materi ptk 1

8/19/2019 Materi PTK 1

1/58

VIKTOR TERANG, S.Pd

PENELITIAN

TINDAKAN KELASDISAMPAIKAN PADA :

TOT MGMP MATA PELAJARAN IPA

KABUPATEN BENGKAYANG THN 2011


2/58

Tujuan Pelatihan ini agar peserta

dapat :

• Menjelasan a!a "#$ Penel"#"an

T"n%aan Kelas &PTK' %an

Ka(a#e("s#"n)a*

• Menjelasan seja(a+ s"n,a# PTK

• Menjelasan #$j$an %an -an.aa# PTK*

• Me(en/anaan PTK*

• Melasanaan PTK


3/58

Apa itu PTK?

Penel"#"an #"n%aan elas &PTK' a%ala+

se$a+ !enel"#"an )an, %"la$an le+

,$($ %" elasn)a sen%"(" %en,an jalan

-e(an/an,* -elasanaan* %an-e(e.les"an #"n%aan se/a(a

la(a#". %an !a(#"s"!a#". %en,an

#$j$an $n#$ -e-!e(a"" "ne(jan)asea,a" ,$($ se+"n,,a +as"l elaja(

s"s3a %a!a# -en"n,a#


4/58

AN!AAT PTK

• K$al"#as !(ses %an +as"l elaja( s"s3a seel$-

%"la$an #"n%aan %a!a# %"e#a+$" %en,an jelas

• K$al"#as !(ses !e-elaja(an )an, sela-a "n"

%"la$an ,$($ %a!a# %"e#a+$" %en,an jelas

• J"a !enel"#"an %"la$an %en,an a"* s"s3a #"%a

#a+$ ala$ -e(ea se%an, %"#el"#" se+"n,,a

+as"ln)a le"+ je#". %an ala-"

• Pen"n,a#an $al"#as !(ses !e-elaja(an %an+as"l elaja( s"s3a %a!a# %"a-a#" %en,an jelas


5/58

Kara"teristi" #$u$ PTK

• Rele4an %en,an -a#a !elaja(an )an,

%"aja(an5"%an, #$,as5#$!s"

• 6APIK7 &Asl"* Pe(l$* Il-"a+* Kns"s#en'

• D"la$an %" sela+ sen%"("

• T"%a -en,,an,,$ !(ses !e-elaja(an

• Masala+ ena(8ena( n)a#a %"+a%a!" ,$($

• Ble+ %"la$an sen%"(" a#a$ ee(jasa-a%en,an ,$($ la"n


6/58

%iri&'iri Khusus PTK

• Me-elaja(an ,$($ e(!""( ("#"s %an

s"s#e-a#"s* -en$l"s %an -e-$a# la!(an

• Kaj"an !enel"#"ann)a e(an,a# %a("

!e(-asala+an n)a#a %" elas* $an #e("• Be(an,a# %a(" !e(-asala+an )an,

se%e(+ana* n)a#a %an jelas* #e#a!" !en#"n,

• A%an)a la(as" an#a(a ,$($ %en,an!enel"#" %a(" !e(,$($an #"n,,"

• Be(.$s !a%a $!a)a !e(a"an $al"#as


7/58

K($p(nen Kelas Se)agai

O)je" PTK

• A#"4"#as elaja( s"s3a

• Ke,"a#an !e-elaja(an le+ ,$($

• Ma#a !elaja(an : )an, %"aja(an ,$($

a#a$ )an, %"#$,asan e!a%a s"s3a

• Pe(ala#an !en%"%"an )an, %",$naan

•Has"l !e-elaja(an

• L"n,$n,an elaja( s"s3a

• Pen,ellaan elas


8/58

asalah&$asalah *ang dapat

di"aji elalui PTK

• Kesulitas )elajar sis+a

• Pen,e-an,an !(.es"nal"s-e ,$($

• Pen,ellaan !e-elaja(an

• esain dan strategi pe$)elajaran

• Penana-an n"la" %an s"a!

• Pen,,$naan -e%"a !e-elaj(an• S"s#e- e4al$as"

• I-!le-en#as" $("$l$-


9/58

1. Peningkatan atau perbaikan kinerja belajar siswa di sekolah.

2. Peningkatan atau perbaikan kualitas penggunaan media, alatbantu belajar, dan sumber belajar lainnya.

3. Peningkatan atau perbaikan kualitas prosedur dan alatevaluasi untuk mengukur proses dan hasil belajar siswa.

4. Peningkatan atau perbaikan kualitas penerapan kurikulumdan pengembangan kompetensi siswa di sekolah.

5. Peningkatan atau perbaikan terhadap masalah-masalah

pendidikan anak di sekolah.


