hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan tindakan...
TRANSCRIPT
i
HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU DENGAN
TINDAKAN PERTOLONGAN PERTAMA PADA CIDERA
ANAK USIA PRA SEKOLAH
(Studi di Dusun Gontar Kecamatan Alas Barat Sumbawa)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang
Oleh :
BAGUS CANDRA BUANA
NIM. 201110420311145
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
ii
iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Bagus Candra Buana
NIM : 20111042031145
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Judu Skripsi : Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Tindakan Pertolongan
Pertamapada Cedera Anak Usia Prasekolah
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar
hasil karya tulis saya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran
orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil
jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi perbuatan tersebut.
Malang, 01 Juni 2016 Yang membuat pernyataan Bagus Candra Buana NIM. 201110420311145
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkat, rahmat,
taufik dan hidayah-Nya, penyusunan proposal skripsi yang berjudul “Hubungan Tingkat
Pengetahuan Ibu Dengan Tindakan Pertolongan Pertama Pada Cidera Anak Usia PraSekolah
di Dusun Gontar Kecamatan Alas Barat Kabupaten Sumbawa” dapat diselesaikan dengan
baik.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan proposal skripsi ini banyak
mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai pihak
dan berkah dari Allah SWT sehingga kendala-kendala yang dihadapi tersebut dapat
diatasi. Untuk itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada
Ibu Nur Aini, S.Kep., Ns., M.Kep selaku pembimbing I dan Ibu Indah Dwi Pratiwi,
S.Kep, Ns., M.Ng selaku pembimbing II yang telah dengan sabar, tekun, tulus dan
ikhlas meluangkan waktu, tenaga dan pikiran memberikan bimbingan, motivasi,
arahan, dan saran-saran yang sangat berharga kepada penulis selama menyusun skripsi.
Selanjutnya ucapan terima kasih penulis sampaikan pula kepada:
1. Bapak Yoyok Bekti P, M.Kep., Sp.Kom selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Nurul Aini, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Ibu Nur Aini S.Kep., Ns., M.Kep Sebagai pembimbing I yang telah membimbing,
memberi motivasi dan nasehat dalam proses penyusunan skripsi.
4. Ibu Indah Dwi Pratiwi S.Kep., Ns., M.Ng Sebagai pembimbing II yang telah
membimbing, memberi motivasi dan nasehat dalam proses penyusunan skripsi.
v
5. Bapak Muh. Muslih, S.Kep., Ns. Sebagai wali kelas PSIK D angkatan 2011 untuk
selalu memberi dukungan dan nasehat.
6. Segenap dosen dan staf Universitas Muhammadiyah Malang yang telah membantu
selama proses penyusunan skripsi.
7. Kedua orang tua dan segenap keluarga tercinta yang telah memberikan
kesabarannya dan dukungan moril maupun materiil serta doa yang tak terhenti
hingga saat ini.
8. Rekan-rekan PSIK angkatan 2011 yang telah memberikan bantuan dan motivasi
dalam penyusunan proposal skripsi ini, khususnya PSIK D 2011.
9. Orang tua dari anak-anak di desa Gontar Kecamatan Alas Barat Kabupaten
Sumbawa yang meluangkan waktunya untuk menjadi responden dalam penelitian
ini.
10. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu atas doa dan dukungannya.
Dalam penulisan proposal skripsi ini peneliti menyadari bahwa masih banyak
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, sehingga peneliti mengharapkan saran dan
kritik dalam rangka penyempurnaan proposal skripsi ini, sehingga dapat bermanfaat
bagi banyak pihak khususnya di bidang kesehatan.
