:





Dana 100 % tercukupi Belum tercukupi 100%

SASARAN 12Sekolah meningkatkan IMTAQ

A. INTERNAL.





PBM 60 % CTL bukan CTL







B. EKSTERNAL:





2. PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN STANDAR PROSES PENDIDIKAN

SASARAN 1Pembelajaran yang efektif

A. INTERNAL

Guru Pengalaman pelatihan KTSP min 3 Kali Pengalaman pelatihan KTSP min 2 Kali

Kepala Sekolah Belum berpengalaman Belum Berpengalaman

Kurikulum Perangkat lengkap Perangkat lengkap

Fasilitas Komputer Pentium IV memadai Pentium IV belum memadai

Dana 100 % Memadai Belum memadai

ATK 100 % tercukupi 90 % tercukupi

Tenaga TU 100 % mendukung 100 % mendukung

B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Berperan aktif Berperan aktif

Nara Sumber Tersedia Belum Tersedia

Dinas Pendidikan Sangat Mendukung Sangat Mendukung

SASARAN 2:Pengembangan Model-model Pembelajaran

A. INTERNAL


Kepala Sekolah Berpengalaman Belum berpengalaman






B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Berperan aktif Kurang berperan aktif



SASARAN 3:Implementasi PTK dan Penulisan Karya Ilmiah

A. INTERNAL

Guru Inovasi pembelajaran tinggi Inovasi pembelajaran kurang tinggi

Kepala Sekolah Inovasi tinggi Inovasi tinggi

Kurilulum 100 % sesuai SNP Belum 100 % sesuai SNP




Fasilitas 100 % tersedia Cukup tersedia

B. EKSTERNAL




SASARAN 4:Pengembangan Lesson Study

A. INTERNAL

Guru Inovasi pembelajaran tinggi Inovasi pembelajaran kurang tinggi


Kurikulum 100 % sesuai SNP Belum 100 % sesuai SNP




Fasilitas 100 % tersedia Cukup tersedia

B. EKSTERNAL




SASARAN 5 :Pelatihan dan seminar untuk peningkatan profesi

A. INTERNAL


Kepala Sekolah Berpengalaman Belum berpengalaman






B. EKSTERNAL




Sasaran 6Study Banding

A. INTERNAL

Guru Sangat Mendukung Sangat Mendukung

Kepala Sekolah Sangat Mendukung Sangat Mendukung

Kurikulum Perangkat lengkap Belum lengkap



B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Berperang aktif Kurang berperan aktif


Sasaran 10Melengkapi Buku Bahan Ajar

A. INTERNAL

Guru Sangat Mendukung Sangat Mendukung

Kepala Sekolah Motivasi tinggi Motivasi Tinggi



B. EKSTERNAL



Sasaran 11Pembuatan bahan ajar oleh guru mata pelajaran

A. INTERNAL

Guru Motivasi tinggi Kurang motivasi tinggi

Kepala Sekolah Sangat Mendukung Sangat Mendukung



B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Sangat Mendukung Sangat Mendukung


3. PENINGKATAN STANDAR KELULUSAN

SASARAN I:meningkatkan nilai KKM sesuai Mata Pelajaran 5 dari 60 menjadi 65

A. INTERNAL

Guru Metode pembel. Bervariasi Metode pembel. Kurang Bervariasi

Kepala Sekolah inovasi tinggi inovasi tinggi


Dana 100 % tersedia Belum memadai

Tenaga TU Komptensi mendukung Komptensi mendukung

Siswa Motivasi tinggi Motivasi kurang

Fasilitas 100 % tersedia Belum sepenuh nya tersedia

B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Berperan Aktif Kurang berperan Aktif

Dinas Pendidikan 100 % mendukung 100 % mendukung

Dana 100 % tersedia Belum tersedia

SASARAN 2Mengadakan Workshop KKM

A. INTERNAL





Tenaga TU Komptensi mendukung Komptensi kurang mendukung



B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Berperan Aktif Kurang Berperan Aktif



SASARAN 3:Meningkatkan Prosentase Lulusan yang diterima di SMAN menjadi 100 %

A. INTERNAL

Guru Metode pembel. Bervariasi Metode pembel. kurang Bervariasi







B. EKSTERNAL




SASARAN 4 : Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP)

A. INTERNAL








B. EKSTERNAL




Sasaran 5 :Bimbingan Belajar (Bimbel)

A. INTERNAL








B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Berperan Aktif Belum belum Berperan Aktif