10/58

-. ening"at"an $utu isi, $asu"an, pr(ses, dan

hasil pe$)elajaran di se"(lah

. e$)antu guru $engatasi $asalah pe$)ela&

jaran di "elas

/. ening"at"an si"ap pr(0esi(nalis$e guru

1. enu$)uh"e$)ang"an )uda*a a"ade$i" diling"ungan se"(lah sehingga ter'ipta si"ap pr(&

a"ti0 dala$ $e$per)ai"i $utu pe$)elajaran se&

'ara )er"elanjutan 2sustainable3


11/58

1. elalui kolaborasi !kerjasama" dapat menggali dan mengkajipermasalahan nyata yang dihadapi guru dan#atau siswa disekolah sehingga diperoleh pemahaman, kesepakatantentang permasalahan, pengambilan keputusan yg akhirnyamelahirkan suatu tindakan apa yang perlu dilakukan.

2. $engan kolaborasi sangat menentukan keberhasilan P%&

terutama dalam mendiagnosis masalah, menyusun usulan,

melaksanakan penelitian !melaksanakan tindakan, observasi,

merekam data, evaluasi, dan re'leksi", menganalisis data,

menyeminarkan hasil, dan menyusun laporan akhir.

3. (ika tanpa kolaborasi pada umumnya guru kurang akrab denganteknik-teknik dasar penelitian ) tidak *ukup waktu untuk

meneliti, akibatnya hasil P%& kurang memenuhi kriteria

validitas metodologi ilmiah.


12/58

#S#4AN5PROPOSA4 PTK

• J$%$l PTK

• Ba Pen%a+$l$an &la#a( elaan, -asala+*

Pe($-$san -asala+ %an /a(a !e-e/a+ann)a*

T$j$an !enel"#"an* Man.aa# Penel"#"an'

• Ba Kaj"an Te("5T"nja$an P$s#aa

• Me#%l," Penel"#"an &P(se%$( !e(en/anaan

#"n%aan * !elasanaan #"n%aan* se(4as" %an

e4al$as"* se(#a (e.les"'• Ke,"a#an Pen%$$n, &ja%3al* sa(ana

!e-elaja(an %an ela)aan !e-"a)aan'


13/58

Penulisan 6udul

• Ha($s ses$a" %en,an -a#a !ellaja(an

)an, %"aja(an

• Ha($s -en$nj$an a%an)a #"n%aan

)an, %"la$an le+ ,$($

• Usa+aan -ena("* s"n,a#* s!es"."*

%an jelas &-as 20 a#a'

• 9n#+ : Men"n,a#an +as"l elaja( IPA%en,an -en,,$naan ala# !e(a,a )an,

a%a %" ala- se"#a( s"s3a


14/58

#S#4AN PENE4ITIAN

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGANMENGGUNAKAN ALAT PERAGA YANG ADA DI ALAM

SEKITAR SISA

Ole+:

S$las#("* SP%

NIP 1;

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI >

KOTA PONTIANAK

200;


15/58

#S#4AN PENE4ITIAN

LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHANJUDUL : Men"n,a#an +as"l elaja( IPA %en,an -en,,$naan ala# !e(a,a )an, a%a %"

ala- se"#a( s"s3a

Na-a : S$las#("* SP%

NIP : 1;

Pan,a#5Gln,an : Pena#a5I4a

Jaa#an ?$n,s"nal : G$($ Pe-"naG$($ Ma#a Pelaja(an : IPA

Sela+ : SMK Ne,e(" > Pn#"ana

a#$ Penel"#"an : < B$lan

Pn#"ana* 2= .e($a(" 200;

Penel"#"*

S$las#("* SP%NIP

Men,e#a+$"*

Ke!ala Sela+

HA Ra+-an* SSs


16/58

PENA7#4#AN

Jelasan a+3a -asala+ )an, aan %"#el"#":