Malang, Februari 2016
Penulis
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................................. i LEMBAR PENGESAHAN................................................................................................. ii SURAT PERNYATAAN .................................................................................................... iii KATA PENGANTAR ........................................................................................................ iv DAFTAR ISI ......................................................................................................................... vi DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ................................................................................................................ ix DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................................... x BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .............................................................................................................. 1 1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................................ 4 1.3 Tujuan ............................................................................................................................ 5
1.3.1 Tujuan Umum ...................................................................................................... 5 1.3.2 Tujuan Khusus ..................................................................................................... 5
1.4 Manfaat .......................................................................................................................... 5 1.4.1 Manfaat Teoritis ................................................................................................... 5 1.4.2 Manfaat Praktik .................................................................................................... 5
1.5 Keaslian Penelitian ....................................................................................................... 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................................... 9
2.1 Definisi Pengetahuan ................................................................................................... 9 2.1.1 Tingkat Pengetahuan ........................................................................................... 9 2.1.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ........................................ 10
2.2 Konsep Anak .............................................................................................................. 11 2.2.1 Definisi Anak ..................................................................................................... 11 2.2.2 Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Prasekolah ........................... 12
2.3 Cedera Anak Prasekolah ........................................................................................... 15 2.3.1. Definisi Cedera ................................................................................................. 15 2.3.2. Cedera yang Sering Terjadi Pada Anak .......................................................... 16 2.3.3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tindakan Pertolongan Pertama . 18 2.3.4. Tindakan Pertolongan Pertama Pada Cedera Anak .................................... 21
2.4 Hubungan Pengetahuan Ibu dengan Tindakan Pertolongan Pertama Pada Cedera Anak................................................................................................................ 27
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS................................................. 30 3.1 Kerangka Konsep ...................................................................................................... 30 3.2 Hipotesis Penelitian ................................................................................................... 32
BAB IV METODE PENELITIAN ................................................................................. 33 4.1 Desain Penelitian ........................................................................................................ 33 4.2 Kerangka Penelitian ................................................................................................... 34 4.3 Populasi, Sampel dan Sampling ............................................................................... 35
4.3.1 Populasi ............................................................................................................... 35 4.3.2 Sampel ................................................................................................................. 35 4.3.3 Sampling.............................................................................................................. 36
4.4 Variabel Penelitian ..................................................................................................... 36 4.4.1 Variabel Independen ......................................................................................... 36 4.4.2 Variabel Dependen ............................................................................................ 36
4.5 Definisi Operasional .................................................................................................. 37 4.6 Tempat Penelitian ...................................................................................................... 39
vii
4.7 Waktu Penelitian ........................................................................................................ 39 4.8 Instrumen Penelitian .................................................................................................. 39
4.8.1 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ...................................................................... 40 4.9 Prosedur Pengumpulan Data ................................................................................... 41
4.9.1. Tahap Persiapan................................................................................................. 42 4.9.2. Tahap Pelaksanaan ............................................................................................ 42 4.9.3. Tahap Pengumpulan Data ................................................................................ 43
4.10 Analisis Data ............................................................................................................ 43 4.10.1 Analisis Univariat ............................................................................................. 43 4.10.2 Analisis Bivariat ................................................................................................ 44
4.11 Etika Penelitian ....................................................................................................... 45 BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ............................................ 47
5.1 Data Umum ............................................................................................................. 47 5.1.1 Tabel Frakuensi Berdasarkan Karakteristik Responden ............................ 47 5.1.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Letak Demografi Responden 48