Sasaran 6 :Kelompok Siswa mampu menjadi juara MIPA Tingkat Kota

A. INTERNAL

Guru Metode pembel. Bervariasi Metode pembel. Kurang bervariasi







B. EKSTERNAL




SASARAN 10:Kelompok Pramuka menjadi Juara tingkat Kota

A. INTERNAL

Guru / Pembina Metode pembel. Bervariasi Metode pembel. Bervariasi







B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Berperan Aktif Kurang Aktif

Dinas Pendidikan 100 % mendukung tidak mendukung


SASARAN 11:Kelompok LKBB Menjadi juara tingkat Kota

A. INTERNAL

Guru / Pembina Metode pembel. Bervariasi Metode pembel. kurang bervariasi







B. EKSTERNAL




SASARAN 12: Kelompok Kesenianmampu menjuarai tingkat Kota

A. INTERNAL

Guru / Pembina Metode pembel. Bervariasi Metode pembel. kurang bervariasi







B. EKSTERNAL




SASARAN 10: Siswa Berprestasi Mampu menjuarai tingkat kota

A. INTERNAL

Guru Metode pembel. Bervariasi Metode pembel. Belum bervariasi







B. EKSTERNAL




4.PENGEMBANGAN TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN:

SASARAN 1:Peningkatan Kualifikasi Guru

A. INTERNAL

Guru 100 % berkualilikasi S1 100 % berkualilikasi S1

Tata Usaha Motivasi tinggi Cukup Motivasi

Kepala Sekolah Memberikan Motivasi Tinggi Memberi motivasi tinggi

Dana Terpenuhi CukupTerpenuhi

B. EKSTERNAL

Perguruan tinggi Tersedia Tersedia

Dinas Pendidikan Memberi motivasi Memberi motivasi

Komite Sekolah Memberi motivasi Memberi motivasi

SASARAN 2: Peningkatan Sertifikasi Laboran

A. INTERNAL

Guru Memberi motivasi Memotivasi Tinggi

Tata Usaha Memberi motivasi Memotivasi Tinggi

Kepala Sekolah Memberi motivasi Memotivasi Tinggi

Dana Terpenuhi Kurang Terpenuhi

B. EKSTERNAL

Lembaga - lembaga Tersedia lembaga yang memberi sertifikasi lembaga yang memberi sertifikasi tidak ada

SASARAN 3: Peningkatan sertifikasi Pustakawan

A. INTERNAL

Guru Memberi motivasi Memotivasi Tinggi

Tata Usaha Memberi motivasi Memotivasi Tinggi

Kepala Sekolah Memberi motivasi Memotivasi Tinggi

Dana Terpenuhi Kurang Terpenuhi

B. EKSTERNAL

Lembaga - lembaga Tersedia lembaga yang memberi sertifikasi lembaga yang memberi sertifikasi tidak ada