• Bena(8ena( -e($!aan -asala+ )an,

#e(ja%" %" sela+

• Bena(8ena( !en#"n,5-en%esa $n#$%"!e/a+an

• Da!a# %"lasanaan* %"l"+a# %a(" se," 3a#$*

"a)a* #ena,a %an %a)a %$$n, la"nn)a• Jellas .a#(8.a#( !en)ea #"-$ln)a

-asala+ !e-elaja(an #e(se$#


17/58

Ru$usan $asalah

• R$-$san -asala+ sea"n)a %"n)a#aan%ala- !e(#an)aan !enel"#"an se/a(a jelas

&%ala- en#$ al"-a# #an)a'

• R$-$san -asala+ "#$ e-$%"an %"jaa(ane %ala- ee(a!a s$ -asala+ a#a$

!e(#an)aan @ !e(#an)aan !enel"#"an

• R$-$san -asala+ +a($s %"n)a#aan %ala-

!e(#an)aan !enel"#"an )an, -ena-!aan

e-$n,"nan !en,$j"an se/a(a e-!"("s %"

sela+


18/58

Tujuan Penelitian

• T$j$an !enel"#"an %"($-$san %ala- en#$T$j$an $-$- %an #$j$an +$s$s )an, %a!a#

%"$$( !en/a!a"ann)a

• R$-$san #$j$an $-$- %"%asa(an !a%a($-$san -asala+* se%an,an #$j$an +$s$s

%" %asa(an !a%a ($-$san s$ -asala+

• Den,an %e-""an* j$-la+ T$j$an U-$- %an

#$j$an +$s$s sa-a an)an)a %en,an($-$san -asala+ %an s$ -asala+


19/58

an0aat Penelitian

• R$-$san -an.aa# !enel"#"an sea"n)a%"!"sa+an e %ala- %$a a,"an )a"#$: &a'

Man.aa# Te("#"s %an &' Man.aa# !(a#"s

• Man.aa# #e("#"s : -an.aa# a," !en"n,a#an$al"#as !e-elaja(an

• Man.aa# !(a#"s : &a' Man.aa# a," s"s3a

&' Man.aa# a," ,$($

&/' Man.aa# a," !(,(a- sela+


20/58

Kajian Te(ri

• U(a"an aj"an #e(" ses$a" %en,an ($-$san-asala+ %an s$ -asala+n)a %en,an

%"%$$n, le+ $#"!an8$#"!an #e(" )an,

(ele4an

• U(a"an j$,a +as"l8+as"l !enel"#"an #e(%a+$l$

)an, (ele4an sea,a" $#"!an $n#$

-en%$$n, aj"an #e(" )an, a%a

• R$-$san e(an,a e(!""( • R$-$san "n%"a#( "ne(ja

• R$-$san +"!#es"s #"n%aan


21/58

%(nt(h Kajian Te(ri

• Pen,e(#"an Ala# Pe(a,a IPA

• Pen#"n,n)a ala# !e(a,a %ala- !e-eljaa(an

IPA %" SMK

• Jen"s8jen"s ala# Pe(a,a $n#$ Pe-elaja(anIPA %" SMK

• Pen,,$naan Ala# Pe(a,a %a(" Ala- Se"#a(

S"s3a $n#$ !e-elaja(an IPA %" SMK

• 9a(a Pen,,$naan Ala# Pe(a,a )an, a"

$n#$ -en"n,a#an Has"l Belaja( IPA S"s3a

%" SMK


22/58

Kerang"a 8erpi"ir

• R$-$san e(an,a e(!""( an%ae(enaan %en,an -asala+ )an, %"#el"#"

• Ke(an,a e(!""( +en%an)a %"!a!a(an

se/a(a l,"s se+"n,,a -en,,a-a(an al$(!""( )an, -as$ aal -en,ena" !en#"n,n)a

!enel"#"an #e(+a%a! -asala+ "#$ %"la$an

• Ke(an,a e(!""( +en%an)a %a!a# -enja%"

lan%asan !e($-$san +"!#es"s #"n%aan


23/58

7ip(tesis Tinda"an

• H"!#es"s #"n%aan -e($!aan %$,aanse-en#a(a -en,ena" !e(a"an !(ses

!e-elaja(an %an +as"l elaja( s"s3a

j"a #"n%aan )an, %"la$an "#$%"#e(a!an %ala- !(ses !e-elaja(an

• H"!#es"s #"n%aan +en%an)a

-e-e("an ,a-a(an )an, jelas-en,ena" !ena.s"(an !en"n,a#an

$al"#as +as"l )an, aan %"/a!a"