5.2 Data Khusus Analisa Data .................................................................................... 49 5.2.1 Gambaran Pengetahuan Responden Tentang Cedera Pada Anak Usia
Prasekolah ........................................................................................................... 49 5.2.2 Gambaran Tindakan Pertolongan Pertama Responden Pada Cedera Anak
Usia Prasekolah .................................................................................................. 49 5.2.3 Gambaran Pengetahuan dan Tindakan Pertolongan Pertama pada Cedera
Anak Usia Prasekolah ...................................................................................... 50 5.2.4 Analisis Tingkat Pengetahuan dengan Tindakan Pertolongan Pertama Pada
Cedera Anak Usia Prasekolah .......................................................................... 51 5.2.5 Analisis Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Tindakan
Pertolongan Pertama Pada Cedera Anak Usia Prasekolah .......................... 52 BAB VI PEMBAHASAN .................................................................................................. 53
6.1 Diskusi Hasil ............................................................................................................... 53 6.1.1 Gambaran Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Cedera Pada Anak Usia
Prasekolah di Desa Gontar Kecamatan Alas Barat Kabupaten Sumbawa 53 6.1.2 Gambaran Tindakan Pertolongan Pertama Ibu Pada Cedera Anak Usia
Prasekolah di Desa Gontar Kecamatan Alas Kabupaten Sumbawa .......... 55 6.1.3 Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Tindakan Pertolongan
Pertama Terhadap Cedera Anak Usia Prasekolah di Desa Gontar Kecamatan Alas Barat Kabupaten Sumbawa ................................................ 56
6.2 Keterbatasan Penelitian ............................................................................................. 58 6.3 Implikasi Keperawatan .............................................................................................. 58
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................................... 60 7.1 Kesimpulan ................................................................................................................. 60 7.2 Saran ............................................................................................................................. 60
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................... 62 LAMPIRAN.......................................................................................................................... 65
viii
DAFTAR GAMBAR
3.1 Kerangka Konsep ...................................................................................................... 30 4.1 Kerangka Penelitian ................................................................................................... 34 5.1 Gambaran Pengetahuan dan Tindakan Pertolongan Pertama Responden Pada
Cedera Anak Usia Prasekolah .................................................................................. 50
ix
DAFTAR TABEL
4.1 Definisi Operasional .................................................................................................. 38 5.1 Tabel Frekuensi Berdasarkan Karakteristik Responden di Desa Gontar
Kecamatan Alas Barat Kabupaten Sumbawa ........................................................ 47 5.2 Pengetahuan Cedera Pada Anak Usia Prasekolah di Desa Gontar Kecamatan
Alas Barat Kabupaten Sumbawa .............................................................................. 49 5.3 Tindakan Pertolongan Pertama Pada Cedera Anak di Desa Gontar Kecamatan
Alas Barat Kabupaten Sumbawa .............................................................................. 49 5.4 Tabulasi Silang Antara Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Tindakan Pertolongan
Pertama pada Cedera Anak Usia Prasekolah di Desa Gontar Kecamatan Alas Barat Kabupaten Sumbawa ...................................................................................... 51
5.5 Analisis Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Tindakan Pertolongan Pertama pada Cedera Anak Usia Prasekolah di Desa Gontar Kecamatan Alas Barat Kabupaten Sumbawa ......................................................... 52
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Studi Pendahuluan dan Penelitian ....................................... 65 Lampiran 2 Lembar Pengantar Informed Consent ....................................................... 66 Lampiran 3 Lembar Persetujuan Sebagai Responden ............................................. 67 Lampiran 4 Lembar Permohonan Pengisian Kuisioner ......................................... 68 Lampiran 5 Kuisioner Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Cedera
Secara Umum ........................................................................................... 69 Lampiran 6 Kuesioner Tentang Kasus Tindakan Pertolongan Pertama Pada
cedera Anak .............................................................................................. 72 Lampiran 7 Analisis Validitas dan Reliabilitas Variabel .......................................... 75 Lampiran 8 Hasil Penelitian Kuesioner ..................................................................... 78 Lampiran 9 Kuesioner Asli yang Diadopsi ............................................................... 84 Lampiran 10 Dokumentasi Penelitian ......................................................................... 95 Lampiran 11 Logbook Skripsi Mahasiswa ................................................................ 102 Lampiran 12 Curriculum Vitae ................................................................................... 108
62
DAFTAR PUSTAKA
Agran, P.F., Anderson, C., Winn, D., Trent, R., Haynes, L.W., & Thayer, S., (2005).Rates of Pediatric Injuries by 3-Month Intervals for Children 0-3 Years of Age.Journal of Pediatrics,111(6):683-692.
Apriningsih, Hardiyanti, E.A., (2009). Indikator Perbaikan Kesehatan Lingkungan Anak. Jakarta: EGC.
Arikunto, S., (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. RinekaCipta.
Atak, N.,Karaoqlu, L.,Korkmaz, Y., & Usubutun, S., (2010).A Household Survey: Unintentional Injury Frequency and Related Factors Among Children Under Five Years in Malatya. The Turkish Journal of Pediatrics,52:285-293.
Bánfai, B. Deutsch, K. Pék, E. Radnai, & B. Betlehem, J. (2015). Accident Prevention and First Aid Knowledge Among Preschool Children’s Parent. Kontakt -37; 6.
Burford, A.E., Stone B.J., & Klein B.L., (2005). Drowning and Near-Drowning in Children and Adolescents Pediatric Emergency Care. Pediatric Emergency Care 21 (9), 617–619.
Bolling, G., Wahl, H.A., & Svendsen, M.V., (2009). Primary scool children are able to perform basic life-saving first aid measures. Resuscitation, 80:689-692.
Efendi, F., & Makhfudli, (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas Teoridan Praktik dalam Keperawatan. Jakarta: SalembaMedika.
Einzig, M.D., (2000). Untuk P3K Bayi&Anak “InstruksiLangkah Demi Langkah Kedaruratan Pada Anak”. Jakarta: Arcan.
Heru, A., (2002). Kader Kesehatan Masyarakat. Jakarta: EGC.