SASARAN 4Peningkatan tenaga guru BP

A. INTERNAL

Guru 100 % mendukung Cukup mendukung

Tata Usaha 100 % mendukung Cukup mendukung

Kepala Sekolah Memberi motivasi tinggi Memberi motivasi tinggi

Dana Terpenuhi Cukup terpenuhi

B. EKSTERNAL

Dinas Pendidikan Pengiriman melalui CPNS Belum mengirim

Komite Sekolah 100 % mendukung Cukup mendukung

SASARAN 5 :Peningkatan tenaga guru TIK

A. INTERNAL





B. EKSTERNAL

Dinas Pendidikan Pengiriman melalui CPNS GTT


SASARAN 6 :Peningkatan tenaga guru KTK

A. INTERNAL





B. EKSTERNAL



SASARAN 10 :Peningkatan tenaga guru Bhs.Sunda

A. INTERNAL





B. EKSTERNAL



SASARAN 11 :Peningkatan Kemampuan Berbahasa Inggris

A. INTERNAL

Guru Motivasi tinggi Motivasi tinggi

Tata Usaha Motivasi tinggi Motivasi tinggi



B. EKSTERNAL

Dinas Pendidikan Dukungan Penuh Dukungan Penuh


Pembimbing Tersedia Belum Tersedia

SASARAN 12: Peningkatan Tenaga Pendidik Melalui Pelatihan, Seminar dan MGMP

A. INTERNAL


Tata Usaha Motivasi tinggi Motivasi tinggi



B. EKSTERNAL

Dinas Pendidikan Dukungan Penuh Dukungan Penuh


5. PENGEMBANGAN DAN PENINGKATAN FASILITAS SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

SASARAN I: Pemanfaatan perpustakaan Sebagai Sarana Pembelajaran

A. INTERNAL

Guru Motivasi Tinggi Motivasi Cukup

Siswa Motivasi Tinggi Motivasi Cukup

Buku Tersedia Lengkap 55 % tersedia

Dana 100 % terpenuhi Belum terpenuhi maksimal

Tenaga Pustakawan Tersertifikasi Belum tersertifikasi

B. EKSTERNAL

Dinas Pendidikan Kebutuhan buku tercukupi Kebutuhan buku kurang tercukupi

Komite Sekolah Sangat Mendukung Cukup Mendukung

SASARAN 2: Peningkatan sarana lingkungan Pendidikan Sesuai Ekosistem

A. INTERNAL

Taman/Penghijauan Lahan Luas Kurang

Warga Sekolah Motivasi tinggi Cukup termotivasi

Dana 100 % tercukupi Belum tercukupi

B. EKSTERNAL

Dinas Lingkungan Hidup Membina dan membimbing Kurang membina

Dinas Pendidikan Membina dan membimbing Kurang membina

SASARAN 3:Peningkatan sarana dalam pembelajaran CTL

A. INTERNAL

Alat Peraga pembelajaran Tersedia lengkap 60 % tersedia

Alat-alat multi media Tersedia lengkap 50 % tersedia

Buku Sumber Tersedia lengkap 60 % tersedia

Ruang Belajar Tersedia lengkap 80 % tersedia

Dana Tersedia lengkap Belum maksimal

B. EKSTERNAL

Dukungan Komite 100 % mendukung Cukup mendukung

Dinas Pendidikan Partisipasi tinggi Cukup partisipasi

SASARAN 4: Peningkatan Sarana dalam Manajernen Pendidikan

A. INTERNAL

Pengarsipan 100 % terarsip rapi 90 % terarsip

Papan data 100 % tersedia lengkap 90 % tersedia lengkap

Dana 100 % tersedia 100 % tersedia

B. EKSTERNAL


Dana 100 % tersedia 100 % tersedia

SASARAN 5:Pengadaan Lab. Bahasa

A. INTERNAL

Lahan Tersedia luas Belum tersedia


Kepala Sekolah Motivasi tinggi Motivasi tinggi

Kurikulum Motivasi tinggi Motivasi tinggi

Dana Tersedia cukup Tidak tersedia

TenagaTU Motivasi tinggi Motivasi tinggi

B. EKSTERNAL



SASARAN 6: Pengadaan Lab. Komputer

A. INTERNAL

Lahan Tersedia luas Cukup tersedia




Dana Tersedia cukup Kurang tersedia


B. EKSTERNAL



SASARAN 10:Pengadaan Lab. IPA

A. INTERNAL




Dana Tersedia cukup Kurang tersedia


Lahan Tersedia luas Cukup tersedia

B. EKSTERNAL



6. PENGEMBANGAN STANDAR PEMBIAYAAN PENDIDIKAN

SASARAN I:Semua komponen Sekolah dan Orang Tua Siswa paham RKJM dan RKT

A. INTERNAL

Kepala Sekolah Paham RKT Kurang paham RKT

Guru 100% guru paham RKT 60% guru paham RKT

Kurikulum 100% Paham Kurikulum 85% Terjabarkan

Dana Tersedia 78 % Tersedia

Waktu Tersedia Tersedia

B. EKSTERNAL

Komite Sekolah 100% faham RKT 50 % faham RK

SASARAN 2: Kerjasama Dengan Pihak Luar

A. INTERNAL

Kepala Sekolah 100 % mendukung 100 % mendukung

Guru 100 % terlibat 50 % terlibat

Dana 100 % terpenuhi 40 % terpenuhi

Waktu Terjadwal Kurang terjadwal

Fasilitas Tersedia Cukup tersedia

Tenaga TU Sangat mendukung kurang mendukung

B. EKSTERNAL

Perusahaan Di lingkungan sekolah tersedia 100 % belum di coba