24/58

%(nt(h 7ip(tesis Tinda"an

• Den,an -en,$naan ala# !e(a,a )an,%"a-"l %a(" ala- se"#a( s"s3a $n#$

!(ses !e-elajan IPA* -aa -#"4as"

elaja( s"s3a %" elas aan -en"n,a#• Den,an -en,,$naan ala# !e(a,a

)an, %"a-"l %a(" ala- se"#a( s"s3a

$n#$ !(ses !e-elaja(an IPA* -aa+as"l elaja( s"s3a aan -en"n,a# %a("

(a#a8(a#a =*= -enja%" *0


25/58

Indi"at(r Kinerja

• In%"a#( "ne(ja a%ala+ $#"(8$#"( )an,%"ja%"an #l $$( ee(+as"lan #"n%aan

)an, %"la$an

• In%"a#( "ne(ja "sa -en$nj$ !a%a"ne(ja ,$($ a#a$ "ne(ja s"s3a

• 9n#+ "n%"a#( "ne(ja s"s3a:

1M#"4as" elaja( s"s3a %" elas -en"n,a#2Has"l elaja( s"s3a -en"n,a# %a(" =*=

-enja%" *0


26/58

et(d(l(gi Penelitian

• Se##"n, !enel"#"an

• S$je !enel"#"an

• Pen,$-!$lan %a#a %an "ns#($-en

!en,$-!$l %a#a

• Anal"s"s %an !e-a+asan %a#a


27/58

Setting Penelitian

• U(a"an 3a#$ !elasanaan !enel"#"anM"saln)a : !enel"#"an "n" %"lasanaan

sela-a e-!a# $lan !a%a se#"a! ja%3al

!elaja(an IPA Se#"a! ja- !e(#e-$ane(lan,s$n, sela-a %$a ja- !elaja(an

%ala- %$a al" se-"n,,$

• U(a"an #e-!a# !elasanaan !enel"#"an

M"saln)a: Penel"#"an %"la$an %" elas 8Asela+ Menen,a+ Kej$($an Ne,e(" > Jl S

Pa(-an NC Pn#"ana


28/58

Su)je" Penelitian

• U(a"an s"s3a elas e(a!a )an,-enja%" s$je !enel"#"an

• U(a"an e(a!a j$-la+ s"s3a )an,

%"l"a#an %ala- !enel"#"an• U(a"an a(a#e("s#" s$je !enel"#"an

M"saln)a e(a!a j$-la+ s"s3a

e(%asa(an jen"s ela-"nn)a* (a#a8(a#an"la" )an, %"/a!a" sela-a "n"* la#a(

elaan, s"s3a* %an sejen"sn)a

Te"ni" dan Instru$en


29/58

Te"ni" dan Instru$en

Pengu$pul ata

• U(a"an !(se%$( !enel"#"ann)a M"saln)a :Penel"#"an "n" %"la$an se/a(a e(s"l$s* s"l$s I

%"la$an %en,an /a(a : &a'C&'C&/'C Dan

s"l$s II %"la$an %en,an /a(a : &a'C&'CC

• U(a"an #en" !en,$-!$l %a#a )an, %",$naan%ala- !enel"#"an ese(#a ala# !en,$-!$l %a#an)a

• M"saln)a &a' #en" 3a3an/a(a %en,an ala#n)a

!an%$an 3a3an/a(a &' #en" se(4as" %en,an

ala#n)a !e%-an se(4as" %an sala !en"la"an&(a#"n, s/ale'


30/58

Te"ni" Analisis ata

• Anal"s"s %a#a #"%a !e(l$ !aa" $j"s#a#"s#"

• Anal"s"s %a#a %"la$an se/a(a

%es("!#".8-!a(a#".* )a"#$ %en,an-e-an%"n,an +as"l s"l$s I %an

s"l$s II

• Has"l 3a3an/a(a %"anal"s"s se/a(a%es("!#".8$al"#a#".* )a"#$ anal"s"s %ala-

en#$ na(as"


31/58

Kegiatan Pela"sanaan PTK

• Pe(en/anaan &-en)$s$n (an/an,an #"n%aan#en#an, a!a* -en,a!a* a!an* %"-ana* le+

s"a!a* %an a,a"-ana #"n%aan #e(se$# aan

%"la$an'

• T"n%aan &-ene(a!an s#a(#e," %an sena("!e-elaja(an %" elas'