Hidayat, A.A.A., (2009). Pengantar Ilmu Keperawatan 1. Jakarta: SalembaMedika
Indarwati, R.D., (2011). Hubungan Antara Pengetahuan dan Sikap Orang Tua Tentang Bahaya Cedera dan Cara Pencegahannya dengan Praktik Pencegahan Cedera pada Anak Usia Toddler di Kelurahan Blumbang Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar. Gaster, Vol. 8, No. 2 (750 - 764).
Kuschithawati, S., Magetsari R., & Nawi., (2007). Faktor Risiko Terjadinya Cedera pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Berita Kedokteran Masyarakat,23(3):131-141.
Lai, L.M., Chang, L.T., & Tsai, M.C., et al., (2006). The Study of Childhood Accidental Injury: A
Medical Center in Southern Taiwan.Chia Nan Annual Bulletin：Science& Technology 32, 234-
246.
Martono, N., (2010). Metode Penelitian Cetakan kedua. Jakarta: PT.Rineka Cipta
Mohamad, K.., (2005). Pertolongan Pertama. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
63
Mubarak, W.I.,Chayantin, N.,Rozikin, & K.,Supradi., (2007). Promosi Kesehatan: Sebuah Pengantar Proses Belajar Mengajar dalam Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Notoatmodjo, S., (2007). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S., (2012). Metodelogi Penelitian Kesehatan.Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Nursalam, (2008). Asuhan Keperawatan Bayi dan Anak (Untuk Perawat dan Bidan). Jakarta: Salemba Medika.
Nursalam, (2008). Konsep dan Penerapan Metode Penelitian Ilmu Keperawatan “Pedoman Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan”. Jakarta: Salemba Medika.
Nursalam, (2013). Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan “Pendekatan Praktis” Ed. 3. Jakarta: Salemba Medika
Priambodo, S.A., (2009). Panduan Praktis Menghadapi Bencana (Badai, Banjir, Gempa Bumi, Letusan Gunung Berapi, Kerusuhan Massal, Teror Bom, Kebakaran, Polusi Lingkungan. Yogyakarta: Kanisius (Anggota IKAPI).
Purwoko, S.,Satyanegara, S., (2006). Pertolongan Pertamadan RJP pada Anak/National Safety Council. Jakarta: Arcan.
Putra, C.C., Sulisetyawati, S.D., Wulandari, I.S., (2015). Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Perilaku Ibu Tentang Pertolongan Pertama pada Anak Tersedak di Posyandu Dusun Sadon Sawahan Ngemplak Boyolali. Bachelor Program In Nursing Science Kusuma Husada Health Science College of Surakarta.
Sanstrock, J.W., (2011). Masa Perkembangan Anak (Children) Ed. 11. Jakarta: Salemba Humanika
Scolnik, D., Keogh, K., Tuffman, A., Palmbo, A., Sam, J., Stephens, D., & Atenfu, E., (2011). Parents May Know Best! A Pilot Study Suggests that Children of Parents who Do Not Have Contact with Health Care Professionals Before Attending The Emergency Department Are Triaged As More Urgent.Paediatrics and Child Health 16 (1), 25–28.
Shen, C.C., Tsai, L.Y., Yeh, S.H., & Chen, T.H., (2007). Accuracy and Related Factors of Emergency Management in Hospitalized Scald Burn Patients and Their Helpers.New Taipei Journal of Nursing 9 (2), 35–48.
Sugiyono., (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfa Beta
Supartini, S., (2004). Buku Ajar Konsep Keperawatan Anak. Jakarta: EGC
Thygerson, A.L., Thygerson, S.M., Gulli, B., & Piazza, G., (2013). First Aid, CPR, and AED Essentials. Burlington: Jones & Bartlett Learning.
Yeh, L.R., (2008). Child Safety. In: Chen, Y.C. (Ed.), Practical Pediatric Nursing, 1st Ed. Wagner, Taichung.
Wasis, (2008). Pedoman Riset Praktis untuk Profesi Perawat. Jakarta: EGC.
64
Wei, Y.L., Chen, L.L., Li, T.C., Ma, W.F.,Peng, N.H., & Huang, L.C., 2013. Self-Efficacy of First Aid for Home Accidents Among Parents with 0- to 4-Year-Old Children at A Metropolitan Community Health Center in Taiwan. Accident Analysis and Prevention 52 (2013) 182– 187.
Wong, D.L. 2008. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Ed. 6. Jakarta: EGC.
World Health Organization, 2008. World Report on Child Injury Prevention, http://www.who.int/violence injury prevention/child/injury/world report/en/. Be accessed on March, 15th 2010.