Lembaga Donatur Di lingkungan sekolah tersedia 100 % belum di

Komite 100 % subsudi silang 5 % melalui subsidi silang

Alumni Sangat partisipatif Kurang partisipatif

SASARAN 3:Usaha Pemanfaatan Potensi Sekolah

A. INTERNAL

Kantin 100 % berpotensi Belum ada

Koperasi Siswa 100 % berpotensi Belim ada

Koperasi Guru 100 % berpotensi Belum ada

B. EKSTERNAL

Komite 100 % mendukung kurang mendukung

10. PENINGKATAN PELAKSANAAN MBS

SASARAN 1:Peningkatan Pelaksanaan MBS

A. INTERNAL

Guru 100 % paham MBS 60 % paham MBS

Kepala Sekolah 100 % paham MBS belum menguasai MBS

Tata Usaha 100 % paham MBS Cukup memahami MBS

Siswa 100 % paham MBS 40 % Memahami MBS

Dana 100 % terpenuhi Terpenuhi 100 %

B. EKSTERNAL

Komite 100 % mendukung kurang Berperan Aktif

Tokoh masyarakat Partisipasi tinggi Kurang partisipasi

Pengusaha Partisipasi tinggi Kurang partisipasi

SASARAN 2 :Peningkatan Pelayanan

A. INTERNAL

Jaringan Internet Tersambung dan Prima Tersambung cukup prima

Tenaga TU Pelayanan maksimal Pelayanan cukup maksimal

Dana 100 % terdanai 78 % terdanai

B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Perhatian penuh kurang perhatian

Dinas Pendidikan Bimbingan Tinggi Cukup perhatian

SASARAN 3 :Peningkatan Efektifitas Belajar

A INTERNAL

Guru 100 Pembagian tugas sesuai disiplin ilmu Mendapat Pelatihan CTL minimal 3 kali 64 % mengajar sesuai disiplin ilmu Mendapat lelatihan CTL 1 kali

Tata Usaha Maksimal dalam penyediaan Format Cukup maksi mal dalam pe nyediaan format

Kepala Sekolah Maksimal dalam pembinaan kurang maksimal dalam pembinaan

Siswa Motivasi belajar tinggi Motivasi belajar cukup

Alat/sumber belajar Tersedia lengkap tersedia 60 %

Dana 100% Tersedia cukup 78 % terpenuhi

B. EKSTERNAL


Dukungan orang tua siswa 100 % mendukung Belum maksimal

Dinas Pendidikan Banyak pembinaan dan pelatihan Pembinaan dan pelatihan cukup

SASARAN 4 Peningkatan Guru dalam inovasi Pendidikan

A. INTERNAL

Guru 100 Pembagian tugas sesuai disiplin ilmu Mendapat Pelatihan CTL minimal 3 kali 64 % mengajar sesuai disiplin ilmu Mendapat pelatihan CTL 2 kali

Tata Usaha Maksimal dalam penyediaan Format Cukup maksi mal dalam pe nyediaan format

Kepala Sekolah Maksimal dalam pembinaan kurang maksi mal dalam pembinaan

Siswa Motivasi belajar tinggi Motivasi belajar cukup tinggi

Alat Tersedia lengkap tersedia 60 %

Dana 100% Tersedia cukup 60 % terpenuhi

B. EKSTERNAL

Komite Sekolah Berperan aktif kurang berperan aktif

Dinas Pendidikan 100 % mendukung Belum maksimal

Nara sumber Banyak pembinaan dan pelatihan Pembinaan dan pelatihan cukup

11. PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN

SASARAN 1Sekolah Memiliki Perangkat Model-model Penilaian Pembelajaran Untuk Semua Mata Pelajaran

A. INTERNAL

Guru Kualifikasi 100% S1 Pembagian tugas sesuai disiplin Ilmu

Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pengalaman mengajar min 5 tahun Pengalaman pelatihan CTL min 3 kali Kualifikasi 100% S1 75% Pembagian tugas sesuai displin Ilmu Pengalaman KTSP min 2 kali Pengalaman mengajar min 3 tahun

Pengalaman pelatihan CTL 1 kali

Kepala Sekolah Kualifikasi S1 Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pelatihan CTL min 3 kali Maksimal dalam Pembinaan Kualifikasi S1 Pengalaman KTSP lebih dari 3 kali

Pelatihan CTL lebih dari 1 kali Maksimal dalam Pembinaan

Kurikulum 100% perangkat penilaian tersedia 75 % perangkat tersedia

Komputer Membutuhkan 4 PC Belum tersedia

B. EKSTERNAL

Dana 100% dana tercukupi 78 % dana tercukupi

Komite Sekolah 100% mendukung 85% mendukung

Nara Sumber 100% Tersedia Belum tersedia

SASARAN 2Sekolah memiliki Sistem Penilaian untuk kelas 10, 11 dan 12

A. INTERNAL


Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pengalaman mengajar min 5 tahun Pengalaman pelatihan CTL min 3 kali Kualifikasi 100% S1 75% Pembagian tugas sesuai displin Ilmu Pengalaman KTSP min 2 kali