• Pen,a-a#an5se(4as" &-en,a-a#" %an -en/a#a#

eja%"an sela-a #"n%aan'

• Re.les" &-en,aj" #"n%aan )an, #ela+ %"la$an*

e-$%"an %"la$an e4al$as"* %an !e(a"an

#"n%aan e("$#n)a'


32/58

Peren'anaan

• Men,"%en#"."as" %an -ena,nal"s"s -asala+!e-elaja(an )an, #e(ja%" %" elas

• Mene#a!an alasan -en,a!a !enel"#"an

#e(se$# %"la$an

• Me($-$san -asala+ se/a(a jelas

• Mene#a!an +"!#es"s #"n%aan $n#$

-e-e/a+an -asal+ )an, %"#el"#"

• Menen#$an /a(a $n#$ -en,$j" +"!#es"s

#"n%aan %en,n "n%"a#( "n%"a#(

ee(+as"lan


33/58

Tinda"an

• Lan,a+ %e-" lan,a+ e,"a#an )an,aan %"la$an

• Ke,"a#an )an, se+a($sn)a %"la$an le+

s"s3a -en$j$ e a(a+ )an, le"+ a"• R"n/"an jen"s -e%"a )an, aan %",$naan

• Jen"s "ns#($-en )an, aan %",$naan

$n#$ !en,$-!$lan %a#a %an /a(a-en,,$naann)a

P t 5O) i


34/58

Penga$atan5O)ser9asi

• Pen,a-a# an %"la$an e(sa-aan%en,an !elasanaan #"n%aan

• G$($5!enel"#" -en/a#a# +al8+al !en#"n, )an,

#e(ja%" sela-a #"n%aan %"lasanaan• Pen,a-a#an %"la$an #e(+a%a!

!e($a+an !(ses !e-elaja(an 5+as"l

elaja( s"s3a

• Ins#($-en )an, "asan)a %"!aa" : le-a(

se(4as"* sal #es5$"s* /a#a#an la!an,an

R 0l " i


35/58

Re0le"si

• Men,aj" se/a(a -en)el$($+ #"n%aan)an, #ela+ %"la$an

• Be(%asa(an %a#a )an, #e($-!$l*

%"la$an e4al$as" %an !e(a"an#e(+a%a! #"n%aan e("$#n)a

• J"a -as"+ %"#e-$an -asala+* -aa

%"la$an !e(a"an !a%a s"l$se("$#n)a e($!a: !e(en/anaan $lan,*

#"n%aan $lan,* %an !en,a-a#an $lan,

4 P liti PTK


36/58

4ap(ran Penelitian PTK

• Hala-an J$%$l• Hala-an I%en#"#as %an !en,esa+an

• As#(a

• Da.#a( Is"* Da.#a( Tael* Da.#a( Ga-a(* Da.#a( La-!"(an

• Pen%a+$l$an• Kaj"an P$s#aa

• Pelasanaan Penel"#"an

• Has"l Penel"#"an %an Pe-a+asan

• S"-!$lan %an Sa(an• Da.#a( P$s#aa

• La-!"(an8la-!"(an

K 4 PTK


37/58

K($p(nen 4ap(ran PTK

La!(an Penel"#"an PTK #e(%"(" %a(" #",aa,"an )a"#$:

• Ba,"an Pen%a+$l$an

• Ba,"an "s"

• Ba,"an Pen$njan,

8 i P d h l


38/58

8agian Pendahuluan

• Hala-an J$%$l

• Le-a( Pen,esa+an

• Ka#a Pen,an#a(

• Da.#a( Is"

• Da.#a( Tael* Da.#a( Ga-a(* Da.#a(

Ba,an* Da.#a( La-!"(an* %an

sejen"sn)a

• As#(a

8agian Isi


39/58

8agian Isi

• BAB I Pen%a+$l$an• BAB II Kaj"an Te("

• BAB III Me#%l," Penel"#"an

• BAB I Has"l Penel"#"an %an

Pe-a+asan

• BAB Kes"-!$lan %an Sa(an

8agian Penunjang


40/58

8agian Penunjang

• Da.#a( P$s#aa• La-!"(an8la-!"(an

• Ins#($-en Penel"#"an &an,e#* !e%-an

se(4as"* sala !en"la"an* %ll'

• Da#a -en#a+ +as"l !enel"#"an

• La-!"(an8la-!"(an la"n )an, (ele4an

%(nt(h a0tar Isi


41/58

%(nt(h a0tar Isi

DA?TAR ISI+ala-an

• KATA PENGANTARCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC I

• RINGKASANCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC III

• DA?TAR ISICCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

• DA?TAR TABELCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC II

• DA?TAR LAMPIRANCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC III

• BAB I PENDAHULUANCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 1

A La#a( elaan, -asala+CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 1

B R$-$san Masala+CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC F

• BAB II KAJIAN TEORICCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 20

A Pen#"n,n)a Ala# Pe(a,a %ala- Pe-elaja(an IPACCCCCCCCC 20

B Jen"s8jen"s Ala# !e(a,a IPACCCCCCCCCCCCCCCCCCC 2>

• BAB III METODOLOGI PENELITIANCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 2

A Se##"n, Penel"#"anCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 2

B S$je Penel"#"anCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 2• BAB I HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANCCCCCCCCCCCCCC >0

A Des("!s" Kn%"s" A3alCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC >0

B Des("!s" S"l$s ICCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC ><

• BAB KESIMPULAN DAN SARANCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC F

• DA?TAR PUSTAKA

%(nt(h a0tar Ta)el


42/58

%(nt(h a0tar Ta)el

DA?TAR TABELTael Hala-an

>81 S$je Penel"#"anCCCCCCCCCCCCCCC 2<

F81 Kn%"s" a3al Has"l Belaja( S"s3aCCCCCCCCC >F

F82 Ke#$n#asan Belaja( S"s3aCCCCCCCCCCCC >F8> Kesala+an8esala+an Belaja( S"s3aCCCCCCC F2

%(nt(h a0tar 4a$piran


43/58

%(nt(h a0tar 4a$piran

DA?TAR LAMPIRANTael Hala-an

1 Ins#($-en Penel"#"anCCCCCCCCCCCC


44/58

A)stra"

• J$%$l• La#a( Belaan, se/a(a s"n,a#

• R$-$san -asala+ se/a(a s"n,a#

• T$j$an Penel"#"an

• Kes"-!$lan Penel"#"an

• Sa(an8sa(an

• &R"n,asan -as 2 +ala-an D"e#" 1

s!as"'

8A8 I Pendahuluan


45/58

8A8 I. Pendahuluan

• La#a( Belaan, Masala+• R$-$san Masala+

• T$j$an Penel"#"an

• Man.aa# Penel"#"an

• &R$an, L"n,$! Pe(-asala+an'

8A8 II Kajian Te(ri


46/58

8A8 II. Kajian Te(ri

• U(a"an aj"an #e(" ses$a" %en,an ($-$san-asala+ %an s$ -asala+n)a %en,an

%"%$$n, le+ $#"!an8$#"!an #e(" )an,

(ele4an

• R$-$san +as"l8+as"l !enel"#"an #e(%a+$l$

)an, (ele4an sea,a" $#"!an $n#$

-en%$$n, aj"an #e(" )an, a%a

• R$-$san Ke(an,a Be(!""( • R$-$san In%"a#( "ne(ja

• R$-$san +"!#es"s #"n%aan

8A8 III et(d(l(gi Penelitian


47/58

8A8 III et(d(l(gi Penelitian

• Se##"n, !enel"#"an• S$je !enel"#"an

• Ten" Pen,$-!$lan %a#a %an

"ns#($-en !en,$-!$l %a#a

• Ten" Anal"s"s %a#a

8A8 IV. 7asil Penelitian dan


48/58

Pe$)ahasan

• Des("!s" n%"s" a3al• Des("!s" S"l$s I

• Des("!s" S"l$s II

• Pe-a+asan se#"a! s"l$s

• Pen,$j"an H"!#es"s T"n%aan

es"ripsi K(ndisi A+al


49/58

es"ripsi K(ndisi A+al

• Des("!s" %a)a se(a! s"s3a !a%a -a#a!elaja(an )an, %"#el"#" seel$-

%"e("an #"n%aan

• Des("!s"an e#$n#asan elaja( s"s3a!a%a -a#a !elaja(an )an, %"#el"#"

• Des("!s"an esala+an8esala+an

)an, %"la$an s"s3a

es"ripsi Si"lus I


50/58

es"ripsi Si"lus I

• Pe(en/anaan Des("!s"an (en/ana #"n%aan )an,aan %"la$an %la- !(ses !e-elja(an )an,