Pengalaman mengajar min 3 tahun Pengalaman pelatihan CTL 1 kala


Pelatihan CTL lebih dari 1 kali kurang dalam Pembinaan

Kurikulum 100% perangkat penilaian tersedia 80 % perangkat tersedia

Dana 100 % tersedia 78 % tercukupi

Tenaga Administrasi Maksimal dalam penyediaan Format Format cukup tersedia

B. EKSTERNAL

Komite Sekolah 100 % dukungan penuh Kurang mendukung

Dinas Pendidikan Banyak pembinaan dan pelatihan Pembinaan dan pelatihan belum maksimal

SASARAN 3 :Sekolah dapat meaksanakan Ulanan harian, Ulangan Tengah Semester dan Ulangan Semester Secara Rutin

A. INTERNAL



Pengalaman mengajar min 3 tahun Pengalaman pelatihan CTL 1 kali

Kepala Sekolah Kualifikasi S1 Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pelatihan CTL min 3 kali Maksimal dalam Pembinaan

Kualifikasi S1 Pengalaman KTSP lebih dari 1 kali

Pelatihan CTL lebih dari 1 kali Kurang Maksimal dalam Pembinaan

Kurikulum 100% perangkat penilaian tersedia 80 % perangkat kurang tersedia


Dana 100 % Terpenuhi 78 % Terpenuhi

ATK 100 % Terpenuhi ATK Cukup

Tenaga TU Tersedia minimal 4 orang Tersedia cukup

B. EKSTERNAL

Dana Tersedia dana yang mencukupi Tersedia masih minim

Komite Sekolah Adanva kerjasama yang maksimal kerjasama cukup maksimal

SASARAN 4:Sekolah Memiliki Instrumen Tes atau Perangkat Soal Untuk Berbagai Model

A. INTERNAL


Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pengalaman mengajar min 5 tahun Pengalaman pelatihan CTL min 3 kali

Kualifikasi 100% S1 75% Pembagian tugas sesuai displin Ilmu Pengalaman KTSP min 2 kali


Kepala Sekolah Kualifikasi S1 Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pelatihan CTL min 3 kali Maksimal dalam Pembinaan

Kualifikasi S1 Pengalaman KTSP lebih dari 1 kali

Pelatihan CTL lebih dari 1 kali Kurang maksimal dalam Pembinaan

Kurikulum 100% perangkat penilaian tersedia 80 % perangkat cukup tersedia


Dana 100 % Terpenuhi 78 % Terpenuhi

B. EKSTERNAL

Dana Tersedia dana yang mencukupi Subsidi silang masih

Komite Sekolah Adanya kerjasama yang maksimal Terjalin dengan baik

Nara Sumber Terjalin kerjasama dengan sekolah (SKM) dan dengan MGMP Terjalin dengan baik

SASARAN 5:Sekolah Memiliki Pengembangan Pedoman Evaluasi

A. INTERNAL





Pelatihan CTL lebih dari 3 kali Kurang maksimal dalam Pembinaan

Kurikulum Tersedia instrumen soal berbagai model evaluasi semua mata pelajaran 100% Tersedia instrumen soal berbagai model evaluasi semua mata pelajaran baru 100%

Nara Sumber Terseda guru yang siap jadi nara sumber tidak ada guru yang siap jadi nara sumber

Dana Tersedia dana yang Cukup 78% dana tercukupi

B. EKSTERNAL

Dana Tersedianya dana yang cukup Dana minim

Komite Sekolah Adanya kerjasarna Terjalin dengan baik

Buku SNP Tersedia Lengkap Tersedia lengkap

Pengawas Terjadinya kerjasama yang baik dengan pengawas Dikmenum Terjalin dengan baik

SASARAN 6 :Sekolah dapal mengikuti berbagai Lomba dan uji coba untuk peningkatan Standar nilai di tingkat Lokal dan mendapatkaa predikat juara.

A. INTERNAL

Guru Kualifikasi 100% S1 Pembagian tugas sesuai disiplin Ilmu Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pengalaman mengajar min 5 tahun Pengalaman pelatihan CTL min 3 kali Kualifikasi 100% S1 75% Pembagian tugas sesuai displin Ilmu Pengalaman KTSP min 2 kali Pengalaman mengajar min 3 tahun Pengalaman pelatihan CTL 1 kali

Kepala Sekolah Kualifikasi S1 Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pelatihan CTL min 3 kali Maksimal dalam Pembinaan Kualifikasi S1 Pengalaman KTSP lebih dari 1 kali Pelatihan CTL lebih dari 1 kali Kurang maksimal dalam Pembinaan

Siswa lain Terjalin kerjasama dan partisipasi dengan siswa sekolah lain Tidak terjalin dengan baik

Buku Acuan Tersedia buku acuan dan soal-soal untuk Olympiade semua mata pelajaran Belum semua tersedia

Dana Tersedia dana yang cukup Dana masih 50%

Pelatih dan Pembimbing Tersedianya pelatih dan pembimbing tiap mata pelajaran Tidak ada guru yang siap membimbing

B. EKSTERNAL

Dana Tersedia dana yang cukup dana masih 78%

Komite Sekolah Motivasi tinggi Cukuf partisifasi

Siswa Motivasi tinggi Cukup bermotivasi

Pantia Panitia yang berpengalaman kurang berpengalaman

Instrumen Penilaian Lengkap Belum Lengkap

SASARAN 10:Sekolah melaksanakan program remidial dan pengayaan untuk semua jenjang kelas

A. INTERNAL

Guru Kualifikasi 100% S1 Pembagian tugas sesuai disiplin Ilmu Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pengalaman mengajar min 5 tahun Pengalaman pelatihan CTL min 3 kali Kualifikasi 100% S1 75% Pembagian tugas sesuai displin Ilmu Pengalaman KTSP min 2 kali Pengalaman mengajar min 5 tahun Pengalaman pelatihan CTL 1 kali

Kepala Sekolah Kualifikasi S1 Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pelatihan CTL min 3 kali Maksimal dalam Pembinaan Kualifikasi S1 Pengalaman KTSP lebih dari 1 kali Pelatihan CTL lebih dari 1 kali Kurang maksimal dalamPembinaan

Kurikulum Tersedia instrumen soal berbagai model evaluasi semua mata pelajaran 100% Tersedia instrumen soal berbagai model evaluasi semua mata pelajaran baru 100%

Buku Acuan Tersedia buku acuan untuk semua mata pelajaran Lengkap

Dana Tersedianya dana yang cukup Dana minim

Siswa Adanya kelompok diskusi terbimbing bag sisva kelompok atas. tengah dan bawah Sudah terbentuk

ATK Tersedia ATK yang Cukup ATK Cukup

B. EKSTERNAL

Dana Tersedianva dana yang cukup Dana CUKUP (SKM)

Komite Sekolah Adanya kerjasama Terjalin dengan baik

Instrumen Penilaian Tersedianya buku acuan penilaian Tersedia

SASARAN 11 :Sekolah dapat bekerja sama dengan pihak lain yang terkait untuk melaksanakan peni1ain Tes uji coba, lomba prestasi peserta didik secara periodik untuk semua jenjang kelas

A. INTERNAL

Guru Kualifikasi 100% S1 Pembagian tugas sesuai disiplin Ilmu Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pengalaman mengajar min 5 tahun Pengalaman pelatihan CTL min 3 kali Pengalaman melatih dan membimbing siswa min 2 guru tiap bidang studi Kualifikasi 100% S1 75% Pembagian tugas sesuai displin Ilmu Pengalaman KTSP min 2 kali

Pengalaman mengajar min 5 tahun Pengalaman pelatihan CTL 1 kali Baru beberapa guru yang siap melatih dan membimbing tiap kelompok siswa

Kepala Sekolah Kualifikasi S1 Pengalaman Pelatihan KTSP min 3 kali Pelatihan CTL min 3 kali Maksimal dalam Pembinaan Kualifikasi S1 Pengalaman KTSP lebih dari 1 kali Pelatihan CTL lebih dari 1 kali Kurang maksimal dalam Pembinaan

Kurikulum Tersedianya buku-buku penilaian untuk semua mata pelajaran Tersedia 80%

Dana Tersedianya dana yang Cukup Belum sepenuhnva

TenagaTU Tersedia minimal 4 orang Tenaga TU Tersedia lebih

Siswa Kesiapan Siswa untuk melaksanakan tes Siswa Siap

ATK Tersedia ,ATK yang Cukup ATK Cukup


B. EKSTERNAL

Dana Tersedia dana yang cukup Belum sepenuhnya

Komite Sekolah Adanya kerjasama Terjalin dengan baik

Dinas Pendidikan Memberi dukungan penuh Dukungan penuh

MGMP Terjalin kerjasama yang baik Terjalin dengan baik

Pengawas Terjalin kerjasama yang baik Terjalin dengan baik

PROFIL SEKOLAH

A.Profil SekolahNama Sekolah: SMK Suryakencana Yapis BogorNomor Statistik Sekolah (NSS): 322327106004Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN): 20220304Luas Tanah: 3.851 m2Luas Bangunan: 1.549 m2Status Tanah: Yayasan/wakafAlamat1.Jalan: Jenderal Ahmad Yani I2.Kelurahan: Tanah Sareal3.Kecamatan: Tanah Sareal4.Kota: Bogor5.Propinsi: Jawa Barat6.Kode Pos: 161617.Nomor Telp: (0251) 8325322