%"#el"#"

• T"n%aan Des("!s"an !elasanaan #"n%aan %ala-

!(ses !e-elaja(an e(%asa(an #"n%aan )an,#ela+ %"(en/anaan

• Ose(4as" Des("!s"an +as"l !en,a-a#an

!en"n,a#an $al"#as s"s3a sela-a %"e("an

#"n%aan

• Re.les" Des("!s"an +as"l !e-""(an an%a

-en,ena" e$(an,an %an ele"+an #"n%aan )an,

#ela+ %"la$an $n#$ e-$%"an %"!e(a""

es"ripsi Si"lus II


51/58

es"ripsi Si"lus II

• Pe(en/anaan Des("!s"an (en/ana #"n%aan )an,aan %"la$an se#ela+ %"la$an !e(a"an

• Pelasanaan Des("!s"an !elasanaan #"n%aan

%ala- !(ses !e-elaja(an e(%asa(an #"n%aan

)an, #ela+ %"!e(a"" %ala- !e(en/anaan• Ose(4as" Des("!s"an +as"l !en,a-a#an

!en"n,a#an $al"#as s"s3a se#ela+ %"e("an

#"n%aan %en,an #"n%aan )an, #ela+ %"!e(a""

• Re.les" Des("!s"an +as"l !e-""(an an%a

-en,ena" e$(an,an %an ele"+an #"n%aan )an,

#ela+ %"la$an e(%asa(an #"n%aan )an, #ela+

%"!e(a""

Pe$)ahasan Setiap si"lus


52/58

Pe$)ahasan Setiap si"lus

• U(a"an -en#a( !enel"#" #e(+a%a!+as"l !enel"#"an !a%a se#"a! s"l$s

• U(a"an ele"+an %an e$(an,an

#"n%aan )an, #ela+ !enel"#" la$an!a%a s"l$s I %an s"l$s II se+"n,,a

-en,+as"lan !en"n,a#an +as"l elaja(

s"s3a sea,a"-ana )an, %"!e(le+se#ela+ !enel"#"an selesa" %"la$an

Pengujian 7ip(tesis


53/58

Pengujian 7ip(tesis

• Ban%"n,an n%"s" a3al %en,ann%"s" se#ela+ %"e("an #"n%aan*

a!aa+ a%a !en"n,a#an )an,

s",n"."an a#a$ #"%a• Dala- -e-an%"n,an +a($s -en,a/$

e!a%a ($-$san -asala+ %an s$

-asala+ se(#a "n%"a#( "ne(ja )a,#ela+ %"($-$san #e(%a+$l$

8A8 V. Kesi$pulan dan Sara


54/58

8A8 V. Kesi$pulan dan Sara

• Kes"-!$lan %"$a# e(%asa(an +as"l!e-a+asan Ba I

• Jan,an -e-$a# es"-!$lan )an,

#"%a !e(na+ %"a+as %" Ba I• J$-la+ es"-!$lan sa-a %en,an

($-$san -asala+ %an s$ -asala+

Saran&saran


55/58

• Sa(an +a($s e(+$$n,an %en,anes"-!$lan !enel"#"an

• Sa(an %"($-$san %en,an a+asa )an,

!e(as"nal5n("#

• Re%as" sa(an8sa(an sea"n)a %"a3al"

%en,an a(,$-en#as" 9n#+ : a(ena ala#

!e(a,a %a(" ala- se"#a( s"s3a e.e#". $n#$

-en"n,a#an +as"l elaja( s"s3a* -aasea"n)a %"/a(" 4a("as" jen"s ala# !e(a,a

%a(" ala- se"#a( s"s3a

Penulisan a0tar Pusta"a


56/58

• D"e#" 1 s!as"• Ja(a an#a(a sa#$ !$s#aa %en,an la"nn)a 2

s!as"

• U($#an !en$l"san : Na-a !en,a(an,* #a+$n

!ene("#an* j$%$l !$s#aa* #a !ene("#*

na-a !ene("#

• Pen$l"san na-a #an!a ,ela( a!a!$n

• Na-a (an, a(a# %"al" %an %"!"sa+an%en,an #an%a -a* se%an,an na-a (an,

"n%nes"a #"%a %"al"

%(nt(h a0tar Pusta"a


57/58

• M$+a--a% ?"(" &200


58/58

TERIMA KASIH

materi ptk 1

Documents