1.Kepala SekolahNama: Rohmah Komalawati, SEPendidikan: Sarjana/S1Jurusan: Ekonomi Manajemen

2.Kondisi SiswaTahun AjaranKelasXKelasXIKelasXIIJumlah Seluruhnya

Jumlah SiswaJumlah RombelJumlah SiswaJumlah RombelJumlah SiswaJumlah RombelJumlahSiswaJumlah Rombel

2011 / 201213046135022419

2012 / 2013104594555325313

2013 / 201464480490523413

2014 / 201563359473419511

3.Kondisi GuruJenjang PendidikanJumlah

Guru TetapGuru Tidak Tetap

S2 / S3--

S1618

D1 / D2 / D31-

SMA--

Total718

4.Frestasi AkademikTahun PelajaranOlimpide Tingkat KotaBahasa/ SastraKarya Ilmiah

MatematiaIPAB. InggrisMTQ

2012/2013PesertaPesertaPesertaPesertaPesertaPeserta



5.Prestasi EkstrakurikulerTahun AjaranLomba MarawisLomba tariTradisionalSepak BolaPramuka

2012/2013Peserta-PesertaPeserta

2013/2014Peserta-PesertaPeserta

2014/2015PesertaPesertaPesertaPeserta

6.Kondisi Sarana Prasaranaa. Sarana PokokNoRuangJmlKondisiNoRuangJmlKondisi

123456Kepala SekolahGuruTata UsahaKelasSerba GunaPerpustakaan11110-1BaikBaikBaikBaik-Kurang Baik7

891011Lab KomputerWC GuruWC SiswaMusholaLab IPA

1

1211Baik

BaikBaikBaikKurangBaik

b. Sarana PendukungNoRuangJmlKondisiNoRuangJmlKondisi

1234561011Lap Sepak BolaVolly BallBola BasketTenis MejaMatrasBola SepakBoddy DekkerLap Basket-33123---BaikBaikRusakBaikBaik

12101112

131415Key BordSoun SystemPeralatan BandPeralatan SenidaerahPeralatan tariStudio MusikPeralatan Marawis1111

--2BaikBaikBaikBaik

baik

c. Sarana PenunjangNoJenis Alat JumlahSatuanKeterangan

1234561011Buku PaketBuku PendukungBuku BacaanLainnyaGlobeAtlasPetaPeralatan FisikaPeralatan Lab KimiaPeralatan lab BiologiMicroskopZat KimiaRangka ManusiaMedia Elektronik180021078

1-11111

11EksemplarEksemplarEksemplarEksemplarBuahBuahBuahSetSetSetBuahMacamBuahSet Berbagai Jenis PenerbitBerbagai Jenis Bidang IlmuMajalah dan buletin

Kurang baikKurang baikKurang baikKurang baikKurang baikKurang baikKurang baik

7.Kondisi Siswaa.Latar Belakang Pendidikan Orang TuaPendidikanTidak SekolahSDSMASMAPerguruan Tinggi

Jumlah %13%100%10%5%2%

b.Latar Belakang PekerjaanPekerjaanPNS/POLRITNIKaryawanPetaniPedagangBuruh Lepas

Jumlah %1%2%5%2%15%80%

8. Angka MengulangTahun AjaranKelas XKelas XIKelas XII

2003/2014---

2014/2015---

9.Angka Masuk MutasiTahunPelajaranKelasJumlah

XXIXII

Masuk2013/2014-156

Keluar2014/20152-13

BAB III

Rencana Anggaran Biaya

Perincian Rencana Anggaran Biaya

Proyek Pekerjaan :

Rehab Workshop Teknik Mesin

Rehab Workshop Teknik Kendaraan Ringan

AlokasiPemerintah Propinsi Jawa Barat

Tahun2015

NoUraianSatuanVolumeHarga Satuan RpJumlah Harga Rp

I. Tahap Persiapan

1Pekerjaan Administras dan dokumen pelaksanaan

II. Pekerjaan Bongkaran

1Bongkaran Plapon

2Bongkaran atap

3Bongkaran kuda-kuda

III. Pekerjaan Atap dan Langit-langit

1Pekerjaan rangka atap baja ringan standar SNI kualitas baik

2Pekerjaan atas genteng metal

3Pekerjaan bumbung atap genteng metal

4Pekerjaan lisplank 3/35 cm kayu borneo super

5Pekerjaan lisplang miring 20/20 + 20/10 cm kayu borneo super

6Pekerjaan rangka langit-langit kayu 5/10 + 5/7 kayu kelas II

7Pekerjaan langit-langit eternity 100 x 100 cm

8Pekerjaan list langit-langit 1 x 3 cm

IV. Pekerjaan Pengecetan

1Pengecetan dengan cat tembok sekualitas sanlex

2Pengecetan langit-langit dengan cat tembok sekualitas sanlex

3Pengecetan listplank dan balok gapit dengan cat kayu sekualitas seiv

4Pengecetan langit-langit 1 x 3 cm dengan cat kayu sekualitas seiv

5Pengecetan plin dinding cat m cminyak t.10

V. Pekerjaan Elektrikal

1Pekerjaan sparing pipa PVC dia 5/8 untuk kabel instalansi titik cahaya dan outlet daya dinding

2Panel listrik

3Lampu TL 1 x 36 w

4Lampu pijar 25 w

5Instalasi lampu dengan kabel NYM 3 x 2,5 mm2 dalam conduit PVC dia 20 mm

6Saklar tunggal

7Saklar double

8Outlet daya dinding dengan instalasi NYM 3 x 2,5 mm2 dalam pipa conduit PVC dia 20 mm

VI. Pekerjaan Lainnya

1Pekerjaan pembersihan dan perapihan bangunan dan buangan sisa pekerjaan

Jumlah

Ditetapkan di:Bogor

Pada tanggal:Juli 2015

Kepala SMK Suryakencana Yapis Bogor

Rohmah Komalawati, SE

BAB VIPENUTUP

Akhirnya kami berharap bahwa proposal ini mendapat persetujuan sehingga Pembangunan Rehab Workshop Teknik Pemesinan dan Workshop Teknik Kendaraan Ringan SMK Suryakencana Yapis Bogor segera dapat direalisasikan guna menciptakan suasana proses pembelajaran yang kondusif dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan secara maksimal dan hubungan antar warga sekolah maupun dengan para orang tua dapat tercipta dengan baik, Amien.

Ditetapkan di:Bogor

Pada tanggal: Juli 2015

Kepala SMK Yapis Bogor


27

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMK SURYAKENCANA YAPIS BOGORNomor : 421.3 / .SMK.SK/YP/2015

Tentang

SUSUNAN KEPENGURUSAN KOMITE SEKOLAHSMK SURYAKENCANA YAPIS BOGOR

Menimbang:Bahwa dalam rangka Pemberdayaan Masyarakat serta meningkatkan tanggung jawab dan peran serta masyarakat unutk meningkatkan mutu pendidikan serta efisiensi pengelolaan pendidikan, maka dirasa perlu ditetapkan surat keputusan tentang Pengangkatan Komite Sekolah pada SMK Suryakencana Yapis Bogor

Mengingat:1.Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 Tentang Sistem Pendidikan Nasional2.Undang-undang Nomor 22 TAhun 1999 tentang Peraturan Daerah3.Oeraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam pendidikan nasional4.Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 044/U/2002 tetang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah

Menetapkan:1.Susunan Kepengurusan Komite Sekolah SMK Suryakencana Yapis Bogor Tahun 2012 s.d. 2017 Sebagai mana terlampir dalam surat keputusan ini.2.Surat keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan akan diganti apabila telah diadakan pemilihan (ditetapkan) kepengurusan yang baru.3.Apabila terdapat kekeliruan dalam surat keputusan ini akan diadakan perbaikan sebagai mana mestinya.

Ditetapkan di:Bogor

Pada tanggal: Oktober 2012

Kepala SMK Suryakencana Yapis Bogor


Lampiran :KEPUTUSAN KEPALA SMK SURYAKENCANA YAPIS BOGORNomor: 421.3/ .SMK.SK/YP/2015Tentang:Penetapan Panitia rehab Workshop Teknik Pemesinan dan Worshop Teknik Kendaraan Ringan

SUSUNAN PANITIA REHAB WORKSHOP TEKNIK PEMESINAN DAN WORKSHOP TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SURYAKENCANA YAPIS BOGOR

1.Ketua:Rohmah Komalawati, SE ( PKep.Sek )

Sekretaris:

Bendahara:

Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana:

Seksi Pengembangan Akademik dan Pembelajaran:

Seksi Hubungan Masyarakat dan Kerja sama:

proposal rehab

Documents